a9一轮复习优化方案课件:必修1二章3、4节

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人教A版高考总复习一轮数学精品课件 第二章 一元二次函数、方程和不等式 第二节 基本不等式 (2)

人教A版高考总复习一轮数学精品课件 第二章 一元二次函数、方程和不等式 第二节 基本不等式 (2)
2
≥2+2
2
2

·=4,当且仅当

1
∴0<a<1.∵a+≥2
错误.
2
2
2,当且仅当
1
a=b= 时,等号成立,故
2
1
1
1
1
B 错误; + =(a+b) +
1
a=b=2时,等号成立,故
1
·=2,当且仅当
A正


=2+ +
C 错误;∵a>0,b>0,a+b=1,
1
a=1 时,等号成立,∴a+取不到
2ab
(a,b∈R),当且仅当a=b时,等号成立.
(2)a+b≥2 (a>0,b>0),当且仅当 a=b 时,等号成立.
+ 2
(3)ab≤
(a,b∈R),当且仅当 a=b 时,等号成立.
2
2
+ 2 2 +
(4)

(a,b∈R),当且仅当 a=b 时,等号成立.
2
2
3.利用基本不等式求最值
1

(x+y) + 的形式,再展开利用基本不等式求得最值.即将欲求最值的目标

式中的常数用变量替换,构造符合基本不等式应用的条件.
对点训练3(2021重庆八中高三月考)若实数x,y满足x>2y>0,且xy=1,则
2 + 42
的最小值是
-2
.
答案 4
解析 x,y 满足 x>2y>0,且

2

C.若 + ≥2,则必有 a>0,b>0

【优化方案】精品课件数学湘教版必修1第2章2.3

【优化方案】精品课件数学湘教版必修1第2章2.3

2
-2
1 2 =2,∴x+x =4,
1 1 ∴x+x=2 或 x+x=-2, ∴(x-1)2=0 或(x+1)2=0, ∴x=1 或 x=-1.
幂函数的性质及其应用
利用幂函数的单调性比较大小,主要看指数的正
负.
比较下面各组数的大小. 2 1 2 3 - 0.5 0.5 1 -1 (1)5 与3 ;(2)-3 与-5 ;
课堂互动讲练
考点突破 幂函数的概念 利用幂函数的定义,抓住其本质特征,这是判 断一个函数是否为幂函数的重要依据和唯一标 准.
例1
已知函数 f(x) = (m2 + 2m)· xm2 + m - 1 , m
为何值时, f(x) 是 (1) 正比例函数; (2) 反比例函数; (3)二次函数? 【思路点拨】 利用各自的定义待定m的值.
1 )在幂函数 g(x)的图象上. 4 (1)求 f(x),g(x)的解析式; (2)问当 x 取何值时: ①f(x)>g(x); ②f(x)=g(x); ③f(x)<g(x)?
【思路点拨】 用待定系数法求解析式;结合图 形解决x的取值问题.
【解】 (1)设 f(x)=xα. 因为点( 2,2)在幂函数 f(x)的图象上, 将( 2,2)代入 f(x)=xα,得 2=( 2)α, 解得 α=2,即 f(x)=x2. 设 g(x)=xβ. 1 因为点(-2, )在幂函数 g(x)的图象上, 4 1 1 β 将(-2, )代入 g(x)=x ,得 =(-2)β, 4 4
知新益能
1.幂函数的概念 y=xa 叫 作 幂 函 数 , 其 中 x 是 一 般 地 , 函 数 _______ 自变量 ,a是常数. _________ 2.幂函数的性质 当 a>0 时,幂函数在区间 [0 ,+∞) 上有如下性质: (1,1) . (0,0) 和_______ (1)都经过两点______ 增 函数. (2)是递_____ (3)图象与直线y=x有如下关系:

优化方案高三生物一轮复习课件:必修1第章第1节降低化学反应活化能的酶

优化方案高三生物一轮复习课件:必修1第章第1节降低化学反应活化能的酶

时 达
⑥酶在代谢中有多种功能
验 专
标 训
⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用
题 探


