2019年度高考地理一轮复习第一讲经纬网与地图三要素课件

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高考地理总复习第一章地球和地图第一讲经纬网与地图三要素课件

高考地理总复习第一章地球和地图第一讲经纬网与地图三要素课件
解析-12- 答答案案
4.(2019·福建宁德一模)一架速度为800千米/时的飞机从我国海口市
(20°N,110°E)直飞M地(20°S,70°W),行程约需( )
A.20小时
B.25小时
C.45小时 D.15小时
关闭
由两地的经纬度可知,两地关于地心对称,则其最短距离约2万千米,速度
为800千米/时的飞机需飞行约25小时到达M地。
③若两点的经纬度均不同,要利用勾股定理知识估算。即先分别计算出 经度差和纬度差的距离(即直角边的长度),再利用勾股定理计算出斜边 的长度即为两点间的距离。这样的计算结果与实地距离会有误差,
但可以作为估算结果。
-18-
考点一
考点二
(2)经纬网图上相对方向的确定。
理论依据:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
北方。
(3)经纬网地图:经线指示 南北 方向,纬线指示 东西 方向。
3.图例
图例是对地图上的各种
和注记的说明。
符号
-10-
图中甲、乙为两条经线,它们与两条纬线共同组成一个正方形。读 图,完成第1~3题。 1.若甲、乙两条经线的度数分别为100°E、90°W,则c点位于b点的
()
A.西南方向
B.西北方向
东南方向。
-23-
考点一
考点二
同在南半球,大圆的劣弧向高纬弯曲,如从下图中A到B的最短距离:先 向东南,然后向东北方向。
-24-
考点一
考点二
4.地球表面对称点的确定 研究发现,地球上的任意一点都有另外一点与之对称,我们称这样的
点为对称点,这种对称点共包括三种类型,即关于赤道对称、关于地轴对 称和关于地心对称。确定这三种对称点的方法如下。

高考地理一轮复习课件:地球与经纬网 (共33张PPT)

高考地理一轮复习课件:地球与经纬网 (共33张PPT)

7.定“区域”
学习地理可形象记忆主要国家的轮廓特征,抽象记忆空间定 位点的地理坐标,熟悉境内重要地理事物分布特征,从而构建起 这些重要国家的“心理地图”。例如,根据下列特殊定位点经纬 度的分布 ,确认国家名称。
8.定“范围”
(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所 示地区的面积相等。 (2)跨经度数相同的地图,纬度越高,表示的 实际范围越小。 (3)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同, 则跨经度数越广,所表示的实际范围越大,比例 尺越小。
2.定“距离”
(1) 纬度 1°的实际经线弧长 处处相等,大约是 111千米,如 图中 AB 。若两地在同一条经 线上,只要知道两地的纬度差, 就可以计算出两地之间的距离。 (2)经度相差1°的纬线弧长由低纬向高纬递减,大 约是 111×cosφ°千米 (φ 表示该纬线的纬度数值 ) ,如 图中 。 AC
经纬网的判读
ห้องสมุดไป่ตู้
(1) 侧视图中,根据经纬度的递变规律进行判断:度数
往北增大为北纬,往南增大为南纬,往东增大为
东经,往西增大为西经。要尤其注意180°东西两 侧的经度。
(2)极地俯视图中极点的判读方法:
①字标法:在极地中心处标注“南”或“S”为南极, 标注“北”或“N”为北极。 ②自转方向法:极地图若画有地球自转方向的箭头, 可以根据“北逆南顺”判定。
(2)当竹竿影子第二次与QX重合时,也是一天影 子最短时,记下时间并与北京时间12点比较时差。
(3)把步骤(1)重复,当影子与QX重合时用皮尺测 得影长,用量角器测得太阳高度角。 (4)记录的影长、竿长、太阳高度角以及时差等数 据,利用三角函数和时差计算规律可得出结论。 实验结论:过程(2)测得时差数,利用120°E“北 京时间”换算成经度差,测算当地的经度;过程 (3) 测得数据后,利用太阳高度角计算公式,测算出当 地的纬度。

