员工工作态度和能力考核表
员工行为态度及能力考核表
知识
具备工作所要求的基础知识和实际业务知识。
合计
年 月 日
高效
能迅速、明确地理解上级工作指示，能够快速有效的工作，并保证工作完成质量。
能力
指标
（10分）
沟通
具备沟通意识，有很好的文字和语言表达能力，能够及时顺畅的与与同事相互尊重，相处融洽，善于与同事合作完成工作目标，杜绝小团体和流言蜚语。
独立
工作
能够独立执行工作任务并保证工作质量。
员工行为态度及能力考核表
姓名：所属部门：职务：
评估期间：年月至年月
考评级别：□上级考评□同级考评□下级考评
项目
考核
指标
理想状态
分数评定
（请根据被考核人实际表现评分）
行为
态度
指标
（20分）
正直
为人正派，诚信，严格遵守公司规章制度，维护公司利益。
敬业
对工作全身心投入，责任心很强。
主动
积极配合同时与其他部门的工作，主动提高工作能力和工作效率，勇于承担压力和责任。
员工考核评分表
员工考核评分表
员工考核评分表
评分标准：
1. 出勤率（30%）：考察员工的出勤情况，包括请假次数、迟到早退次数等。
出勤率高的员工将得到更高的分数。
2. 工作质量（40%）：评估员工的工作质量，包括完成任务的准确性、效率以及工作态度等。
工作质量高的员工将得到更高的分数。
3. 团队合作（20%）：考察员工在团队中的合作能力，包括与同事的沟通、协作以及分享知识等。
团队合作能力强的员工将得到更高的分数。
4. 个人发展（10%）：评价员工在个人发展方面的努力程度，包括参加培训、学习新技能以及主动承担新项目等。
个人发展积极的员工将得到更高的分数。
评分等级：
- 90分及以上：优秀
- 80-89分：良好
- 70-79分：合格
- 60-69分：待提升
- 60分以下：不合格
评分表：
员工姓名：__________ 部门：__________ 职位：__________
考核项目分数
出勤率 ______
工作质量 ______
团队合作 ______
个人发展 ______
总分 ______
评语：___________________________________________________ 评审人：__________ 日期：__________。
KPI考核指标(管理序列员工态度和能力、职能序列员工态度和能力、工勤人员绩效指标考核表)
合格 （80,70]
一般能够和其他岗位的人员进行合作
为实现整体目标，能够进行自我调整，以服从大局
基本合格 考虑问题往往只局限在自己的岗位工作，很少考虑组织整体或其他岗位的工作 （70以下） 为了局部或个人利益，有时不惜打破组织规则或已经建立的平衡关系
工作积极性很高，勇挑重担，知难而进，主动愿意承担一些难度很大的任务，而且往
工作热情不高，工作业绩也不稳定 基本合格
（70以下) 有时会出现推卸责任的情况
考核期间 编号
评分
得分
工作态度 工作态度
考虑问题总是能够从组织整体或长远利益出发
2
全局意识
优秀 能够顶着所在团队内部的压力，做出有利于整个组织整体的决策 （100,90] 在组织内倡导团队合作，并能够身体力行地团结或配合他人共同实现组织整体目标
往够高质量完成
优秀 （100,90]
工作中善于发现问题，并经常提出新思路和建议
能够提前意识到别人没有想到的问题， 并采取必要的步骤去创造机会或避免问题发
生
工作积极性高，除了完成好本职工作外，能够主动承担不属于自己职责范围内的任
良好 务，或主动帮助他人解决工作中的问题
3
积极主动
20%
（90,80] 工作中能够提出一些新的思路和建议
被考核者姓名 考核者姓名
被考核者岗位 考核者岗位
管理序列员工态度指标考核表
指标
序号
指标项
权重
等级及分数 段
评分标准
对事业倾注自己全部的精力，工作热情很高，总是能够将自己的工作做到非常好
