7.2 二元一次方程组习题课件--
7.2 二元一次方程组的解法-华师版
2.已知
3x 5 y 2 2x 3 y 1 0
则x=_________y=__________
3.方程2x-3y=1 用x的代数式表示y_______ 用y的代数式表示x__________________
小结:解二元一次方程组的一般解题步骤 1) 给原方程编号;
解设桃子的单价2x=14
2.所列的二元一次方程组如何解
解设桃子的单价为x元 则葡萄的单价为y元
y 4x 2 x 3 y 14
试一试;解下列二元一次方程组
y 2 x (1) 3x 2 y 5
y 1 2x (2) 5 x 4 y 8
§7.2
二元一次方程组的解法
忆一忆:
1、若
x 2 是2x-y=a和x+3y=b的值, y 1
则a+b______ 2、已知:y=kx+2,当y=6时,k=
议一议:
问题1:小明买了2斤桃子和3斤葡萄,共用 14元,已知葡萄的单价是桃子单价的4倍, 问桃子和葡萄每斤各多少元? 1.请你列出方程或方程组
2) 写明关键步骤;
3) 代入后,消去一个未知数,得到一元一次 方程,求出一个未知数的值; 4) 将求出的未知数的值代入系数较简单的方 程,求另一个未知数的值; 5) 求出一对x,y值后,口算检验,并下结论
想一想:用含x的代数式y
1.5x-2y=4
2.2x+3y=-2
将上述方程写成用含y的代数式x
做一做:解下列方程组
3x 2 y 4 (1) x 3 y 5
3x 5 y 2 (2) x 2 y 1
练一练:
七年级数学下册7.2二元一次方程组的解法7.2.1用代入法解二元一次方程组(1)课件(新版)华东师大版
x=3, 则方程组的解为y=1.
【点悟】 用代入法解二元一次方程组时,应注意下列问题:(1)给原方 程组中的两方程编号;(2)写明关键步骤;(3)代入后,消去一个未知数,得 到一元一次方程,求出一个未知数的值;(4)将求出的未知数的值代入到系 数较简单的方程,求出另一未知数的值;(5)求出一对 x、y 值后,检验并下 结论.
代数式 x2+px+q 中,当 x=-1 时,它的值是-5;当 x=3 时,它 的值是 3,则 p、q 的值是多少?
-p+q=-6,① 解:根据题意,得3p+q=-6. ② 由①,得 q=p-6.③ 将③代入②,得 3p+p-6=-6,解得 p=0. 将 p=0 代入③,得 q=-6, 所以pq= =0-,6.
x+y=35,
x=23,
解:设鸡有 x 只,兔有 y 只.根据题意,得2x+4y=94,解得y=12.
即有鸡 23 只,兔 12 只.
当 堂 测 评 [学生用书P29]
3x+4y=2,①
1.用代入法解方程组2x-y=5 ② 时,化简比较容易的变形是( D )
A.由①,得 x=2-34y
B.由①,得 y=2-43x
归 类 探 究 [学生用书P29]
类型之一 用代入法解二元一次方程组
解方程组: y=2x-4, (1)3x+y=1;
x-2y=1, (2)x+3y=6.
解:(1)y3=x+2xy-=41,.②① 把①代入②,得 3x+2x-4=1,解得 x=1.
x=1, 把 x=1 代入①,得 y=-2.则方程组的解为y=-2.
A.y=0 B.y=2 C.y=2 D.y=1
七年级数学下册第7章一次方程7.2二元一次方程组的解法7.2.3用加减法解二元一次方程组1
解法一: 由①-②,得3x=3.
解法二: 由②,得3x+(x-3y)=2. ③把①代入③,得3x+5=2.
(1)反思:上述两个解题过程中有无计算错误?若有误,请在错误处打
“×”;
(2)请选择一种你喜欢的方法,完成解答.
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解:(1)解法一中的解题过程有错误. 由①-②,得 3x=3“×”, 应为由①-②,得-3x=3. (2)由①-②,得-3x=3,解得 x=-1. 把 x=-1 代入①,得-1-3y=5,解得 y=-2.
用加减消去 y 的方法是①__×__2_+__②__×_3___.