高考地理一轮复习课件第1讲地球与地图(PPT版)共54张

高考地理一轮复习课件第1讲地球与地图(PPT版)共54张

考点二 地图三要素与等高线地形图
1.地图三要素 (1)比例尺 ①概念:表示图上距离比实地距离缩小的程度。 ②公式:比例尺=图实上地距距离离
③表示形式
形式
举例
文字式 数字式
图上1厘米代表实地距离5千米
1∶500 000或
1 500 000
线段式
④大小比较
a.图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。
图示
划分 从本初子午线向东、向西各分180°
从赤道向南、向北各分90°
判定 度数的数值向东增加是东经,向西增加是西经
度数的数值向北增加是北纬,向南增加是南纬
特殊经 0°和180°经线为东西经度的分界线,180°经线大致与国际日界线 30°纬线是中、低纬度界线,60°纬线是中、高纬度界线;23.5°是热带、温带界
(3)等高线地形图的基本部位和基本特征 在等高线地形图上,可以根据等高线的特征,识别山峰、山脊、山谷和陡崖等 常见的地形部位。 a.等高线地形图的基本部位
地形 山顶 洼地 陡崖 山脊 山谷 鞍部
示例 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
等高线特点 闭合,数值由外向内变大 闭合,数值由外向内变小 等高线重合 凸向低处,一般成为分水岭 凸向高处,一般成为集水区 两个山峰和山谷之间的区域
③有经纬网的地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 (3)图例和注记 在地图中,用来表示各种地理事物和现象的符号和颜色,叫图例;用来说明地 理事物和现象的文字、数字,叫注记。如 1 000 m中“ ”为图例,“1 000m” 为注记。
2.等高线地形图 (1)绝对高度(海拔)和相对高度
(2)等高线和等深线 地图上海拔相等的各点连接而成的线,叫等高线;海洋中深度相同的各点连接 而成的线,叫等深线。

第1讲 经纬网与地图三要素 2019届高三复习

第1讲 经纬网与地图三要素 2019届高三复习

1.定“方向”,2.量“距离”
3.定“范围”
定范围:经纬度间隔相同的网格,越靠 近赤道表示的实际范围就越大
4.寻“最短距离”
• ---实际运用于飞机航行中最短航线的选择
1.同在赤道上的两点:最短航线沿着赤道向东或向 西 2.同在过极点的大圆(即两点经度和为180):最 短航线过极点向北或向南 3.除以上两种情况以外的其他两点:最短航线凸向 极点(晨昏线上的两点最短航线不用凸向极点)
求飞机航行从甲到乙,丙到丁的最短 航线?
5.地球上的“对称点”
当堂检测
1.B位于D的、 A位于F的什么 方向? 2.求BD的距离 3.求D到A、E 到B的最短航 线 4.求A的对跖 点,F关于地 轴的对称点
当堂检测 5.求BE的距 离 6.求E到F、 A到C的最短 航线
当堂检测
7.求丙的对趾点 8.求甲到乙、乙到丁、丁到丙的最短航线
当堂检测
9.求A关于地轴的对称点 10.求C到B的最短航线
一、地图三要素
2.方向
3.图例和注记
1.比例尺
(一)比例尺 1、概念:比例尺等于图上距离除以实际距离 比例尺=图上距离/实地距离 这个公式可变形为: 图上距离=实地距离×比例尺 实地距离=图上距离/比例尺 例1:如果某地图上1厘米表示实地距离100千 米,则该图比例尺为多少?
浩瀚无垠的宇宙
银河系
太阳系
地月系
第1讲
经纬网与地图三要素
地球与地球仪
对比学习经线与纬线,自觉完成 “基础梳理”
东西半球的划分界线20°W(160°E)
掌握各半球的区域范围
重点学习“整合构建”内容,理 解并会运用: 1.定“方向” 2.量“距离” 3.定“范围” 4.寻“最短路程” 5.对称点

第1讲 经纬网与地图三要-高三地理一轮复习课件

第1讲 经纬网与地图三要-高三地理一轮复习课件
经纬网与地图三要素
高三地理一轮复习 第1讲
知识体系
目录
CONTENT
01 经线和纬线
The harder you work, the luckier you will be.
02 经度和纬度
The harder you work, the luckier you will be.
03 经纬网的应用
典型例题
C 1.图中①②两区域( )
A.面积大小相同
B.东西方向长度相同
A C.南北方向长度相同
2.下列说法正确的是( )
D.同位于东半球
A.甲、丙两地距离小于20 000 km
B.丙的自转速度大于丁
C.由甲到丙最短航线航向为一直向东南 D.由乙到丁最短航线航向为一直向东北
考点3 经纬网的应用——定最短航线
28日,阿根廷队在新西兰达尼丁以2比2战平南非队。如图示意某区域经纬网。
A 2.阿根廷球员从布宜诺斯艾利斯前往达尼丁参加比赛,最短飞行方向是( ) A.先向西南,再向西北
B.先向西北,再向西南
C.先向东南,再向东北
D.先向东北,再向东南
3.若飞机匀速、等高飞行,则从布宜诺斯艾利斯前往达尼丁
B 飞过的纬度差( )
经线
纬线
起始线
本初子午线:通过英国__格__林_尼 _治__天__文__台_旧址的经线
赤道:与两极距离相等的 纬线
形状
特 方向 点
长度
__半__圆__ 指示南北方向
都相等(约2万千米)
圆 指示东西方向
自赤道向两极逐渐_缩__短
间隔
任意两条经线间的间隔在赤__道_上最 间隔1°的两条纬线间的间

