人教版三年级上册语文期中复习(公开课)
三年级语文上册期中复习复习教案
三年级语文上册期中复习复习教案（14课时）一、复习目标：1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。
2、复习掌握上册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。
复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。
4、复习掌握上册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。
7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。
8、熟读16篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。
9、复习已学过的标点符号，初步掌握冒号的用法。
二、教学重难点：1、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。
复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力复习掌握上册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
2、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
3、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。
三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。
四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。
五、使用媒体：小黑板、多媒体课件。
六、教学时间：14课时。
七、教学过程：第一课时（复习第一单元）（一）激趣导入：小朋友们，上一周，我们已经学完了这个学期所有的新课。
从今天开始，今天，我们就来复习、检查，看看大家是不是把这些知识都掌握了。
如果发现自己还有不会的地方，就要及时补救。
所以，小朋友们在课堂上要更认真地学习，你们能做到吗？今天，我们首先来复习第一单元的知识。
今天的第一关是：生字大考验！（二）复习第一单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本158页，同桌互相考生字。
三年级上册语文期中复习课件PPT
练一练
《花的学校》：这篇课文选自诗集 《_新__月__集___》，作者是印度的__泰__戈__尔__，作者运 用拟人的修辞手法生动地写出了花儿在绿草上 _____跳__舞__，__狂__欢__的情景。
会背诵
所见
【清】 袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
学认字
7*.听听，秋的声音
手臂 道别 蟋蟀 歌韵 叮咛 掠过 丰收 歌吟 辽阔 饱满 匆匆
巩固练习
一、根据课文内容填空。
1.《山行》的作者是唐代的__杜__牧__，这首诗描
写的是_秋__季的景色，从“__停__车__坐__爱__枫__林__晚__， _霜__叶__红__于__二__月___花__”两句诗中可以看出来。诗人笔 下除了写枫林外，还写了_白__云___、_寒___山__、_石__径___、
学认字
语文园地 含有人身体部位名称的成语
摇（头）晃（脑） 披（头）散（发） 张（牙）舞（爪） 提（心）吊（胆） （手）忙（脚）乱 （口）干（舌）燥
运用朗读技巧，更好地表达句子的意思：
◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ◇书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 ◇孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了 弄清楚道理，就是挨打也值得。”
其中“_知__有__儿__童__挑__促__织__，__夜__深__篱__落__一__灯__明__”两句诗
写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
4. 《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌” 指的是_梧__桐__树__的__落__叶__，从“水泥道像铺上了一块彩 色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地 毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽 头”这个_比__喻___句可以看出门前的水泥道__很__美__。
三年级上册期中考点复习课件(共19张PPT)
第二单元
容易读错的字