优秀 （100,90] 除本职工作之外，还主动承担超越公司期望或岗位要求的工作职责
理解集团公司未来的发展战略、使命和远景，并主动地采取行动去支持公司战略目标 的实现
员工绩效考核个人自评表格
员工绩效考核个人自评表格
项目评分标准自我评分（满
分10分）
理由或
备注
1. 工作态度表现出对工作的积极态度，主动参与工作，能够承担责任。
2. 工作质量以高标准完成工作任务，工作结果准确无误且符合公司要求。
3. 工作效率能够合理安排工作时间，高效地完成工作任务。
4. 与团队合作积极主动与团队成员合作，共同完成团队目标。
5. 问题解决能力能够独立分析和解决工作中遇到的问题，提供有效的解决方案。
6. 沟通能力能够清晰地表达自己的观点，并积极倾听他人意见，与团队成员进行有效沟通。
7. 成果贡献通过个人工作表现，为公司带来的价值和贡献。
8. 自我成长在工作中不断学习和提升自己的能力和技能。
9. 专业知
识
在工作中表现出扎实的专业知识和技能。
10. 守时守信严格遵守工作时间、工作纪律，能够信守承诺。
自评说明：
请在每个项目之后，根据自己在工作中的表现，给自己的评分和理由。
1. 工作态度：
自评分（满分10分）：
理由或备注：
2. 工作质量：
自评分（满分10分）：
理由或备注：
…
在每个项目的表格中填写自己的评分和理由或备注。
自评分数应基于实际工作表现，实事求是地进行评估。
完成该个人自评表格后，你可以根据评分找到自己的优势和改进的方向，并与上级或团队成员进行交流和讨论，以进一步提升个人绩效。
态度与能力评分标准表
K 成功的信念，认为成功1控制，注重关注过程，右关注不够寸标感、方向感不强，缺女果的紧迫感，往往需要j 才能达成目标 目标的行之有效的方P 主重个人能力提升，得》和挫折，很容易放弃， 乞成功的意志力 同事或公司强调目标、 勺的作风不以为然，缺乏 F 和配合的态度个人成功对团队成功有何影响实现，积极支持团队取得成功■有强烈的追求想目标的愿望目标，并持续总能取1.成功导向、团队或公司的工作取得理想的结果，设定挑战性的目标，并努力实现或超过目标。
希望取得成功，但对成功抱被动等待的态度，认为成功的取得“可遇不可求”强调机遇的重要性知道工作的目标和方向，有时也会积极地追求目标的实现，但这种状态不稳定，容易出现波动有时因关注过程而迷失了最终的目标和成果，时常需要别人提醒面对挫折，显得信心不足，也缺乏足够的应对意识和方法，如感到排除障碍有难度，往往选择主动放弃对团队的成功不够关注，不明白 ■认为追求成功是重要的，相信成功最终主要由自己决定；懂得过程重要，但结果更加重要■有明确的目标和努力方向，为追求目标实现积极地采取行动。
尽管有时目标无法实现，但能设定新的目标并为之努力 ■面对挫折，心态较为平和，能够通过自身努力或寻求外部支持及时消除障碍，解决问题■为实现目标、达到成功，积极创造条件，改进工作方法 ■相信团队的成功有助于个人价值的 ■相信事在人为，努力追求成功，以体现个人价值，能主动设立成功的目标■有较强的行动力追求目标实现，掌握成功行事的方法■面对挫折，相信“办法总比困难多”，积极消除目标实现过程的障碍，愿意为成功付出更多心血 ■根据外部环境的变化，不断调整工作策略，持续改进工作方法，不断追求成功■相信个人追求成功对团队目标实现及最终成功有积极影响，努力使个人的努力成为同事榜样2. 客户服务意识（“客户”既指外部市场的客户，也指公司内部工作服务的任何对象）于客户需要，通过全心全意服务于客户，为其解决问题并提供优质服务，从而提升客户的满意度。
员工能力态度考核表
