字词句练习讲义
小学语文基础知识(字词句)精品PPT课件
（ 就 ）告诉你们。
2.他们（ 虽然 ）只做了一件小事，（ 但是）给别 人带来多大的好处啊！
3.（因为）我给病人治好了病，使他们恢复了健康，
（ 所以）我感到很幸福。
试卷51页
3.造句 （1）给词造句
例：请用“可爱”一词造句。 我家有一只可爱的小花猫。
（2）照例句仿写 例：翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣似的。 村子前的小山包，远远望去像一个绿色的大绒
谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语， “…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时， “…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句 式如下： 1 ( )的＋名词或代词＋〔 〕地+动词＋（ ）的＋名词或代 词 2 ( )的＋名词或代词＋动词＋得< > 如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去 掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干 是“阳光抚摸着土地。” 在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被 字句在缩句中也应保留“被+受事体”。如：美丽的琥珀被波 涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。
（5）语气助词 例：啊、呢、吗、呀
认真认读下面的词语，按词性给下面的 词语归类：
宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾
恢复 灿烂 竹竿 缝隙 照耀
树梢 静寂 风平浪静 白茫茫
名词： 动词： 形容词：
2.词的构成 重叠式：由两个相同的词根相叠构成。 （1）AA式：姐姐、爸爸 （2）AAB式：白花花，沉甸甸 （3）AAB式：毛毛雨、碰碰车 （4)AABB式：说说笑笑、摇摇晃晃
期 末 复 习！
一、词语
1.词性 （1）名词
表示人和事物名称的词。 例：北京、苹果、品质、前、左
字词句运用
在翻译过程中如果能够直接翻译原文而不致 引起歧义，可以采用直译的方式进行翻译。
05
字词句运用的常见错误和纠正方法
字词运用的常见错误
错别字
由于粗心或基础知识不扎实造成的错误，如“请稍候”误写为 “请稍后”。
搭配不当
由于词语搭配不当引起的错误，如“提高生活水平”误写为“ 改善生活水平”。
近义词混淆
对于近义词的区别和正确使用不清晰，如“尽心尽力”和“竭 尽全力”的区别。
反义词
意义相反的词，如：高和矮、简单和复杂等。
近义词
意义相近但是用法不同的词，如：美丽和漂亮、观看和 欣赏等。
汉字的起源和发展
甲骨文
古代人们刻在龟甲和兽骨上的文字，是最 早的汉字。
楷书
现代汉字的标准字体，由隶书演变而来。
金文
古代人们铸在青铜器上的文字，比甲骨文 稍晚出现。
隶书
小篆的简化版，逐渐形成了现代汉字的雏 形。
情感色彩
某些词语在不同的文化中可能具有不同的情感色彩和象征意义，如中文中的“红”在英语 中可能被翻译成“red”，但两者在情感和文化寓意上可能不同。
用法差异
某些词语在不同文化中可能具有不同的用法和搭配习惯，如英语中的“breakfast”在中 文中可能被翻译成“早餐”，但两者在搭配和用法上可能存在差异。
选词精准
根据目标语言的特点和语境，选择恰当、精准的词语。
符合语法
在翻译中，要确保译文的语法正确、符合目标语言的表达 习惯。
保持原文风格
尽可能保持原文本的风格、修辞手法和文体特点，使译文 更具真实感和表现力。
04
字词句运用的文化差异
汉字在不同文化中的差异
形状差异
不同的汉字在书写形状和笔画数上可能存在差异，如日、月、山 等。
讲义教案(带练习题)
-讲义教案（带练习题）1.认识本课的生字、生词，并学会运用。
2.有感情地朗读课文，理解燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。
3.在反复朗读中，理解课文内容，通过多种学习活动，让学生学会交流合作。
4.培养热爱大自然、热爱春天的思想感情。
谜题：小小姑娘穿花衣，带着剪刀天上飞。
（打一动物）谜题：白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到忙不停，捉来虫子喂宝宝。
（打一动物）谜题：有位小姐黑又黑，来时天公放春雷，故居就在屋檐下，为增春色满天飞。
（打一动物）一、文学知识 1.作者简介郑振铎，1898 年 12 月 19 日生于浙江温州，原籍福建长乐。