隔_相__等_

【高考】一轮复习经纬网应用及地图三要素教学课件

【高考】一轮复习经纬网应用及地图三要素教学课件

实地范围相同时 比例尺越大,图幅面积越 大,内容越 详细 ; 比例尺越小,图幅面积越 小,内容越 简单 。
同一个地理事物,在图中越小,比例尺越小
图幅和经纬网格相同情况下,相邻两条经线纬线度数 差值越小,比例尺越 大
例题.绘制一副北京市旅游图,选择下列哪一种比例尺,
图上内容最详细( C )
A.1:250000
④原比例尺缩小1/n ,则缩小后的比例尺为: __原__比_例__尺__×__(_1_﹣__1_/_n)___. 将1/50000的比例尺缩小1/4倍,缩小后的比例尺是
1/66500
1/50000×(1-1/4)=1/66500
5.比例尺的缩放
×2
如果将该图的比例尺扩大1倍,图示区域实地范围不变,
– 地理:地图上的方向
2.数学球的相关知识
– 大圆:球面上任意两点与球心所确定的平面与 球面相交所得的圆
地球上两点间的最短航线方向问题
1.具有地理意义的几个大圆: 经线圈 赤道 晨昏圈
地球上两点间的最短航线方向问题
2.在以上几条线上最短 航线方向的判断
①经线圈上
同一经线上: 正南或正北
经度相对:过 较近的极点
(2)、同在北半球,纬度值大者在北;
(2)有指向标,箭头指示北方
将1/50000的比例尺缩小1/4倍,缩小后的比例尺是
图示中直接表明经纬度则直接判断;
将1/10000的比例尺放大1倍,放大后的比例尺是 (2)在纬线上,经度1°的弧长是111×cosθ千米
图示中直接表明经纬度则直接判断;
1/5000
西北、西北、西南、东北
A
C
D
地图三要素
比例尺
一、地图三要素 方向

高考地理艺术生一轮复习课件1.1经纬网与地图三要素

高考地理艺术生一轮复习课件1.1经纬网与地图三要素

如1:500000。 如“图上1厘米代表实地距离5千米”。 如
(3)大小的判断:
①分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。 ②图幅大小相同时: 比例尺越大,地图上所表示的实地范围越小,内容越详细; 比例尺越小,地图上所表示的实地范围越大,内容越简略。
3.图例和注记
图例:地图上表示地理事物的各种符号。
111km×(70°-60°)=1110km
4、定范围
① 跨经纬度数相同的地图,纬度越高,表示的 实际范围越小
② 图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则 跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比 例尺越小
S2 S1
S3
S1>S2 S1>S3
下图为局部区域经纬网图,图中①②③④四区域中,实际面积最小的是( )
以极点为中心的经纬网图。在以极点为中心的经纬网图中,关键是确定地球自转方 向,顺自转方向为东,逆自转方向为西。N在M的什么方向,相当于在球面上沿经 纬网从M走向N,遵循劣弧原则。如图所示:
2.比例尺 (1)公式:比例尺=图上距离/实地距离(单位都要转 化为统一的单位:厘米)(2)表达方式:
数学式 文字式 线段式
D
A.① B.② C.③ D.④
5、定“最短航线”和“航向”
B
在地球表面上,两地间的最短距离是通过
这两地的球面大圆(过地心)的劣弧段
(所谓“劣弧”,即两点间的弧度小于
180°)。
A
N D
E
C
地心
F 赤道
S
①可以利用现成大圆,如赤道、经线圈、晨昏圈,见下图。
②没有现成大圆,作大圆劣弧。
北半球两点的大圆劣弧, 应是向高纬(或者向极点)凸
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高考地理一轮总复习 第一章 第1讲 经纬网及其应用课件

