我心中的语文(3000字作文)
我心中的语文作文5篇
我心中的语文作文5篇我心中的语文作文一语文，从我们呱呱坠地的时候就存在于每个人的心中，从我们咿呀学语就赋予每个人学习它的能力。
像妈妈的手，指引我们向前;像一双无形的翅膀，让我们在生活中自由翱翔;像一扇沉重的古门，只要愿意去推开它，它定会带我们走向另一个不同的世界。
有人说，文字无法表达出自己的感受。
诚然，笔尖就在纸上停驻，只有把整个心沉浮，仿佛与一位和蔼老人促膝长谈，与他诉说你的喜怒与哀乐。
也许，一段时间你都无法适应，你很紧张，你病句不断，你错字连篇。
但他，从未放弃过你，用依旧和蔼的微笑看着你，抚去你的不安焦躁，带给你自信与魅力。
你会发现，你与他就是多年久伴的好友，直到你去往另一个世界，他也会永远活在你心中。
如若把你手中紧握的感情，潇洒于纸间，他人虽不能理解你的每个感受，但穿梭在这跃动的字间，也是极令人动容的了。
李清照，这个乱世佳人的笔下，流露出须眉所不及的凛然与气节。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”在当时有如此豪迈之气，洒脱之姿之人，非李清照莫属。
这是一种精髓的凝炼，一种气魄的承载。
不输男儿洒脱，不带女儿家矫揉。
跃纸浮现的，是令人震撼的巾帼形象。
语文，模糊而又清晰。
古往今来，文人墨客对他趋之若鹜，他常驻每个人心中，挥不散，消不去。
不像金钱，被人偷走，不像时间，悄然流逝，在这个浮华的世界，怕是极好的了。
我心中的语文作文二我热爱语文，它在我心中永远尊贵。
语文是中华文化的凝聚，它深深地影响着炎黄子孙。
多少年来，一首首精巧的诗，一曲曲气势磅礴的词，一篇篇情浓于水的文章，都离不开语文的博大深远。
我心中的语文是作家笔下尊贵的文章。
祥子在烈日暴雨下拼命拉车，为了自己的梦想执着不止，却被黑暗社会压迫地不可起身。
汤姆·索亚是个小冒险家，坚定不移地站在正义的立场之上。
水浒一百零八将轰轰烈烈，打造起义救国的热血传奇。
江奈生·斯威夫特用《格列佛游记》深刻地揭露了资本主义的罪恶，抨击了利欲熏心的人们。
我心中的语文作文10篇
我心中的语文作文10篇1. 我心中的语文作文——我所喜欢的故事我最喜欢的故事是《小王子》，因为它讲述了一个小王子离开自己的星球，到其他星球上旅行，最终在地球上遇见了狐狸，并与他成为了朋友的故事。
我喜欢这个故事，因为它让我明白了成长的意义和友谊的意义。
我觉得这个故事是一个值得我去学习和思考的作品。
写作重点：描述我最喜欢的故事，表达我对这个故事的看法和感受。
2. 我心中的语文作文——我的梦想我的梦想是成为一名科学家，因为我认为科学可以让世界变得更加美好。
我希望能够探索未知的领域，发现新的科学知识，推动科学技术的发展。
我认为只有不断学习和努力才能实现自己的梦想，所以我会不断努力学习科学知识，并在将来为社会作出贡献。
写作重点：描述我的梦想，表达我对科学的热爱和追求。
用词分析：使用了“美好”、“探索未知的领域”、“发现新的科学知识”、“推动科学技术的发展”等正面词汇，表达了对科学事业的追求和向往。
同时，运用了“不断学习”、“努力”等词汇，展现了对梦想的认真追求。
3. 我心中的语文作文——我的假期生活我的假期生活非常有意义，我会参加各种社会实践活动，比如义务劳动、志愿服务等。
这些活动让我感受到了社会的美好和需要帮助别人的重要性。
此外，我还会读一些好书、看一些有意义的电影，进行兴趣培养和休闲娱乐。
写作重点：描述我的假期生活，介绍我参加的社会实践活动和休闲娱乐方式。
4. 我心中的语文作文——我的家乡我的家乡是一个美丽的小城，拥有清澈的河流、绿色的山峦和丰富的文化底蕴。
这里有美食、有乡土民俗，更有勤劳智慧的乡亲们。
我爱我的家乡，希望明天的它会更加美好。
写作重点：描述我的家乡，表达我对家乡的热爱和未来的期待。
用词分析：使用了“美丽的小城市”、“清澈的河流”、“绿色的山峦”等形象词语，通过生动的描绘来展现家乡的美好。
同时，运用了“乡土民俗”、“勤劳智慧的乡亲们”等词语，突出了家乡独特的文化特色。
5. 我心中的语文作文——我的老师我的老师是一位非常好的人，他教我学习知识的方法，并且关心我的成长。
【初一作文】我心中的语文
【初一作文】我心中的语文语文并不是我的强项，但我还是喜欢它。
小学一年级时学过汉语拼音，那应该就是语文的基本了。
汉语是我们民族独特的文化。
它展示了几千年来汉字的演变。
今天，随着科学技术的发展，汉语仍然在世界各地使用。
它的每一个字都有一个故事，悲伤或快乐，赞美或叹息，没有数字的冷漠和英语的凝固。
这些巧妙而精彩的画作让我们无法抗拒学习它们的动力。
语文一定是有生命的。
它有化虚为实的比喻法，有山水有情的拟人法，有气势如虹的排比法，有正反纵横的对比法，有音韵铿锵的整句法。
有行云流水的散文，也有意境深远的诗词……语文就是一个大家庭，让自己的每一个成员都在这世间流传下去。
毕淑敏说，每一本书都是作者的墓志铭。
我真的很羡慕那些每天都能用这种情感语言生活的作家。
鲁迅先生一生都忠于写作。
从百草园到三威书店，到处都有他的足迹。
海伦·凯勒病得很重，仍然坚持每天学习单词。
马克·吐温用天真的语言讲述了他的童年，这让许多人想起了过去。
冰心热爱儿童，这使得她的许多作品深受儿童欢迎。
《草房子》到底有多出名，一个个震撼人心、摧人泪下的故事藏在那一句句话中。
《乌丢丢奇遇》那生动有趣的童话，实则在告诉人们道理。
《苦儿流浪记》真实地反映出现代社会的黑暗，穷富人之间的天壤之别。
《三国演义》则是讲述了中国历史上魏、蜀、吴之间纷乱的战斗。
中文不仅仅是一门学科。
