人教版九年级物理电流和电路电流和电路共页PPT
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九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
2、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1－练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
，●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向，正确的是( )
A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．●向右做定向移动，⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2－讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管 便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A．导线 ) B．电源
C．用电器
D．开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3－导
知识点
人教版九年级物理全一册 15.2《电流和电路》课件(共16张PPT)
4、画成的电路图应简洁、工整、美观。
3、作图：连接实物图与画出电路图
• 注意： • ①、尽量从电源正极出发，顺着电流方向找
电流的路径，回到负极。 • ②、连接电路时，元件的顺序不能颠倒。 • ③、连接实物图时，导线不允许交叉。
实物图与电路图
你画对了吗？
2、下面正确的电、画出下面左图的电路图。
的八项策略。 关键词:农村初班主任工作主要难处对 应策略 班主任作为班级的管理者、教育者和 组织者, 在班集 体的发 展和学 生的健 康成长 起 着十分重要的作用,深刻影响着每个学 生德、 智、体 、美、 劳的全 面发展 。
一、农村初班主任工作的主要难处 目前,尽管至上而下,各级教育行政部门 都非常 注重学 生的德 育工作 ,但由 于受到 市 场经济和社会上各种不良因素的影响, 学生的 思想存 在极大 的差异, 给班主 任的工 作 带来相当的困难,尤其是农村,留守儿童 大量增 加,班 主任工 作更是 难做。 主要的 困
连接起来。 用电器 电源短路:
烧坏电源.
短路
用电器不工作.
B
A
2电是（.如路（开图是短）所（）路示通路。，；）若若路断断；开开若开开只关关闭S2合S、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则
S1 S2
1、如图所示，闭合开关后，电路将_短__路_。 这种电路造成的危害是__损_坏__电__源。如果要
负极
.电路中得到持续稳定电流的条件:
<1>有电源.<2>电路是闭合的.
思考1:
4.电路的三种状态:
通路
开路<断路>
短路
<1>通路：电路连接后，处处连通的电
路叫通路。
4.电路的三种状态:
3、作图：连接实物图与画出电路图
• 注意： • ①、尽量从电源正极出发，顺着电流方向找
电流的路径，回到负极。 • ②、连接电路时，元件的顺序不能颠倒。 • ③、连接实物图时，导线不允许交叉。
实物图与电路图
你画对了吗？
2、下面正确的电、画出下面左图的电路图。
的八项策略。 关键词:农村初班主任工作主要难处对 应策略 班主任作为班级的管理者、教育者和 组织者, 在班集 体的发 展和学 生的健 康成长 起 着十分重要的作用,深刻影响着每个学 生德、 智、体 、美、 劳的全 面发展 。
一、农村初班主任工作的主要难处 目前,尽管至上而下,各级教育行政部门 都非常 注重学 生的德 育工作 ,但由 于受到 市 场经济和社会上各种不良因素的影响, 学生的 思想存 在极大 的差异, 给班主 任的工 作 带来相当的困难,尤其是农村,留守儿童 大量增 加,班 主任工 作更是 难做。 主要的 困
连接起来。 用电器 电源短路:
烧坏电源.
短路
用电器不工作.
B
A
2电是（.如路（开图是短）所（）路示通路。，；）若若路断断；开开若开开只关关闭S2合S、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则
S1 S2
1、如图所示，闭合开关后，电路将_短__路_。 这种电路造成的危害是__损_坏__电__源。如果要
负极
.电路中得到持续稳定电流的条件:
<1>有电源.<2>电路是闭合的.
