自然界的水循环1ppt
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高一地理人教版必修一第三章第一节 自然界的水循环(共34张PPT)
不问科:学地,下因水为井和水河属流于水地之下间水,的地补下给水关和系河是流水怎有样补的给?关系
潜水位线
河流
潜水位线
丰水期 枯水期
2.陆地上各种水体之间的联系 地下水补给的特殊情况
无论什么季节,都是黄河补给地下水。
大 气 降 水 补 给
河流流量变化与_降__水__量__变__化___相一致。
流量(立方米)
最重要的类型, 又称大循环, 使陆地水得到 补充,水资源 得以再生
补给陆地水的水 量很小
携带水量最大 的水循环,是 海陆间循环的 近十倍
2.水循环的意义 (1)实现了水圈、大气圈和生物圈的相互联系,促 进了地球上各种水体的更新,维持了全球水的动态平 衡。
(2)对水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输起 着重要的调节作用。不断进行势能和动能的转换。
读下图
2
3
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是:
1___蒸__发___ 2_水__汽__输__送___ 3_降__水_____ 4__地__表___径__流_. (2)图中水循环的类型是_海__陆__间__循__环___,该循环发生的领域 是_陆__地___和_海___洋__之间。
海陆间循环
水汽输送
植物蒸腾
降水
蒸发
下渗
基 岩
海上内循环
降水
蒸发
海 洋
1.水循环的过程 海陆间循环 水汽输送
降水
下渗
蒸发
海 特 充点,:水最 资基岩重 源要 得的 以类再型生,。使得陆地上的水不断得洋到补
1.水循环的过程
海上内循环
特点:携带水量最大
基 岩
降水
蒸发
海 洋
1.水循环的过程
潜水位线
河流
潜水位线
丰水期 枯水期
2.陆地上各种水体之间的联系 地下水补给的特殊情况
无论什么季节,都是黄河补给地下水。
大 气 降 水 补 给
河流流量变化与_降__水__量__变__化___相一致。
流量(立方米)
最重要的类型, 又称大循环, 使陆地水得到 补充,水资源 得以再生
补给陆地水的水 量很小
携带水量最大 的水循环,是 海陆间循环的 近十倍
2.水循环的意义 (1)实现了水圈、大气圈和生物圈的相互联系,促 进了地球上各种水体的更新,维持了全球水的动态平 衡。
(2)对水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输起 着重要的调节作用。不断进行势能和动能的转换。
读下图
2
3
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是:
1___蒸__发___ 2_水__汽__输__送___ 3_降__水_____ 4__地__表___径__流_. (2)图中水循环的类型是_海__陆__间__循__环___,该循环发生的领域 是_陆__地___和_海___洋__之间。
海陆间循环
水汽输送
植物蒸腾
降水
蒸发
下渗
基 岩
海上内循环
降水
蒸发
海 洋
1.水循环的过程 海陆间循环 水汽输送
降水
下渗
蒸发
海 特 充点,:水最 资基岩重 源要 得的 以类再型生,。使得陆地上的水不断得洋到补
1.水循环的过程
海上内循环
特点:携带水量最大
基 岩
降水
蒸发
海 洋
1.水循环的过程
人教版八年级地理上册3.1《自然界的水循环》优质PPT课件
如何缓解城市内涝?
海绵城市
海绵城市:
海绵城市是指城市像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害 等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水, 需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。
案例:泉州田安公园
透水铺装:是指具有透气、彩石透水和重量轻的特点,也可称排水混凝土。 有效补充地下水,缓解城市的地下水位急剧下降等等的一 些城市环境问题。
春汛
特点:流量受温度影响,补给季节在春季(出现春汛)
分布: 我国东北地区的河流
思考:
2.河流与湖泊的关系十分密切。假设河流水位与湖泊水位有差异,分析 它们之间的互补关系。
河流
丰水期 江
河流 枯水期
江
湖泊
湖泊
当河流水位高于湖泊水位时, 当河流水位低于湖泊水位时,
河流水补给湖泊水
湖泊水补给河流水
湖泊的作用:调节河流径流量,使湖泊下游河流水位较平稳。
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
庐山是我国著名的避暑胜地,庐山上有一湖泊——小天池,有 “久雨不溢,久旱不涸”的特点,即“遇到下雨天气也不外溢,遇到 干旱的天气也不干涸”。你知道是什么原因吗?