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第5章 细胞的能量供应和利于
命 题
⑧酶只是起催化作用
基 础


角 剖
⑨酶只在细胞内发挥作用
主 梳


A.①②⑤


B.③⑦⑨
考 点

C.③④⑧


3.表示酶专一性的曲线
高 频








达 加入酶B的反应速率与无酶条件下的反应速率相 专


训 同,而加入酶A的反应速率随反应物浓度增大明 探


显加快,说明酶B对此反应无催化作用,进一步
说明酶具有专一性。
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第5章 细胞的能量供应和利于
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第5章 细胞的能量供应和利于




视 角 剖
3.pH 对酶活性的影响
自 主 梳

(1)实验原理


①2H2O2―过―氧―化―氢→酶 2H2O+O2↑
频 考 点
②pH 可影响酶活性,从而影响 O2
突 破


时 达
的产生量,据 O2 产生量的多少可判
验 专


训 练
断 pH 对酶活性的影响。
第5章 细胞的能量供应和利于
实战演练(专项提能,小试牛刀)
命 题
(2011年中山市四校联考)下表是探究淀粉酶对

2024届新高考一轮复习人教A版 第1章 第2讲 充分条件与必要条件 课件(50张)

2024届新高考一轮复习人教A版 第1章 第2讲 充分条件与必要条件 课件(50张)

题组一 走出误区 1.判断下列结论是否正确(请在括号内打“√”或“×”) (1)p是q的充分不必要条件等价于q是p的必要不充分条件.( √ ) (2)已知集合A,B,则(A∪B)⊆(A∩B)的充要条件是A=B.( √ ) (3)若已知p:x>1和q:x≥1,则p是q的充分不必要条件.( √ ) (4)“α=β”是“tan α=tan β”的充分不必要条件.( × ) (5)在△ABC中,A>B是sin A>sin B的充要条件.( √ )
[解析] 当a>b时,若c2=0,则ac2=bc2, 所以a>b ac2>bc2, 当ac2>bc2时,c2≠0,则a>b, 所以ac2>bc2⇒a>b, 即“a>b”是“ac2>bc2”的必要不充分条件.
4.(必修1P23T5改编)使-2<x<2成立的一个充分条件是( B )
A.x<2
B.0<x<2
C.-2≤x≤2
D.x>0
题组三 走向高考 5.(2022·浙江卷)设x∈R,则“sin x=1”是“cos x=0”的( A ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
[解析] 解法一:由 sin x=1,得 x=2kπ+π2(k∈Z),则 cos2kπ+π2= cos π2=0,故充分性成立;又由 cos x=0,得 x=kπ+π2(k∈Z),而 sinkπ+π2 =1 或-1,故必要性不成立.所以“sin x=1”是“cos x=0”的充分不 必要条件,故选 A.
题组二 走进教材 2 . (必 修 1P22 练 习 T1 改 编 )“x- 3 =0” 是 “(x- 3)(x- 4) = 0” 的 __充__分__不__必__要___ 条 件 . ( 选 填 “ 充 分 不 必 要 ”“ 必 要 不 充 分 ”“ 充 要”“既不充分也不必要”) 3.(必修1P22习题T2改编)“a>b”是“ac2>bc2”的( B ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

