(新课标)2020版新高考语文大二轮复习 专题强化训练22 语言得体题“4关注”“3步骤”
2020届高考语文二轮复习 专题强化练九 语言表达简明、得体练(含解析)
语言表达简明、得体练1．(2019·河北衡水中学九模)请根据简明性原则，修改下面这段文字。
(5分)十大女杰今受表彰今天，人民大会堂鼓乐声声①响起②，获得第三届“中国十大女杰”称号的女性③代表④，以她们艰辛的创业经历，辉煌的事业成就，高尚的人生态度，在⑤为自己赢得了鲜花和掌声的同时⑥，也⑦深深地感染和⑧激励了来自⑨各行各业的妇女⑩姐妹。
(1)以上画横线的10项字词中，必须删去的三项是：______________ ______________ ______________(2)绝对不能删去的两项是：__________ __________解析：题中②“响起”和前面句式杂糅，③“女性”与“‘女杰’称号”重复，⑩“妇女”和“姐妹”重复；删掉“鼓乐声声”“代表”会造成成分残缺，其余删留均不影响句意。
答案：(1)②③⑩(2)①④2．(2019·山东桓台第二中学4月月考)下面是某校语文读书会向各班发出的《倡议书》中的部分内容，请阅读并按要求完成后面的题目。
(4分)南极，人类最后到达的一个大陆，地球最南端的最后一块净土。
这里是极为酷寒的地界，更是每一颗心灵愿意抵达的诗与远方……从今天开始至6月1日，第40届南极条约协商会议和第20届南极环境保护委员会会议也将荣幸地在北京举行。
同学们，请趁着“绿色环保”的东风，去拜读关于南极的好书吧！《南极洲：从英雄时代到科学时代》《南极“忍耐号”历险记》《库克船长日记》……一本本充满奇幻、精彩纷呈的奇书，将带领我们去真切地感受、了解南极，去领会库克船长“我打算不止于比前人走得更远，而是要尽人所能走到最远”的至理名言。
(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是________和________。
(2)文中使用不得体的两个词语，分别是____________和____________。
解析：(1)“酷寒”指(天气)极冷，与“极为”语义重复，应删去“极为”；“奇幻”指奇异而虚幻，本身就含有“奇”的内容，故应删掉“奇书”中的“奇”字。
2020高考语文通用版大二轮复习冲刺练习：基础强化练四 语言表达得体专项练+基础组合练4 Word
姓名，年级：时间：基础强化练四语言表达得体专项练＋基础组合练4语言表达得体专项练1．下列各句中，表达得体的一句是( )A．家母虽是北方人，却是个锡剧迷，她有一些锡剧问题向您垂询，还请您不吝赐教。
B．久仰兄长大名，奉上拙作，鄙人才疏识浅，兄长拜读之后,还请多加指正。
C．来信收悉，贺嫂弄璋之喜，小弟略备薄礼，不日快寄与兄，不成敬意,望笑纳.D．在纪念“五四”运动100周年的大会现场，亲聆在座诸位先贤的高论，实在获益匪浅。
答案C解析A项“垂询"，敬辞,称别人（多指长辈或上级）对自己的询问。
使用不得体。
B项“拜读”，敬辞，指阅读别人的作品或书信。
这里说请兄长读自己的作品，使用不得体。
C项“弄璋"指生下男孩子(古人把璋给男孩子玩。
璋：一种玉器)。
“笑纳”，客套话，用于请人收下礼物。
使用得体。
D项“先贤”，已经去世的有才德的人,使用不得体。
2．下列各句中，表达得体的一句是( )A．新作付梓，不胜欣喜,特于府上聊备薄酒，万望足下拨冗出席。
B．五一征文获奖名单已揭晓,喜闻令郎忝列其中,特致函祝贺.C．大作读毕,颇有收获，略有几处有违语法，已作斧正,敬请过目。
D．中学读书期间，承蒙令尊多方照顾，在下铭记于心，永志不忘。
答案D解析A项“府上”是敬辞，称对方的家或老家，可改为“寒舍”。
B项“忝列”是谦辞,意思是有愧于排列在其中，只能用于自己,可改为“名列”.C项“斧正”是敬辞，表示请人改自己的文章，不能用于指自己修改别人的文章，可改为“改正”.3．下列各句中，表达得体的一句是（)A．2019年春节期间，××镇卫生院张贴了一副春联,上面写道：“好生意招财进宝开门红，大财源日进斗金行旺运。
”B．小李给太爷爷拜年：“太爷爷,您老98岁高龄身体还这样硬朗，我们晚辈从心里高兴.祝您长命百岁,越活越年轻！”C．主持人在元宵联欢晚会上说：“杨帆，既然大家这么欢迎你表演节目,你就不要怕献丑了，唱一首你最拿手的歌吧。
2020新课标高考语文二轮总复习专题限时训练：2-3 语言表达得体
[课时训练] 限时练(二十五)1．下列各句中，表达得体的一项是( )A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B．您的文章我已经拜读了，另外文章里有几处错误，我已经给您斧正了。
C．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。
”D．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。
您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”【答案】C(A项，敬启：敬辞，一般用于下级对上级，适用于工作关系。
用在编辑自身不妥当。
B项，斧正：用于请对方修改文章，敬辞。
此处用于自己不得体。
C项，俯就：请对方同意担任某种职务，敬辞。
使用正确。
D项，马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。
用于别人不得体。
)2．下列各句中，表达得体的一句是( )A．诚恳邀请您参加我校的70周年校庆，到时您会有幸欣赏到著名艺术家的演出，我们恭候您光临。
B．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
C．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”D．我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，今天惠顾了贵公司的网站。
【答案】C(A项，“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉宾说。
