第8章部分例题

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第八章 去掉重叠剩多少(习题)

第八章 去掉重叠剩多少(习题)

第八章去掉重叠剩多少(习题)1.某班组织象棋和军棋比赛,参加象棋比赛的有32人,参加军棋比赛的有28人,有18人两项比赛都参加了,这个班参加棋类比赛的共有多少人?2.在46人参加的采摘活动中,只采了樱桃的有18人,既采了樱桃又采了杏的有7人,既没采樱桃又没采杏的有6人,问:只采了杏的有多少人?3.四(二)班有48名学生,在一节自习课上,写完语文作业的有30人,写完数学作业的有20人,语文数学都没写完的有6人。

(1)问语文数学都写完的有多少人?(2)只写完语文作业的有多少人?4.某次英语考试由两部分组成,结果全班有12人得满分,第一部分有25人做对,第二部分有19人有错,问两部分都有错的有多少人?5.众享学校一个歌舞表演队里,能表演独唱的有10人,能表演跳舞的有18人,两种都能表演的有7人。

这个表演队共有多少人能登台表演歌舞?【参考答案】1.422.153.(1)8(2)224.65.211.对全班同学调查发现,会游泳的有20人,会打篮球的有25人。

两项都会的有10人,两项都不会的有9人。

这个班一共有多少人?2.某体育竞技比赛中,有长跑和跳高两种比赛,有34人不擅长长跑,有47人不擅长跳高,既不擅长跳高也不擅长长跑的有12人,那么跳高和长跑只擅长一种的一共有多少人?3.学校食堂现在有42人,其中26人爱吃鸡腿,17个人爱吃红烧肉,19人爱吃青菜,其中9个人既爱吃鸡腿又爱吃青菜,4个人既爱吃红烧肉又爱吃青菜,没有一个人是三种菜都爱吃的,但是每人至少爱吃一个菜。

请问:既爱吃鸡腿又爱吃红烧肉的有几个人?4.同学们去电影院看电影,喜欢看科技片而不喜欢看动画片的有19人,喜欢看动画片而不喜欢看喜剧片的有23人,喜欢看喜剧片而不喜欢看科技片的有29人,三种电影都喜欢的有8人,三种都不喜欢的有5人,那么一共有多少学生去了电影院?5.学校鼓励同学们养花,养月季花的有45人,养石榴花的有39人,养芍药花的有27人,三种花同时养的有7人,只养月季和石榴的有14人,只养石榴和芍药的有9人,只养芍药和月季的有8人,那么一共有多少人?【参考答案】1.442.573.74.845.66➢ 知识点睛1. 两量重叠问题用式子可表示成: (其中符号“ ”读作“并”,相当于中文“和”或者“或”的意思;符号“I ”读作“交”,相当于中文“且”的意思)。

《信号与系统》第8章

《信号与系统》第8章

) RC
(is
(t
)
iL
(t
))
经整理:
x1
(t
)
x2
(t
)
0
1 L
x1 (t )
1 C
RC L
x2 (t) RL x2 (t)
1 C
RC L
f1 (t )
f1(t)
1 L
f2 (t)
(3)建立输出方程
iuC((tt))uC
(t) iS
(t
RCiL (t) ) iL (t)
RC
iS
RC
iS
(t)
RC
iL (t)......... ...(3)
状态变量与系统输入变量的关系(状态方程):
duC (t
dt diL (t)
)
1
dt L
uC
(t)
1 L
1 C (RL
RCiL (t) )iL 源自t)1C RC L
iS (t)(4) iS (t).........(5)
1H
x1
1F
+ -
x2
1F
i2
+
+-x3
2
u(t)
-
把该式代入上式,得:
x2
f
x1 x2 x3 (t) x2 x2
x3
x1
x3
x1
1 2
x3
x2
x3
x1 0 x2 x3 0
x2
1 3
x1
2 3
x2
1 6
x3
2 3
f (t)
x3
1 3
x1
1 3
x2
1 3

概率论部分习题解答与提示、典型例题选讲

概率论部分习题解答与提示、典型例题选讲

/ n
200
由于 u 1.875u1 1.645, 从而否定原假设 H 0 , 接受备择假设 H1, 即认为新工艺事
实上提高了灯管的平均寿命.
11
2.方差 2 未知情形 例 3 水泥厂用自动包装机包装水泥, 每袋额定重量是 50kg, 某日开工后随机抽查了 9 袋, 称得重量如下:
49.6 49.3 50.1 50.0 49.2 49.9 49.8 51.0 50.2 设每袋重量服从正态分布,问包装机工作是否正常 ( 0.05)?
解 (1) 建立假设 H0 : 50, H1 : 50.
(2) 选择统计量T X 0 ~ t(n 1). Sn / n 1
(3) 对于给定的显著性水平 , 确定 k, 使 P{| T |k} 查 t 分布表得 k t1 /2 t0.975 (8) 2.306, 从而拒绝域为 | t | 2.306.
570, 2 82 ; 今换了一批材料, 从性能上看估计折断力的方差 2 不会有什么变化 (即
仍有 2 82 ), 但不知折断力的均值 和原先有无差别. 现抽得样本, 测得其折断力为:
578 572 570 568 572 570 570 572 596 584
取 0.05, 试检验折断力均值有无变化?
本例中 0 21.5, n 6, 对于给定的显著性水平 0.05, 查附表得
t1 (n 1) t0.95 (5) 2.015.
再据测得的 6 个寿命小时数算得: x 20, sn*2 10.
由此计算 t x 0 20 21.5 6 1.162.
sn* / n
10
因为 t 1.162 2.015 t0.95 (5), 所以不能否定原假设 H 0 , 从而认为这种类型电池的