思考1:
4.电路的三种状态:
通路
开路<断路>
短路
<1>通路：电路连接后，处处连通的电
路叫通路。
4.电路的三种状态:
新人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第1节 两种电荷 (共26张PPT)
为什么通过摩擦会物使体带电呢？
+ ++
精致导练
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电的原因是：
毛皮
的原子核束缚电子的本领弱，摩擦时
毛皮上的电子转移到 橡胶棒上，毛皮因失去电子而带
正电，同时橡胶棒因得到电子 而带负 电。
五、导体和绝缘体
演示1：用橡胶棒连接验电器
演示2：用金属棒连接两验电器
该现象说明了什么？
课堂小结
摩擦 起电
电荷间 的作用
验电器
原子及 其结构
导体和 绝缘体
两种电荷
智慧PK 你能不用胶水把花朵粘在花柄上吗？
一、摩擦起电
日常生活中类似的现象还有很多，同 学们想亲手试试吗？ 请用你身边的器材和物品，尝试探究。
器材：塑料尺、气球、碎纸屑 你是怎样操作的？ 你观察到了哪些现象? 他们的共性是什么？
做一做
1.怎样判断物体是否带电？
物体有吸引轻小物体的性质， 我们就说物体带了电荷。 2.什么是摩擦起电?
用摩擦的方法使物体带电，叫 做摩擦起电。 3.你还知道哪些摩擦起电现象？
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月5日星期五3时57分16秒15:57:165 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月下午3时57分21.11.515:57November 5, 2
人教版物理九年级上册《电流和电路》ppt课件
导入新知
电的应用极为广泛，它在生产生活 中是如此重要,那么, 电流是怎样形成 的呢？电路的基本构成是怎样的？
探究新知
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
温馨提示
• 连接电路时，开关一定要处于断开状态。 • 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两
极连接起来。 • 实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），
A
B
•－ •－ •－ •－ •－
•－ •－
•－ •－
•－•－
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
开关要闭合
要有电源
闭合开关后，灯泡不亮。 加上电池后，灯泡亮。
电路中电流形成的条件：（1）有电源；（2）电路要闭 合.
知识点2 电路 1．电路的组成
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
画电路图要求： （1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
根据实物图画出电路图
-
+
实物图
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
新人教版九年级物理全册课件15.2电流和电路(共18张PPT)
电路图。
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
人教版九年级物理第十五章电流和电路第1节两种电荷(课件,共14张PPT)
摩擦起电
一些物体被摩擦后，能吸引轻小物体，这种 现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。
摩擦起电：通过摩擦的方法使物体带电。
带了电荷的物体叫带电体
带电体的性质： 吸引轻小物体。
eg：纸屑、头发丝、 轻质小球、通草球、
经常使用的电扇扇叶上总积灰的原因是： 空气与扇叶摩擦带电，带电体能吸引轻小物体。 电视机的荧光屏上容易落灰的原因是：
第十五章 电流和电路
用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬吊着的轻质小通草球时，发现互相吸引。 通常情况下,原子核所带的正电荷和电子所带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,对外不显电性。 第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷 eg：金属、人体、溶液、大地、石墨、自来水。
化纤衣服容易摩擦起电，产生火花放电。 带了电荷的物体叫带电体 弱的，失电子，带正电。 带电体能吸引轻小物体。 弱的，失电子，带正电。 eg：金属、人体、溶液、大地、石墨、自来水。 摩擦起电的本质：电子的转移 在金属中, 一部分电子可以脱离原子核的束缚，在金属内部自由移动,这种电子叫自由电子。 eg：纸屑、头发丝、轻质小球、通草球、 怎样判断一个物体是否带电？ 正电荷：用丝绸（-）摩擦过的玻璃棒（+）上所带的电荷。 eg：金属、人体、溶液、大地、石墨、自来水。 自然界有且只有两种电荷： 丝玻正，毛橡负 带电体能吸引轻小物体。 eg：空气、油、陶瓷、玻璃、橡胶、塑料、纯水。 eg：金属、人体、溶液、大地、石墨、自来水。
原子的结构：