B项，“笑纳”，敬辞，用于请别人接受礼物。
D项，“惠顾”，敬辞，对象运用错误，欢迎客人光临时用“惠顾”。
)3．下面一篇报道在词语、语法等方面有五处毛病。
请指出并修改。
①《人民日报》公开批评宫斗电视剧《甄嬛传》，说它情节上不仅漏洞百出、内容上将“煽、色、腥”发挥到极致，而且主题上唯斗争至上、以恶制恶。
②这些被观众称为“重口味”的后宫题材电视剧，有意承担作为公共媒体的舆论教化责任，对历史的解构背后隐藏着对权力、恩宠、一夜走红和享乐主义的向往。
③这类电视剧是在大众消费文化背景下出现的怪物，因其对所谓的当下职场状态的映照，让一些年轻观众受到热捧。
④对历史的严重篡改和对宫廷争斗的无限放大对于青少年，尤其是观众会造成一种误导，会让他们对传统文化的理解产生歧义。
2020届语文高考二轮专题复习测试：语言表达简明、得体练
语言表达简洁、得体练1．(2019·河北衡水中学九模)请依据简洁性原则，改正下边这段文字。
(5 分)十大女杰今受表彰今日，人民大礼堂鼓乐声声①响起②，获取第三届“中国十大女杰”称呼的女性③代表④，以她们艰辛的创业经历，绚烂的事业成就，崇高的人生态度，在⑤为自己博得了鲜花和掌声的同时⑥，也⑦深深地感染和⑧激励了来自⑨各行各业的妇女⑩姐妹。
(1)以上画横线的 10 项字词中，一定删去的三项是：______________ ____________________________(2)绝对不可以删去的两项是：__________ __________分析：题中② “响起”和前方句式杂糅，③ “女性”与“‘ 女杰’ 称呼”重复，⑩ “妇女”和“姐妹”重复；删掉“鼓乐声声”“代表” 会造成成分残破，其他删留均不影响句意。
答案： (1)②③⑩(2)①④2．(2019·山东桓台第二中学4 月月考 )下边是某校语文念书会向各班发出的《提议书》中的部分内容，请阅读并按要求达成后边的题目。
(4 分)南极，人类最后到达的一个大陆，地球最南端的最后一块净土。
这里是极为严寒的地界，更是每一颗心灵愿意到达的诗与远方从今日开始至 6 月 1 日，第 40 届南极合约磋商会讲和第20 届南极环境保护委员会会议也将有幸地在北京举行。
同学们，请趁着“绿色环保”的东风，去拜读对于南极的好书吧！《南极洲：从英豪时代到科学时代》《南极“忍受号”历险记》《库克船长日志》一本本充满奇异、出色纷呈的奇书，将率领我们去真切地感觉、认识南极，去领悟库克船长“我打算不只于比古人走得更远，而是要尽人所能走到最远”的至理名言。
(1)在不改变语意的前提下，为了表达简洁，文中一定删掉两个词语，分别是 ________和________。
(2)文中使用不得体的两个词语，分别是____________和____________。
分析： (1)“严寒”指(天气 )极冷，与“极为”语义重复，应删去“极为”；“ 奇异”指奇怪而空幻，自己就含有“奇”的内容，故应删掉“奇书”中的“奇”字。
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：语言文字运用(附答案) (1)
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：语言文字运用阅读下面的文字，完成下题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。
做事一定要坚决。
无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。
如果(______________)，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。
①当然，②前进的目的必须正确。
③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。
由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。
”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。
‘破’和‘沉’都是动词。
‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。
这样用法的动词叫作‘使动词’。
同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。
像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。
曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，______________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。
”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。
他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。
后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。
”1．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（）A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾2．文中画线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
3．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。
2020版语文新高考大二轮检测语言表达的简明、得体准确、鲜明、生动2实战演练Word版含解析
专题五语言表达的简明、得体准确、鲜明、生动实战演练1．下列对联与所写人物对应恰当的一项是()①与国咸休，安富尊荣公府第；同天并老，文章道德圣人家。