中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的家，训诂家。
1952 年加入中国作家协会。
1957 年，他编集出版了《中国文学研究》三册。
1958 年 10 月 17 日，因飞机突然失事遇难殉职，年仅60 岁。
2.背景介绍燕子是雀形目燕科 74 种鸟类的统称。
主要以蚊、蝇等昆虫为主食，几个月就能吃掉 25万只害虫，是众所周知的益鸟。
在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。
二、重点字词读音与意思第 1 讲：燕子燕 yàn（燕子）聚 jù（聚拢）增zēng（增加）掠 lüè（掠夺）稻 dào（稻田）尖jiān（尖锐）偶ǒu （偶像）沾zhān（沾水）圈qūan（圆圈）漾 yàng（荡漾）倦 juàn（厌倦）符 fú（符号）演yǎn（表演）赞 zàn（赞美）【俊俏】俏：样子好看。
俊俏就是相貌好看的意思。
往往指清秀灵巧的相貌。
本课指燕子的翅膀灵巧、好看，给人一种美感。
【凑成】聚集成，许多事物合在一起。
高中语文字词训练PPT学习教案
发聋振聩、发祥地、发怔、罚一儆百、 发辫、
幡然悔悟、繁文缛节、反唇相讥 （稽）、反间计、
返璞归真、方枘圆凿、绯闻、扉页、 飞来横祸、
飞黄腾达、飞扬跋扈、蜚声海外、蜚 短流长、
飞短流长、肥腻、文采斐然、分道扬 镳、
分崩离析、氛围、第4页沸/共19页反盈天、沸沸扬 扬、
擀面杖、刚愎自用、纲举目张、膏粱 子弟、工夫、
第6页/共19页
金碧辉煌、矜功自伐、襟怀坦白、尽管、尽量、 经幢、粳米、精兵简政、鸠占鹊巢、九霄云外、 久负盛名、咎由自取、就座、拘泥、狙击、巨擘、 举案齐眉、鞠躬尽瘁、举手投足、举一反三、龃龉、 拒载、拒谏饰非、聚精会神、镌刻、娟秀、蠲除、 狷介、隽永、卷帙浩繁、诀窍、抉择、诀别、角色、 角逐、角力、角斗、崛起、谲诈、矍铄、攫取、 倔头倔脑、疏浚、竣工、俊才、骏马、开诚布公、 咯血（kǎxiě)、开掘、开门揖盗、开幕词、揩油、 开源节流、刊载、同仇敌忾、勘察、勘查、戡乱、 侃侃而谈、慷慨陈词、如丧考妣、拷问、犒劳、 科头跣足、窠臼、磕磕绊绊、瞌睡、咳嗽、可憎、 可望不可即（及）、刻画、恪尽职守、溘然、空挡、空档
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仗义疏财、昭然若揭、诏书、遮阴、 折冲樽俎、立案侦查、侦察敌情、震慑、珍摄、
第17页/共19页
真知灼见、斟酌、甄别、甄选、箴言、缜密、振荡、 震荡、振振有词、赈济、对症下药、蒸馏水、正襟危坐、
症结、症状、炎症、支绌、支座、执著、 直截了当、直言不讳、踯躅、摭取、止血、指手画脚、 趾高气扬、志同道合、质量、质询、炙手可热、 治丝益棼、栉风沐雨、桎梏、终止、中止、 终生、终身大事、钟灵毓秀、一见钟情、众目睽睽、 诛心之论、珠联璧合、铢两悉称、住持、专横跋扈、 转捩点、肴馔、装潢、惴惴不安、谆谆教导、拙作、 着落、琢磨、擢发难数、姊妹、訾议、自吹自擂、 自给自足、自戕、自行其是、自怨自艾、字帖、 暴戾恣睢、纵横捭阖、棕榈、走投无路、作揖、 纂辑、左支右绌、座无虚席、作壁上观、作坊、
初中字词专项训练教案
初中字词专项训练教案年级学科：七年级语文课时：1课时教学目标：1. 提高学生的字词理解和运用能力；2. 培养学生的阅读理解和词汇积累；3. 提高学生的语文综合素养。
教学内容：1. 词语理解：通过阅读短文，理解并掌握文中的重点词语；2. 词语运用：学会正确运用文中的重点词语造句；3. 阅读理解：通过阅读短文，提高学生的阅读理解能力；4. 词汇积累：积累文中的优美词语和句型。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍本节课的教学目标和内容；2. 学生翻到课本相应页面，准备开始学习。
二、词语理解（10分钟）1. 老师带领学生阅读短文，边读边解释文中的重点词语；2. 学生跟随老师一起朗读，并在课本上做好笔记；3. 老师选取几个重点词语，让学生举例说明其用法。
三、词语运用（10分钟）1. 老师给出几个重点词语，让学生尝试造句；2. 学生积极思考，并举手发言；3. 老师点评并纠正学生的错误，引导学生正确运用词语。
四、阅读理解（10分钟）1. 老师提问：这篇短文主要讲了什么？学生思考后回答；2. 老师引导学生分析短文的主题和结构；3. 学生回答问题，老师点评并给予鼓励。
五、词汇积累（10分钟）1. 老师让学生挑选出文中的优美词语和句型；2. 学生认真挑选，并在课本上做好记录；3. 老师鼓励学生多读多记，提高语文水平。
六、总结与布置作业（5分钟）1. 老师对本节课的学习内容进行总结；2. 学生领取作业，老师提醒注意事项。