2019高考生物一轮复习优化方案课件:总目录.ppt

2019高考生物一轮复习优化方案课件:总目录.ppt
第六章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖 第2、3、4节 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 阶段性过关检测(四)
目 录
第一章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
阶第段二性章过关检基测因(和五染) 色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用 第2、3节 基因在染色体上伴性遗传 阶段性过关检测(六)
第2节 细胞器——系统内的分工合作
目 录
第四章 细胞的物质输入和输出
第1节 物质跨膜运输的实例 第2、3节 生物膜的流动镶嵌模型物质跨膜运输的方式 阶段性过关检测(二)
第五章 细胞的能量供应和利用
第1节 降低化学反应活化能的酶 第2、3节 细胞的能量“通货”——ATP
ATP的主要来源——细胞呼吸 第4节 能量之源——光与光合作用 阶段性过关检测(三)
第六章 从杂交育种到基因工程
第1、2节 杂交育种与诱变育种基因工程及其应用
第七章 现代生物进化理论
第1、2节 现代生物进化理论的由来及主要内容 阶段性过关检测(八)
目 录
第一章 遗传因子的发现
第1、2节 细胞生活的环境内环境稳态的重要性
第二章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节 第2、3节 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系 第4节 免疫调节
第三章 基因的本质
第1节 DNA是主要的遗传物质 第2、3、4节 DNA分子的结构和复制
基因是有遗传效应的DNA片段
目 录
第四章 基因的表达
第1、2节 基因指导蛋白质的合成基因对性状的控制
阶第段五性章过关基检测因(突七变)及其他变异
第1节 基因突变和基因重组 第2节 染色体变异 第3节 人类遗传病

2012优化方案高三生物一轮复习课件:必修1第2章第1节

2012优化方案高三生物一轮复习课件:必修1第2章第1节

基 础 自 主 梳 理
高 频 考 点 突 破 实 验 专 题 探 究
概 念
即 时 达 标 训 练
特 点
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第2章 组成细胞的分子
命 题 视 角 剖 析
基 础 自 主 梳 理
高 频 考 点 突 破
即 时 达 标 训 练
实 验 专 题 探 究
基 础 自 主 梳 理
高 频 考 点 突 破 实 验 专 题 探 究
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第2章 组成细胞的分子
命 题 视 角 剖 析
即 时 达 标 训 练
四、水 1.结合水 相结合 (1)概念:在细胞内与其他物质_______的水。 (2)含量:约占细胞内全部水分的4.5%。 细胞结构 (3)功能:是________的重要组成成分。 2.自由水 游离 (1)概念:细胞内以_____的形式存在,可以 自由流动 ___________的水。 (2)功能 溶剂 ①细胞内的良好______。 生物化学反应 ②参与细胞内的许多_______________。 ③为细胞提供液体环境。 营养物质 代谢废物 ④运送__________和____________。
第2章 组成细胞的分子
命 题 视 角 剖 析
基础自主梳理
即 时 达 标 训 练
一、组成细胞的元素 1.大量元素: C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg _____________________________________等。 2.微量元素:__________________________等。 Fe、Mn、Zn、Cu、Mo、B 3.最基本元素:_____。 C 4.作用 (1)组成_______进而构成细胞,如蛋白质、核酸等。 化合物 生命活动 (2)影响生物体的___________,如B能促进花粉萌发 和花粉管的伸长。

优化方案高考政治总复习第一单元单元优化总结课件(必修1)

优化方案高考政治总复习第一单元单元优化总结课件(必修1)
必修1 第一单元(dānyuán) 生活 与消费
单元优化总结
第一页,共20页。
第二页,共20页。
计算类选择题
经济生活中的计算题包括两类:一类是显性计算题,直接用 相关公式来解答即可;一类是隐性计算题,需要运用概念间 的相关关系来分析。计算型试题具有综合性、灵活性的特点, 要求考生熟练掌握相关概念及其内在联系。从计算题计算的 内容来看,近几年高考涉及外汇及汇率、货币量、价值量、 劳动生产率、投资收益、利润率等知识点。
第九页,共20页。
(5)有关商品价值量的计算 设某商品的价值量为 X 元,商品价值量与社会必要劳动时间 和社会劳动生产率的关系是: 当生产该商品的社会必要劳动时间增加 Y%时,其价值量= X×(1+Y%) 当生产该商品的社会必要劳动时间减少 Y%时,其价值量= X×(1-Y%)
第十页,共20页。
当生产该商品的社会劳动生产率提高 Y%时,其价值量= X÷(1+Y%) 当生产该商品的社会劳动生产率降低 Y%时,其价值量= X÷(1-Y%)
第六页,共20页。
2.几种计算题的解题公式 (1)货币量的相关计算
商品和服务价格总额 流 通 中 所 需 要 的 货 币 量 = 货币流通速度(次数) = 待售商品数量×商品价格水平
货币流通速度(次数)
第七页,共20页。
(2)纸币的购买力与贬值率的计算 流通中需要的货币量
纸币的购买力= 纸币的发行量 纸币的贬值率=纸 纸币 币超 发发 行量 量×100%
纸币超发量 物价上涨率=流通中的纸币需要量×100%
第八页,共20页。
(3)商品价格与货币升值、贬值关系的计算
现价格=原 1-价x格 %, 注:x%为货币的贬值(biǎnzhí)幅度
原价格 现价格=1+x%,

