开卷有益辩论会(总结16篇)
开卷有益辩论会作文(20篇)
开卷有益辩论会作文(20篇) 开卷有益辩论会作文第1篇：语文课上，教师举行了一次趣味的辩论会，题目是“开卷有益和开卷未必有益”，我们分成男女两组，我们女生是反方，男生是正方.辩论开始了，正方的何洋说了：“书籍是人类提高的阶梯，怎能说‘开卷无益’呢”我们的王文骄反驳了：“我方认――开卷未必有益.请问对方辩友，看一些不正规的书，会利于健康吗难道无论看什么书都会包含知识吗坏书也如此吗这样读书会有益吗”正方的夏定亚也发话了：“这样读书当然无益了，那是因你没有良好的制定方法.只要是读书，都是会有益处的，不论大还是小.所以能够推及‘开卷有益’是必须成立的.”我也站起来说了：“好，那么请问对方辩友，假设我也有一本坏书，资料不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字……直到没有优点可寻.这本书中全部都充满着――错误的语句词，要是一个人了，把里边的‘错误’全部都记住了怎样办呢那“开卷”还会有益吗”从小的方面讲，读书能够修身养性，让我们做高尚的人.正是因那里一点.古人说“开卷有益”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”，哲学家也说：“书籍是开启人类心灵的钥匙，”古今中外成就事业者无不以读书欢乐，无不以读书滋养.能够说自古无不读书而人品高尚且成大事者.这么多人都能体会到读书之用.难道开卷无益吗”我们辩论的难解难分，最终，我们打成了一个平局，可是教师说，要适当的看书。
开卷有益辩论会作文第2篇：一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原先是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
男方的主题是“开卷有益”，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题“高尔基说：‘书籍是人类提高的阶梯’。
人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？”我们女方韩阳自信满满地站了起来“不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？”韩阳这句话将男方澎湃的势气压了下去。
厉源见情景不对，便一蹬脚，头头是道地说起来：“那我们能够选择性的看书呀。
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【3篇】
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】一人们常说开卷有益，但也有人说开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害。
我认为，开卷有益，打开书本阅读，总会有所得益的吧！传奇，宋太宗会读大量的书籍，曾有人觉得要处理很多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。
可太宗皇帝却回答说：只要打开书本，我就会得到很多乐趣，多看些书，总会有益的后来，他仍旧坚持读书，就算有事耽搁了，也会抽空补上。
多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担忧。
只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你遇到不健康的书籍时，你也会反抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别力量。
所以，读书不仅能让我们知道更多的学问，还会让我们了解社会，了解世界，清晰更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做伴侣里的小百通，不是更好吗？我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得很多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。
可谁又能赐予那么多的学问呢？那就是书本，书本是公正的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝贝。
只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和学问，拥有更多的财产！我认为开卷有益！不知你是否同意。
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】二这节语文课上，老师组织了一场“开卷有益”的辩论会。
老师请了八位同学上台。
认为“开卷有益”的是陈亚东，曹宏飞，陆伟杰和姚超人。
认为“开卷有益”的是王兴宝、王飞龙、姚晨旭和汤嘉辉。
老师说：“辩论开头。
”两方就争先恐后的讲“开卷有益”和“开卷未必有益”的理由。
陈亚东先说：“读书可以增长你的学问，使你的成果每天向上。
”王飞龙说：“假如你读那些色情书，你就会变成一个大流氓。
”他的这一番话让我们哈哈大笑起来。
陈亚东又说：“不看那种书就好了。
”王飞龙也说：”假如你连续看那种书，你的流氓学问就会越来越高：”他的这句话又让我们捧腹大笑，我也笑得肚子疼。
开卷有益辩论会作文20篇
开卷有益辩论会作文20篇开卷有益辩论会作文20篇开卷有益辩论会作文〔一〕：书籍是人类提高的阶梯，是社会开展的需要，是世界提高的动力乃至全部前行的需要。
能让一个人从坏变为好，可是否开卷有益，今日展开了一场剧烈的辩论会，看是谁赢谁输。
我方认为开卷有益，在班上有许许多多的`小作家他们写出一篇篇文章，材料结构不来源于书籍吗而反方辩手不相上下，邹翰宇拿起漫画书，郑郑有词：;我方认为开卷未必有益!你想一想日本漫画无操纵力你就会陷进去，里有暴力等不良行为，会导致小学生模仿。
我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处可也有副作用，也有三分毒。
我犹豫了一会儿，既紧张又胸有成竹地站起来说：;俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你翻开书本必须会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。
所以我方全盘肯定读书能够开卷必须有益。
难道就不能夺得一些好的吗可是李鹏翔反驳到：可是小学生没有制服力，坏的一方面怎样办呢台下一片掌声。
轰动起来。
就差没掀开房顶。
黄紫婷回复：;问你多少岁了;12岁他们难为地说，;你们12岁的人了砟还没有操纵力啊!她语气中带着歧视和疑问，台下的掌声更为剧烈，房子塌了顶似的。
别开生面的辩论会，原先似上任何事物都是一把双刃刀，它会像药一样，能治病又有毒性。
就读书也是开卷有益。
却不能茫然开卷，学习好的一面，丢去坏的一面。
开卷有益辩论会作文〔二〕：上课了，教师走进教室，在黑板上写了几个大字;开卷有益辩论赛几个大字。
并说：;今日我们要展开一次辩论会，主题就是开卷是否有益。
班里一下子炸开了锅，沸腾起来，有的说开卷有益，有的说开卷未必有益，各人议论纷纷。
;正反两方代表上台辩论。
经过同学们的推选，;铁嘴毛熙华，班长徐汪平，还有信心十足的我和蔡钰楠，对方辩友是：周毓琪、徐新宇、郑林忆和王旭阳，对方个个都是难缠的对手，望着他们手中那一沓厚厚的资料，我的心里仿佛有一只袋鼠;砰砰地跳个不停。
我方先发制人，毛熙华犹如一个打了胜仗的将军，趾高气扬地说：;同学们，我方认为书是全世界的营养品。
开卷有益辩论词_演讲稿
开卷有益辩论会作文600字_叙事作文【第1篇】古人云：“开卷有益。