赠送(zèng zèn） 盖住（gài gě） 橙色(chéng céng） 泥土（ní lí） 淡淡(dàn tàn） 院子（yuàn yún） 菊花(jú jué） 脚印(yìn yìng） 丰收(fēng fēn） 残败( cán chán） 蟋蟀(shuài lǜ）吟诵( yín jīn）
第三个小朋友从读童话故事的收获和 童话的作用来谈的。
日积月累（关于明理的谚语。）
1.灯不拔不亮，理不辩不明。
灯不时常拨弄就不明亮，道理不经过 辩论就不明晰。
2.有理走遍天下，无理寸步难行。
有道理任何地方都行得通，无道理任 何地方都行不通。
3.一时强弱在于力，千古胜负还得看谁更讲道理。
三上期中考点
第一单元 容易读错的字
绒球(róng róu) 摔跤( shuāi shài) 凤尾竹( fèng fēng) 衣裳( shāng shang) 荒野( huāng hāng) 例如(lì liè) 糊涂(tú dù ) 清楚( chǔ cǔ)
课文主题 1.《大青树下的小学》通过描写边疆 的一所可爱的小学，反应了边疆不同 民族的孩子们幸福的学习生活，体现 了祖国各民族之间的友爱和团结，表 达了作者自豪、赞美的情感。
。
2.《花的学校》这首诗以清新 流畅的笔触，向我们勾画出甜蜜纯净 的儿童世界。诗人在雷云轰响、风雨 交加的六月里看到草地上冒出的花时 ，就在自己想象的天空里自由驰骋。 本文奇妙地叙述花们的活泼、可爱、 美丽、向上，充满了童趣。
3.《不懂就要问》写的是孙中 山小学时候读私塾，对背诵的内容不 理解，主动向先生请教的事，赞扬了 他乐于思考、敢于发问的学习态度。
第四单元 大洞(dòng) 准(zhǔn)备 孵(fū)蛋 撞(zhuàng)到 萝卜(bo) 晾(liàng)尿布 干吗(má) 来访(fǎng) 压(yà)根 模(mó)仿 发疯(fēng ) 差(chà)不多 百发百中(zhòng)
人教版三年级上册语文期中复习
写作格式：掌握 常见应用文的格 式，如书信、通 知等
语言要求：简洁、 明了、准确，避 免使用过多的修 辞手法
内容要素：明确 写作目的，提供 必要的信息，如 时间、地点、人 物等
练习方法：通过 仿写、缩写、扩 写等方式进行训 练，提高应用文 写作能力
看图写话训练
训练目的：培养观察能力、想象能力和表达能力
● 第一题：请写出下列生字的笔画数和拼音： a. 火：笔画数（4），拼音（huǒ） b. 山：笔画数（3），拼音（shān） ● a. 火：笔画数（4），拼音（huǒ） ● b. 山：笔画数（3），拼音（shān）
● 第二题：请根据拼音写出相应的汉字： a. gōng chǎng（工厂） b. huǒ chē（火车） ● a. gōng chǎng（工厂） ● b. huǒ chē（火车）
想象类作文训练
定义：想象类作文是让学生发挥想象力，创作出与现实世界不同的虚构故事或场景。 训练目标：培养学生的创造力和想象力，提高写作技巧和表达能力。 训练方法：通过看图作答、给定情境等方式，引导学生展开想象，创作有趣的故事或场景。 示例题目：《如果我有一双翅膀》、《未来的学校》等。
应用文写作训练
信息搜集与处理
确定信息需求：明确需要搜集的信息类型和目的 选择信息来源：利用多种渠道获取信息，如书籍、网络、调查等 信息整理与分类：将搜集到的信息进行整理、分类、筛选，确保信息的准确性和可靠性 信息利用与创新：将获取的信息用于语文学习的各个方面，提高语文综合运用能力
语文综合性学习
定义：语文综合 性学习是一种基 于学生直接经验 的、密切联系学 生自身生活和社 会生活、体现对 知识的综合运用 的实践性学习方
词语积累与运用
词语分类：按照词性、词义、字数等方式分类整理，便于记忆与运用。 词语搭配：掌握常见词语搭配，提高语言表达能力。 同义词辨析：通过比较同义词的细微差别，准确使用词语。 词语拓展：通过组词、造句等方式拓展词汇量，丰富语言表达。
三年级语文上册期中复习复习教案
三年级语文上册期中复习教案一、教学目标：1. 复习和巩固本册语文知识点，包括汉字、词语、句子、阅读和写作等。
2. 提高学生的语文应用能力，为期末考试做好充分准备。
二、教学内容：1. 汉字复习：重点复习本册的生字词，包括字音、字形和字义。
2. 词语复习：重点复习本册的常用词语、成语和俗语。
3. 句子复习：重点复习本册的句式、语法和修辞手法。
4. 阅读复习：重点复习本册的课文内容、作者生平及写作特色。
5. 写作复习：重点复习本册的写作技巧、篇章结构和表达方式。
三、教学方法：1. 采用讲解、示范、练习、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 运用多媒体课件、教学挂图等教学辅助工具，提高教学效果。
3. 组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神。
4. 对学生进行有针对性的个别辅导，关注学生的个体差异。
四、教学步骤：1. 课堂导入：回顾本册语文的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 汉字复习：通过游戏、比赛等形式，巩固生字词的学习。
