有机物的常识
九年级化学有机物常识
• A ．“可燃冰”将成为人类的后继能源
• B ．具有使用方便，清洁卫生等优点
• C ．“可燃冰”是由水变成的，属于化学变化
• D ．我国青藏高原冻土层可能存在丰富的“可燃 冰”
• 7．国家决定推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就 是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。下
)
• A.大多数有机物难溶于水，易溶于有机溶剂
• B.有机反应比较复杂，一般反应比较慢
• C.绝大多数有机物受热不易分解，而且不易燃烧
• D.绝大多数有机物是非电解质，不易导电，熔点低
D • 4.鉴别氢气 、一氧化碳、甲烷可选用的方法是 ( )
• A.颜色 B.溶解性 C.气味 D.检验燃烧产物
B 5.下列混合气体，点燃不会发生爆炸的是 (
• 现象：
• 安静燃烧，产生蓝色火焰， 放出大量的热，烧杯内壁有 水珠，并有能澄清石灰水变 浑浊的气体生成。
原理： 点燃
CH4 + 2O2 === CO2 + 2H2O
燃烧时火焰呈蓝色的气体有：CH4，CO,
.
固体有:S
甲烷是沼气、天然气、海底可燃冰的主要成分， 由于甲烷还存煤矿的坑道瓦斯中，所以常说的 瓦斯爆炸就是指甲烷和空气的混合物发生的爆 炸。
• D ．用乙醇制造某些饮料 ”
有机合成材料
有机小分子化合物(相对分子质量较小)
有机物
有机高分子化合物（相对分子质量非常大） 棉花
有机高分子材料
天然材料 合成材料
羊毛 天然橡胶等 塑料 合成纤维
合成橡胶等
有机合成材料
自主活动 算一算、填一填（用5分种
的时间完成课本99面表格）
化合物 甲烷 乙醇
有机物的常识（教案）
粤教版化学九年级课时教学设计1.多数有机物难溶于水，但易溶于汽油等有机溶剂；2.多数有机物受热易分解，且容易燃烧；3.有机物都含有碳元素，此外，有机物一般还含有氢元素，并可能含有氧、氮、氯和硫等元素；4.绝大多数有机物是非导电体，熔点和沸点较低.二、几种简单有机物1、甲烷：甲烷是色、味的气体，燃烧时火焰呈色.已知甲烷的化学式是CH4，据此你估计甲烷完全燃烧后的产物是和.讲解：（1）甲烷的物理性质：无色无味气体、密度比空气小、不溶于水.（2）甲烷的化学性质：可燃性燃烧现象：甲烷燃烧时火焰呈蓝色，放出大量的热.反应的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O甲烷中混有氧气或空气时，点燃易发生爆炸，所以点燃甲烷前一定要验纯.思考：如何通过实验证明甲烷中含有碳元素、轻元素呢？观看甲烷燃烧视频.讲解：将干冷的烧杯罩在燃烧的火焰上方，烧杯内壁有水生成，说明甲烷里含有氢元素；再把小烧杯认真分析实验现象，总结有机物的特征.学生填写空白.认真倾听讲解，理解甲烷的物理性质和化学性质.观看视频，倾听老师讲解，思考证明甲烷中元素组成的方法.培养学生学会通过分析实验现象得出实验结论的能力.引导学生初步认识甲烷的物理性质和化学性质.使学生对甲烷的物理性质和化学性质有一个全面的认识.教给学生探究物质中元素组成的方法.迅速倒转过来并注入少量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，证明燃烧产物中有二氧化碳生成，说明甲烷里含有碳元素。
引导学生阅读课本，知道在煤矿矿井里作业时，要注意通风和防爆.甲烷是沼气的主要成分，将稻草、麦秆、杂草和人畜粪便等，投入密闭的沼气池中，经发酵产生甲烷，形成的沼气可作燃料.2、乙醇讲解：（1）乙醇俗称酒精；（2）乙醇的物理性质：无色，有特殊气味，易燃的液体；（3）化学性质：可燃性C2H5OH+3O22CO2+3H2O思考：（1）乙醇在酒中的存在情况；（2）工业酒精禁止配制饮用酒的原因是什么？（3）过量饮酒有哪些危害？讲解：乙醇的作用：（1）燃料—乙醇汽油的燃烧废气对环境的污染较少；（2）溶剂—碘酒；（3）消毒剂—医用酒精；（4）化工原料—制造香料等.3、乙酸讲解：（1）乙酸俗称醋酸；（2）乙酸的物理性质：纯乙酸是无色、有强烈理解甲烷在生活中的存在、用途及注意事项.