一、相互联系的水体
1、水体的物质形态 液态水:质量最大,分布次广 气态水:质量最少,分布最广 固态水:仅在高纬、高山或特殊条件下
2、南北向的水汽输送和南北流向的河流,对南北 不同纬度地区的热量收支有何影响?
缓解了高低纬之间热量收支不平衡。
3、从水循环的意义角度分析,为什么会在长江入海口附近的舟山群岛形成我国最大的
渔场?
长江水把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋,为鱼
群带来丰富的营养饵料。
促进海陆间物质迁移
4、这些地貌发育,体 现了水循环的意义哪个 方面?
海绵城市
海绵城市:
海绵城市是指城市像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害 等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水, 需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。
案例:泉州田安公园
透水铺装:是指具有透气、彩石透水和重量轻的特点,也可称排水混凝土。 有效补充地下水,缓解城市的地下水位急剧下降等等的一 些城市环境问题。
春汛
特点:流量受温度影响,补给季节在春季(出现春汛)
分布: 我国东北地区的河流
思考:
2.河流与湖泊的关系十分密切。假设河流水位与湖泊水位有差异,分析 它们之间的互补关系。
河流
丰水期 江
河流 枯水期
江
湖泊
湖泊
当河流水位高于湖泊水位时, 当河流水位低于湖泊水位时,
河流水补给湖泊水
湖泊水补给河流水
湖泊的作用:调节河流径流量,使湖泊下游河流水位较平稳。
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
庐山是我国著名的避暑胜地,庐山上有一湖泊——小天池,有 “久雨不溢,久旱不涸”的特点,即“遇到下雨天气也不外溢,遇到 干旱的天气也不干涸”。你知道是什么原因吗?
一、相互联系的水体
1、水体的物质形态 液态水:质量最大,分布次广 气态水:质量最少,分布最广 固态水:仅在高纬、高山或特殊条件下
2、南北向的水汽输送和南北流向的河流,对南北 不同纬度地区的热量收支有何影响?
缓解了高低纬之间热量收支不平衡。
3、从水循环的意义角度分析,为什么会在长江入海口附近的舟山群岛形成我国最大的
渔场?
长江水把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋,为鱼
群带来丰富的营养饵料。
促进海陆间物质迁移
4、这些地貌发育,体 现了水循环的意义哪个 方面?
最新3.1自然界的水循环(1)课件ppt
1.在下列月份中,箭头a代表的补给主要发生在
A.1~2月
B.3~4月
C.6~7月
D.11~12月
答案
2.甲代表的水体类型是 A.冰川、地下水 B.雨水、地下水 C.雨水、海洋水 D.海洋水、冰川 3.如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,可导致 A.丰水期a变小,枯水期b变大 B.丰水期a变小,枯水期b变小 C.丰水期a变大,枯水期b变小 D.丰水期a变大,枯水期b变大
枯水期
河流水位
丰水期
河流水位
湖泊
湖泊
河流与湖泊的补给关系?