学好汉语的关键是多读书，多积累。
九州华夏文化可以用两个词来概括吗？语文在高考中非常重要。
现在是需要科技人才的时候了。
学好汉语将为国家赢得未来的荣誉。
心中的语言就像天空，我们每个人都在天空下快乐地奔跑！。
我心中的语文6篇
我心中的语文6篇曾经，在我心目中，语文是我最不喜欢的科目。
我总觉得学语文，就是死背死记，可进入初中以后，我渐渐地改变了以往错误的看法，我发现语文原来也是非常有趣的科目。
课堂上，我轻松愉快地畅游在书海之中，与同学共同穿越时空，与古代的豪杰探讨“礼，义”；我们打破国界，与海伦交谈正确的人生观；我们飞越太平洋，与戴维共同呼吁：世界要和平。
长大的我，依依不舍地告别了天真烂漫的童年，但我可以在语文书中，与萧红、鲁迅共同回忆我们美好的童年，在百草园里找斑蝥。
现在学业繁重，很少有机会出去集体活动，但我们可以和孔子同游，在欣赏风景的时候，向他请教儒家经典，进行难得的古今文化交流。
我们这个年龄的学生往往有叛逆的心理，做事总是我行我素，不听他人劝告。
学了语文，我知道了向齐威王学习，要多听他人意见，兼听则明，才能明辨是非。
假如齐威王不接纳规劝，怎么能来“六国朝齐”呢？如今我们就要毕业了，即将面临升学问题，国家还不是发达，而且人口众多，工作很难找。
因此我们要记住“生于忧患，死于安乐”，时刻有忧患意识，积极进取，不懈努力。
当然，有乐趣就有烦恼，语文还是少不了一大堆的背诵，一大堆的默写，但是我们要记住这是基础，是积累，是考验，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，……”。
这样才能“曾益其所不能”。
我心中的语文就是这样，它让我学会了如何面对人生，如何对待困难，如何保持良好的心态，如何做到“位卑未敢忘忧国”。
我心中的语文篇2:我心中的语文作文【篇一：我心中的语文】我爱清泉，它是那样碧波盈盈，它是那样温润细腻，他是那样清纯明净。
情韵悠悠，美妙动人。
语文，就是我心中的一泓清泉，带给我无限美的享受。
语文，让我感受到人间的真情挚意，体会到美好的亲情、友情，使我热泪盈眶、倍感温暖。
“母亲悄悄地进来，眼圈红红地看着我。
”“听说北海的花开了，我推着你去走走。
”“母亲喜欢花，可我自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。
”“不，我不去！”“我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊道：我活着还有什么劲！”“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘俩在一块儿，好好地活，好好地活”“我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
我心中的语文作文（通用28篇）
我心中的语文作文我心中的语文作文（通用28篇）在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我心中的语文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心中的语文作文篇1一日，我坐在家门口的树下背着古诗，妈妈走了过来，问我：“语文是什么？”语文是什么？这个问使我百思不得其解。
这时，我想起了我写过的一篇作文《人生的意义在于奉献》，哦，语文是精神。
是奉献的精神，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神。
语文是风景，是春暖花开的景色；是夏日炎炎的景色；是秋高气爽的景色；是银装素裹的景色。
语文是指南针，它指引我们走上正确的道路。
语文可以让我描绘出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景色；可以让我感受到大自然的迷人风采；可以让我知道一份耕耘，一份收获。
语文如母亲的呵护；似春风的温暖；像大海的宽广。
语文是人类前进的动力，它让我知道世界是多么美妙。
语文是我们的良师益友，是引领我们开启生活之门的金钥匙。
生活中处处有语文的足迹，她使我们明白生活的道理，让我们快乐地在语文世界中畅游吧！我心中的语文作文篇2这个社会需要的是人才，也是有思想的人才，就如同韩寒所说的，如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸，如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只能把全字人下的王字给拿掉，时代需要的是人才。
曾经以为，世界上最痛苦的事莫过于终其一生都不明白语文的真正含义，知道最后才明白，更深的痛苦是语文在我面前，而我却不知道如何学好它，依旧用几个不屑一顾的眼神疏远了我和他的距离。
所以我发誓，我一定要学好语文。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们，学会坚强，昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们，不要张扬，语文是超越时空思维的花朵，是五千年历史的承载，让我们带着对语文的执着，走入那神秘的知识的海洋。
精选我心中的语文作文5篇
精选我心中的语文作文5篇精选我心中的语文作文5篇我心中的语文作文篇1语文是我们从小学到高中一直在学的一门科目，它陪伴我们从小学到初中再到高中。
语文像阳光，温暖着大地；语文像雨露，滋润着大地。
如果没有了语文，生活将没有意义。