②万顷重湖悲去国，一江千古属斯人。
③云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
④烟柳斜阳，归去东南余半壁；云山故国，望中西北是长安。
A．①孔子②荆轲③苏武④苏轼B．①老子②屈原③王昭君④苏轼C．①孔子②屈原③苏武④辛弃疾D．①老子②荆轲③王昭君④辛弃疾解析：选C。
①曲阜孔府旧称衍圣公府，从“公府第”与“圣人家”可以推知是孔子而不是老子。
②从“万顷重湖”和“一江千古”可以推知是屈原而不是荆轲。
③从“陇上羊归”可以推知是苏武而不是王昭君。
④辛弃疾作有“西北望长安”词句，从“望中西北是长安”可以推知是辛弃疾而不是苏轼。
2．根据诗中人物形象，下列诗句分类恰当的一项是()甲、迁客逐臣乙、游子思妇丙、戍卒征夫①一身去国六千里，万死投荒十二年。
②更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
③解识行人今古恨，路边惟有短长亭。
④岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
⑤一春鱼鸟无消息，千里关山劳梦魂。
⑥明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。
A．甲：①④乙：③⑤丙：②⑥B．甲：①⑥乙：③④丙：②⑤C．甲：③④乙：②⑤丙：①⑥D．甲：③⑥乙：②④丙：①⑤解析：选A。
题目中所给诗句分别出自柳宗元的《别舍弟宗一》、王昌龄的《从军行七首(其一)》、何应龙的《行人》、柳宗元的《登柳州城楼寄漳汀封连四州》、秦观的《鹧鸪天·枝上流莺和泪闻》、王昌龄的《从军行七首(其六)》。
作答时，要抓住诗句中的关键词，确定其刻画的人物形象。
如根据②中的“羌笛”“关山月”、⑥中的“宝剑”“楼兰”可知，②⑥塑造的是戍卒征夫的形象，属于丙；根据③中的“行人”“恨”“短长亭”、⑤中的“鱼鸟无消息”可知，③⑤塑造的是游子思妇的形象，属于乙。
据此运用排除法可得出答案为A。
3．下列语句描写的内容与使用场合对应正确的一组是()①音乐室：阳春白雪虽然和寡，高山流水但觅知音。
2020届高考语文二轮复习专题4语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动试题
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动[真题回顾]例1.（2016·全国新课标卷Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青素①：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。
更令人称奇的是②，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。
究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，③，从而形成花的颜色的变化。
【审题立意】本题重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力。
解答本题要从语法、语境、逻辑、连贯等方面进行思考。
第①处答题的关键是看清冒号后面的内容，所要填的句子是对冒号后面内容的总领句。
由“酸性溶液”“碱性溶液”“中性环境”可以，应填“在不同的环境中表现出不同颜色”之类的句子。
第②处从“比如牵牛花”句，所填的句子的主语是“有些花”，再结合“清晨”“之后”“最后”可知，应填“有些花的颜色随时间而变”之类的句子。
第③处是填“花的颜色变化”的原因，前面已经有半句，结合整个句子，pH值导致花青素发生变化，所以应填“花青素也会随之而变”之类的句子。
【参考答案】①在不同环境中会形成不同颜色②有些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化例2.（2017·全国新课标卷Ⅰ）下列各句中，表达得体的一句是（）A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【审题立意】本题考查学生语言得体能力。
2020年高考语文复习语言表达得体专项训练pdf
2020高考语文复习语言表达得体专题训练1．下列各句中，表达得体的一句是（）．．．．A．某知名节目录制现场：小沈阳和妻子一起现场演完一小段二人转后，观众掌声未息，主持人前来搭话，结果小沈阳来了一句他常在舞台上说的玩笑话，“臭不要脸的”。
B．某省政法委官方微博发布的一则评论：“基层警察确实很辛苦，体验了就知道，那些站着讲话不腰疼的乱喷分子，有本事别报警。
”C．某名校一副校长在接受记者采访时说道：“我把堵车看成是一个城市繁荣的标志，是一件值得欣喜的事情。
如果一个城市没有堵车，那它的经济也可能凋零衰败。
”D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
【答案】D【解析】本题考查语言的简明、连贯、得体。
A项，“臭不要脸的”，说话不分场合；B项，“那些站着讲话不腰疼的乱喷分子，有本事别报警”，说话不顾身份；C项，说话不分褒贬。
2．下列各句中，表达得体的一句是A．当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是“垮掉的一代”。
对于这种看法，笔者敬谢不敏。
B．作为陈教授的学生，你却在背后说他的不是，真是忝列门墙！你让大家怎么说你好呢？C．看过司徒乔的油画之后，我很想再去拜读一下他的夫人冯伊湄写的一本回忆录——《我的丈夫司徒乔》，以对司徒乔这位艺术天才有更深入的了解。
D．某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。
【答案】C【解析】A项“敬谢不敏”：表示推辞做某件事的客气话。
应改为“不敢苟同”。
B项“忝列门墙”：愧在师门。
是谦辞，只能用于自己，不可用于别人。
D项“钧裁”：对上级裁决的敬称。
改为“裁夺”。
3．下面是某市义工队招募公告初稿的片段，其中有五处不合语体的要求，请找出并作修改。