枯水期,湖泊补给河流; 丰水期,河流补给湖泊。
长
洪水期
江
长
枯水期 江
洞庭湖
洞庭湖
流量(立方米)
夏汛:雨水补给
700
600
500 400 300
春汛:积雪 融水补给
200
100
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月)
思考:这条河流有哪几种水源补给形式? 这类河流一般分布在我国 东北。
进 入 夏 天 ,少 不了一 个热字 当头, 电扇空 调陆续 登场, 每逢此 时,总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ,是记 忆中的 农村, 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 , 每 逢 进 入夏天 ,集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ,不论 男女老 少,个 个手持 一 把 , 忽 闪 忽闪个 不停, 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ,于是 三五成 群,聚 在大树 下 , 或 站 着 ,或随 即坐在 石头上 ,手持 那把扇 子,边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ,热得 满头大 汗,不 时听到 “强子 ,别跑 了,快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ,跑个 没完, 直到累 气喘吁 吁,这 才一跑 一踮地 围过了 ,这时 母 亲总是 ,好似 生气的 样子, 边扇边 训,“ 你看热 的,跑 什么? ”此时 这把蒲 扇, 是 那 么 凉 快 ,那么 的温馨 幸福, 有母亲 的味道 ! 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品,在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树, 制作简 单,方 便携带 ,且蒲 扇的表 面 光 滑 , 因 而,古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ,实即 今 日 的 蒲 扇 ,江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ,人们 最常用 的就是 这种, 似圆非 圆 , 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今, 我的记 忆中, 它跨越 了半个 世纪, 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ,携带 着特有 的念想 ,一年 年,一 天天, 流向长
自然界的水循环 PPT课件1
(1)人类可以对水循环的某些环节施加影响。 (2)在一定的时间和空间范围内,水资源是有 限的,如果人类取用水量超过了水资源更新 的数量,或者遭到了污染,就会造成了水资 源的枯竭,因此,一定要保护水资源。
1、这条河流的径流量随(降水量)的变化而变化,说明其补给 水源主要是( 大气降水 ) 2、这条河流的丰水期出现在( 夏 )季节,原因是( 降水量大 ) 3、关于这条河流分布地区的说法,正确的是( BD ) A与地中海一致 B与亚热带季风气候一致 C分布在亚欧大陆西岸 D分布在我国南方地区
活
画一幅表示水循环的示意图
动
活
动
1、20世纪90年代末,黄河下游出现了严重的断流现 象。黄河下游断流与哪些自然或人为因素有关?应该 采取什么措施来缓解或者避免断流现象。
黄
青藏高原
河
3、水循环有什么意义? (1)、维持着全球水的动态平衡; (2)、促进陆地淡水资源不断更新; (3)、把大气圈、水圈、生物圈和岩石圈联系起来,使地球 表层各圈层之间,以及陆地和海洋之间实现了物质的迁 移和能量的交换; (4)、水循环运动还影响全球的气候和生态,并塑造地表形 态。
人类活动对水循环的影响:
一般环节
蒸 发
水循环的过程
水汽输送
降
径
水
流
8
2013-5-3
根据你对水循环的理解,绘制一个更简单的水循环示 意图。
①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦ 降水⑧植物蒸腾和蒸发
二、水循环的过程和意义 请你根据水循环示意图, 1、复述水循环的过程。
海陆间循环、海上内循环 、陆上循环。 2、水循环可分为三部分: 、 、 。
第一节 自然界的水循环 激趣生学
李白诗云:
1、这条河流的径流量随(降水量)的变化而变化,说明其补给 水源主要是( 大气降水 ) 2、这条河流的丰水期出现在( 夏 )季节,原因是( 降水量大 ) 3、关于这条河流分布地区的说法,正确的是( BD ) A与地中海一致 B与亚热带季风气候一致 C分布在亚欧大陆西岸 D分布在我国南方地区
活
画一幅表示水循环的示意图
动
活
动
1、20世纪90年代末,黄河下游出现了严重的断流现 象。黄河下游断流与哪些自然或人为因素有关?应该 采取什么措施来缓解或者避免断流现象。
黄
青藏高原
河
3、水循环有什么意义? (1)、维持着全球水的动态平衡; (2)、促进陆地淡水资源不断更新; (3)、把大气圈、水圈、生物圈和岩石圈联系起来,使地球 表层各圈层之间,以及陆地和海洋之间实现了物质的迁 移和能量的交换; (4)、水循环运动还影响全球的气候和生态,并塑造地表形 态。
人类活动对水循环的影响:
一般环节
蒸 发
水循环的过程
水汽输送
降
径
水
流
8
2013-5-3
根据你对水循环的理解,绘制一个更简单的水循环示 意图。
①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦ 降水⑧植物蒸腾和蒸发
二、水循环的过程和意义 请你根据水循环示意图, 1、复述水循环的过程。
海陆间循环、海上内循环 、陆上循环。 2、水循环可分为三部分: 、 、 。
第一节 自然界的水循环 激趣生学
李白诗云:
自然界的水循环ppt
特点及意义
最重要的类型,又称大循 环,使陆地水得到补充,
水资源得以再生
循环水量很少,补给陆地 水的水量很小,对于干旱
地区非常重要
循环水量大,对全球的热 量输送有重要作用
典例
长江参与了水循环的地表 径流,夏季风参与了水循
环的水汽输送
塔里木河流域的降水
降落在海洋上的雨水(如 未登陆的台风)
河流的更新周期为16天
图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相
高
间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢
考
复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据
链 接
此完成7—9题。
7、森林植被遭破坏后,河流径流 量年内波动强烈,是由于 A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积
也就是说 “人无法在17天内踏入同一条河流”
湖泊
水体更新周期17年
深层地下水
水体更新周期1400年
高山冰川
水体更新周期1600年
极地冰川
水体更新周期9700年
海洋
水体更新周期2500年
降水和地表径流不断塑造着地表形态 如河口三角洲
请判断以下关于水循环的地理意义总结哪句是不对的?