姓名性别部门岗位评价指标 A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□ B.良□ C.中□ D.需提高□签名：日期：考核人评语：18. 参与和支持团队工作考核分数工作态度工作能力和绩效团队合作13. 能在规则允许的范围使得效率最大化14. 具备良好的发现和解决问题的能力15. 能够独立完成本岗位的工作16. 愿意与他人分享知识和经验17. 团结、合作能力强8. 能够尝试有挑战性的工作任务9. 能够出色的完成领导交待的工作10. 努力创新，不断以高标准改进工作11. 无需监督也能保质保量的完成工作12. 准时完成工作任务3. 锐意进取，对自己能够提出新要求4. 出勤记录良好，没有无故缺勤情况5. 热爱企业，认同企业文化6. 处理问题及工作的错误率较低7. 能够持续学习以提高业务能力水平员工能力态度考核表具体指标描述评价等级1. 爱岗敬业，严格认真地履行岗位职责2. 积极主动地完成本职工作。
员工个人考核表
员工个人考核表是用于评估员工在工作中表现的工具，通常包括员工的工作成绩、工作态度、专业知识等方面的评估项。
以下是一个员工个人考核表的简要模板，你可以根据实际情况进行调整和定制：---员工个人考核表员工信息：- 员工姓名：_____________________- 部门：_________________________- 职位：_________________________- 评估周期：_____________________考核标准：请在每个项目后面打“√”或填写具体评价。
1. 工作业绩：- [ ] 任务完成情况（进度、质量等）- [ ] 工作创新与改进- [ ] 项目管理能力2. 专业知识与技能：- [ ] 对工作所需专业知识的掌握- [ ] 技术技能和应用能力- [ ] 学习新知识和应用的能力3. 工作态度：- [ ] 主动性和责任心- [ ] 团队协作精神- [ ] 对工作的热情和积极性4. 沟通与协作：- [ ] 与同事的良好合作- [ ] 沟通表达能力- [ ] 解决问题的协同能力5. 适应能力：- [ ] 对新工作环境的适应能力- [ ] 应对变化的能力6. 出勤与守时：- [ ] 出勤状况- [ ] 守时守纪7. 自我发展：- [ ] 参与培训和学习的积极性- [ ] 职业发展规划的制定和执行总体评价：- [ ] 优秀- [ ] 良好- [ ] 一般- [ ] 需改进评价人签字：______________________ 员工自评：（员工可自行评价自己在各方面的表现）员工签字：______________________---这是一个简单的模板，你可以根据实际需要添加、删除或修改评估项，确保考核表符合公司的具体情况和文化。
员工业绩考核标准表
XXX
20
3、学习能力:对工作中遇到的新的知识及业务的接受能力。
15
XXX
15
4、沟通协作能力:合理有效的调配各种资源，顺利启动各项工作并驱动各项工作任务顺利完成。
10
XXX
10
5、职业素质:对本职业认真负责，能主动承担责任。
10
XXX
10
工作业绩与工作能力小计
二、工作态度(20分)
分值
负责人考评
得分
1、工作投入度:热爱工作，工作热情高，工作有责任心。
5
XXX
5
2、遵规守纪:严格遵守公司的考勤等各项规章制度。
5
XXX
5
3、成本意识:有成本意识，节约资源，避免浪费。
5பைடு நூலகம்
XXX
5
4、主动性与团队精神:服从公司安排、听从上级调配；关注团队发展。
5
XXX
5
总计
100
员工业绩考核标准表
一、员工基本信息部分
姓名
XXX
年龄
XXX
部门
XXX
岗位
XXX
职位
XXX
直属上级
XXX
部门领导
XXX
入职日期
XXX
二、业绩考核部分（100）
一、工作业绩与工作能力(80分)
分值
负责人考评
得分
1、专业能力:知识、技能及行为是否能够配合其职级岗位。
20
XXX
20
2、工作效率:对于分配的工作任务能保质保量按时完成。
员工考核表模板