教学评价：1. 课后收集学生的作业，检查词语理解和运用的准确性；2. 在下一节课开始时，老师可以针对本节课的内容进行提问，了解学生的掌握情况；3. 结合学生的课堂表现和作业完成情况，对学生的字词专项训练进行评价。
声母字词训练重点讲义资料
一．声母字词训练b：单音节：播布北宾班标贝别崩笨不笔毕表把补奔便编变双音节：奔波摆布宝贝包办百倍本部板报辨别标兵白布不必卑鄙遍布北部蚌埠帮办四音节：跋山涉水百发百中半路出家包罗万象暴跳如雷悲欢离合闭关自守不谋而合不约而同不共戴天p：单音节：平盘胖排批漂喷盆坡碰砰拍片品颇鹏皮偏剖婆双音节：偏旁偏僻批评匹配爬坡平盆婆婆琵琶拼盘澎湃乒乓铺平偏旁品牌批判排炮四音节：旁观者清匹夫有责抛砖引玉跑马观花披星戴月萍水相逢平分秋色平心静气评头品足平易近人m：单音节：妈慢门明米谬满谋美灭每没们卖民铭目贸命马双音节：面貌埋没麦苗眉目牧民买卖命脉茂密慕名麻木明媚美妙秘密美满妹妹盲目四音节：埋头苦干满城风雨民富国强马到成功满城风雨弥天大谎毛手毛脚茅塞顿开美不胜收面目全非f：单音节：奋发房佛风法分否翻冯非凡粉飞峰方反服费府双音节：方法肺腑丰富非凡吩咐防范发放犯法奋发芬芳反复仿佛纷纷夫妇分发反腐四音节：翻来覆去发扬光大反复无常防患未然飞沙走石飞扬跋扈分秒必争风尘仆仆风吹草动风平浪静d：单音节：搭但担到得灯叨丢调斗多肚电地第订达代德冬双音节：电灯当代导弹大地到达顶端抵挡大队单调道德等待奠定断定地点懂得大豆四音节：大刀阔斧大功告成大公无私大开眼界大显身手点石成金调虎离山顶天立地多多益善单刀直入t：单音节：推吞谈汤坛淌逃铁图土停特台团头腿颓秃兔投双音节：团体铁塔天堂探讨探听推托天坛吞吐淘汰忐忑体贴滩涂跳台梯田铁蹄天天四音节：谈虎色变铁证如山通宵达旦同甘共苦同流合污同舟共济偷天换日推波助澜兔死狐悲土崩瓦解n：单音节：那奴奶闹男弄农娘内南您你脑牛扭纳拿能逆妮念讷挠难囊鸟年宁虐腻双音节：牛奶南宁男女恼怒难弄奶娘农奴泥泞能耐袅娜扭捏喃喃年年拿捏袅袅牛腩脑内女奴呢喃呶呶奶奶内难泥淖妞妞四音节：南腔北调南征北战难分难解难能可贵能说会道能者多劳弄假成真怒发冲冠怒不可遏怒形于色男男女女南柯一梦难言之隐脑力劳动内外交困l：单音节：拉铃来类列路铝驴楼罗老落乱卵峦留良领绿刘楞立料连梁劳遛漏蓝亮双音节：理论流利嘹亮老练玲珑留意劳累劳力轮流连累拉拢来历柳绿勒令榴莲罗列拉力磊落履历绿萝立论铃兰料理兰陵四音节：来者不拒劳而无功劳苦功高老态龙钟冷若冰霜离题万里两全其美流言蜚语炉火纯青里应外合拉家带口乐不思蜀狼心狗肺狼子野心浪子回头g：单音节：哥刚耕姑干公改更古关光广工高革盖共给逛归双音节：改革巩固高贵光顾公共感官规格灌溉公告哥哥骨骼梗概尴尬骨干观光观赏四音节：甘心情愿甘拜下风感人肺腑高歌猛进高谈阔论歌功颂德纲举目张各自为政功德无量公而忘私k：单音节：考坑客空口扣苦库坎枯宽款看卡况框哭渴科酷双音节：开垦宽阔刻苦可靠空旷坎坷困苦开口慷慨苛刻窥看亏空可口可控口渴侃侃四音节：开卷有益开门见山开源节流侃侃而谈康庄大道可歌可泣刻骨铭心空前绝后口蜜腹剑苦尽甘来h：单音节：海和哈行航好河湖换欢患怀还灰很喉恨吼猴户双音节：欢呼合欢荷花航海绘画黄海黄昏红花悔恨含混缓和和好浑厚后悔辉煌好汉四音节：海枯石烂海阔天空海誓山盟骇人听闻汗马功劳好景不长好大喜功好事多磨和平共处豪情壮志j：单音节：将江奖即机家结街京景金炯居捐叫脚决俊检健双音节：渐进加紧经济焦急交际季节集结即将建交积极艰巨倔强简介解决拒绝境界四音节：积少成多疾言厉色集思广益济济一堂急如星火箭在弦上皆大欢喜尽善尽美近水楼台惊天动地q：单音节：青亲期巧桥强抢情球去全权确缺窃前区恰丘轻双音节：亲切恰巧请求轻巧情趣秋千齐全气球乞求崎岖弃权铅球求亲千秋四音节：七上八下其貌不扬奇耻大辱取之不尽奇珍异宝旗鼓相当千载难逢岂有此理恰如其分前功尽弃x：单音节：先系西新星雄兄修小选宣休雪校消乡形向想许双音节：休息学习相信虚心新鲜形象欣喜谢谢虚席详细小心想象选项遐想四音节：熙熙攘攘喜出望外心领神会喜新厌旧兴高采烈洗耳恭听心照不宣相辅相成小题大做信口开河zh：单音节：扎炸轧赵真整郑中朱专装周重抓追坠债宅摘者这翟招占针张争知装震双音节：庄重主张支柱转折指针战争政治郑重装置壮志招致制止挣扎招展住宅珍重针织执照种植主治专著四音节：掌上明珠招兵买马振振有词争先恐后珠圆玉润郑重其事知法犯法知己知彼知无不言至理名言债台高筑沾沾自喜瞻前顾后斩草除根斩钉截铁ch：单音节：产超炒沉车程出除船吹春查揣创床抽丑炊持臭插彻迟柴抄唱成宠场称双音节：超产长城车程穿插车窗出产乘车拆穿惆怅初春出场铲除长处出差查抄戳穿拆除车床惩处充斥抽查四音节：触类旁通长篇大论长期共存畅所欲言陈词滥调沉默寡言成人之美吃苦耐劳赤胆忠心愁眉不展插翅难飞插科打诨差强人意茶余饭后长话短说sh：单音节：沙蛇筛省双书生上顺山水晌赏诗室梳谁是社剩舌神谁稍硕涮刷绳甚吮双音节：上税山水双手闪烁神圣沙石烧水赏识收拾手术设施绅士审视膳食杀手上升史诗身世实施水杉硕