学生综合测评系统
学生综合测评系统界面设计
Visual FoxPro 6.0 程序设计.课件
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Visual FoxPro 6.0 程序设计.课件
图1-11 学生界面
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Visual FoxPro程序设计
学生界面的设计步骤如下:
(1)新建1个表单,保存为“学生界面.scx”,设置相关属性。 (2)为表单的数据环境添加数据表:学生评定表和学生信息表。 (3)拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生信息表”的“字段”,移动鼠标光标到表单
上,释放鼠标左键,表单上自动出现该表所有字段的绑定文本框及对应的标签,表单还 出现1个名为“olb照片”的字段绑定图片框。 (4)拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生评定表”的“字段”到表单上,释放鼠标左 键,表单上自动出现该表所有字段的绑定文本框及对应的标签。 (5)设置所有字段绑定控件的只读属性ReadOnly为.T.。 (6)添加1个标签、两个矩形和6个命令按钮。 (7)调整表单及控件的大小和位置,并设置其他属性,得到界面效果如图1-11所示。
浏览界面设计步骤如下: (1)新建1个表单,保存为“浏览界面.scx”,设置相关属 性。 (2)为表单的数据环境添加数据表:学生评定表。 (3)拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生评定表”的 “班级”字段到表单上,释放鼠标左键,表单上自动出现 一个字段绑定文本框,其名称默认为“txt班级”。 (4)拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生评定表”的 标题栏到表单上,释放鼠标左键,表单上自动出现一个表 格,其默认名称为“grd学生评定表”;设置表格的只读 属性ReadOnly为.T.。 (5)添加1个标签和两个命令按钮。 调整表单及控件的大小和位置,并设置其他属性,得到界面 效果如图1-9所示。
学生综合测评管理系统
课程设计(大作业)报告课程名称:软件体系结构设计题目:学生综合测评管理系统院系:信息技术学院班级:设计者:学号:指导教师:设计时间:信息技术学院昆明学院课程设计(大作业)任务书课程设计报告摘要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
首先,本文经过对学生综合测评系统发展现状的调查,面临技术上的发展的新形势,运用所学计算机软件工程相关理论,包括数据库原理等知识,综合考虑当前综合测评系统所应该具备的各种功能和外部环境的各种因素,进行系统评估,对各个方案设计进行再定位,从而选择最佳的方案设计。
其次,本文阐述了学生综合测评系统登录系统的设计与实现。
力求实现对系统信息的查询,添加,删除,修改等功能,最终构建集成为使用运转良好,扩展性、适应性强的综合测评系统。
文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分,包括可行性分析、业务流程分析等;系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计;系统实现部分说明了几个主要模块的算法,并附带了主要的界面和程序。
一、系统描述1、系统需求(1)系统功能:作为登录模块系统设计,我们经小组讨论,应具有欢迎界面,由于系统需要,在登录的同时应具有教师或者学生的权限选择,还应具备一个出错返回功能。
(2)登录系统涉及人员查询上传佐证材料的学生;审核提交学生上传资料的老师;系统管理员2、可行性分析由于本系统管理的对象单一,都是在校学生,且每个数据内容具有较强的关联性,涉及的计算过程不是很复杂。
因此,登录系统比较适合于采用JAVA,而综合测评和审核系统适用数据库管理。
本系统的登录模块界面采用Java编程实现,可以先画出草图再进行代码实现,这样做出的界面比较美观。
3、系统的功能简介本系统主要实现学生综合素质评分的查询、学生上传加分项的佐证材料、以及教师对学生上传的佐证材料进行审核并提交到数据库。
学生信息管理系统 综合测评系统
学生素质综合测评模块业务流程管理(一)准备阶段:1.系统管理员开启学校综合测评模块功能。
2.各院部填写学生工作领导小组成员(负责人、成员).院部负责人开启各自学院综合测评模块功能。
3.各班填写测评评优工作小组成员(负责人、成员).(二)学生测评信息填写阶段德育素质测评:A、测评小组成员对本班成员进行民主评议、纪律观念、宿舍文明和诚信评价四项基础分数打分。
B、测评小组成员对本班成员进行思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训六项拓展性素质打分。
C、系统计算基础素质和拓展性素质得分并得到德育素质得分,从而划分德育素质等级。
(注:本模块对素质拓展认证采用申请认证方式)智育素质测评:方案一:将教务管理系统学生成绩数据导入学生信息管理系统,系统自动划分智育素质等级。
方案二:A、本班负责人填写本班该学年课程信息(课程名称+学分)B、测评小组录入本班成员该学年各课程成绩。
C、系统根据“平均学分绩=∑(课程成绩*课程学分)/∑课程学分”计算出平均学分绩并划分智育等级.体育素质测评:A、有体育课的班级,测评小组成员对本班成员进行体育成绩、体育竞赛成绩打分.没有体育课的班级,测评小组成员对本班成员进行体育竞赛成绩打分。
B、系统计算得到体育素质得分,从而划分体育素质等级。
综合素质测评:系统根据德育、智育、体育素质等级划分综合素质等级。
(三)测评信息确认阶段1、个人在本班测评小组录入工作完成后进行签名(密码)确认并对本班测评小组打分,本班所有成员确认完毕后测评小组负责人进行签名确认,院部负责人在本学院所有班级确认完毕后进行签名确认。
2、个人荣誉称号及奖学金申请:(1)系统管理员添加本学年个人荣誉称号(个人荣誉称号+级别+名额)、奖学金(奖学金名称、类别、名额)。
(2)个人根据综合测评成绩填写申请表(测评信息+申请书)(3)本班测评小组进行筛选,对核准这进行确认,院部对核准班级进行确认,系统生成院部个人荣誉、奖学金学生表。
学生综合测评系统毕业设计
毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
Computer Science Dept.,ShaanxiUniversityOf Technology,Hanzhong 723000,Shaanxi)
Tutor:Hong Qi
Abstract:This article combines with the current actual situation of college students, taking the college students' comprehensive quality evaluation as the core, the student as the main body of scientific analysis and combining with the social needs. Last, builds a comprehensive evaluation system meets the requirements of The Times. It comes to the college students' comprehensive quality evaluation system. This system uses the SQL Server2008 as the background database and Visual Studio 2010 c # as the designplatform. Besides, this system adopted B/S (browser/server) mode, and administrators, counselors, and students can be in any client to access the system through the network, querying, modifying, etc. This system provides a reasonable information management platform for school administrators, making the quality evaluation system more conform to the requirements of The Times and college students' physical and mental development, then promoting the comprehensive work of the school quality education.