3. 词语复习：运用例句、填空、连线等方式，巩固词语的学习。
4. 句子复习：通过讲解、练习，提高学生的句子运用能力。
5. 阅读复习：分析课文内容，引导学生掌握作者的写作特色。
6. 写作复习：讲解写作技巧，分析优秀范文，提高学生的写作水平。
五、课后作业：1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 选取一篇课文，进行阅读理解练习。
3. 写一篇练笔作文，运用所学写作技巧。
4. 准备课堂展示，分享自己的学习心得和收获。
六、教学评估：1. 定期进行课堂测试，了解学生对复习内容的掌握情况。
2. 观察学生在课堂展示中的表现，评估他们的阅读理解能力和写作水平。
3. 收集学生的课后作业，分析其完成质量，发现问题并及时进行反馈。
七、复习策略：1. 针对不同学生的学习情况，制定个性化的复习计划。
2. 注重基础知识的学习，加强对学生字词、句型的巩固。
4. 鼓励学生多写作，多练习，提升写作技巧和表达能力。
语文三上期中复习教案(最新版)讲解
人教版语文三年级上册复习教案一、生字词部分（听写及看拼音写汉字）
1、坪坝、招手、蝴蝶、孔雀、跳舞、铜钟、粗壮、尾巴
2、玩耍、假装、使劲、花瓣、合拢、手掌、有趣、有些
3、爬山、山峰、山顶、仰望、奋力、辫子、勇敢、居然
5、郊外、散步、胸脯、或者、可惜、低头、诚实
6、基本、突然、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志、报社
7、著名、躲藏、推动、考察、遗迹、世纪、震惊、究竟
9、促进、深浅、回忆、异乡、相逢、佳节、遥远、插花
10、精心、希望、依然、拼命、奔跑、乡村、磨坊、抖动
11、扇子、邮票、凉爽、仙人、菠萝、粮食、紧张、杨树
13、鲜艳、内容、做梦、睡醒、保湿、娇嫩、强大、适合
昆虫、传播、修建、大致
14、讨论、试验、纸袋、证实、大概、减少、阻力、测试
概括、确实、错误、中途、超常
15、名堂、镜片、清闲、待着、阅读、大腿、随意、调节
简单、拜访、玩具
二、四字词语
绚丽多彩、一本正经、引人注目、白发苍苍
满载而归、自言自语、欢蹦乱跳、阳光明媚
严严实实、长江流域、翻来覆去、纪律严明
鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放
含笑一现、确确实实。
人教部编版语文三年级上册第二单元期中复习课件
• 九、词语搭配 •修饰语搭配： •(明朗)的天空 (潮湿)的地面 (亮晶晶)的水洼 •(小心)地走着 (仔细)地数着 (愉快)地蹦跳着
• 十、词语积累 •1.“ABB”式词语： •亮晶晶 湿漉漉 绿油油 暖洋洋 甜蜜蜜 笑呵呵 •2.“AABC”式词语： •闪闪发光 头头是道 欣欣向荣 亭亭玉立
• 十一、重点句品析 • 1.秋天的雨，是一把钥匙。 • 品析：这是一个比喻句，把秋雨比作钥匙，生动形象地说明了随着秋
雨的到来，秋天也渐渐来临。
• 2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢 乐的歌。
• 品析：这是本文的总结句。“丰收”“欢乐”点明秋天是一个美丽、 丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
• “金色巴掌”指法国梧桐树的落叶。 •2.从哪几句话可以看出“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊?
• 从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案 的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的 尽头……”可以看出。
第二单元 金秋时节 6 秋天的雨
• 一、易错字音 • 1.钥匙(y√ào yuè) 缤纷(√bīn bīng) • 2.他正守在炉子边扇(shān)扇(shàn) 子，时刻注意药的火候。 • 3.那条弯曲(qū)的小路上传来了欢乐的乐曲(qǔ)声。
•品析：诗人通过这两句诗向我们展现了生机盎然的深秋景色。虽是 深秋，但并不萧条冷落，而是给人以美的享受和精神上的鼓舞。
• 2.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(《赠刘景文》)
• 品析：这两句诗议景，说明秋末冬初虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累 、成熟丰收的一面，而这一点恰是其他季节无法相比的。
• 3.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(《夜书所见》)
人教部编版语文三年级上册第四单元期中复习课件
第四单元 预测猜想 13 胡萝卜先生的长胡子
• 一、易错字音
•
•
12..你发知愁道(ｃ胡ｈ萝√ó卜ｕ先có生u)的沾这到根(ｚ胡ｈ子ā已√ｎ经长zh(àｚn)ｈ晾ǎ尿ｎ布ɡ)了(ｌ多ｉ长à(ｎ√ｃɡｈｊáｎīｎɡɡ)吗) ?