倾听讲解，理解乙醇的俗称、物理性质、化学性质.理解乙醇的存在、甲醇的危害、过量饮酒的危害.认真倾听，理解乙醇的作用.倾听讲解，理解乙酸的俗对学生进行安全教育.通过此环节，使学生认识乙醇的性质.使学生受到健康教育.使学生知道乙醇在生产生活中的作用.通过此环节，使学生认识乙酸的刺激性气味的液体；（3）乙酸的化学性质：有强腐蚀性，不能直接食用.引导学生阅读课本知识，理解乙酸的用途.称、物理性质、化学性质.性质.巩固提高1、下列物质中属于有机物的是（）①食盐②淀粉③蔗糖④油脂⑤蛋白质2、不属于有机物特点的是（）A.大多数有机物难溶于水，易溶于有机溶剂B.有机反应比较复杂，一般反应比较慢C.绝大多数有机物受热不易分解，而且不易燃烧D.绝大多数有机物是非电解质，不易导电，熔点低3、天然气是一种重要的化石燃料，下列关于天然气的说法中不正确的是 ( )A. 完全燃烧的产物是水和二氧化碳B．主要成分是一氧化碳C. 与沼气主要成分相同D．与空气混合后点燃可能发生爆炸4、“可燃冰”是水与天然气相互作用形成的晶体物质，主要存在于冻土层和海底大陆架中，据测定每0.1m3固体“可燃冰”可以释放出 20m3的甲烷气体.由此可判断下列说法不正确的（）A.“可燃冰”将成为人类的后继能源B.具有使用方便，清洁卫生等优点C.“可燃冰”是由水变成的，属于化学变化D.我国青藏高原冻土层可能存在丰富的“可燃冰”5、甲醛 (CH2O) 是一种无色、有刺激性气味的气体，学生认真完成题目，查找不足.通过题目检查学生的知识掌握情况，以便查漏补缺.对人体有害，不合格的家居用品或装修材料中常常会有甲醛，损害人体健康. 现有一瓶混合气体，它可能由甲醛、氢气、一氧化碳中的一种或几种组成，点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊.下列对气体组成的推断不正确的是 ( )C. 可能是甲醛和一氧化碳的混合气体D．可能只有甲醛6、用工业酒精兑酒饮用会造成中毒是由于 ( )A. 工业酒精太浓B．工业酒精有消毒杀菌作用，也会伤及人体C. 工业酒精中含有少量甲醇，使人失明，乃至死亡D．工业酒精可作溶剂，会使人体组织受到破坏7、国家决定推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料.下列有关叙述错误的是（）A．乙醇汽油是一种新型化合物B．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放C．用石油可以制得汽油D．用玉米、高粱发酵可以制得乙醇课堂小结师生共同总结本节课的主要知识.回顾所学知识，进行归纳整理.使学生的知识系统化.板书设计9.1有机物的常识一、有机物的特征1、有机物的定义含碳的化合物叫有机化合物，简称有机物.不含碳的化合物叫无机化合物.2、有机物的特征二、几种简单有机物1、甲烷2、乙醇3、乙酸。
有机知识点和总结
有机知识点和总结有机化学是研究碳元素化合物的科学，主要研究有机物（一般含有C、H）的结构、性质、合成、反应等。
有机化学是化学的一个重要分支，有机物是生命的基础，是构成生命的物质基础，因此有机化学的研究内容极为广泛。
下面，我们将简要介绍一些有机化学的基本知识点。
有机物有机物是指含有碳元素的化合物，根据碳原子的价态和成键能力，碳元素能够与其他碳原子、氢原子和氮、氧、卤素等元素形成很多不同的化合物，因此有机化合物的种类非常多。
有机化合物通常可以分为烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃和含氧、氮等杂原子的化合物等。
有机物的结构有机物分子的结构主要由分子中的原子及它们之间的化学键的性质所决定。
根据原子间的键合方式，有机物分子可以分为链状、支链状、环状和杂环状等。
另外，有机物分子中的手性物质也是有机化学研究的重要内容之一。
有机物的性质有机物的性质主要包括物理性质和化学性质两方面。
物理性质包括熔点、沸点、密度、溶解度等。
而化学性质则包括燃烧、置换反应、加成反应、消除反应等。
有机合成有机合成是有机化学的一个重要分支，主要研究有机物的合成方法。
有机合成方法有机物的合成方法主要包括物质法合成、氧化法合成、还原法合成、取代法合成、缩合法合成等。