综合能力(初级)考点真题-第8章 社会工作研究

综合能力(初级)考点真题-第8章 社会工作研究

的老物件,并举办了一个以“我们的历史”为主题的系列展示。事后,小王与
大家起对这些活动进行了总结反思,对于进一步提升社区认同感形成了更明确
的工作计划。小王的这项研究主要采用( )方法。
A.实验研究 B.问卷调查 C.个案研究
D
D.行动研究
考点6:社会工作研究的一般过程
例题:(2015年多选题)某社会工作服务机构正在进行一项问卷调查,
A.您的性别?(1)男(2)女 B.您的文化程度?(1)初中(2)高中(3)大专及以上 C.您的婚姻状况?(1)未婚(2)已婚(3)离婚
A
D. 您 的 平 均 月 收 入 ?(1)2000—2500 元 (2)2500—3500 元 (3)3500—
4500元(4)4500元及以上
3.某居家养老服务中心的社会工作者希望通过问卷调查在了解老年人的社
问卷类型为访向问卷。为了控制这次调查的质量,该机构应该
() A.规定调查员在30分钟内完成问卷
BCDE
B.在调查过程中派督导进行同步指导
C.在调查进行之前对调查员进行培训
D.对每位调查员完成的问卷进行抽检和回访
E.利用培训软件对输入的资料进行技术检查
[模拟训练]
一、单项选择题(每题的备选项中,只有1个最符合题意)
第八章 社会工作研究
考点1:定量研究与定性研究
例题:(2019年单选题)关于定量研究和定性研究的说法,正确的是( )
A.在定量研究中,研究者往往被当作自己人 B.在定量研究中,研究者主要进行演绎推理 C.在定性研究中,研究者应该恪守预设研究大纲
B
D.在定性研究中,研究者旨在发现问题的普遍性
考点2:问卷调查方法
C
C.你对“快乐阅读”活动有何建议?

第8章-受扭构件承载力的计算-自学笔记汇总

第8章-受扭构件承载力的计算-自学笔记汇总

第8章受扭构件承载力的计算§8.1 概述实际工程中哪些构件属于受扭构件?工程结构中,结构或构件处于受扭的情况很多,但处于纯扭矩作用的情况很少,大多数都是处于弯矩、剪力、扭矩共同作用下的复合受扭情况,比如吊车梁、框架边梁、雨棚梁等,如图8-1所示。

图8-1 受扭构件实例受扭的两种情况:平衡扭转和协调扭转。

静定的受扭构件,由荷载产生的扭矩是由构件的静力平衡条件确定的,与受扭构件的扭转刚度无关,此时称为平衡扭转。

如图8-1(a )所示的吊车梁,在竖向轮压和吊车横向刹车力的共同作用下,对吊车梁截面产生扭矩T 的情形即为平衡扭转问题。

对于超静定结构体系,构件上产生的扭矩除了静力平衡条件以外,还必须由相邻构件的变形协调条件才能确定,此时称为协调扭转。

如图8-1(b )所示的框架楼面梁体系,框架的边梁和楼面梁的刚度比对边梁的扭转影响显著,当边梁刚度较大时,对楼面梁的约束就大,则楼面梁的支座弯矩就大,此支座弯矩作用在边梁上即是其承受的扭矩,该扭矩由楼面梁支承点处的转角与该处框架边梁扭转角的变形协调条件所决定,所以这种受扭情况为协调扭转。

§8.2 纯扭构件的试验研究8.2.1 破坏形态钢筋混凝土纯扭构件的最终破坏形态为:三面螺旋形受拉裂缝和一面(截面长边)的斜压破坏面,如图8-3所示。

试验研究表明,钢筋混凝土构件截面的极限扭矩比相应的素混凝土构件增大很多,但开裂扭矩增大不多。

图8-2 未开裂混凝土构件受扭图8-3 开裂混凝土构件的受力状态 8.2.2 纵筋和箍筋配置对纯扭构件破坏性态的影响受扭构件的四种破坏形态受扭构件的破坏形态与受扭纵筋和受扭箍筋配筋率的大小有关,大致可分为适筋破坏、部分超筋破坏、完全超筋破坏和少筋破坏四类。

对于正常配筋条件下的钢筋混凝土构件,在扭矩作用下,纵筋和箍筋先到达屈服强度,然后混凝土被压碎而破坏。

这种破坏与受弯构件适筋梁类似,属延性破坏。

此类受扭构件称为适筋受扭构件。

理论力学第八章点的合成运动和例题讲解

理论力学第八章点的合成运动和例题讲解
MM ' 为绝对位移 M1M ' 为相对位移
MM' = MM1 + M1M'
MM' = MM1 + M1M' 将上式两边同除以△t, 取△t →0时的极限,得
lim M M lim M M 1 lim M 1 M t 0 t t 0 t t 0 t
va vevr
即在任一瞬时动点的绝对速度等于其牵连速度与相对速度 的矢量和,这就是点的速度合成定理。 说明:① 点的速度合成定理适用于牵连运动(动系的运动)为
O1B的角速度1。
解:取OA杆上A点为动点,摆杆O1B 为动系,基座为静系。
绝对速度va = r ,方向 OA
相对速度vr = ? 方向//O1B 牵连速度ve = ? 方向O1B
由速度合成定理 va vevr作出速度平行四边形 如图所示。
ve vasin r
r r2 l2
r 2 r2 l2

