部编版那一定会很好PPT教学课件
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三年级上册语文课件-9 那一定会很好人教部编版(共16张PPT)
好。”
“要是我能停下来, 坐着休息一会儿, 那一定会很好。”
“要是我能躺 下,那一定会很好。”
站
跑
坐
躺
种子 大树 手推车 椅子 木地板
自己努力生长 农夫
农夫和儿子 农夫的儿子
长 钻 砍拖做
拆 做 拆锯铺
( )的历程
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,
阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉 得自己又变成了一棵树。
部编版小学语文三年级上册
9* 那一定会很好
手推车 根茎叶 拆下来 旧木料 缩成一团 努力生长 吱吱嘎嘎
小小种子缩进泥, 努力成树钻出地。 茎深叶茂心愿起, 变身推车随它意。
吱吱嘎嘎想休息,
旧车摇身变座椅。 挺直腰背很吃力, 拆做地板铺满地。
童话故事多神奇, 快快走进课文里。
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成 一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来, 大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”
(
)
长、钻 (
) 拆、做
(
)
拆、锯、铺
从一粒种子到阳台上的木地板, 它经过了一段怎样的历程?
1、读:默读课文,画出关键词; 2、选:任选一张学习卡片; 3、填: 提炼关键词填写卡片; 4、讲:看着卡片讲讲“这段历程”。
“我一定要站起来, 大口大口地呼吸空气,
那一定会很好。”
“要是能做一棵会跑 的树,那一定会很
从一粒种子到阳台上的木地板, 它经过了一段怎样的历程?
1、读:默读课文,画出关键词; 2、选:任选一张学习卡片;
卡片551 种子—— ( )——( )——( )——木地板
站
坐
卡片2 种子—— ( )——( )——( )——木地板
“要是我能停下来, 坐着休息一会儿, 那一定会很好。”
“要是我能躺 下,那一定会很好。”
站
跑
坐
躺
种子 大树 手推车 椅子 木地板
自己努力生长 农夫
农夫和儿子 农夫的儿子
长 钻 砍拖做
拆 做 拆锯铺
( )的历程
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,
阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉 得自己又变成了一棵树。
部编版小学语文三年级上册
9* 那一定会很好
手推车 根茎叶 拆下来 旧木料 缩成一团 努力生长 吱吱嘎嘎
小小种子缩进泥, 努力成树钻出地。 茎深叶茂心愿起, 变身推车随它意。
吱吱嘎嘎想休息,
旧车摇身变座椅。 挺直腰背很吃力, 拆做地板铺满地。
童话故事多神奇, 快快走进课文里。
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成 一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来, 大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”
(
)
长、钻 (
) 拆、做
(
)
拆、锯、铺
从一粒种子到阳台上的木地板, 它经过了一段怎样的历程?
1、读:默读课文,画出关键词; 2、选:任选一张学习卡片; 3、填: 提炼关键词填写卡片; 4、讲:看着卡片讲讲“这段历程”。
“我一定要站起来, 大口大口地呼吸空气,
那一定会很好。”
“要是能做一棵会跑 的树,那一定会很
从一粒种子到阳台上的木地板, 它经过了一段怎样的历程?
