小三班第十一周家园~
幼儿园小班第十一周周计划表
1、让好好学会相互谦让。
2、让葶葶养成午睡的好习惯。
3、激发玉儿的学习兴趣。具。
2、鼓励幼儿在家自己吃饭，并养成良好的进餐习惯。
幼儿园小一班周计划表
第十一周
执教：*********************2005年12月5日至2005年12月9日
本
周
目
标
制
定
的
背
景
大自然无时不刻不处于变化中，四季转化带来花草树木、各式动物种类以及大地景色的不断变化。这些自然景物的变化最能引起孩子们的注意的，无论是让幼儿直接接触大自然中的景物还是通过相关文学作品内容的引导，这些都能够激发他们的求知与探索欲望。现在天气渐渐的变冷，孩子们都穿上了毛衣和棉袄。但孩子们对冬天的印象只有“雪”，而我们的南方的雪下得是比较晚的。因此我们制定“冬天”的主题，让孩子对冬天初步的了解。
孩子们在玩游戏的时候，看到别的小朋友在玩自己特别喜欢的玩具时，她们不会去用语言去商讨而是用武力的办法去抢自己的玩具。孩子们之间根本没有一种互相谦让和互相合作、帮助的意识。
上周孩子们在进餐上进步很大，但还有一些孩子吃完饭后桌面还有饭粒而且总要在老师的提醒下才愿意去简单的清理，有的孩子还不会清理桌面和收拾餐具。
天气逐渐变冷，上周感冒的孩子比较多，在班级老师的悉心照顾下，幼儿基本痊愈，但本周仍需要加强卫生保健消毒和幼儿护理工作，降低幼儿的发病率。
预
定
目
标
与
调
整
目
标
1、愿意安静的倾听故事。
2、愿意尝试操作活动，感受泡泡破裂后在纸上留下痕迹的惊喜。
3、幼儿探索动作幅度大小与声音力度强弱之间的关系。
4、能直接比较两物（或人）的高矮。
4、阅读区：投放幼儿从家中带来的图书与同学一起分享
值日区域表
园内操场（厕所）卫生值日表
前楼操场：后楼操场：
第四周------小三班第四周------大一班
第五周------学前班第五周------大二班
第七周------小一班第七周------中一班
第八周------小二班第八周------中二班
第九周------小三班第九周-------大一班
第十周------学前班第十周-------大二班
第十一周------学前班第十一周-------中一班
第十二周---小一班第十二周----中二班
第十三周---小二班第十三周----中二班
第十四周----小三班第十四周----大一班
第十五周----学前班第十五周-----大二班
第十六周----小一班第十六周----中一班
第十七周----小二班第十七周----中二班
第十八周----小三班第十八周-----大一班
第十九周-----学前班第十九周-----大二班
第二十周-----小一班第二十周------中一班
注：厕所第四周从学前班开始，第五周是大一，第七周是大二，第八周是中一，第九周是中二班，第十周是小一，第十一周是小二，第十二周是小三，第十三周是学前班，第十四周是大一，第十五周是大二，第十六周是中一班，第十七周是中二班，第十八周是小一，第十九周是小二班，第二十周是小三班。
注：舞蹈室和钢琴室第四周从小一班开始，第五周小二班。
第七周小三班，第八周中一班，第九周中二班，第十周大一，第十一周大二，十二周学前班。
然后接着轮值。
--------------如查到那班卫生没打扫的，直接扣分。
谢谢各班老师配合！。
小三班第11周计划
班级 小三班 预
日期：5月6日-10日
1、了解常见藤蔓上的瓜果及其生长过程。学习用完整的语言讲述瓜果的生长过程。 2、能结合日常生活，区分早上、中午和晚上。 期 3、学习将常见水果按颜色归类。增进肢体各部位的协调能力。 4、能进行5以内的点数，学习手口一致点数。 目 5、知道常见水果的食用方式，学习儿歌并尝试编出新句子。 6、知道吃水果对身体的益处。 标 7、转圈
走楼梯
单双脚跳障碍
袋鼠跳跳
抛接球
生活 1、幼儿能用语言表达出自己冷或者热了，并学会自己增减衣服。 活动 2、在一日活动中注意有序进行。
家园
1、请家长配合教幼儿正确的阅读及握笔姿势。