员工考核表模板考核日期：____________________员工姓名：____________________部门：____________________岗位：____________________考核人：____________________总分：____________________一、工作态度与表现（满分10分）1. 遵守公司规章制度，守时上下班，无迟到早退现象。
评分：______2. 有积极主动的工作态度，能主动接受并完成主管分配的工作任务。
评分：______3. 工作勤奋努力，能保持高效率并具备一定的自我管理能力。
评分：______4. 具备团队合作精神，能与同事和睦相处，有效沟通协作。
评分：______5. 能始终保持良好的职业道德和职业形象。
评分：______二、工作质量与能力（满分20分）1. 准确率：工作精度高，避免出现过多的错误。
评分：______2. 处理能力：能够独立处理工作问题，具备解决问题的能力。
评分：______3. 创新能力：在工作中能提出一些合理的改进和创新意见。
评分：______4. 学习能力：能够持续学习提升，适应新的工作需求和技能。
评分：______5. 工作效率：能够按时按质完成各项工作任务。
评分：______三、工作态度与沟通能力（满分10分）1. 热情服务：对待内外部客户热情有礼，能积极解决问题。
评分：______2. 沟通能力：能够清晰、准确地传递信息并理解他人的需求。
评分：______3. 回应速度：能及时回复邮件、电话等工作联络方式。
评分：______4. 听取意见：能够虚心听取他人的建议和批评，并且能够有所改进。
评分：______5. 解决冲突：能够妥善解决工作中的冲突和问题。
评分：______四、工作管理能力（满分20分）1. 目标实现：能够按照公司设定的目标进行工作并完成。
评分：______2. 任务分配：能够合理分配工作任务给团队成员并且监督落实。
员工工作能力、工作态度评价表
工作技能
度评价表
评语
名:
员工能力态度评价及岗位认知评价表(模版)
遇到问题和困难就灰心，不能 主动想办法解决，工作没成果
不上进，工作挑拣，避难就易
工 作 态
责任心 服务与协作
工作细致、严谨，信守职责， 勇于承担责任
不惜牺牲个人利益，通力合作
责任心强，清楚自己的责任并 敢于负责
充分理解集体目标，原以为集 体目标实现做贡献
有一定的责任心，并敢于对自 己的工作负责，知错能改
需要经常依赖上级或他人的指 点和命令行事，缺乏独立工作 的能力、知识和技能
技能和学士无法满足工作需要
工
沟通能力
岗具位备的很需好要的人际沟通技巧，能 有效说服他人，能够通过书面 和扣头形式进行有效表达，并 产生积极效果，善于倾听
具备较好的人际沟通技巧，能 够通过书面和口头形式进行有 效表达，能够征求并接纳不同 意见，工作开展无障碍
理解领导意图，主动为领导分 担责任，帮助同事解决问题
多数情况下缺乏责任心
只考虑本质工作，对其他事情 不闻不问
消极被动，不负责任 只求自己方便、合适
度
服从与执行
服从上级工作安排，快速反 服从指挥，配合上级工作，不
应，坚决果断执行目标，高效 找理由，不打折扣，尽力完成
完成
任务
基本上能够服从上级安排，完 成工作任务
具有一些人际沟通技巧，书面 和口头表达基本满足工作需要
人际沟通技巧尚需提高，口头 和书面表达能力欠缺，同事间 交流较少，工作中存在障碍
缺乏人际沟通技巧，不能通过 书面及口头方式进行表达，不 能满足工作中的正常交流
作
求知欲望强，接受新知识的速 有较强的求知欲望，能主动了 有一定的求职欲望，能了解和 求知欲望不强烈，新知识掌握 疏于学习，业务水平和专业知
考核等级： 能力<30分
员工考核标准评分表(标准范本)