高考地理一轮总复习 第一章 第1讲 经纬网及其应用课件







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·








地球赤道半径略大于极半径,故其形状特点是:两极
切 __稍__扁___、赤道 略鼓 的椭球体。




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菜单
高三总复习 ·地理






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·


情 体
二、 地球仪
表 解


1.地轴:地球仪上,地球绕转的轴,其倾斜方向不
切 变——北端始终指向 北极星 附近。

其他
任意两条正相对的经线组 只有__赤__道__能 成一个经线圈,平分地球 平分地球
堂 达 标
菜单

4.经度和纬度


·

经度




脉 搏
图示
·




菜单
高三总复习 ·地理



·
纬度




重 落 实 · 当 堂 达 标
高三总复习 ·地理




源 · 考 情
划分
从__本__初__子__午__线____向 从_赤__道___向南、向北 东、向西各分180° 各分90°
切 脉
2.方向



· 考
(1)普通地图:面向地图,“上北下南,左西右东”。

演示文稿高三一轮复习地球和地图经纬网地图三要素课件

演示文稿高三一轮复习地球和地图经纬网地图三要素课件
(优选)高三一轮复习地球和 地图经纬网地图三要素课件
第一页,共35页。
1、地球的形状与大小
2、经线、纬线的特点(长度、方向、形状、其他)
地 3、经度的划分(划分、度数变化、东西半球、特殊界线 球 (东西经界线、日界线))
仪 4、纬度的划分(划分、度数变化、南北半球、特殊界线 与 (高中低纬、热量带))
(4).比例尺大小与地图的详略
图幅大小相同时:
比例尺越大,地图上所表示的实地范围﹍﹍,但小表示的内容越﹍﹍,精少确
度越﹍﹍;比大例尺越小,则图上所表示的实地范围﹍﹍,内容越﹍﹍大 ,精确
度越﹍多﹍。

实地范围相同时:
比例尺越大,图幅面积﹍﹍大,内容越﹍﹍;详比细例尺越小,图幅面积﹍﹍, 内小容越﹍﹍。 简略
第二十七页,共35页。
等高线地形图的一般规律
(1)同线等高
(2)等高距全图一致
(3)同一幅等高线分布图中,等高线越密集,坡度越陡,反之, 坡度越缓
(4)等高线一般不相交
(5)等高线为闭合曲线
(6)相邻两条等高线的差值要么为零,要么为一个等高距
(7)大于大的,小于小的
等值线的类型是多种多样的,等高线、等温线、等压线是其中最基 本的三种类型,不论等值线如何变幻,都必须遵循基本规律如:同线 等值、等值线一般不相交、相邻两个等值线差值要么为零要么为一个 等值距、遵循“大于大的,小于小的”规律等
(3)几条重要的经线和纬线 (4)如何根据经度变化判断东西经;如何根据纬度变化判断南北纬
第三页,共35页。
经线
纬线
图示
几条重要经纬线
概念
地球仪上连接 南北两极 的线
地球仪上与 赤道 平行的圆圈
特征
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必备知识整合
关键能力突破
诊断反馈 (2017安徽淮北期中)下图为某岛屿示意图,岛上主峰海拔为2 256米。 据此完成第1~2题。 1.下列地点位于图中主峰 对跖点附近的是( ) 关闭 A.(18°S,76°40'W) B.(18 °20'E) 第 1题° ,S,103 图中主峰的经纬度位置大致为 (18°N,76.5°W),其对跖点是 C.(18 N,76°40'W) (18 °° S,103.5 °E),位于图中主峰对跖点附近的是(18°S,103°20'E),B D.(18°N,103°20'W) 项正确。第2题,该岛位于热带地区,河流无结冰期,A项错;面积小,起伏 2.下列有关该岛自然地理特征的叙述,正确的是( ) 大,河流流程短,流速急,B项正确;以热带雨林为主,C项错;地势中部高、 A.河流结冰期长,含沙量小 B.河流流程短,流速急 关闭 四周低,D项错。 C. 以亚热带常绿硬叶林为主 D.地势西高东低 1.B 2.B
-10-
必备知识整合
关键能力突破
3.定“范围” 在经纬网地图上,根据经纬线组成的网格可大致判断区域面积的 大小。在经纬线都是直线的经纬网图上,经纬度间隔相同的网格, 其纬度越高表示的实地范围越小,纬度越低表示的实地范围越大。 在纬度大致相同的情况下,区域所跨的经纬度越多,表示的实地范 围越大,区域所跨的经纬度越少,表示的实地范围越小。如下图中,S 甲=S乙,S丙>S乙>S丁。
-6-
实 质 划 分
必备知识整合
关键能力突破