同步 2、教幼儿使用礼貌用语，团结同伴，会关心帮助他人。
星期 晨间 过小桥 活动 共 吃水果 同 性 番茄红了 活 区 域 活 动 户 外 活 动 美工区 图书区 益智区 我的家有几口 我的时间表 我要找朋友 （德育） 玩水 （科学） 水果气球碰碰乐 藤蔓爬，结成瓜 吹泡泡 大家来吃水果 我会爬 跳蹦床 套圈 玩沙包 一 二 三 四 五
选 择 性 活 动
小班第11周区域周计划 及反思记录 -
○拔萝卜（“拔萝卜”故事操作卡、故事图画书。）
○玩具真好玩（幼儿自带的玩具）
○拔萝卜（拔萝卜绘本、头饰等）
○我给老师打电话（玩具电话，活动照片）
○我会对老师说（小兔、小猫、大象木偶等）
○好看的图书（故事书，图画书，绘本）
○喜欢讲述故事，理解故事角色出场顺序。
○乐意向同伴介绍自己喜欢的玩具的名称和玩法。
○穿线板（中国结，自制的小动物穿线板）
○搭出多种多样的形状，爱护玩具。
○能按一定的形状拼插钉板。
○能用磁铁让小树叶在迷宫图上动起来
○在硬纸板上贴上各种形状的迷宫路线，裁剪好的小纸人别上回形针，用磁铁可以让小纸人在板上行走。
○能运用的提供的材料“帮‘水宝宝’搬家”。
○能用绳子按一定的顺序穿线穿线板上。
○盖瓶盖(做好标志的瓶子和瓶盖)
*锻炼孩子的自主能力，及动手操作的能力
○按自己喜欢的方式练习穿绳子，如按颜色归类。
○能把花片穿到娃娃娃辫子上，锻炼幼儿手眼的协调能力。
○通过穿插鱼鳞锻炼幼儿小手肌肉的灵活性。
○能用线穿过穿线板上的小孔。
○能用小勺舀食物。
○为瓶子盖上合适的瓶盖发展比较能力，提高手指和手腕的转动能力,各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖
○能用绘本、头饰进行阅读、表演。
○鼓励幼儿同老师说说话，增进师生情感。
○有事情学习用普通话告诉老师。
○培养幼儿园阅读的兴趣，
益智区
○塔形玩具万花筒（塔形玩具若干，万花筒若干）
○钉板拼树叶(各种形状的树叶，钉板)
○会动的小树叶（迷宫图、磁铁、小树叶）
○小纸人跳舞（纸板，小纸人，磁铁）
○宝宝玩水（塑料袋、有漏空的篮子、勺子、毛巾等等）
○让幼儿尝试用手把纸撕成长条，体验撕纸活动的乐趣
小班第十一周周计划
小班第十一周周计划本周是小班的第十一周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习活动，让他们在快乐中学习，健康成长。
以下是本周的周计划安排：一、语言表达。
本周我们将继续进行语言表达的训练，让孩子们通过故事、游戏等形式，提高自己的口头表达能力。
我们将安排一些小组活动，让孩子们在合作中学会表达自己的想法，培养团队合作意识。
二、数学启蒙。
在数学启蒙方面，我们将引导孩子们进行简单的数学游戏，培养他们的逻辑思维能力和数学概念。
通过游戏的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会数学。
三、艺术创作。
本周我们将进行一次小型的艺术创作活动，让孩子们发挥自己的想象力和创造力，通过绘画、手工等形式，表达自己的情感和观点。
我们将提供丰富多彩的材料，让孩子们尽情发挥自己的艺术天赋。
四、生活实践。
在生活实践方面，我们将进行一些简单的生活技能培养，教导孩子们如何自理自己，包括穿衣、洗手、整理书包等方面。
通过这些实践，让孩子们学会独立生活，培养他们的自理能力。
五、健康教育。
在健康教育方面，我们将进行一次小型的健康知识讲座，让孩子们了解一些简单的健康知识，包括饮食、运动、卫生等方面。
通过这些讲座，让孩子们养成良好的生活习惯，保持健康的身心状态。
六、家长互动。
本周我们将邀请家长参与到孩子们的学习活动中，让家长们了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
我们将安排一些亲子活动，让家长和孩子们一起参与其中，增进亲子之间的情感交流。
七、其他安排。