学生综合测评管理系统的设计与实现
兰州商学院陇桥学院本科生毕业论文(设计)论文(设计)题目:学生综合测评系统的设计与实现系别:信息管理系专业 (方向):信息管理与信息系统(电子商务方向) 年级、班: 2008级本科班学生姓名:孙强指导教师:米红娟2012 年05 月10 日声明本人郑重声明:所呈交的毕业论文(设计)是本人在导师的指导下取得的成果。
因本毕业论文(设计)引起的法律后果完全由本人承担。
本毕业论文(设计)成果归兰州商学院陇桥学院所有。
特此声明毕业论文(设计)作者签名:年月日学生综合测评系统的设计与实现摘要学生综合测评是高校进行学生管理工作的重要环节,是学生管理的基础。
随着高校建设和学生管理工作的发展,学生数据信息的维护和管理工作变得异常繁重,而且在计算学生综合测评成绩时也迫切需要一套分析系统,本系统使用C#技术,SQL SEVER2005数据库,采用B/S模式。
基本功能模块有管理员模块,系管理员模块,班管理员模块,教师模块,学生模块。
结合兰州商学院陇桥学院实际情况,进行详细的需求分析和功能分析,根据分析结果,给出了几个功能模块的过程设计、界面设计。
[关键词]学生综合测评;C#;B/S ;SQL 2005AbstractComprehensive evaluation of students is an important part of college student management, and is the basis of student management. With development of the college construction and student management, the maintenance and management of student data has become extremely heavy. Additionally, in the calculation of comprehensive evaluation of student achievement, there is an urgent need for an analysis system. The system using C #, SQL SEVER2005 database in B / S mode. The basic functional modules include administrator module, the administrator of the Department module, class module, teacher module, student module. Combined with the situation of the Longqiao school of Lanzhou Commercial College, detailed requirement analysis and functional analysis has been done. According to results of the analysis, process design and interface design of several functional modules are shown in the article.[Key words ]student colligation appraisement; C#; B/S;SQL 2005目录一、绪论 (1)(一)系统开发背景 (1)(二)选题的意义 (2)(三)本文主要工作 (2)二、应用系统设计 (3)(一)系统需求分析 (3)1、系统功能性需求分析 (3)2、系统非功能性需求分析 (5)(二)系统流程 (6)(三)系统功能 (7)三、开发工具和数据库 (8)(一)C#介绍 (8)(二)数据库SQL Server 2005介绍 (11)(三)数据库设计 (14)四、系统的设计 (15)(一)数据库的设计 (15)1、概念结构设计 (15)2、逻辑结构设计 (19)3、物理结构设计 (21)4、数据库视图 (23)(二)应用软件的设计 (23)1、登录界面 (23)2、修改密码界面 (23)3、管理员模块 (24)4、系管理员模块 (25)5、班管理员模块 (25)6、教师模块 (26)7、学生模块 (26)五、结论 (28)参考文献 (30)附件 (31)学生综合测评系统的设计与实现随着信息技术的发展,计算机已被广泛的用于社会的各个领域,成为推动社会发展的技术动力。
学生综合测评管理系统
合肥师范学院(本科)课程设计说明书课程数据库原理题目学生综合测评管理系统姓名学号专业班级指导教师完成日期年月日学生综合测评管理系统目录1绪言........................................................................................................................................... - 2 - 2.需求分析................................................................................................................................... - 3 -2.1按角色需求分析............................................................................................................ - 3 -2.2系统子功能需求分析.................................................................................................... - 3 -3.数据库概念设计....................................................................................................................... - 4 -4.数据库逻辑设计....................................................................................................................... - 8 -4.1E-R对应关系模式 ......................................................................................................... - 8 -4.2数据库中表的设计...................................................................................................... - 11 -5.数据库物理设计..................................................................................................................... - 14 -6.系统的调试与实现................................................................................................................. - 17 -6.1数据库各表的数据...................................................................................................... - 17 -6.2数据库中相关语句的实现.......................................................................................... - 23 -7.设计总结................................................................................................................................. - 27 -1绪言在素质教育评价过程中,学生综合测评是高校普遍采用的评价手段。
学生综合测评系统
VC++课程设计报告课题:综合测评系统目录1、需求分析 12、系统分析 23、系统结构设计 33.1、系统目标 23.2、系统模块结构 24、数据库设计 44.1、数据库分析 24.2、E-R图 24.3、数据库表的设计 24.4、数据库表关系图 25、运行结果 66、开发环境与运行环境 57、总结 68、参考文献 79、全部代码实现 81.需求分析作为计算机的一部分,使用综合测评系统对学生信息与成绩管理及成绩测评,院系的信息管理,有着手工管理所无法比拟的优点,如查找方便,可靠性高,储存量大,寿命长,成本低等。
这些优点能够极大地提高学校对学生成绩管理和测评的效率。
因此,开发一套学生综合测评管理系统是有必要的。
它能对学生素质发展水平进行全面,规范,科学的评价,提高测评分的管理效率,简化评分流程,减轻评分者的负担。
本系统采用Windows图形界面,是大家熟悉的操作系统,用户只需要具有一般计算机知识就可以轻松上手,而且整个测评系统采用友好的交互界面,简洁明了,不需要对数据库非常了解也可以熟练操作。
2.系统分析该系统面向相关学生管理部门,是实现对学生成绩情况,考勤情况,奖学金,违纪,和处分等情况进行管理的计算机管理系统。
使学校教师及管理员方便测试学生每学期,每学年的文化成绩和综合评分情况,以及为了解各学期之间的进步或后退情况提供了方便。
通过设计综合测评系统可以增强综合测评的公正性,准确性和执行效率。
3.系统结构设计3.1:系统目标本系统主要实现了综合测评方面的先关功能,对学院,班级,班级成员及各门专业课程的信息进行添加,删除,修改等操作,增强了软件的延伸性和使用寿命,极大程度的方便一个测评者对各院系信息的统筹管理,进而能够更准确地获得各个班的综合测评结果。
3.2:系统模块结构4.数据库设计4.1:数据库分析本系统数据库采用了SQL Server2012作为系统开发的数据库管理系统,SQL Server2012能提供超大型系统所需的数据库服务,支持事务操作,对数据的完整性有很好的保障。
学生综合测评系统
