幼儿园课件：中班语言谁的本领大精美PPT
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幼儿园优质课件-谁的本领大(中班上册)语言领域课件
有一天，在森林里……………………………………………………………
小鹿带着大象和小猴来到了河边。
大象会游泳，它来到了河边。
大象游到了河对面，来到苹果树旁边，但是它够不着苹果
这是小猴来到了河边，看见大象的情况后，突然灵机一动，说道：
大象驮着小猴过了河
小猴爬上了树，摘到了好多苹果，并与大象一起分享了苹果， 大象和小猴都很开心，明白了只有互相帮助才能成功。
就这样，小猴和小象和好了，又成为了最好的朋 友，森林又平静了…………..
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天
小鹿带着大象和小猴来到了河边。
大象会游泳，它来到了河边。
大象游到了河对面，来到苹果树旁边，但是它够不着苹果
这是小猴来到了河边，看见大象的情况后，突然灵机一动，说道：
大象驮着小猴过了河
小猴爬上了树，摘到了好多苹果，并与大象一起分享了苹果， 大象和小猴都很开心，明白了只有互相帮助才能成功。
就这样，小猴和小象和好了，又成为了最好的朋 友，森林又平静了…………..
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天
《谁的本领大》课件PPT
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
•
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
•
4文中的管子用买鹿的计策击败了军事 强大的 楚国， 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ，这告 诉我们 做事时 要灵活 应对， 有时需 要我们 避其锋 芒，从 其他方 面解决 问题。
读一读，下列词语。
呼呼地吹
得意的说
高兴地喊
惊讶的说
我会写
吵 巧 极 第 夫挂 带 惊
“吵 巧 极 挂 惊” 左右结构，书写是要左小右大。 “第 带”上下结构，书写时要上小下大。
谁的本领大课件ppt中班
创新思维
人类能够运用创新思维，发明新技术、新方法和 新理论，推动社会进步。
自我意识
人类具有自我意识，能够认识自己的思想、情感 和行为，实现自我反思和成长。
03
动物与人类本领的比较
动物与人类本领的相似性
动物和人类都有感知环境的能力
动物通过感官感知环境，而人类则通过视觉、听觉、触觉等多种感官来感知环 境。
整个物种的进化。
02
人类本领介绍
人类的科技本领
科技发明
探索宇宙
人类通过科技发明，创造了各种工具 和机器，提高了生产力和生活质量。
借助科技的力量，人类已经能够离开 地球，探索宇宙的奥秘，寻找外星生 命的可能性。
医学进步
科技在医学领域的应用，使得人类能 够治愈许多曾经无法治愈的疾病，延 长寿命。
人类的文化本领
谁的本领大课件ppt中班
目录 CONTENTS
• 动物本领介绍 • 人类本领介绍 • 动物与人类本领的比较 • 保护动物的必要性 • 学习动物本领的意义
01
动物本领介绍
动物本领的分类
01
02
03
生存本领
动物为了适应环境、寻找 食物、逃避天敌等而具备 的特殊能力。
繁殖本领
动物为了繁衍后代而具备 的特殊能力，如鸟类的筑 巢、产卵等。
动物本领的进化
自然选择
自然界中的动物必须不断适应环 境变化，才能生存下来。那些具 有优势的本领的动物更有可能生 存下来，并将这些优势遗传给下
一代。
遗传变异
基因突变和遗传重组是产生新品 种和新的动物本领的重要原因。 这些变异使得动物能够更好地适
应环境变化。
种内竞争
在同一物种中，个体之间的竞争 也是促进动物进化的一种力量。 那些具有优势本领的个体更容易 获得资源、繁衍后代，从而促进
人类能够运用创新思维，发明新技术、新方法和 新理论，推动社会进步。
