专题训练之实验1

专题训练之实验
1.在“研究凸透镜成像规律的实验中”：（1）在实验时，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心
大致在，其目的是为了。

（2）当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜20cm的时候，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距是cm；当蜡烛再向凸透镜靠近5cm时，所成的像的性质是、、，利用此原理制成了。

2、凸透镜成像及应用：
（1）物体在2倍焦距之外，成像；应用：。

（2）物体在2倍焦距处，成像。

（3）物体在1倍焦距和2倍焦距之间，成像；应用：。

（4）物体在焦距以内，成像；应用：。

3、在凸透镜成像中虚像都是立的，实像都是立的；缩小的像一定是像，
放大的像可以是像，也可以是像。

4、在凸透镜成像中，实像和虚像的转折点是透镜的_________处，放大实像和缩小实像的转折点是透镜的_________处。

5．小明在姥姥家玩耍时，对姥姥的老花镜产生了兴趣，他结合在学校学到的透镜的知识。

请你
在纸上，一会儿能把纸烧焦。

我们称这个点为，用字母表示；小明用尺子量一量这个点到凸透镜光心的距离叫，用字母表示。

小明好奇地拿着自己的近视眼镜，正对着太阳，他也能找到这样一个点吗？，因为近视镜对光线有______作用，不象老花镜那样对光线有作用。

（3）一天，小明想我还有什么方法，能区分自己和姥姥的眼镜，请你帮助她列出2个：
6、在探究凸透镜成像规律的实验中，第一小组的同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上，但是在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他找出一个可能的原因：。

第1、2两个小组的同学分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下面表格中。

请分析以上数据，你能得到什么结论（写出其中两条即可）7.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．
“有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________
______________；“有害”摩擦：_______________，减小摩擦的方
___________________________．
8、拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？
9. 小红用弹簧秤测出一块石块的重力为3N，然后拿着它慢慢放入盛有20ml水的量筒中，直到石块完全浸没在水中，弹簧秤的示数变为2.5N，量筒示数为70ml，请回答：
（1）石块的质量为多少？它的密度为多少？
（2）浸没在水中的石块所受浮力为多大？
（3）画出石块从刚接触水到浸没在水中直至接触到量筒底部，这一过程中浮力随深度变化的大致图象。

（4）石块浸没在水中后，量筒底部所受压强变大还是变小？为什么？
10、由阿基米德原理（F
浮
＝G
排液
）结合相关知识，可以推得F
浮
＝ρ
液
V
排液
g，从而看出物体受到的浮力大小与物体________和液体的________有关。

有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的什么因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？
供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水．
（1）你选择的器材是：________________。

（2）你的探究方案（即实验步骤）是：________________。

（3）你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：
__________________。

12、通过学习，同学们知道了液体压强的特点。

在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图1（a）所示的情景。

出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
（2）小明再作图（b）所示的检查。

当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。

出现这种情况的原因是：
__________________________。

（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。

他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。

①你认为，小明的结论是_________________（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②简要说明理由：_________________。

13．为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图4甲所示的实验。

⑴如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应设计怎样的实验步骤？
⑵在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验。

小明的做法是否正确？为什么？
⑶在研究此问题时，小红设计的实验如图4乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拖支长木板，然后读出弹簧力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。

小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。

对此你能说出其中的原因吗？
14、“放在水平桌面上的大烧杯内装满了水，轻轻放入一小球后，从烧杯中溢出了100克的水”，从中可以求出哪些物理量？
15、有两个相同的杯子，分别盛有密度不同的盐水。

规定不用嘴尝、不用密度计、不用天平和量筒（量杯），请你用其他器材和学过的物理知识设计几种区分这两杯盐水密度大小的方法，并简要说明理由（所用方法必须科学、合理）。

答案：⑴弹簧测力计拉动木块，使它做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数F1；
在木块上面加一个重物，再用弹簧测力计拉动木块，使它做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数F2；比较F1和F2的大小。

⑵不正确。

实验过程中没有保持相同的压力。

⑶木块不必做匀速直线运动（或弹簧测力计保持静止，便于读数
答案：排开液体的体积、密度
（1）弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线和水（多选或少选均不正确）
（2）实验步骤：
或a．①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上，测出橡皮泥重G；
②将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F1；
③改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F
2
；
④再改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F3。

或b．①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的
示数F
1
；
②改变橡皮泥形状，把橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F
2
；
③再改变橡皮泥形状，把橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F3。

（3）（答案要与实验步骤对应）
或a．求出橡皮泥各次在水中所受的浮力。

若各次所受浮力相等，说明浮力大小与形状无关；若各次所受浮力不等，说明浮力大小与形状有关。

或b．比较橡皮泥各次浸没水中时测力计示数。

若测力计的示数相等，说明浮力大小与形状无关；若测力计的示数不等，则说明浮力大小与形状有关。

答案：（1）大于B
（2）压强计的气密性不好；或压强计金属盒（或“软管”）漏气；或U形管与软管连接不好。

（3）不可靠的金属盒（或“橡皮膜”）在两种液体中的深度不同；或没有控制金属盒（或“橡皮膜”）在两种液体（或“在液体”）中的深度（或“深度相同”）。

14、小球排开水的质量m=100克，小球排开水所受的重力G＝0.98牛，小球受到的浮力F
浮
=0.98牛，小球排开水的体积为100厘米3。

15、方法一：取两个相同的两端开口，下端用橡皮膜扎紧的玻璃筒，把两杯盐水分别倒人筒里，使两个筒里盐水的深度相同．橡皮膜凸出较多的那杯盐水密度较大。

方法二：把U形管压强计金属盒分别放入两杯盐水中，保持深度相同，压强计左右两管中液面差较大的那杯盐水密度较大．
方法三：把铁块挂在弹簧秤下端，再把铁块分别浸没在两杯盐水中，弹簧秤的示数较小的那杯盐水密度较大．方法四：把一块正方体木块分别放人两杯盐水中，木块露出液面体积较多的那杯盐水密度较大。

答案：
（1）①蜡烛的烛焰、透镜、光屏
三者的中心不在同一直线上；
②蜡烛放在焦点上
③蜡烛放在焦点以内
④蜡烛放在f<u<2f之间但距焦点过近,成像较远光具座不够长光屏承接不到像
(2) ①在凸透镜焦距一定且成实像的情况下，u越远（近），v越近（远）。

②在成实像的情况下，u相同，透镜的焦距越大，v越远。

③当u>f时成倒立的像。