1.联系水圈、大气圈、岩石圈和生物圈 2.促进了地球上各种水体的更新,维持了全球水体的动态平衡。 3.水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。 4.降水和地表径流不断塑造着地表形态。 5.水循环是海陆间联系的主要纽带。
图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相
高
间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共35张PPT)
淡水的主体, 水量约占淡 水总量的 2/3
大气水
海洋水
水 (96.53%)
地表水
冰川(68.7%) 河流水 湖泊水 沼泽水 生物水
圈
(69.9%) 土壤水
陆地水
永冻土底冰
(3.47%) 地下水 (30.1%)
2.陆地水体的相互关系
指它们之间的运动转化及其水源相互补给的关系,如下 图:
大气降水
生物水
(3)河流水、湖泊水 、地下水之间,具有水源相互补 给的关系。当河水水位高于湖面或潜水面时,河流水补 给湖泊水或地下水;当河水水位低于湖面或潜水面时, 湖泊水或潜水则补给河流水。河流沿岸湖泊湖泊对河流 径流还起着调蓄作用,在洪水期蓄积部分洪水,可以延 缓、削减河川洪峰。人工湖泊----水库更是可以起到人 工拉蓄洪水,并按人们需要来调节河川径流变化的作用。
活动:
人类活动或多或少地会对水循环过程产生影响。阅读下面的材料,结合水循 环原理,分析下列现象并回答问题。 从1972年以来,黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代平 均断流的长度是242千米,80年底延长至256千米 ,90年代增加到400多千米.90 年代以前,断流最早发生在4月中旬,一年之内断流月份不超过3个月。进入90年 代,断流最早发生时间提前到了2个月,一年之内断流最多大227天 ,将近11个 月,断流的河段最远延伸到了开封附近。 1998年底,国家开始对黄河水实施水量统一分配。经过合理调度,黄河再没 有 断流。
作业:
1.绘制海陆间循环示意图 2.提出10条节水建议
再见!
统一调配水资源、植树造林等措施缓解或避免黄河下游断流
思考:
下列人类活动是对水循环的哪些环节施加了影响呢? 请连线。
南水北调
大气水
海洋水
水 (96.53%)
地表水
冰川(68.7%) 河流水 湖泊水 沼泽水 生物水
圈
(69.9%) 土壤水
陆地水
永冻土底冰
(3.47%) 地下水 (30.1%)
2.陆地水体的相互关系
指它们之间的运动转化及其水源相互补给的关系,如下 图:
大气降水
生物水
(3)河流水、湖泊水 、地下水之间,具有水源相互补 给的关系。当河水水位高于湖面或潜水面时,河流水补 给湖泊水或地下水;当河水水位低于湖面或潜水面时, 湖泊水或潜水则补给河流水。河流沿岸湖泊湖泊对河流 径流还起着调蓄作用,在洪水期蓄积部分洪水,可以延 缓、削减河川洪峰。人工湖泊----水库更是可以起到人 工拉蓄洪水,并按人们需要来调节河川径流变化的作用。
活动:
人类活动或多或少地会对水循环过程产生影响。阅读下面的材料,结合水循 环原理,分析下列现象并回答问题。 从1972年以来,黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代平 均断流的长度是242千米,80年底延长至256千米 ,90年代增加到400多千米.90 年代以前,断流最早发生在4月中旬,一年之内断流月份不超过3个月。进入90年 代,断流最早发生时间提前到了2个月,一年之内断流最多大227天 ,将近11个 月,断流的河段最远延伸到了开封附近。 1998年底,国家开始对黄河水实施水量统一分配。经过合理调度,黄河再没 有 断流。
作业:
1.绘制海陆间循环示意图 2.提出10条节水建议
再见!