语文可以使饥寒交迫的人感到生活的温暖；可以使孤苦无依的人获得依靠；可以使走入绝境的人看到生活的希望。
语文，心中的一泓清泉，滋润着我们的心田。
有人认为学习语文是枯燥无味的，但当你认真品味语文后，你会发现，语文是非常有趣的。
既有“乡书何处达？归雁洛阳边”的思乡情怀，又有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔意境；既有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豁达乐观，又有“采菊东篱下悠然见南山”的悠然闲适；既有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的济世情怀，又有“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”的衰败萧条。
对于语文的学习，我们一定要学会积累。
我曾读过这样一篇故事，东晋时期，陶渊明辞官回乡后，有个少年向他求教读书的妙法，陶渊明并没有教给他任何读书的妙法，而是让少年蹲在一块禾苗地旁，观察禾苗是否长高了。
那少年果真蹲在那儿目不转睛的瞧着，直到眼睛盯得酸痛了，他也没见禾苗长高。
陶渊明最后笑着对他说：“禾苗是每时每刻都在滋长啊！只是我们肉眼察觉不到，读书学习也是一样，知识的增长也是一点一滴积累的，有时连自己也不易察觉。
”是啊，知识的海洋是无边无际的，而我们每个人的知识是有限的，要想学好语文，就必须学会积累。
语文从我们出生开始就一直陪伴着我们，语文曾给我们温暖、希望、感动等多种复杂的情感，如果没有语文，现在的我们将是一个多么冷血的人啊！自私、贪婪、残忍或许将灌满我们的思想。
是语文让我们学会了奉献，学会了帮助别人，学会了和别人团结合作，互帮互助，语文就像阳光，光明我们的心灵，使我们一次又一次感到生活的美好，让我们逐渐成为一个真善美的人。
语文，心中的一泓清泉，美好而甘甜。
我心中的语文作文篇2我心中的语文，不仅仅是一门课程，它是一个多姿多彩的世界。
初中优秀记叙文作文：我心中的语文_7
我心中的语文
语文对我们来说，就像一把金钥匙，打开了我们的脑筋，活动着我们的思维，为我们打开了知识的大门。
使我们沉浸在书香之中，品味着精神食粮。
那么其实，生活有多广阔，语文的世界就有多广阔，语文的世界可以学到短小的文章、富含哲理的诗，给人以启迪的文言文、和使人们充满遐想的神话小故事、奇特美味的诗歌等，语文，散发着浓浓的艺术风情。
就语文的本册来说：它可以让我们追寻丑小鸭变成白天鹅的经历，是我们知道了“是金子总会发光的”与“天生我材必有用”等，聆听《黄河颂》的雄壮旋律，使我们想到了雄壮的山河，英勇抗敌的战士，感受到了中华民族顽强的奋斗精神与坚强不屈的意志。
瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象，走近了这位不平凡的科学家，体会到了他的忠诚、平后、坦白、他是一个对工作一丝不苟、爱国敬业、有责任心、肯吃苦耐劳、永不骄傲的伟大的科学家。
另外，我们还可以从《伟大的悲剧》中学到探险英雄的壮志豪情等，从其他的课文中，我们更是收获满匡，一篇篇短小精美的课文，简直是一道道美味的饭菜，散发着芳香，让我们尽情享受欢乐，享受语文带给我们的乐趣，使我们流连忘返。
语文的世界的广阔天地有无限的风光，在召唤着我们，我们更应该把握时机，抓住机会，丰富我们的素养，提高我们的能力，向成功迈进。
以我心中的语文为话题作文
以我心中的语文为话题作文我心中的语文是一个超级无敌神奇的世界！在我眼里，语文就像一个会魔法的老爷爷，他能把一切都变得非常有趣和好玩！有一天，我和爸爸妈妈去书店买书。
我看到了一本《西游记》，书的封面画了一个大大的猴子，他的表情特别搞笑。
我对爸爸说：“爸爸，快来看，这只猴子好像能说话呢！”爸爸笑着说：“这不是普通的猴子，这是孙悟空，他可是有很多神奇的本领呢！”我兴奋地说：“真的吗？那他能飞天遁地吗？”爸爸点点头：“对啊，孙悟空能飞到天上去，还能变成各种各样的东西！”哇，太厉害了！这让我想到语文课上老师说的那些古老的故事，像是《三国演义》和《水浒传》。
那些故事里有很多勇敢的英雄，他们都能做很棒的事情。
记得有一次语文课，老师让我们用几句话描述我们最喜欢的动物。
我想了想，觉得最喜欢的小猫咪最可爱。
于是我写：“小猫咪有一双圆圆的眼睛，它的毛茸茸的身体像一团绒球一样软软的。
”写完后，我得意地举起手：“老师，老师，我写得怎么样？”老师微笑着说：“非常好，你的文字描绘得很生动，把小猫咪的样子表现得很真实！”我开心极了，感觉语文课就像是一场有趣的游戏，每次都能让我发现新东西。
语文不仅仅是学习词汇和句子，它还是一个能让我们用自己的方式去表达想法的工具。
有一天，我去奶奶家，奶奶给我讲了一个古老的故事，讲的是一个聪明的孩子如何用智慧解决困难。
我听得津津有味，忍不住问：“奶奶，这个故事里的孩子真聪明，他是怎么想出来的呢？”奶奶笑着说：“这就是智慧呀，智慧不是天生的，而是通过学习和积累得到的。
语文就是帮助我们获取这些智慧的桥梁。
”我点点头，觉得奶奶说得对。
每次读书写字，都是在积累自己的智慧，就像积攒魔法一样，把每个小小的知识点都变成强大的力量。
回到学校后，我和小伙伴们在一起讨论书里的故事。
小明说：“我最喜欢《大闹天宫》里的场景，孙悟空打败了好多敌人，真是太酷了！”小红也兴奋地说：“我觉得《红楼梦》里的贾宝玉特别有趣，他总是遇到各种各样的麻烦，但他都能用他的聪明才智解决。
以我心中的语文为话题作文
以我心中的语文为话题作文哎呀呀，语文啊，那可是我心里特别重要的东西呢！