1、读:默读课文,画出关键词; 2、选:任选一张学习卡片;
卡片551 种子—— ( )——( )——( )——木地板
站
坐
卡片2 种子—— ( )——( )——( )——木地板
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
练一练
吱吱嘎嘎 吱呀 这两个词都是模拟声音的词语,你也来仿 写几个这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
精读课文
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力, “要是我能躺下,那一定很舒服。”
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
精读课文
一天,一个农夫背了锯子和斧 子来到树林里。这棵树的树叶向着 农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树 砍倒了。农夫把树拖到自家院子里, 花了好些日子,做成了一辆手推车。
向着、拂动写出了树 想让农夫把自己砍走, 表现得很主动。
那一定会很好_ppt课件完美版
的过程。
那一定会很好_ppt课件完美版
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课后作业
2.文中几次写到种子感到很舒服,是因为_变__化___ _的__过__程__实__际__上__就__是__种__子__一__步__步__实__现__梦__想__的__过___ _程__。__它__每__一__次__实__现__梦__想__会__感__到__很__舒__服__,__是__因___ _为__它__得__到__了__心__理__上__的__满__足__,__䏻__用__自__己__的__力__量___ _为__别__人__创__造__价__值__,__它__感__到__很__满__足__。__这__是__种__子___ _不__甘__平__庸__,__无__私__奉__献__精__神__的__集__中__体__现。
精读课文
人教部编版三年级《那一定会很好》PPT课件(共12张PPT)
感受“想象”
舒展着
躺
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身 暖洋洋的己又变成了一棵树。
感受“想象”
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。“这真难
受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一 定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、茎 和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。
感受“想象”
高大的树能看看到到很远的地方,它看 见看见人和动物在山路上走来走去,跑来 跑去。“要是能做一棵会跑的树,那 一定会很好。”树这么想着想。着
那一定会很好 人教部编版PPT 优秀课件
流火,原名蒋白鸽,生于1983年,湖南衡阳人。曾做 过小学语文教师,现为自由撰稿人。她坚信心灵的力量, 认为童话是对世界善意的幻想和记录。2003年开始在网络 上写童话,此后陆续在各儿童文学刊物上发表作品。已出 版短篇童话集《阿呜》《木马快递》。童话曾获得第二届 “三个一百”原创图书出版工程奖,第二十二、二十三届 陈伯吹儿童文学奖等。
人
的
一
生
说
白
了
,
也
就
是
三
万
余
天
,
贫
穷
与
富
贵
,
都
是
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生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
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电
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那
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第
口
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没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
了一棵高大的树。
知识,最终成为社会的可用之 材。
⑦ 农夫把谷子、土豆……,还有调皮的 儿子放在手推车上,推着车在山路上 跑来跑去。 跑起来的时候,手推车听 到耳边呼呼的风声,真舒服。
省略号表示列举的省略。“谷子”“土 豆”“……”“调皮的儿子”说明手推车帮了农 夫很多忙。“跑来跑去”表现了手推车得心应手 工作的情状,说明手推车实现了“做一棵会跑的 树”的愿望,也说明它跑过了很多的路,毫无保 留地奉献了自己的力量。
《那一定会很好》ppt(完美版)部编版1
大树又被做成了什么?它觉得怎么样? 木地板。它觉得很舒服。
三 《年 那级 一上 定册 会语 很文 好》课p件p-t9(.那完一美定版会)很部好 编 版1(-共名1师6张公P开PT)课部课编件版-精品 课件-教 学研讨 课件- 免费下 载
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从种子到大树到手推车到椅子再到木地板,一直 有一句话重复出现,你知道是哪句话吗?
“那一定会很好。”
三 《年 那级 一上 定册 会语 很文 好》课p件p-t9(.那完一美定版会)很部好 编 版1(-共名1师6张公P开PT)课部课编件版-精品 课件-教 学研讨 课件- 免费下 载
zhī chāi jù fǔ
吱拆 锯斧
嘎吱
拆开
电锯
斧头
三年级上册语文课件-9.那一定会很好 (共16张PPT)部编版
三年级上册语文课件-9.那一定会很好 (共16张PPT)部编版
9* 那一定会很好
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成 一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口 地呼吸空气,那一定会很好。”
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* 那一定会很好
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教学目标
三 《年 那级 一上 定册 会语 很文 好》课p件p-t9(.那完一美定版会)很部好 编 版1(-共名1师6张公P开PT)课部课编件版-精品 课件-教 学研讨 课件- 免费下 载
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三 《年 那级 一上 定册 会语 很文 好》课p件p-t9(.那完一美定版会)很部好 编 版1(-共名1师6张公P开PT)课部课编件版-精品 课件-教 学研讨 课件- 免费下 载
从种子到大树到手推车到椅子再到木地板,一直 有一句话重复出现,你知道是哪句话吗?