1. 绝对运动:动点相对于静系的运动。 2. 相对运动:动点相对于动系的运动。 点的运动 3. 牵连运动:动系相对于静系的运动。 刚体的运动 在任意瞬时,动坐标系中与动点相重合的点叫牵连点。
绝对运动中动点的速度与加速度称绝对速度 v a 与绝对加速度 a a 相对运动中动点的速度和加速度称相对速度 v r 与相对加速度 a r
§8-2 点的速度合成定理
点的速度合成定理将建立动点的绝对速度、相对速度和牵连 速度之间的关系。
设有一动点M按一定规律沿着固连于动系O’x’y’z’ 的曲线AB 运动, 而曲线AB同时又随同动系O’x’y’z’ 相对静系Oxyz运动。
当t t+△t 时 AB A' B' , M M' 也可看成M M1 M´

贾俊平统计学第7版第八章例题课后习题

贾俊平统计学第7版第八章例题课后习题

第8章假设检验例题由统计资料得知,1989 年某地新生儿的平均体重为3190克,现从1990年的新生儿中国机抽取100个,测得其平均体重为3210克,问1990年的新生儿与1989年相比,体重有无显着差异★解:从调查结果看,1990 年新生儿的平均体重为3210克,比1989年新生儿的平均体重3190克增加了20克,但这20克的差异可能源于不同的情况。

_种情况是,1990 年新生儿的体重与1989年相比没有什么差别,20克的差异是由于抽样的随机性造成的;另一种情况是,抽样的随机性不可能造成20克这样大的差异,1990年新生儿的体重与1989年新生儿的体重相比确实有所增加。

上述问题的关键点是,20克的差异说明了什么这个差异能不能用抽样的随机性来解释为了回答这个问题,我们可以采取假设的方法。

假设1989年和1990年新生儿的体重没有显着差异,如果用μo表示1989年新生儿的平均体重,μ表示1990年新生儿的平均体重,我们的假设可以表示为μ=μ或μ心=0,现要利用1990年新生儿体重的样本信息检验上述假设是否成立。

如果成立,说明这两年新生儿的体重没有显着差异;如果不成立,说明1990年新生儿的体重有了明显增加。

在这里,问题是以假设的形式提出的,问题的解决方案是检验提出的假设是否成立。

所以假设检验的实质是检验我们关心的参数一1990 年的新生儿总体平均体重是否等于某个我们感兴趣的数值。

例某批发商欲从厂家购进一批灯泡,根据合同规定灯泡的使用寿命平均不能低于1 000小时,已知灯泡燃烧寿命服从正态分布,标准差为200小时。

在总体中随机抽取了100个灯泡,得知样本均值为960小时,批发商是否应该购买这批灯泡★解:这是一个单侧检验问题。

显然,如果灯泡的燃烧寿命超过了1 000小时,批发商是欢迎的,因为他用已定的价格(灯泡寿命为1 000小时的价格)购进了更高质量的产品。

因此,如果样本均值超过1000小时,他会购进这批灯泡。

贾俊平统计学第7版第八章例题课后习题

贾俊平统计学第7版第八章例题课后习题

贾俊平统计学第7版第⼋章例题课后习题第8章假设检验例题8.1由统计资料得知,1989 年某地新⽣⼉的平均体重为3190克,现从1990年的新⽣⼉中国机抽取100个,测得其平均体重为3210克,问1990年的新⽣⼉与1989年相⽐,体重有⽆显著差异?★解:从调查结果看,1990 年新⽣⼉的平均体重为3210克,⽐1989年新⽣⼉的平均体重3190克增加了20克,但这20克的差异可能源于不同的情况。

_种情况是,1990 年新⽣⼉的体重与1989年相⽐没有什么差别,20克的差异是由于抽样的随机性造成的;另⼀种情况是,抽样的随机性不可能造成20克这样⼤的差异,1990年新⽣⼉的体重与1989年新⽣⼉的体重相⽐确实有所增加。

上述问题的关键点是,20克的差异说明了什么?这个差异能不能⽤抽样的随机性来解释?为了回答这个问题,我们可以采取假设的⽅法。

假设1989年和1990年新⽣⼉的体重没有显著差异,如果⽤µo表⽰1989年新⽣⼉的平均体重,µ表⽰1990年新⽣⼉的平均体重,我们的假设可以表⽰为µ=µ或µ⼼=0,现要利⽤1990年新⽣⼉体重的样本信息检验上述假设是否成⽴。