2012优化方案高三生物一轮复习课件:必修1第2章第3、4节

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基 础 自 主 梳 理 高 频 考 点 突 破 实 验 专 题 探 究
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第2章 组成细胞的分子 章
命 题 视 角 剖 析
即 时 达 标 训 练
2.磷脂 . (1)组成元素:除C、H、O外,还含有 P 。 组成元素: 组成元素 、 、 外 还含有____。 (2)生理功能:构成________的重要成分。 生理功能:构成 生物膜 的重要成分。 生理功能 的重要成分 3.固醇 . (1)组成元素:C、H、O。 组成元素: 、 、 。 组成元素 (2)生理功能 生理功能 ①胆固醇:细胞膜的重要成分、参与血液中 胆固醇:细胞膜的重要成分、 脂质的运输。 脂质的运输。 性激素: ②性激素:促进生殖器官发育和生殖细胞的 形成。 形成。 维生素D:促进肠道对钙、磷的吸收。 ③维生素 :促进肠道对钙、磷的吸收。
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第2章 组成细胞的分子 章
命 题 视 角 剖 析
基 础 自 主 梳 理
第3、4节 、 节 遗传信息的携带者 ——核酸细胞中的糖类和脂质 核酸细胞中的糖类和脂质
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第2章 组成细胞的分子 章
命 题 视 角 剖 析
2.脂质的化学组成与种类 .
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2012高考物理一轮复习人教版必修1优化课件第2章第三节

2012高考物理一轮复习人教版必修1优化课件第2章第三节

图2-3-5
图2-3-6
即时应用 (即时突破,小试牛刀) 1.如图2-3-7所示为一列火车出站后做匀加 速直线运动的v-t图象.请用“图象面积法”求 出这列火车在8 s内的位移.
图2-3-7
解析:v-t 图线与时间轴所围面积 S=12(上底+ 下底)×高=12×(10+20)×8=120,此面积对应于 列车 8 s 内的位移,故该列车在 8 s 内的位移是 x =120 m.
【自主解答】 设刹车开始至汽车停止所用的时间 为 t0,选 v0 的方向为正方向.v0=72 km/h=20 m/s, 由 v=v0+at 得 t0=v-av0=0--520 s=4 s 可见,汽车刹车时间为 4 s,第 5 s 是静止的. 由 x=v0t+12at2 知刹车 5 s 内通过的距离 x=v0t0+12at20=20×4 m+12×(-5)×42 m=40 m.
答案:120 m
二、对位移公式的进一步理解
1.公式中各量的符号 因为v0、a、x均为矢量,使用公式时应先规定正方 向.一般以v0的方向为正方向. 若a与v0同向,则a取正值; 若a与v0反向,则a取负值; 若位移计算结果为正值,说明这段时间内位移方向
与v0同向; 若位移计算结果为负值,说明这段时间内位移方向
【答案】 1 m/s 21 m/s 2.5 m/s2 【方法总结】 在求解运动学问题时,可以有 多种不同的解法,对于一般的匀变速直线运动 问题,若出现相等的时间间隔,则优先考虑用 Δx=aT2求解,此法往往更简捷.
变式训练2 一物体做匀加速直线运动:第5 s 内的位移为10 m,第7 s内的位移为20 m,求物 体的加速度大小. 解析:平均速度法:第 5 s 内、第 7 s 内的平 均速度分别等于第 4.5 s 和第 6.5 s 的瞬时速度, 即 v4.5=xT5=110 m/s=10 m/s

