高中数学全称量词与存在量词34页ppt课件
合集下载
高中数学第7课时 全称量词与存在量词优秀课件
﹁p:命题p的否认,p与﹁p的真假相反.
复习
p∨q:当且仅当p、q都是假命题时,p∨q为假命题. 只要p、q中有一个是真,那么p∨q为真。
p∧q:当且仅当p、q都是真命题时,p∧q为真命题. 只要p、q中有一个是假,那么p∧q为假。
﹁p:p与﹁p的真假相反.
复习
等于→不等于 大于→小于或等于 是→不是 都是→至少有一个不是 至多有一个→至少二个 至少有一个→没有
⑴ 2x+1是整数; ⑵ x>3; ⑶ 如果两个三角形全等,那么它们的对应边相等; ⑷ 平行于同一条直线的两条直线互相平行; ⑸ 所有中国国籍的人都是黄种人; ⑹ 对所有的x∈R, x>3; ⑺ 对任意一个x∈Z,2x+1是整数。
⑴、⑵不能判断真假,不是命题。
⑶、⑷、⑺是命题且是真命题。 ⑸、⑹都是假命题。
练习
下列全称命题中,真命题是:
A. 所有的素数是奇数; C. xR, x 1 2
x
B. xR,(x1)20;
D. x(0,),sinx 1 2
2
sinx
习题
例2:判断下列特称命题的真假:
⑴ 有一个实数 x 0 ,使得 x022x030;
⑵ 存在两个相交平面垂直于同一条直线;
⑶ 有些整数只有两个正因数。
复习
或:P或q是指符合P、q中的一个,或两者都符合。
且: P且q是指同满足p、q,既满足p,也满 足q。 非: 非p,不符合p。
复习
p∨q:用联结词“或〞把命题p和命题q联结起来得到的 命题,当且仅当p、q都是假命题时,p∨q为假命题.
p∧q:用联结词“且〞把命题p和命题q联结起来得到的 命题,当且仅当p、q都是真命题时,p∧q为真命题.
做一做
判断一个命题是假命题,我们只要举出一个反例就行。 请举出⑸⑹的一个反例。
复习
p∨q:当且仅当p、q都是假命题时,p∨q为假命题. 只要p、q中有一个是真,那么p∨q为真。
p∧q:当且仅当p、q都是真命题时,p∧q为真命题. 只要p、q中有一个是假,那么p∧q为假。
﹁p:p与﹁p的真假相反.
复习
等于→不等于 大于→小于或等于 是→不是 都是→至少有一个不是 至多有一个→至少二个 至少有一个→没有
⑴ 2x+1是整数; ⑵ x>3; ⑶ 如果两个三角形全等,那么它们的对应边相等; ⑷ 平行于同一条直线的两条直线互相平行; ⑸ 所有中国国籍的人都是黄种人; ⑹ 对所有的x∈R, x>3; ⑺ 对任意一个x∈Z,2x+1是整数。
⑴、⑵不能判断真假,不是命题。
⑶、⑷、⑺是命题且是真命题。 ⑸、⑹都是假命题。
练习
下列全称命题中,真命题是:
A. 所有的素数是奇数; C. xR, x 1 2
x
B. xR,(x1)20;
D. x(0,),sinx 1 2
2
sinx
习题
例2:判断下列特称命题的真假:
⑴ 有一个实数 x 0 ,使得 x022x030;
⑵ 存在两个相交平面垂直于同一条直线;
⑶ 有些整数只有两个正因数。
复习
或:P或q是指符合P、q中的一个,或两者都符合。
且: P且q是指同满足p、q,既满足p,也满 足q。 非: 非p,不符合p。
复习
p∨q:用联结词“或〞把命题p和命题q联结起来得到的 命题,当且仅当p、q都是假命题时,p∨q为假命题.
p∧q:用联结词“且〞把命题p和命题q联结起来得到的 命题,当且仅当p、q都是真命题时,p∧q为真命题.
做一做
判断一个命题是假命题,我们只要举出一个反例就行。 请举出⑸⑹的一个反例。
高中数学《存在量词与全称量词》教学课件
1.5.1 全称量词与存在量词
[跟进训练]
1
2
3
4
情境导学·探新知 合作探究·释疑难 当堂达标·夯基础 课后素养落实
3.若命题“p:∀x∈R,x2-2x+m≠0”是真命题,则实数 m 的
取值范围是( )
A.m≥1
B.m>1
C.m<1
D.m≤1
B [命题 p:∀x∈R,x2-2x+m≠0 是真命题,则 Δ<0,即 m>
1.下列语句中,是全称量词命题的是________,是存在量词命题
的是________.
①菱形的四条边相等;
②所有含两个 60°角的三角形是等边三角形;
③负数的立方根不等于 0;
④至少有一个负整数是奇数;
⑤所有有理数都是实数吗?