“那一定会很好。”
三 《年 那级 一上 定册 会语 很文 好》课p件p-t9(.那完一美定版会)很部好 编 版1(-共名1师6张公P开PT)课部课编件版-精品 课件-教 学研讨 课件- 免费下 载
zhī chāi jù fǔ
吱拆 锯斧
嘎吱
拆开
电锯
斧头
三年级上册语文课件-9.那一定会很好 (共16张PPT)部编版
三年级上册语文课件-9.那一定会很好 (共16张PPT)部编版
9* 那一定会很好
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成 一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口 地呼吸空气,那一定会很好。”
三年级上册语文课件-9.那一定会很好 (共16张PPT)部编版
* 那一定会很好
三年级上册语文课件-9.那一定会很好 (共16张PPT)部编版
三年级上册语文课件-9.那一定会很好 (共16张PPT)部编版
教学目标
部编教材三年级上册语文《那一定会很好》PPT完整版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
我会认
缩成一团
suō
缩
收缩 缩衣节食
努力
nǔ
努
努嘴 张眉努目
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
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我会认
茎叶
jīng
双重否定
双重否定句
双重否定是否定两次,即表示肯定的意思,但必须 有否定的意义在里面。双重否定句语气比肯定句更为 强烈,起到不容置疑的进一步的肯定,加强了肯定的 效果。
本文中的“它不得不把身体缩成一团。”就是一个 双重否定句,换成普通的句子就是“它只能把身体缩 成一团”,表达的意思就没有用“不得不”强烈。
茎
长茎 一茎一草
手推车
tuī
推
推倒 推陈出新
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
我会认
吱吱
zhī
吱
咯吱 吱吱呜呜
拆开
chāi
拆 拆房子 拆东补西
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
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“舒服”一词在文中共出现了六次。 第一次是在种子还是种子的时候,希望钻出地面; 第二次是种子想做跑来跑去的大树; 第三次是大树被做成手推车跑起来的时候; 第四次是手推车想停下来休息的时候; 第五次是做椅子时,想要躺下来休息的时候; 第六次是椅子变成木地板,阳光照在身上的时候。
课文解读
1.种子在地下的时候为什么希望钻出地面? 因为它被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体 缩成一团。这让它很难受,因此想要钻出地面。 “不得不”说明种子被泥土包裹着很不舒服。
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我会认
缩成一团
suō
缩
收缩 缩衣节食
努力
nǔ
努
努嘴 张眉努目
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我会认
茎叶
jīng
双重否定
双重否定句
双重否定是否定两次,即表示肯定的意思,但必须 有否定的意义在里面。双重否定句语气比肯定句更为 强烈,起到不容置疑的进一步的肯定,加强了肯定的 效果。
本文中的“它不得不把身体缩成一团。”就是一个 双重否定句,换成普通的句子就是“它只能把身体缩 成一团”,表达的意思就没有用“不得不”强烈。
茎
长茎 一茎一草
手推车
tuī
推
推倒 推陈出新
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我会认
吱吱
zhī
吱
咯吱 吱吱呜呜
拆开
chāi
拆 拆房子 拆东补西
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“舒服”一词在文中共出现了六次。 第一次是在种子还是种子的时候,希望钻出地面; 第二次是种子想做跑来跑去的大树; 第三次是大树被做成手推车跑起来的时候; 第四次是手推车想停下来休息的时候; 第五次是做椅子时,想要躺下来休息的时候; 第六次是椅子变成木地板,阳光照在身上的时候。
课文解读
1.种子在地下的时候为什么希望钻出地面? 因为它被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体 缩成一团。这让它很难受,因此想要钻出地面。 “不得不”说明种子被泥土包裹着很不舒服。
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种子长成了一棵高大的树,它又想 什么呢?
要是能做一棵会跑的树,那一定会 很好。
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拓展延伸
你认为什么状态下才是最好的呢? 从学习、生活等几方面说说你对 “会很好”的理解。
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部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版 部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
再 见
xxx
树被做成了一辆手推车,又是什么 感觉?
听到耳边呼呼的风声,真舒服。
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手推车变老后,想到了什么?
要是我教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
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朗读训练 抓住描写种子一系列变化时心理活 动的句子重点朗读,体会“舒服” 一词不同的含义。
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手推车变成椅子很多年后,想到了 什么?
我真是老了,要是我能躺下,那一 定会很好。
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种子长成了一棵高大的树,它又想 什么呢?
要是能做一棵会跑的树,那一定会 很好。
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拓展延伸
你认为什么状态下才是最好的呢? 从学习、生活等几方面说说你对 “会很好”的理解。
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再 见
xxx
树被做成了一辆手推车,又是什么 感觉?
听到耳边呼呼的风声,真舒服。
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手推车变老后,想到了什么?
要是我教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
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朗读训练 抓住描写种子一系列变化时心理活 动的句子重点朗读,体会“舒服” 一词不同的含义。
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手推车变成椅子很多年后,想到了 什么?