除了以上安排的活动外，我们还将根据孩子们的实际情况，灵活调整本周的学习计划，确保每个孩子都能得到个性化的关注和帮助。
通过本周的周计划安排，我们将为孩子们提供一个丰富多彩的学习和成长环境，让他们在快乐中茁壮成长，收获知识和快乐。
希望家长们能够和我们一起关注孩子的成长，共同努力，让孩子们健康快乐地成长。
大一班第11周家园共育
大一班第11周家园共育桥朗朗蒙阅 故事—《皮球浮起来了》 1、翻开朗朗启蒙阅读书P26页。
2、朗朗启蒙阅读操作册p19并完成。
语言欣赏 故事—《小马过河》 1、翻开洪恩阅读书P18页。
2、洪恩阅读书p21并完成。
洪恩阅读翻开洪恩阅读书p16，理解内容。
美劳 艺术——《我的宝贝》绘画——《刺猬》《苹果树》音乐 《勤劳人和懒惰人》朗朗数学 1、翻开朗朗操作册P11页。
2、请翻开朗朗数学作业纸P12—P15页，并完成它。
蒙氏数学1．完成蒙氏数学操作册p31——p32。
2.完成蒙氏数学作业纸p47——p50。
识字 踢 皮球 树洞 浮 吃惊 口渴坐井观天 河流 深 淹 多少 小马过河大一班第11周家园共育桥朗朗蒙阅 故事—《皮球浮起来了》 1、翻开朗朗启蒙阅读书P26页。
2、朗朗启蒙阅读操作册p19并完成。
语言欣赏 故事—《小马过河》 1、翻开洪恩阅读书P18页。
2、洪恩阅读书p21并完成。
洪恩阅读翻开洪恩阅读书p16，理解内容。
美劳 艺术——《我的宝贝》绘画——《刺猬》《苹果树》音乐 《勤劳人和懒惰人》 朗朗数学 1、翻开朗朗操作册P11页。
2、请翻开朗朗数学作业纸P12—P15页，并完成它。
蒙氏数学1．完成蒙氏数学操作册p31——p32。
2.完成蒙氏数学作业纸p47——p50。
识字 踢 皮球 树洞 浮 吃惊 口渴坐井观天 河流 深 淹 多少 小马过河大一班第11周家园共育桥朗朗蒙阅 故事—《皮球浮起来了》 1、翻开朗朗启蒙阅读书P26页。
2、朗朗启蒙阅读操作册p19并完成。
语言欣赏 故事—《小马过河》 1、翻开洪恩阅读书P18页。
2、洪恩阅读书p21并完成。
洪恩阅读翻开洪恩阅读书p16，理解内容。
美劳 艺术——《我的宝贝》绘画——《刺猬》《苹果树》音乐 《勤劳人和懒惰人》朗朗数学 1、翻开朗朗操作册P11页。
2、请翻开朗朗数学作业纸P12—P15页，并完成它。
蒙氏数学1．完成蒙氏数学操作册p31——p32。
幼儿园小班第11周计划
工作
请家长们利用周末与宝贝一起参观菜市场了解各种各样的蔬菜。
幼儿园小三班周计划
日期：2022年11月14日—2022年11月18日第11周
体育
活动
1.体育游戏：青蛙跳、123木头人、小兔收萝卜、小蜗牛爬呀爬、老狼几点了等。
2.自选活动：拍皮球、打地鼠、彩虹伞、踩高跷、钻圈圈等。
3.早操活动：能够跟着音乐节奏走圈、找到自己的小圆点。
习惯
养成
1.养成回答问题要举手的好习惯。
2.饭前会主动洗手、吃饭不聊天。
区
域
活
动
语言区：提供《跟我一起跳》绘本供幼儿翻阅；提供《古豆上幼儿园》绘本供幼儿翻阅；提供有关“季节”的绘本供幼儿阅读。
生活区：提供小花生、让幼儿学习剥花生。提供小毛巾、装有水的盆子，让幼儿学习拧毛巾；提供彩色蛋托和冰棒棍，让幼儿颜色配对。
美工区：提供画笔、水果的模板让幼儿进行涂色活动：提供画有线条的泡沫纸、剪刀，让幼儿进行剪面条游戏；提供树干底板、印泥、提示图片让幼儿进行树叶手指印画。
建构区：提供乐高积木，让幼儿学习拼插高楼；提供kt板、积木、纸杯让幼儿进行铺路游戏；提供积木、纸筒等，让幼儿建构幼儿园。
益智区：提供蔬果影子，让幼儿进行影子配对；提供各种树叶的图片让幼儿找影子游戏；提供红黄蓝颜色圆片让幼儿进行分类。
娃娃家：提供锅铲。勺等材料让幼儿进行炒菜游戏；提供镜子、梳子和围兜，让幼儿装扮妈妈；提供各种水果、塑料切到和菜板，让幼儿进行切水果。
领域活动：
语言领域：拔萝卜（
游戏
及其他
建构游戏：我的家（二）
公共区域：攀爬区（二）
角色游戏：厨房、娃娃家、宠物医院等
表演游戏：小河马拔牙、拔萝卜、毛毛虫变蝴蝶等