如果成⽴,说明这两年新⽣⼉的体重没有显著差异;如果不成⽴,说明1990年新⽣⼉的体重有了明显增加。

在这⾥,问题是以假设的形式提出的,问题的解决⽅案是检验提出的假设是否成⽴。

所以假设检验的实质是检验我们关⼼的参数⼀1990 年的新⽣⼉总体平均体重是否等于某个我们感兴趣的数值。

例8.2某批发商欲从⼚家购进⼀批灯泡,根据合同规定灯泡的使⽤寿命平均不能低于1 000⼩时,已知灯泡燃烧寿命服从正态分布,标准差为200⼩时。

在总体中随机抽取了100个灯泡,得知样本均值为960⼩时,批发商是否应该购买这批灯泡?★解:这是⼀个单侧检验问题。

显然,如果灯泡的燃烧寿命超过了1 000⼩时,批发商是欢迎的,因为他⽤已定的价格(灯泡寿命为1 000⼩时的价格)购进了更⾼质量的产品。

八年级物理力和机械例题与习题

八年级物理力和机械例题与习题

第8章力和机械例题与习题【例1】说明在下列情况中,哪两个物体间发生了相互作用,谁是施力物体?谁是受力物体?(1)手用力提起书包。

(2)人踢足球时。

(3)石块从空中下落。

【解答】(1)是手和书包之间发生相互作用,对书包来说,手是施力物体,书包是受力物体。

(2)人踢足球时,是人和足球之间发生了力的作用。

对球来说,人是施力物体,球是受力物体;对人来说,球是施力物体,人是受力物体。

(3)是石块和地球之间发生了相互作用。

对石块来说,地球是施力物体,石块是受力物体,对地球来说,反之。

【例2】游泳的人,手用力向后划水,人就向前。

这个事实表明了什么?【分析】游泳的人,手向后给水作用力的同时,也受到了水给人向前的推力,这个事实说明:物体之间力的作用是相互的。

【例3】如图1和2所示,弹簧秤的示数各是多少?图1 图2【分析】图2中,看上去似乎只有右端受到4牛的拉力,其实墙对弹簧也有大小为4牛方向向左的一个拉力,所以实质上,两图中弹簧秤上受力情况是一样的,所以它们的示数都是4 牛。

有人认为图2中弹簧秤的示数是零或8牛是错误的。

【例4】下列有关重力概念的说法中正确的是()A.重力方向总是垂直于物体的支持面B.重力不随物体位置变化而变化C.粉笔在使用时,质量变小,重力变小D.空中向上飘的汽球没有受到重大【分析】重力方向是竖直向下,而支持面可以不在水平位置上,A错。

在同一地点重力与质量成正比,但比值与位置有关。

在地面附近的物体都将受到重力。

【解答】C。

【例5】下列各摩擦中属于有害摩擦的是()A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦.B.单杠运动员上杠时,手与单杠的摩擦.C.汽车行驶时与空气之间的摩擦.D.人走路时,鞋子与地面之间的摩擦.【分析】自行车刹车皮是为了刹车使用的;单杠运动员在上杠时手与单杠间的摩擦可防止脱杠;汽车运动时与空气的摩擦会阻碍车的运动;人走路时与地面间的摩擦可防止打滑. 【解答】C.【例6】下列各种措施,为了减小摩擦的是(),属于增大摩擦的是().(A)用台钳紧工件.(B)搬运笨重的机械,常在它的下面垫入圆木.(C)自行车的脚蹬子和把套上刻有凹凸不平的花纹.口)经自行车车轴处加润滑油.【分析】在本题的四个事例中,A是为了防止工件脱落,影响工作.C是为了防止手、脚与把套、脚蹬子打滑.这两个实例中的摩擦是有益的,所以采取了上述措施增大有益摩擦,而B是利用了滚动摩擦比滑动摩擦小得多的道理减小有害摩擦.D是通过加润滑油,使摩擦面不直接接触,让活动部件在油膜上滑动,从而减小有害摩擦.【例7】如图3所示,若拉力F=900牛顿,物体A重1500牛顿,不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。

第8章 §8.6.2-3 四个逻辑变量的卡诺图化简习题3与答案 2017-10-3

第8章 §8.6.2-3 四个逻辑变量的卡诺图化简习题3与答案 2017-10-3

§8.6.2-3 四个逻辑变量的卡诺图化简习题3第8章 §8.6.2-3 四个逻辑变量的卡诺图化简习题3与答案(一)考核内容1、第8章掌握逻辑运算和逻辑门;掌握复合逻辑运算和复合逻辑门;掌握逻辑函数的表示方法;掌握逻辑代数的基本定理和常用公式;掌握逻辑函数的化简方法。

8.6逻辑函数的卡诺图化简法 一、四个逻辑变量的卡诺图卡诺图化简主要适合二变量、三变量和四变量化简,如图所示,为二变量、三变量和四变量卡诺图。

在卡诺图的行和列分别标出变量及其状态。

变量状态的次序是00,01,11,10,而不是二进制递增的次序00,01,10,11。

这样排列是为了使任意两个相邻最小项之间只有一个变量改变,满足相邻性。

小方格也可用二进制数对应于十进制数编号,如图中的四变量卡诺图,也就是变量的最小项可用m 0, m 1,m 2,……来编号。

1010001111001A BCAB CD B A 0001111000011110m m m m mmmmm m m m 012300112233m m m m m m m m m m m m m m m m 456789101112131415四变量的最小项表达式, 它也可以简写为)15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0(),,,(1514131211109876543210∑=+++++++++++++++=m m m m m m m m m m m m m m m m m D C B A F 二、 卡二、诺图法化简逻辑函数的一般步骤 2.1 将逻辑函数化为最小项表达式当逻辑函数不是最小项表达式时,可以用配项法将逻辑函数化为最小项表达式。