总结有机化学是化学的一个重要分支，研究的是含有碳元素的化合物的结构、性质、合成和反应等。
有机化合物的种类极其丰富，包括烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃和含氧、氮等杂原子的化合物等。
有机合成是有机化学的一个重要分支，其研究的目的是寻找和发展有机合成方法，以满足生产需要。
有机化学在生物工程、材料科学、药物合成等方面都有广泛的应用，是化学领域的重要分支。
第十三章有机物常识烃
第十三章 有机物常识 烃【竞赛要求】有机化合物基本类型及系统命名。
烷、烯、炔、环烃、芳香烃的基本性质及相互转化。
异构现象。
C=C 加成。
马可尼科夫规则。
取代反应。
芳香烃取代反应及定位规则。
芳香烃侧链的取代反应和氧化反应。
【知识梳理】一、有机化合物的分类和命名（一）有机化合物的分类1、按基本骨架分类（1）脂肪族化合物：分子中碳原子相互结合成碳链或碳环。
（2）芳香族化合物：碳原子连接成特殊的芳香环。
（3）杂环化合物：这类化合物具有环状结构，但是组成环的原子除碳外，还有氧、硫、氮等其他元素的原子。
2、按官能团分类官能团是决定某类化合物的主要性质的原子、原子团或特殊结构。
显然，含有相同官能团的有机化合物具有相似的化学性质。
表13-1 常见的官能团及相应化合物的类别碳碳双键 烯烃碳碳叁键 炔烃卤素原子 —X 卤代烃羟基 —OH 醇、酚醚基 醚醛基 醛羰基 酮等羧基 羧酸 酰基 酰基化合物 氨基 —NH 2 胺硝基 —NO 2 硝基化合物磺酸基 —SO 3H 磺酸巯基 —SH 硫醇、硫酚氰基 —CN 腈C C C C C O C C H O C O C OH O C R O（二）有机化合物的命名1、烷烃的命名烷烃通常用系统命名法，其要点如下：（1）直链烷烃根据碳原子数称“某烷”，碳原子数由1到10用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示，如CH3CH2CH2CH3叫丁烷，自十一起用汉数字表示，如C11H24，叫十一烷。
（2）带有支链烷烃的命名原则：A．选取主链。
从烷烃构造式中，选取含碳原子数最多的碳链为主链，写出相当于这一碳链的直链烷烃的名称。
B．从最靠近取代基的一端开始，用1、2、3、4……对主链进行编号，使取代基编号“依次最小”。
C．如果有几种取代基时，应依“次序规则”排列。
D．当具有相同长度的碳链可选做主链时，应选定具有支链数目最多的碳链为主。
例如：2、脂环烃的命名脂环烃分为饱和的脂环烃和不饱和的脂环烃。
有机物的常识
甲烷 C H4
重要的气体燃料 液体燃料和化工原料 酒类的主要成分
乙醇 C2H5OH
乙酸 CH3COOH
一、物质的分类
单质 氧化物
纯净物 无机化合物 （无机物） 化合物
酸
碱 盐
物 质
有机化合物 （有机物）
混合物
二、有机化合物
１、有机化合物的定义：
（有机物）:组成中含碳元素的化合物
化合物
(除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等以外)
无机化合物（无机物）:组成中不含碳 元素的化合物
确定有机 物的关键
⑴是否含有碳
甲醇
乙酸
俗名：醋酸（CH3COOH）
过氧乙酸消毒液
在万众一心，抗击非典的战斗中，人们常用 0.04%~0.5%的过氧乙酸溶液对环境消毒。 过氧乙酸是无色有强烈刺激性气味的酸性液体， 对皮肤有腐蚀性，对眼睛有强烈刺激作用，温度稍 高即分解并放出氧气，可作杀虫剂、杀菌剂。
小
结
有机化合物的特征
组成中不含碳的化合物一般叫做无机 化合物，如水、氧化铜、氢氧化钙、硫酸、 食盐、硝酸铵等都属于无机化合物。
值得注意的是，我们熟悉的一氧化碳、 二氧化碳、碳酸钙等少数含碳的化合物 （主要由碳的氧化物、碳酸、碳酸盐和碳 酸氢盐），由于它们的组成和性质跟无机 化合物很相似，人们就将他们归入无机化 合物来研究。
二、甲
烷
[探究] 甲烷的组成
点燃从导管放出的甲烷（点燃 前要先验纯）,在火焰的上方罩 一个冷而干燥的烧杯，过一 会儿，观察烧杯上的现象。迅 速把烧杯倒过来，向烧杯内注 入少量澄清的石灰水，振荡， 观察现象。