”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。
所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。
书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，人是决不能离开书籍的。
书是人类进步的阶梯。
”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便后落伍，并越落越远。
因而为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。
尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是“天涯若比邻。
”这话绝对不是唯心的的比拟。
世界再大，也没有阻隔。
佛说：“三千大千世界”，可算大极了。
书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。
我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。
谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢！这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。
经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧！其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。
试想想这不是开卷的好处吗？想做真正的“开卷有益”，还必须自己有这个爱好，嗜好读书。
我想，嗜好读书，应该像爱锻炼一样，天天练，日日练。
生病的时候练，刮风下雪也在练，烈日炎炎更在练，把锻炼当作一种爱好。
凡嗜书者，他们在每一页书里都能感到浓厚的趣味。
要做到“开卷有益”，还必须选好适合自己的书，让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游。
“开卷有益”，我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄托，让自己的生活更加丰富多彩。
“开卷有益”辩论会作文
“开卷有益”辩论会作文“开卷有益”辩论会作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的“开卷有益”辩论会作文，希望对大家有所帮助。
“开卷有益”辩论会作文1今天，我们班举行开卷有益辩论会。
我们个个摩拳擦掌，收集了几天的资料，今天终于可以好好显摆显摆自己了。
我们分为两方——正方和反方，一方派出一名主编手和四名副辩手。
我是正方的一名副辩手。
一开始，老师宣布了比赛规则：“先由主编手发表自己的观点，再进入自由辩论时间。
主辩手和副辩手还有观众都可以发表自己的观点，直到哪一方无言以对时，那他们就输了。
”激烈的辩论会开始了。
首先是我方发言，主编手向晶晶以犀利的语言发表自己的观点：“我方认为开卷有益，开卷有益是因为读书可以开阔知识面，增长见识等等。
”这时我的心里喜滋滋的，心里想：“你答不上来了吧！”对方的主编手李仕显听了不以为然，反驳道：“我方认为开卷未必有益，如果你去看不健康的书，反而对你有害。
”这时我的心又揪了起来，生怕向晶晶答不上来，直到她才思敏捷地把话挡了回去，我才舒了一口气。
他们你一言，我一句，针锋相对，互不相让，这个环节就结束了。
等他们发表完自己的意见，辩论会的最高潮——“自由辩论时间”，()真正让自己大显身手，也是最引人注目，扣人心弦的环节终于开始了。
首先，向晶晶发言：“书，可以帮助你积累许多好词好句。
”李仕显听后，毫不犹豫的反驳：“如果你去看言情，武侠之类的小说，反而有害！”向晶晶才思敏捷的反驳道：“书是有两面性的，一面使你受益，一面使你受害，你只说对了一半。
”这时，我的心又揪了起来，不安的想“向晶晶怎么替反方说话呀！我们认为的是开卷有益而不是开卷有害啊！要是对方抓住这一点就完了！”果然，周涛立即反驳道：“是呀，如果看武侠小说着了迷，按上面的情节犯罪，岂不是害了你？”我正好想到了这里，心中暗喜：“真是不打自招！”于是，我立刻把话挡了回去。
关于开卷有益的辩论(反方)
关于开卷有益的辩论(反方)尊敬的评委，各位老师，亲爱的同学们：
今天我站在这里，要就“开卷有益”这一观点提出反方观点。
虽然开卷有益的说法在很多人看来似乎是理所当然的，但我认为这一观点并不完全正确。
首先，开卷有益的说法忽略了阅读的负面影响。
在当今社会，信息爆炸，人们面临着大量的信息碎片化，阅读的材料琳琅满目。
而大部分人在阅读时往往会选择一些轻松愉快的内容，而忽略了一些深刻的、有挑战性的书籍。
这样的阅读行为不仅不能带来益处，还可能会让人们变得愚昧和浅薄。
其次，开卷有益的说法忽略了阅读的时间成本。
在当今社会，人们的时间非常宝贵，他们需要用时间去工作、学习、锻炼身体等等。
如果人们把大量的时间用在阅读上，可能会影响到其他更重要的事情，从而导致生活和工作的不顺利。
最后，开卷有益的说法忽略了阅读的负面情绪。
有些人阅读过程中可能会感到压力、焦虑、疲劳等负面情绪，这些情绪会影响到
人们的身心健康，甚至会引发一些心理问题。
因此，我认为“开卷有益”这一观点并不完全正确。
阅读确实是一种很好的学习和娱乐方式，但我们也不能忽视阅读可能带来的负面影响。
我们应该在阅读时有所选择，选择那些有益于我们的书籍，并且要注意控制阅读的时间，避免过度阅读带来的负面影响。
这样才能真正做到“开卷有益”。
谢谢大家！。
辩论赛关于 开卷有益10篇
辩论赛关于开卷有益10篇辩论赛关于开卷有益 (1) “开卷有益”，“开卷未必有益”。
一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。
原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢!一二大组是正方，坚持开卷有益的观点，而我们三四大组是反方，要持反对意见。
正方的一辩王梦阳直奔主题：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，我们应该多读书。
我国古代著名的诗人杜甫还说过，‘读书破万卷，下笔如有神’只有多读书，作文才会有进步。
“你错了。
”我方的一辩翟陈原站了起来，说：“我认为开卷未必有益，并不是所有的书都是好的，有很多的人就是因为看了一些不良的书籍走火入魔了怎么办?”翟陈原的观点一下子难住了一二大组的人。
过了好一会儿，正方组的润雨萱才说：“那我们可以到正规的书店去买书呀!这样就可以杜绝这个不良书籍的出现。
”此时，我们反方的王佳英站起来说：“这不是在正规的书店买书就能解决的问题，而是看书的人的问题，如果看书的人是个不学无术的人，他把书中的坏点子都用上了，就会走上一条犯罪的道路。
该怎么办呀?”一二大组的人没了招，搬出了很多名人名言。
还说：“看书对我们写作文有好处。
”“那如果有些人盲目开卷，未必有益。
‘书都读得来的人，还有什么做不出来的’这句话的意思是说什么书都读得来的人，什么都做得出来。
那么，那个人如果看了不良的书，，可能会做出不良行为。
比如;有一个小学生看武侠小说上瘾了，想想自己有轻功，从楼上跳了下去，怎么办?”我的话令很多人愣住了。
就这样，双方打成了平局。
掌声响了起来!辩论赛关于开卷有益 (2) 今天，我们五<2>班班队课举行了“开卷有益”辩论会。
下午班队课前，黑板被同学们精心打扮了一番，给教室增添了几分辩论会的气息。
辩论会开始了，由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。