小班第十一周班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：小班教室主持人：班主任记录人：XX参会人员：全体小班师生---一、班会背景随着学期的深入，小班的孩子们逐渐适应了幼儿园的生活，本周是第十一周，我们召开了本次班会，旨在回顾本周孩子们的学习和生活情况，对下周工作进行安排，并对孩子们进行安全教育。
二、班会内容（一）本周工作回顾1. 教育教学方面：- 本周，我们围绕“动物世界”这一主题开展了丰富多彩的教学活动，孩子们通过观察、绘画、手工制作等方式，对各种动物有了更深入的了解。
- 在语言领域，我们学习了儿歌《小兔子乖乖》，孩子们在轻松愉快的氛围中学会了儿歌，并能够进行简单的表演。
2. 生活自理方面：- 本周，孩子们在生活自理方面有了明显的进步，能够自己穿衣服、洗手、整理玩具等。
- 部分孩子开始尝试自己吃饭，虽然速度较慢，但独立能力得到了提升。
3. 户外活动方面：- 本周，我们开展了户外游戏活动，孩子们在游戏中学会了合作、分享，增强了团队意识。
（二）下周工作安排1. 教育教学方面：- 接下来，我们将继续围绕“动物世界”这一主题，开展更多有趣的教学活动，如动物模仿秀、动物故事会等。
- 在语言领域，我们将学习新的儿歌《小鸭子》，并尝试进行角色扮演。
2. 生活自理方面：- 我们将继续培养孩子们的生活自理能力，鼓励他们自己完成更多的事情，如自己整理床铺、收拾书包等。
3. 户外活动方面：- 下周，我们将组织孩子们进行户外拓展活动，如跳绳、踢毽子等，增强孩子们的体质。
（三）安全教育1. 交通安全：- 教育孩子们过马路时要走人行横道，遵守交通规则。
- 提醒孩子们不要在马路上玩耍，不要追逐打闹。
2. 饮食安全：- 教育孩子们不要吃陌生人给的食物，不要随意尝试未知的食物。
- 提醒孩子们饭前便后要洗手，保持个人卫生。
3. 消防安全：- 教育孩子们不要玩火，不要触摸电源插座。
- 提醒孩子们遇到火灾时要保持冷静，迅速逃生。
三、班级事务1. 家长会：- 本周五下午将召开家长会，请各位家长准时参加，共同关注孩子的成长。
小小二班 家庭作业(11、12周)
《家园在线》（第十一、十二周）班级：小小二班幼儿姓名：家长姓名：尊敬的家长朋友：您好！孩子的健康成长离不开家园的共同努力，愿我们携手，让孩子的明天更精彩！为进一步密切家园联系，学园于每两周制定、分发《家园在线》，方便您了解孩子每周在园情况。
请您代笔，引导孩子完成《家园在线》内容。
（一）健康、社会领域1.健康《小马送粮》目的：（1）启发创意沙包的玩法，提升玩沙包的兴趣。
（2）练习平衡能力，加强积极思考动脑解决问题的习惯。
2.健康《不让眼睛受伤害》目的：（1）认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。
（2）知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。
3.安全：《汤洒了，怎么办》目的：（1）知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
（2）能根据图片大胆讲述画面内容。
4.社会《轻和响》目的：（1）体验轻、响不同的声音给人带来的不同感受。
（2）知道自己发出的声音有时需要轻，有时需要响。
（3）尝试在不同的情境中，发出轻、响不同的声音。
5.社会《别说我小》目的：（1）理解儿歌的内容。
（2）能用儿歌表达自己的成长。
（二）语言领域：1.语言：《躲猫猫》目的：（1）在游戏活动中，感知理解儿歌内容。
（2）愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。
（3）乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。
（三）艺术领域:请宝贝把歌曲《蝴蝶飞》、《两只小象》唱给爸爸妈妈听好吗？（四）科学领域1.数学：《小企鹅请客》目的：（1）感知将两种物体对应排列的不同方法。