• 二、多音辨析
• 三、形近辨析
• 四、近义词 • 发愁——忧愁 牢固——坚固 继续——持续 确定——肯定 • 五、反义词 • 发愁——高兴 浓密——稀疏 继续——中断 飘动——静止
• 2.作者是从几个方面来写老屋乐于助人的?分别是什么?
• 作者是从三个方面来写老屋乐于助人的。(1)帮助小猫躲过了暴风 雨。(2)帮助老母鸡实现了孵小鸡的愿望。(3)帮助小蜘蛛，使它得以 织网抓虫。
• 3.老屋为什么总也倒不了?
•
老屋总也倒不了是因为老屋面对每一个求助者都能以博大的胸怀
去帮助它们，它在帮助别人的时候也帮助了自己。
第四单元 预测猜想 12 总也倒不了的老屋
• 一、易错字音 • 1.偶尔(√ǒｕ óu) 喵喵(ｍｉ√āｏ ｍāｏ) • 2.这个工人拿着电钻(ｚｕàｎ)在钻(ｚｕāｎ)孔。 • 3.妈妈迅速地把孩子衣服上的裂缝(ｆèｎɡ)给缝(ｆéｎɡ)补好了。
• 二、易错字形 • 准：左部是“冫”，不要写成“氵”。 • 暴：下部是“氺”，不是“水”。 • 漂：右上部是“覀”，里面是两竖。 • 晒：右边的“西”不要多写一横。 • 备：“备”上部是“夂”，不是“攵”。
• 4.就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百 发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很 准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准， “砰! 砰!” 连开了两枪。
• 品析：这段话一方面说明猎人的枪法很准，另一方面说明小狗的叫声 很逼真，连经验丰富的猎人都没有听出来。
人教版三年级上册语文期中复习共35页文档
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——根
人教版三年级上册语文期中复习
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
小学三年级语文上册期中复习
所见
[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
第4课古诗三首
山行
赠刘景文
夜书所见
[唐]杜牧
[宋]苏轼
[宋]叶绍翁
远上寒山石径斜，
荷尽已无擎雨盖，
萧萧梧叶送寒声，
白云生处有人家。
菊残又有傲霜枝。
江上秋风动客情。
停车坐爱枫林晚，
一年好景君须记，
知有儿童挑促织，
霜叶红于二月花。
寒—暖
明—亮
明—暗
第5课铺满金色巴掌的水泥道
一、生字及拼音
yùtiē
jīn sè
shuǐní
fàng qíng
míng lǎng
shuǐwā
yǔzhū
熨帖
金色
水泥
放晴
明朗
水洼
雨珠
jǐn zhāng
yìn xiàng
jìn tóu
píng zhǎn
pái liè
guīzé
líng luàn
紧张
印象
尽头
道别—重逢
辽阔—广阔
辽阔—狭窄
第二单元语文园地
一、词句段运用
春：暖和春光明媚春暖花开鸟语花香
夏：炎热骄阳似火绿树成荫烈日炎炎
秋：凉爽一叶知秋金风送爽天高云淡
冬：寒冷天寒地冻白雪皑皑滴水成冰
二、日积月累
秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
天高云淡：天气晴朗，天空云特别少而高，轻薄而淡。指秋天的天空。
wǔcǎi bīn fēn
勾画
歌曲
舒服
五彩缤纷
二、近义词
三、反义词
留意—注意
温柔—粗暴
凉爽—清爽
人音版三年级上册《期中复习》教学设计
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌
期中复习课时：7—1
课型：复习
教学目的：
1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。
3、把每一单元的识谱知识及课后练习题复习好。
教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点：每一单元的识谱知识。
教学准备：琴、录音机、磁带、
教学内容及过程：
一、组织教学：
1、老师弹琴，师生同唱：“do re mi”互问好。
二、基本部分：
1、从头开始复习每个单元，用正确的情绪演唱每首歌曲。
2、复习每一课的识谱知识。
3、学习课后练习。
三、结束部分：教师总结。
课题：期中考核课时：7—2
课型：考核
教学目的：
1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、注意音准、节奏，有动作、有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。
教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点：声情并茂地表现歌曲。
教学准备：琴、录音机、磁带、
教学内容及过程：
一、组织教学：
1、师生同唱：“do re mi”互问好。
二、基本部分：
1、每位学生任选一首歌曲，到教室的前面来有感情地演唱歌曲。
2、同学互评、老师打分。