2 H 2O 甲烷燃烧的产物是CO ____ 和 ____ 根据该实验推断出甲烷 碳 元素和氢 中含有___ ___元素 .
有机规律知识点总结初中
有机规律知识点总结初中有机化合物的特点1. 含碳。
有机化合物都含有碳元素，而无机化合物不一定含碳。
2. 具有共价键。
有机化合物的分子中一般是由非金属元素组成的共价键，它们在很多情况下以共价键的形式进行化学反应。
3. 具有多样的结构。
有机化合物可以形成非常丰富多样的结构，这是由于碳原子可以形成日期的共价键。
4. 具有多种反应类型。
有机化合物具有多种反应类型，包括加成反应、消除反应、取代反应、重排反应等。
有机化合物的命名有机化合物的命名包括通用命名法和IUPAC命名法。
通用命名法是根据物质的化学性质、形状、来源等特点进行命名。
而IUPAC命名法是根据国际纯化学与应用化学联合会（IUPAC）的命名规则，按照特定的规范命名有机化合物的方法。
有机化合物的化学式有机化合物的化学式表示出了分子中各种元素的比例和原子间的相对位置关系。
有机化合物的化学式一般是分子式和结构式。
有机化合物的物理性质有机化合物的物理性质包括密度、沸点、熔点、溶解度、生成结构等。
这些性质与有机化合物的分子结构、分子量、相互作用有关。
有机化合物的化学性质有机化合物的化学性质主要包括易燃性、稳定性、毒性、还原性、氧化性、光敏性等。
这些性质与有机化合物的分子结构、分子量、官能团有关。
有机物的合成和分解反应有机物的合成和分解反应是有机化学中非常重要的部分。
有机物的合成方法包括加成反应、消除反应、取代反应、重排反应等，有机物的分解方法包括裂解反应、氧化反应、还原反应、水解反应等。
有机物的重要应用领域有机物在生活和工业中有着非常广泛的应用。
例如，有机物在医药、染料、合成纤维、香料、农药等领域中有着重要的应用。
同时，有机物也是人类社会生产和生活的基础。
以上是有机规律知识点的基本概述，有机化合物是化学学科中一个重要的方向，学习有机化合物的一些基本知识是有助于我们更好地理解和应用有机化合物在生活、科学和技术领域中的重要作用。
化学有机全部知识点总结
化学有机全部知识点总结有机化合物的基本结构是碳原子构成的链状或者环状物质，在有机化合物中，碳原子形成了碳链和碳环，碳原子与氢原子通过共价键相连。
在有机化合物中，碳原子可以形成单键、双键或者三键，通过这些不同的化学键形式，有机化合物可以表现出不同的化学性质。
有机化合物的命名根据它们的结构和功能团进行命名，常见的命名方法包括IUPAC命名法、通用名称命名法等。
有机化合物的结构和性质之间有着密切的关系，通过研究有机化合物的结构，可以了解它们的化学性质和反应规律，这对于合成、制备和应用有机化合物都具有重要的意义。
有机化合物的化学性质主要包括燃烧、氧化、还原、置换和结构的变化等，在不同的条件下，有机化合物会表现出不同的化学性质。
有机化合物的反应规律受到多种因素的影响，如反应条件、反应物的性质、催化剂的作用等，这些因素在有机化学中都具有重要的作用。
有机化学在生活和工业中都有着重要的应用，许多日常用品如洗涤剂、合成纤维、医药、染料、塑料等都是由有机化合物制备而成。
在农业生产中，化肥、农药和植物生长调节剂也都是有机化合物的重要应用。
在能源领域，石油、天然气和生物质能源中的成分也主要是有机化合物。
有机化学的研究内容主要包括有机化合物的合成、分离、鉴定和结构测定等。
通过有机化合物的合成，可以制备出各种具有特定功能和性质的化合物，为新药物和新材料的研发提供了重要的支持。
有机化合物的分离和鉴定是有机化学研究中的重要环节，它们是进行有机合成和应用的基础。
总的来说，有机化学是一门综合性强、应用广泛的化学学科，它对于认识自然界和人类生活具有重要的意义。
有机化学的研究内容丰富多样，随着化学技术的不断发展，有机化学的研究领域也在不断拓展，有机化学将继续对人类社会的发展产生积极的推动作用。
9.1 有机物的常识
二、几种简单的有机物（阅读课文P260-263） 1、常见的有机物（填化学式） CO（NH。 甲烷 CH4 酒精 C2H5OH 醋酸 CH3COOH 尿素 2）2 沼气 2、甲烷存在于天然气和海底的可燃冰 中， 的主要成分也是甲烷。 酒精是 乙醇 的俗名；醋酸是 乙酸 的俗名。 3、分别写出甲烷、酒精燃烧的化学方程式。 CH4+ 2 O2 = CO2+ 2 H2O 点燃 C2H5OH+ 3 O2 = 2 CO2+ 3 H2O 4、为什么不能用工业酒精来配制饮用酒？
2、有机物有哪些特性？【实验9-1】
有机物 状态 水溶性
乙醇中的 溶解性 汽油中的 溶解性
溶解
溶解
溶解
溶解
都会燃 烧,有黑 烟生成
塑料薄 膜
樟脑
固体
固体
不溶
不溶
溶解
溶解
溶解
溶解
-------多数难溶于水，易溶于酒精、汽油等有 机溶剂，易燃烧。都含有碳元素。