2021高中同步创新课堂物理优化方案人教版必修1课件:第二章第3节

2021高中同步创新课堂物理优化方案人教版必修1课件:第二章第3节

(是直线.( ) (3)x-t 图象中纵坐标变化越快,说明物体的速度越大.( ) (4)匀变速直线运动的 x-t 图象是一条直线.( ) 提示:(1)× (2)× (3)√ (4)×
知识点一 匀变速直线运动的位移公式的理解和应用 1.对位移公式 x=v0t+12at2 的理解 (1)矢量性:x=v0t+12at2 为矢量式,其中的 v0、a、x 均为矢量, 使用公式时应先规定正方向.一般以 v0 的方向为正方向. 通常有以下几种情况:
匀减速直线运动通过逆向思维转换成初速度为 零的匀加速直线运动,使问题的求解更加便捷.
做匀减速直线运动的物体经 6 s 停止,若在 6
质点在 x 轴上的位置,因此需根据 v-t 图象求出 8 s 内的位移.
[解析] 质点前 4 s 内沿 x 轴正方向运动,其位移可由 v-t 图
象中的“面积”数值表示,则对应位移 x1=2+24×2 m=6
m.同理可得第 4 s~8 s 内的位移(沿 x 轴负方向运动)x2=-
2+4×1 2
m=-3 m.又知初位移 x0=5 m.则当在 t=8 s 时,
思想方法——巧用逆向思维法处理减速运动 逆向思维法就是沿着物理过程发生的相反方向,根据原因探索 结果的思维方式,即把运动过程的末态当成初态、初态当成末 态进行反向研究的方法,该方法一般用于末态已知的情况或末 态很容易确定的情况,如匀减速直线运动可看成加速度等大反 向的匀加速直线运动.
(2016·郑州高一检测)一滑块以某一速度从斜面底端滑
知识点二 由 v-t 图象求位移 对 v-t 图象中“面积”的理解 1.对于任何形式的直线运动的 v-t 图象,图线与时间轴所围 的面积都等于物体的位移.
2.如果一个物体的 v-t 图象如图所示,图线与 t 轴围成两个 三角形,面积分别为 x1 和 x2,此时 x1<0,x2>0,则 0~t2 时间 内的总位移 x=|x2|-|x1|.若 x>0,位移沿正方向;若 x<0,位移 沿负方向.