3、小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。
三、结束部分：教师总结，公布成绩。
▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生▃▄▅▆▇██■▓。
人教部编版语文三年级上册期中复习优秀教学课件
二、填一填。 1.人心齐， 泰山移 。 2. 二人同心， 其利断金 。 3. 三个臭皮匠， 赛过诸葛亮 。 4. 一个篱笆三个桩 ，一个好汉三个帮。
《总也倒不了的老屋》这篇课文主要讲了什么？ 本文描述了老屋因 三次 帮他人摆脱了困境而依
然站立在那里的事，表达了作者对老屋 乐于助人的 喜爱和赞美之情。
单元学习目标： 1.会认28个生字，会写12个生字，会写11个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.学习课文的语言表达，积累语言。
一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
大洞(dòng 撞• 到• (zh√u√àng
dòu ) zhuàn
准备(zūn • ) 萝卜(po
十、照样子，写词语。 有关“笑”的词语(捧腹大笑) ( 开怀大笑) (哄堂大笑) ( 眉开眼笑)
一、照样子，写句子。
1.例：它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞 哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 一天早晨，他在树林里练习，发出的喔喔握的叫声是_那__么__逼__真__， _那__么__好__听__，__那__么__洪__亮__。______
张(张开) 饱( 吃饱) 晒( 晒着) 引(吸引) 跑( 跑步) 洒(洒水)
四、多音字组词。 cháng( 变长 )
长 zhǎng( 长大 )
yà ( 压根 ) 压
yā ( 压力)
má ( 干吗 ) 吗
ma (是吗 ) jìn ( 尽力 ) 尽 jǐn ( 尽快 )
zhōng( 中心 ) 中 zhòng( 中弹)
五、写出下列词语的近义词。 使劲—(用劲) 安心—( 放心) 漂亮—( 好看) 浓密—(稠密) 飘动—( 飘荡) 牢固—(坚固) 明白—(明了) 高兴—(快乐) 特别—( 特殊) 好听—(动听) 洪亮—( 响亮) 感谢—(感激) 怜悯—(可怜) 诧异—( 惊诧)
部编版小学语文三年级上册期中复习题公开课课件.pptx
7．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）
______松___柏__穿__上___衣__裳__。______________________________
8．叶子飘到脚下。（扩句）
5．早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和 太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用蓝色的字写句 子）
_从___树__林__里___，__从__草___坪__上__，___从__小__路___上__走__来___了__很__多__人___。__
6．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 炎热。（用蓝色词语仿写句子）
13．火焰温暖明亮。
改为感叹句：__火___焰__多___么___温__暖___明___亮__啊___！____________ 改为反问句：__火___焰__怎___能___不__温___暖___明__亮___呢___？_________
14．种子被泥土紧紧地包裹着。（改成把字句）
___泥__土___把___种__子___紧___紧__地___包___裹__着___。__________________
3．那声音好听。（改为感叹句）
_____那___声__音__真___好__听__啊___！____________________________
4．同学们穿着民族服装。（扩句）
_____可___爱__的__同__学___们__穿__着___鲜__艳__的___民__族__服___装__。__________
一.先补全词语，再选词填空。
七（嘴）八（舌） 手（忙）脚（乱） （张）牙（舞）爪 五（谷）（丰）登 百（战）百（胜） （眼）疾手（快）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
凉爽
柿子 仙子 菠萝
qìwèi xiāng tián liáng shi yóu liàng liang
气味 香甜
粮食
油亮亮
jiā jǐn yáng shù fēng shōu
加紧 杨树
丰收
zhēng qí dòu yàn fēn fāng mí rén liúxīn
争 奇 斗艳
芬 芳 迷 人 留心
高高兴兴 、红红火火 明明白白、许许多多 严严实实、舒舒服服 确确实实、来来往往 清清楚楚、干干净净 整整齐齐、仔仔细细
AABC