1.5.1 全称量词与存在量词
1
2
3
4
情境导学·探新知 合作探究·释疑难 当堂达标·夯基础 课后素养落实
(5)存在一个实数 x,使等式 x2+x+8=0 成立.
1.5.1 全称量词与存在量词
1
2
3
4
情境导学·探新知 合作探究·释疑难 当堂达标·夯基础 课后素养落实
[解] (1)真命题,因为 x2≥0,
所以 x2+1≥1,x2+1>12恒成立. (2)真命题,例如 α=0,β=1,符合题意.
(3)真命题,如数-2,-4 等,既是偶数又是负数. (4)假命题,如边长为 1 的正方形的对角线长为 2,它的长度就不
1
2
3
4
情境导学·探新知 合作探究·释疑难 当堂达标·夯基础 课后素养落实
[解] (1)全称量词命题,表示为∀x∈{x|x>-1},3x+4>0. (2)全称量词命题,表示为∀a,b∈R,方程 ax+b=0 恰有一解. (3)存在量词命题,表示为∃x∈Z,x 既能被 2 整除,又能被 3 整 除. (4)存在量词命题,表示为∃x∈{y|y 是四边形},x 不是平行四边形.
人教版高中数学必修一《1.5.1 全称量词与存在量词》课件
【对点练清】 判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题,并用量词符号“∀”或 “∃”表示: (1)所有实数 x 都能使 x2+x+1>0 成立; (2)对所有实数 a,b,方程 ax+b=0 恰有一个解; (3)一定有整数 x,y,使得 3x-2y=10 成立; (4)所有的有理数 x 都能使13x2+12x+1 是有理数.
题型一 全称量词命题与存在量词命题的判断 【学透用活】
[典例1] 判断下列语句是全称量词命题还是存在量词命题: (1)所有不等式的解集A,都满足A⊆R; (2)∃x∈R,y∈R,使(x+y)(x-y)>0; (3)存在x∈R,2x+1是整数; (4)自然数的平方是正数; (5)所有四边形的内角和都是360°吗?
答案:CD
2.判断下列命题的真假: (1)任意两个面积相等的三角形一定相似; (2)∃x,y 为正实数,使 x2+y2=0; (3)在平面直角坐标系中,任意有序实数对(x,y)都对应一点 P;
(4)∀x∈N , x>0. 解:(1)因为面积相等的三角形不一定相似,故它是假命题. (2)因为当 x2+y2=0 时,x=y=0, 所以不存在 x,y 为正实数,使 x2+y2=0,故它是假命题. (3)由有序实数对与平面直角坐标系中的点的对应关系知,它是真命题.
【课堂思维激活】 一、综合性——强调融会贯通 1.判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题,并用符号“∀”(“∀”表示
“任意”)或“∃”(“∃”表示“存在”)表示下面的命题,再判断真假: (1)实数的平方大于或等于0; (2)存在一对实数(x,y),使2x-y+1<0成立; (3)勾股定理.
解:(1)是全称量词命题,隐藏了全称量词“所有的”. 改写后命题为:∀x∈R ,x2≥0,它是真命题.
1.4全称量词与存在量词 课件 (共43张PPT)
什么关系? (1)x>3; (2)2x+1是整数; (3)对所有的x∈R,x>3; (4)对任意一个x∈Z,2x+1是整数。 提示: 语句(1)(2)不能判断真假,不是命题; 语句(3)(4)可以判断真假,是命题。
【提升总结】
(1)与(3)区别是对所有的x∈R,x>3;
(2)与(4)区别是对任意一个x∈Z,2x+1是整数。
读作“存在M中元素x0,使p(x0)成立”。
判断特称命题真假
要判定特称命题 “ x0∈M, p(x0)”是
真命题,只需在集合M中找到一个元素x0,使 p(x0)成立即可,如果在集合M中,使p(x) 成立的元素x不存在,则特称命题是假命题.
【即时训练】
在下列特称命题中假命题的个数是( A )
①有的实数是无限不循环小数
在逻辑中通常叫做存在量词,
并用符号“ ”表示.
含有存在量词的命题,
常见的存在量词还有 “有些”“有一个”
叫做特称命题.
“对某个”“有的”等
特称命题举例: 命题:有的平行四边形是菱形;
有一个素数不是奇数。 特称命题符号记法:
特称命题“存在M中的一个x0,使p(x0)成立 ” 可用符号简记为:
x0 M , p(x0 ),
为假命题.
【变式练习】
判断下列全称命题的真假: (1)每个指数函数都是单调函数; (2)任何实数都有算术平方根; (3)
解:(1)真命题; (2)-4没有算术平方根,所以为假命题; (3)真命题。
思考: 命题:有的平行四边形是菱形;
有一个素数不是奇数。 这是全称命题吗? 提示:不是。
探究点2 存在量词
(2)由于垂直于同一条直线的两个平面是互相平行的, 因此不存在两个相交平面垂直于同一条直线, 所以为假命题. (3)真命题.