2.2 由最小项表达式画出卡诺图 2.3 画圈,合并相邻的最小项相邻最小项用矩形圈圈起来,称为卡诺圈。

画卡诺圈所遵循的规则为:(1)必须包含所有的最小项;(2)按照从小到大顺序,先圈孤立的“1”,即先圈孤立的最小项,再圈只能两个组合的,再圈只能四个组合的,依此类推;每个卡诺圈内包含最小项的数目应是2的幂,1项,2项、4项或8项等,2n个相邻的最小项之和可以合并成一个“与”项,并消去i 个因子。

自动控制原理例题详解-第8章例题

自动控制原理例题详解-第8章例题

相平面法例题解析:要求:1.正确求出对于非线性系统在每个线性区的相轨迹方程,也就是e e -之间关系的方程(或c c -)。

会画相轨迹(模型中是给具体数的)。

※※关键是确定开关线方程。

2. ※※※如果发生自持振荡,计算振幅和周期。

注意相平面法一般应:1)按照信号流向与传输关系。

线性部分产生导数关系,非线性部分形成不同分区。

连在一起就形成了不同线性分区对应的运动方程,即含有c 或者e 的运动方程。

2)※※※根据不同线性分区对应的运动方程的条件方程确定开关线方程。

开关线方程确定很关键。

3)※※※根据不同线性分区对应的运动方程,利用解析法(分离变量积分法或者消去t 法)不同线性分区对应的相轨迹方程,即c c -和e e -之间关系。

4)※根据不同分区的初始值绘制出相轨迹,并求出稳态误差和超调、以及自持振荡的周期和振幅等。

例2问题1. 用相平面法分析系统在输入r (t ) = 4.1(t )时的运动情况。

问题2. 如果发生自持振荡 ,求自持振荡的周期和振幅。

解:问题1:1)设系统结构图,死区特性的表达式:0,||22,22,2x e x e e x e e =≤⎧⎪=->⎨⎪=+<-⎩2)线性部分:2()1()C s X s s =,则运动方程为:c x = 3)绘制e e -平面相轨迹图。

因为e r c =-,c r e =-,c r e =-,c r e =-。

代入则e x r =-+ (1)当0t ≥,0r =,0r =。

代入,则各区的运动方程0,||2I 2,2II 2,2III e e e e e e e e =≤--⎧⎪=->---⎨⎪=--<----⎩由于非线性特性有3个分区,相平面ee -分为3个线性区。

注意,当相平面选好后,输入代入后,最后代入非线性特性。

4) 系统开关线:2e =±。

5) 由题意知初始条件(0)(0)(0)4e r c =-=,(0)(0)(0)0e r c =-=在II 区,则从初始值出发绘制相轨迹:【注】:用解析法中的斜率法求:上课时按照此方法求相轨迹方程: II 区: e e-20 += ------不是标准线性系统运动方程的形式。

中级会计职称测验考试《中级会计实务》第八章重难点及典型例题

中级会计职称测验考试《中级会计实务》第八章重难点及典型例题

第8章资产减值重点、难点讲解及典型例题一、资产减值的概念及其范围(资产减值准则)资产减值,是指资产的可收回金额低于其账面价值。

本章所指资产,是由《企业会计准则第8号资产减值》规范的,除特别说明外,包括单项资产和资产组。

常见资产减值适用准则如下表所示:适用准则资产项目减值准备发生额确定是否可以转回减值准则对子公司、联营企业和合营企业的长期股权投资;采用成本模式进行后续计量的投资性房地产;固定资产;生产性生物资产;无形资产(包括资本化的开发支出);油气资产(探明石油天然气矿区权益和井及相关设施)和商誉账面价值减去可收回金额否金融工具确认和计量长期股权投资(不具有控制、共同控制和重大影响,公允价值不能可靠计量)账面价值减去预计未来现金流量现值否贷款账面价值减去预计未来现金流量现值是持有至到期投资可供出售金融资产账面价值减去公允价值存货存货账面价值减去可变现净值消耗性生物资产所得税递延所得税资产账面价值减去可抵税金额【提示】资产减值是否可以转回容易出客观题,考生一定要有区别的记忆。

【链接】可供出售金融资产减值转回时需要区分是权益性工具还是债务工具,权益工具减值不得通过损益转回(通过资本公积转回),债务工具应在原确认减值损失范围内按已恢复的金额通过“资产减值损失”转回。

二、资产减值的迹象与测试减值迹象与减值测试的关系,如下图:【提示】采用成本法核算的长期股权投资,投资企业取得非购入时宣告的现金股利后,应当考虑长期股权投资是否发生了减值。

因为长期股权投资可收回金额是以被投资单位净资产份额为基础进行估计的,而发放现金股利会导致净资产减少,因此需要进行减值测试。

【例题1·多选题】下列各项资产中,无论是否存在减值迹象,都应当至少于每年年末进行减值测试的有()。

A.企业合并所形成的商誉B.固定资产C.使用寿命不确定的无形资产D.长期股权投资【答案】AC【例题2·判断题】企业控股合并形成的商誉,不需要进行减值测试,但应在合并财务报表中分期摊销。

第八章 物权法律制度(3)

第八章  物权法律制度(3)