我真是老了,要是我能躺下,那一 定会很好。
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部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日 子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……,还有调皮的儿 子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的 风声,真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽,也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事,写了一 粒种子,怀揣梦想,努力生长,长成了一棵 高大的树,后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程,启示我们要用积极的态度面对 生活,才能获得真正的“舒服”。
流火,女,生于1983,湖南衡阳人。
坚信心灵的力量,认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
zhī
chāi
jiù
吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加:奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记:缩-伸 旧-新 动作识记:推
气,那一定会很好。
种子的愿望实现了吗?
种子一边想一边努力生长。过了些日子, 它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地 面,站在阳光下。
第一个愿望实现
第二次
高大的树能看到很远的地方,它看见人 和动物在山路上走来走去,跑来跑去。
羡慕,渴望自由 状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
状元成才路
要是能做一棵会跑的树,那一 定会很好。
部编版三年级上册语文《那一定会很好》ppt课件
这么想着,一边费力地跑来跑去。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“( 要是我能躺下 ),那一定会很
好。” 木地板( 满意地舒展着身子),躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,
舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
谢谢
归纳总结
从一粒种子到阳台上的木地板,它来自舒服 的认识不断地改变着,它的心情发生了哪些变 化?谈谈你对它的看法。
拓展延伸
从一粒种子到阳台上的木地板,它随着环 境的改变,对舒服的感受也变得不同,有人说, 这是不知道满足,贪得无厌,是这样吗?谈谈 你的看法。
课堂小练
种子想,“我( 一定要站起来,大口大口地呼吸空气 ),那一定会很好。” “( 要是能做一棵会跑的树 ),那一定会很好。”树这么想着。 “( 要是我能停下来,坐着休息一会儿 ) ,那一定会很好。”手推车一边
那一定会很好
引入新课
你什么时候感到舒服?舒服是一 种什么感觉?今天带你们去看看,从 一粒种子到阳台上的木地板,感受到 的舒服是什么样的?
我会认
suō
nǔ
缩努
fǔ
tuī
斧推
jīnɡ jù
茎锯
zhī chāi
吱拆
我会写
zhǒnɡ (种
种
子)
zhònɡ (种
地zu)ān
钻
zuàn
(钻出) (钻石)
我会读
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了, 用拆下来的旧木料做了把椅子。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。 要是我能躺下,那一定会很好。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:它又被做成了什么?得到”很好“了 吗?
农夫的儿子细心地用木片拼成了美丽的 木地板。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上, 阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉 得自己又变成了一棵树。
好。” 木地板( 满意地舒展着身子),躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,
舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
谢谢
归纳总结
从一粒种子到阳台上的木地板,它来自舒服 的认识不断地改变着,它的心情发生了哪些变 化?谈谈你对它的看法。
拓展延伸
从一粒种子到阳台上的木地板,它随着环 境的改变,对舒服的感受也变得不同,有人说, 这是不知道满足,贪得无厌,是这样吗?谈谈 你的看法。
课堂小练
种子想,“我( 一定要站起来,大口大口地呼吸空气 ),那一定会很好。” “( 要是能做一棵会跑的树 ),那一定会很好。”树这么想着。 “( 要是我能停下来,坐着休息一会儿 ) ,那一定会很好。”手推车一边
那一定会很好
引入新课
你什么时候感到舒服?舒服是一 种什么感觉?今天带你们去看看,从 一粒种子到阳台上的木地板,感受到 的舒服是什么样的?
我会认
suō
nǔ
缩努
fǔ
tuī
斧推
jīnɡ jù
茎锯
zhī chāi
吱拆
我会写
zhǒnɡ (种
种
子)
zhònɡ (种
地zu)ān
钻
zuàn
(钻出) (钻石)
我会读
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了, 用拆下来的旧木料做了把椅子。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。 要是我能躺下,那一定会很好。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:它又被做成了什么?得到”很好“了 吗?
农夫的儿子细心地用木片拼成了美丽的 木地板。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上, 阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉 得自己又变成了一棵树。
部编版《那一定会很好》课件ppt
3.仿写修辞 教材分析:《梅花魂》一课以“梅花”为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华 侨眷恋祖国的思想感情。 (3)行为特征——乖巧。松鼠聪明有智慧,行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究,搭出的窝既坚实又舒适。
3.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
1.商甲骨,周金文;秦代小篆汉代隶;魏晋时期草楷行。
5.秋夜将晓出篱门迎凉有感
拆下来的旧木料做了把椅子。 【清】纳兰性德
干干净净 眉开眼笑 一五一十 恋恋不舍 一张一合
如:谁能相信这是大自然的现实,而 不是大胆的梦幻呢?
运用作比较的说明方法,用人们熟悉的“钢铁”来解释陌生事物“碳纳米管”,来突出“碳纳米管”结实的特点。
9.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” 这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓 越的军事才能,还反衬出
农夫和儿子一起把手推车拆了,用 周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。草船借箭成功的原因。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
——【三国】诸葛亮
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
1、引号的三种用法:①直接引用;②强调;③特殊含义
【清】龚自珍
这句话把书比喻成朋友和故地。
④要是我能躺下,那一定会很 好。
Hale Waihona Puke 破格──破例 慰问──问候
( 3 )写作是什么?是表达。
九、
作业
自由自在 日久天长 相依为命 不可估量 举世闻名
再见 唐代欧阳询行书《千字文》(局部)笔笔相连,转折自如,气势贯通,疏密适度,清秀挺拔,飘洒有致。
9.那一定会很好
1. 读准字音,读通课文。(不 添字,不漏字,不读错字,不读破 句。)
3.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
1.商甲骨,周金文;秦代小篆汉代隶;魏晋时期草楷行。
5.秋夜将晓出篱门迎凉有感
拆下来的旧木料做了把椅子。 【清】纳兰性德
干干净净 眉开眼笑 一五一十 恋恋不舍 一张一合
如:谁能相信这是大自然的现实,而 不是大胆的梦幻呢?
运用作比较的说明方法,用人们熟悉的“钢铁”来解释陌生事物“碳纳米管”,来突出“碳纳米管”结实的特点。
9.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” 这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓 越的军事才能,还反衬出
农夫和儿子一起把手推车拆了,用 周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。草船借箭成功的原因。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
——【三国】诸葛亮
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
1、引号的三种用法:①直接引用;②强调;③特殊含义
【清】龚自珍
这句话把书比喻成朋友和故地。
④要是我能躺下,那一定会很 好。
Hale Waihona Puke 破格──破例 慰问──问候
( 3 )写作是什么?是表达。
九、
作业
自由自在 日久天长 相依为命 不可估量 举世闻名
再见 唐代欧阳询行书《千字文》(局部)笔笔相连,转折自如,气势贯通,疏密适度,清秀挺拔,飘洒有致。
9.那一定会很好
1. 读准字音,读通课文。(不 添字,不漏字,不读错字,不读破 句。)
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感受“想象”
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。 “这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼 吸空气,那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的 根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。
感受“想象”
高大的树能看到很远的地方,它 看见人和动物在山路上走来走去,跑 来跑去。“要是能做一棵会跑的树, 那一定会很好。”树这么想着。
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通过分享水果和美食,让学生尽情享受生活。
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【 学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习,学生已经初步具备了一定的语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学,多个句型:Can I have some …? Have some … Here you are.等,学生已在三年级上册课本中学习过,因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫,使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
感受“想象”
大树被农夫砍倒,做成了一辆手推车。
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农 夫把树砍倒了。 跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声, 真舒服。
感受“想象”
看见
手推车为农夫服务了很多年,他 慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会 吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来, 坐着休息一会儿,那一定会很好。” 手推车一边这么想着,一边费力地跑 来跑去。
感受“想象”
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光 照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变 成了一棵树。
童话大王我来当
发展“想象”
种子一边想一边努力生长。____________ ________________________________________ ________________________________________ 过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子, 钻出地面,站在阳光下。
作者介绍
流火,原名蒋白鸽,生于1983年,湖南衡阳人。现为 自由撰稿人。已出版短篇童话集《阿呜》、《木马快递》 ,中篇童话《若若》、《小鱼掉进进井里了》,童诗集《 从前的大人和小孩》等。
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【lk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大,加之学生在三上第五单元已学过句型:Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此,在学习时可能比较容易接受。
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【 教学目标】
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1. 知识目标:
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …,并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标:
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标:
统编教材三年级上册第三单元
9* 那一定会很好
猜一猜
?
一粒种子
→
阳台上的木地板
读一读
包裹 缩成一团 手推车 拆 舒展 吱吱嘎嘎 呼呼 哗哗哗 努力 旧木料 茎
说一说
一粒种子__________,(长成了?) __________,__________,__________阳台上的木地板。
(被谁做成了?)