（2）能用自己喜欢的方法表述自己排列的过程与结果。
2.科学：《交通工具》目的：（1）初步认识交通工具。
（2）初步了解交通工具的差别和作用。
（3）积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
3.科学：《好喝的豆浆》目的：（1）观察制作豆浆的材料、过程。
（2）知道豆浆有营养，愿意喝豆浆。
（五）家园互动1.请您在家多引导幼儿懂得分享、爱惜玩具，玩好后鼓励幼儿收放好，达到家园共育的效果。
幼儿园小班班级区域计划第11周
3、提供魔力沙，让幼儿感知沙的柔软和凉的感觉；
4、提供穿豆豆材料，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力；
建构区
1、提供纸巾卷筒，让幼儿自主拼搭；
2、提供长、正、三角形等纸箱，可让幼儿搭建高楼大厦等。
3、提供纸杯，可让幼儿自由叠高；
4、提供卷心筒让幼儿进行拼搭；
重点指导：
3、提供故事盒子《好饿的小蛇》；
4、提供小手偶，扮演动物角色；
益智区
1、提供纸杯叠叠乐，将对应的图案叠在一起，两个幼儿竞赛；
2、提供晒衣服操作材料，让幼儿根据提示卡学会简单的分类；
3、提供找朋友，让幼儿认识自己的身体；
4、提供五官贴画，通过贴画了解自己的五官；
操作区
1、新增捣药罐，锻炼幼儿捣的能力；
幼儿园
区域活动计划表
周次：第11周班级：小班
主题名称
《我的身体》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、提供玉米粒，丰富幼儿的美工材料，学习新的作品创作方式；
2、提供图案画纸，幼儿能自由涂色；
3、提供彩泥，让幼儿练习团和搓的技能技巧；
娃娃家
1、新增娃娃，让幼儿体验招待客人的快乐；
2、提供小手偶，给幼儿扮演小动物和表达的机会；
本周我们在美工区投入了新材料，玉米粒。通过观察发现，本班的幼儿对于不熟悉的新材料，使用的积极性和主动性较差。针对幼儿这一情况，我们再投入材料的时候要多关注幼儿的操作情况，调整引导策略，让幼儿熟悉材料，愿意使用新材料，学会不同材料的使用方法，增加幼儿的创作经验。同时，在投入材料时从幼儿的兴趣，需要以及当时发展水平来选择适合幼儿的材料。
星期一：重点ห้องสมุดไป่ตู้导美工区，引导掌握玉米粒材料的使用方法。
幼儿园班级周计划第11周
环境
创设
利用幼将来临，请和幼儿一起准备万圣节服装。
2.请为宝贝们准备一两件衣服以便替换。
2.Review words:mask, ghost, broom, pumpkin，Witch, monster, candy，
New words: bat, skull, haunted house,
3. Daily English(review):
What/who is it? It’s a…
大班周计划
第11周
体育
活动
体育游戏：小兵对抗赛、指南针转转、袋鼠跳、小兔钻树洞。
自选材料：彩虹伞、拖小猪、拍皮球、钻山洞、平衡木、蹦蹦床等。
早操活动：幼儿练习新早操时能动作有力并大声念出口号
生活
活动
1.入厕时，能排好队入厕，做到不推挤。
2.午休时，养成安静入睡的好习惯。
区
域
活
动
操作区：1.提供各种各样的珠子、线、等材料供幼儿操作；2.提供各类卡通拼图等材料供幼儿自主选择创作；3.提供各类迷宫图、白板笔等材料供幼儿自主选择操作。
美工区：1.提供布、皮尺、油画棒、剪刀等材料供幼儿创作。2.提供“猴子学样”的纸盘、毛根等材料进行创作。
语言区：提供墨镜、服装、发箍等材料供幼儿自主选择材料进行创作表演。
建构区：提供废旧报纸、雪花片、转换头、棍子积木等材料供幼儿自主选择材料进行建构幼儿园。
数学区：1.数字卡片、黄豆等材料供幼儿进行操作。2.提供各类益智棋盘、棋子让幼儿进行操作。3.提供数物结合、数字等材料让幼儿进行操作。
Do you like/want to be…? Yes I do/ No I don’t.