高三化学必修一第二章《章末复习方案与全优评估》课件 人教版

高三化学必修一第二章《章末复习方案与全优评估》课件 人教版


()
A.(2011·江苏高考)FeCl3 溶液与 Cu 的反应:Cu+Fe3+ ===Cu2++Fe2+
B.(2011·江苏高考)NO2 与水的反应:3NO2+ H2O===2NO- 3 +NO+2H+
返栏回目 导引
第一部分·专题一 基本概念
C.(2011·新课标全国卷)NH4HCO3 溶于过量的 NaOH 溶
返栏回目 导引
第一部分·专题一 基本概念
的反应实质,两边各元素的原子个数也相等,但两边离子 所带电荷不守恒;选项 D,Ca(OH)2 是微溶物,作为反应 物时写成离子形式,由于通入的 CO2 是少量的,生成的 CaCO3 不溶解。 答案:D
返栏回目 导引
第一部分·专题一 基本概念
离子共存的判断
返栏回目 导引
D.N2既是氧化产物,又是还原产物
返栏回目 导引
第一部分·专题一 基本概念
解析:NH4Cl中氮元素为-3价,NaNO2中的氮元素为 +3价,N2中氮元素的化合价为0价,故NH4Cl为还原 剂,NaNO2为氧化剂,N2既是氧化产物又是还原产物。 每生成1 mol N2,电子转移3 mol。故选A。 答案:A
返栏回目 导引
第一部分·专题一 基本概念
6.实验室常利用以下反应制取少量氮气:NaNO2+
NH4Cl===NaCl+N2↑+2H2O关于该反应的下列说法不. 正
确的是
()
A.NH4Cl氮元素被还原 B.每生成1 mol N2时,转移电子的物质的量为3 mol C.被氧化的氮原子与被还原的氮原子之比为1∶1
返栏回目 导引
第一部分·专题一 基本概念
解析:A 项:呈碱性的溶液中,Al3+不能大量共存; B 项:S2-与 Cu2+反应生成 CuS 沉淀,不能大量共 存;D 项:Ag+与 PO34-和 Cl-均能反应生成沉淀,不 能大量共存。 答案:C
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高频考点例析
解答此类题, 【归纳提升】 (1)解答此类题,可按 归纳提升】 解答此类题 以下顺序分析: 以下顺序分析: 物质归类: ①物质归类:不同有机物的元素组成不 归类后再进行比较,易于发现差异; 同,归类后再进行比较,易于发现差异; ②对比判断: 对比判断: 糖类: 、 、 糖类:C、H、O 脂肪、固醇: 、 、 脂肪、固醇:C、H、O 磷脂: 、 、 、 、 磷脂:C、H、O、N、P
实验专题探究
实战演练
在“观察DNA和RNA在细胞中的分 观察 和 在细胞中的分 布”时,将盛有盐酸和载玻片的小烧杯 放在大烧杯中保温5 min。 放在大烧杯中保温5 min。 (1)水浴加热的目的是 水浴加热的目的是___________; 水浴加热的目的是 ; 保温时间过短__________________,过 保温时间过短 , 长则_____________________。 长则 。
基础知识梳理
(3)多糖 多糖 ①植物 a.淀粉: 储能物质 。 .淀粉: b. 纤维素 :细胞壁的成分之一。 细胞壁的成分之一。 . 动物: 储能物质。 ②动物:糖原 ,储能物质。 3.功能:糖类是主要的能源物质。 .功能:糖类是主要的能源物质。
基础知识梳理
三、脂质 1.脂肪 . (1)组成元素:只有 C、H、O 。 组成元素: 组成元素 、 、 (2)生理功能 生理功能 ① 良好的储能物质 。 隔热、保温。 ②隔热、保温。 ③保护内脏器官 。
高频考点例析
考点一 物质的元素组成 例1 (2009年高考上海卷 下列有机化合物 年高考上海卷)下列有机化合物 年高考上海卷 只含有C、 、 三种元素的是 三种元素的是( ) 中,只含有 、H、O三种元素的是 A.氨基酸 B.核苷酸 . . C.脱氧核糖 D.磷脂 . . 解析】 氨基酸含有C、 、 、 , 【解析】 氨基酸含有 、H、O、N, 有的含有S、 等 核苷酸和磷脂均含有C、 有的含有 、P等;核苷酸和磷脂均含有 、 H、O、N、P;脱氧核糖属于五碳糖,只含 、 、 、 ;脱氧核糖属于五碳糖, 三种元素。 有C、H、O三种元素。 、 、 三种元素 答案】 【答案】 C
核心要点突破
2.联系 联系 (1)核酸控制蛋白质的合成 核酸控制蛋白质的合成
核心要点突破
(2)DNA多样性、蛋白质多样性和生物 多样性、 多样性 多样性的关系
核心要点突破