第一节物权基本理论六、善意取得制度(P308)【例题4·多选题】根据《物权法》的规定,下列情形中,甲的返还原物请求权能够得到法院支持的有()。

A.乙将从甲处借来的手表卖给丙,丙以为是乙的手表而买之,甲要求丙返还B.丁偷了甲的金项链送给女友戊,戊在不知情的情况下收下金项链,甲要求戊返还C.甲借给庚笔记本电脑一台,庚谎称丢失,甲要求庚返还D.辛向甲购牛一头,并在得到牛后将其转卖,但没有向甲付款,甲要求辛返还【答案】BC【解析】(1)选项A:丙基于善意取得制度取得该手表的所有权,甲丧失了所有权,甲无权要求丙返回原物;(2)选项B:赃物不适用于善意取得制度,无论戊是有偿取得还是无偿取得,戊均未取得所有权,因此甲有权基于其所有权要求无权占有人戊返还原物;(3)选项C:甲有权基于其所有权要求无权占有人庚返还原物;(4)选项D:动产物权的设立和转让,自交付时发生效力,但法律另有规定的除外。

尽管辛尚未付款,但该牛的所有权自交付之日起已经转移,甲已经丧失了所有权。

【例题5·多选题】2010年1月甲以分期付款的方式向乙公司购买潜水设备一套,价值10万元。

约定首付2万元,余款分三期付清,分别为2万元、3万元、3万元,全部付清前乙公司保留所有权。

甲收货后付了首付和第一期款,第二期款迟迟未付。

2010年8月甲以2万元将该设备卖给职业潜水员丙。

下列选项中,正确的有()。

A.乙可以解除合同,要求甲承担违约责任B.乙解除合同后可以要求甲支付设备的使用费C.乙可以请求丙返还原物,但须支付丙2万元购买费用D.丙返还潜水设备后可以要求甲承担违约责任【答案】ABD【解析】(1)选项AB:根据《合同法》的规定,分期付款的买受人未支付到期价款的金额达到全部价款的20%的,出卖人可以要求买受人一并支付到期与未到期的全部价款或者解除合同,出卖人解除合同的,可以向买受人要求支付该标的物的使用费;(2)选项CD:根据《物权法》的规定,丙作为职业潜水员,以明知远低于该设备价值的价格购买该设备,不属于善意取得,乙可以请求丙返还原物,且无须支付丙2万元的购买费用。

第8章例题

第8章例题

例8.1x=linspace(0,2*pi,30);y=sin(x);h0=plot(x,y,'rx') %曲线对象的句柄h1=gcf %图形窗口句柄h2=gca %坐标轴句柄h3=findobj(gca,'Marker','x') %坐标轴上曲线的句柄例8.2x=0:pi/50:2*pi;y=sin(x);z=cos(x);plot(x,y,'r',x,z,'g'); %绘制两根不同曲线Hl=get(gca,'Children'); %获取两曲线句柄向量Hlfor k=1:size(Hl)if get(Hl(k),'Color')==[0 1 0] %[0 1 0]代表绿色Hlg=Hl(k); %获取绿色线条句柄endendpause %便于观察设置前后的效果set(Hlg,'LineStyle',':','Marker','p'); %对绿色线条进行设置例8.3x=linspace(0,2*pi,60);y=sin(x);hf=figure('Position',[5,5,360,210],'MenuBar','none',...'Name','我的图形窗口','NumberTitle','off',...'KeyPressFcn', 'plot(x,y);axis([0,2*pi,-1,1]);');例8.4clf; %清除图形窗口中的内容[x,y]=meshgrid(0:0.1:pi/2,0:0.1:pi);z=sin(x.^2)+cos(y.^2);axes('Position',[0.05,0.6,0.3,0.3]);plot(x,z);set(gca,'XDir','reverse')axes('Position',[0.45,0.6,0.5,0.35]);plot3(x,y,z);set(gca,'view',[75,15],'ZLim',[-0.5,1.8])axes('Position',[0.1,0.05,0.8,0.5]);plot3(x,y,z); grid on;例8.5t=0:pi/100:pi;y=sin(2*pi*t).*exp(-t);figure('Position',[30,100,480,320]);axes('GridLineStyle','-.','XLim',[0,pi],'YLim',[-0.6,1]);h=get(gca,'Title');set(h,'String','y= e^{-t}sin(2{\pi}t) ');1line('XData',t,'YData',y,'Marker','*');grid on例8.6[x,y]=meshgrid(-10:0.5:10);z=x.^2-2.*y.^2;hs=surface(x,y,z,'FaceColor','w','EdgeColor','flat');grid on;set(gca,'view',[-37.5,25]); %设置视点%设置标题h=get(gca,'Title');set(h,'String','网格曲面','FontSize',8,'Position',[0.4,0.9]);pauseset(hs,'FaceColor','flat');set(get(gca,'Title'),'String','着色曲面');例8.7x=-pi:.1:pi;y1=sin(x);y2=cos(x);h=line(x,y1,'LineStyle',':');line(x,y2,'LineStyle','--','Color','b');xlabel('-\pi \leq \Theta \leq \pi')ylabel('sin(\Theta)')title('Plot of sin(\Theta)')text(-pi/4,sin(-pi/4),'\leftarrow sin(-\pi\div4)','FontSize',12) set(h,'Color','r','LineWidth',2) %改变曲线1的颜色和线宽例8.8clf;k=2; % k为长宽比%X Y Z 的每行分别表示各面的四个点的x y z 坐标X=[0 1 1 0;1 1 1 1;1 0 0 1;0 0 0 0;1 0 0 1;0 1 1 0]';Y=k*[0 0 0 0;0 1 1 0;1 1 1 1;1 0 0 1;0 0 1 1;0 0 1 1]';Z=[0 0 1 1;0 0 1 1;0 0 1 1;0 0 1 1;0 0 0 0;1 1 1 1]';%生成和X同大小的颜色矩阵tcolor=rand(size(X,1),size(X,2));patch(X,Y,Z,tcolor,'FaceColor','interp');view(-37.5,35),axis equal off例8.9rectangle('Position',[0,0,40,30],'LineWidth',2,'EdgeColor','r')rectangle('Position',[5,5,20,30],'Curvature',.4,'LineStyle','-.') rectangle('Position',[10,10,30,20],'Curvature',[1,1],'LineWidth',2) rectangle('Position',[0,0,30,30],'Curvature',[1,1],'EdgeColor','b') axis equal例8.10[X,Y,Z] = sphere(30);2surface(X,Y,Z,'FaceColor','flat','EdgeColor','none');shading interp;view(-37.5,30)lighting gouraudaxis squarerotate3D onlight('Position',[1 -1 2],'Style','infinite','color','yellow');3。