小三第11周计划
1、引导幼儿将玩好的玩具送回家，养成将他们整理好物归原处的好习惯，物品要摆放整齐。
2、引导幼儿将玩具分类放回，逐步培养幼儿的自理能力，提高孩子的合作意识和动手能力。
运动
上午
集体游戏
熊和石头人
蚂蚁搬豆
熊和石头人
蚂蚁搬豆
熊和石头人
分散活动
钻区
球类区
蹦跳区
平衡区
大型体育器械区
观察与指导
1、引导幼儿在游戏的过程中，加快反应力并能有效地控制身体动作。
Snoopy Class Three（小三）班第十一周活动安排
主题春天的花园（3）日期：2011年4月18日——4月22日
日期
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
反馈与调整
生活
内容
1、玩具宝宝送回家2、我们的好伙伴——玩具宝宝
每天晨间活动结束后，总是散了一桌子的玩具，地上也是的，小朋友们也无从下手该如何整理，于是生成了本周“玩具宝宝送回家”的生活活动。通过活动中的引导，现在宝宝们都会很积极的收拾玩具，将玩具整理好。随着春天的到来，天气也越来越暖和，在我们的自然角也饲养了多种动植物，每天一来到幼儿园，宝宝们都会跑到自然角去看小蚯蚓、小蝌蚪。
观察重点
重点观察幼儿在“小医院”游戏时，能否根据不同角色正确使用所要用到的玩具。
学习
个别
学习
内容
美丽的花园、盛开的郁金香、蝴蝶园、春天的动物、大风筝、种小树
观察与指导
1、观察幼儿是否能根据图片上贴的数字给大树贴上或画上相应的树叶或花朵。
2、鼓励发挥自己的想象动手绘画或进行粘贴游戏，根据自己喜好来装饰“花园”。
集体学习
漂亮的蝴蝶
幼儿园班级周计划第11周
教
学
活
动
主题活动：《动物新朋友》
活动一：小刺猬和小鸭子
活动二：动物之家
领域活动：
游
戏
角色游戏：小吃店（二）、娃娃家、拔萝卜等。
表演游戏：数字（二）、奇妙的小厨房、小吃店等。
建构游戏：幼儿园等。
音乐游戏：我爱我的小动物
周末活动：出游安全（安全教育）
环境
创设
结合美工区展示墙，展示幼儿作品“捉迷藏的变色龙”。
家长
工作
1.请宝贝们8：40前入园，积极参加晨间运动。
2.请家长给幼儿穿舒适的鞋子入园，方便运动。
小班周计划第11周
体育
活动
体育游戏：小乌龟爬爬爬、动物朋友别生气、青蛙捉害虫、松鼠捡松果、追着球跑等。
自选材料：彩虹伞、蹦蹦床、钻山洞、滚轮胎、风车、平衡木等。
早操活动：能够大声的念出口号。
生活
活动
1.吃饭时，可以用正确的拿勺方式。
2.上下楼梯，不推不挤。
区
域
活
动
美工区：提供米奇妙妙屋里的人物头像、油画棒、纸张、颜料、拓印工具、纸粘土、彩纸、纸杯等材料,幼儿可以进行自主选择创作等操作。
科学领域：小动物找家(数学）
艺术领域：捉迷藏的变色龙（绘画）
语言领域：小动物吃什么英语源自活动Review1.Words：peach, grape, watermelon, cherry;
2.Sentence：
I like grapes.I likes fruit.
幼儿园班级周计划第11周
角色游戏：小吃店（二）、商店、娃娃家、超市等。
音乐游戏：我爱我的小动物
周末活动：出游安全（安全教育）
环境
创设
结合《神秘的化石》的主题，收集化石的照片，丰富主题墙面。
家长
工作
1.家长们在家利用空闲时间帮孩子复习本周所学知识。
2.入园前为幼儿垫好汗巾并8:30分前送幼儿入园。
建构区：提供碟片、积塑、塑料瓶、小盒子、卷纸芯、木头、纸板、纸杯、夹子、等材料，让幼儿进行拼搭“幼儿园”或“房子”等创作。
教
学
活
动
主题活动：《神秘的化石》
活动一：红绿灯斑马线
活动二：神秘的化石
领域活动：
科学领域：可爱的数字宝宝（数学）
艺术领域：捉迷藏的变色龙（涂色）
语言领域：小动物吃什么
英语
活动
Review
小班周计划第11周体育来自活动体育游戏：拍蝴蝶、火车过山洞、小路弯弯、红绿灯、勇敢的孩子等。
自选活动：拍皮球、蹦蹦床、玩球、风车、轮胎、滑滑梯等。
早操活动：跟着老师学跑、双脚跳等动作。
生活
活动
1.睡觉时把外套脱掉并整齐摆放好。
2.午餐前懂得把椅子摆放好。
区
域
活
动
娃娃家：提供娃娃、床、床头柜、小被子、奶瓶等材料，让幼儿进行用奶瓶喂奶、关爱娃娃等游戏。