【易误警示】 蛋白质和核酸两者均存 易误警示】 在物种特异性, 在物种特异性,因此可以从分子水平上为生 物进化、亲子鉴定、案件侦破等提供依据, 物进化、亲子鉴定、案件侦破等提供依据, 但生物体内的水、无机盐、糖类、脂质、 但生物体内的水、无机盐、糖类、脂质、氨 基酸、核苷酸等不存在物种的特异性。 基酸、核苷酸等不存在物种的特异性。
核心要点突破
一、蛋白质和核酸的关系 1.区别 .
蛋白质 元素 组成 基本 单位 C、H、O、N(P、S等) 氨基酸: 核酸 C、H、O、N、P
连接 方式
核心要点突破
细胞核、线粒体、 细胞核、线粒体、 形成 细胞质内核糖体上 叶绿体等 场所 结构物质:血红蛋白、 结构物质:血红蛋白、肌纤蛋白等 功能物质: 运输 运输——血 功能物质:(1)运输 血 红蛋白、载体; 催化 催化— (1)遗传信息的携带 红蛋白、载体;(2)催化 遗传信息的携带 多数); 免疫 免疫—— 者,决定生物性 酶 多数 主要 —酶(多数 ;(3)免疫 抗体; 调节 调节——胰岛 胰岛 状,提供生物进化 功能 抗体;(4)调节 原材料(2)某些 素、生长激素 原材料 某些 能源物质:氧化放能, 能源物质:氧化放能,产 RNA具催化作用 具催化作用 物有尿素、 物有尿素、CO2和H2O等 等
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基础知识梳理
一、核酸 1.组成元素:C、H、O、N、P 。 .组成元素: 、 、 、 、 2.种类 . (1) 脱氧 核糖核酸 简称 核糖核酸(简称 简称DNA),是绝大 , 多数生物的遗传物质。 多数生物的遗传物质。 (2)核糖核酸 简称 核糖核酸(简称 核糖核酸 简称RNA),是某些病毒 如 ,是某些病毒(如 HIV、SARS病毒 的遗传物质。 病毒)的遗传物质 、 病毒 的遗传物质。 3.功能:核酸是细胞内携带遗传信息 .功能: 的物质,在生物体的遗传、 的物质,在生物体的遗传、变异和 蛋白质的 生物合成 中具有极其重要的作用。 中具有极其重要Байду номын сангаас作用。
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“观察DNA和RNA在细胞中的分布” 实验分析
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2.实验流程 .
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3.实验结论: .实验结论: DNA主要分布在细胞核中,RNA主要 主要分布在细胞核中, 主要 主要分布在细胞核中 分布在细胞质中。 分布在细胞质中。 易误警示】 【易误警示】 (1)由于绿色植物叶肉 由于绿色植物叶肉 细胞含叶绿体,为避免色素的干扰, 细胞含叶绿体,为避免色素的干扰,该实验 不宜选用绿色植物的叶肉细胞。 不宜选用绿色植物的叶肉细胞。 (2)DNA和RNA在细胞核和细胞质中都 和 在细胞核和细胞质中都 有分布,只是量的多少不同。 有分布,只是量的多少不同。
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答案: 使受热均匀 水解不彻底, 答案:(1)使受热均匀 水解不彻底, 水解过度, 染色不充分 水解过度,不易制片观察 (2)载玻片 暗 换用大光圈或用凹面 载玻片 反光镜 (3)仅由人的口腔上皮细胞实验得出的 仅由人的口腔上皮细胞实验得出的 结论不带有普遍性, 结论不带有普遍性,不能说明其他真核细胞 中DNA、RNA的分布情况 、 的分布情况
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(3)糖类和脂肪均由 、H、O三种元素组 糖类和脂肪均由C、 、 三种元素组 糖类和脂肪均由 O, 氧化分解产生CO 成,氧化分解产生CO2、H2O,同时释放能 但脂肪中氢的含量远远高于糖类, 量。但脂肪中氢的含量远远高于糖类,所以 同质量的脂肪储存的能量是糖类的2倍多 倍多。 同质量的脂肪储存的能量是糖类的 倍多。
核心要点突破
二、糖类和脂质的比较
比较项目 糖类 脂质 元素 C、H、O C、H、O(N、P) 、 、 、 、 、 组成 单糖、二糖、 脂肪、磷脂、 种类 单糖、二糖、多糖 脂肪、磷脂、固醇 合成 叶绿体、内质网、高 叶绿体、内质网、 主要是内质网 区 尔基体、 部位 尔基体、肝脏和肌肉 别 (1)主要的能源物质 (1)生物体的储能物 生物体的储能物 主要的能源物质 构成细胞结构, 生理 (2)构成细胞结构,如 质(2)生物膜的重要 构成细胞结构 生物膜的重要 糖被、细胞壁(3)核 组成成分(3)调节新 作用 糖被、细胞壁 核 组成成分 调节新 酸的组成成分 陈代谢和生殖 糖类 联系 糖类脂肪