义工是一座城市吸睛的名片。
为了不断壮大义工队伍，提高服务水平，拓展服务领域，我们鼓动广大热心公益事业的市民加入义工队伍，在服务社会、服务他人的同时，提高自我，发展自我。
2020届高考语文二轮复习专项训练语言表达得体(改错题)
9．下面一则文稿在表达上有多处不妥当，请指出其中的五处并改正。
通告
为提升城市形象、缓解交通压力，我市将对辖区部分街面和道路进行
升级改造。现将有关事项宣布如下：
邀请函
尊敬的家长：
时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级攻坚阶
段。在这个关键的时期，他更希望得到您悉心的帮助。为了指导
您有效地对孩子作心理疏导，鄙校决定于本月28日上午10时在学
校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。
希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。
①“犬子”修改为“您的孩子”; ②“生死攸关”修改为“至关重要”;
想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社
成员智慧的结晶。请您抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您
是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。
希望您能同意，在此敬谢不敏!
祝您工作顺利!
①“敝校”改为“咱们学校”(或“学校”，或删掉“敝校”)
②“大作”改为“作品”(或“文章”)
敝工程将于2018年2月10日开始，6月10日8 时截至，在此期间会影响
市民的出行及日常生活，敬请包涵。
如有疑问，欢迎提出。投诉电话：2945663。
对工程施工给市民造成的不便，我们深表不安，请予以理解和支持。
xx市市政建设总公司
承德中学星云文学社
③“拜读”改为“阅读”
2018年5月6日
④“蓬荜生辉 ”改为“倍感荣幸”
⑤“敬谢不敏”用词不当。删除或改为“在此先表谢意”
2020版高考语文新课标22专题二十二语言得体题“4关注”“3步骤”
[考向定位]“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语语体色彩，并且还要正确使用日常交际中的谦辞、敬辞。
语言表达得体是高考考查的重点，2017年高考，课标全国卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ均以选择题的形式，单独设题考查得体，要求考生辨析给出的选项中谦辞、敬辞的使用是否恰当。
2018年高考，课标全国卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ均采用改错的形式考查得体，着重考查语体得体。
1．(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
(5分)如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。
本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
答：_______________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查语言表达得体的能力。
本题给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语使用不当”的提示，注意从书面语的使用以及词语的搭配、得体、感情色彩等方面考虑。
本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改为“知情者”；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者”；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集”；“等着”用语口语化，应改为“期待”或“等待”。
[答案]示例：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
(新课标)2020版新高考语文大二轮复习 提升练22 专题二十二 语言得体题“4关注”“3步骤”
专题二十二语言得体题“4关注”“3步骤”1．下面是某校一则投稿信的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。
(5分)我是××中学学生张晓，是一位酷爱写作的妹仔。
久闻你刊大名，决定投稿。
现奉上作品《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。
还望务必拨冗回示！答： _______________________________________________________________________________________________________[解析]“妹仔”为方言语，不适合用在投稿信中；“你刊”显得对对方不够尊重；只是投稿习作，不能称之为“作品”；“拜读”，读别人作品或书信的敬辞，用在此处不得体；“务必”指“一定，必须”的意思，态度比较强硬，使用不得体。
[答案] ①“妹仔”改为“女生”；②“你刊”改为“贵刊”；③“作品”改为“拙作”或“拙笔”；④“拜读”改为“指正”；⑤“务必”改为“能”或“能够”。
2．(2019·湖北八校第一次联考)下面是某校一则邀请函的正文，其中有五处在表达或格式上不恰当，请找出并作修改。
(5分)邀请函尊敬的各位领导、老师：兹定于6月12日于艺术大厅举办“难忘师生情，豪迈踏征程”欢送毕业生离校活动——人文学院毕业生欢送会暨第七届校园文化节闭幕式。
诚挚邀请您抽空前来观摩，共襄盛举。