分布 东经的度数越向东越大 , 规律 西经的度数越向西越大
北纬的度数越向北越大 ,南 纬的度数越向南越大
20°W~0°~160°E 为东半 以赤道 为界,以北为北半球, 半球 球 ,160°E~180°~20°W 划分 以南为南半球 为西半球 ①30° 纬线是中、低纬度界 特殊 ①本初子午 线为东西经分 线,60° 纬线是中、高纬度界 经 界线;②180° 经线大致与 线;②回归线 是热带与温带 纬度 日界线重合 界线,极圈 是温带与寒带界 线
-13-
必备知识整合
关键能力突破
(2)确定“劣弧”:大圆上两点间的最短路程具体应该是哪一段弧线, 则由“劣弧”来决定。“劣弧”即两点间的弧度小于180°的弧线。
如下图中 PQ 间的劣弧为上侧一段弧(������������������),P'Q'间的劣弧为下侧一 段弧(������'������'������')。
-7-
必备知识整合
关键能力突破
方法技巧 经度和纬度的判断方法 (1)东西经的判断:顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经,数值 逐渐减小的为西经。 (2)南北纬的判断:数值自南向北逐渐增加的为北纬,数值自北向 南逐渐增加的为南纬。
-8-
必备知识整合
关键能力突破
整合构建
1.定“方向” 理论依据:“经线指示南北方向,纬线指示东西方向”。
第一讲
经纬网与地图三要素
考纲 1.经 纬网 及其 地理 意义 2.地 图上 的方 向、 比例 尺和 常见 的图 例


考 向 知识网络 以带有 经纬网 的区域 图为载 体,考查 空间定 位、 距离 估算、 方 向判断, 突出空 间思维 能力的 考查
-2-
2015 全国 Ⅰ卷,6 题 2015 全国 Ⅱ卷,7 题 2014 全国 Ⅱ卷,3、5 题 2012 全国 卷,6~7 题 2011 海南 卷,3~5 题
-14-
必备知识整合
关键能力突破
拓展延伸 地球仪上的球面对称点
关于赤道对称的点:经度相同;纬度数相同但南北纬相反。如A点 与B点、C点与D点。 关于地轴对称的点:经度相差180°,东西经相反;纬度相同。如A点 与C点、B点与D点。 关于地心对称的点(对跖点):经度相差180°,东西经相反;纬度数相 同但南北纬相反。如A点与D点、B点与C点。 -15-
必备知识整合
关键能力突破
考点一 经纬网
基础梳理 1.经线与纬线

线

线
图示
-3-
必备知识整合
关键能力突破

线

线
半圆 形,两条正相对 圆 形,每一条纬线均可自成 的经线组成经线圈,且每 形状 纬线圈(极点除外),只有赤道 个经线圈均可平分 地 能平分地球 球 特 从赤道向两极逐渐变短 ,赤 点 所有的经线长度都 道最长,约 4 万 千米,两极收 长度 相等 缩成一个点;南、 北纬度数相同 的纬线长度相等
关键能力突破
2.量“距离” (1)根据纬度差定经线长度:同一经线上,纬度1°的实际经线弧长 处处相等,约为111千米。若两地在同一条经线上,只要知道两地的 纬度差,就可以计算出两地之间的距离。如图1中AF约为1 110千米。 (2)根据经度差定纬线长度:同一纬线上,经度1°的纬线弧长由低 纬向高纬递减,约是111×cosφ千米(φ表示该纬线的纬度数值)。如 图1中BF约为1 110×cos 30°千米。
图1 图2 (1)A在B的西北方向。 (2)以极点为中心的俯视图,按地球自西向东自转判定东西方向, 取小于180°的劣弧方向。如图2中D在C的正东方向,E在D的正南方 向,E在C的东南方向。 (3)图2中C、E两点既不在同一经线上,也不在同一纬线上,可以先 -9借助辅助点D确定其相对位置。
必备知识整合-11-Fra bibliotek必备知识整合
关键能力突破
4.寻“最短路程” 球面上任意两点的最短路程,是过这两点的大圆的劣弧。 (1)确定“大圆”。 ①在地球上,常见的“大圆”有赤道、经线圈、晨昏圈。
-12-
必备知识整合
关键能力突破
②非赤道的纬线上两点,所在“大圆”具有以下特征:北半球大圆向 北极方向倾斜,南半球大圆向南极方向倾斜。如下图所示。
-4-
必备知识整合
关键能力突破

线

线
所有经线都相交于南、 关系 北两极点
所有纬线都相互平行
同一纬线上任意两条经 特 任意两条纬线间的间隔处处 线间的间隔,在赤道 上 点 间隔 相等 最大,向两极递减 指示 南北 东西 方向
-5-
必备知识整合
关键能力突破
2.经度和纬度
经 度 纬 度
图 示 某地经线所在的平面与本初 子午线 平面之间的二面 角 从本初子午线 向东、向西 各分 180° 某地和地心的连线(即该地的地 球半径)与赤道 平面构成的线 面角 从赤道 向南、 向北各分 90°
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