辩论会正，反方辩手先由同学们自己举手报名，再由主持人确定。
由于当时我没有仔细听，误以为是选裁判就没有举手报名，错过了当辩手的机会。
开卷有益开卷无益辩论会[大全五篇]
![开卷有益开卷无益辩论会[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/918285c9aff8941ea76e58fafab069dc502247e5.png)
开卷有益开卷无益辩论会[大全五篇]第一篇：开卷有益开卷无益辩论会开卷有益开卷无益辩论会人们常说：“开卷有益，看书有益。
”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。
如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。
还有第二层其二就是，我们看书，要有选择。
那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。
要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。
这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。
有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。
因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。
因此，我的观点是：开卷未必有益。
我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。
而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生我赞成开卷未必有益，我的理由是：如果我们小学生都看了一些对身体有害的书，对祖国有害的书，害的反而是自己。
我们要抯止那些看无益的书的人，叫他们不要再看那些无益的书。
有益的书是我们的朋友，而无益的书我们的敌人。
”开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的“.自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于”总“字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇，甚至连一般”流水帐“似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗? 第三也许你想说:”假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......“直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连”开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??第二篇：开卷有益还是开卷无益开卷有益还是开卷无益王晋平目标：通过开卷有益还是开卷无益的辩论，让学生提高明辨是非的能力，提高口语交际能力。
[开卷有益辩论词]开卷有益和开卷未必有益的辩论3篇
![[开卷有益辩论词]开卷有益和开卷未必有益的辩论3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/b55554c04128915f804d2b160b4e767f5acf8023.png)
[开卷有益辩论词]开卷有益和开卷未必有益的辩论3篇开卷有益和开卷未必有益的辩论篇(一):开卷未必有益作文五篇开卷未必有益“开卷有益”简简单单四个字，却被后人所争议。
随着武侠小说、言情小说的出现，书已不再“单纯”，而人们的意见也随之产生了分歧，在同学们的辩论中，我心中一直有一个信念：开卷未必有益。
我曾经看到过一幅漫画，内容是这样的，一个少年腰上捆这一个绳子，绳子的另一端绑着一本书，而那个少年正被这本书带入深渊，别忘了一个细节，书上写着“不良书籍”。
我的心颤动了一下，又有了一种说不清、道不明的滋味。
是啊!一个人读了一本好书，心灵就像是得到了冲刷，相反，若是读了一本不良书籍，人的身心、正常生活都会受到影响。
记得我看过一则新闻：一名少年因长时间沉迷于武侠小说，以至于后来走火入魔从七楼跳了下去，一朵鲜花还未来得及绽放，便早早失去了难得的生命，这难道就是所谓的开卷有益我同意有些书对我们有好处，但我绝不同意看书一定有好处，也就是开卷有益。
现在正是小学阶段，正是认识社会、认识文学的时候，现在的印象会影响我们以后对待生活、对待社会的态度，可以说现在的认识会影响我们的一生!而现在的书店中，总会出现一些篡改历史、扭曲现实的的书籍，这样的书籍玷污了我们洁白无暇的心灵，玷污了我们最纯洁的世界，我们的思想也会被不良书籍控制，也就出现上文中男孩无法控制自我的情况了。
这样的书何益之有所以，请同学们在选择书籍的时候一定慎重，更要铭记：“开卷未必有益!”开卷未必有益高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”这句话完全没错，但如果是坏书呢所以开卷有没有益这不能一概而论。
我的观点是：开卷未必有益。
比如说：某些儿童一开始接触的是一些对他们有害的各类图书，接着，他们就盲目地开始模仿，最终难以回头，步入了轨道，后来越陷越深，渐渐地便走上了犯罪的道路，始终也回不了头。
所谓，糖吃多了牙不好;药吃多了身体不好;饭吃多了体型不好，同样太爱读数也不好，有的人对读书太过痴迷了，最终上了瘾，干什么多想着读书，到头来荒废了学业，毁了自己美好的前途和一生。
开卷有益正方总结
篇一：开卷有益辩论会正方总结开卷有益辩论会正方总结我认为开卷有益。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书，就会增长知识。
爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。
世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。
”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。
如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？四年级:q870931340篇二：开卷有益正方资料从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。
正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲，读书可以治国平天下。
三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业；人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”；无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。
古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。
可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。
这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。
2. 读书可以获取天下信息，掌握世界动态。
书，不可不读。
当今时代的书越来越普及化、多元化。
传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。
若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。
要想获取人类智慧的结晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。
3. 读书可以获取功名。
自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。
读书就成了获取功名最好的途径。
为什么？因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。
“开卷是否有益”辩论会作文（精选26篇）
“开卷是否有益”辩论会作文（精选26篇）“开卷是否有益”辩论会作文（精选26篇）在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的“开卷是否有益”辩论会作文，希望对大家有所帮助。
“开卷是否有益”辩论会作文篇1上周末，老师给我们布置了收集有关辩论会“开卷是否有益”的资料的作业，我们在家里做好了充分的准备，期待着辩论会的到来。
三天后的下午，辩论会如期举行。
班主任老师宣布：“辩论会正式开始！”正方同学首先发表了自己的看法：开卷有益，读书可以让人拥有渊博的知识，唐代诗人杜甫有一句名言：读书破万卷，下笔如有神。
读的书多了，知识也多了，怎么可能写不出好的作品呢？反方同学辩论道：红枣吃多了对身体好，但是对牙齿不好，药吃多了对身体有益，但是也有副作用。
书里的内容也不是完全好的。
正方同学说：书籍是全世界人民的营养品，要多读书才能成为名人啊。
反方同学辩论道：即使如此，现在读书读多了也不好，假如你整天沉迷于读书，不去接触社会，就会变成一个书呆子，而且会害了自己。
正、反两方各持己见，经过一番唇枪舌剑，难分高下，辩论会场的气氛愈演愈烈，仿佛是一场没有硝烟的战场。
随着老师宣布“辩论会结束！”，这场激烈的辩论会落下了帷幕。
同学们的精彩辩论赢得了阵阵掌声。
通过这次辩论会，我们都悟到了一个道理：在生活中读书要有选择性的阅读，不要随便乱读对自己没有益处的书。
“开卷是否有益”辩论会作文篇2前几天，我们班里举行了一次以“开卷是否有益”为主题的辩论会。
上课铃一响，刘老师便郑重地宣布：五（4）班“开卷是否有益”辩论会，正式开始！班里响起一热烈的掌声。
作为正方一号的我，一马当选的站起来陈述观点。
由于是第一次参加辩论会的缘故，所以显得有些紧张，老是忘词。
但是，我的语气很坚定、资料又丰富，所以我的陈述还是给对方造成了很大的压力。
开卷有益辩论会(总结16篇)
开卷有益辩论会(总结16篇)各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！开卷有益辩论会(总结16篇)篇一人们常说:“开卷有益。
”但也有人说:“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
”这天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。
反方辩友YJQ同学首先发言:“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮忙，看了只能是浪费我们宝贵的时间。
”她的话音未落，反方辩友FW同学又补充道:“我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。
”正方的我立刻站起来反驳道:”我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读潜力和写作水平，难道这不好吗?反方辩友，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有益的。
记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起来，看了一段，觉得很害怕，我就不看了。
书，你不看怎能明白它好不好看，正是因为我看了，我才明白哪些书是好书，哪些是对我们学习有帮忙的书，那些对我们不利的书，以后我才不去看它，而且好书还能充实我们的课外知识，了解更多的信息来充实我们的大脑，所以，我认为开卷有益。
”正方辩友QXY 同学这时也站了起来说:“我也认为开卷有益，好书能给予我们很大的帮忙，反方辩友，你说漫画书会影响我们的学习，难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力，一味地捧着课本上的知识读，只会使我们的知识贫乏。
”话音一落，教室里顿时响起了热烈的掌声，好多同学都高喊:“开卷有益，开卷有益……”辩论会进入了高潮……一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。
开卷有益正反辩论会
开卷有益——开卷未必有益辩论会正方：开卷有益我的理由是：读书可以使人增长知识;陶冶性情;修养身心;能言善辩;受人尊敬..反方:开卷未必全有益我的理由是：如果盲目开卷;未必有益;如不加选择地开卷;总会事倍功半;害多益少正方：古人云：“开卷有益..”确实;博览群书能使人拥有高深的学问;能言善辩;受人尊敬..古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷;下笔如有神..”这一点是不能否认的;杜甫所博览读过的群书不可记数;虽然许多书都被他翻烂了;翻破了;但书中的知识去深深的印在了他的脑子里;在他写文章;作诗的时候;一连串的好词好句便从笔尖顺流而下;一篇篇的佳作名诗便流传千古;被人们传诵..所以;多读一些有益的书;是能帮助我们写出好文章的..书;是人类的营养品;是人类知识的源泉;就像一个文明的国度如果失去了书的文化;那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁..所以说;人是决不能离开书籍的..开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此;开卷有益便成为一个成语.首先;对于好书是有益处的;这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢对于读书的益处来讲;大能大到使人大彻大悟; 痛改前非;走向光明之路;取得成功;小能小到学会几种写作方法;几个词;甚至认识几个字.这些都是读书的益处;没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:第一只要被称为坏书的;它必定会影响人的性格;使之走向邪路.但是请想想;如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣;使人深入其中;那么哪会造成这样的结果呢如果这书的结构布局;表达方式;构思描写;语言用词等都平平无奇;甚至连一般"流水帐"似的作文都不如;那么怎么会与读者产生共鸣呢因此不论它有多坏;在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法;再不济也能认识几个字.这能说它无益吗第二不论是坏书还是好书;它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说;坏书也是有一定益处.第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性;既然坏书有害;那么就一定有它的益处.