对我来说，语文就像一个超级大宝藏，里面藏着好多好多有趣的玩意儿。
它不只是那些课本上的字呀、词呀、文章呀，它可丰富啦！
比如说吧，我读那些有趣的故事书的时候，就好像进入了一个个奇妙的世界。
我会跟着故事里的主人公一起冒险，一起开心，一起难过。
这多有意思呀！这不就像我们去一个好玩的地方旅游一样吗？语文就是这样带着我到处“游玩”呢！
还有呀，我们上课的时候，老师给我们讲那些古诗，哇，那简直太神奇了！虽然有些古诗我一开始不太懂，但是听老师一解释，我就恍然大悟，原来古人是这样表达自己的情感呀！这就好像是在和古人聊天一样，多酷呀！
我和同学们也经常一起讨论语文呢。
我们会争论一个字的写法，会抢着说自己读过的好玩的书，这时候可热闹啦！“哎呀，你说得不对！”“哼，明明就是这样的！”哈哈，大家争得面红耳赤的，但都特别开心。
语文还让我变得会表达自己啦！以前我都不太会说话，现在我可以把自己的想法清楚地说出来，还能写出来呢！这感觉真好，就像我有了一把神奇的钥匙，可以打开我心里想说的话的大门。
语文呀语文，你就是我心中最棒的那个存在！你让我的生活变得丰富多彩，让我学到了好多好多知识，还让我变得更会和别人交流啦！我可太喜欢你啦！。
心目中的语文作文汇总七篇
心目中的语文作文汇总七篇心目中的语文作文汇总七篇心目中的语文作文篇1语文，是一泓清泉，荡涤我们内心的污垢;语文，是一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山，语文，是一扇大门，为我们敲开通往成功的道路。
我爱语文，我喜欢语文课，因为在那里，我可以展开翅膀，在梦想的天空尽情遨游。
语文老师上课时，总是面带笑容地走进教室，这就可以给我们以精神提高;讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好的体会文章的思想和所要表达的内在的东西。
上课老师提问题，总是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。
有时候老师提出问题，然后同学们各抒己见，“争论不休”，等到同学们发表完各自的观点，再由老师作最后的总结，有时候，在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。
有时候，老师也可以为我们讲娓娓动听的小故事或者举办一些别开生面的语文知识竞赛，让组于组之间互相竞争――这是我梦想中的语文课，在这样一个课堂环境下，我们能够锻炼自己的'表达能力，提高对语文的掌握程度，了解更多更广阔的语文知识，也增加了同学之间团结合作，这不是一举多得吗。
我喜欢这样的语文课。
心目中的语文作文篇2在我眼中，她长着一双乌黑的眼睛，从近视眼镜片后发射出慈爱的光芒，让我和我的同学们时刻都能感受到一种温暖。
她喜欢笑。
上课时，她总是笑眯眯地看着我们，当我们回答出一个问题时，她会显得很高兴;当某个同学有自己的独特见解时，镜片后的那双眼睛里的自豪和赞许格外明显;当我们沉浸在问题的思考时，看到她鼓励的'笑容，我们心中就像拂过一阵春风，拨开云雾见到了晴天;当有人开小差或是做小动作时，她的眼中会闪过一丝责备，而后依然是期待的笑容。
哦，她的笑总让人看不够。
她很关心我们。
每当有同学伤心难过时，她总会细心地开解，劝慰。
四年级语文作文：我心目中的语文
四年级语文作文：我心目中的语文【我心目中的语文】语言是黑白的，植根于骨骼中，中国人的血管源源不断的遗产。
他就是存有人心太假太伪善的句子的，眩晕至了藏在我们一笔一画里。
仿佛看到了一个少女，眉眼清秀，黑发松松成了一个像本地人的发髻，手扇身上穿着素衣，嘴角微微韩轻笑。
她回应摇扇，即后：“红豆生南国，春来播发几枝愿君多放，此物最春草。
”在丹凤浸着淡淡的思念。
苦笑猫五一节的诗歌孩子们的秘密乐园语文就是像是这俊俏少女吧，文字虽淡，含义却刻骨铭心。
何况存有哪国语言文字例如语文，精确可以抒发出来你心中自己所想要，仔细观察吞咽，又不忍心他们卸下。
古人的情怀须要借由韩峰日记那些历史久远一些诗文的发扬，而我们月晕而风通过研究那一社会个个黑字，我的2021作文翼翼地碰触几百甚至几千年的那轮明月，那壶清茶，抑就是那个人。
语言就像是舞台上的演员，一个冰解冻释的身形组成，生动的色彩张扬，一颦一笑，触动观众的心脏。
眼波确权，千娇百媚。
一千种人看她有一千种看法，其中一个苦乐，身中体会。
你越是需要思索，越是陷得越深，沉浸自己在她的明眸皓齿中，无法不能自拔。
岁月如海，有些东西淹没了，但有些东西冲入你。
四季转换，从白墙黛瓦至摩天大楼，只有中国人静静地陪伴时间走到岁月。
她就是一句诗行，一个强词夺理的词，一段尘封的诗史；她也可能将只是日记中的一个小词，元音上的一个大发音，汉语书旁边的一个红色注解。
如果有一天你翻开一本中文书，你可能会发现一个戴笠乘车穿着朴素的不避汤火，鸾音鹤信明亮。
她说”山上有木头，树枝上有木头，你不知道你的心在取悦你”你心下一动。
原语已经深入骨髓。
以我心中的语文为话题作文
以我心中的语文为话题作文
哇哦！我心中的语文，它就像是那个超级大的彩色糖果屋，里面装满了好多好多奇妙的故事和神奇的文字魔法哦！每次我一打开语文书，就像是推开了一扇通往魔法世界的大门，心里头那个激动啊，简直就像是坐上了火箭，嗖的一下就飞到了云朵上面！
“妈妈，你知道吗？我今天在语文课上学到了一个超级好玩的成语，叫做‘狐假虎威’！”我蹦蹦跳跳地跑到妈妈身边，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。