员工考核标准评分表(标准范本)一、工作态度（20分）1. 出勤情况：准时到岗，不无故缺勤，病假需提供有效证明。
2. 工作积极性：主动承担工作任务，对工作有热情。
3. 团队合作：与同事和谐相处，积极协助团队完成工作。
二、工作能力（30分）1. 专业知识：掌握岗位所需的专业知识和技能。
2. 工作效率：按时按质完成工作任务。
3. 问题解决能力：能独立解决工作中遇到的问题。
三、工作质量（30分）1. 任务完成度：完成的工作任务达到预期效果。
2. 工作准确性：工作中无重大失误，细节处理得当。
3. 创新与改进：能提出建设性意见，改进工作流程。
四、职业素养（20分）1. 遵守公司规章制度：严格遵守公司各项规定。
2. 沟通能力：有效沟通，表达清晰，倾听他人意见。
3. 持续学习：愿意学习新知识，提升个人能力。
五、额外加分项（10分）1. 特殊贡献：对团队或公司有显著贡献。
2. 领导能力：在团队中起到领导作用，带领团队取得优异成绩。
3. 客户满意度：客户反馈良好，提升公司形象。
六、评分标准每项满分为10分，根据员工表现进行评分。
总分为100分，根据各项得分累加。
考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
七、考核周期月度考核：每月进行一次，以月为单位进行评分。
年度考核：每年进行一次，以年度为单位进行评分。
八、考核结果应用考核结果作为员工晋升、薪酬调整、培训发展的重要依据。
对于考核结果优秀的员工，给予相应的奖励和激励。
对于考核结果不合格的员工，给予相应的指导和帮助，限期改进。
九、注意事项考核过程要公平、公正、公开，确保每位员工都有机会展示自己的能力。
考核结果要及时反馈给员工，让员工了解自己的优点和不足，以便于改进。
考核标准可根据公司发展和工作需求进行调整，确保考核的准确性和有效性。
十、附则本考核标准自发布之日起实施。
本考核标准的解释权归公司人力资源部所有。
十一、考核流程1. 自评：员工根据考核标准进行自我评估，提交自评表。
员工绩效考核表
员工绩效考核表
1. 员工基本信息。
姓名：
部门：
职位：
日期：
2. 工作表现。
出勤情况，（请填写实际出勤天数）。
工作态度，（请评价员工的工作态度，如积极、消极等）。
工作质量，（请评价员工的工作质量，如精准、粗心等）。
工作效率，（请评价员工的工作效率，如高效、低效等）。
3. 专业能力。
技能掌握，（请评价员工的专业技能掌握情况）。
学习能力，（请评价员工的学习能力和适应能力）。
专业知识，（请评价员工的专业知识掌握情况）。
4. 团队合作。
协作能力，（请评价员工的团队协作能力）。
沟通能力，（请评价员工的沟通能力和表达能力）。
团队责任，（请评价员工在团队中的责任担当情况）。
5. 自我评价。
请员工自评工作表现，并提出改进意见。
6. 绩效评价。
绩效评价人，（请填写评价人姓名及职位）。
绩效评价意见，（请填写评价人对员工绩效的评价意见）。
7. 绩效奖励。
奖励情况，（请填写员工是否获得绩效奖励，如有请注明奖励内容）。
8. 绩效改进计划。
改进计划，（请填写员工在绩效考核中需要改进的方面，并提出改进计划）。
9. 总结评价。
总结评价，（请填写对员工绩效的总体评价）。
10. 签字确认。
员工签字，（员工签字确认）。
主管签字，（主管签字确认）。
以上为员工绩效考核表，希望能够对员工的工作表现进行全面评估，并为员工的绩效改进提供指导和支持。
员工行为与态度考核表
工
定义：具有工作热情，树立克服困难的信念，努力工作。
作
积 极
1级：工作不图进取； 5分 2级：能够以一般的工作标准完成工作；
性
3级：能够以较高的工作标准开展工作；
பைடு நூலகம்
4级：以热情和努力投入自己的工作；
5级：持续的工作积极、努力，并以此带动其他人的工作。
工