点燃
燃烧产物为CO2 和H2O，则可燃 C 物在一定含有 和 H 元素，可能 含有 O 元素。
作业：
课文P264
评讲： 1、B
9.1 习题
2、C 3、B
4、 （１）碳、氢、氧、氮、氯、和硫 （２）难 易 较低 容易 水和二氧化碳 （３）ＣＨ４ 沼气 无 无 气体 易 略 略 （４）Ｃ２Ｈ５ＯＨ 酒精 （５）略
9.1 有机物的常识
一、有机物的特征（阅读课文P260-261） 1、什么叫无机物和有机物？含碳的化合物都 是有机物吗？ 含碳的化合物----有机化合物，简称有机物； 不含碳的化合物---无机化合物，简称无机物。 注意：CO、CO2及碳酸盐 -----属于无机物。 生活中常见的有机物
9.1有机物的常识
1.名称、俗称、化学式、组成元素
物质 俗称 乙醇 酒精 甲醇 乙酸 醋酸
2.物理性质
化学式 组成元素
C2H5OH CH3OH CH3COOH
C、H、O C、H、O C、H、O
物质 乙醇 甲醇 乙酸
颜色
气味
无
有特殊香味
无
香醇气味
无 强烈刺激性气 味
状态 液态 液态 液态
水溶性 与水互溶
溶于水 溶于水
察右中旗第二中学
察右中旗第二中学
探究活动一：有机物与无机物
1.为什么跟我们的生活密切相关的油、糖、醋、蛋白质、塑料 和纤维等属于有机化合物，而我们在前几章学习过的化合物多 数属于无机化合物？
① 无机化合物：多数是不含碳的化合物。 ② 有机化合物：是含碳的化合物。 2.为什么把CO、CO2及碳酸盐等归属为无机化合物？ 它们的组成和性质跟无机化合物类似。
察右中旗第二中学
当堂测试
4.点燃下列物质，能生成两种氧化物的是（ ）
A.氢气 B.甲烷
C.一氧化碳
D.镁
5．下列物质属于有机物的是（ ）
①酒精 ②食盐 ③石墨 ④甲烷 ⑤水 ⑥蔗糖 ⑦石灰石 ⑧味精 ⑨食用油 ⑩鸡蛋白
A ．①②③④⑥
B. ⑦⑧⑨⑩
C ．①④⑥⑧⑨⑩
D. 全部
察右中旗第二中学
9.1 有机物的常识
察右中旗第二中学 弓宝忠
教学目标
1. 了解有机物的一些特征。 2. 了解甲烷和乙醇的可燃性及用途。 3. 知道乙酸是食醋的主要成分及其简单的性质和用途。
重点
有机物的特性，甲烷和乙醇的可燃性
难点
有机物的定义。
察右中旗第二中学
课前预习
请根据以前已有知识和生活经验填写下列空白： 1.天然气的主要成分是 甲烷 （名称） CH4 （化学式）。 2.白酒的溶质是 乙醇（名称） 酒精 （俗称） C2H5OH （化学 式）。 3.食醋的溶质是 乙酸 （名称） 醋酸 （俗称）CH3COOH（化学 式）。
有机硅基本常识
有机硅基本常识Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT有机硅常识一、概述硅（Si）是地球上含量很丰富的元素，在表层占第二位（%），仅次于占第一位（%）的氧（O）元素。
提起金属硅的用途，大概人人耳尽能详，“硅谷”早已不是什么新名词，硅半导体材料催生了现代电子工业，乃至日新月异的IT 产业，它的神奇魔力造就了“新经济”的滚滚浪潮；另外，以硅酸盐为基础的无机硅化合物（岩石、沙砾、水晶等）由于广泛存在于自然界中，取之不尽、用之方便，几千年来人们就利用其做成水泥、陶瓷、玻璃等制品为自己的生活服务。
硅的无机化合物很早就用于生产陶瓷和玻璃等制品，而其有机化合物自然界并不存在，主要是靠人工合成获得，是在近50年才合成出来的。
自40年代实现工业化以来，有机硅化合物得到了蓬勃的发展，但发展很快。
有机硅又称硅酮或硅氧烷，是由硅氧互相交联而成的硅氧烷有机聚合物，具有耐寒、耐热、耐氧化、电绝缘等一般有机聚合物所不具备的优良特性，在这些有机硅的化合物中，聚硅氧烷由于其自身的特殊结构特点，应用领域尤为广泛。
有机硅材料主要包括硅油、硅树脂、硅橡胶等，产品种类繁多，仅道康宁公司一家企业就拥有4000余种不同规格和型号的有机硅材料。
目前，全球各种有机硅产品总消费量折成聚硅氧烷约65万吨，占全球各种合成树脂总产量（1亿吨）的%，但有机硅产品的销售额却高达65亿美元，占全球合成树脂总销售额（约800亿美元）的7%。
有机硅可广泛用于高级润滑油、绝缘油、胶粘剂、消泡剂、清漆、垫圈、密封件以及火箭和导弹零件等的生产。
近年来，有机硅的应用范围已从军工、国防逐渐深入到人们日常生活的各个领域，如用于计算机、手机和各类电器键盘的导电按键，隐型眼镜，游泳镜和游泳帽，儿童用的奶嘴，高层建筑的玻璃幕墙的粘接剂，医用的人造器官，皮革、高级织物的整理剂，以及高级洗发水中的硅油柔顺剂都离不开有机硅，它已成为人们的日常生活中不可或缺的一部分，成为化工新材料的佼佼者，其发展正可谓方兴未艾。
有机化学