由居于原子中心带正电的原子核和核外
绕核高速旋转的带负电的电子组成,。 eg：空气、油、陶瓷、玻璃、橡胶、塑料、纯水。
一些物体被摩擦后，能吸引轻小物体，这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。 绝缘体：不容易导电的物体。 易燃、易爆的车间内不允许工作人员穿化纤衣服的原因是： 弱的，失电子，带正电。
人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导 线接错而使小灯泡被短接，请把这根导 线找出来，在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横
平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极，或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是（ 电源 ） 小灯泡是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机 能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”， 表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出 来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图，用笔划线代替导线 把实物电路连接好： +
四、电路的状态
1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2、断路：某处被断开，没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
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人教版九年级物理电流和电路电流和 电路共 页PPT 人教版九年级物理电流和电路电流和 电路共 页PPT
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
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1.知道电流的形成条件和方向，学会类比。 2.知道电路的构成。 3.知道电路图相关作法要求。 4.学会判断通路、断路和短路三种情况。
【学习重点】 1、电流的形成，电路的组成以及画简单电路图 2、通路、断路和短路的判断。 【学习难点】 1、连接电路图和根据电路图连接实物图。 2、通路、断路和短路的判断以及由断路或短路引起的电路故障。
1、电荷定向移动形成电流。
杂乱无章 的运动
A
电流
B
－ －
－ －
－
－ －
－－ －－
电荷杂乱运动—— 不能形成电流
电荷定向移动形成电流
2、电流的方向： 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 注意：电流方向与负电荷定向移动的方向相反。
电流方向
A
B
－ －
－ －
－
－ －
－－ －
－
电路中电流的流向（方向）
电路中的电流方向
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
电源的能量转化形式： 电能转化为其他形式的能
干电池
蓄电池
发电机 太阳能电池
用电器： 消耗电能的装置，把电能转化其他形式的能量。如机械能、内能。
常见用电器：
用电器的能量转化形式 电灯： 电动机： 电炉：
易错提醒
1. 用电器在工作过程中，消耗电能，而不是消耗电流本身，所以电流通 过用电器后大小不变。 2. 电路中有电源不一定有电流，如断路。电路中有电流，则电路中一定 有电源。即电源是产生电流的原因。
1、自然界中的电荷分为
。
2、电荷可以在导体中
移动，金属导电的原因是
3、摩擦起电的实质是
。
4、根据生活经验回答：
我们说的“开灯”是把开关
，“关灯“是把开关
5、从能量的转化角度看，电池是将
能转化为
。
。 能。
电脑、手机丰富、便捷了我们的生活，办公、通信必不可少 … …
灯火通明的夜晚，五彩斑斓的霓虹灯点缀了城市的夜景。
用电器不工作， 电路中有很大的 电流，会损坏电 源甚至引起火灾
局部短路
当电路中有多个用 电器时，把其中部 分用电器两端直接 用导线连接起来
被短路的部分用 电器不能工作， 其他用电器能够 工作
演示：发光的小灯泡还会亮吗？
实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导 线而绕过了小灯泡。
例1.根据实物图画出电路图
+
实物图
电路图
想一想：小灯泡为什么不发光？
知识点四 通路、断路和短路
知识点四 通路 短路 断路
1．通路： （1）定义:是指处处相通的电路， (2)特点：有电流，用电器能够工作。
2．断路： （1）定义：是指某处断开的电路， （2）特点：没有电流，用电器不工作。
3．短路： （1）含义：直接用导线将电源或用电器正负极相连的电路。
实物图
电路图