定义：能够与他人、不同部门进行沟通、合作，协同完成工作。
作
协 作
1级：缺乏协作意识，持消极工作倾向，乐于批评、指责； 5分 2级：以自我为中心，不寻求协作、支持；
性
3级：在做好本职工作的基础上，与人合作；
4级：努力维护相互合作的工作关系；
5级：主动协作，创建良好的工作—人际关系。
等级
评价分数
54321
54321
54321
工
定义：对工作认真、负责，寻求有效的方法达成工作目标。
性
3级：按工作要求自主完成工作；
4级：以独立的、高标准的要求达成工作目标；
5级：积极寻求本职工作以外的工作，并与高标准保持一致。
54321
定义：理解和遵守各项规章制度，包括对领导命令的服从。 工
作
1级：不遵守规章、制度，不服从领导；
纪 律
5分 2级：漠视规章、制度的约束，对领导指示表示出拒绝性倾向； 3级：忠于职守，遵纪守法，服从领导；
作
责 任
1级：缺乏明显的工作责任心，面对问题推卸责任； 5分 2级：出现责任问题时，寻求理由开脱；
感
3级：服从于本职工作的完成；
4级：承担授权责任；
5级：以积极的态度承担责任，推动工作绩效的改进。
54321
工
定义：以自我要求的准则完成工作。
工作能力和态度考核标准表—一般员工
（适用：一般员工）
维度
序号
指标
评价标准
评价等级
工作能力
1
专业知识与技能
专业知识与技能好，业务能力强，知识结构广，一专多长，是部门的核心骨干员工，能独立承担复杂、重要的工作，指导他人开展工作。
□优/9-10分
基础知识、专业知识较好，但不具备其他相关的专业知识，业务能力强，能承担或与他人共同承担部门中较重要的工作。
□优/9-10分
清晰了解客户的需求，能够热情接待客户，及时为客户提供服务，尽可能满足客户的要求，服务质量总能令客户满意。
□良/7-8分
有基本的客户服务意识，对于客户服务的要求能够较及时回应，但缺乏服务的热情，态度不够好。
□中/5-6分
服务意识很差，漠视客户的需求，有时需客户反复要求才愿意提供服务。
□差/1-4分
□中/5-6分
团队协作性很差，同工作中相关岗位合作关系较紧张，大部分相关岗位不能认可他的工作。
□差/1-4分
7
工作责任心
有强烈的责任心，任劳任怨，竭尽所能完成工作任务。
□优/9-10分
有较强的责任心，出现问题时能主动承担责任并积极寻求解决问题的办法。
□良/7-8分Biblioteka 有一定的责任心，工作尚能尽心尽力。
□中/5-6分
思路基本清晰，语言和书面表达能力比较强，倾听时能够理解对方的意思。
□良/7-8分
思路不太明晰，语言和书面基本能够表达自己的意思，倾听时基本能理解对方意思。
□中/5-6分
思路不明晰，语言和书面经常不能表达自己的意思，倾听时经常不能理解对方意思。
□差/1-4分
3
学习创新能力
学习能力很强，注重学习，不断更新自己的知识；工作中善于发现问题，经常有新的思路和方法，并能在实际工作中有效应用，提高工作效率和质量。
员工能力态度考核指标量化表
101—120
文理不通，意图不
清，需作大修改
文章不够通顺，但 尚能表达清楚主要 意图
几乎不需修改补
充，比较准确的表
达意见
表达清晰、简洁，易 于理解，无可挑剔
1.4
考核指标
评分标准
电脑应用能
力
10%
0—60
61—80
81—100
101—120
不会使用电脑，不 能利用电脑提高工 作效率
产生大的负面影响
巧妙地和建设性地
解决不同矛盾
考核指标
评分标准
说服力
40%
0—60
61—80
81—100
101—120
无法说服别人，或 咄咄逼人，或逃避 退让
说服别人比较困难
能说服下级、同事、
上级接受某一看法
与意见
能够表述自己的主 张、论点及理由，比 较容易的说服别人 接受某一看法与意 见
影响能力
60%
遇到问题比较乐
观，有勇气面对风 险
相信自己的能力，遇