【提升总结】
(1)与(3)区别是对所有的x∈R,x>3;
(2)与(4)区别是对任意一个x∈Z,2x+1是整数。
读作“存在M中元素x0,使p(x0)成立”。
判断特称命题真假
要判定特称命题 “ x0∈M, p(x0)”是
真命题,只需在集合M中找到一个元素x0,使 p(x0)成立即可,如果在集合M中,使p(x) 成立的元素x不存在,则特称命题是假命题.
【即时训练】
在下列特称命题中假命题的个数是( A )
①有的实数是无限不循环小数
在逻辑中通常叫做存在量词,
并用符号“ ”表示.
含有存在量词的命题,
常见的存在量词还有 “有些”“有一个”
叫做特称命题.
“对某个”“有的”等
特称命题举例: 命题:有的平行四边形是菱形;
有一个素数不是奇数。 特称命题符号记法:
特称命题“存在M中的一个x0,使p(x0)成立 ” 可用符号简记为:
x0 M , p(x0 ),
为假命题.
【变式练习】
判断下列全称命题的真假: (1)每个指数函数都是单调函数; (2)任何实数都有算术平方根; (3)
解:(1)真命题; (2)-4没有算术平方根,所以为假命题; (3)真命题。
思考: 命题:有的平行四边形是菱形;
有一个素数不是奇数。 这是全称命题吗? 提示:不是。
探究点2 存在量词
(2)由于垂直于同一条直线的两个平面是互相平行的, 因此不存在两个相交平面垂直于同一条直线, 所以为假命题. (3)真命题.
新教材高中数学第一章全称量词与存在量词:全称量词与存在量词pptx课件新人教A版必修第一册
全称量词
全称量词命题
短语“ 所有的 ”
含有全称量词的命题,叫
“ 任意一个 ”在逻辑中通
做 全称量词命题
常叫做全称量词
∀
任意
∀x∈M,p(x)
对 M 中任意一个 x,
p(x)成立
【思考】
(1) 常见的全称量词有哪些?
提示:一切、任意、任给、每一个、所有等.
(2)全称量词命题“∀x∈M,p(x)”为真的含义是什么?
符号正确表达命题.
易错提醒:全称量词命题可能省略全称量词,存在量词命
题的存在量词一般不能省略.
【跟踪训练】
1.判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题.
(1)梯形的对角线相等;
(2)存在一个四边形有外接圆;
(3)二次函数都与 x 轴相交.
解:(1)可完整地表述为“所有梯形的对角线相等”,很
显然为全称量词命题.
判断存在量词命题为真,只需举一个特例.
【跟踪训练】
2.变式练下列存在量词命题中,假命题的是
(
A.∃x0∈R, -2x0-3=0
B.至少有一个 x0∈Z,x0 能被 2 和 3 整除
C.平面内,存在两条相交直线垂直于同一条直线
D.∃x0∈{x|x 是无理数}, 是有理数
解析:平面内,垂直于同一直线的两条直线是平行
[知识梳理]
存在量词及存在量词命题的概念
概念
存在量词
存在量词命题
短语“ 存在一个 ”
“ 至少有一个 ” 含有 存在量词
的命
定义
在逻辑中通常叫 题,叫做存在量词命题
做存在量词
符号
∃x∈M,p(x)
∃
表示
存在 M 中的元素 x,
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二.下列语句中,是特称命题的是———
(1)所有正方形都是矩形; (2)每一个有理数都能写成分数的形式; (3)有些三角形是直角三角形; o (4)一切三角形的内角和都等于180; 2 (5)存在一个实数,使得x +x-1=0
三.下列语句是全称命题还是特称命题,并判断其真假。
(1)凡是质数都是奇数; (2)方程2x2+1=0有实数根; (3)没有一个无理数不是实数; (4)如果两直线不相交,则这两条直线平行; (5)集合A∩B是集合A的子集; (6)0不能作除数; (7)任何一个实数除以1,仍等于这个实数;
小结:
1.全称量词、全称命题的定义及记法.
2.判断全称命题真假性的方法.
3.存在量词、特称命题的定义及记法. 4.判断特称命题真假性的方法.