第四也许你想说:"假设有种坏书;内容不堪入目;文章布局全盘错误;满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗;即使存在这种书;有人能看的懂吗会去看吗既然不会去看;那么连"开卷"这个前提都没了;如何来谈开卷是否有益或有害第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落;疯狂;行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题;不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人;能怪那刀不好吗因此;只要是读书;都是会有益处的;不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的. “书是人类进步的阶梯..”如今这知识经济时代;人们的学问越来越深;你不努力跟着跑;便后落伍;并越落越远..因而为跟上时代的步伐;你就要不断地学习..尽管古人说书“浩如烟海”;而我觉得书的世界是“天涯若比邻..”这话绝对不是唯心的的比拟..世界再大;也没有阻隔..佛说：“三千大千世界”;可算大极了..书的境地呢;却是包罗万象;贯通三界..我们可以足不出户;在这里随意在这里阅览..谁说读书人目光短浅;不通人情;不关心世界呢这里可得到丰富的经历;可认识世界;可结交各色各样的朋友..经常在书里“串门儿”;至少也可以脱去几分愚昧;多长几个心眼儿吧其实读书不一定要认真地读;只要随便翻阅;积少成多;时间一长;脑子里也自然有了一个知识的宝库..试想想这不是开卷的好处吗倘要骗人;这个方法很可以冒充博雅..现在有一些人;和我闲谈之后;常说我书是看得很多了..其实我也没专心看多少书;只是随手翻翻而已;只是经常翻翻;就多少知道一些了吗想做真正的“开卷有益”;还必须自己有这个爱好;嗜好读书..我想;嗜好读书;应该像爱锻炼一样;天天练;日日练..生病的时候练;刮风下雪也在练;烈日炎炎更在练;把锻炼当作一种爱好..凡嗜书者;他们在每一页书里都能感到浓厚的趣味..要做到“开卷有益”;还必须选好适合自己的书;让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游..“开卷有益”;我们地去读书;就能不断地积累知识;让自己的精神有所寄托;让自己的生活更加丰富多书是人类进步的阶梯..”如今这知识经济时代;人们的学问越来越深;你不努力跟着跑;便后落伍;并越落越远..因而为跟上时代的步伐;你就要不断地学习..尽管古人说书“浩如烟海”;而我觉得书的世界是“天涯若比邻..”这话绝对不是唯心的的比拟..世界再大;也没有阻隔..佛说：“三千大千世界”;可算大极了..书的境地呢;却是包罗万象;贯通三界..我们可以足不出户;在这里随意在这里阅览..谁说读书人目光短浅;不通人情;不关心世界呢这里可得到丰富的经历;可认识世界;可结交各色各样的朋友..经常在书里“串门儿”;至少也可以脱去几分愚昧;多长几个心眼儿吧其实读书不一定要认真地读;只要随便翻阅;积少成多;时间一长;脑子里也自然有了一个知识的宝库..试想想这不是开卷的好处吗倘要骗人;这个方法很可以冒充博雅..现在有一些人;和我闲谈之后;常说我书是看得很多了..其实我也没专心看多少书;只是随手翻翻而已;只是经常翻翻;就多少知道一些了吗想做真正的“开卷有益”;还必须自己有这个爱好;嗜好读书..我想;嗜好读书;应该像爱锻炼一样;天天练;日日练..生病的时候练;刮风下雪也在练;烈日炎炎更在练;把锻炼当作一种爱好..凡嗜书者;他们在每一页书里都能感到浓厚的趣味..要做到“开卷有益”;还必须选好适合自己的书;让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游.. “开卷有益”;我们地去读书;就能不断地积累知识;让自己的精神有所寄托;让自己的生活更加丰富多彩;现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊;有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度;他们一旦看迷了书;便会走火入魔;那他们上课一心只想着书;没心思学习;成绩就会一落千丈..还有些人被书中的一些情节所吸引;模仿书中的人物;有时还会走向犯罪的道路..这不是看书害了自己吗这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益..还有第二层..其二就是;我们看书;要有选择..那些不健康、对我们没有多大帮助的书;就不要看..要看书;就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书..这样的书就是好书;只有看好书;就不会毁了自己..有人把书比作了朋友;看好书;就是交好朋友;才会进步；则看不好的书;当然是交不好的人作朋友;那样你就会退步..因为近朱者赤;近墨者黑嘛所以;只有看好书才会对你有益.. 因此;我的观点是：开卷未必有益.. 我真心的希望;每位同学都能有选择的看书..而不要因为看错了一本书;将自己引入歧途;毁了自己的一生..反方：人们常说：“开卷有益”;但是;仔细一推敲;这种说法也不完全正确..如果我们对每一本书都感到兴趣;那“开卷有益”也就未必有益了..现在的书店受市场经济的影响;竞争激烈..一些不法书商为了赚钱;丧尽天良;夹杂一些不健康的书;甚至是黄色书刊销售..我们小学生年龄小;自制力不强;看到这类的书经不起诱惑;甚至还会达到废寝忘食、手不释卷的程度;他们一旦看迷了书;便会走火入魔;上课一心只想着书;没有心思学习;成绩就会一落千丈..还有些人被书中的一些情节所吸引;模仿书中的人物;滑向犯罪的深渊..这不是看书害了自己吗开卷未必有益..诚然;读书可以使人增长知识;陶冶性情;修养身心;但“开卷”只是“有益”的必要条件;而不是充分条件..汉代刘向曾说过：“书犹药也;善读之可以医愚..”书既然是药;就具备两种功能：一是良药;药到病除；一是毒药;置人于死地..不是吗 20年代的德国;不少人因看了希特勒的我的奋斗;受其不良影响而论为希特勒的殉葬品..“不好的书就像不好的朋友一样;可能会把你戕害”..一点也不假;现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说;整天看那些庸谷怪诞的书籍;而把功课“丢”在一边;导致学习成绩一直往下降;最后造成竹篮打水一场空..试想;“开”这样的书“卷”;能说是“有益”的吗“一本好书胜过珍宝;一本坏书比一个强盗更坏..”因此;开卷是否有益;得先看开什么卷..有位哲人曾说过;能够摄取必要营养的人;比吃得很多的人更健康..同时;真正的学者往往不是见书就读的人;而是会读书的人..有的人看书不认真思考;只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻;有的人去读不适合自己的书;有的人甚至抱着猎奇的态度去读书;试问;这样的“开卷”;又何益之有“开卷有益”这个成语;作为强调读书的重要性;自然有它的积极意义;但若作为“开卷”就“有益”的断语;却是不妥当的..古人云：“开卷有益..”确实;博览群书能使人拥有高深的学问;能言善辩论;受人尊敬..然而;现代社会的我们却推翻了古人“开卷有益”的说法;因为我们认为“开卷未必有益”..当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益;而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响;没有好处..当你阅读得多那些不健康的书;你的中毒就会越来越深;从而导致你沦落;跌落万丈深渊;永远没有翻身的机会;那该是一个多么悲惨的命运啊一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类;如果他所选择的是有益的书籍;那么他的前途将一片光明；如果他选择了那些不见光的书;那么他的前途将会是一片黑暗;但如果他能即使悬崖勒马;改过自新;我相信他也能有美好的前途..所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全正确的..