如蒙光临，不胜欣喜！协办方：人文学院学生会主办方：人文学院院办、团委6月7日答： _______________________________________________________________________________________________________[解析]题干要求找出表达或格式上的错误。
在格式上，结尾处署名的“协办方”和“主办方”主次不分，应该调换顺序，“主办方”在上，“协办方”在下。
在表达上，邀请函的时间只写“6月12日”，属于重要信息表述不清，需要添加更具体的时间。
(通用)高考语文二轮复习 基础强化练四 语言表达得体专项练+基础组合练4不分版本
（通用）高考语文二轮复习基础强化练四语言表达得体专项练+基础组合练4不分版本根底强化练四语言表达得体专项练＋根底组合练4语言表达得体专项练1．以下各句中，表达得体的一句是( )A．“创文〞宣传活动筹划方案拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师的意见。
B．您所托为令郎辅导高考作文之事，在下一定鼎力相助，竭尽所能，不负重托。
C．商务印书馆刚出版了拙著《中学语文教学艺术初探》，特赠老友，敬请惠存。
D．欣闻您老即将米寿，祝您马齿徒增，健康长寿，期待着您的白寿、茶寿大庆。
答案 C解析A项垂询：敬辞，表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问，含尊敬对方之意。
不合语境。
B项鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。
不合语境。
D项马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。
不合语境。
2．以下各句中，表达得体的一句是( )A．你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。
B．刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。
C．我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。
D．今天下午三点左右，本人在学校操场不慎丧失一枚惠存多年的猴年邮票。
答案 C解析A项雅正：敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。
用在此处不得体。
B 项略尽绵薄：谦辞，略微尽一下自己薄弱的能力。
用来指刘老师培养学生不得体。
D项惠存：敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
用于自己不得体。
3．以下各句中，表达得体的一句是( )A．欢送你到我家来拜访，我将感到十分荣幸。
B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！C．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
D．令兄这次光临寒舍，不知有何高见。
答案 D解析A项“拜访〞是敬辞，访问。
B项“有一定的帮助〞不得体，可改为“有很大的帮助〞。
C项“恭候光临〞使用不当，可改为“迎接〞。
4．以下各句中，表达得体的一句是( )A．您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任，敬请宽恕。
(备战2020高考)高三语文二轮复习专题二简明连贯得体专题强化卷(含答案解析)
简明连贯得体考点05 连贯 5颗星考点06 得体 3颗星考试时间：90分钟满分：120分说明：请将题目的正确答案填写在答题卡上一、语言表达1.下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。
1.请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。
2.结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
2. 端午节是我国的传统节日,学校准备于端午节晚上举办“端午节晚会”。
请你以晚会节目主持人的身份,在横线上写一段开场白。
要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学们:晚上好!__________下面请欣赏晚会的精彩节目。
3.在下面语段横线处恰好的关联词语,使整段文字语意连贯,合乎逻辑。
网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感,①__________这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察;②__________,网络上有再多的道德辩论,也往往难以转化为现实行动。
有道德热情的义愤填膺③__________重要,但我们更应该以夯实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点,④__________,网络围观也只能是纸上谈兵。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过25个字。
日凌来访只是对卫星通信造成一定的影响,而对有线电视、手机以及固定电话等基本上不产生影响。
①__________,而是通过地面基站进行传输。
②__________?实际上,尽管汽车GPS导航系统也是依赖卫星进行定位的,但由于GPS导航系统由多颗卫星组成,即便是某一颗卫星受到了影响,但还有多颗其他卫星可以正常运行,并且这些卫星并不在地球同步轨道上,③__________。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
2020高考语文二轮专题过关训练：轮考得体题 打印带解析版
专题过关训练轮考得体题[题组一]1．文章语体是为适应不同交际需要形成的语言体式，下列句子不合语体风格的一项是()A．村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。