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4.分布 . (1)DNA:主要分布在 细胞核 中;线粒 : 叶绿体内也含少量DNA;原核细胞的 体、叶绿体内也含少量 ; DNA位于 拟核 ;染色剂甲基绿使其呈 绿 位于 色 ,可显示 可显示DNA的分布。 的分布。 的分布 (2)RNA:主要分布在 细胞质 中,染色 : 使其呈红色。 剂 吡罗红 使其呈红色。 5.基本单位 核苷酸 核苷酸) .基本单位(核苷酸 (1)组成:由 含氮碱基 、五碳糖、 磷酸 组成: 五碳糖、 组成 三种小分子组成。 三种小分子组成。
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单糖中的葡萄糖、 【易误警示】 (1)单糖中的葡萄糖、 易误警示】 单糖中的葡萄糖 果糖及二糖中的麦芽糖是还原糖, 果糖及二糖中的麦芽糖是还原糖,可用斐林 试剂鉴定,多糖不具还原性。 试剂鉴定,多糖不具还原性。 (2)多糖中的纤维素是构成植物细胞壁 多糖中的纤维素是构成植物细胞壁 的主要成分, 的主要成分,而原核细胞的细胞壁不含纤维 是由肽聚糖构成的。 素,是由肽聚糖构成的。因此能否被纤维素 酶除去细胞壁, 酶除去细胞壁,是区分植物细胞和原核细胞 的依据之一。 的依据之一。
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(2)分类 分类 脱氧核苷酸: ①脱氧核苷酸:五碳糖是 脱氧核糖 , 碱基A、 、 、 。 碱基 、G、C、T。 ②核糖核苷酸 :五碳糖是 核糖 ,碱基 A、G、C、U。 、 、 、 。 6.结构 . (1)DNA:两条脱氧核苷酸长链盘旋成 : 双螺旋结构。 双螺旋结构。 (2)RNA:一条核糖核苷酸长链。 :一条核糖核苷酸长链。
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(2)换用高倍物镜前应移动 换用高倍物镜前应移动________, 换用高倍物镜前应移动 , 将目标移至视野中央; 将目标移至视野中央;换用高倍物镜后视野 变________,若想观察清楚可以 ,若想观察清楚可以________。 。 (3)根据人的口腔上皮细胞中 根据人的口腔上皮细胞中DNA、 根据人的口腔上皮细胞中 、 RNA分布的状况,某同学得出的结论是 分布的状况, 分布的状况 真核细胞的DNA主要分布于细胞核中, 主要分布于细胞核中, “真核细胞的 主要分布于细胞核中 RNA主要分布于细胞质中”,你认为有何 主要分布于细胞质中” 主要分布于细胞质中 不妥? 不妥? ________________________________。 。
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解析: 解析:水浴使被加热对象受热均匀 且温度易于控制而常用于实验。 且温度易于控制而常用于实验。使用显 微镜高倍物镜前, 微镜高倍物镜前,先用低倍物镜对光调 换用高倍物镜后视野常变暗, 焦。换用高倍物镜后视野常变暗,可增 大光圈或换用凹面镜。 大光圈或换用凹面镜。在实验结论的得 出方面,要避免以偏概全。 出方面,要避免以偏概全。
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即时应用
1.(2010年杭州质检 根据概念图, . 年杭州质检)根据概念图 年杭州质检 根据概念图, 下列叙述正确的是( 下列叙述正确的是 )
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A.A表示的碱基有 种 . 表示的碱基有 表示的碱基有5种 B.B表示的是核糖 . 表示的是核糖 C.D表示的是核糖核苷酸 . 表示的是核糖核苷酸 D.D表示脱氧核苷酸 . 表示脱氧核苷酸 解析: 解析:选D。从概念图中可以看出,本 。从概念图中可以看出, 题是考查DNA的基本组成单位,DNA的基 的基本组成单位, 题是考查 的基本组成单位 的基 本组成单位是脱氧核苷酸。 本组成单位是脱氧核苷酸。
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