多读书固然是件好事;可一定要读有益的书;不能有损身心健康的书..现在的青少年;大多有强烈的上进心和求知欲;爱好读书;但他们往往欠缺辨别力..我以为;我们的大众媒体、知名专家、青少年导师们;有责任经常提醒他们读书一定要多读好书;绝不能去读坏书..现代社会的人民推翻了古人“开卷有益”的说法;因为他们认为“开卷未必有益”..当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益;而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响;没有好处..当你越读地多那些不健康的书;你的中毒就会越来越深;从而导致你沦落;跌落万丈深渊;永远没有翻身的机会;那该是一个多么悲惨的命运啊如果一个人选择了那些不健康的书;那么他的前途将会是一片黑暗..现在有些书宣传了不健康、不正确的思想;看了这种书;只能毒害我们这些青少年的尚未成熟的心灵..由于我们的年龄还小;无法正确判断这些书籍到底是有益;还是有害;所以;读那么多书;未必是完全正确的..现实生活中有很多少年就是因为看了那些不健康的书而走上了黑暗的道路;落入痛苦的深渊..这时如果不悬崖勒马;只能让他/她陷得更深..读书固然是好事;但是要选择所读的书的种类;不可以读有害身心的书;这样不仅没有益处;反而还葬送了自己的前途..书是人类进步的阶梯;书是人类智慧的源泉..是的;的确我不反对;但是同学们现在手上的书;越来越多地把它分为很多类;人各有志如同你看什么样的书我管不着..可是你看那些毫无意义的书;对你有什么好处;又有什么作用;看那些不健康的书;会使你纯洁的心灵变得肮脏起来;我刚才所陈述的一切;就是我方观点;“开卷未必有益”..读一本好书如同叫一个好朋友;读一本坏书如同交一个坏朋友..近朱者赤;近墨者黑..一旦交上一个坏朋友会无法自拔;掉入万丈深渊;永远不得翻身..读书有益;我并不赞同..如果读坏书的话;那么也有益吗我们之所以读好书;是想从好书里面学习一点东西..而读坏书;我们又可以学到些什么是一些不健康的东西;现在有许多商贩;他们卖的书名字写得好象青少年可以看一样;但是里面的内容却是些对我们的成长非常不利的东西;难道我们应该看这样的书吗现在的我们并没有自控能力;控制不了自己;比如上网吧着迷的人;他们整日整夜的泡在网吧里;不仅对身体有害;学习成绩也会下降..再说读书着迷的人;跟上网吧着迷的人是一样的..本来我们是想从网上和书上学习一点有用的东西;来开拓我们的视野;广泛地吸收一些知识..但是一些人却读坏书着迷;不但学不到什么东西;而且还浪费了自己的青春年华;这有什么益处..一些高中生就是这样的;整天沉迷于一些无用的书籍..结果耽误了学习;成绩一路下降;最后没有考上重点大学;浪费了自己的一生..尽管“开卷有益”是个成语;但我认为：如果盲目开卷;未必有益..当然;“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益;而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响;没有好处..当你越读地多那些不健康的书;你的中毒就会越来越深;从而导致你沦落;跌落万丈深渊;永远没有翻身的机会;那该是一个多么悲惨的命运啊看书未必有益;因为有些书实在不适合我们少年儿童来看;不是因为书出得不好;而是因为有些书的内容;会影响我们的身心健康;思想就会跟着走;所以就影响了学习..有些人时常会沉迷于书香之中..他看书越多;与人交流的机会就越少;就会变得性格孤单;这样持续下去;就会造成一系列的疾病..看书的时间长;自己眼睛会变得近视;我相信有一些同学并不愿意每天都带着眼睛学习;所以我认为开卷未必有益..也许有人说要有选择;有目的地“开卷”;我不同意这个说法..当今社会是充满竞争与挑战的;光独所谓有用的好书;恐怕是远远不够的..敢于尝试;乐于接受不同方面的书;从书中汲取丰富的营养;才能更全面的完善自己;从而经受的住多方面的挑战..如果在读书之前;就限定了书的种类;读书的目的等等;读起来虽有用;恐怕再多;也仍营养不良..开卷不一定有益;有时假如读了坏书会造成损害.像教育家徐特立说的：“有关家过书常读;无益身心事莫为..”无益身心的事大多来源于读了那些坏书..当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明;就是被那些不良书刊污染了心灵;染上了不良恶习;导致最后走上违法犯罪之路..人们常说：“开卷有益;看书有益..”但是;仔细一推敲;这种说法也不完全正确..如果我们对每一本书都感到兴趣;那“开卷有益”也就未必有益了..现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊;有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度;他们一旦看迷了书;便会走火入魔;那他们上课一心只想着书;没心思学习;成绩就会一落千丈..还有些人被书中的一些情节所吸引;模仿书中的人物;有时还会走向犯罪的道路..这不是看书害了自己吗这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益..还有第二层..其二就是;我们看书;要有选择..那些不健康、对我们没有多大帮助的书;就不要看..要看书;就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书..这样的书就是好书;只有看好书;就不会毁了自己..有人把书比作了朋友;看好书;就是交好朋友;才会进步；则看不好的书;当然是交不好的人作朋友;那样你就会退步..因为近朱者赤;近墨者黑嘛所以;只有看好书才会对你有益.. 因此;我的观点是：开卷未必有益.. 我真心的希望;每位同学都能有选择的看书..而不要因为看错了一本书;将自己引入歧途;毁了自己的一生..有位哲人曾说过;能够摄取必要营养的人;比吃得很多的人更健康..同时;真正的学者往往不是见书就读的人;而是会读书的人..有的人看书不认真思考;只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻;有的人去读不适合自己的书;有的人甚至抱着猎奇的态度去读书;试问;这样的“开卷”;又何益之有然而;现代社会的人民却推翻了古人“开卷有益”的说法;因为他们认为“开卷未必有益”..当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益;而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响;没有好处..当你越读地多那些不健康的书;你的中毒就会越来越深;从而导致你沦落;跌落万丈深渊;永远没有翻身的机会;那该是一个多么悲惨的命运啊一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类;如果他所选择的是有益的书籍;那么他的前途将一片光明；如果他选择了那些不健康的书;那么他的前途将会是一片黑暗;但如果他能及时悬崖勒马;改过自新;我相信他也能有美好的前途..所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全真确的.. 多读书固然是件好事;可一定要读有益的书;不能读有损身心健康的书..。
关于开卷有益的辩论(反方)
关于开卷有益的辩论(反方)尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在一起，就“开卷有益”这一话题展开辩论。
作为反方，我将阐述开卷并不一定有益的理由。
首先，开卷固然可以让人获取知识，但并不意味着所有知识都是有益的。
在信息爆炸的时代，我们需要更加谨慎地筛选所阅读的内容，因为错误的信息同样会对我们的思想和行为产生负面影响。