统一调配水资源、植树造林等措施缓解或避免黄河下游断流
思考:
下列人类活动是对水循环的哪些环节施加了影响呢? 请连线。
南水北调
人教版高中地理必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共22张PPT)
4、人类活动对水循环的影响:
(1)人类活动可以影响水循环的环节有:降水、 下渗、地表径流和地下径流。
(2)在一定的时间和空间范围内,水资源是有 限的,如果人类取用水量超过了水资源更新 的数量,或者遭到了污染,就会造成了水资 源的枯竭,因此,一定要保护水资源。
请在紫色线上添加箭头
本节小结
陆地水体及其相互关系图
思考:1、从全球分布上来看,长江属于哪一类水体?
思考:2、读上图分析长江流域包括多少种陆地水体?
第一节 自然界的水循环
一、相互联系的水体: 1、地球上的水体包括:海洋水、陆地水和大气水 2、陆地水体包括:河流水、湖泊水、冰川水、地
下水、生物水、土壤水、沼泽水。(图1) 3、从运动更新的角度看,陆地上的各种水体具有
思考:3、长江流域的各种水体之间是怎样联系起来
的?请你分析一下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响? 试解释地下径流是如何形成的?
植物蒸腾
思考:
水循环示意图
1、请概括什么叫水循环?
2、结合课本P59图3.3“水循环示意图”,请归纳水循 环的根本动力是什么?水循环是通过哪些环节完成的?
3、请画出表示水循环各环节的简单示意图。
球水热平衡,还不断塑造地表形态。
4、人类活动对水循环的影响:
(2)联系四大圈层,促进物质运动和能量交换, 调节全球水热平衡,还不断塑造地表形态。
思考:4、长江的水源来自哪里?为什么说“你是无穷 的源泉?”
植物蒸腾
活动: 试联系上图分析 “黄河之水天上来,奔 流到海不复还”,这名话正确吗?
黄河同样是我们的母亲河,然而现在我们还 能看到她“奔流到海”吗?讨论课本P60活动题, 思考:人类活动可以影响水循环的哪些环节?水 资源是“取之不尽,用之不竭”的吗?
人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优质课件
在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持
续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一个小目标,每周必须持续输出几篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还
严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自
增加地面径流,使河流水位陡涨陡落 路面
含沙量变化 增加 减少
增加
铺设渗水 减少地面径流,增加地下径流,河流水 砖 位平缓
减少
修建水库 对流量有调节作用,使河流水位平稳
减少水库以下 河流含沙量
对河流径流的调节作用减弱,水位陡涨 围湖造田
陡落
增加
1.下图为我国某地水循环示意图,图中序号表示水循环环节。 读图,回答(1)~(2)题。
思考
三、水循环的地理意义
1、促进水资源更新, 维持水量动态平衡;
2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •(1)缓解了高低纬之间热量收支不平衡; •(2)把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋;
3、塑造地表形态
题组 3 水循环的地理意义 读水循环示意图,回答 5~7 题。
5.下列实现图中①功能的是( )
陆地水类型
空间 分布
陆 地 分类 水
含盐 多少
人教版地理必修一第三章第一节自然界的水循环(共24张PPT)
知识储备
河流水
冰川水
湖泊水
生物水
•水体的类型及特征
水体
特征
关系
海洋水是最主要的水体,占
海洋水
全球水量的96.53%
从水的
和
包括
、湖泊水、沼
角运度动看,
陆地水 泽水、河土流壤水水、
、 各更种新水体之间水
、生物水地等下水 源
水 数冰量川最水少但分布
大气
最广
相互补给
黄河之水天上来Leabharlann ▪陆地水体的补给关系 P54 读图思考
腾、凝结降水、径流和下渗等环节。
(2)黄河下游断流可能与哪些自然因素有关?
黄河上游:干旱和半干旱地区,降水量少蒸发量大; 中游:主要补给区,但水土流失严重,降水季节变化大 下游——流域面积小,补给少。
(3)黄河下游断流可能与哪些人为因素有关?(工农 业生产及生活用水):
A.上中游过度引水(城市及工农业用水量大) B.水资源利用率低(农业漫灌,用水浪费) …… (4)人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流? A. 加强黄河全流域水量的统一调度和管理 B. 提高水资源的利用效率、提高节水意识等。 C.植树造林……
2、水循环的意义
探究7:请结合以下素材分析、总结出水循环的意义
((1))滚水滚循长环江促东进逝水陆。地为水什体么的长不江断水源更源新不,断维东持流了入海全而球 水不量枯竭的?动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨?