操作区：1.提供珠子和超级飞侠迷宫等材料，让幼儿进行空间能力和方向感等操作。2.提供各种形状镶嵌板等材料，让幼儿进行根据不同形状镶嵌和摆拼等操作。3.提供小兔穿衣配对等材料，让幼儿精心对色彩搭配的能力操作；
美工区：提供颜料、喷壶、拓印工具、蜡笔等材料，让幼儿在涂鸦墙上自主装饰乐迪。
语言区：提供中秋节故事绘本、手偶、故事盒、人物卡片等材料，让幼儿进行简单的讲述等活动。
幼儿园小班班级周计划第11周
戏
角色游戏：甜品屋、婚庆礼仪公司、蔬果乐园、医院
表演游戏：笨耗子、毛毛虫变蝴蝶、三只熊、拔萝卜
建构游戏：玩具汽车、春天的花、公园、飞机
科学游戏：好玩的气球
周末活动：母亲节(节日教育)
环境
创设
利用幼儿创意美术作品“旗袍”丰富班级环境。
家长
工作
请家长们在家帮助宝贝巩固复习“三字歌”。
生活区：提供衣服、裤子、裙子、毛巾、脸盆、搓衣板、衣架、夹子、娃娃等材料幼儿可以练习穿脱衣裤、洗衣服、晒衣服等。
美工区：提供棉签、喷壶、颜料、彩色陶泥、纸盘、彩色纸张、水彩笔、勾线笔、小块的泡沫、固体胶、印章等材料幼儿可以自由进行美术创作。
语言区：提供可让幼儿讲述“小熊的早晨”的图书、绘本、故事拼图、头饰等材料幼儿可以自由讲述、续编创编故事。
建构区：提供积塑、大花片、磁铁片、水管、泡沫各种图片等材料幼儿可以搭建公园、汽车等。
教
学
活
动
主题活动：
活动一：怪汽车
活动二：汽车的故事
活动三：汽车快慢舞
领域活动:
科学活动：4的形成
艺术活动ห้องสมุดไป่ตู้旗袍(创意美术）
英语
活动
I.Words: Review:circle, lion,triangle, elephant,long, nose,square, cow,big, face,diamond, duck,heart,owl,star, fox,II.Talk Box1、2、3、4III.Sound Box:Sound box(w)---Student book(phonics 1/2/ w) ------(Phonics chant)IV. Story:<Funny Shapes>（with ABC& reading）V.Student Book : <Shapes are everywhere> <Who amI?> <Guess what?> <Play with the shapes> <Phonics 1/2> Chant:<Shapes Are Fun> Song:<What Does It Look Like?> Review: <Check it out!>VI.Fun Box：<Shapes> <My house>
幼儿园班级周计划第11周
第11周
体育
活动
体育游戏：海绵球抛抛、猫抓老鼠、小鸟飞飞、风车转一转
自选活动：钻山洞、蹦蹦床、平衡木、玩球、滑滑梯等。
早操活动：倾听早操音乐，熟悉早操韵律。
生活
活动
1．能够开心入园，主动和老师打招呼。
2．如厕后能够清洗小手。
区域
活动
操作区：1.提供木珠、小碗、花生等材料可让幼儿进行五指抓。2.提供绳子、彩色木珠、彩色绳子等材料可让幼儿练习穿编。3.提供废旧报纸、彩色纸、纸黏土可让幼儿进行制作棒棒糖。
美工区：提供废旧一次性纸杯、叉子、牙刷、胡萝卜、芹菜等材料让幼儿自主选择创作。
娃娃家：提供衣服、袜子、床铺、脸盆、刷子、洗衣板、肥皂等材料让幼儿在娃娃家练习洗衣服。
建构区：提供大型积木、泡沫积木、大水桶、小花片、高楼大厦实物图片、平衡木、
商场的图片、地垫让幼儿进行拼建高楼。
教
学
活
动
主题活动：
活动一：海绵球抛抛
游
戏
表演游戏：小河边（三）
结构游戏：飞机（三）
角色游戏：超市（三）
音乐游戏：小枕头
周末活动：小药丸不是糖果（安全教育）
环境
创设
创设温馨的班级环境，安抚宝宝们的不安情绪。
家长
工作
1.引导宝贝复习本周学习的儿歌。
2.提醒宝贝洗手前挽起衣袖。
活动二：香香的软糖
活动三：软宝贝大家一起玩
领域活动：
社会领域：男孩女孩
艺术领域：羊角球ng:
Happy Halloween!
Answer:Happy Halloween!
2.Word Farm:trick, treat,candy,pumpkin.