士四音节：深入人心神采奕奕身价百倍实事求是史无前例始终不解世外桃源势如破竹事半功倍适得其反杀鸡取卵沙里淘金煞费苦心山高水低伤风败俗r：单音节：日如入人任软忍容让汝染若肉辱韧弱儒润融扔双音节：仍然柔韧容忍闰日荣辱扰攘如若荏苒软弱忍让冉冉柔软人人孺人四音节：若无其事若有所思如愿以偿仁至义尽人定胜天日落西山燃眉之急如梦初醒如鱼得水人心所向z：单音节：栽脏遭贼怎增宗资总则租嘴尊钻走咱赞咋杂做灾仔组撍纵钻再罪曾足双音节：藏族宗族总则自尊走卒祖宗自足造作崽子最早做作足足走走坐姿栽赃再造再做遭罪做作自在自责四音节：自得其乐再接再厉责无旁贷自告奋勇罪魁祸首坐吃山空左右为难字里行间孜孜不倦自以为是c：单音节：才菜蚕仓策涔此擦粗催村凑匆错搓脆促寸参粹存辏丛岑撮窜层翠此彩双音节：层次粗糙摧残仓促措辞苍翠草丛参差从此猜测此次层次猜错曹操残存璀璨催促措辞匆匆葱翠匆促四音节：惨不忍睹沧海桑田草木皆兵侧目而视藏头露尾此起彼伏才疏学浅惨无人道蚕食鲸吞藏龙卧虎才大气粗残羹剩饭沧海桑田操之过急层出不穷s：单音节：撒三桑色送松私思素苏酸梭扫四孙塞艘似粟瑟司萨赛搜伞僧俗所虽算双音节：色素洒扫琐碎松散三思思索四散搜索诉讼送死算算嫂嫂慅慅色散缫丝僧俗速算琐碎散碎素色笋丝四音节：司空见惯丝丝入扣死里逃生死去活来四面楚歌四通八达死有余辜俗不可耐所向无敌损人利己三三两两三令五申扫地出门丧权辱国丧心病狂二．声母的辨读b–p：编排被迫奔跑爆破不平并排表皮背叛绑票不怕鞭炮摆谱半票般配p-b：旁边评比跑步蓬勃瀑布排版叛变炮兵配备磅礴疲惫拍板屏蔽普遍d-t:打通当天大体冬天打听地图电台倒退带头点头动态独特大厅导体t-d:态度特点土地推动田地跳动停顿妥当提到徒弟天地特定铁道通道g-k:赶快功课公开概括港口顾客观看概况感慨广阔高空攻克干枯甘苦k-g:客观开关可贵宽广考古可观控告口感凯歌开工开锅开国看管刻骨j-q:机器进去坚强极其加强及其金钱价钱技巧减轻健全郊区接洽惊奇q-j:前进情景期间清洁请教秋季情节请假其间奇迹器具迁就前景勤俭zh-ch:支持指出正常主持展出照常真诚侦察争吵支撑忠诚专长战场章程撞出追出支出住处掷出著称职称ch-zh:车站沉重成长初中长征厂长沉着垂直产值城镇传真处长船只超支处置迟滞称职诚挚橙汁撤职车轴z-c:自从再次总裁座次总参杂凑造次资财资材自裁紫菜早操字词遵从佐餐宗祠在此左侧c-z:存在操作操纵村子惨遭词组嘈杂错字擦澡才子菜子测字粗燥错综参赞辞藻草字册子z-zh:杂志组织增长自重作者遵照总之自转坐镇在职自主资助栽种宗旨赞助自治阻止滋长尊重最终作战zh-z:主宰制造著作制作治罪沼泽职责侄子转赠铸造装载壮族准则追踪振作种子竹子注资榛子猪仔制作c-ch:财产采茶促成错处彩绸残喘餐车操场操持辞呈草创粗茶磁场仓储雌雏仓储此处存储擦窗菜场参禅ch-c:差错场次长辞陈醋冲刺车次成材尺寸纯粹储藏春蚕船舱初次揣测串词唱词虫草唇彩炒菜出错储存s-sh:丧失丧事松手随身桑树琐事唆使算术随时随手诉说宿舍私塾散失扫射四声私事死尸四十死神损失sh-s:世俗石笋申诉神速疏散生死殊死誓死输送收缩熟思上司声色神色哨所胜似时速守岁上溯十四深思zh-j:之间中间直接逐渐着急证据专家主讲庄稼镇静整洁知觉直径助教j-zh:接着集中简直建筑紧张记者禁止进展兼职竞争纠正居住军长家长ch-q:长期初期澄清春秋重庆唱腔出奇出去城墙呈请出气重启喘气茶钱q-ch:清楚起初前程青春清晨汽车清除起床气喘汽船球场凄楚前程签呈sh-x:实现首先数学实行上下熟悉顺序事先手续施行事项生效试销实习x-sh:形式显示学生小时吸收先生小说形势牺牲学说稀少享受销售消瘦j-x:进行继续教训决心举行机械教学局限江西家乡景象急需坚信界限x-j:下降夏季先进小姐选举戏剧新疆细节细菌下级相继袭击香蕉消极q-x:情绪情形期限清醒气象清晰取消谦虚前线倾向倾斜缺陷起先浅显x-q:下去星期先前心情吸取学期掀起限期兴起兴趣性情寻求稀奇辛勤z-s:自私总算子孙阻塞赞颂葬送赠送棕色走私杂碎砸碎子嗣增速增色s-z:色泽孙子所在塞子嫂子嗓子塑造丧葬臊子散座四则桑梓c-s:彩色蚕丝菜色才思沧桑伧俗草酸醋酸厕所粗俗赐死刺死财色彩塑s-c：色彩桑蚕私藏松脆酸菜算错f-h:发挥符号符合繁华返回复合发行废话分化腐化饭盒防护妨害放火h-f:恢复后方划分合法花费耗费花粉化肥焕发混纺韩非合肥回放何妨n-l:那里能力努力年龄能量内陆奴隶拿来脑力女郎暖流耐劳南岭农林l-n:留念来年老年老农辽宁烂泥冷暖利尿两难烈女列宁老衲罹难凌虐zh-c:制裁注册政策珠翠仲裁致辞祝词榨菜中餐铸错择菜帐册至此贞操zh-s:真丝整肃致死转送装蒜正色长孙找死诊所周岁珠算竹笋住宿转速ch-z:池子赤子插嘴插足插座茶座搀杂斥责超载吵嘴趁早称赞承载禅宗ch-s:茶色拆散场所超速沉思陈诉称颂成色充塞尘俗吃素重塑撑死愁思sh-z:识字沙枣擅自扇子上座师资勺子生造失踪氏族实在始祖涉足肾脏sh-c:赏赐上层上苍深感身材神采失策侍从失聪上策水彩水草蔬菜顺从z-ch:资产祖传组成最初尊称尊崇早晨在场赞成嘴唇增产早茶早产早场z-sh:作数杂史杂书杂耍杂税再生在世宗师左手遭受做事自身姿势走兽c-zh:彩照参政参照侧重惨重词章词缀餐桌瓷砖粗重村镇财政促织存折c-sh:磋商擦拭才识财神参数蚕食残杀措施催生此时从事次数侧身凑数。