其次，开卷固然可以拓宽视野，但并非所有人都有能力正确理解和应用所获取的知识。
在缺乏正确引导和批判性思维的情况下，开卷只会让人陷入盲目追求知识的怪圈，而不是真正从中受益。
再者，开卷固然可以培养人的思维能力，但并不是所有人都有足够的自觉性和毅力去进行深入的阅读。
在信息碎片化的当下，许多人更愿意接受简短的、表面的信息，而不愿意花时间去深入思考和理解。
最后，开卷固然可以丰富人的内在世界，但并不是所有人都有
足够的时间和精力去阅读。
在现代社会，人们的生活节奏越来越快，工作压力越来越大，很多人已经没有时间去静心阅读。
综上所述，开卷并不一定有益。
我们需要明智地选择阅读的内容，培养正确的阅读方法和思维能力，才能真正从开卷中受益。
谢谢！。
开卷有益辩论会作文
开卷有益辩论会作文开卷有益辩论会作文（一）古人常说：“开卷有益。
”因为，当你翻开书本，认真阅读的时候，你会发现源源不断的知识；而也有些人说：“开卷未必有益。
”因为，看一些对我们不健康的书，而且在不适合的时间看，这样，就没有收获，反而会丢失了知识，所以，我们准备开展一次辩论会，来讨论这个问题。
开始啦！开始啦！正方和反方开始了激烈的反驳，那眼神，好像要把对方吃了一样。
首先，由正方发言，其中就有一个同学的观点，使我恨不得抱头痛哭，他说：“看一些闲书会让我们丢失知识。
”他竟然叛变了，把自己当成反方，本队没加分，反而给反方加了一分。
我心想：哎，一根墙头草，风吹两边到。
我们在第一轮就失去了一分，太可惜了！时间过得越来越快，已经到了高潮部分，目前的比分是：正方13分，反方12分。
现在轮到反方发言，我在心里默默的祈祷：不要对呀！他么果真没有话说了，我真准备欢呼啦！可反方竟求助于蒋怡同学，她说：“你们竟然支持看漫画书，我可真怀疑你们是怎么考进文峰这所学校的？”她这一说，全班顿时鸦雀无声，可过了一两秒，全班想起了喧闹的讨论声，让我们为之一震。
总而言之，她说对了，给反方加了一分，使双方打成了平手。
现在正方只有一次机会了，成败在此一举啊！我的心都提到了嗓子眼，希望他能为本队在加一分，他流利的讲出了他的观点，我以为我们已经赢了，可是老师说这个讲过了，不能加分，所以我们队和反方对成了平局。
这一次辩论会，让我受益非浅。
开卷有益辩论会作文（二）今天是周五我们班要展开一次辩论会辩论的题目是“开卷有益”“开卷未必有益”老师说辩论开始啦，我兴奋地把稿子拿了出来。
邢宇轩打了一个好头炮，他支持的是“开卷未必有益”。
他觉得“开卷未必有益”“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
关于开卷有益辩论赛优秀范文
关于开卷有益辩论赛优秀范文关于开卷有益辩论赛优秀范文篇1今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点则是：“开卷未必有益”。
然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进行论证。
反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。
可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。
下面进行下一个环节。
在主席的一声令下。
正方的成员便向反方的成员提出问题。
就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。
正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。
终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场激烈的“战争”中，大家都提出了坚定的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢?正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。
反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。
并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。
反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。
所以须读好书，但有些同学并不明白这一观点，所以：开卷未必有益。
经过这场辩论会，我们双方打成了平手，但使我们明白了，书有好也有坏，应多读好书，才能使人进步。
关于开卷有益辩论赛优秀范文篇2一阵掌声飘出了我们五(4)班，这是在干嘛呀?原来是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
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开卷有益辩论会(总结16篇)开卷有益辩论会(总结16篇)篇一人们常说:“开卷有益。
”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。
”这天,我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。
反方辩友YJQ同学首先发言:“我认为开卷未必有益,看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害,像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮忙,看了只能是浪费我们宝贵的时间。
”她的话音未落,反方辩友FW同学又补充道:“我也认为开卷未必有益,有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。
”正方的我立刻站起来反驳道:“我认为开卷有益,书既能丰富我们的课外知识,又提高了我们的阅读潜力和写作水平,难道这不好吗?反方辩友,刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响,难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书,再到书店去找那本书看,就算看到了鬼故事,那对我们还是有益的。
记得在我小的时候,好奇心很强,一次,我到书店去看书,翻到了鬼故事,我不管三七二十一地就津津有味的看了起来,看了一段,觉得很害怕,我就不看了。
书,你不看怎能明白它好不好看,正是因为我看了,我才明白哪些书是好书,哪些是对我们学习有帮忙的书,那些对我们不利的书,以后我才不去看它,而且好书还能充实我们的课外知识,了解更多的信息来充实我们的大脑,所以,我认为开卷有益。
”正方辩友QXY同学这时也站了起来说:“我也认为开卷有益,好书能给予我们很大的帮忙,反方辩友,你说漫画书会影响我们的学习,难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力,拓展我们的思维和想象力,一味地捧着课本上的知识读,只会使我们的知识贫乏。
”话音一落,教室里顿时响起了热烈的掌声,好多同学都高喊:“开卷有益,开卷有益……”辩论会进入了高潮……一节课的时间很快就过去了,虽然正反两方的一番唇枪舌战,各辩各的理,也没辩出个结果来,但我还是认为开卷有益。
因为书是我们的朋友,我们除了能从学校学到的知识外,只能从课外书中能了解更多地知识,开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非,如果能够明辨是非,合理的选取适合我们年龄的好书,那么开卷肯定是有益的。