“就像是小狐狸借了老虎的威风，在森林里大摇大摆地走，小动物们都吓得躲起来了呢！”我一边说，一边还学着小狐狸的样子，摇摇摆摆地走了几步，逗得妈妈哈哈大笑。
“那语文里还有什么好玩的东西呀？”妈妈笑着问我。
“哎呀，多着呢！”我掰着手指头数了起来，“还有那些美丽的古诗词，读起来就像是在听一首首动听的歌。
‘床前明月光，疑是地上霜’，就像是月亮姐姐在跟我玩捉迷藏呢！还有那些有趣的课文，比如《丑小鸭》，让我知道了每个人都有自己的美丽，只要努力，就能变成白天鹅！”
“那你喜欢语文吗？”妈妈温柔地问我。
“当然喜欢啦！”我毫不犹豫地回答，“语文就像是我的好朋友，它带我去看美丽的风景，听动人的故事，还让我学会了用文字来表达自己的想法和感受。
有时候，我心里有很多很多话想说，但是又说不出来，这时候，我就会拿起笔，把它们都写下来。
写完之后，心里就舒服多了！”
说到这里，我突然觉得心里暖洋洋的，就像是被阳光照过一样。
我知道，这就是我心中的语文带给我的力量和快乐。
我会一直珍惜它，和它一起成长，一起探索这个充满魔法的世界！。
我心中的语文作文精选3篇
我心中的语文作文我心中的语文作文精选3篇我心中的语文（一）语文如一泓清泉滋润了我干涸的心，让我如花儿般绽放；语文如一缕微风吹拂我丝丝的长发，让我如彩蝶般翩翩起舞；语文如一米阳光温暖我冰冷的手，让我有足够的力量把握现在。
语文如诗，如画，如酒。
我心中的语文，就是在生活的海洋中诗意地栖居。
细雨初下，绵绵的雨在遥远的天际形成一处灰蒙蒙的雾，远方的景在飘渺的雾中若有若无。
这时，伏在家里最明亮的窗子旁，品一杯清茗，手释一卷汪国真的诗词，我开始欣赏远方神秘的天穹。
遥远的天空啊，似乎也如我一样经历了世间的坎坎坷坷，浮云无力地漂浮、流浪，与悲伤的我遥相呼应。
我开始对生活失望，对生活淡漠。
但是，当我翻开《汪国真诗选》，我被诗人朴实无华，娓娓道来的诗风吸引了。
“我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀；我要歌唱，哪怕没有人为我鼓掌”一句朴实但又激昂的话语深深激荡了我的心。
是的'，我要飞翔，我要努力地绽放。
谢谢您，汪国真，抚慰了我的心；谢谢您，语文，让我认识了汪国真。
春风送暖，而天空却是透明伤感的蓝，像裸露着伤口的孩子，彻心彻肺地疼痛。
我的思绪回到了《春天，十个海子》。
海子，最让我心痛的诗人。
“从明天起，做一个幸福的人。
劈柴、喂马、周游世界”这个愿望他真的实现了吗？带着些许的遗憾和无奈，他义无反顾地走了，不曾回头。
背后，我的泪悄然滑下，落在了“亚洲铜”上，为他叹息。
语文，让我理解了海子，却挽不回他那颗毅然决然的心。
栖居在诗意的海洋中，语文让我懂得了生活，享受了生活，更学会了生活。
语文，始终如一地完美了生活。
我心中的语文作文（二）从幼稚园开始接触语言这类童书，上面简短的文章，读起来琅琅上口，生动有趣，从此我便爱上语文。
步入小学，语言改为语文。
五颜六色、各式各样的插图、妙趣横生的，精彩的寓言故事，富有哲理的文章，小学六年的语文，为我展现了一幅多姿多彩、生动有趣的文学世界。
()使我明白；语文不仅仅是书上的内容，而是整个世界，生活处处有语文。
四年级语文作文：我心中的语文
四年级语文作文：我心中的语文我心中的语文语文是我们中华民族的骄傲，是我们民族文化的精髓。
语文不仅是一种文字，更是一种思想、文化和灵魂。
每个人心中都有自己对语文的理解和认识，下面就让我来说说我心中的语文吧！对于我来说，语文是一种魔力。
如果你掌握了语文这种魔力，你就能够把思想变成文字，把文字变成行动，把行动变成力量，让别人信服，让自己更加自信。
正如著名作家鲁迅所说：“文字是人类最伟大的发明，它所传达的信息可以使你感受到前人、当代的智慧和情感，使你领悟到更多的世界和思想。
”对于我来说，语文是一座宝库。
在语文中，有古诗词、经典名著、传说故事、文化传统等各种宝藏，它们富含多元文化的内涵，是我们了解、认识和传承民族文化的重要途径。
例如《三字经》、《弟子规》、《古诗十九首》等经典著作，它们不仅是文化遗产，更是道德模范，是我们受到启迪和引导的重要源泉。
对于我来说，语文是一扇窗户。
我通过这扇窗户，能够了解世界各地的文化、风俗和习惯，也能够和人们沟通和交流；我通过这扇窗户，能够感受到世界的多彩和宏伟，能够在书中旅行，让思维和想象力得到锻炼和提升；我也通过这扇窗户，发现了我喜欢写作和阅读的兴趣，让我更加感恩和珍惜语文这种礼物。
对于我来说，语文是一种能力。
掌握好语文，不仅能够在阅读中得到信息、思考和启迪，也能够在写作中表达、展示和实现自己。
例如，我写作文时，可以通过词语、语句和表达来吸引读者，让文章更有意义和价值；我可以通过语文阅读了解各种知识，比如历史、文化和科技等，让自己的专业技能不断提升和更新。
总之，语文对我来说，不仅仅是一种科目，更是一种生活方式和人生追求。
我要不断学习、理解和掌握语文这种魔力，让它成为我人生路上的一盏导航灯，在我前进的路上保驾护航！。
我心中飞舞的语文_五年级作文
我心中飞舞的语文
一直深深的爱着你，我心中的语文。
一直深深的思索着你，我心中的语文。
好多人在界定你的外延，好多人在诠释你的内涵。
而我只能凭借自己的感觉去触摸你的肌肤，感受你的博大，聆听你的心律。
我知道你从岁月的年轮中健步走来：《诗经》/《楚辞》，一句句闪烁着先贤的睿智；唐诗宋词，一首首携刻着深邃的历史；你曾跟着孔圣人一起周游列国；你曾跟着屈大夫行吟于湖畔，你曾伴着关汉卿六月飞雪哭窦娥，你曾陪者孤独的曹雪芹苦吟《红楼》，你曾化作刀枪跟着鲁迅一起举臂《呐喊》；你曾扮作船客一起随着矛盾守望子夜的钟声》...