专题 01 分析字词句段的含义(讲义+试题) (含答案、解析)
父母亲都笑了。父亲说：“你看看哥哥的哨子里有什么东西？”我好奇地拿着哥哥的泥哨，凑到灯光下细看。啊，原来哥哥的哨腹里藏着一粒豆子！
父亲在一旁说：“豆子受到气流的冲击，在急速的气流中滚动摩擦，发出的声音就非同凡响了。”见我傻愣着，父亲像个哲人，意味深长地说：“孩子，记住了，有时候多一点阻碍，反而是意想不到的好事！”
本题考查句子的理解与分析。
“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。”这句话的含义是提示大家都要学习棉花的精神，而不是实际要做什么宣传活动、种植等。意思是“我”希望人间都知道棉花的美，人人都做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。故选B。
1、先看句子的本义：句子的含义，概括句子在文中的意思
2、再思考深层含义：联系主旨思考作者想表达的情感与态度、精神、品质、道理等）
D．果戈理决心重新写这个剧本。
【能力提升】
换 伞
早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。
【思路引导】
本题考查句子的理解与分析。
“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。”这句话的含义是提示大家都要学习棉花的精神，而不是实际要做什么宣传活动、种植等。意思是“我”希望人间都知道棉花的美，人人都做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。故选B。
1、先看句子的本义：句子的含义，概括句子在文中的意思
初中语文基础字词句的练习精选课件PPT
• 1、为下列划线字注音 • 烙印 雕镂 消弭 耄耋之年 按捺 赧然 泥泞
越俎代庖 毗邻 媲美 癖好 纰漏
• 剽窃 滂沱 收讫 面面相觑 茕茕孑立 肄业 沏茶 睿智 怂恿 轻佻 坍塌 斡旋 绾结 纤细
• 2、根据拼音写汉字 • 恬tián不知耻 抚恤xù 骁xiāo勇善战 • yǎnyǎn奄奄一息 • 渐臻zhēn佳境 未雨绸缪chóu móu • 穷兵黩dú武 阿谀yú逢迎 • 自惭形秽huì放荡不羁 jī 戛jiá然而止 汗流浃jiā
• 亲爱的同学们，葱笼六月是莘莘学子收获的时节。 通过几年来的辛勤耕耘，使你在各方面都有了较 大提升。此时此刻，请你放松紧张的心情，以沉 着冷净的姿态，以百倍的信心和勇气，驰骋于五 大板块之中，遨游在语文世界里。
• 1为下列划线字注音 • 蓓蕾(bèi lěi) 整饬 (chì) 怆(chuàng)然 • 皴(cūn)裂 逮(dài)捕 悖(bèi)逆 刹(chà)那 • 濒(bīn)临 魑(chī)魅 黜(chù)免 缔(dì)造
• 1为下列加点字注音 • 跛鳖千里 哺育 练习簿 啜泣 纯粹 炽痛 • 吹毛求疵 颤栗 参差不齐 粲然 忧心忡忡 • 阔绰 差使 矗立 笃信 • 2根据拼音写汉字。 • 干biě 憔cuì 风驰电chè cè隐之心 duò落 è运 • 虎视dān dān diāo零 取dì 根深dì固 中流dǐ柱 • 3下列句中无错别字的一项是 • A人已经病入膏盲，即使进最好的医院也无济于事。 • B一个人可怕的是丧失自信心，可贵的是能自力。 • C辞藻华丽、内容肤浅的文字，总还是有一些市场的。 • D笔墨纸砚，手边具全，他又高兴地写起来了。
的栽植别俱匠心，景色优美甜静，令人心旷神怡。 ②在这泉水的交响之中，我们仿佛能够听到生命在诞生、成长、
【暑假衔接】知识点专题02字词梳理及运用(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题02 字词梳理及运用在小学三、四年级，要学习的新汉字相对过去要少一些，但是，在巩固基础的前提下，同学们需要培养自己对汉字学习的浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。
我们要做到以下三点：1.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
查字典分为音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。
（1）音序查字法的步骤是：①读准字音，确定它的音节，从音节的第一个字母确定音序；②在《汉语拼音音节索引》中先找出音序，再找出所查汉字的音节；③根据音节后的页码，按照四声顺序找出要查的汉字。