# include<stdio、h> # include "stdlib、h"# include "string、h"#include <iostream、h>struct student *Read();void save(struct student *head);void sinput(struct student *p);struct student *input();void paixu_num(struct student *head);struct student *insert();struct student *alter();struct student *del();void find_num(struct student *phead);void find_name(struct student *phead);void output();void min_student(struct student *phead);void max_student(struct student *phead);void ave_student(struct student *phead);void every_student(struct student *phead);void score_paixu(struct student *head);void help();void tj_menu(struct student *head);void find_menu(struct student *head);void menu();struct student{//定义学生信息结构数组,用于学生信息输入char number[13];char name[13];char sex[4];char adds[15];char phone[14];char qq[14];float chinese,math,english,txhp,pinde,teacher;int zcmc,ksmc;double ave,zc;struct student *next;};#define Len sizeof(struct student)int len; //链表长度int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0;//用来存放成绩各阶的人数char stu[10];struct student *Read() {//读取数据文件保存到链表中,返回指向此链表头指针struct student *head=NULL;struct student *p1, *p2;FILE *fp;cout<<"请输入您要打开的文件(、dat)"<<endl;cin>>stu;if((fp=fopen(stu,"rb+"))==NULL){cout<<"打开文件出错!"<<endl;exit(0);}while(!feof(fp)) {if( (p1=(struct student*)malloc(Len))==NULL ) {cout<<"内存申请出错"<<endl;fclose(fp);exit(0);}if(fread(p1,Len,1,fp)!=1){free(p1);break;}if(head==NULL)head=p2=p1;else{p2->next=p1;p2=p1;}}fclose(fp);return head;}void save(struct student *head){//数据存盘FILE *fp;struct student *p;p=head;cout<<"请输入您要存进去的文件(、dat)"<<endl;cin>>stu;if((fp = fopen(stu, "wb"))==NULL){cout<<"无法打开文件!"<<endl;system("pause");menu();}while(p){if(fwrite(p,Len,1,fp)!=1){cout<<"写入数据出错"<<endl;fclose(fp);return;}elsep=p->next;}cout<<"数据存入成功!请按任意键继续!"<<endl;getchar();fclose(fp);}//单次输入void sinput(struct student *p){cout<<"请输入学号:"<<endl;cin>>p->number;cout<<"请输入姓名: "<<endl;cin>>p->name;cout<<"请输入性别: "<<endl;cin>>p->sex;cout<<"请输入家庭住址: "<<endl;cin>>p->adds;cout<<"请输入联系电话: "<<endl;cin>>p->phone;cout<<"请输入qq: "<<endl;cout<<"请输入语文成绩:"<<endl;cin>>p->chinese;if(p->chinese>100||p->chinese<0){cout<<"成绩输入不符合规定,请重新输入:"<<endl; cin>>p->chinese;}cout<<"请输入数学成绩:"<<endl;cin>>p->math;if(p->math>100||p->math<0){cout<<"成绩输入不符合规定,请重新输入:"<<endl; cin>>p->math;}cout<<"请输入英语成绩:"<<endl;cin>>p->english;if(p->english>100||p->english<0){cout<<"成绩输入不符合规定,请重新输入:"<<endl; cin>>p->english;}cout<<"请输入同学互评分:"<<endl;if(p->txhp>100||p->txhp<0){cout<<"成绩输入不符合规定,请重新输入:"<<endl;cin>>p->txhp;}cout<<"请输入品德成绩:"<<endl;cin>>p->pinde;if(p->pinde>100||p->pinde<0){cout<<"成绩输入不符合规定,请重新输入:"<<endl;cin>>p->pinde;}cout<<"请输入任课教师评分:"<<endl;cin>>p->teacher;if(p->teacher>100||p->teacher<0){cout<<"成绩输入不符合规定,请重新输入:"<<endl;cin>>p->teacher;}p->ave=(p->chinese+p->math+p->english)/3、0;p->zc=(p->ave*0、6+p->txhp*0、1+p->pinde*0、2+p->teacher*0、1); cout<<endl;"<<endl; cout<<"☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆cout<<"您刚输入的信息为:"<<endl;cout<<"\t\t学号:"<<p->number<<endl;cout<<"\t\t姓名:"<<p->name<<endl;cout<<"\t\t性别:"<<p->sex<<endl;cout<<"\t\t家庭住址:"<<p->adds<<endl;cout<<"\t\t联系电话:"<<p->phone<<endl;cout<<"\t\tQQ号:"<<p->qq<<endl;cout<<"\t\t语文成绩:"<<p->chinese<<endl;cout<<"\t\t数学成绩:"<<p->math<<endl;cout<<"\t\t英语成绩:"<<p->english<<endl;cout<<"\t\t品德成绩:"<<p->pinde<<endl;cout<<"\t\t教师评分:"<<p->teacher<<endl;"<<endl; cout<<"☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆return;}//学生成绩录入函数struct student *input(){struct student *head=NULL,*p1,*p2;//输入p1,p2链表最后节点char ch='y';len=1;p2=p1=(struct student *)malloc(sizeof(struct student));cout<<"请输入第"<<len<<"个学生的信息:"<<endl; sinput(p1);cout<<endl;cout<<"按n退出或按任意键继续"<<endl;;cin>>ch;while(1){if(len==1)//作为头结点head=p1;elsep2->next=p1;p2=p1;if(ch=='N'||ch=='n')break;p1=(struct student *)malloc(sizeof(struct student));system("cls");len++;cout<<"请输入第"<<len<<"个学生的信息:"<<endl;;sinput(p1);cout<<endl;cout<<"按n退出或按任意键继续"<<endl;;cin>>ch;}p2->next=NULL;paixu_num(head);cout<<"输入学生信息完成!请按任意键返回主菜单!"<<endl;getchar();return head;}//学号排序void paixu_num(struct student *head){struct student t,*r,*p,*q;//t交换p、q,r头结点r=head;if(r==NULL){cout<<"学生信息不存在,请先输入学生信息!"<<endl;return;}while(r){p=r;q=r->next;while(q){if(strcmp(q->number,p->number)<0) //q<p{strcpy(t、number,q->number);strcpy(t、name,q->name);strcpy(t、sex,q->sex);strcpy(t、adds,q->adds);strcpy(t、phone,q->phone);strcpy(t、qq,q->qq);t、chinese=q->chinese;t、math=q->math;t、english=q->english;t、txhp=q->txhp;t、pinde=q->pinde;t、teacher=q->teacher;strcpy(q->number,p->number);strcpy(q->name,p->name);strcpy(q->sex,p->sex);strcpy(q->adds,p->adds);strcpy(q->phone,p->phone);strcpy(q->qq,p->qq);q->chinese=p->chinese;q->math=p->math;q->english=p->english;q->txhp=p->txhp;q->pinde=p->pinde;q->teacher=p->teacher;strcpy(p->number,t、number);strcpy(p->name,t、name);strcpy(p->sex,t、sex);strcpy(p->adds,t、adds);strcpy(p->phone,t、phone);strcpy(p->qq,t、qq);p->chinese=t、chinese;p->math=t、math;p->english=t、english;p->txhp=t、txhp;p->pinde=t、pinde;p->teacher=t、teacher;}q=q->next;}r=r->next;}}//插入函数struct student *insert(){struct student *p,*p1,*head;head=Read();p1=head;p=(struct student *)malloc(sizeof(struct student));char num[14],ch;cout<<"请输入您要插入的前一个学生的学号:"<<endl; cin>>num;while(p1){if(!strcmp(p1->number,num)){sinput(p);p->next=p1->next;p1->next=p;len++;}elsep1=p1->next;cout<<"按n退出或按任意键继续"<<endl;;cin>>ch;if(ch=='N'||ch=='n')break;}cout<<"学生信息插入成功!