五年级奥数培训教材(上)

辅导讲义

莱特1+1思维教育辅导讲义

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从乙猴那儿抢走了一半，乙猴不肯，甲猴就还给乙猴5个，这时乙猴比甲猴多2个，问甲猴最初准备拿几个？

分析：要根据已知条件先求出两只猴子现在各拿了多少个桃，问题就会迎刃而解。

练习：

1、在□里填上适当的数

20×□÷8＋16＝26

2、一个数的3倍加上6，再减去9，最后乘以2，结果是60，就这个数。

3、小红问王老师今年多大年纪，王老师说：“把我的年纪加上9，除以4，减去2，再乘上3，恰好是30岁，”问王老师今年多少岁？

4、粮库内有一批大米，第一次运出总数的一半多3吨，第二次运出剩下的一半多5吨，还剩下4吨，问粮库原来有大米多少吨？

5、甲乙丙三个小朋友共有贺年卡90张，如果甲给乙3张后，乙又送给丙5张，那么三个人的贺年卡张数刚好相同。问甲乙丙三个小朋友原来各有贺年卡多少张？

6、王亮和李强各有画片若干张，如果王亮拿出和李强同样多的画片给李强，李强再拿出同样多的画片给王良，这是两个人都有24张，问王亮和李强原来各有画片多少张？

7、有甲.乙.丙三个数，从甲数中拿出15加到乙数，再从乙数中拿出18加到丙数。最后从丙数拿出12加到甲数，这是三个数都是180.问甲乙丙三个数原来各是多少？

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分析：为了保证不漏数而又不重复，我们可以分类来数三角形，然后再把数出的各类三角形的个数相加例3数出下图中所有三角的个数

分析：同位置的三角形一起数，例如：

例4如下图，平面上有12

分析：分类数三角法

2.下图中共有多少个正方形，多少个三角形？

3.下面图中共有多少个三角

4.数一数，图中共有多少个三角

7.图中共有（）个三角形

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分析：可将图补充完整，再计算A 甲的周长比乙大

分析：根据题意，可分析出最大长方形的宽就是正方形的边长

练习：

1、有一个长方形，如果长减少4米，宽减少2米，面积就比原来减少44平方米，且剩下部分正好是一个正方形，求这个正方形的周长

2、有两个相同的长方形（图1），长是8厘米，宽是3厘米，如果按下图叠放在一起，这个图形的周长是多少？

（图1）（图2）（图3）

3、求下列图形的周长（图2）（单位：厘米）

4、一个长12厘米，宽2厘米的长方形和两个正方形正好拼成下图长方形（图3），求所拼长方形的周长。

5、有一张长40厘米，宽30厘米的硬纸板，在四个角上各剪去一个同样大小的正方形后准备做一个长方体纸盒，求被剪后硬纸板的周长

6、下图是边长为4厘米的正方形（图4），求正方形种阴影部分的周长

（图4）（图5）

7、在一个长方形硬纸板的一角任意剪去一个正方形，剩下的图形的周长发生了怎样的变化？

8、有2个相同的长方体（图5），长7厘米，宽3厘米，如下图重叠着，求重叠图形的周长

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