（2）部首查字法是指：确定部首，数清部首笔画→从《部首目录》中找部首的页码→数清要查汉字除去部首后的笔画数→从部首中找汉字→在正文中查检。
（3）数笔画查字法：①数出所查汉字的笔画数；②在《难检字笔画索引》中查找要查汉字的页码；③按页码在正文中找汉字。
2.掌握汉字的间架结构，能够多使用硬笔熟练地书写正楷字，用毛笔临正楷字帖。
间架结构是指笔画、偏旁部首之类的部件在一个字中的位置以及它们之间的搭配关系。
汉字的间架结构包括独体字结构和合体字结构。
独体字是指该字只有一个部件构成，若要拆分只能拆分成最小的构字成分——笔画。
如：立、山、木、王等字；合体字是指由两个或两个以上的部件，按照各种不同的方式组合而成。
最基本的组合间架结构有以下七种：左右结构（如：相、体）、左中右结构（如：狱、做）、上下结构（如：香、音）、上中下结构（如：曼、嚣）、半包围结构（如：医、远）、全包围结构（如：圆、围）、品字形结构（如：晶、森）。
3书写规范、端正、整洁。
（1）形体结构上的错误。
如：把“武”中的[弋]写成[戈] ”；“嬴”与“赢”，“辩”与“辨”等。
（2）字音相同或相近，写成别字。
如：“建议”写成“建意”；“必须”与“必需”；“检查”与“检察”等。
四年级对字音、字形、字义等的要求进一步提高，要求同学们能辨识多音字、同音字，区分形近字并组词，理解常见的一字多义等。
1.多音字是指因意义不同而有两个以的上的读音的字，认读时要根据词语的意思来确定读音。
字词句培训课件
“的”的多用（二）
偷换主语、重复
主语不对
“被”与“为……所”
句意不明
与主题无关
交代不明
与内容多少不对应
题说中与图位置对应
不合情理
迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子 →“走”与“骑”不可能同时进行，将“ 骑”改为“牵”
易 混 字（一）
仓禀（廪） 贤于已（己） 恒台县（桓） U型管（形） 秸杆（秆） 座落（坐） 牧蛎（牡） 震憾（撼） 仿徨（彷） 荒缪（谬） 针炙（灸） 城廊（郭） 熨贴（帖） 小石谭记（潭） 论浯（语） 浆板（桨） 持壁却立（璧） 仿徨（彷） 彷佛（仿） 层层迭迭（叠叠） 箫条（萧） 水气（汽） 清流急端（湍） 杀戳（戮） 邀游（遨） 制定计划（订） 庾信（人名） 浩翰（瀚） 剌剌不休（刺刺） 迁徒（徙） 凯觎（觊） 察颜观色（言） 编篡（纂） 凋蔽（敝） 缠绵绯恻（悱） 废驰（弛） 骨胳（骼） 一愁莫展（筹） 盅惑（蛊） 饥谨（馑） 出人投地（头） 碑贴（帖） 万户候（侯） 不径而走（胫） 酒水清冽（洌） 脉胳清晰（络） 入仁做官（仕） 体形宠大（庞） 暗渡陈仓（度） 沧海一栗（粟） 谈笑风声（生） 持之一恒（以） 出奇不意（其） 穿流不息（川） 大相径廷（庭）
做官（充当，担任）
“作”与“做” （之三）
——“做客”与“作客”
做客：访问别人，自己当客人。 到他家做客 作客：指寄居在别处。 杜甫作客他乡
“作”与“做” （之四）
——“做法”与“作法” 做法：处理事情或制作物品的方法。
作法：①旧时指道士施行法术。 ②作文的方法。 ③做法。
融、溶、熔
融化：（冰、雪等）变成水。也作溶化。 溶化：（固体）溶解。砂糖在热水中溶化。 熔化：固体加热到一定温度变为液体。如铁加热到1530℃以上就熔化 成铁 水。 熔于一炉、熔铸
专题17 拓展讲义：诗词鉴赏之字词句的赏析(解析版)
专题17 小升初无忧衔接之“诗词鉴赏之炼字、炼句”【知识梳理】炼字1.考点概述古人作诗壤词都很讲党练字，经过作者错炼的关键字、词，能够充分表达作者的意图和情感。
这些关键词一般是动词、形容词、副词、数词、色彩词、叠音词、拟声词、语气词等。
命题者往往就诗中的这些关键词提问。
2.提问方式（1）这一句中××字历来被人称道，你认为它好在哪里？（2）××字可否换为××字？为什么？（3）这一句（联）中最富表现力的字是哪个字？为什么？（4）某字（词）有什么表达效果？……3.答题思路【答题步骤】（1）解释词语的本义（指出诗眼/词眼/字眼，把字词代入句中，解释含义）。
（2）描摹景象，写出词语的语境效果（展开联想，把该字放入原句中描述景象）。
（3）结合诗歌的主旨进行情感分析（有表现手法时点出，点出该字烘托了怎样的意境，或塑造了怎样的人物形象，或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果）。
【解答炼字题的注意点】（1）要留心该字在句中是否活用，理解其在句中的意思。
（2）体会该字在诗（词）中创设的意境和塑造的形象。
（3）分析该字传达的情感。
（4）组织答案时，要选择恰当的词语，以强调其妙处：一个“×”字，使……（立足于字的表达效果），突出了……（立足于整句或整首诗词的表达效果），表达了……（立足于情感表达）。