我真期望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论,因为辩论会既能锻炼我们的语言表达潜力,又能增近我们同学之间的友谊,所以我喜欢像这样辩论会。
篇二星期五下午,我们班进行了一次别开生面的辩论会。
叮零零……上课了,老师走进教室,说:“这天,我们要开展一次辩论会。
主题就是开卷是否有益。
”班里一下子炸开了锅,沸腾起来.有的说开卷必须有益,有的说开卷未必有益。
大家议论纷纷“请正反两方上台辩。
”老师高声叫道。
正方的主辩手是有着很好语言基础的我,和我的队友:杨xx,马xx,李xx和郭xx。
对方的辩友是李xx,司xx,武xx,霍xx和黄xx。
他们几个对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
虽然我信心十足,觉得打败对方的辩友对我来说易如反掌,但我还是很紧张,心就像一只“跳跳鼠”,立刻就要跳出来似的。
我先发制人:“书是全世界的营养品。
我们此刻就是一棵等着吸收营养的小苗,只有读书,丰富课外知识,才能吸收营养,长成参天大树。
李xx立刻反驳:“但是你看那些毫无好处的书,对你有什么好处,又有什么作用,看那些不健康的书,会使你纯洁的心灵变得肮脏起来,我刚才所陈述的一切,就是我方观点,“开卷未必有益。
”杨xx说:“书籍是人类进步的阶梯。
整个世界都在不断努力,不断进步,你不读书,就会落在别人的后面,永远追不上他。
武xx说:“有些人看漫画一类的书,导致他上课不注意听讲,走火入魔,一样学习不好,甚至以为自己有翅膀,从天上飞下来……这都是书造成的,所以,开卷不必须有益”李xx说:“光读有用的好书,恐怕是远远不够的。
敢于尝试,乐于理解不同方面的书,从书中汲取丰富的营养,才能更全面的完善自己,从而经受的住多方面的挑战。
如果在读书之前,就限定了书的种类,读书的目的等等,读起来虽有用,恐怕再多,也仍营养不良。
司xx说:“那是你赞成我们看漫画了?”马xx说:“漫画是用来娱乐的,在紧张的学习后,我们放松一下,也是就应的。
”黄xx说:“当然,读书能够使人增长知识,但开卷只是在有益的条件下,而不是随便什么书都能够。
汉代刘向曾说过:‘书犹药也,善读之可医愚。
’书既然是药,就备有两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,能够置人于死地。
这不是开卷未必有益吗?我们吵的面红耳赤,谁都不让谁。
台下的同学们也听得津津有味。
最后,老师作出了最后总结:“‘一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。
’因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。
药吃了对身体有益,但也有副做用。
读书是有益的,但也有糟粕。
有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。
同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。
”台下响起了热烈地掌声。
篇三我认为开卷有益。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书,就会增长知识。
爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯。
世界名人培根说过:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。
”这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。
如果我们不多读书,哪来的这么多知识呢?如果没有了知识,我们怎样辨别人们谁是谁非呢? 古人云:“开卷有益。
”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。
”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的脑子里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便流传千古,被人们传诵。
正是因为开卷读书,他们成名成家,成就非凡。
孔子读书破万卷,编写修订了《诗》、《书》和《论语》;司马迁读书破万卷,写成了《史记》彪炳千秋;李白读书破万卷,斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷,成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好:“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书增长知识,使人聪慧,已经成为铁的事实。
这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。
如果我们不读书,哪来的知识?更何况,关于读书有益的名言数不胜数。
大家说一说,这么多的名人、伟人总结出来的经验,难道不能充分说明“开卷有益”吗?书,是人类的营养品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说,开卷有益。
/汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。
” 书既然是药,那就药到病除。
其实读书不一定要认真地读,只要随便翻阅,积少成多,时间一长,脑子里也自然有了一个知识的宝库。
试想想这不是开卷的好处吗?篇四一天下午,天气晴朗,阳光灿烂,我怀着无比高兴的情绪参加“开卷有益”辩论会。
老师开始选正方、反方的“辩手”(是提问题和回答的同学)。
同学们踊跃举手参加。
老师精心挑选了14名同学分别代表正方和反方的辩手。
只见南北两边分别摆着一行桌子,正方、反方的“辩手”个个都底气十足,似乎要进行一场对抗赛。
一阵清脆的铃声响过,老师宣布这次辩论的主题是:开卷是否有益。
首先,是我们正方的一号发言,一号辩手神情严肃,说:“我认为就应读书,因为哪一个作家不是从小读书,与书为侣长大的呢?”反方也毫不示弱的说:“我认为不是所有的书都是好书,如果这些作家手里没有一本好书,他们会成为作家吗?”我们正方的观众吴仔凡发话了:“如果不读书,人类的礼貌会发展下去吗?”反方继续反驳道:“我们指的开卷未必有益不是说不看书,而是多选适合我们小学生看的书!”辩论的双方唇枪舌剑,你一言,我一语,辩论气氛十分激烈,紧张……最后,反方把我们正方的辩手给打败了。
虽然打败了我们的辩手但是,我还是觉得就应多读书,多看书,无论是不是好书,但是,每本书中都有它蕴含的知识和营养!篇五“开卷”是人们经常谈论的话题。
我认为开卷有益。
开卷能够增长知识,拓宽思维,使我们了解不同问题,了解蓬勃发展的社会。
卷,乃书也。
著名作家冰心曾说“好读书,多读书,读好书”这就体现着让我们多读好书,了解更多学识,成为多素质人才。
此乃“开卷”之大益也。
当今社会方方面面强调素质教育,让学生的学习更加自主搞笑,增长学生知识。
那么开卷不正体现着重中之重的一点吗开卷能够不把学生的思维禁锢在课本上,让学生浏览更多的书籍,感受大千世界,感受社会的勃勃生机。
从而使我们有开阔的思维,挑战一道道难题,了解更多学识。
此刻,我国是高科技时代,创新是社会的主心骨。
创新就要多素质人才,了解各行各业的知识,有问题就迎刃而解的人才。
那开卷就体现这一点。
相信开卷培养出的人才会成为祖国的栋梁,会充沛祖国各业的短缺,将祖国送入世界强国之中。
此乃“开卷”之又一大益也。
由此,我们不难看出,开卷有利于发展素质教育,能够增长学生知识,能够促进祖国的发展。
真是“包罗万象”啊!同学们,让开卷融于我们的学习生活,让我们的学识更宽广,让我门的祖国更繁荣,让我们用“开卷的金砖”叩响成功的大门!。