请按任意键返回!"<<endl; getchar();return head;//修改学生信息struct student *alter(){char temp[13];struct student *p,*head;head=Read();p=head;cout<<"请输入要修改学生的学号:";cin>>temp;while(p){if(!strcmp(p->number,temp)){sinput(p);}p=p->next;}cout<<endl;cout<<"学生信息修改成功!请按任意键返回!"<<endl; cout<<endl;system("pause");return head;//删除学生信息struct student *del(){char temp[13];int m=0;struct student *p1,*p,*head;//p1删除head=Read();p1=p=head;cout<<"请输入您要删除学生的学号:"<<endl;cin>>temp;while(p){if(strcmp(p1->number,temp)==0){if(p1==head)//删除的头结点head=p1->next;elsep->next=p1->next;len--;m=1;cout<<"学生信息删除成功!请按任意键返回主菜单、、、、、、、"<<endl;getchar();return head;}elsep=p->next;}if(!m)cout<<"查找不到这个信息!"<<endl;return head;}void find_num(struct student *head)//按学号查找{struct student *p=head;char temp[9];int m = 0;cout<<"请输入要查找的学生的学号"<<endl;cin>>temp;while(p!=NULL){if(strcmp(p->number,temp) == 0){cout<<"该学生的具体信息为:"<<endl;cout<<endl;"<<endl; cout<<"☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆cout<<"\t\t学号:"<<p->number<<endl;cout<<"\t\t姓名:"<<p->name<<endl;cout<<"\t\t性别:"<<p->sex<<endl;cout<<"\t\t家庭住址:"<<p->adds<<endl;cout<<"\t\t联系电话:"<<p->phone<<endl;cout<<"\t\tQQ号:"<<p->qq<<endl;cout<<"\t\t语文成绩:"<<p->chinese<<endl;cout<<"\t\t数学成绩"<<p->math<<endl;cout<<"\t\t英语成绩"<<p->english<<endl;cout<<"\t\t平均成绩"<<p->ave<<endl;cout<<"\t\t品德成绩"<<p->pinde<<endl;cout<<"\t\t老师评分"<<p->teacher<<endl;cout<<"\t\t综合成绩"<<p->zc<<endl;score_paixu(head);cout<<"\t\t考试名次"<<p->ksmc<<endl;cout<<"\t\t综测名次"<<p->zcmc<<endl;"<<endl;cout<<endl; cout<<"☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆m=1;}p= p->next;//继续向下寻找}if(!m)cout<<"查找不到这个学号的信息!"<<endl;cout<<"按任意键返回主菜单……"<<endl;getchar();return ;}void find_name(struct student *head)//按姓名查找{struct student *p= head;char temp[9];int m = 0;cout<<"请输入要查找的学生的姓名"<<endl;cin>>temp;while(p){if(strcmp(p->name,temp) == 0){cout<<"该学生的具体信息为:"<<endl;cout<<endl;"<<endl;cout<<"☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆cout<<"学号:"<<p->number<<endl;cout<<"\t\t姓名:"<<p->name<<endl;cout<<"\t\t性别:"<<p->sex<<endl;cout<<"\t\t家庭住址:"<<p->adds<<endl;cout<<"\t\t联系电话:"<<p->phone<<endl;cout<<"\t\tQQ号:"<<p->qq<<endl;cout<<"\t\t语文成绩:"<<p->chinese<<endl;cout<<"\t\t数学成绩"<<p->math<<endl;cout<<"\t\t英语成绩"<<p->english<<endl;cout<<"\t\t平均成绩"<<p->ave<<endl;cout<<"\t\t品德成绩"<<p->pinde<<endl;cout<<"\t\t老师评分"<<p->teacher<<endl;cout<<"\t\t综合成绩"<<p->zc<<endl;score_paixu(head);cout<<"\t\t考试名次"<<p->ksmc<<endl;cout<<"\t\t综测名次"<<p->zcmc<<endl;"<<endl;cout<<endl; cout<<"☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆m=1;}p=p->next;}if(!m)cout<<"查找不到这个学号的信息!"<<endl;cout<<"按任意键返回主菜单……"<<endl;getchar();return ;}void output(){struct student *p,*head;head=Read();p=head;int i=1;while(p){"<<endl; cout<<"☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆cout<<"\t\t学号:"<<p->number<<endl;cout<<"\t\t姓名:"<<p->name<<endl;cout<<"\t\t性别:"<<p->sex<<endl;cout<<"\t\t家庭住址:"<<p->adds<<endl;cout<<"\t\t联系电话:"<<p->phone<<endl;cout<<"\t\tQQ号:"<<p->qq<<endl;cout<<"\t\t语文成绩:"<<p->chinese<<endl;cout<<"\t\t数学成绩:"<<p->math<<endl;cout<<"\t\t英语成绩:"<<p->english<<endl;cout<<"\t\t品德成绩:"<<p->pinde<<endl;cout<<"\t\t老师评分:"<<p->teacher<<endl;cout<<"\t\t平均成绩:"<<p->ave<<endl;cout<<"\t\t综合成绩:"<<p->zc<<endl;score_paixu(head);cout<<"\t\t考试名次"<<p->ksmc<<endl;cout<<"\t\t综合测评名次"<<p->zcmc<<endl;p=p->next;i++;}"<<endl;cout<<"☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆cout<<endl;cout<<"请按任意键返回主菜单……"<<endl;getchar();return ;}void max_student(struct student *head){struct student *p=head;float c2=0,m2=0,e2=0,s2=0,p2=0,stu2=0,t2=0;double a2=0,zc2=0;while(p){if(p->chinese>c2)c2=p->chinese;if(p->math>m2)m2=p->math;if(p->english>e2)e2=p->english;if((p->chinese+p->math+p->english)>s2)s2=(p->chinese+p->math+p->english);if(p->pinde>p2)p2=p->pinde;if(p->txhp>stu2)stu2=p->txhp;if(p->teacher>t2)t2=p->teacher;if(p->ave>a2)a2=p->ave;if(p->zc>zc2)zc2=p->zc;p=p->next;}cout<<"☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆"<<endl; cout<<"\t\t语文最高分:"<<c2<<endl;cout<<"\t\t数学最高分:"<<m2<<endl;cout<<"\t\t英语最高分:"<<e2<<endl;cout<<"\t\t总成绩最高分:"<<s2<<endl;cout<<"\t\t品德最高分:"<<p2<<endl;cout<<"\t\t同学互评分最高:"<<stu2<<endl;cout<<"\t\t教师评分最高:"<<t2<<endl;cout<<"\t\t平均分最高:"<<a2<<endl;cout<<"\t\t综测最高分:"<<zc2<<endl;"<<endl; cout<<"☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆cout<<endl;cout<<"请按任意键返回、、、、、、"<<endl;getchar();return;}void min_student(struct student *head){struct student *p=head;float c1=100,m1=100,e1=100,s1=100,p1=100,stu1=100,t1=100; double