电路分析 第8章-相量法例题

电路分析 第8章-相量法例题
+1
U1

60

30 41.9 +1
首尾相接
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②正弦量的微分、积分运算
i 2 I cos( t i ) I I i
di d e j t Re 2 I j e j t 微分运算 Re 2 I dt dt I j t j t 积分运算 idt Re 2 Ie dt Re 2 e j
例7 u (t ) 6 2cos(314t 30 ) V 1
u2 (t ) 4 2cos(314t 60 o ) V
U1 630 o V U 2 460 o V
U1 U 2 630 460 U
5.19 j3 2 j3.46 7.19 j6.46
180.2 j126.2 2.238 j6.329
182.5 j132.5 225.536

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例3

已知正弦电流波形如图,=103rad/s,
1.写出 i(t) 表达式;2.求最大值发生的时间t1
i(t ) 100 cos( t ) 10 t 0 50 100 cos
两个正弦量 i2 (t ) 10 cos( π t π 2) 100 进行相位比 t π 4cos( π 2π π 40 0 较时应满足 (2) i1 ( ) 3 10 (100 ) t 5 30 ) 5π 4 2π 3π 4 i2 (t ) 10 sin(100 π t 150 ) 0 同频率、同 i2 (t ) 3cos( πt 150 ) 函数、同符 100 (3)i (t )t 10 cos( π t 105 ) 1 2 u1 ( ) 10 cos(100 π t 30 0 ) 0 0 100 30 (150 0 ) 120 不能比较相位差 号,且在主 0 u2 (t 10 cos(105 ) 135 ) ) 30 ( 200 π t 45 值范围比较。
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e = xyz
z
87
∂2 z x2 y 2 z =− z ∂x∂y (e − xy )3
例 : 设 z = z ( x, y ) 由 x 3 + y 3 + z 3 − 3 xyz = 0 所 确 定 ,
f ( x, y, z ) = x y z ,求 f x′(−1,0,1) .
3 3 2
∂z 解: f x′ = 3 x y z + x y ⋅ 2 z ⋅ ∂x 3 3 3 设 F ( x, y, z ) = x + y + z − 3 xyz
82
2
∂z ∂z ∂ 2 z 例. 设 x + y + z − 4 z = 0 , 求 , , 2 . ∂x ∂y ∂ x 解法1 利用公式
2 2 2
解:设 F ( x, y, z ) = x 2 + y 2 + z 2 − 4z Fy′ = 2 y , Fx′ = 2x , Fz′ = 2z − 4 则
88
x y 例. 设F( x , y)具有连续偏导数, 已知方程 F ( , ) = 0, z z 求 dz .
解法1 利用偏导数公式. 设 z = f ( x, y ) 是由方程 x y F ( , ) = 0 确定的隐函数, 则 z z F1′ ⋅ 1 z F1′ ∂z z = =− y x) ′ x F1′ + y F2 ∂x ′ F1′ ⋅ (− 2 + F2 ⋅ (− 2 )
∂z x = ∂ x 2− z
两边对 x 求偏导 ∂z y = ∂ y 2− z ∂z (2 − z ) + x 2 ∂ z ∂ x ∂ x (2 − z ) 2 + x 2 = = ( )= 2 2 ∂x 2 − z (2 − z )3 ∂x (2 − z ) 86
∂z ∂z ∂ 2 z 例:设 e z − xyz = 0 ,求 , , . ∂x ∂y ∂x∂y
75
例. 验证方程 sin y + e x − x y − 1 = 0 在点(0,0)某邻域 可确定一个单值可导隐函数 y = f (x) , 并求
dy d2 y , dx x = 0 dx 2 x = 0
解: 令 F ( x, y ) = sin y + e x − x y − 1, 则 ① Fx = e x − y, Fy = cos y − x 连续 , ② F (0,0) = 0 , ③ Fy (0,0) = 1 ≠ 0 由 定理1 可知, 在 x = 0 的某邻域内方程存在单值可 导的隐函数 y = f (x) , 且
2 3 2
3 3
3 x 2 − 3 yz x 2 − yz Fx′ ∂z =− 2 =− 2 =− z − xy 3 z − 3 xy ∂x Fz′ ⎛ x 2 − yz ⎞ f x′ = 3 x 2 y 3 z 2 + x3 y 3 ⋅ 2 z ⋅ ⎜ − 2 ⎟ ⎝ z − xy ⎠
f x′(−1,0,1) = 0
x
两边再对 x 求导
e −y =− cos y − x (0,0) = −1
− sin y ⋅ ( y ′) 2 + cos y ⋅ y ′′ + e x − y ′ − y ′ − x y ′′ = 0
令 x = 0 , 注意此时 y = 0 , y ′ = −1