果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。
蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。
(文学语体) B．细菌有三种形态：球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。
在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。
细菌虽形体小，体积差别却很大。
(科技语体)C．同学们，励志小学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校四(1)班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，精骛八极，倚笔驰骋。
(广播语体)D．为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，特制定本《森林法》。
(公文语体)解析：选C广播语体不是书面表达，而是要通过播音员向听众传达信息，所以要通俗易懂，尽量做到口语化，要让听众听懂。
C项，“折桂”“精骛八极，倚笔驰骋”为书面语体。
2．下列各句中，表达得体的一句是()A．家父今年七十岁寿宴于8日中午12∶00举办，敬请届时务必参加。
B．对大家交来的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。
C．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。
D．学校诗社将举办“我与诗歌有个约会”活动。
欢迎各位同学莅临现场，积极参加。
解析：选C A项，“务必”语气太强硬；B项，将“拙作”改为“大作”；D项，“莅临现场”不当，可改为“踊跃报名”。
3．下列各句中，表达得体的一句是()A．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。
”B．近日，学校为了让学生以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在学生必经的大门口贴出一副对联，上书“烈火试真金，逆境试强者”。
C．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。
权当文字游戏吧！”D．欢迎高贵的客人来到我们这里，我一定效犬马之劳。
(新课标)2020高考语文二轮复习专题三抢分点二形象题的三种考法——概括分析特征、手法和作用课件
一、文本梳理
1．梳理人物关系 ①小说中写了“ 骆驼 ”和“我 ”两个人物。 ②小说中的主要人物是骆驼，骆驼的理想是 养一头骆驼 。 ③“我”是小说的“次要人物 ”，我的理想是打工、写小说。 ④“我”和“骆驼”是工友。小说写“ 我 ”，是为 了 映衬骆驼 。
2．从情节看人物
①“骆驼”对自己名字的介绍是：“骆驼的骆，骆驼的驼”，
【典题示例】————————————————————————————————— [典例1] (2019·安徽淮北、宿州高三二模)阅读下面的文字， 完成后面的问题。
南海驼铃 茨平
他说他叫骆驼，骆驼的骆，骆驼的驼。我脑子里立即出 现一片沙漠。沙漠起伏，流淌着线条的韵感。有支驼队在慢 慢地移动。夕阳西照，骆驼的影子拉得好长好长，驼铃声随 风而过。我说，你应该叫沙漠王子。
概括小说中“我”的形象特征，并简要分析。(6分)
[答题流程] 请在空白处填入你的理解和分析。
第1步：理清关系，看清“身份”
在小说中，“我”是一位打工者，是作为陪衬主要人物“骆
驼”而出现的“ 次要人物 ”；“我”是骆驼的工友，小说
对骆驼的描写，重要是通过“我”的所见所闻展现的，因此，
“我”又是
小说的线。索
⑤“你为什么要做这样一些事呢？”少平不．解．地．问他 哥。“农民也不能光当个土财主，应该参加文化上的事 嘛！”少安用胡永合的话回答弟弟。
⑥“这道理听起来不错。可是你应该考虑自己的具体情 况。你的事业才刚开始，只赚下那么一点钱，就东跑西颠搞 这些事，实在有点不自量力！”少平不．客．气．地说。
Hale Waihona Puke [类题拓展] 1．小说中的“骆驼”是怎样一个人物形象？请简要加以分 析。 答：
答案：①有理想，并为理想而努力。小说中的骆驼一直拥有 一个“骆驼梦”，他名字是骆驼，他熟知骆驼的习性；最后 离开工厂，买到了一头骆驼。②生活节俭、勤劳。他不抽烟， 认为抽烟是“烧钱”，他没有不良的嗜好，辛苦工作，一心 想挣钱买骆驼。③不切实际，是一个理想主义者。他只按照 自己的理想生活，不顾现实，在海南养骆驼，最终理想破灭。 ④是刚走进社会的理想青年的典型。不切实际，只活在理想 之中，最后在生活中碰壁。
(新课标)2020版新高考语文大二轮复习专题强化训练22语言得体题“4关注”“3步骤”
专题加强训练 ( 二十二 )语言表达得体1．(2019 ·潍坊市一致考试) 下边是某市文明办发出的提议书，此中有五处表达不得体，请指出并作改正。
(5 分 )敬爱的市民：大家好！广大学子备战已久的高考快要来了。
在此向大家发出提议： 6 月 7 日和 8 日高考时期，奉献爱心，让路高考。
请您务必选择步行、骑自行车或乘公交车等绿色方式出门儿，让出一条高考绿色通道，为学子们的高考尽绵薄之力。
十二年寒窗，一朝金榜，在他们放飞梦想的重点时辰，我们应该大力互助，以行动助力高考！某市文明办2019 年×月×日答： _______________________________________________________________________________________________________[ 分析 ]本题资料为提议书，属应用文，应使用书面语体，且要注意谦敬辞的正确使用。
“快要来了”“ 出门儿” 偏口语化，不切合书面语体要求；“务必” 语气过于僵硬，不合用于提议书；“绵薄之力”是谦辞，不可以用于指他人；“ 大力” 是敬辞，用于请托或表示感谢时，不可以用于指自己。