a1=100,zc1=100;while(p) {if(p->chinese<c1)c1=p->chinese;if(p->math<m1)m1=p->math;if(p->english<e1)e1=p->english;if((p->chinese+p->math+p->english)<s1)s1=(p->chinese+p->math+p->english);if(p->pinde<p1)p1=p->pinde;if(p->txhp<stu1)stu1=p->txhp;if(p->teacher<t1)t1=p->teacher;if(p->ave<a1)a1=p->ave;if(p->zc<zc1)zc1=p->zc;p=p->next;}"<<endl;cout<<"☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆cout<<"\t\t语文最低分:"<<c1<<endl;cout<<"\t\t数学最低分:"<<m1<<endl;cout<<"\t\t英语最低分:"<<e1<<endl;cout<<"\t\t总成绩最低分:"<<s1<<endl;cout<<"\t\t品德最低分:"<<p1<<endl;cout<<"\t\t同学互评分最低分:"<<stu1<<endl;cout<<"\t\t教师评分最低分:"<<t1<<endl;cout<<"\t\t平均分最低分:"<<a1<<endl;cout<<"\t\t综测最低分:"<<zc1<<endl;"<<endl;cout<<"☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆cout<<endl;cout<<"请按任意键返回、、、、、、"<<endl;getchar();return;}void ave_student(struct student *head){struct student *p=head;float c_sum=0,m_sum=0,e_sum=0,p_sum=0,stu_sum=0,t_sum=0;float c_ave=0,m_ave=0,e_ave=0,all_ave=0,p_ave=0,stu_ave=0,t_ave=0; 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}if(zc1[j]<zc1[j+1]){double zc11=zc1[j];zc1[j]=zc1[j+1];zc1[j+1]=zc11;}}}while(r){for(i=0;i<n;i++){if(ave1[i]==r->ave)r->ksmc=i+1;if(zc1[i]==r->zc)r->zcmc=i+1;}r=r->next;}cout<<"排名完成!请按任意键返回主菜单的浏览学生信息查瞧!(如果就是浏览学生信息则按任意键得到名次!)"<<endl;delete []ave1;delete []zc1;getchar();return;}//帮助void help(){system ("cls");//清屏cout<<" *欢迎使用学生综合测评系统* "<<endl;cout<<endl;cout<<"本系统可以存储学生的基本信息与数据信息,所有信息按学号以小到大的顺序存入文件。
高校学生综合素质评价系统
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成绩测评管理系统使用Vi s ua l C++和Accs ee数据库技术,从软件设 计和开发的角度提出了系统的总体设 计目标和基本原则,阐述了系统的总 体结构设计。该系统包括:评测表管理模块、班级学生管理模块、数据管理 模块和成 绩管理模块等4个子模块 ,详细介绍了各 个子模块的设计 和功能 特点,以及数据库和用户界面的设计。
当今社会已经进入信息化时代,高校同样受到冲击,尤其是属于常规 管 理的 学生 素质 综合 测评 工作 。需 要进 行信 息化 建设 来实 现本 身新 的 价值 。
学生素质综合测评工作的信息化和信息化的学生素质综合测评工作. 正成为各高校学生工作人员、有关学 者研究的重点课题。随着高校信息化 建设的进展,学生素质综合测评工作信息化的步伐也逐渐扩大。
冲园校外教育圃
素质培茕
高校学生综合素质评价系统
◆王方尹新富
【摘要】在信息社会发展的今天,一切工作都在计算机系统的帮助下得到了长足的发展和进步,学校学习成绩的管理和发布也同样摆脱 了过去传统的成绩测评方式,开发学生素质综合测评系统的目的是为了能够更好地利用计算机技术来管理和查询学生素质的综合成绩。 【关 键词 】高 校学生 综合 素质评 价评 价系 统
学生综合素质评价系统使用说明
附件2:学生素质评价系统操作使用说明一、学生素质评价流程1、学生登陆学生工作系统,进入“学生素质评价”模块,按照《中央财经大学全日制本科学生素质评价办法(试行)》的要求及本单位的测评实施细则与评价标准,进行自我评价打分并选择计入排名成绩的两项发展性素质评价指标项。
2、各班级确定评议小组成员,辅导员通过“考评小组管理”,授权指定学生以评议小组成员身份登陆系统,评议小组成员审核评议本班级学生的自评得分。
3、辅导员审核评议小组评议打分情况,确认无异议后计算学生素质评价排名成绩。
二、学生素质评价系统具体操作使用说明(一)学生操作使用说明1、建议使用IE浏览器,登陆网址:http://202.205.216.66:8084学生登陆学生工作系统,用户名为本人学号,初始密码为123456,若已修改过密码,则使用修改后的密码登录。
登录系统后点击“学生素质评价”模块,进入学生素质评价管理界面。
(注:若学生本人忘记登陆密码,可携带学生证到沙河校区学生事务大厅或学院南路校区办公楼102学生管理科重置密码。
)2、学生自我评价进入学生素质评价管理界面后,点击页面左侧的“评价管理”,即进入学生自我评价打分的界面。
点击“评价管理”界面中相应指标项的“评价内容”即可看到该项指标的详细内容,学生根据评价内容与分数说明,按照本人实际情况进行自我打分,即在“学生自评得分”列输入相应分数。
在“评价管理”界面中,有“学生自评得分”与“学生自评加分”两列。
在申请加分之前,需先选择两项发展性素质评价指标项计入排名成绩(在不确定选哪两项的情况下,可先任意选择两项,自评之后再予以修改)并保存“学生自评得分”;可以申请加分的指标项在“操作”列中都显示有“申请加分”,之后点击“申请加分”,即可以进行加分操作,每一项加分须写明原因,并逐条申请,点击保存后申请加分的指标项的分数降在“学生自评加分”列中显示。
学生应及时在规定的时间内进行素质评价并保存结果,超过规定时间系统将关闭,无法再进行评价或修改。
学生综合素质测评系统设计
学生综合素质测评系统设计1数据库管理系统的特点和功能所谓数据库,就是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。
而数据库系统则是由数据库及其管理软件组成的一个系统,是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统,是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。
数据库技术能够帮助人们对数据进行处理、分析和理解,能够让人们方便、快捷和准确地获取数据信息。
数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分,是计算机数据处理和信息管理系统的核心。
数据库技术研究和解决了计算机信息处理过程中大量数据有效组织和存储的问题,在数据库系统中减少数据存储冗余、实现数据共享、保障数据安全以及高效地检索数据和处理数据。
2学生综合素质测评系统设计的目标、原则和意义2.1系统设计的目标设计和开发学生综合素质测评系统,主要有以下二个目标:第一, 收集和统计在校学生在政治表现、组织纪律、学习情况、自我修养和活动参与五个方而的资料,建立一个最基本的数据库;第二,利用计算机对这个数据进行分析,通过对学生成绩以及平时表现的分析,及时发现和了解学生存在和而临的问题,从而实现对学生的科学管理和引导,让学生能够全方而发展,成为一个政治过硬、专业扎实、有创新精神的大学生。
2.2系统设计的原则在设计学生综合素质测评系统的时候,要深刻理解对学生进行测评的目的、任务以及内容,因此,在设计系统的时候,需要遵循以下4个原则:第一,实用性原则。
首先要了解学生综合素质测评的需求,然后以这个需求为目标,针对人工和手工操作中存在的一些不足,为用户提供有效的帮助;第二,安全性原则。
所谓安全性就是要保证学生资料的正确和完整,要维护好数据库系统,防御非法用户对数据和资料进行窃取和破坏;第三,独立与开放原则。
在学生综合素质测评系统中,有多个功能模块,这些功能模块是互相独立的,但是它们之间又互相联系,同时通过数据共享实现了关联;第四,面向用户的原则。
学生综合素质测评系统要求操作简单、功能齐全,方便操作者对系统进行操作和管理。
学生信息管理系统综合测评使用演示
登录方式
(1)输入直接访问地址: /sms/ (2)其他访问方式
– 华工主页-办公门户(右上角)-学生管理系 统 – 华工主页(左下角) -服务指南-学生管理系 统
(3)综合测评时建议用IE9及以上的浏览器, 或者火狐、谷歌浏览器
学生用户—德育测评
• 查看指定学年度本班同学的德育测评情况 • 进行德育自评和德育加扣分
点击进入自评
点击进入德育加扣分
学生用户—智育测评
• 点击“智育测评列表”中个人对应的“总分”链接,检查个 人的课程成绩;
•
如果发现成绩有错误,请联系教务处进行修改。目前教务处 的成绩与学生信息系统对接,教务修改成绩后,第二天会自 动同步学生信息系统。
学生用户常见问题(七)
9、学生可以修改德育、智育、文体加扣分吗,什么情况下可以 修改? 答:当学生增加的加扣分未被班级和学院审核时,即是“未 审核”状态,就可以点击“修改”链接进去修改。如果已经 被班级或者学院审核通过,那么先要班级用户、学院用户撤 销审核,返回“未审核”状态学生才可进行修改。
学生用户常见问题(八)
班级用户—德育测评
• 查看指定学年度本班同学的德育测评情况
• 对本班学生的德育情况进行班级评议(已完成学院评 议的测评班级不能再评议)
• 对本班学生的德育加分、扣分情况进行班级算分和审 核
填写个人鉴定
学生用户—获奖与处罚
学生的获奖与处罚记录栏目主要管理综合测评的加分和 扣分项; 学生可增加、修改和删除本人的获奖与处罚记录,但是 已经审核通过的信息则不能删除和修改。如要修改,需 要班级用户或学院用户撤销审核。
学生用户常见问题(一)
1、学生登录验证失败,会提示用户名或者密码错误。 答:这是账号问题,请根据提示联系网络中心,电话为 87110228。
毕业设计(论文)-学生综合测评管理系统的设计与实现
毕业论文(设计)题目学生综合测评管理系统的设计与实现学生姓名金伟学号***********院系滨江学院花旗营校区专业软件工程指导教师王迎春二O一六年四月六日摘要21世纪的今天信息技术高速发展,各类信息管理系统层出不穷。
传统的素质评估手段已经无法满足学生综合素质评估的需求,于是基于计算机技术的学生综合素质评测系统孕育而生。
学生综合素质评测系统主要是基于软件工程软件开发,以及结合所学的知识根据以往的工作经验可发的一个系统。
该系统采用Eclipse工具和Mysql数据库设计实现,整个系统具有简单,干净的界面,具有操作简单,可行,易于用户使用等特点。
该系统采用当今社会先进的MVC三层架构设计实现,性能更加优越、可扩展性更好。
系统主要实现了用户管理、用户注册与登录、密码修改,基本数据管理包括数据修改、更新、插入数据导入导出,数据分析等功能模块。