亲核加成：如果进攻试剂本身已不具有获取电子倾向，反而有提供电子能力，如醇、-SH（巯）、胺基与炔反应时，是有提供电子能力的RO-（不是离子，未达到电离程度）先进攻炔键，称亲核加成。此反应是由亲核试剂与底物发生的加成反应。反应发生在碳氧双键、碳氮叁键、碳碳叁键等等不饱和的化学键上。最有代表性的反应是醛或酮的羰基与格氏试剂加成的反应。水、醇、胺类以及含有氰离子的物质都可以与羰基加成。碳氮叁键(氰基)的亲核加成主要表现为水解生成羧基。 此外，端炔的碳碳叁键也可以与HCN等亲核试剂发生亲核加成，如乙炔和氢氰酸反应生成丙烯腈(CH=CH-CN)。其他重要的亲和加成反应有：麦克尔加成、醇醛加成/缩合、Mukaiyama反应等等。
2、定量分析：由反应中量的关系确定官能团的个数；
常见反应的定量关系：
(1)与X2、HX、H2的反应：取代（H~X2）；加成（C═C~X2或HX或H2；C≡C~2X2或2HX或2H2； ~3H2）
(2)银镜反应：—CHO~2Ag；（注意：HCHO~4Ag）
(3)与新制的Cu(OH)2反应：—CHO~2Cu(OH)2；—COOH~ Cu(OH)2
(8) 引入—COOR：醇酯由醇与羧酸酯化。
(9) 引入高分子：①含C═C的单体加聚；②二元羧酸与二元醇（或羟基酸）酯化缩聚、二元羧酸与二元胺（或氨基酸）酰胺化缩聚。
高一化学有机物知识点文档
高一化学有机物知识点文档有机化学是化学的一个重要分支，主要研究碳元素和其他元素之间的化学反应和化合物的合成。
在高一化学课程中，有机化学是一个重要的内容。
本文将从有机物的基本概念、碳的价、有机物的官能团、有机化合物的分类等方面总结高一化学有机物的相关知识点。
一、有机物的基本概念有机物是指由碳元素构成的化合物，其特点是碳元素与氢元素的化学键占主导地位。
有机物广泛存在于自然界中，如石油、天然气、植物、动物等都含有大量的有机物。
二、碳的价碳元素在化学中的价为4，即碳原子可以与其他4个原子进行化学键的形式。
这使得碳元素能够形成与丰富多样化的化合物。
例如，当碳元素与4个氢原子形成化学键时，生成甲烷(CH4)这样的单质。
三、有机物的官能团官能团是有机物中决定其化学性质的一个或多个原子团。
常见的官能团有羟基（-OH）、羰基（-C=O）、羧基（-COOH）等。
官能团不仅影响有机化合物的化学性质，也决定了有机物的命名和合成方法。
四、有机化合物的命名有机化合物的命名是有机化学中非常重要的一部分，它可以归纳为两个方面：命名原则和命名规则。
命名原则包括碳原子数和主要官能团的位置等；而命名规则则是根据化合物结构、功能团、官能团位置等一系列规则来命名化合物。
常见的命名方法有系统命名法、常规命名法等。
五、有机化合物的分类有机化合物可以根据碳骨架、官能团、性质等不同进行分类。
根据碳骨架，有机化合物可以分为链状化合物、环状化合物等；根据官能团，有机化合物可以分为醇、酮、醛等；根据性质，有机化合物可以分为酸性化合物、碱性化合物等。
各种分类方法可以帮助我们对有机化合物有一个更加清晰的认识。
六、有机反应的类型有机反应是指有机化合物之间或有机化合物与其他物质之间的化学反应。
有机反应的类型繁多，可以分为取代反应、加成反应、消除反应等。
有机反应的类型多样，但大多可归纳为某种基本反应类型。
七、有机合成与应用有机合成是指通过有机反应将简单的有机化合物合成为复杂的有机化合物。
有机物的常识 二九年级下册化学科粤版(2012)
9.1 有机物的常识学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列实验方案正确的是A．A B．B C．C D．D2．下列实验操作不能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D3．下列物质的用途中，主要是利用其物理性质的是A．用熟石灰改良土壤酸性B．用75%的酒精溶液对皮肤消毒C．用黄金打造漂亮的首饰D．用白醋除去水壶中的水垢4．下列各项警示标志，与存放的物质不相符合的是A．A B．B C．C D．D5．某同学在学习中构建了碳及其化合物的价、类关系图，下列说法正确的是A．A点所对应的物质都是由原子构成的，如金刚石、C60B．B点所对应的物质的化学式是H4CC．C点所对应的物质转化为D点所对应的物质的反应条件一定是点燃D．在一定条件下，E点所对应的物质一定能转换成D点所对应的物质6．下列鉴别物质的方法错误的是A．A B．B C．C D．D7．构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。
如图是碳元素的“价类二维图”。