彬彬有礼、 恋恋不舍、头头是道、闷闷不乐 依依不舍 、津津有味、井井有条、斤斤计较、 多多益善、 高高在上、 • ABCC
白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆、 喜气洋洋、议论纷纷、 兴致勃勃、
多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬
礼。
1、在文中找出下列词语的近义词。
装扮（打扮 ）
飘荡（ 飘扬 ）
2、小路是什么样子的？根据文中描写小路的语句回答 。
—答—：—一—条—条—开着—绒—球—花—和—太—阳—花—的—小—路。——————————————————
3、小学生的特点是_大_家__穿__戴_不__同__、_语__言_不__同__。___________
多音字组词 好hào(爱好) 奇jī(奇数) 假 jiǎ（假发） 劲 jìn(使劲)
hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌)
似shì(似的) 相 xiānɡ(相逢) 发fā (发现) 晃 huǎnɡ(晃眼) sì (似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃)
• 远近闻名、黑白相间、舍近求远、头重脚轻 • 积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合 • 取长补短、贪小失大、小题大做、日夜兼程
表示颜色的词：
黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、 浅黄 红：火红、粉红、橘红、桃红、紫红、鲜红 绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、翠绿 蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、天蓝、 白：雪白、乳白、银白、灰白、苍白、 紫：浅紫、深紫、淡紫、
yàn lì sūxǐng xūyào shīdù mìqiè guān xì 艳丽 苏醒 需要 湿度 密切 关系
jiāo nèn shìyí shì yìng zhǎn shì kūnchóng
娇嫩 适宜 适应
展示 昆虫
chuán bō zhíwùxuéjiā xiūjiàn lùxù dàzhì
4、用“————”画出可以看出学校的教育很成功的句子。
5、短文介绍的民族有（ 傣族 ）（ 景颇族）（阿昌族）（ 德昂）族（ 汉族）。
6、用下面词语说一句话。
春天来了，公园里的花儿都开了。有桃花、
有有……有 …… 有…… 还有 …… —————————————————
—梨—花—、—有—迎—春花—、—还—有—樱—花—，—真—是—五—彩缤—纷—，—美—极—了—。———————————— —体—育—课—上，同学们有的打篮球，有的跳高，有的跑步，还有的在打排球。真热闹！
传播
植物学家 修建 陆续 大致
Wú lùn shì yàn zhǐdài zhèng shí fēi sàn 无论 试验 纸袋 证 实 飞 散
jī hū dà gài jiǎn shǎo zǔ lì yáo yuǎn tuīcè
几乎 大概 减少 阻力 遥远
推测
bāo kuò jiǎn chá mí shī zhǔn què wú wù
zhuān mén kǎo chá qín lǐng yí jì yán jiū
专门
考察 秦岭 遗迹 研究
chéng guǒ zhènjīng 成果 震惊
jīng xīn xī wàng yī rán fēi wǔ
精心 希望
依然 飞舞
pīn mìng bēn pǎo dǒu dòng dàjīng shīsè
包括
检查 迷失 准确无误
yán tú quèquèshíshí chāocháng jìyìlì běnnéng 沿途 确确实实 超常 记忆力 本能
míng táng làng fèi jìng piàn kān shǒu 名堂 浪费 镜片 看 守
dìng shí qīng xián fàng dà jìng xì wēi
二、 阅读《金色的草地》后做题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午 回家的时候，我看见草地是金色的 。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么 呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的 花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是 金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
形近字组词。
评（评价） 粗（粗壮）招（招呼） 湖（ 湖水） 要（ 要求） 坪（坪坝 ） 组（组织）召（号召） 蝴（ 蝴蝶） 耍（ 玩 ）
耍
钓（钓鱼） 袋（口袋 ）些（这些） 带（带领） 包（ 包括） 钩（钩子） 装（假装 ）此（ 此处） 戴（穿戴） 苞（ 花苞）