不，你不止有先贤的风采，你还有大自然的妩媚。
大自然的神采是一件美丽的衣裳，时刻装点着你的妖娆，拨动你的心弦。
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”是你绰约的风姿；“巍巍青山，绿野茫茫”是你娉婷的倩影，“好鸟相鸣，婴婴成韵；泉水激石，泠泠作响”是你得天独厚的音律...你无时无刻不在牵引着我的肉体。
你时时刻刻都在影响我的灵魂。
不，你不止有大自然的妩媚，你还有风情万种的生活韵律。
先名黝黑的瘠梁是你真实的底片；乡妇的絮叨是你淳朴的外套；放牛蛙清脆悦耳的笛声装订着你的原版。
乡亲门丰收后的喜悦映称着你无华的笑脸；
露出你真实的外表，许多乡音里语诠释着你的内涵，你拥有
先贤的文才风度，你拥有大自然的妩媚，你拥有风情万种的生活规律。
舞动起来吧/我心中的语文/
语文，我心中飞舞的语文，岂止一个分数了得/。
四年级语文作文：我心中的语文
四年级语文作文：我心中的语文我心中的语文在我心中，语文是一门非常重要的学科。
它不仅是我们与世界沟通的工具，还是培养我们思维能力和表达能力的一把金钥匙。
语文是一门沟通与交流的工具。
无论是在学校还是在社会上，我们都需要用语文与人交流，与人沟通。
只有通过语文的学习，我们才能更好地与他人进行交流，理解别人的意思并表达自己的想法。
当我们和同学讨论问题时，我们需要运用语文知识明确表达我们的观点；当我们与老师交流问题时，我们需要运用语文知识正确理解老师的要求。
只有用语文正确地与他人交流，我们才能顺利地完成学习任务和社交活动。
语文是培养我们思维能力和表达能力的关键。
通过学习语文，我们能够锻炼逻辑思维，提高分析问题和解决问题的能力。
在文言文阅读中，我们能够学习到古人智慧和推理，让我们的思维更加灵活。
在作文中，我们能够培养想象力和思维深度，提高我们的思考和表达能力。
通过四年级的学习，我发现自己不仅在课上能够顺利地表达自己的思想，而且在课外互动中也能与朋友们进行畅快的交流。
语文还能陶冶我们的情操。
在诗歌朗诵中，我们能够感受到美妙的音韵和深层的意境，从中品味出生活的美好；在阅读名人传记中，我们能够感受到伟人的伟大和智慧，受到他们的榜样影响；在寓言故事中，我们能够从中学到道理，明白善恶之间的区别。
语文不仅可以滋养我们的心灵，还可以引导我们正确的价值观和世界观。
在四年级的学习中，我意识到语文是一门非常重要的学科。
通过掌握语文知识，我能够与他人顺利地进行交流；通过语文学习，我能够提高思维和表达能力，更好地理解问题和解决问题；通过欣赏语文之美，我能够陶冶情操，增加对世界的理解。
语文不仅是一门学科，更是一种生活的智慧和艺术。
语文是一门非常重要的学科。
我们应该珍惜语文学习的机会，努力提高自己的语文水平。
只有通过学好语文，我们才能更好地与他人沟通，培养思维和表达能力，丰富自己的情感世界。
让我们一起努力，成为优秀的语文学子！。
我喜欢语文的作文7篇
我喜欢语文的作文7篇作文是一种用文字来表达个人内心感受和思考的方式，我们要将写作文看成是一个提升自我表达能力和思维能力的过程，网作者今天就为您带来了我喜欢语文的作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
我喜欢语文的作文篇1语文课是代表国家语言的课，是代表中国深远文化的课。
对于教语文的方法也是非常重要的。
在我心目中的语文课是这样的：在课堂上与中活跃的气氛，不让学生对这节课有种压力，要让学生都去喜欢这节课。
但是在课堂上同学们不要有交头接耳的现象。
在课堂上该活越时活跃，该严肃时严肃。
这样学生就会对语文即喜爱，又会产一种尊敬的感觉。
在现实中的语文课时这样的：语文老师一进教室，教室内原来的那#杂音都没了。
不知道是有的同学，因为没有完成作业而产生的畏惧之感。
还是因为同学们尊敬老师尊敬语文而安静的。
语文老师上课前都会题为昨天所学的科目有关问题，可能是为了让我们记得更加牢固吧！老师在上课时讲的很仔细，把每一个细节讲的很清楚。
有时为了让我们更加了解，还会给我们讲相关的故事，或者她所经历的一些事，就像《为学》中的`彭淑为了勉励他的子侄辈而从故事理解道理一样。
语文老师常教导我们语文的精深，我经常语文老师在不经意间说出许多让人值得思考的句子。
我最喜欢的一句是：细节决定成败。
语文老师的言行举止都会让人产生尊敬之感。
我喜欢这样的语文课，因为它让我从不同的方面得到不一样的知识。
我喜欢语文的作文篇2语文是一把钥匙，为我们开启新世界的大门；语文是一本典籍，记录我们学习的一点一滴；语文是一艘巨轮，载着我们驶向成功的彼岸。
从小学到现在，我上过了数不清的语文课，也体会过了许多教学方法，而我最喜欢的.那堂语文课，到现在还深深地印在我的脑海里。
语文老师姓黄，是我们的班主任。
她和蔼可亲，对待学生像对自己的孩子一样，总是给人一种如沐春风的感觉。