到问题采用乐观态
度，有勇气面对各种 风险
团队精神
直接上
级、同级
0—60
61—80
81—100
101—120
很少与团队成 员合作，过分个 人主义
能与他人合作沟
通，但有时表现 出个人主义倾向
能与他人合作沟 通，实现优势互补， 取得较好效果
能与他人密切合作，
会使用电子邮件系 统及其他办公软 件，但不会解决遇 到的问题
能熟练使用电脑，
能解决工作中遇到
的简单的电脑问题
能熟练应用各种常
用应用软件，大大提
高工作效率，能帮同
事解决小问题
(绩效管理套表)态度与能力考核表最新版
（绩效管理套表）态度与能力考核表态度和部门行为考核表附件壹：员工态度考核指标评定表附件二：员工能力考核指标评定表1、部门负责人、部门副职2、壹般员工能力考核指标附件三：周边绩效考核指标评定表附件四：管理绩效考核指标评定表生命因你而起源，世界因你而添彩,女性是壹本抒情的诗集，荡气回肠，回味无穷......古有花木兰，今有新女性，自信职业知性美，成熟雅致女人味.....女人如花第壹次世界大战前,战争的阴影笼罩着世界，帝国主义企图瓜分殖民地。
1910年8月，在丹麦首都哥本哈根召开了国际社会主义者第二次妇女代表大会。
出席会议的有17个国家的代表，会议讨论的主要问题是反对帝国主义扩军备战，保卫世界和平；同时仍讨论了保护妇女儿童的权利，争取8小时工作制和妇女选举权问题。
领导这次会议的著名德国社会主义革命家、杰出的共产主义战士克拉拉·蔡特金倡议，以每年的3月8日作为全世界妇女的斗争日，得到和会代表的壹致拥护。
从此以后，“三八”妇女节就成为世界妇女争取权利、争取解放的节日。
女人如花我国于1922年开始纪念三八节。
1924年在广州召开第壹次群众性的三八纪念大会。
1949年12月中央人民政府政务院规定3月8日为妇女节。
联合国从1975年国际妇女年开始庆祝国际妇女节，确认普通妇女争取平等参和社会的传统。
1977年大会通过了壹项决议，请每个国家按照自己的历史和民族传统习俗，选定壹年中的某壹天为联合国妇女权利和世界和平日。
对联合国而言，国际妇女节定为3月8日。
女人如花女人如花2014女人八想壹想美容免费二想年轻十岁三想上班不累四想帅哥排队五想无所不会六想海吃不肥七想衣服不贵八想红杏出墙无罪古有花木兰，今有新女性，自信职业知性美，成熟雅致女人味.....女人五大窝囊下班回家进厨房吃完晚饭就上床领了工资存银行出门最远到商场壹生只上壹张床女人如花女人整改方案下班能够不回家几点上床由着她领了工资自己花想到哪就到哪儿随心所欲披婚纱女人如花女人如花杨澜1968年生于北京，1990年毕业于北京外国语大学，同年成为中央电视台《正大综艺》女主持人。
员工工作考核表
员工工作考核表员工工作考核表1. 员工信息- 姓名：- 部门：- 职位：- 入职日期：2. 考核周期：（填写具体的考核周期，如年度考核、半年度考核等）3. 考核内容a) 工作目标- 详细列出员工在考核周期内的工作目标和任务。
b) 工作表现- 对员工在工作中的表现进行评价，包括但不限于以下方面：- 工作质量：完成工作任务的准确性和质量。
- 工作效率：完成工作任务所花费的时间和效率。
- 工作态度：对工作的积极性、主动性和责任心。
- 团队合作：与团队成员的合作和协作能力。
- 问题解决：解决工作中遇到的问题的能力。
- 创新能力：对工作进行改进和创新的能力。
- 学习能力：对新知识和技能的学习能力。
c) 绩效评定- 根据工作目标的完成情况和工作表现的评价，给予员工相应的绩效评定，如优秀、良好、合格、不合格等。
4. 考核结果反馈a) 绩效面谈- 安排与员工进行绩效面谈，对考核结果进行沟通和反馈。
- 就员工在考核周期内的优点和不足进行讨论，并制定个人发展计划。
b) 奖惩措施- 根据员工的绩效评定结果，给予相应的奖励或惩罚措施。