[答题模板]某字(词)的意思是xxx，它运用了xxx的手法，写出了xxx的景象(或描绘了一幅xxx的画面)，表达了xxx 的思想感情。
炼句1.考点概述古诗调中的关键句或能慨括诗歌主旨，或对全诗的内容和结构有重要作用，或描写生动形象，或揭示作者情感，或含义深刻……其内涵丰富、耐人寻味。
准确理解这些句子，有助于我们把握诗歌主旨和结构。
考生理解关键句时一定要联系上下句并结合全诗进行。
2.提问方式(1)对诗句含义与表达效果的考查。
(2)对诗句内容、构思及表现手法的考查。
七年级语文上册重点字词讲义：第二单元
七年级语文上册重点字词讲义：第二单元学习就像一场拔河比赛，只要用坚持，就能获得胜利。
下面本文库为您推荐七年级语文上册重点字词讲义：第二单元，希望对您有所帮助~第二单元第6课我的老师巍wēi：高大：～峨。
～焕（高大壮观）。
～然。
～～。
崔～。
芸yún：油菜痣zhì：人体皮肤所生的有色斑点，没有痛痒等感觉。
褪tuì：1. 脱落，脱去：梅子～花时，直与黄梅接。
～装。
兔子正～毛。
2. 颜色消退或消失：～色。
颜色～尽。
焚fén：烧：～烧。
～毁。
～化。
～香。
～书坑儒。
～膏继晷（＂膏＂，油脂；＂晷＂，日影；形容夜以继日地用功读书或努力工作）。
忧心如～。
磕kē ； 1. 碰在硬东西上：头～破了。
～～碰碰（喻人和人之间发生的小冲突）。
～头碰脑。
～头（亦作＂叩头＂）。
2. 把东西向较硬处碰使附着物掉下来：～打。
～烟袋锅儿。
啰luō：～唆〕a.说话絮絮叨叨；b.办事不痛快，使人感觉麻烦。
均亦作＂啰嗦＂。
榆钱yúqián：榆荚，圆小似铜钱狡猾jiǎohuá：诡诈不可信，狡诈刁钻背诵bèisòng：不看原文而念出读过的文字占据zhànjù：用强力取得保持牵挂qiānguà因放心不下而想念；挂念援助yuánzhù：支援；帮助权威quánwēi：权力，威势纠纷jiūfēn：争执不下的事情；不易解决的问题依恋yīliàn：留恋，不忍离开纯真chúnzhēn：纯挚；纯洁、天真、不做作；纯粹真诚的。
存心cúnxīn蓄意，有意，故意；怀着某种念头、打算；居心；用心；专心。
海鸥hǎi’ōu海上常见的一种海鸟。
性喜群飞，羽毛多黑白相间，以鱼螺、昆虫或谷物、植物嫩叶等为食慈爱cí’ài∶[年长者对年幼者]仁慈而爱人；温柔仁慈的爱和体恤。
语文三年级上册知识讲义(附同步练习)9《那一定会很好》-部编版
重点导读：1. 会认“缩、茎”等7个生字。
理解词语的意思。
2. 正确流利、有感情地朗读课文。
了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。
3. 比较本文与《去年的树》有哪些相同和不同。
课文精析：1. 我来学字词（1）我会认缩．（suō）成一团努．（nǔ）力根茎．（jīng）手推．（tuī）车吱．（zhī）吱嗄嗄拆．（chāi）开旧．（jiù）木料指导读音：“吱、拆”翘舌音，“缩”平舌音。
（2）理解词语意思①种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
包裹：包，包扎。
例句：小明用纱布将手指上的伤口包裹住了。
②种子一边想一边努力生长。
努力：把力量尽量使出来。
例句：为了最后的成功，我们要不断地努力。
③这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
拂动：轻轻摇动。
例句：满树的叶子在微风中拂动。
④木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
舒展：伸展，不卷缩。
例句：花瓣迎着微风舒展着美丽的身姿。
暖洋洋：温暖、舒适。
例句：暖洋洋的太阳照在身上，舒服极了。
2. 我来说课文内容课文描写了一粒树种不满足于现状，一次次地追求、改变的历程，向我们介绍了木材的种种用途。
3. 我会品经典（1）阅读课文，想一想：“那一定会很好”在文中出现了几次？找出相关的句子。
a. 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
b. 要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
c. 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
d. 要是我能躺下，那一定会很好。
明确：通过阅读我们知道了这是种子的心理活动，突出了种子不满足现状，一次次地追求自己心中的梦想。
（2）种子的梦想都实现了吗？a. 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
“这真难受。
”我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