关键词:综合素质评估;管理系统;软件工程;B/S架构AbstractTwenty-first Century today, the rapid development of information technology, all kinds of information management system in an endless stream. The traditional quality assessment method has been unable to meet the needs of students' comprehensive quality assessment, so the students' comprehensive quality evaluation system based on computer technology has been developed.Students comprehensive quality evaluation system is mainly based on software engineering software development, and combined with the knowledge of the knowledge based on previous work experience can be made of a system. The system uses the Eclipse tool and Mysql database design and implementation, the whole system has a simple, clean interface, with simple operation, feasible, easy to use and other features. The system uses the advanced MVC three tier architecture design and implementation, the performance is more superior, scalability is better. System mainly to achieve the user management, user registration and login, password modification, basic data management, including data modification, update, insert data import and export, data analysis and other functional modules.Keywords: comprehensive quality assessment; management system; software engineering; B/S architecture目录摘要 (I)Abstract (III)1 前言 (1)1.1 课题背景及意义 (1)1.2 课题研究现状 (2)1.3 课题的研究方法、技术路线 (4)2 相关技术简介 (5)2.1 PHP技术 (5)2.2 PHP技术特点 (5)2.3 Mysql数据库介绍 (6)2.4 B/S和C/S简介 (7)2.5 Apache简介 (8)3 系统分析 (9)3.1 系统设计目标 (9)3.2 系统可行性分析 (9)3.3 系统功能需求概述 (10)3.4 系统设计规则 (10)3.5 运行环境 (10)4 系统设计 (11)4.1功能模块设计 (11)4.2 技术架构 (12)4.3 数据库结构设计 (12)4.3.1 数据库设计规范 (12)4.3.2 数据库概念模型 (12)4.3.3 数据表字段设计 (15)4.4 系统架构类图 (15)5 详细设计 (17)5.1 数据库连接配置 (17)5.2 功能模块实现 (17)5.2.1 登录模块设计实现 (17)5.2.2 添加院系模块设计实现 (19)5.2.3 院系管理模块设计实现 (20)5.2.4 添加教师模块设计实现 (21)5.2.5 教师管理模块设计实现 (22)5.2.6 学生注册模块设计实现 (23)5.2.7 成绩添加模块设计实现 (24)6 系统测试 (27)6.1 软件测试 (27)6.2 测试方法 (27)6.2.1 功能测试 (27)6.2.2 性能测试 (27)6.3 系统配置要求 (27)6.4 测试内容 (28)6.5 测试结果 (29)总结 (30)[参考文献] (31)致谢 (32)1 前言1.1 课题背景及意义随着现代科学技术的发展,计算机进入教育领域在我国,而且发展迅速。
普通高中综合素质评价系统
普通高中综合素质评价系统承儒“普通高中综合素质评价系统”,是基于教育部《关于加强和改良普通高中学生综合素质评价的意见》,以实施素质教育为目的,针对高中教学质量实行在线监测、诊断、导向的现代化、数字化、智能化评价系统。
同时,也是为了顺应势在必行的高考改革。
此评价系统以思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面为评价指标,引导学生全面发展和主动成长,形成更健康的学习观、人生观和价值观,从根本上提升学生的分析能力、创新能力、实践能力、自主能力等,为高校录取提供比较全面的客观依据。
为了确保监测的全面性和科学性,系统还专门应用了“电子成长档案袋”,由学生自己记录课业外的成长点滴,以真实客观的反映学生的成长过程。
另外,系统还充分利用移动互联网技术建立全面、多元的评价机制,形成以学生自评和老师、家长以及其他社会团体评价相结合的评价体系。
此系统支持支持省、市、县〔市〕、校四级联动管理,所形成的高中毕业生综合素质评价报告单,可作为高校招生录取的重要依据。
功能:在线监测、采集数据、智能分析、诊断结果特色:1、兼容度高采取定量和定性相结合的方式,对原有综合素质评价档案中复杂繁多的内容进行精简并提取核心评价要素。
2、数据维护方便支持所有数据的导入与导出;支持学籍的异动,如转学、转班、休学;当切换学年学期后,学生可通过一键注册自动升级到所在年级。
3、审核机制严密合理支持建立审报与录入信息的审核机制,确保所记录信息内容真实客观。
4、评价过程阳光透明支持建立公示制度、完善学生申诉制度,建立责任追究与处罚制度,建立和完善科学有效的整体配套工作机制,使评价过程阳光透明。
5、支持多种教学模式既支持传统的行政班管理,也支持走班制管理。
6、自动生成评价报告利用中文分词技术、自然语言处理技术、中文信息处理技术,对所监测的大量数据进行自动相似性聚类、情感分析、提取摘要等工作,最终自动形成专业的评价分析报告。
7、智能推送评价报告根据不同层级的用户以及不同岗位用户的差异性需求,系统采用了互联网智能推送技术,将评价报告自动推送至相应用户,并且通过完善的用户权限机制,可控制特定人群只可以看到特定的数据。
学生综合素质测评系统设计-精品教育文档
学生综合素质测评系统设计1数据库管理系统的特点和功能所谓数据库,就是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。
而数据库系统则是由数据库及其管理软件组成的一个系统,是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统,是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。
数据库技术能够帮助人们对数据进行处理、分析和理解,能够让人们方便、快捷和准确地获取数据信息。
数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分,是计算机数据处理和信息管理系统的核心。
数据库技术研究和解决了计算机信息处理过程中大量数据有效组织和存储的问题,在数据库系统中减少数据存储冗余、实现数据共享、保障数据安全以及高效地检索数据和处理数据。
2学生综合素质测评系统设计的目标、原则和意义2.1系统设计的目标设计和开发学生综合素质测评系统,主要有以下二个目标:第一,收集和统计在校学生在政治表现、组织纪律、学习情况、自我修养和活动参与五个方面的资料,建立一个最基本的数据库;第二,利用计算机对这个数据进行分析,通过对学生成绩以及平时表现的分析,及时发现和了解学生存在和面临的问题,从而实现对学生的科学管理和引导,让学生能够全方面发展,成为一个政治过硬、专业扎实、有创新精神的大学生。
2.2系统设计的原则在设计学生综合素质测评系统的时候,要深刻理解对学生进行测评的目的、任务以及内容,因此,在设计系统的时候,需要遵循以下4个原则:第一,实用性原则。
首先要了解学生综合素质测评的需求,然后以这个需求为目标,针对人工和手工操作中存在的一些不足,为用户提供有效的帮助;第二,安全性原则。
所谓安全性就是要保证学生资料的正确和完整,要维护好数据库系统,防御非法用户对数据和资料进行窃取和破坏;第三,独立与开放原则。
在学生综合素质测评系统中,有多个功能模块,这些功能模块是互相独立的,但是它们之间又互相联系,同时通过数据共享实现了关联;第四,面向用户的原则。
学生综合素质测评系统要求操作简单、功能齐全,方便操作者对系统进行操作和管理。
学生综合测评评分系统需求分析报告
08级信息管理与信息系统学生综合测评评分系统需求分析报告需求分析【摘要】该报告简要介绍了学生综合测评评分系统的设计目的、背景、以及对该系统的需求做出了相应的规定和运行环境的规定1.引言1.1目的在管理员完成成绩输入等操作后,只需上传相应证书就能够自动进行综合测评的计算,统计,以及排名,学生办主任等可以通过自己的学号用户名进行查询相关信息。
1.2 背景由于我们学校每年综合测评的计算量很大,而且由每个学生自己填表,再交给班委进行核对计算,之后再由学生会进行检查,整个过程很繁琐,往往花了很大的力气还会出现一些问题,如统计失误、人为计算失误等。
另外作为奖学金评定的依据——学生综合测评分是否能够及时、准确、公平的算出来关系十分重大,所以急需一个计算简便,容易操作的系统来代替人为的手工计算,提高计算效率,使整个过程公开公平。
1.3术语学生基本信息录入表:录入学生的学院、专业、班级、学号、姓名、是否建立贫困档案,参见附表1;学生考试成绩录入表:录入学生的各科考试成绩,参见附表2;学生上传证书表:根据学生上传的证书来相应给分,参见附表3;学生查询结果表:整合处理学生综合测评信息,反映给学生,参见附表4;班主任查询结果表:整合处理学生综合测评信息,反映给班主任,参见附表5;管理员表:插入基本分,核算证书加分等,给出综合测评分,参见附表6;2.任务概述2.1目标该项目作为计算学生综合测评评分系统,完成对在校学生考试成绩、证书加分以及学生基本信息的收集、处理、所的总成绩排名及奖学金评定。
本系统将为教务管理系统提供“学生综合测评评分”的信息2.2 系统(或用户)的特点本软件预期使用频度为每学期一次;学生能完成基本的电脑操作;教师能完成基本的电脑操作;管理员人员熟练使用电脑。
3.假定和约束开发期限为本学期结束之前完成4.需求规定4.1软件功能说明4.1.1用例图本系统的主要用户有:管理员、班主任、学生;他们的用例图分别有:管理员:录入学生信息、查询处理结果、学生信息管理、证书确认;班主任:信息查询、德育分数录入/修改;学生:提交证书、信息查询用例图说明:1学生相关功能:1)信息查询学生可以登录系统进行相关信息的查询,比如学生基本情况,成绩,综合测评排名等。
基于Excel的学生综合测评系统
1
o.4 3O 学年 第 1 期 学生 综 台测评 评 分 表 学
总 数:0 人 II 1 智 育 囊 质
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如图1 所示, 建立学 生综合 测评评分表 , 设置 好表 格 的结构 、表头 、数据 格式 , 入各 项原 始信息 。 输 表中设定在单元格 “ 6 4 ”区域 内输入 学生 B :B6
… ~ 磊1 2 曼 纛 } 纛 曩 萋 : 盛