(源山(一2是能2,)怎成)水是样为水循海形我循环陆成国环的的第间根是?一联本最中大系能国渔活的量第场跃来纽一呢的源带大?能是渔它什量场与么交水—?—循换三舟环和峡山有物电渔什质站场么发迁。关电移为系的什?过水么这程能舟两之资
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自然界的水循环
水黄循环河的概下念 游水断循环流的过的程主水要循原环的因意义及解决措施:
原因
自然原因: 气候干旱降水较少;
人为原因: 黄河中上游地区,生产生活用水过多; 植被破坏,生态环境恶化.
措施: ①合理分配上中下游的水资源的利用, ②修建水利工程调节河流水资源的季节变化, ③推行节水灌溉技术和节水农业,
降水 蒸发
海洋
自图然中界构的水成循海环陆间水循环的有哪些环节?(填序号)
① ③ ② ⑤ 海陆间循环 水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义 ⑥ ④ 海上内循环 ① ② 陆地内循环 ⑦ ⑧ ②③
⑧
②
⑦
⑤
④
①
福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水循环的概念 人水循类环的活过程动水对循环水的意循义 环的影响
蒸发 地表径流
跨流域调水、修建水库 人工降雨
降水
砍伐森林
福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水人循环类的概活念 动水对循环水的过循程 环水循环环的节意义的影响
降水、地表径流、地下径流
举例:
(1)修建水利工程 (2)人工降雨 (3)人类围湖造田 (4)人类破坏植被 (5)城市水泥路面
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问题4:水的三相是通过哪些环节产生变化的?长江流域 的水循环在哪些圈层进行?这一系列的变化对圈层间的相 互联系起到了怎样的作用?
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陆地
大气
水汽输送
降水 海陆间循环 蒸发
最重要的类型,使陆地水得到补充, 水资源得以再生。
下渗
地表径流 地下径流
海洋
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自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
海上内循环
携带水量最大的水循环, 是海陆间循环的十倍。 降水
蒸发
海洋
海洋表面的水蒸发 →进入大气→冷却凝结 →形成降水 →落回海面上
回
河流流雨量季和降水量有什么关系?? 季节变化大
回
冰川融水与河流有什么关系?
流量(立方米)
雨水补给
700
600
500 400 300
春汛:积雪 融水补给
回
200
100
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月)
思考:这条河流有哪几种水源补给形式? 这类河流一般分布在我国 东。北
M
N
B
E
C
F D
A
(1)水循环的原动力是_太__阳__辐__射____
(2)海洋水在太阳辐射作用下,大量的海水(A)_蒸__发___形成水汽, 水汽被(B)__输__送____到陆地上空,在适当的条件下凝结形成 (C)_降__水__,降落到地面的水,通过(F)_地__表__径__流___和(D)____ 地__下__径_流 又返回海洋,这种水循环称为_海__陆__间__大__循环,它 使陆地水不断得到__补__充___、__更__新_____,使水资源得以_再__生__
使陆地水不断得到__补__充___、__更__新_____,使水资源得以_再__生__
(3)P所代表的水循环叫_陆__地__循__环__,N所代表的水循环叫
__海__上__水__循__环__
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水循环的意义
大气环流、 洋流使赤道 附近的温度 降低了13℃
, 而高纬地区 的温度升高 了钱渔1长塘9在场-江江2流,3水、℃水它渊长的形源江作成不口用和断附下水的近黄循流是土环入我高有东国原什海最千么,大沟关本的万系身舟壑?水山量
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
自然界的水循环
学习目标 水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
• 1.能说出水圈的构成和特点 • 2.能绘制水循环示意图,说出水循环的过程
和主要环节 • 3.理解水循环的地理意义 • 4.运用水循环的原理分析常见的地理现象
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从存在形式上来看, 地球上的水体可分为
类进型行能量交福换建师和范物大学质附转属中学
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
1、未登陆的台风。
海上内循环
2、《长江之歌》中唱道:“你向东海奔去,惊涛是你的
气概 。。。
海陆间循环
3、塔里木河的水.
陆地内循环
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自然界的水循环
M
水循环的概念 P水循环的过程 水循环的意义
没什么减少
九曲黄河
人类能够干预和控制水循环哪些环节?