“#——同学们上课时间到了，请迅速回到教室准备上课，一分钟后，语文老师微笑着走进教室：“同学们，这节课我们来学习一种描写方法——景物描写，“你们看窗外，多么美丽的雾啊！今天，我们就以雾为主题来写一篇作文。
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我心中的语文_3000字生活如一张白纸，而作为手上拿着七彩画笔的我们，就要用自己的双手去装点这张白纸。
而这七彩的画，就是语文。
我们可以用如太阳般鲜艳热情的红色绘出快乐的喜悦，用温暖亲切的橙色点下心中的感动，用温馨灿烂的黄色装点青春的快乐，用充满活力与生机的绿色勾勒旷达的胸怀，用深沉的青色擦拭忧郁的困惑，用清澈透明的蓝色描绘淡定的心境，用梦幻般绚烂的紫色渲染浪漫的气息这就是语文。
她可以使白茫茫的一片挥洒得五彩斑斓。
语文，是我们生活中不可缺少的一门艺术，懂得语文的人，将会是一个很好的艺术家。
我喜欢语文，喜欢它的丰富多彩，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的神秘诱人。
对语文，我有一种说不清道不明的向往。
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
星期六，星期日，泡上一杯淡茶，坐在椅子上，捧着书，那一篇篇优美的散文，让我体验人生哲理，畅游语文词海，走向华丽殿堂。
伴着清茶，慢慢咀嚼，果然唇齿留芳。
语文是绚丽多彩的画卷，让人心驰神往。
翻开语文书，我总会被那动人的情节那美丽的词藻所吸引，一口气读完文章后，慢慢品味，发现它是那样的多姿多彩，变幻无穷，令人神往。
语文与我们的生活息息相关，不仅是我们沟通的桥梁，还为生活增添了许许多多的乐趣。
有诵读的清晨，有诗意的午后，有故事的夜晚从最原始的绳结记事，再从甲骨文到秦国统一隶书。
直到我们如今的小孩子牙牙学语，有一种稚嫩可爱、爹声爹气的鹅鹅鹅，再到学校教室里每天都按时传出的朗朗书声，还有领导滔滔不绝地会议，教育家们绘声绘色地演讲，话剧演员娓娓道来的讲述，这些，都离不开奇妙的语文。
我心中的语文美在于它的语言。
晏子使楚时委婉的回绝、针锋相对的对话、有力而又不冒犯的还击，使得楚灵王偷鸡不成啄把米，改变了对晏子的歧视；《史记·平原君虞卿列传》：毛先生以三寸不烂之舌，强于百万之师。
诸葛亮的三寸不烂之舌，更是智压江东群儒；元前257年，秦军包围了赵国都城邯郸。
赵王派平原君到楚国去请求援兵，同时缔结联合抗秦的盟约。
平原君决定带20个文武双全的勇士同去，但挑来挑去，还缺一个人。
后来，一个名叫毛遂的门客自己推荐自己。
经过一番考问，平原君勉强同意他一起去。
貌不惊人、语不出众的毛遂，其实是个能言善辩的人。
到楚国后，他与同行的19人谈论起天下大事，头头是道，大家对他的学问和辩才都佩服不已；阿庆嫂以一敌二，紧张地与胡传魁、刁德一智斗，说话犹如她的茶壶一样滴水不漏，话里有话，面对敌人的咄咄逼人，她细心沉着，冷静地用语言回击语言就是一种智慧的体现。
我心中的语文美在于它的标点。
你可别小看这一个个小小的符号，它们在文与字之间来回穿梭，就有可能使一句话的意思大不相同。
唐朝时，一个穷人到他朋友家去玩，这个穷人非常的聪明。
又一天，下起了雨，这个朋友想让他快点回去，不好意思说，于是，写了一封信，但没加标点。
这个朋友的意思是：下雨天留客，天留人不留。
没想到，这位聪明的穷人在信中夹了标点，意思全变了：下雨天，留客天，留人不？留。
一个小小的标点，居然能发生如此大的转折和改变，真是比魔法还要神奇1还有一次，我与同学一起写作业的时候，我问：还要几分钟？朋友回答：还要几分钟。
一个是问号，一个是句号，文字还是原来的，但是意思就有了微妙的变化。
生活中还有许多这样有趣的语文。
标点就是一种灵活的体现。
我心中的语文美在于它的理解。
所谓的理解，就是对语言意思的分析，不同的人能有不同的看法。
更有意思的是，语文有趣就在这一点：一字（词）多义。
中国的文字很奇妙，一个字的意思有很多种，所以经常闹出笑话来。
《穿井得人》的得，和《夔有一足》的足，这样的笑话至今还贻笑大方。
《三国演义》第七十二回诸葛亮智取汉中曹操兵退斜谷中，曹操正在进退两难之际，适庖官进鸡汤。
操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。
正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。
曹操随口曰：鸡肋！鸡肋！惇传令众官，都称鸡肋。
行军主簿杨修，见传鸡肋二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。
有人报知夏侯惇。
惇大惊，遂请杨修至帐中问曰：公何收拾行装？修曰：以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也：鸡肋者，食之无肉，弃之有味。
今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。