自我意识
人类具有自我意识，能够认识自己的思想、情感 和行为，实现自我反思和成长。
03
动物与人类本领的比较
动物与人类本领的相似性
动物和人类都有感知环境的能力
动物通过感官感知环境，而人类则通过视觉、听觉、触觉等多种感官来感知环 境。
整个物种的进化。
02
人类本领介绍
人类的科技本领
科技发明
探索宇宙
人类通过科技发明，创造了各种工具 和机器，提高了生产力和生活质量。
借助科技的力量，人类已经能够离开 地球，探索宇宙的奥秘，寻找外星生 命的可能性。
医学进步
科技在医学领域的应用，使得人类能 够治愈许多曾经无法治愈的疾病，延 长寿命。
人类的文化本领
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目录 CONTENTS
• 动物本领介绍 • 人类本领介绍 • 动物与人类本领的比较 • 保护动物的必要性 • 学习动物本领的意义
01
动物本领介绍
动物本领的分类
01
02
03
生存本领
动物为了适应环境、寻找 食物、逃避天敌等而具备 的特殊能力。
繁殖本领
动物为了繁衍后代而具备 的特殊能力，如鸟类的筑 巢、产卵等。
动物本领的进化
自然选择
自然界中的动物必须不断适应环 境变化，才能生存下来。那些具 有优势的本领的动物更有可能生 存下来，并将这些优势遗传给下
一代。
遗传变异
基因突变和遗传重组是产生新品 种和新的动物本领的重要原因。 这些变异使得动物能够更好地适
应环境变化。
种内竞争
在同一物种中，个体之间的竞争 也是促进动物进化的一种力量。 那些具有优势本领的个体更容易 获得资源、繁衍后代，从而促进
谁的本领大PPT教学课件
qiǎo
本领 碰巧 脱
下 强烈 一些 tuō
qiáng
难受 挂 推 xiē
shòu
催guà
tuī
cuī
2020/12/12
2
本领 碰巧 脱 下 强烈 一些 难受 挂 推 催
2020/12/12
3
1.风和太阳比了几次? 2.分别比了什么? 3.哪几自然段写第一次比本领?
2020/12/12
6
2020/12/12
“谁能脱下那孩 子的外衣，就算 谁的本领大。”
7
2020/12/12
“那还不 容易！”
呼——呼——
8
“看我的吧。”
2020/12/12
9
比赛看到这,我觉得太阳 ,觉得风 .
2020/12/12
10
这有什 么难的!
“风先生，你还敢同 我比本领吗？”
“谁能让那条船 走得快些，就算 谁的本领大。”
2020/12/12
11
谁和谁比 本领 第二次比的情况 结果
2020/12/12
12
谁和谁比 本领 第二次比的情况 结果
风 呼呼地吹 挂帆，飞快前进 获胜
太阳
发出强烈 越．．．越．．．
的光
越慢
2020/12/12
13
“风先生，你的 本领也不小哇！”
2020/12/12
14
太阳想：“我原以为（
想不到（
）。”
），
2020/12/12
15
太阳发出（强烈）的光，那 孩子（觉得）热极了，就把外衣 脱了下来。风（ 推 ）着帆，帆 （ 带 ）着船，像（ 箭 ）一样飞 快地前进。太阳和风各有各的 （本领）。
2020/12/12
本领 碰巧 脱
下 强烈 一些 tuō
qiáng
难受 挂 推 xiē
shòu
催guà
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2
本领 碰巧 脱 下 强烈 一些 难受 挂 推 催
2020/12/12
3
1.风和太阳比了几次? 2.分别比了什么? 3.哪几自然段写第一次比本领?
2020/12/12
6
2020/12/12
“谁能脱下那孩 子的外衣，就算 谁的本领大。”
7
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“那还不 容易！”
呼——呼——
8
“看我的吧。”
2020/12/12
9
比赛看到这,我觉得太阳 ,觉得风 .
2020/12/12
10
这有什 么难的!