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统 时也 比其 它 平 台更 加 简 便 易 用 。 本文 以定 量 分 析 与 定性 分 析 相 结 合 、采 取 百 分 制 折 算法 等 措 施 保 证 了测 评 的科学性 。现在该系统 已经逐步运用到 教学管理实践 中。 关键 词 :综 合 测评 系 统 E C l x e
学 生综合 测评是 对学 生在校 期 间的德、智 、体 各 方面表 现进 行综合 评价 ,也是 学生教育 管理 的重 要环节之 一 。测评结 果可 以体现 学生综 合素质 的相 对 水平 ,激励 在校学 生努 力 向学 校期望 的培养 目标 迈 进 ,同时作 为评定 学生个 人助 学金 、助 学贷 款 、 入 党入 团、评 选优秀 学生 、优 秀学生干 部及就 业推 荐 等 一系 列奖励 和待 遇 的主 要依 据 。
鼓 名
A 致 P 排 C 由 ■ 计 蘩 语 级 ■ 学 计 过 R过 学合 选
虚 绩 攘 状 羊 成 活 获 总 次 格 级 E 证 室 僚 等 帆 证 瀑 格 - 得 生 书 扣 占 绩 动 分 奖 况 帮 记 瀑 成 证 程 时 组 等 书 书 化 缱 学 分 课
高校学生综合测评系统
中文摘要学生综合测评反映学生一段时期的综合情况,包括德、智、体、美等方面。
学生综合测评系统通过分析学生德、智、体、美等方面的量化数据,得出综合的结论,为教学管理、学生管理提供科学的依据。
多年来,学生综合测评一直采用手工的方法,数据的来源、统计、分析要依靠很多工作人员完成,工作繁琐、准确性差。
随着高校教学管理、学生管理的进一步深化,开发学生综合测评系统的需求越来越强烈。
学生综合测评系统的研制,对于减少工作人员的劳动复杂性、提高工作效率具有重要的现实意义。
实践表明,使用本系统不仅能够提高统计员的工作效率,而且能够大大地减少出错率,避免了手工计算带来的许多问题。
本论文主要完成如下几个方面的工作。
本文以某学院学生综合测评工作为依据,分析了测评工作的业务流程、当前现状及亟待解决的问题,通过对系统的需求进行分析,确定了系统的功能需求和实现目标,在此基础上设计系统概念数据模型,依据概念数据模型,建立了系统物理数据模型和系统数据库。
最后,针对系统需求,建立系统架构,并在现代软件工程思想的指导下,采用面向对象的设计方式对系统进行实现。
通过对软件的测试,该系统各项指标基本达到要求。
学生综合测评系统的建成,对于高校教学管理、学生管理的信息化建设,具有重要的现实意义。
学生综合测评系统的运用,能够提高测评工作的准确性,快速性,使得学生管理工作向信息化建设迈出了扎实的一步。
关键词:学生综合测评系统;数据完整性;数据库设计ABSTRACTStudents comprehensive evaluation reflects general information of students for a period, which including moral, intellectual, physical etc. The Comprehensive evaluation system for students lays a scientific foundation for teaching management and student handling through comprehensive conclusions by analyzing the data in moral, intellectual, physical.Over the years, Students comprehensive evaluation has been adopting manual methods, the source of the data, statistics and analysis need to be completed by many personnel, the workload is heavy with low accuracy. With the deepening management for higher education and management for students, the requirement to develop a comprehensive evaluation system for students to become stronger and stronger.The research of Students comprehensive evaluation system has a significant role in reducing the labor complexity of the personnel and improving the work efficiency. In fact, the use of the system not only improves the work efficiency of the statistician, but also can avoid mistake and many problems by manual calculation. The thesis mainly completed the following tasks:Based on comprehensive evaluation work of a college’s students, this paper Analyses the current evaluation work of business process, current status and the problems to be solved, though the analysis of system requirements, determine The functional requirements of the system and the target, based on this, design the conceptual data model, According to the concept of data model, Establish the physical data model and system database. Finally,According to the system requirements the system needs, establish the system architecture, and in modern software engineering idea, under the guidance of using object-oriented design way of system implementation. Through the test of the system software, each index reached requirements.The construction of the comprehensive evaluation system for students isbeneficial for information construction for higher teaching management and students management, which is very significant. The use of the students comprehensive evaluation system can greatly improve the accuracy and efficiency of the evaluation work, take a solid step in the information construction.Key words:Students comprehensive evaluation system; Data integrity; Database Design目录第一章绪论 (1)1.1系统开发的背景 (1)1.2 目前的研究现状 (2)1.3 系统需要主要解决的问题 (2)1.4 本文的主要工作和组织结构 (3)第二章需求分析 (5)2.1系统概述 (5)2.2系统目标 (5)2.3系统功能需求 (5)2.4系统非功能性需求 (13)2.5系统概念模型的建立 (14)2.5.1支持概念模型的概念 (14)2.5.2学生信息字典维护的数据库模型研究 (16)2.5.3 测评项目管理的数据库模型研究 (16)2.5.4 成绩管理的数据库模型研究 (17)2.5.5 用户权限管理的数据库模型研究 (18)第三章数据库设计 (21)3.1本系统的数据库设计 (21)3.2本系统所用的概念 (22)3.3学生信息字典维护模块的数据库设计 (23)3.4测评项目管理和成绩管理模块的数据库设计 (26)3.5用户权限管理模块的数据库设计 (31)3.6系统权重管理模块的数据库设计 (33)第四章系统设计和实现 (35)4.1系统设计原则 (35)4.2系统结构设计 (35)4.3 系统功能架构 (37)4.4系统的实现 (37)4.4.1字典管理模块的实现 (39)4.4.2测评项目管理模块的实现 (40)4.4.3成绩管理模块的实现 (41)4.4.4 用户登录模块的实现 (42)4.4.5 综合测评表生成模块的实现 (42)4.4.6查询打印模块的实现 (44)4.4.7系统设置模块和数据库维护模块的实现 (44)第五章系统关键问题的分析 (49)5.1数据校验功能 (49)5.2窗体继承方法 (51)5.3 DataSet控件的使用 (51)5.4控件的动态生成 (54)5.5系统公共类 (55)5.6系统的加密算法 (58)第六章总结和展望 (61)6.1总结 (61)6.2展望 (61)参考文献 .............................................. 错误!未定义书签。
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课程设计报告课程名称C语言程序设计课题名称学生综合测评系统专业班级学号姓名指导教师2012年 1 月2 日湖南工程学院课程设计任务书课程名称C语言程序设计课题学生综合测评系统专业班级学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期2012年12 月25日任务完成日期2013年1 月 2 日一、设计内容与设计要求1.设计内容:课题十:学生综合测评系统一、问题描述:每个学生的信息为:学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。
考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%,10%,10%,20%。
二、功能描述:A、学生信息处理(1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话,按学号以小到大的顺序存入文件中。
提示:学生信息可先输入到数组中,排序后可写到文件中。