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分层作业
[学生(xué sheng)用书P34]
3x-2y=5,① 1.用加减法解二元一次方程组3x+4y=-1.②下列四种解法中,正确 的是( C ) A.①+②,得 6x-2y+(-4y)=5-1 B.②-①,得 4y-2y=-1+5,所以 y=2 C.②-①,得 4y+2y=-1-5,所以 y=-1
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类型之三 与方程组的解有关的问题
已知关于 x、y 的方程组mmxx-+12nny=y=512,的解为xy==23,. 求 m、n 的值.
解:将xy==23,代入方程组,得22mm-+323nn==215,.②①
②-①,得92n=92,即 n=1.
将 n=1 代入②,得 m=1.
【解析】 根据二元一次方程组的定义,将xy==21,代入aaxx+-bbyy==71,,得 2a+b=7, a=2, 2a-b=1,解得b=3,所以 a+b=5.
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题型专题训练:7_2 二元一次方程组的应用——销售、利润问题
7.2 二元一次方程组的应用——销售、利润问题【题型销售、利润问题】【例】2018年某歌手地表最强巡回演唱会于11月17日在贵阳奥林匹克体育中心举行,小颖购买了一张票价为四位数的场地票(动感地带专属),而小明一张购买了票价为三位数的看台票(动感地带专属).小颖说,“在你的票价前面多写个1,都还比我的便宜200元”;小明说,“只需在我的票价后多写个0,就比你的贵3120元”.请问小颖和小明购买的演唱会门票各是多少元?【变式1】(2022·江西吉安·八年级期末)2018年10月,吉州区井冈蜜柚节迎来了四方游客,游客李先生选购了井冈蜜柚和井冈板栗各一箱需要200元.他还准备给4位朋友每人送同样的井冈蜜柚一箱,6位同事每人送同样的井冈板栗一箱,就还需要1040元.(1)求每箱井冈蜜柚和每箱井冈板栗各需要多少元?(2)李先生到收银台才得知井冈蜜柚节期间,井冈蜜柚可以享受6折优惠,井冈板栗可以享受8折优惠,此时李先生比预计的付款少付了多少元?【变式2】(2022·江苏南通·七年级期末)小瑞去花店购买鲜花,若买5支玫瑰和3支百合,则她所带的钱还剩下10元;若买3支玫瑰和5支百合,则她所带的钱还缺4元.(1)若小瑞所带的钱是51元,请分别求出玫瑰和百合单价是多少元?(2)若小瑞所带的钱是m元,且一共只买8支玫瑰,请直接写出小瑞所带的钱还剩下多少元?【变式3】(2022·广西南宁·七年级期中)为响应国家“足球进收园”的号召,满足学校对足求的需求.某商家第一次购进了38个A类足球和20个B类足球进行销售,共花费了5580元,已知商家购进一个B类足球的价格是购进一个A类足球价格的1.2倍.(1)求商家购进一个A类足球和一个B类足球各需多少元?(2)若一个A类足球的售价为110元.两类足球销售完毕,商家要获得1880元的利铜,则B 类足球的总售价为多少元?(3)为了回馈客户,商家决定进行打折销售,若商家第二次又以原进价购进A、B两类足球,购进A类足球的件数不变,而购进B类足球的件数是第一次的2倍,A类足球按原售价销售,而B类足球打折销售,若第二次两类足球全部销售完毕,要使得第二次销售获得利润1688元,则B类足球是打几折销售的?(解析版)【题型 销售、利润问题】【例】2018年某歌手地表最强巡回演唱会于11月17日在贵阳奥林匹克体育中心举行,小颖购买了一张票价为四位数的场地票(动感地带专属),而小明一张购买了票价为三位数的看台票(动感地带专属).小颖说,“在你的票价前面多写个1,都还比我的便宜200元”;小明说,“只需在我的票价后多写个0,就比你的贵3120元”.请问小颖和小明购买的演唱会门票各是多少元? 【答案】1680元,480元.【分析】设小颖的票价为x 元,小明的票价为y 元,根据“小颖说,“在你的票价前面多写个1,都还比我的便宜200元”;小明说,“只需在我的票价后多写个0,就比你的贵3120元”.”找到等量关系,列出方程组,解方程组即可.【详解】设小颖的票价为x 元,小明的票价为y 元,根据题意得:{x −(1000+y )=20010y −x =3120解得:{x =1680y =480答:小颖和小明购买的演唱会门票分别为:1680元,480元.