c) 绩效记录- 将员工的绩效评定结果记录在员工档案中，作为参考依据。
5. 考核结果的使用a) 薪酬调整- 根据员工的绩效评定结果，进行薪酬调整。
b) 晋升与晋级- 根据员工的绩效评定结果，进行晋升和晋级的决策。
c) 培训与发展- 根据员工的绩效评定结果，制定个人发展计划，进行培训和发展。
d) 组织决策- 根据员工的绩效评定结果，对组织决策进行参考，如人员调配、岗位调整等。
以上是员工工作考核表的内容，通过对员工的工作目标、工作表现和绩效评定等方面进行评估，可以为人力资源部门提供参考依据，从而做出相应的奖惩措施和决策。
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工作能力
解决问题的能力及岗位知识、技能（40）
在工作中能够事前分析工作重点，对问题的出现有预见性，提出合理的解决方案并将问题处理好。具有丰富的理论知识和技能，超出其岗位的要求，并能将其很好地运用到实践中去。
S：40-36
工作中能及时发现问题并主动的运用相关技巧解决问题。具有较丰富的理论知识和技能，能充分满足其岗位的要求，能灵活运用到工作实践中。
工作态度和能力考核总得分：
绩效改进建议
被考核人意见
考核审核人意见
考核人签字：
日期：
被考核人签字：
日期：
考核审核人签字：
年 月 日
A：35-31
在领导和同事的指导下完成问题分析并得到解决。具有的专业知识和技能及其基本满足岗位的要求。
B：30-26
在领导和同事的指导下，也不能很好地解决问题。缺乏本岗位的专业知识和技能，需要通过培训进行弥补。
C：25-21
不能及时发现问题。本岗位的专业知识和技能欠缺太多，需要进行岗位调整。
D：20- 0
(A)27-25分
明确自己的工作职责，自觉完成本职工作，认真负责，无须督促，对常规工作有记录。自觉遵守工作规程，无须督促提醒，无违纪违规现象。
(B)24-22分
需督促提醒才能完成本职工作，有失职现象，出现问题时常强调客观原因或推卸责任。需监督方能遵守工作规程，有违纪违规现象。
(C)21-19分
对工作敷衍塞责、消极应付，不履行基本的工作职责，屡教不改。无视工作规程，我行我素，屡有违纪违规现象，不服从管理。
员工工作态度和能力考核表（职能人员适用）1-2
被考核人： 部门： 职位： 考核人： 审核人： 填表日期： 年 月 日
考核内容
考核
指标
考核等级标准描述
等级与分数
考核
审核
主要实事说明（考核人填写）
工作
态度
岗位责任心（30）
非常明确自己的工作职责，工作一丝不苟，善始善终，并保持完整的工作记录；及时主动处理工作过程中出现问题，从不隐瞒虚饰；经常主动承担额外工作任务，并勇于负责。
(D与解决团队中的问题，积极的协助团队目标的达成，理性的解决冲突与争议，谦虚的接受别人的建议与批评，设身处地为别人着想，包容与自己迥然不同性格的人。
(S)30-28分
自发参与解决团队中的问题，协助团队目标的达成，正确处理冲突与争议，谦虚的接受别人的建议与批评，设身处地为别人着想。
(A)27-25分
能参与解决团队中的问题，协助团队目标的达成，能在上级的帮助下解决冲突和争议，能接受别人的建议与批，评。
(B)24-22分
在上级和同事的提示下能参与解决团队中的问题，协助团队目标的达成，解决冲突和争议，能接受别人的建议与批评。
(C)21-19分
对团队中的问题和目标的达成，采取消极应付的态度，躲避冲突和争议，听不进别人的建议和批评。
严格遵守工作规程，从不违纪违规；在规程不完善的情况下，仍能严格自律，维护公司利益；并主动参与工作规程建设；律己教人，堪称典范。
(S)30-28分
十分明确自己的工作职责，工作认真负责，善始善终，有完整的工作记录，需要的时候，主动承担额外工作任务，没有怨言。严格遵守工作规程，从不违纪违规，并能指出和纠正他人违规违纪行为。