[ 答案 ]①“ 快要来了”改为“ 马上到来” ；②“ 务必” 改为“ 尽量” ；③“ 出门儿”改为“ 出行” ；④“ 绵薄之力”改为“ 一份力量” ；⑤“ 大力” 改为“ 全力” 。
2． (2019 ·福建三校联考) 下边是一则启事的草稿片段，此中有五处表述不当，请找出并改正。
(5 分 )由我省农村旅行节组委会牵头筹办的农村旅行节征文大赛正式开场，面向全国搜集优异稿件。
参赛作品要求环绕“ 秀美农村，织造幸福” 的主题，写出我省农村的自然景观、人文风情，显现我省农村新时代的田园样子和农村居民的精神干劲。
答： _______________________________________________________________________________________________________[ 分析 ] “牵头筹办”，表意不简短，改为“主办”；“ 开场”与“大赛”搭配不当，改为“启动” ；“写出” ，口语化，不切合“ 启事” 要求，改为“ 抒写” ；“ 样子” ，口语化，改为书面语“ 风采” ；“ 干劲” 与“显现” 搭配不当，改为“ 风范” 。
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专题强化训练(二十二)语言表达得体1．(2019·潍坊市统一考试)下面是某市文明办发出的倡议书，其中有五处表达不得体，请指出并作修改。
(5分)尊敬的市民：大家好！广大学子备战已久的高考快要来了。
在此向大家发出倡议：6月7日和8日高考期间，奉献爱心，让路高考。
请您务必选择步行、骑自行车或乘公交车等绿色方式出门儿，让出一条高考绿色通道，为学子们的高考尽绵薄之力。
十二年寒窗，一朝金榜，在他们放飞梦想的关键时刻，我们应当鼎力相助，以行动助力高考！某市文明办2019年×月×日答： _______________________________________________________________________________________________________[解析]本题材料为倡议书，属应用文，应使用书面语体，且要注意谦敬辞的正确使用。
“快要来了”“出门儿”偏口语化，不符合书面语体要求；“务必”语气过于生硬，不适用于倡议书；“绵薄之力”是谦辞，不能用于指他人；“鼎力”是敬辞，用于请托或表示感谢时，不能用于指自己。
[答案] ①“快要来了”改为“即将到来”；②“务必”改为“尽量”；③“出门儿”改为“出行”；④“绵薄之力”改为“一份力量”；⑤“鼎力”改为“全力”。
2．(2019·福建三校联考)下面是一则启事的初稿片段，其中有五处表述不当，请找出并修改。
(5分)由我省乡村旅游节组委会牵头操办的乡村旅游节征文大赛正式开场，面向全国征集优秀稿件。
参赛作品要求围绕“秀美乡村，织造幸福”的主题，写出我省乡村的自然景观、人文风情，展现我省乡村新时代的田园样子和乡村居民的精神劲头。
答： _______________________________________________________________________________________________________[解析]“牵头操办”，表意不简洁，改为“主办”；“开场”与“大赛”搭配不当，改为“启动”；“写出”，口语化，不符合“启事”要求，改为“抒写”；“样子”，口语化，改为书面语“风貌”；“劲头”与“展现”搭配不当，改为“风采”。
[答案] ①“牵头操办”改为“主办”；②“开场”改为“启动”；③“写出”改为“抒写”；④“样子”改为“风貌”；⑤“劲头”改为“风采”。
3．(2019·广东省六校第二次联考)下面是一位学生写给老师的书信，其中有五处表达不得体，请找出并加以修改。
(5分)先生：您好。
音问久疏，垂念已久，上周得先生所寄大作，拜读之余，唯叹文笔清丽、管见非凡。
又闻先生家兄近日将来沪参加学术会议，若他有空闲，学生愿拨冗拜访，邀其游沪，以尽地主之谊。
学生近日习字有得，去信附上墨宝一副，烦请先生雅正。
学生：×××年×月×日答： _______________________________________________________________________________________________________[解析]本题材料为学生写给老师的书信，谦敬辞的使用要恰当。
“垂念”为敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，此处用来指自己对老师的思念，不得体。
“管见”为谦辞，浅陋的见识，不能用于对方。
“家兄”为谦辞，对人称自己的哥哥，此处用于指对方的哥哥，不得体。
“拨冗”，客套话，请对方推开繁忙的事务，抽出时间，不可用于自己。
“墨宝”用来尊称别人写的字或画的画，不能指自己的作品。
[答案] ①“垂念”改为“思念”；②“管见”改为“见解”；③“家兄”改为“尊兄”或“令兄”；④“拨冗”改为“登门”；⑤“墨宝”改为“拙作”。
4．(2019·洛阳市尖子生第二次联考)下面是某校一则春游通知的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
(5分)我校师生想着下周到××景区春游。
各项工作学校已准备好了：联系了有资质的旅行社，张罗了出行的车子，并为师生购买了保险。
希望各位家长提前为学生准备好春游所需的东西，对学生进行各项安全教育。
答： _______________________________________________________________________________________________________[解析]解答此题，要注意题干中“通知”“五处不合书面语体的要求”等关键信息。
阅读文段可知，“想着”“好了”“张罗”“车子”“东西”这是词语表达过于口语化，对其进行相应的修改即可。
[答案] ①“想着”改为“计划”；②“好了”改为“就绪”；③“张罗”改为“安排”；④“车子”改为“车辆”；⑤“东西”改为“物品”。