下列说法错误的是A ．A 点对应物质可能是CH 4B ．B 点对应的物质充分燃烧可得到D 点对应的物质C ．C 点对应的物质与水反应可得到E 点对应的物质D ．F 点对应物质化学式若是CaCO 3，它可由D 点对应物质通过一步反应得到 8．下列化学方程式中书写完全正确的是A ．铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁：Fe+CuSO 4= FeSO 4+Cu↓B ．甲烷（CH 4）燃烧生成二氧化碳和水: CH 4+2O 2点燃CO 2+2H 2OC ．红磷燃烧：2P ＋O 5点燃P 2O 5D ．电解水：2H 2O电解2H 2↑+O 2↑9．区分下列实验室各组物质的两种方法都正确的是A ．AB ．BC ．CD ．D10．小白同学对所学的化学知识归纳如下，其中有正确的一组是A．A B．B C．C D．D11．下列说法正确的是A．某溶液能使滴入的酚酞溶液显红色，该溶液一定是碱溶液B．医用酒精中乙醇的质量分数是75%C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色D．衣服上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉12．区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是A．空气和氧气—观察颜色、状态B．白醋和白酒—闻气味C．氧气和氮气—伸入燃着的木条D．水和过氧化氢溶液—加入二氧化锰13．性质决定用途，下列对应关系中不正确的是A．氧气能供给呼吸，可用于潜水B．酒精具有挥发性，可用作燃料C．氮气化学性质稳定，可填充于灯泡中D．氦气通电能发光，可制成电光源14．下列说法正确的是A．农药本身有毒，应该禁止施用农药B．PH＞7的溶液一定是碱的溶液C．铵态氮肥不能和碱性物质混合使用D．含有碳元素的化合物一定是有机物15．下列化学知识整理完全正确的一组是A．A B．B C．C D．D二、填空题16．写出下列反应的化学方程式：(1)实验室制取二氧化碳__________。
《有机物的常识》教学反思
本节课教学设计中我搜集了大量与课题内容有关的时事新闻，学生从中了解在生活中他们忽略的一些事，些设计在课题实施中取得了较好的效果，触发学生思考。也让我认识到化学课堂应该更多的和生活联系。
教学反思
课题
9.1有机物的常识
主备人
邵立娜
本章节从材料、能源、食品和健康等方面，进一步学习现代生活与化学的关系，有机物的常识的学习是本章节的起点，同时也是本章的重点内容。
本节课包含了有机物概念的建立，认识甲烷、乙醇、乙酸等几种简单的有机物，通过它们的学习使学生对有机物有初步的了解，同时在学习过程中通过与生活的联系，使学生掌握一些关于安全使用甲烷、乙醇的生活常识。
地理高一有机物知识点
地理高一有机物知识点高一地理有机物知识点地理学中的有机物是指基本化学成分含碳的自然物质，包括动植物体内的有机物、包裹岩中的有机物以及沉积地层中的有机物等。
有机物在地理领域具有重要的地位和作用，本文将重点介绍高一地理有机物的相关知识点。
一、有机物的成因和分类1. 成因：有机物的成因主要有两种途径：生物合成和生物降解。
生物合成指生物体内有机物的形成过程，如植物通过光合作用合成有机物质；生物降解是指有机物在自然界中被微生物分解为水和二氧化碳的过程。
2. 分类：根据有机物的来源和性质，可以将其分为生物类和无机类两大类。
- 生物类：包括植物体内的有机物和动物体内的有机物。
植物体内的有机物主要是以蛋白质、碳水化合物、脂肪和核酸等形式存在；动物体内的有机物主要是蛋白质、脂肪和核酸等。
- 无机类：包括包裹岩中的有机物和沉积地层中的有机物。
岩石裂隙中渗入的液态或气态沉积物中含有的有机物质被称为包裹岩中的有机物；地下水中或沉积地层中含有的有机物主要来自于植物和动物的分解产物。
二、有机物的特点和功能1. 特点：- 含碳性：有机物由碳元素构成，碳元素与其他元素可形成多种化合物。
- 可燃性：大部分有机物具有可燃性，可作为能源。
2. 功能：- 能源来源：有机物是地球上主要的能源来源，如石油、天然气等。
- 形成矿产：有机物参与矿物形成的过程，如石油和天然气的形成。
- 维持生命：植物依靠光合作用合成有机物，动物依赖植物和其他动物的有机物质维持生命。
- 影响环境：有机物的生物降解会产生二氧化碳等气体，对环境和气候有影响。
三、有机物的运移和累积1. 运移：- 地下水运移：地下水中的有机物质会随着地下水流动而迁移，影响地下水质量。
- 海洋运移：悬浮在海洋中的有机物会随着水流运动而分布和扩散。
- 大气运移：大气中的有机物质以颗粒物和气体形式存在，可以通过降水等方式从大气中沉降到地表。
2. 累积：- 化石燃料形成：植物和动物的尸体在地下埋藏和压实后，经过地质变化形成煤炭、石油和天然气等化石燃料。
有机物的组成、结构和性质与推断与合成
专题十 有机物的组成、构造和性质【命题趋向】考试大纲?中对有机根本概念的要求主要有以下几点： 〔1〕理解基团、同分异构、同系物的概念。
〔2〕理解常见简单烷烃、烯烃、炔烃等常见有机物的命名方法。