(2) 插入(修改)同学信息:提示:先输入将插入的同学信息,然后再打开源文件并建立新文件,把源文件和输入的信息合并到新文件中(保持按学号有序)若存在该同学则将新记录内容替换源内容,(3) 删除同学信息:提示:输入将删除同学号,读出该同学信息,要求对此进行确认,以决定是否删除将删除后的信息写到文件中。
(4) 浏览学生信息:提示:打开文件,显示该文件的学生信息。
B、学生数据处理:(1) 按考试科目录入学生成绩并且按公式:考试成绩=(语文+数学+外语)/3 计算考试成绩,并计算考试名次,提示:先把学生信息读入数组,然后按提示输入每科成绩,计算考试成绩,求出名次,最后把学生记录写入一个文件中。
(2) 学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次。
提示:综合测评总分=(考试成绩)*0.6+(同学互评分)*0.1+品德成绩*0.1+任课老师评分*0.2。
(3) 学生数据管理提示:输入学号,读出并显示该同学信息,输入新数据,将改后信息写入文件(4) 学生数据查询:提示:输入学号或其他信息,即读出所有数据信息,并显示出来。
C、学生综合信息输出提示:输出学生信息到屏幕。
三、算法提示:1、数据结构:结构体类型数组2、数据库结构:下表构成该系统的基本数据库。
四、测试数据:学生人数:N=10学生综合测评系统1.课程设计目的掌握结构化程序设计的主体思想,以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的问题,为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。
2.课程设计主要任务一、问题描述:的信息为:学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。
考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%,10%,10%,20%。
二、功能描述:A学生信息处理(1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话,按学号以小到大的顺序存入文件中。
(2) 插入(修改)同学信息:(3) 删除同学信息:(4) 浏览学生信息:B、学生数据处理:(1) 按考试科目录入学生成绩并且按公式:考试成绩=(语文+数学+外语)/3 计算考试成绩,并计算考试名次。
(2) 学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次。
(3) 学生数据管理(4) 学生数据查询:C、学生综合信息输出3.设计环境1)硬件:PC机,档次不低于CPU为PIII667,内存为128M,4G硬盘,其它硬件与此相配套。
2)软件:Windows XP,VC++6.04.总体设计方案的选定本设计采用模块化结构设计,主要包括:主菜单(menu)下的学生信息处理系统(info_menu)、学生数据处理系统(data_menu)、学生综合信息输出(shuchu)、帮助信息(help)、退出系统;学生信息处理系统(info_menu)下的输入学生信息(info_input)、修改学生信息(xiugai)、删除学生信息(info_del)、浏览学生信息(info_output)、返回主菜单;学生数据处理系统下的(data_menu)录入成绩数据(data_input)、修改学生数据(data_xiugai)、学生数据查询(data_chaxun)、返回主菜单。
学生综合测评系统结构框图5.源程序清单# include<stdio.h> //包含文件# include "stdlib.h"# include "string.h"int count;void info_daoru();void info_xieru();void info_del();void info_xiugai();void data_xieru();void data_daoru();void data_xiugai();void data_chaxun();void data_input();void shuchu();struct student{ //定义学生信息结构数组double number;char name[11];char sex[4];char adds[15];char phone[14];}p,info[100],w={0," "," "," "," ",};struct data{ //定义学生数据结构数组double number;char name[11];char sex[4];char adds[15];char phone[14];int chinese,math,english,stu,ksmc,pinde,teacher;float aver,ceping;}data[100];int main() //主函数{system("color 9e");void data_menu();void info_menu();void help();void menu();printf("\n\n\n\t\t............欢迎使用学生综合管理系统............\n\n");printf("\t\t \t\t本程序由宗幸幸借鉴陈伟的程序编写\n\n");printf("\n\n\t\t");system("pause");menu();return 0;}void help() //帮助信息{system("cls"); //清屏printf(" * 欢迎使用本系统! *\n\n");printf(" 本系统可以存储学生的基本信息和各科成绩,并能计算考试平均成绩,综合测评成绩和排名。
\n");printf(" 基本信息包括:学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话;\n 各科成绩包括:语文、数学、外语成绩;\n");printf(" 其它包括:考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分等。
\n");printf(" 说明:考试成绩排名是按照考试成绩计算的(考试成绩=(语+数+外)/3);\n");printf(" 综合测评总分=((考试成绩)*0.6+(同学互评分)*0.1+(品德成绩)*0.1+(任课教师评分)*0.2)\n");printf(" 其它请按照提示操作即可。
\n\n");printf(" 如有疑问,请联系:QQ:905524188\n\n");printf("\n\n\t\t");system("pause");}void info_daoru() //学生信息导出文件函数{FILE *f_info;struct student p={NULL};printf("\n\n\t正在导入...\n\n");if((f_info=fopen("info.txt","r"))==NULL){printf("\n\t打开文件失败!\n\n");return;}count=0;while(!feof(f_info)){fscanf(f_info,"%lf %s %s %s %s ",&p.number,,p.sex,p.adds,p.phone);info[count]=p;count++;}printf("\n\t导入已完成!共导入%d 条记录!\n\n\n",count);fclose(f_info);}void info_input() //学生信息输入函数{int i,j;info_daoru();for( ; ; ){printf("\t请输入学号(输入0退出):");scanf("%lf",&p.number);if(p.number==0) return;for(i=0;i<=count;i++){ //判断是否存在该学生if(p.number==info[i].number){printf("\n\n\t该学号已存在!请重新输入!\n\n");return;}}printf("\t请输入姓名: "); //输入学生信息getchar();gets();printf("\t请输入性别: ");getchar();gets(p.sex);printf("\t请输入家庭住址: ");getchar();gets(p.adds);printf("\t请输入电话号码: ");getchar();gets(p.phone);info[count]=p;for(i=0;i<count;i++){ //按学号排序if(info[i].number>info[count].number){for(j=count;j>i;j--){info[j]=info[j-1];}info[i]=p;break;}}count++;}}void info_output() //学生信息浏览{FILE *f_info;int i;if((f_info=fopen("info.txt","r"))==NULL){//判断printf("\n\t没有学生信息!");printf("\n\n\t\t");system("pause");return;}info_daoru();if(count==0){//判断printf("\n\t没有学生信息!");printf("\n\n\t\t");system("pause");return;}else{printf(" \t学号\t 姓名\t 性别\t 家庭住址\t 联系电话\n"); //输出学生信息for(i=0;i<count;i++){printf(" %10.0lf",info[i].number);printf(" %10s",info[i].name);printf(" %10s",info[i].sex);printf(" %15s",info[i].adds);printf(" %13s\n\n",info[i].phone);}}printf("\t请按任意键返回上级:");printf("\n\n\t\t");system("pause");printf("\n\n\n\n");}void info_menu() //学生信息菜单{int choice;while(1){system("cls"); //清屏printf("\n\n\n\n\t\t☆☆☆☆☆学生信息处理系统☆☆☆☆☆\n\n");printf("\t\t\t●1.输入学生信息\n");printf("\t\t\t●2.修改学生信息\n");printf("\t\t\t●3.删除学生信息\n");printf("\t\t\t●4.浏览学生信息\n");printf("\t\t\t●0.返回主菜单\n\n");printf("\t\t请输入序号选择操作:");scanf("%d",&choice);if(choice==0) break;switch(choice){case 1: info_input(); info_xieru(); break;case 2: info_xiugai(); break;case 3: info_del(); break;case 4: info_output(); break;default: printf("\n\t输入有误!请重新输入!\n\n"); break;}}}void data_menu() //数据处理菜单{int choice;printf("\n\t在进入学生数据管理前,请确认学生信息已全部完成!\n");printf("\n\t是否继续?输入数字选择(0:返回;其它数字继续。