同一全称命题、特称命题,由于自然语 言的不同,可能有不同的表述方法:
命 题 表 述 方 法 全称命题 x M , p ( x) ①所有的x∈M,p(x)成立 ②对一切x∈M,p(x)成立 ③对每一个x∈M,p(x)成立 ④任选一个x∈M,p(x)成立 ⑤凡x∈M,都有p(x)成立 特称命题 x0 M , p ( x) ①存在x0∈M,使p(x)成立 ②至少有一个x0∈M,使 p(x)成立 ③对有些x0∈M,使p(x)成立 ④对某个x0∈M,使p(x)成立 ⑤有一个x0∈M,使p(x)成立
语句(3)在(1)的基础上用短语“对所有的”对变 量x进行限定;语句(4)在(2)的基础上用短语“对 任意一个”对变量x进行限定,从而成为了可以判断真 假的语句,为命题。
短语”对所有的” “对任意一个” 在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号 “ ”表示.含有全称量词的命题,叫 做全称命题.
常见的全称量词还有:
小 结:
判断全称命题"x M ,p(x )"是真命题的方法:
——需要对集合M中每个元素x,证明p(x)成立.
判断全称命题"x M ,p(x )"是假命题的方法:
——只需在集合M中找到一个元素x0,使得 p(x0)不成立即可(举反例).
例2、判断下列全称命题的真假: (1)每个指数函数都是单调函数; (2)任何实数都有算术平方根;
例3、判断下列命题的真假:
(1) x R, x 2 2 0; (2) x N , x 4 1;
1.4.2 存在量词
思考? 下列语句是命题吗?(1)与(3),,(2)与(4)之间有什 么关系? (1)2x+1=3; (2)X能被2和3整除; (3)存在一个x∈ R,使2x+1=3; (4)至少有一个x∈Z,x能被2和3整除. 语句(1)(2)无法判断它们的真假从而不是命题,
“对所有的”,”对任意一个”,”对 一切”,”对每一个”,”任给”,”所有 的”等.
通常,将含有变量x的语句用p(x)、q(x)、
r(x)表示,变量x的取值范围用M表示。
符号 全称命题“对M中任意一个x有p(x)成立”可 用符简记为 x M , p ( x)
读作“对任意x属于M,有p(x)成立”.
1.4.3 含有一个量词的命题的否定
复习回顾
全称命题 “对M中任意一个x,有p(x)成立” 符号简记为: x∈M,p(x) 读作:对任意x属于M,有p(x)成立
集合
含有全称量词的命题,叫做全称命题
特称命题“存在M中的一个x,使p(x)成立” 符号简记为: x∈R ,p(x)
读作:“存在一个x属于M,使p(x)成立”
例如,命题: 有的平行四边形是菱形; 有一个素数不是奇数; 有的向量方向不定; 存在一个函数,既是偶函数又是奇函数; 有一些实数不能取对数.
特称命题”存在M中的一个x,使p(x)成 立”可用符号简记为
x M , p( x).
读做”存在一个x,使p(x)成立”.
例如,命题: 存在一个实数 x , x 2 2 x 3 0 . 符号表示为: x , x 2 2 x 3 0 .
含有存在量词的命题,叫做特称命题
复习回顾
判断全称命题和特称命题真假
要判定全称命题“ x∈M, 每个元素x,
p(x) ”是真命题,需要对集合M中
例如,命题: 2 2 对任意的 a 、 b R , a b ≥ 2ab . 2 2 b R , a b ≥ 2ab . 符号表示为: a 、
例1.判断下列全称命题的真假: (1)所有的素数是奇数; (2) (3)对每一个无理数x, x2 也是无理数. (假命题) (真命题) (假命题)
1.4 全称量词与存在量词
1.4.1 全称量词
思考?
下列语句是命题吗? (1)与(3)之间, (2)与(4)之间有什么关系? (1) x>3 ; (2)2x+1是整数; (3)对所有的 xR,x>3. (4)对任意一个XZ, 2x+1是整数. 语句(1)、(2)无法判断它们的真假从而不是命题,
语句(3)在(1)的基础上用短语“存在一个”对 变量x进行限定;语句(4)在(2)的基础上用短语 “至少有一个”对变量x进行限定,从而成为了可以 判断真假的语句,为命题。
短语”存在一个””至少有一个”在逻辑上 通常叫做存在量词,并用符号“”表示.含有 存在量词的命题,叫做特称命题.
常见的存在量词还有“有些”“有一个”,“有 的”,“对某个”等.
——需要证明集合M中,使p(x)成立的元素x不存在。
例5、判断下列特称命题的真假: (1)x R, x 0; 0 0 (2) (3)至少有一个整数,它既不是合数,也不是素数.
例6、判断下列命题的真假:
(1) x0 Z , x
1; (2) x0 Q, x 3.
2 0 2 0
例4 判断下列特称命题的真假:
(1)有一个实数x0,使x02+2x0+3=0; (2)存在两个相交平面垂直于同一条直线; (3)有些整数只有两个正因数。
解:(1)假命题; (2)假命题; (3)真命题。
小 结:
——只需在集合M中找到一个元素x0,使得p(x0) 成立即可 (举例证明)
判断特称命题"x0 M,p(x0 )"是假命题的方法: