三年级英语下册Unit8TheRulerIsLong第二课时导学案陕旅版
陕旅版三年级英语下册Unit 8 The Ruler Is Long 单元教案与反思
Unit 8 The Ruler Is Long原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》第一课时教学目标：1.能听说读写词汇：long, short ,tall ,tree, grass, big, small.2. 掌握short的两个不同含义。
教学重难点：1. long , short ,tall ,tree, grass, big, small等的正确熟练使用。
2.根据以上词汇描述所见物品。
教学准备：1.单词long , short ,tall ,tree, grass, big, small教学卡片。
2.多媒体课件。
教学过程：1.新课导入：带领学生观察教室并且询问：What can you see in the picture？2.新课展示：（1）出示图片并询问T: What can you see in the picture?Ss: train, carT:对比两幅图片你可以得出什么结论？T：The train is long and the car is short然后领读单词并造句（2）出示图片并询问T: What can you see in the picture?Ss: elephant, bird.T: 对比两幅图片你可以得出什么结论？T: The elephant is big and the bird is small.然后领读单词并造句。
（3）出示图片并询问T: What can you see in the picture?T: tree, grass.对比两幅图片你可以得出什么结论？T：The tree is tall and the grass is short.然后领读单词并造句。
以此类推惊醒后面的单词教学。
（4）然后让学生齐读单词。
（5）练习读单词做动作。
（6）对着图片进行。
陕旅版三年级下册Unit8therulerislong导学案
单元题目：The ruler is long.
单元内容：课本第53——60页的内容。
单元总目标：
本单元为描述物品的外形特征，如：The ruler is long./The pencil is s h o r t./T h e c a r s a r e b i g./T h e t r e e i s t a l l.通过学习形long,big,small,tall,short来简单描述人或物的外形。
让学生通过本单元的活动，能进一步运用语言知识进行交际，提高语言的综合运用能力。
单元知识目标：
一、能听、说、读写词汇：
long,big,small,tall,short，tree,grass
二、能结合所学词汇简单描述事物的外形特征，并能够听懂一些描述事物特征的简单句子：
The ruler is long.
The pencil is short.
The cars are big.
The tree is tall.
The bikes are small。
情感目标：
1、引导学生注意观察了解人或物的不同特性。
2、锻炼学生的观察、记忆、思维和想象力。
重难点：
1、掌握本单元的词汇。
2、掌握本单元的句型。
课时安排：四课时
Unit 8 The ruler is long.
Unit 8 The ruler is long.
Unit 8 The ruler is long.。
(小学教育)2020年三年级英语下册Unit8TheRulerIsLong教案1陕旅版
2020年三年级英语下册Unit8TheRulerIsLong教案1陕旅版教学目标： 1. 能听说读写词汇：long , short ,tall ,tree, grass, big, small.2. 掌握short的两个不同含义。
教学重难点：1. long , short ,tall ,tree, grass, big, small等的正确熟练使用。
2.以上词汇的词汇描述所见物品。
三、教学准备：1.单词long , short ,tall ,tree, grass, big, small教学卡片。
2.多媒体课件。
四、教学过程：1.新课导入：带领学生观察教室并且询问：What can you see in the picture？2.新课展示：（1）出示图片并询问T: What can you see in the picture?Ss: train , carT:对比两幅图片你可以得出什么结论？T：The train is long and the car is short然后领读单词并造句（2）出示图片并询问T: What can you see in the picture?Ss: elephant ， birdT:对比两幅图片你可以得出什么结论？T：The elephant is big and the bird is small然后领读单词并造句。
（3）出示图片并询问T:What can you see in the picture?T :tree ，grass对比两幅图片你可以得出什么结论？T：The tree is tall and the grass is short然后领读单词并造句。
以此类推惊醒后面的单词教学（4）然后让学生齐读单词（5）练习读单词做动作（6）对着图片进行……is long...is short.…..is tall.……is big…is small等句子的练习。
2019-2020年三年级英语下册 Unit8 The ruler is long教案 陕旅版
2019-2020年三年级英语下册 Unit8 The ruler is long教案陕旅版教学目标： 1. 能听说读写词汇：long , short ,tall ,tree, grass, big, small.2. 掌握short的两个不同含义。
教学重难点：1. long , short ,tall ,tree, grass, big, small等的正确熟练使用。
2.以上词汇的词汇描述所见物品。
三、教学准备：1.单词long , short ,tall ,tree, grass, big, small教学卡片。
2.多媒体课件。
四、教学过程：1.新课导入：带领学生观察教室并且询问：What can you see in the picture？2.新课展示：（1）出示图片并询问T: What can you see in the picture?Ss: train , carT:对比两幅图片你可以得出什么结论？T：The train is long and the car is short然后领读单词并造句（2）出示图片并询问T: What can you see in the picture?Ss: elephant ， birdT:对比两幅图片你可以得出什么结论？T：The elephant is big and the bird is small然后领读单词并造句。
