小学四年级下册科学全册知识点汇总

xx版四年级科学下册知识点整理

第一单元热胀冷缩

一、填空题

1.一般情况下液体具有（热胀冷缩）的性质。

2.液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。

3.一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。

4.不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）最少。

5.“小喷泉”实验的原理是（液体的热胀冷缩）。

6.被踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，是因为乒乓球内的（空气）受热（体积膨胀）的缘故。

7.水在（4℃）时体积（最小）；在4℃以下，随温度降低，其体积不断（增大）。

二、实验探究

【实验名称】液体的热胀冷缩

实验材料：带胶塞的玻璃瓶、烧杯、冷水、热水、温度计等

实验步骤：

1、把玻璃瓶里倒满水，滴上一两滴红墨水，把带塑料管的胶塞放入玻璃瓶里，塞紧。在塑料管的液面处做上记号。

2、将玻璃瓶分别放入热水、冷水中，观察塑料管内液面的变化，做上记号。

实验现象：玻璃瓶放入热水中，塑料管中水面上升，放入冷水会下降。

实验结论：一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。

【实验名称】气体的热胀冷缩

实验材料：锥形瓶、热水、气球、水槽

实验步骤

1、用细线把小气球扎于锥形瓶口。

2、把锥形瓶放入有热水的水槽中观察现象。

3、把锥形瓶取出放入有冷水的水槽中，观察现象。

实验现象：把锥形瓶放入有热水的水槽中，垂下的气球会竖立胀大，放入冷水中后逐渐变小实验结论：气体有热胀冷缩的性质。

【实验名称】固体的热胀冷缩实验步骤：

1、把金属球放入金属环中，观察现象。

2、点燃酒精灯，把金属球放在酒精灯上加热片刻，然后放在金属环中，观察现象。

3、把金属球放入冷水中片刻，再放入金属环中，观察现象。

实验现象：把金属球放入金属环中能通过，金属球加热后再放入金属环不通过放入冷水中冷却后又能通过金金属环。

实验结论：固体有热胀冷缩的性质。

三、简答

1.物体热胀冷缩原理在生活中的应用？（1）瓶装饮料不能装得很满（2）水烧开时，会溢出来。（3）瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了。（3）架电线时要把电线冬天拉得紧一些，夏天松一些。（4）火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙。

2.夏天，自行车为什么容易爆胎？答：这是由于气体具有热胀冷缩的性质。夏天，车胎内的空气受热体积膨胀。所以容易爆胎。

3.冬天，自来水管为什么会被冻裂？答：这是因为自来水管里的水结冰时体积膨胀。

第二单元岩石的科学

一、填空

1.（放大镜）是用来观察物体（细节）的简单仪器。

2.不同岩石的硬度不同。测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石后，用（手指甲）、（铜钥匙）、（小刀）在新断面上刻画。手指甲刻画后留有刻痕的岩石（较软）；手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石（较硬）；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石（很硬）；小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石（硬度非常大）。

3.（岩石）是地壳的基本物质。常见的岩石有（花岗岩）（砂岩）（页岩）（石灰岩）（大理岩）等。其中（石灰岩）和（大理岩）遇到盐酸冒泡。

4.检验岩石时，必须用（滴管）取用盐酸。

5.花岗岩含有三种不同的矿物，白色的是（石英），肉红色或黄褐色的是（长石），黑色的是（云母）。

6.岩石在受到（高温、高压）作用时，其内部结构（重新组合），便形成了（富含矿产的变质岩），如（铁、金、石墨、石棉、滑石）等。（变质岩）在地球上分布很广，具有很高的实用价值。

7.岩石标签应标明上（岩石的编号、岩石的名称、采集地点、采集时间、采集人）。

8.岩石在自然界中，受到（气温变化）、（植物生长）、（水流冲刷）、（风吹日晒）等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫（风化）。

9.岩石经过风化最终会变成(细沙)，成为(土壤)的一部分。二、实验探究

【实验名称】温度变化对岩石的破坏作用

实验材料：酒精灯、火柴、镊子、小块岩石（页岩、石灰岩）烧杯、冷水

实验步骤：用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即放入冷水中，反复做几次，观察这块岩石有什么变化。

实验现象：岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉石屑。

实验结论：温度变化对岩石具有破坏作用。

三、简答

1.岩石的用途？（1）岩石是重要的建筑材料。（2）岩石是是重要的生活、生产资料（3）岩石可以雕刻、磨制成各种工艺品。（4）岩石是重要的工业原料。

2.怎样使用放大镜观察物体？使用时，将需要进行观察的物体放在一个固定的位置上，再将放大镜靠近物体，然后沿着肉眼与物体之间的直线方向慢慢地来回移动放大镜，直到看清楚物体的细微结构为止。

3.用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即放入冷水中，反复做几次，观察这块岩石有什么变化。为什么会这样？岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉石屑。说明温度变化对岩石具有破坏作用。

第三单元土壤与植物

一、填空

1.土壤是由（空气、沙、黏土、水、腐殖质、无机盐）等成分构成的。

2.把土壤放进盛有水的烧杯里，有气泡冒出，说明土壤里有（空气）。

3.把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，静置后，发现土壤分层沉降，下层是（粗粒的沙），上层是很细的（黏土）。说明土壤中含有沙和黏土。

4.用滴管取上层清夜滴在玻璃片上，放在酒精灯上加热，水烧干后，发现玻璃片上有一些“脏”的痕迹。说明土壤里含有溶于水的物质，例如盐类。

5.把土壤在铁盘里用火烧，冒烟、有糊焦味，说明土壤里含有（腐殖质）。

6.根据土壤中（含沙量）的多少，土壤可分三类：含沙量较多的土壤叫做（砂质土）；含黏土较多的叫做（黏质土）；砂和黏土含量适中的叫做（壤土）。

7.我国分布面积较广的自然土壤有东北地区的（黑土），华北地区的（褐土），南方地区的（红壤），西北地区的（荒漠土），青藏高原上的（冰沼土）等。

8.（黑土）和（褐土）的天然肥力较高。（黑土）是最肥沃的自然土壤。它有深厚的腐殖质层，一般在70厘米左右，最后的可达1米以上。命活动中起着十分重要的作用。

10.我国耕地面积居世界第（四）位，但人均占有量很低，仅为（0.001）平方米，不到世界平均水平的（三分之一）。

11.我国每年土壤流失约（50）亿吨以上。

12.（植树造林），（保护环境）是减少水土流失、保持水土的根本办法。

二、简答

1土壤对植物的生长有什么作用？（1）固定植物（2）通过根向植物提供水分和无机盐等营养学成分。

（3）土壤中为植物的根提供空气。

2.雨后后为么要及时给植物松土？植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气

3.土壤的现实状况是怎样的？（1）日趋严重的草场沙化（2）土壤资源的不合理利用3）沟壑纵横的黄土高原（4）城市废水和固体废弃物使土壤恶化。