指导朗读：读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。
思考：种子是怎么做的？过了些日子，发生了什么变化？种子一边想一边努力生长。
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3. bǎo bèi zhèn yǔdīchuídǎluàn pāxiàqígān qiúzhùdāchē
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家长签字：
学生对于本次课的评价：
○特别满意○满意○一般○差学生签字：
教师评定：
1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差教师签字：
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
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切qiē（切菜切断）qiè（亲切一切）背bēi（背书包背着）bèi（背包背书）
发fā（发生发现）fà（头发）曲qū（弯曲曲折）qǔ（曲子乐曲）
似shì（似的）sì（相似）相xiānɡ（相互相同）xiànɡ（照相相片）
铺pū（铺床铺着）pù（店铺铺子）教jiào（教学）（教室）jiāo（教书）
5、买－（卖） 退－（进） 快－(慢)反－（正） 危险－（安全） 冷漠－（热忱）
7.练习ＡＡＢＢ句式的词语
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑
来来往往 干干净净 大大小小 明明白白 清清楚楚 红红火火
多多少少 欢欢喜喜 团团圆圆 日日月月 纷纷扬扬 打打闹闹
8.给句子排队：（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。
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家庭作业
1．读背：十全十美百花齐放千军万马万众一心五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏闻名中外秀丽神奇金光闪闪奇形怪状四海为家和蔼可亲名胜古迹高楼大厦不约而同尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成无边无际自言自语弯弯曲曲断断续续摇摇摆摆无影无踪迫不及待一本正经引人注目百花盛开
艹：花、草、劳、芬芳女:好、如、娃、姑、始、娘纟:纺、织、纹、纷、经、细
钅：钢、铜、铁、钉衤：被、裙、裤、袄疒：病、疼、痛、疯
2.像个6字b b b，脸盆泼水p p p，左下半圆d d d，雨伞把子t t t，像个9字q q q。
3.景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇天高云淡
风景优美 绿树成阴相得益彰管中窥豹一叶障目水到渠成寸有所长 取长补短 拔苗助长
复杂-(简单)美－（丑）贫－(富)冷－（暖） 恨－（爱）虚假－(真诚)
6.比喻句。（湖水）像（一面镜子。）（弯弯的月亮）像（眉毛。）（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）
7．词语接龙。
看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵
中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女
语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向
久久教育辅导讲义
学员编号：1年级：新小三课时进度及课时数：10/20
学员姓名：李长焜辅导科目：语文教师：苏老师
课题
字词句练习
授课时间：7月9日上午8:00—10:00
备课时间：7月8日
教学目标
区分b、p、d、p，熟记常见四字词语，多音字组词
教学内容
1.木：植、树、村、林、森月：脸、腰、脖、肚、背礻:祝、福、礼、祖
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徒劳无功 无边无际 自言自语后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰
4.行xínɡ（行为不行）háng（银行一行）降jiànɡ（降落下降）xiánɡ（投降）
都dōu（都是都有）dū（首都天都峰）尽jìn（尽头用尽）jǐn（尽管）
弹dàn（子弹弹珠）tán（弹琴弹钢琴）宁nínɡ（安宁宁静）nìnɡ（宁可宁愿）