林教头风雪山神庙优秀实用公开课上课用课堂

到苏州。张士诚农民起义队伍占据苏州
以后，施耐庵投笔从戎，成为张士诚的
幕僚，这使他熟悉了农民起义军的军营
生活和许多起义军首领。后发现张士诚
等首领日益骄逸，料日后必败，随后离
开张士诚，以教书为生，并潜心创作
《水浒传》。朱元璋看到此书后很生气，
很快施耐庵被捉，关进刑部天牢。后来
在朋友的帮助下，托病就医被释放，由
……看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明 庇佑！改日来烧纸钱。”
思考： 大难已经临头了，他却想安稳过冬。这 表现了林冲怎样的性格特点？
说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委 曲求全的思想又占了上风。 后来，买酒途经山神 庙时，还祈求“神明庇佑”。 生命已危在旦夕， 林冲却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的 思想。 安分守己，随遇而安
其弟子罗贯中接到淮安暂住养病，不久
施耐庵去世。
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作品简介
北宋末年，封建统治者昏聩淫 逸，外族入侵，加之连年自然灾害 ，民不聊生，正如书中所写的：“ 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦 。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇 摇！”（见《水浒》第十六回）于 是大大小小的农民起义接连地爆发 。 他们把自己的生活经验和美好 理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶 危济困”的起义英雄形象中。于是 关于水浒的故事，便越流传越丰富 。
说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作
品《水浒传》是我国文学史上第一部
以 农民起义 秀 章回
为题材的优
长篇
体小说。
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作者生平
施耐庵（1296~1371），原名施
彦端，字肇端，号耐庵。元末明初小说
家，江苏兴化人，汉族，祖籍江苏泰州 海陵县。他出身船家，家境贫寒。 36岁
才中进士，到钱塘任县尹，但只当了两
年，便因与当道权贵不合，愤然悬印回
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小说基本知识
小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大 文学体裁。
小说以塑造人物形象为中心，通过 故事情节叙述和环境描写反映社会生活。
小说必须具备生动的人物形象、完 整的故事情节和人物活动的具体环境这 三个要素。其中人物形象是主要要素。
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小说三要素
?人物 ?故事情节（开端，发展，高潮，结局） ?环境（自然环境和社会环境） ?小说塑造人物形象的方法：外貌（容貌、衣着
搠（ shuò）倒：刺倒、扎倒。
酒馔 （ zhuàn ）：下酒的饭食。
虞候（ hòu）：泽地官职名
字词注音解释
1、通读全文，试归纳本 文情节是由几部分组 成的,能够用自己的 话来概括复述故事情 节？
2、分析林冲的人物性格. 3、找出文中对风雪的描
写,说说环境描写的 作用. 4、引申思考并讨论为什 么林冲就不能象血溅 鸳鸯楼的武松，拳打 镇关西的鲁达那样直 接走上反抗道路？
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二、人物性格塑造
1、 请阅读沧州遇旧部分（第一自然段），并 分别勾划出林冲东京救助李小二一事的插叙部分和 林冲对李小二说的话，试说说分别表现出林冲的哪 些人物性格？
（1）扶危济困、慷慨乐施的侠义精神
（2）善良安分、委曲求全、逆来顺受、 不思反抗的性格。
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请阅读故事买刀寻仇的部分（ 4-5自然段），请勾画 出相关语句， …… 林冲听了，大惊道：“这三十岁的 正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只 教他骨肉为泥！” …… 林冲大怒， …… 街上寻了三五 日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
《水浒传》第十回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场
施 耐 庵
赍（ jī ）发：赠与;给人钱财或帮助。 玷（ diàn )辱 ：使蒙受耻辱。 迤( yǐ )逦( lǐ) ：曲折连绵的形貌。 休恁（ nèn ）地说 ：不要这这样说。
沽( gū )酒:买酒 口呐 （ nè） ：说话迟钝。
髭( zī )须：嘴周围的胡子。 提（ dī ）防：小心防备，警惕。 庇（ bì ）祐 ：保祐 连累（ lěi） ：牵连受害 央浼( měi )： 恳求、请求。 剜 （ wān）心的痛 ：挖
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有关林冲的章回
主要集中在7—10回
第七回 第八回 第九回 第十回
花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂 林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林 柴进门招天下客，林冲棒打洪教头 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场
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相关人物 林冲—八十万禁军教头
高 俅 — 高 太 尉
林 娘 子
高 衙 内
陆 谦 — 陆 虞 侯
林冲原来是东京（河南开封）八十万禁军的教头。他的上 司太尉高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子，都遭到抗拒。 奸臣高俅为了满足高衙内的无理要求，让手下陆虞侯设下 毒计陷害林冲，于是林冲被充军发配到沧州。高俅还不肯 放过林冲，指使陆谦（陆虞侯）等人火烧草料场，企图置 林冲于死地，这便有了《林教头风雪山神庙》这一场脍炙 人口的经典故事。
思考：他听到陆的阴谋时，有何反应？为什么
大惊：没想到，自己一忍再忍，委曲求全，只是要服完刑期
后与家人团聚，而高俅等人仍要“置之死地而后快”。
大怒：一忍再忍后换来如此结果，只有全力抗争，可能还
有一丝活路。
性格特点 性情刚烈，强烈的反抗意识 妥协退让，委曲求全
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课文第八段中“这屋如何过得一冬？待 雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”
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沧州遇旧交 密谋害林冲
买刀寻仇
结合图片，理清情节结
构
草场交接
出门沽酒
得知真相
刺杀仇敌
逼上梁山13
小说的 情节 及 结构：
? 第一部分（1节）林教头沧州遇旧知 （ 序幕）
? 第二部分（2－6节）陆虞候密谋害林冲（ 开端）
? 第三部分（7－9节）林教头接管草料场 （发展）
? 第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇 （高潮和结局）
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这篇课文节选自《水浒》第十回“林教头风雪山神庙 陆 虞侯火烧草料场”。《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来 顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要章节，也是封建社 会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会 被压迫者走上反抗道路的必然性 。而林冲走上反抗之路是 从第七回开始的。故事的大致经过如下：
、神情、体型、姿态）、动作，语言，心理， 神态，细节描写。
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课文学习重点
①了解林冲由逆来顺受、委曲求全到 奋起反抗的思想性格的发展变化，从而 认识封建社会“官逼民反”的道理。
②了解通过人物的语言、行动的描写 表现人物性格的写法。(林冲形象分析)
③了解环境描写的作用。
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关于作者
施耐庵， 元末明初 时期的小