(6)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号， 并用导线连接起来。 (7)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，. (8)元件做好必要的标注，如灯泡L、开关S等; (9)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如L1、L2等;
例1.根据实物图画出电路图 实物图
开关闭合后
二极管发光 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
实验2：怎样使小电扇持续转动？
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径，叫作电路。
知识点二 电 路
知识点二 电 路
1.含义：电流流过的路径，叫电路。 2.电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
3.电路元件的作用： ①电源：提供电能的装置。 如:干电池 蓄电池 发电机等 ②用电器：消耗电能的装置。
当电路闭合时， 1、在电池外部的电流的方向：
电池正极 用电器 电池负极
2、电池正极内部：
电池负极
电池正极
3、负电荷定向移动的方向与电流方向相反。 4、金属中电流是自由电子定向移动形成的，电流方向与自由电子定向移动 的方向相反。 5、不能说“电流总是从电源的正极流向电源的负极”。
利用发光二极管判断电流方向
（2）电源被短路时，有电流且特别大。易损坏电源，甚至引起火灾！ 。
线路老化，引起电源短路！
1. 通路和断路：
电路的状态
概念
处处连通
通路
的电路
某处断开
断路
的电路
图示
特点
电路中有电流， 用电器工作
电路中无电流， 用电器不工作
2.电源短路和局部短路：
电路的状态
概念
图示
特点
电源短路
导线不经过用电器 而直接将电源两极 连接起来
断路
易错提醒
3.蓄电池供电时，化学能转化为电能，属电源；充电时，电能转化为化 学能，属用电器。 4.发电机是电源，电动机是用电器。
电饭锅内部结构电路
知识点三 电 路 图
知识点三 电路图 1、含义：用元件的符号表示电路的连接。 2、电路各元件符号
电路图 实物图
电路图
3. 画电路图应注意的问题： (1)电路元件符号用统一规定的符号； (2)连线时应横平竖直，呈方形； (3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉； (4)线路要连接到位，中间不能有断点； (5)电路图中各元件符号的位置要尽量和实物电路的位置一致;
电冰箱、洗衣机给我们的生活带来了极大的便利……
知识点一 电 流
1、电流的形成及方向
怎样使小灯泡持续发光？
提示： 绝对不允许，把电池两端用导线直接连接起来。
实验与探究
将电池、小灯泡和开关用导线连起来，闭合开关小灯泡发光。
连接电路时， 开关一定要处 于断开状态。
闭合开关，小灯泡持续
，表明
？
将开关断开，小灯泡还发光吗？
③开关：控制电路的通断。
④导线：连接电路元件并向用电器输送电能. 为电流提供流动的路径。
电路中形成持续电流的条件： 有 电源 ，且电路是 通路 。两者同时满足缺一不可。
断路
有电流，灯泡发光
无电流，灯泡不发光
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种电源
干电池
氧化银电池
断开开关，小灯泡
，表明
？
将电池取下来，再闭合开关。小灯泡还发光吗？
取下电池，小灯泡
，表明
？
要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将明有电荷持续流过小灯泡。
杂乱无章 的运动
定向 移动
类比法
水的定向移动→→水流
电荷的定向移动→→电流
知识点一 电流的形成：
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
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1.知道电流的形成条件和方向，学会类比。 2.知道电路的构成。 3.知道电路图相关作法要求。 4.学会判断通路、断路和短路三种情况。
【学习重点】 1、电流的形成，电路的组成以及画简单电路图 2、通路、断路和短路的判断。 【学习难点】 1、连接电路图和根据电路图连接实物图。 2、通路、断路和短路的判断以及由断路或短路引起的电路故障。
1、电荷定向移动形成电流。
杂乱无章 的运动
A
电流
B
－ －
－ －
－
－ －
－－ －－
电荷杂乱运动—— 不能形成电流
电荷定向移动形成电流
2、电流的方向： 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 注意：电流方向与负电荷定向移动的方向相反。
电流方向
A
B
－ －
－ －
－
－ －
－－ －
－
电路中电流的流向（方向）
电路中的电流方向
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
电源的能量转化形式： 电能转化为其他形式的能
干电池
蓄电池
发电机 太阳能电池
用电器： 消耗电能的装置，把电能转化其他形式的能量。如机械能、内能。
常见用电器：
用电器的能量转化形式 电灯： 电动机： 电炉：
易错提醒
1. 用电器在工作过程中，消耗电能，而不是消耗电流本身，所以电流通 过用电器后大小不变。 2. 电路中有电源不一定有电流，如断路。电路中有电流，则电路中一定 有电源。即电源是产生电流的原因。