【点睛】本题考查二元一次方程组的应用,正确的找到等量关系是解答关键.【变式1】(2022·江西吉安·八年级期末)2018年10月,吉州区井冈蜜柚节迎来了四方游客,游客李先生选购了井冈蜜柚和井冈板栗各一箱需要200元.他还准备给4位朋友每人送同样的井冈蜜柚一箱,6位同事每人送同样的井冈板栗一箱,就还需要1040元.(1)求每箱井冈蜜柚和每箱井冈板栗各需要多少元?(2)李先生到收银台才得知井冈蜜柚节期间,井冈蜜柚可以享受6折优惠,井冈板栗可以享受8折优惠,此时李先生比预计的付款少付了多少元?【答案】(1)每箱井冈蜜柚需要80元,每箱井冈板栗需要120元;(2)李先生比预计的付款少付了328元【分析】(1)、根据“井冈蜜柚和井冈板栗各一箱需要200元,4箱井冈蜜柚和6箱井冈板栗需要1040元”列二元一次方程组,解之即可得.(2)根据节省的钱数=原价×数量﹣打折后的价格×数量,即可求出结论.【详解】解:(1)设每箱井冈蜜柚需要x 元,每箱井冈板栗需要y 元,依题意,得:{x +y =2004x +6y =1040, 解得:{x =80y =120. 答:每箱井冈蜜柚需要80元,每箱井冈板栗需要120元.(2)200+1040﹣80×0.6×(4+1)﹣120×0.8×(6+1)=328(元).答:李先生比预计的付款少付了328元.【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用,找准等量关系,正确列出二元一次方程组是解题的关键.【变式2】(2022·江苏南通·七年级期末)小瑞去花店购买鲜花,若买5支玫瑰和3支百合,则她所带的钱还剩下10元;若买3支玫瑰和5支百合,则她所带的钱还缺4元.(1)若小瑞所带的钱是51元,请分别求出玫瑰和百合单价是多少元?(2)若小瑞所带的钱是m 元,且一共只买8支玫瑰,请直接写出小瑞所带的钱还剩下多少元? 【答案】(1)玫瑰和百合单价分别是每支2.5元和每支9.5元(2)小瑞所带的钱还剩下31元【分析】(1)设每支玫瑰x 元,每支百合y 元,利用总价=单价×数量,结合小瑞带的钱数不变,即可得出关于x ,y 的二元一次方程,化简后可得出;(2)设玫瑰的单价是每支x 元,百合单价是每支y 元,因为小瑞带的钱为m 元,所以列方程{5x +3y =m −10①5x +5y =m +4②,用含m 的代数式解出x 和y ,又因为且一共只买8支玫瑰,所以剩下的钱为:m -8x 即可求解;(1)解:设玫瑰的单价是每支x 元,百合单价是每支y 元.由题意可得{5x +3y =51−10,3x +5y =51+4.解之得{x =2.5,y =9.5.答:玫瑰和百合单价分别是每支2.5元和每支9.5元.(2)解:设玫瑰的单价是每支x 元,百合单价是每支y 元,因为小瑞带的钱为m 元【变式3】(2022·广西南宁·七年级期中)为响应国家“足球进收园”的号召,满足学校对足求的需求.某商家第一次购进了38个A类足球和20个B类足球进行销售,共花费了5580元,已知商家购进一个B类足球的价格是购进一个A类足球价格的1.2倍.(1)求商家购进一个A类足球和一个B类足球各需多少元?(2)若一个A类足球的售价为110元.两类足球销售完毕,商家要获得1880元的利铜,则B 类足球的总售价为多少元?(3)为了回馈客户,商家决定进行打折销售,若商家第二次又以原进价购进A、B两类足球,购进A类足球的件数不变,而购进B类足球的件数是第一次的2倍,A类足球按原售价销售,而B类足球打折销售,若第二次两类足球全部销售完毕,要使得第二次销售获得利润1688元,则B类足球是打几折销售的?【答案】(1)一个A类足球需90元,一个B类足球需108元(2)3280(3)八折【分析】(1)设商家购进一个A类足球需x元,购进一个B类足球需y元,由题意:某商家第一次进了38个A类足球和20个B类足球进行出售,共花费了5580元,已知商家购进一个B类足球的价格是购进一个A类足球价格的1.2倍.列出二元一次方程组,解方程组即可;(2)设B类足球的售价为m元,由题意:一个A类足球的售价为110元,两类足球销售完毕,商家要获得1880元的利润,列出一元一次方程,解方程即可;(3)B类足球是打n折销售的,由题意:购进A类足球的件数不变,而购进B类足球的件数是第一次的2倍,A 类足球按原售价销售,使得第二次销售获得利润1688元,列出一元一次方程,解方程即可.