理解有机物的根本分类方法。
近几年高考试题关于有机物根本概念的考察主要有以下几种常见题型：〔1〕关于有机物的分类。
根据组成元素将有机物分成烃、烃的衍生物两大类。
烃可以分成饱和烃与不饱和烃两类，也可根据烃分子中碳碳键特征分成烷、烯、炔、芳香烃等。
烃的衍生物可以根据其中所含的官能团分成酚、醇、醛、酸等几大类。
还可以分成合成有机物、天然有机物等等。
高考试题常会列出一些生活中常见的有机物、中学化学未出现过的有机物等，要求考生判断其类别。
〔2〕有机物与生活在常识问题的联络。
联络实际、联络生活是新课程改革的一个重要导向，分省命题后的高考中可能会更加强调联络生活实际问题。
〔3〕有机物命名。
有机物命名是一个重要根底知识，往年高考也出现过考察有机物命名的试题。
只要平时复习中整理过这类知识，遇到这类试题就较容易解答，所以复习中对这类知识要加以重视，不要留下盲点。
〔4〕有机反响类型的判断。
判断有机反响类型是高考试题必考内容之一，可以有选择题、有机推断题等题型来考察这个知识点。
专题十二 有机物的组成、构造和性质 【主干知识整合】 一、有机化学根本概念 1．基和根的比较(1) “基〞指的是非电解质〔如有机物〕分子失去原子或原子团后残留的部分。
(2)“根〞指的是电解质由于电子转移而解离成的部分。
如：OH —、CH3+、NH4+等. 两者区别：基中含有孤电子，不显电性，不能单独稳定存在；根中一般不含孤电子，显电性，大多数在溶液中或熔化状态下能稳定存在。
2．官能团：决定有机物化学特性的原子或原子团。
3．表示有机物的分子式〔以乙烯为例〕 分子式C2H4 最简式〔实验式〕CH2 结构式电子式H C H HH .×.×.×.×H C C H H HCH 2CH 2结构简式4．同系物与同分异构体(1)同系物：构造相似，分子组成相差一个或多个“CH2”原子团的物质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
CH4 + 2O2 === CO2 + 2H2O
甲烷的组成
甲烷燃烧的产物是 __C_O__2_和__H__2_O_，根据该实验推断出甲 烷中含有 __C___元素和____H___元素 .
一、 有机化合物：
化合物
有机化合物 含有碳元素的化合物。 （有机物 ） 例如：甲烷、乙醇、醋酸、蛋白质、
淀粉、葡萄糖、油脂、维生素等。
无机化合物 不含有碳元素的 化合物。 (无机物) 例如：氯化钠、硫酸、氢氧化钠等。
（想一想）含有碳元素的化合物一定是有机物吗？
少数含碳元素的化合物 （如 CO、CO2、 H2CO3、Na2CO3、CaCO3、NaHCO3 等）， 它们的组成和性质跟无机物类似，所以属于 无机物
汽油中的 溶解性
易溶 易溶 易溶 易溶
燃烧现象
都会燃 烧, 有黑 烟生成
根据上述现象推测有机物有哪些特征？
我的全称是有机化合物， 我们都有碳元素，通常还有氢、 氧、氮、氯、硫等元素
我们多难溶于 水，但 易溶于酒精 汽油等有机溶剂 。
有机物
我们多不能导电， 熔点、沸点较低。
我们受热易分解，容易燃烧。
说一说
请你列举生活中常见的一些有机物Leabharlann 衣：腈纶、涤纶化纤衣服
住： 木纤维地板
燃料： 酒精、汽油，天然气
食：
米饭、肉类、 蛋 类，面条
行：
橡胶轮胎、 鞋底的橡胶
建材： 塑刚门窗
做一做
有机物的特征
有机物
润滑油 花生油
塑料薄膜
樟脑
状态
液体 液体 固体 固体
水溶性
不溶 不溶 不溶 不溶
乙醇中的 溶解性
易溶 易溶 易溶 易溶
填一填
有机物的特征 1．有机物都是含______化合物(CO、CO2 及碳酸盐等除外)， 一般也含有____元素，并可能含有____、氮、氯、硫等 元素。
2．多数有机物都____溶于水，但____溶于汽油等有机溶剂 3.多数有机物受热易________，且容易________。
4.大多数有机物是______导电体，熔点和沸点较________。
一、有机物的定义和特点
含碳的化合物叫做有机化合物，简称有机物。
CO、CO2、H2CO3 、碳酸盐等含碳的化合物，因 为虽然含有碳元素由于结构和性质和无机化合 物更为类似，故这些含碳的化合物也属于无机 化合物。
不含碳的化合物叫做无机化合物，简称无机物。
例：氯化钠 NaCl、硫酸H2SO4、氢氧化钠 NaOH、一氧化碳 CO、二氧化碳 CO2、碳酸钙 CaCO3 等等
看一看
观察甲烷气体的燃烧现象
（1）点燃从导管放出的甲烷 （点燃前要先验纯）,在火焰的 上方罩一个冷而干燥的烧杯， 过一会儿，观察烧杯上的现象。
（2）迅速把烧杯倒过来，向 烧杯内注入少量澄清的石灰水， 振荡，观察现象。
现象：
安静燃烧，产生蓝色火焰， 放出大量的热，烧杯内壁有 水珠，并有能澄清石灰水变 浑浊的气体生成。