2
3
4
1
(1)1__蒸___发___
水汽输送
2_________
降水 地表径流
3________ 4__________.
(_陆2_)_图_地_中_之水间循。环的类型是_海___陆__间___循___环,该循环发生的领域是_海__洋___和
P
河流与湖泊水的补给关系
枯水期
丰水期
河 河
湖 湖
枯水期,湖泊补给河流; 丰水期,河流补给湖泊。
湖水对河流有怎样的调蓄作用?(削峰补枯)
河流与地下水的补给关系
河流丰水期
河流枯水期
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
材料二: 假如我是太平洋的一滴水,可以穿梭在天际云间,
化为唐古拉山顶的彩虹,降至滚滚长江水,汇成浪花一朵; 也可以驾着西北风,变为北国大地的积雪,融化后深入地 下,被松树的根吸收……
水圈:水在地理环境中以气态、液态、固态三种形式相互 转化,形成各种水体,共同构成一个连续但不规则的圈层 叫水圈
一、相互联系的水体:
从空间分布上来看, 地球上的水体可分为:
水圈的构成
?? 想一想想一:想:陆河地流水从有哪哪里些来类的型呢呢
大气降水补给
高山冰川或冰 雪融水补给
湖泊水补给
地下水补给
(3)P所代表的水循环叫_陆__地__循__环__,N所代表的水循环叫 __海__上__水__循__环__
读我图某地区河流量过程曲线图,完成1~3题。
1.该图反映的是我国哪 一地区的河流
A.西北地区 B.东北地区 C.南方地区 D.西南地区 2.该河流4、5月份的汛期的形成原因是 A.气温升高,季节性积雪融化补给河流 B.春雨补给河流形成的汛期 C.地下水补给河流形成的汛期 D.山地永久积雪融化补给河流形成的汛期
(4)调节全球热量平衡 影响全球的气候和生态
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自然界的水循环
小结: 水循环的概念 水循环的过程 水存循在环的形意义态:液态 固
相互联系的态水体 气态
存在空间:海洋 冰 川 动地力下:太阳辐射能
过泊程
重力能 河流 湖 环节:陆蒸地发内循蒸环腾
水汽
陆地输水送体 :凝地结表降水水 水和循意环义的过意地程义下水 维水持资海 .海全源径上 陆球不流内 间水断循水的更下环循动新渗环态。.平衡。
⑴修筑水库;跨流域调水(地表径流环节) ⑵植树种草涵养水源,增加下渗调节黄河径流。(蒸发与降环节) ⑶修梯田等
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自然界2的、水水循环循环的意义
水循环的(1概)维念 护水全循环球的水过程量平水衡循环,的促意义使陆地淡水资源更新; (2)塑造地表形态 (3)使各圈层进行物质和能 量的交换;
④提高水资源的利用率等等.
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二、水循环的过程和意义
水循环的概念
水循环是指自然界的水在水圈、大气 圈、岩石圈、生物圈四个大圈层中通 过各个环节连续运动的过程。
【自然问界题的探水循究环5】
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
5.每年春季黄河常断流,从水循环角度列举治理黄河措施?
N
B
E
C
F D
A
(1)水循环的原动力是_太__阳__辐__射____
(2)海洋水在太阳辐射作用下,大量的海水(A)_蒸__发___形成水汽, 水汽被(B)__输__送____到陆地上空,在适当的条件下凝结形成
(C)_降__水__,降落到地面的水,通过(F)_地__表__径__流___和(D)____ 地__下__径_流 又返回海洋,这种水循环称为_海__陆__间__大__循环,它
? 想一想:河流水有哪些来源(补给)呢
问题:
“黄河之水天上来,奔流到海 不复回” ,从地理学角度来看, 诗词前半句描述的黄河主要的 补给形式是 大气降,水 后半句 的说法对吗?
二、水循环的过程和意义
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
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自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
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自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
陆地内循环
补给陆地水 的水量很小。
降水
蒸发
蒸腾
湖泊
地表水 → 蒸发 地下水 → 植物蒸腾
→ 形成降水
→ 进入大气 → 冷却凝结
→ 落回陆地上
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陆上内循环
海陆大循环
水汽输送
降水பைடு நூலகம்植物蒸腾
蒸发
基岩
下渗
海上内循环