5．(2019·江西五校考试)下面是某市第二次全国污染源普查工作办公室致普查员的信的部分内容，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
(5分) 根据《全国污染源普查条例》的意思，本市将开展第二次全国污染源普查。
此次普查涉及行业广、覆盖范围大、工作任务好多。
各位普查员挑着收集原始数据的重任。
普查时，要主动掏出普查机构统一印制的普查员证，进行自我介绍；并向群众耐心说说普查的重要意义，提高群众对本次工作的认同感。
请全体普查员尽职尽责，交上一份合格的答卷。
答： _______________________________________________________________________________________________________[解析]书面语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们没有孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。
材料是某市第二次全国污染源普查工作办公室致普查员的信，用语应庄重。
读题可知，“意思”“好多”“挑”“掏出”“说说”均偏口语化，据此进行相应的修改即可。
[答案] ①“意思”改为“规定”；②“好多”改为“繁重”；③“挑”改为“肩负”；④“掏出”改为“出示”；⑤“说说”改为“宣传”。
6．(2019·广州市高三调研)下面是学校广播站的一份广播稿初稿，其中有五处表述不当，请找出并作修改。
(5分)诸位同学，大家好！校园广播期待你们的聆听。
今天的主题是“礼行天下”。
中华文明延续已逾五千年，中国对“礼仪”甚是重视，是世界公认的“礼仪之邦”。
作为新一代青年，知礼守礼乃我们必备的素质。
答： _______________________________________________________________________________________________________[解析]这是学校广播站的一份广播稿，广播稿的语言要求少用书面语和单音词。
“诸位”“聆听”“甚是”“乃”为书面语，应作相应的修改。
同时结合广播稿的特征，注意避免引起读音上的歧义或读音不清的情况。
如“逾”与“已”连用，读音不好区分。
同时“逾”又是书面语，需进行修改。
[答案] ①“诸位”改为“各位”；②“聆听”改为“收听”；③“逾”改为“超过”；④“甚是”改为“非常”；⑤“乃”改为“是”。
7．(2019·成都市第一次诊测)下面是一封校庆邀请函的部分内容，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。
(5分)学校诚邀您来看一下校庆典礼，与贵校师生共享盛典。
您的拨冗惠顾就是对我们的最大支持。
如能参加，务必于5月10日前发回执告知，以便学校做好接待准备。
如不能亲临，可将贺信呈送到校庆办公室。
答： _______________________________________________________________________________________________________[解析]本题材料为邀请函的部分内容，应使用书面语，并注意谦敬辞的正确使用。
“来看一下”偏口语化，可改为书面语“出席”或“参加”；“贵校”是对其他学校的尊称，此处用于自己学校，不得体，可改为“我校”或“本校”；“惠顾”，惠临，多用于商店对顾客，用于此处不得体，可改为“莅临”；“务必”语气过于强硬，可改为“希望”或“请”；“呈送”含有恭敬地赠送或呈递的意思，用于此处不得体，可改为“惠寄”或“寄送”。
[答案] ①“来看一下”改为“出席”或“参加”；②“贵校”改为“我校”或“本校”；③“惠顾”改为“莅临”；④“务必”改为“希望”或“请”；⑤“呈送”改为“惠寄”或“寄送”。
8．(2019·安徽五校第二次质检)下面是某高校书法社新任社长的就职演说，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。
(5分)各位社友，大家好！今天能当选为书法社社长，我深感荣幸。
感谢大家对我的信任和支持！因受令尊的影响，我从小垂爱书法。
从小学起，我就光顾各类书法比赛，并多次获奖，因此具有一定的书法功底。
今天被选为社长，我一定恪尽职守，不负众望，为大家服务。
大家在练习书法的过程中，我一定不吝辅导。
希望大家务必配合我的工作，齐心协力把书法社办好。
谢谢大家！答： _______________________________________________________________________________________________________[解析]“表达得体”主要指用语的语体色彩符合要求和谦敬辞的准确使用。
阅读材料可知，“令尊”用于尊称别人的父亲，称自己的父亲应用“家父”。
“光顾”是敬辞，称客人来到，不能用于自己。
“垂爱”为敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护，不得体。
“不吝”为客套话，不吝惜，用于征求意见，不得体。
“务必”表示必须，一定要，语气过于强硬，不合语境。
据此进行相应的修改即可。
[答案] ①“令尊”改为“家父”；②“光顾”改为“参加”；③“垂爱”改为“喜爱”；④“不吝”改为“尽力”；⑤把“务必”删去。
9．(2019·福州市第一次质量抽测)下面是某位家长写给老师的一份感谢信的正文，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
(5分)多年来承蒙您的雅教，令嫒今年能考取大学，我们备感开心。
您教给她的方法非常有效，她的朋友们也纷纷效尤。
您送的书我们一直都惠存着。
您的帮助我们绝不会忘记的，他日有事我们也一定会鼎力相助。
近日听说您已忝列名师榜，恭喜您。
答： _______________________________________________________________________________________________________[解析]本题主要考查词语的正确使用。