“风先生，你还敢同 我比本领吗？”
“谁能让那条船 走得快些，就算 谁的本领大。”
2020/12/12
11
谁和谁比 本领 第二次比的情况 结果
2020/12/12
12
谁和谁比 本领 第二次比的情况 结果
风 呼呼地吹 挂帆，飞快前进 获胜
太阳
发出强烈 越．．．越．．．
的光
越慢
2020/12/12
13
“风先生，你的 本领也不小哇！”
2020/12/12
14
太阳想：“我原以为（
想不到（
）。”
），
2020/12/12
15
太阳发出（强烈）的光，那 孩子（觉得）热极了，就把外衣 脱了下来。风（ 推 ）着帆，帆 （ 带 ）着船，像（ 箭 ）一样飞 快地前进。太阳和风各有各的 （本领）。
2020/12/12
《谁的本领大》pptx
这时，风“呼呼”地吹了起来。船 夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！” 只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞 快地前进。
太阳说：“这有 什么难的！”于是，
.它又发出强烈的光，
想催船夫用力摇船。
. . 可是，太阳光越
强，船夫越是热得难
. . . . . 受，他哪儿再有力气摇Leabharlann 呢！这时，风“呼呼”地吹了起来
６ 谁的本领大
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
太阳说：“看我的吧。”
. . 说着便发出强烈的光。 . . . 那孩子觉得热极了，就把外衣
脱了下来。
太阳得意地对风说：“风 先生，你还敢同我比本领 吗？”
太阳说：“这有 什么难的！”于是，
.它又发出强烈的光，
想催船夫用力摇船。
. . 可是，太阳光越
强，船夫越是热得难
. . . . . 受，他哪儿再有力气摇Leabharlann 呢！这时，风“呼呼”地吹了起来
６ 谁的本领大
序言
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太阳说：“看我的吧。”
. . 说着便发出强烈的光。 . . . 那孩子觉得热极了，就把外衣
脱了下来。
太阳得意地对风说：“风 先生，你还敢同我比本领 吗？”
《谁的本领大》PPT之八PPT课件
这小孩还不（
）。
“风先生，你还敢同 我比本领吗？”
“谁能让那条船 走得快些，就算 谁的本领大。”
“这有什么 难的！”
呼——呼——
“风先生，你的 本领也不小哇！”
太阳想：“我原以为（
想不到（
）。”
），
太阳发出（强烈）的光，那 孩子（觉得）热极了，就把外衣 脱了下来。风（ 推 ）着帆，帆 （ 带 ）着船，像（ 箭 ）一样 飞快地前进。太阳和风各有各的 （本领）。
6 谁的本领大
读 准
cuī
催促
字 音
běn
pènɡ qiǎo tuō
qiánɡ
本领 碰巧 脱掉 强烈
xiē
shòu ɡuà
tuīபைடு நூலகம்
快些 难受 挂帆 推着
“谁能脱下那孩 子的外衣，就算 谁的本领大。”
“那还不 容易！”
呼——呼——
“看我的吧。”
请用下面的句式说一说：
要比这个，那可是我的
（
），我只要（ ），
读一读，用带点的词说一句话。
. . （1）那孩子觉得热极了，就把
外衣脱了下来。
. . （2）我觉得自己包的饺子特别
好吃。
谢谢大家
谢谢大家
谁的本领大PPT教学课件
手很不满意嘴巴跟他争功劳，
瞪圆了眼睛，怒愤气愤冲不冲平地说：“如
果我不拿东西给你，看你怎么吃！”
嘴巴听了也暴火怒跳冒火如三中雷丈烧，他使劲
地跺着脚说：“我吃不到东西，你
也别想活！”
怒火中烧
怒气冲冲
bào
暴跳如雷
手很不满意嘴巴跟他争功劳， 瞪圆了眼睛，愤愤不平地说：“如 果我不拿东西给你，看你怎么吃！”
好朋友
手
ba
嘴巴
28 谁的本领大
自学要求：
一、借助拼音读通课文，做到不 加字，不漏字，不改字。