(1)解:设商家购进一个A 类足球需x 元,购进一个B 类足球需y 元,由题意得:{38x +20y =5580y =1.2x, 解得:{x =90y =108, 答:商家购进一个A 类足球需90元,购进一个B 类足球需108元;(2)解∶ 设B 类足球的售价为m 元,由题意得:(110-90)×38+(m -108)×20=1880,解得:m =164,则20×164=3280,答:B 类足球的总售价为3280元;(3)解∶设B 类足球是打n 折销售的,由题意得:(110-90)×38+(164×0.1n -108)×20×2=1688,解得:n =8,答:B 类足球是打八折销售的.【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用以及一元一次方程的应用,找准等量关系,正确列出二元一次方程组和一元一次方程是解题的关键.。
2020春华东师大版初中数学七年级下册习题课件--第1课时 运用代入法解二元一次方程组
易错点 用代入法消元时因循环代入而致错 11.解方程组:- 6x+8x- y=31y= .②7,① 解:由②,得 y=1-6x.③ 将③代入②,得 6x+(1-6x)=1. 即 1=1. 所以原方程组有无数组解. 上面的解答正确吗?若不正确,请说明理由,并写出正确的解答 过程.
解:不正确.理由:用代入消元法解方程时, 不能将变形所得的方程代入原方程中. 正确过程:由②,得 y=1-6x.③ 将③代入①,得-8x-3(1-6x)=7. 解得 x=1. 将 x=1 代入③,得 y=-5. 所以原方程组的解为yx==-1,5.
4x+3y=5,① (2)x-2y=4.② 解:由②,得 x=2y+4.③ 把③代入①,得 4(2y+4)+3y=5. 解得 y=-1. 把 y=-1 代入③,得 x=2. 所以原方程组的解是yx==-2,1.
知识点 2 用代入法解较复杂的二元一次方程组
7.方程 2x-3y=7 用含 x 的代数式表示 y 为( B )
∴原方程组的解为xy= =-0,1. 这种方法称为“整体代入法”.你若留心观察,有很多方程组可采
2x-3y-2=0,① 用此方法解答,请用这种方法解方程组:2x-37y+5+2y=9.②
解:由①,得 2x-3y=2.③ 把③代入②,得2+7 5+2y=9.解得 y=4. 把 y=4 代入③,得 2x-3×4=2.解得 x=7. ∴原方程组的解为xy= =74.,
的是( B)
A.x-2-2x=4
B.x-2+2x=4
C.x-2+x=4
D.x-2-x=4
3.方程组y3=x+2xy,=15的解是( D )
x=2 A.y=3
x=4 B.y=3
x=4 C.y=8
x=3 D.y=6
第1课时用代入法解二元一次方程组(含答案)
7.2 第1课时 用代入法解二元一次方程组知识点 1 用一个未知数表示另一个未知数1.对于方程x -2y =3,用含y 的代数式表示x 是( )A .y =3-x -2B .x =3-2yC .x =3+2yD .y =3+x -22.在方程-2x +5y =1中,用含x 的代数式表示y ,则y =________;用含y 的代数式表示x ,则x =________.知识点 2 用代入法解简单的二元一次方程组3.解方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =2x -1,①5x -3y =7②时,把①代入②得到一元一次方程,正确的是( ) A .5x -6x -1=7 B .5x -6x +3=7 C .5x -6x -3=7 D .5x -2x +1=74.用代入法解方程组⎩⎪⎨⎪⎧2x -1=y ,3x -2y =1时,下列代入变形正确的是( ) A .3x -4x -1=1 B .3x -4x +1=1 C .3x -4x -2=-1 D .3x -4x +2=15.2018·遂宁二元一次方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +y =2,2x -y =4的解是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧x =0,y =2 B.⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =0 C.⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =-1 D.⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =1 6.