1、自然界中的电荷分为
。
2、电荷可以在导体中
移动，金属导电的原因是
3、摩擦起电的实质是
。
4、根据生活经验回答：
我们说的“开灯”是把开关
，“关灯“是把开关
5、从能量的转化角度看，电池是将
能转化为
。
。 能。
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灯火通明的夜晚，五彩斑斓的霓虹灯点缀了城市的夜景。
用电器不工作， 电路中有很大的 电流，会损坏电 源甚至引起火灾
局部短路
当电路中有多个用 电器时，把其中部 分用电器两端直接 用导线连接起来
被短路的部分用 电器不能工作， 其他用电器能够 工作
演示：发光的小灯泡还会亮吗？
实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导 线而绕过了小灯泡。
例1.根据实物图画出电路图
+
实物图
电路图
想一想：小灯泡为什么不发光？
知识点四 通路、断路和短路
知识点四 通路 短路 断路
1．通路： （1）定义:是指处处相通的电路， (2)特点：有电流，用电器能够工作。
2．断路： （1）定义：是指某处断开的电路， （2）特点：没有电流，用电器不工作。
3．短路： （1）含义：直接用导线将电源或用电器正负极相连的电路。
实物图
电路图
(6)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号， 并用导线连接起来。 (7)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，. (8)元件做好必要的标注，如灯泡L、开关S等; (9)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如L1、L2等;
例1.根据实物图画出电路图 实物图
开关闭合后
二极管发光 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
实验2：怎样使小电扇持续转动？
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径，叫作电路。
知识点二 电 路
知识点二 电 路
1.含义：电流流过的路径，叫电路。 2.电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
3.电路元件的作用： ①电源：提供电能的装置。 如:干电池 蓄电池 发电机等 ②用电器：消耗电能的装置。
当电路闭合时， 1、在电池外部的电流的方向：
电池正极 用电器 电池负极
2、电池正极内部：
电池负极
电池正极
3、负电荷定向移动的方向与电流方向相反。 4、金属中电流是自由电子定向移动形成的，电流方向与自由电子定向移动 的方向相反。 5、不能说“电流总是从电源的正极流向电源的负极”。
利用发光二极管判断电流方向
（2）电源被短路时，有电流且特别大。易损坏电源，甚至引起火灾！ 。
线路老化，引起电源短路！
1. 通路和断路：
电路的状态
概念
处处连通
通路
的电路
某处断开
断路
的电路
图示
特点
电路中有电流， 用电器工作
电路中无电流， 用电器不工作
2.电源短路和局部短路：
电路的状态
概念
图示
特点
电源短路
导线不经过用电器 而直接将电源两极 连接起来
断路
易错提醒
3.蓄电池供电时，化学能转化为电能，属电源；充电时，电能转化为化 学能，属用电器。 4.发电机是电源，电动机是用电器。
电饭锅内部结构电路
知识点三 电 路 图
知识点三 电路图 1、含义：用元件的符号表示电路的连接。 2、电路各元件符号
电路图 实物图
电路图
3. 画电路图应注意的问题： (1)电路元件符号用统一规定的符号； (2)连线时应横平竖直，呈方形； (3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉； (4)线路要连接到位，中间不能有断点； (5)电路图中各元件符号的位置要尽量和实物电路的位置一致;
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知识点一 电 流
1、电流的形成及方向
怎样使小灯泡持续发光？
提示： 绝对不允许，把电池两端用导线直接连接起来。
实验与探究
将电池、小灯泡和开关用导线连起来，闭合开关小灯泡发光。
连接电路时， 开关一定要处 于断开状态。
闭合开关，小灯泡持续
，表明
？
将开关断开，小灯泡还发光吗？
③开关：控制电路的通断。
④导线：连接电路元件并向用电器输送电能. 为电流提供流动的路径。
电路中形成持续电流的条件： 有 电源 ，且电路是 通路 。两者同时满足缺一不可。
断路
有电流，灯泡发光
无电流，灯泡不发光
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种电源
干电池
氧化银电池
断开开关，小灯泡
，表明
？
将电池取下来，再闭合开关。小灯泡还发光吗？
取下电池，小灯泡
，表明
？
要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将明有电荷持续流过小灯泡。
杂乱无章 的运动
定向 移动
类比法
水的定向移动→→水流
电荷的定向移动→→电流
知识点一 电流的形成：