d y = −3 2 x=0 dx
z
z
∂z =− y ∂y ′ F1′ ⋅ (− x2 ) + F2 ⋅ (− 2 )
z z
′ z F2 ⋅ 1
∂ z F2′ Fx z =− = ′ x ∂ 1′ + y FFz Fx 2
∂ 1 z d x′+ ∂ z′ d 1 故Fx′ =dF1′= z ⋅ z Fy = F2 ⋅ z y ∂x ∂y
解: 设 F ( x, y, z ) = e − xyz
z
Fx′ ∂z − yz =− =− z Fz′ e − xy ∂x
Fy′ ∂z − xz =− =− z ∂y Fz′ e − xy
∂ z = ∂x∂y
2
( z + y ⋅ z′ ) (e z − xy ) − yz (e z ⋅ z′ − x) y y (e z − xy ) 2
x y z x y z
例 . 利用全微分形式不变性再解前例. u 解: d z = d( e sin v )
e u cos v dv = e sin v du +
u
= e x y [sin( x + y ) d (x y) + cos(x + y) d ( x + y ) ] = e x y [sin( x + y ) ( yd x + xd y) + cos(x + y) (d x + d y ) ] = e [ y sin( x + y ) + cos(x + y)]d x
85
两边对 x 求偏导
∂z ∂z ∂ 2 z 例. 设 x + y + z − 4 z = 0 , 求 , , 2 . ∂x ∂y ∂ x 解法2 利用隐函数求导
2 2 2
方程两边对x求偏导 ∂z ∂z 2x + 2z − 4 = 0 ∂x ∂x 方程两边对y求偏导 ∂z ∂z 2 y + 2z − 4 = 0 ∂y ∂y
∴ ∂z Fx′ x x =− =− = ∂x Fz′ z−2 2− z Fy′ y ∂z = =− Fz′ 2 − z ∂y
∂z (2 − z ) + x 2 2 2 x ∂ z ∂ ∂ x (2 − z ) + x = )= = ( 2 2 ∂x 2 − z (2 − z )3 (2 − z ) ∂x
x
2
= −3
x=0 y=0 y ′ = −1
81
F ( x, y ) = sin y + e − x y − 1,
导数的另一求法 — 利用隐函数求导
sin y + e x − x y − 1 = 0, y = y ( x)
两边对 x 求导
y′
x=0
x
cos y ⋅ y ′ + e − y − x y ′ = 0
′ = z 1′ ⋅ ( − (x2 1′d xF2 F2′d yy2 ) F) + +′ ⋅ (− ) = Fz F z x F1′ + y F2′ z
89
解法2 微分法. 对方程两边求微分:
x y F( , ) = 0 z z x y ′ F1′ ⋅ d( ) + F2 ⋅ d( ) = 0 z z z d x − xd z zd y − y d z ′ F1′⋅ ( ) + F2 ⋅ ( ) =0 z2 z2 ′ ′ F1′d x + F2 d y xF1′+ y F2 dz = 2 z z z ′ dz = (F1′d x + F2 d y) ′ x F1′ + y F2
90
例. 设 w = f ( x + y + z , x y z ) , f 具有二阶连续偏导数, ∂w ∂ 2 w w , f1′ , f 2′ , . 求 ∂ x ∂ x∂ z u v 解: 令 u = x + y + z , v = x y z , 则 w = f (u , v)
∂w = f1′ ⋅1 + f 2′ ⋅ y z ∂x ′ = f1′ ( x + y + z , x y z ) + y z f 2 ( x + y + z , x y z ) 2 ∂ w ′′ ′′ ′′ = f11 ⋅1 + f12 ⋅ x y + y f 2′ + y z [ f 21 ⋅1 + f 22 ⋅ x y ] ′′ ∂ x∂ z ∂ f f ′′ + y f ′2 f ′′ ′ = f11 +, y( x + z ) f12 +′ x y 2 z , 2212 = ∂2 , L f ′′ 为简便起见 引入记号′ f1 = ∂u ∂u ∂v 73
80
x dy ′ e −y Fx =− =− cos y − x dx x = 0 Fy′ x = 0
x = 0, y = 0
= −1
d2 y dx 2 x = 0 d e −y ) =− ( d x cos y − x x = 0, y = 0, y ′ = −1
xห้องสมุดไป่ตู้
=−
( e x − y ′) (cos y − x) − (e x − y ) (− sin y ⋅ y ′ − 1) ( cos y − x )
xy
+ e x y [ xsin( x + y ) + cos(x + y) ] d y ∂z 所以 = e x y [ y ⋅ sin( x + y ) + cos( x + y )] ∂x ∂e xy , 例1 . z = z u=sin v[ xu sin( y,+vy= + cos( x + ∂ z , ∂ z . e ⋅ = xx ) x + y, 求 y )] ∂x ∂ y ∂y
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