二、碰到生字宝宝，想一想你能 用什么好办法记住它。
三、读完，想一想手和嘴巴比了 哪些本领？并完成填空。
手和嘴巴比了哪些本领？
gài fáng
zhuō yǐ
_盖_房__子__、_筑__公_路__、_修__桌_椅__、和
文文家养了一只可爱的小花猫。 文文觉得很新奇。
1.猫的瞳孔一天中会变化几次？ 2.分别在什么时间变化？用“——”划出 3.变成什么样子？用“﹏﹏﹏ ”划出
，猫咪的瞳孔（ ，猫咪的瞳孔（ ，猫咪的瞳孔（
，猫咪的瞳孔（
）。 ）。 ）。
）。
1.猫的胡须有什么作用？ 2.猫从高处掉下来摔不伤？
_端__饭__菜_都要用到手；__交_谈___和
__吃__饭__都离不开嘴巴。 tán
gzxdj c
比完本领，结果怎么样？
lì
过了几天，手有气无力拿不起东lā西了。嘴巴呢，也耷 Nhomakorabea着脑袋动
弹不了了。
qiú
手不肯去拿食物，嘴巴也不愿意去求他。
手不肯去拿食物，嘴巴也不愿意去 求他，结果，他们都没有力气了。
因为手__不__肯__去__拿__食_物__，__嘴__巴__也_不__愿__意 去__求__他__，，所所以以他__们__都_没__有__力__气__了_。__。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动目标：
1.能够让幼儿理解梅花鹿和小猴子合作摘到果子的
故事内容，并且了解它们都有各自的本领。
2.能够让幼儿根据故事线索大胆的猜测、想象故事 当中的某些故事情节。 3.能够引导幼儿说出自己和同伴的本领，懂得同伴 之间有的时候要相互合作本领才会更大。
森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰 见了梅花鹿，他俩都说自己的本领大。 你觉得都有什么本领？谁的本领大？怎么才能分出来 呢？
梅花鹿和猴子请 来大象当裁判， 大象把鼻子朝前 一甩说
比赛开始了，大象喊了 声： 你觉得谁能找边
轻轻一跳，就跳过了小河他一口气跑到树下。
猴子呢他跑到小河边，可是 他们能 摘到果子吗？
梅花鹿伸长脖子，跳了有条，可还是摘不 到果子 为什么没摘到果子？帮他们想个办法吧
猴子想了想，于是喊起来
听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，拖着猴子跳过河，跑到树 下
猴子飞快地爬上果树，盼着树枝很快摘 到了果子。
他们一起把果子交给了大象，从 此成了好朋友
你有什么本领？ 你和小朋友合作过吗？ 合作本领大！
幼儿园精美课件
1.能够让幼儿理解梅花鹿和小猴子合作摘到果子的
故事内容，并且了解它们都有各自的本领。
2.能够让幼儿根据故事线索大胆的猜测、想象故事 当中的某些故事情节。 3.能够引导幼儿说出自己和同伴的本领，懂得同伴 之间有的时候要相互合作本领才会更大。
森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰 见了梅花鹿，他俩都说自己的本领大。 你觉得都有什么本领？谁的本领大？怎么才能分出来 呢？
梅花鹿和猴子请 来大象当裁判， 大象把鼻子朝前 一甩说
比赛开始了，大象喊了 声： 你觉得谁能找边
轻轻一跳，就跳过了小河他一口气跑到树下。
猴子呢他跑到小河边，可是 他们能 摘到果子吗？
梅花鹿伸长脖子，跳了有条，可还是摘不 到果子 为什么没摘到果子？帮他们想个办法吧
猴子想了想，于是喊起来
听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，拖着猴子跳过河，跑到树 下
猴子飞快地爬上果树，盼着树枝很快摘 到了果子。
他们一起把果子交给了大象，从 此成了好朋友
你有什么本领？ 你和小朋友合作过吗？ 合作本领大！
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