峰（山峰 ） 锋（雷锋 ）拢（ 合拢） 陡（陡峭） 连（ 连忙） 蜂（蜜蜂 ） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（ 徒弟） 链（ 链子）
秘书
杂志社
记者 转告
qíguài zhùmíng dì zhì xué jiā zhuō mícáng
奇怪 著名
地质学家 捉迷藏
qiāoqiāo duǒshǎn yányánshíshí zhuànláizhuànqù 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去
xìng qù lìshǐ píng zhěng tuīdòng lǚ xíng 兴趣 历史 平整 推动 旅行
yǐn rén zhù mù diào yú guān chá
引人注目
钓鱼 观察
huā bàn hé lǒng shǒu zhǎng yǒu qù
花瓣 合拢
手掌
有趣
fēng dǐng sì hū hū rán bái fà cāng cāng
峰顶
似乎 忽然 白发苍苍
zán men fèn lì zhōng yú biàn zi yǒng qì
1、草地中午的时候是（ 金色的），傍晚的时候是（ 绿色的） 2、为什么有蒲公英的草地会变色？
答：原来浦公园的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开 时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住， 草地就变成绿色的了。
三、阅读《爬天都峰》后做题。
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ （我爬得上去吗？）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎 是从天上挂下来的，（真叫人发颤！）
ABAC
自言自语、自由自在、自高自大、无边无际、 一模一样 各种各样、糊里糊涂、转来转去、 挤来挤去、 游来游去 、 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又高又壮 又矮又胖 又细又直 又惊又喜 又高又大 不慌不忙
不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不明不白 不干不净 不三不四 不上不下 不折不扣
包含反义词的成语：
咱们 奋力 终于 辫子 勇气
juéxīn jū rán lì liang
决心 居然 力量
jiāo wài sàn bù xiōng pú yǎng wàng
郊外
散步 胸脯
仰望
huān kuài miàn bāo zhā huòzhě yán hán
欢快
面包渣
或者 严寒
zì yán zì yǔ kě xī kěn dìng guǒ rán
一、四字词语填空。 （ ）头（ ）气 大惊（ ）（ ） 闻（ ）起（ ） 千（ ）万（ ） 半（ ）半（ ） 白发（ ）（ ） 凌空（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ） 五（ ）六（ ） 争奇（ ）（ ） （ ）（ ）迷人 绽开（ ）（ ） （ ）（ ）怒放 鲜花（ ）（ ） （ ）（ ）一现 （ ）（ ）正经 （ ）人（ ）目 自（ ）自（ ） 欢（ ）乱（ ） （ ）（ ）无误 （ ）（ ）实实 （满）载而归 绚（丽）多彩 五彩缤纷
自言自语 可惜 肯定
果然
huān bèng luàn tiào chéng shí
欢蹦乱跳
诚实
tū rán lì kè rén xíng dào zhào xiàng jī
突然 立刻
人行道
照相机
dǎ liang bǎi nòng zhǔn bèi jiāo juǎn
打量
摆弄 准备
胶卷
mì shū zá zhì shè jì zhě zhuǎn gào
拼命
奔跑
抖动
大惊失色
qiān hū wàn huàn xún zhǎo chuí tóusàng qì
千呼万唤
寻找
垂头丧气
mò fáng 磨坊
jìxù 继续
qīng liáng liú yì shàn zi yán rè yóu piào 清凉 留意 扇子 炎热 邮票
liáng shuǎng shì zi xiān zǐ bō luó
1、这段话共有_五___句。
2、 写出下列词语的反义词。
高大—（矮小 ）
仰望—（ 俯视 ）
仰（仰头） 辫（辫子）似（ 似乎） 迎（欢迎） 瓣（花瓣）以（ 以后）
多音字组词 好hào(爱好) 奇jī(奇数) 假 jiǎ（假发） 劲 jìn(使劲)
hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌)
似shì(似的) 相 xiānɡ(相逢) 发fā (发现) 晃 huǎnɡ(晃眼) sì (似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃)
1、写出下面词语的近义词。 笔陡—（ 陡峭 ） 似乎—（ 好像 ）