3.Song:trick or treat
幼儿园大三第11周教案
活动领域：语言活动活动内容：谁的妈妈最了不起活动目标：理解故事内容，知道故事中的主要人物与情节。
活动准备：1、白兔布偶和小狗布偶。
2、《谁的妈妈最了不起？》故事图卡（见材料制作）。
活动过程：活动过程：出示小白兔布偶和小狗布偶，向幼儿介绍。
2. 故事：《谁的妈妈最了不起？》，出示故事图卡，讲述故事：小白兔和小狗在公园里玩儿。
小白兔对小狗说：“我妈妈是世界上最了不起的妈妈。
”小狗说：“我妈妈才是世界上最了不起的妈妈。
”小白兔说：“我妈妈跳得最远。
”小狗说：“我妈妈跑得最快。
”小白兔说：“我妈妈的耳朵又长又漂亮。
”小狗说：“我妈妈的毛又长又干净。
”小白兔说：“我妈妈做的饭菜最好吃。
”小狗说：“我妈妈烤的蛋糕最美味。
”小白兔与小狗吵来吵去的，谁也说服不了谁，于是就去找自己的妈妈来评理。
兔妈妈和狗妈妈笑着说：“大家都有不同的本领，都是了不起的妈妈。
而且，妈妈也认为你们是世界上最了不起的孩子。
”小白兔与小狗听了，都开心地抱着自己的妈妈亲了又亲!3. 与幼儿讨论：·故事里都有谁？·他们在做什么？·为什么小白兔说自己的妈妈最了不起？（因为白兔的妈妈跳得最远、耳朵又长又漂亮、做的饭菜最好吃。
）·为什么小狗说自己的妈妈最了不起？（因为小狗的妈妈跑得最快、毛又长又干净、烤的蛋糕最美味。
）·你认为谁的妈妈最了不起？为什么？（自由回答。
）·你认为你的妈妈了不起吗？为什么？（自由回答。
）活动评价能讲清楚故事的主要人物与事件。
活动领域：数学活动内容：老鼠在哪里活动目标：1、认识不同物体之间的上下空间关系，能根据要求把物体放在相应的位置。
2、能描述物体的上下位置。
活动准备：．表示各种物体上下位置的图片。
．猫布偶、老鼠布偶。
．桌子、椅子。
活动过程：1、出示图片，请幼儿说说物体的位置。
如“xx在xx的上面。
”2. 把猫布偶或老鼠布偶放在桌椅的上面或下面，然后请幼儿说出布偶的位置。
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生活： 巩固塞裤子的方法，尝试自己将衣服塞进裤子里。 巩固幼儿穿脱套衫和背心的方法。 运动： 通过一定范围内跑，双脚行进跳的活动中发展幼儿腿部力量的能力。 巩固“小动物模仿操”和“健康操”。 游戏： 观察幼儿在角色游戏中的生活经验，引导幼儿寻找物品的替代物。 学习： 活动一：红色品尝日（在说说尝尝红色食物的活动中，引导幼儿寻找发现食品中 的红色，培养幼儿对颜色的敏感度。） 活动二：彩色背心（感受颜色的美丽；锻炼手指精细动作。） 活动三：粉色玩具日（感受周围环境中的各种黄色，并在彩色玩具中寻找出黄色 的玩具。） 活动四：蜡笔宝宝学跳舞（乐意在画面上有控制的表现圆形，方形及各种线条， 并尝试调换使用各种颜色。） 活动五：蓝色劳动日（引导幼儿寻找发现生活中的蓝色，在活动中感受劳动的乐 趣。
一、蹲下来和孩子说话 无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着 蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然 后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听 你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样 的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令 ”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 二、保护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的 领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛， 他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以 在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不 能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。” 三、尊重孩子的独立意识 随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”， 当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟 ，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会 “长大”。 四、适时调整关爱的方式 随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人， 事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会 压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从 明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“ 宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”
亲爱的家长： 您们好！在最近的两周时间里我们将要开展有关《欢乐色彩节》的主题活动。在这个主题 学习中将引导幼儿去感受周围世界色彩的丰富；通过让幼儿观察，操作，比较来发现颜色的变 化。在这个学习活动中我们也同样需要各位家长的配合，让我们这个学习活动顺利的开展。 通过幼儿对颜色的喜爱调查，我们将在下周开始进行“色彩节”的活动，具体安排如下：
•11月4日 •11月6日 •11月8日 •11月11日 •11月13日
星期一 星期三 星期五 星期一 星期三
红色品尝日 粉色公主日 蓝色劳动日 紫色梦幻日 绿色寻找日
在这几天里，我们需要您根据我们相应颜色日的要求为您的孩子搭配相应颜色的服饰，并 准备相应颜色的物品带入学校。 例如：星期一，我们定为红色品尝日,请您为宝宝准备好红色的服饰，还可以配上红色的 发卡、红色的袜子等（在身上可能出现的红色饰物）。此外，请您让宝宝在家中寻找各种红色 的食品，如：酸的山楂片，甜的草莓酱，辣的辣酱，红色的水果、零食等带入学校。以此类推 星期三就换成粉色，需要穿粉色的衣服，带各种粉色的物品。 在下星期一的早上还请您在宝宝的书包里准备有关颜色的书本（中英文均可。）提供给 图书角阅读。并为您的宝宝准备一个大大的塑料袋以备学习活动“彩色背心”使用。 十分感谢您对我们活动的支持！ 小三班 2013.11