（3）出示图片并询问T:What can you see in the picture?T :tree ，grass对比两幅图片你可以得出什么结论？T：The tree is tall and the grass is short然后领读单词并造句。
以此类推惊醒后面的单词教学（4）然后让学生齐读单词（5）练习读单词做动作（6）对着图片进行……is long...is short.…..is tall.……is big…is small等句子的练习。
【中小学资料】三年级英语下册 Unit 8 The Ruler Is Long part a教案 陕旅版
Unit 8 The ruler is long教案 Part A1教学目标1. 能听说读写词汇:long, short ,tall ,tree, grass, big, small.2. 掌握short的两个不同含义。
2学情分析本班学生活泼好动,大部分同学能在小组长的带领下主动完成学习任务,同学们喜欢生动形象的游戏活动,他们喜欢在玩中学,学中玩,体会学习英语的乐趣,积极主动的学习习惯以及精心设计的游戏活动,让学生在课堂上能有所收获。
3重点难点1. long , short ,tall ,tree, grass, big, small等的正确熟练使用。
2.能用以上词汇描述所见物品。
4教学过程4.1 第一课时教学过程:指说身体部位的游戏(边说边做动作)Eye-eyes nose-a nose mouth-a mouth face- a face ear-earshead- a head hand-hands arm-arms leg-legs foot-feetOK. Wonderful, Good Job You!问候T: Hello, boys and girls!Ss: Hello, Miss Bai.T: Nice to meet you.Ss: Me, too.Today we are going to learn Unit8 The Ruler Is Long. OK? Follow me, Unit 8---Theruler is long---- Unit 8 The ruler is long---Yes, great. 板书题目Before class, I ‘ll f ind a little teacher to lead us to review..找一位小老师带大家复习下面单词。
Who want to have a try?一生带领其他学生复习,鼓励语言:hey, hey, great!1.新课导入:带领学生观察教室并且询问:What can you see in the picture?2.新课展示:(1)出示图片并询问T: What can you see in the picture? What’s this?Ss: ruler, pencilT:对比两幅图片你可以发现什么?T:The ruler is long. The pencil is short.然后领读单词long和short并造句①领读单词2遍,升调2遍,降调1遍②出示单词卡片,板书单词卡片③拼写1遍,Spell it together. Ready go!④出示ppt造句(2)出示图片并询问T: What can you see in the picture?Ss: elephant, catT:对比两幅图片你可以得出什么结论?T:The elephant is big. The cat is small.然后领读单词big和small并造句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学 科： 课题 英语 年 级： 三年级 课 时： 第二课时
The ruler is long. 1、 能根据所学词汇简单描述物品的特征： 知识与能力 The ruler is long,The pencil is short. The tree is tall. The cars are big.The bikes are small. 2、完成 Read and tick or cross 部分练习。 能结合所学词汇简单描述物品的外形特征。 锻炼学生的观察、记忆、思维和想象力。 能根据所学词汇简单描述物品的特征： The ruler is long,The pencil is short. The tree is tall. The cars are big.The bikes are small.。 能根据所学词汇简单描述物品的特征。 1、上节课所学单词的卡片。2、尺子一把，以及其他物品。 1、白纸一张。2、水彩笔一套。 导 案 学 案
1、Part A: 学生通过观察对周围的人、物大胆的进行描述： Let’s say 确 The pencil is long. The crayon is short. 师拿出自己的尺子和学 定重点 The desk is tall. The chair is short. 生的对比。引领学生描述。 The blackboard is big, The eraser is small…
导 学 目 标
过程与方法 情感与价值 重点
重 难 点
难点 教师 学生
学前 准备
导 学 流 程
ห้องสมุดไป่ตู้
1、听写上节课学的单 词。 复习 long,big,small,tall 引入 ,short，tree,grass. 2、出示单词卡片。
1、学生听写单词。 2、学生读单词。 3、想一想，这节课的学习重点是什么？
导学 反思
1、播放 Let’s say 部 分的录音或者教学光碟。 合作探 2、师借助学生的文具 究 用品和学生进行对话。 （注 意让学生正确使用 is 和 are）
1、学生模仿语音语调，跟读句子。 2、小组展示 A:利用自己的文具用品和同桌进行对话练习。 B:小组内部熟读句子。小组长检查。
一、 读一读，填空。 Look the elephant！ How it is！ It has a nose and ears. Yes, and it’s eyes are . What it like,Dad? A: It grass. 二、 读一读，画一画。 1、 She is beautiful. She is tall. She has big eyes and small mouth. She has small nose. Her hair is very long. 2、 This is my dad. He is a teacher. His hair is short. He has small eyes. His shoes are big. 3、 This is an animal. It has two long ears. It has a small nose and a short tail. It has two red eyes. A： B: A: B:
1、 学生独立完成。 2、 同桌互改 。 达标练 3、 集体订正。 测
板书 设计
Part B Look at the elephant. How big it is！ What does it like, Dad? It has a long nose and big ears. But it’s eyes are small. It like grass.