故先收拾行装，免得临行慌乱。
后来杨修被曹操处死。
只因为一个词语，只因为理解偏差，只因为翻译歧意，杨修就平白无故地失去了生命。
理解就是一种思维的体现。
我心中的语文美在于它的汉字。
每每看见一面印满了方块字的纸，心中总有一股油然而生的亲切感。
那一个个活泼可爱的小精灵，可别小看它。
每个字都有它独特的风韵，小小的文字背后透露着深深的内涵，让人忍不住被它所吸引，为此深深着迷。
那读起来有韵味、朗朗上口的小诗、童谣，就好比听一支婉转的音乐，是一次痛快淋漓的享受。
四个声调加上轻声和变调，已是出神入化。
它是我们中华民族的象征，也是最为珍贵的瑰宝，谁能不热爱它呢？汉字就是一种内涵的表现。
我心中的语文美在于它的创作。
你一定有过这样愉快的经历：一整个下午都趴在沙发上，头号蓬乱，脸蛋发红发热，不顾腰酸，眼神贪婪地扫视着，周围的一切都化为虚无，仿佛世界上只有你自己和你爱不释手的伙伴——手中的书。
你屏住呼吸，眼睛睁得像桂圆一样溜圆，直到书合拢时，才重重的舒了一口气，然后一下子瘫软，但是脑子里还在回味着刚才那场盛大的视觉宴会。
在现在的信息时代，人们已渐渐与传统文化疏远。
但是经典是永恒的，那些不朽的美文，如同春朝的花朵，炎热的勤奋，深秋的落叶，冬日的暖阳，照耀我们的眼眸，吹拂我们的心灵，感怀我们的寂寞，温暖我们的心灵。
可爱的汉字、魔力的标点，构成一句优美的话，组成一段美丽的段落。
各种独特的风格，童真童趣的、富有哲理的、细腻伤感的、婉转简约的、清新自然的、积极向上的、热情高亢的多姿多彩的它们，丰富了我们的课余生活。
在古代，那些文人墨客心中最大的愿望就是能找个山隐居起来，每天过着逍遥自在、无忧无虑的日子，饮酒作诗，好不悠哉。
写作其实也是一种触摸美丽的体验，看着一个个汉字被输出，又活泼地组合在一块儿，奏响出和谐的乐章。
捏得发热的笔，被汗水浸湿的纸，还有酸痛的手，心中却是无比地拥有成就感。
对着阳光反复翻看几张纸，这绝对是一种快乐享受。
当我看见老师在课堂上对于课文的一个段落、一句话，甚至是一个词语一个字，做出了深层次的判断，同学们也咬文嚼字，透过一排简简单单的文字看出久远的心情和思想，揣摩作者当时细微的心思，感觉写作真的是一件美妙的事情。
写作是一种表达的体现。
我心中的语文美在于它的魅力。
出神入化的思维，变化莫测的标点，奇妙多姿的汉字，再加上巧妙的组合，无不让人着迷。
当你看到一段描写大海的段落时，那波光粼粼的海面，展翅翱翔的海鸥，蔚蓝色的天空与大海的尽头相连，金色的沙滩在太阳的照耀下灿烂生辉，一切都仿佛是身临其境；当你看到一段描写运动会的片段时，解说员激动得声音、热情地呐喊、拉拉队的欢呼就像是在耳畔萦绕回响，运动员们活跃的身影栩栩如生地展示在眼前；当你看到一段描写人物的作文或描写事情的文章时，一个活灵活现的人物好像就在我们的身边出现，心理活动、神态动作更是精彩纷呈语言的魅力无处不在。
当过北宋两朝丞相的吕蒙正，小时候家里生活困难得厉害，少年父母双亡，家境十分贫寒。
大了以后，家里也没什么起色，还是穷得叮当响。
这一年，到了过年的时候，家中空无一物，悲伤之余，他别出心裁地创作了一副由数字组成的对联，这副奇怪的春联在家门口贴出来以后，不大工夫，就围了一大群看热闹的人。
大伙儿莫名其妙，猜不出对联的葫芦里卖的是什么药，都站在那儿瞎嘀咕这是一副漏字联。
漏字联是对联的一种特殊创造方法。
作者选用人们的通常用语，有意漏掉一两个字，让读者去猜想，这也是一种谜语联。
上联二三四五缺什么？缺一；下联六七八九，少什么？少十。
简而言之，是缺一少十。
一与衣，十与食谐音，其意就是缺衣少食。
而横批是南北，不正是没有东西吗？它表达的意思就是缺衣少食、没有东西，充分表达了作者当时对社会现实的不满和讽刺。
当读者猜透了作者的用意之后，顿感作者构思之奇妙，可谓神来之笔矣！吕蒙正巧妙地运用对联谜，诉说了自己生活的困苦。
短短一副对联，说尽世态炎凉，语文真是奇妙。
当年毛主席在阅读书籍时，总是喜欢拿着铅笔盒毛笔圈圈点点、勾勾画画，写下自己独特的感受，有时候批注的字数还高于原文。
这是因为语文有一种吸引人的魅力。
魅力更体现在成语、名言、文言文等方面。
他们是古人智慧结晶的浓缩。
一个成语，背后有一个有趣的故事、一句名言。
背后有一个鲜为人知的背景；一段文言文，也有他的典故和出处。
它们将中国博大精深的文字展现得淋漓尽致。
魅力是一种吸引力的体现。
随手拿到的宣传单，大街上的广告牌，随处可见的标语，以及衣服上的标签、药物的说明书，处处都有语文的存在。
生活离不开语文，语文又与生活息息相关。
我心中的语文，既有变化莫测的标点、又有风韵独树一帜的语言，经过巧夺天工的结合，创造出无与伦比的奇迹。
语文集齐悠久的历史、智慧的思辨、灵活的运用、清晰的思维、渗水的内涵、吸引人的魅力于一身的艺术，谁能不爱呢？只有真正懂得它、热爱它的人，才能撩开它神秘的面纱，感受到它无穷的魅力，继续发扬传承它。
我爱语文！六年级:张姝珩。