若x ,y 满足方程组⎩⎨⎧x +y =6,x -3y =-2,则x -y 的值是( ) A .6 B .2 C .-2 D .-67.用代入法解方程组⎩⎨⎧3x +4y =2,①y -3x =0,②较简便的解法步骤是先把方程________变形为________,再代入方程①,求得x 的值,然后再求y 的值.8.方程2x -y =3和3x +2y =1的公共解是________.9.已知方程4x +3y =-14,当x =y 时,y =________.10.解方程组:⎩⎪⎨⎪⎧-x +5y =3,①5x -11y =-1.② 解:由①得,x =________,③将③代入②,得________________,解得y =________,④将④代入③,得x =________,所以方程组的解为__________.11.解方程组:(1)⎩⎪⎨⎪⎧x -2y =4,2x +y -3=0; (2)⎩⎪⎨⎪⎧y =x -1,3x +2y =8;(3)⎩⎪⎨⎪⎧3m =5n ,2m -3n =1; (4)⎩⎪⎨⎪⎧2x +y =4,x +2y =5.12.已知二元一次方程:(1)x +y =4;(2)2x -y =2;(3)x -2y =1.请从这三个方程中选择你喜欢的两个方程,组成一个方程组,并求出这个方程组的解.13.若a 3x b y 与-a 2y b x +1是同类项,则( )A.⎩⎪⎨⎪⎧x =-3,y =3B.⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =-3C.⎩⎪⎨⎪⎧x =-2,y =-3D.⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =3 14.若⎩⎨⎧x =3-m ,y =1+2m ,则用只含x 的代数式表示y 为( ) A .y =2x +7 B .y =7-2x C .y =-2x -5 D .y =2x -515.若|x +y -3|+(2x -y -5)2=0,求xy 的值.16.已知⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =1是二元一次方程组⎩⎪⎨⎪⎧mx +ny =8,nx -my =1的解,求(m -2n )2019的值.17.已知关于x ,y 的方程组⎩⎪⎨⎪⎧3x +2y =5,2x +y =3与⎩⎪⎨⎪⎧ax +by =3,2bx -ay =18有相同的解,求a ,b 的值.18.对x ,y 定义一种新运算T ,规定T (x ,y )=ax +by 2x +y(其中a ,b 均为非零常数),这里等式右边是通常的四则运算,例如:T (2,-3)=a ·2+b ·(-3)2×2+(-3)=2a -3b .已知T (1,-1)=-2,T (4,2)=1.试求a +b 的值.教师详解详析1.C2.1+2x 5 5y -123.B4.D [解析] ⎩⎨⎧2x -1=y ,①3x -2y =1,②把①代入②,得3x -2(2x -1)=1.去括号,得3x -4x +2=1.故选D.5.B [解析] ⎩⎨⎧x +y =2,①2x -y =4,②由①得y =2-x .③把③代入②,得x =2.把x =2代入③,得y =0,所以方程组的解为⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =0.故选B. 6.B [解析] 解原方程组得⎩⎨⎧x =4,y =2,则x -y =2.故选B. 7.② y =3x8.⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =-1 [解析] 解由两个方程组成的方程组即可. 9.-210.5y -3 5(5y -3)-11y =-1 1 2 ⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =1 11.解:(1)⎩⎪⎨⎪⎧x -2y =4,①2x +y -3=0.②由①,得x =2y +4.③把③代入②,得2(2y +4)+y -3=0,解得y =-1.把y =-1代入③,得x =2×(-1)+4=2,所以原方程组的解是⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =-1.(2)⎩⎪⎨⎪⎧y =x -1,①3x +2y =8.② 把①代入②,得3x +2(x -1)=8,解得x =2.把x =2代入①,得y =1,所以原方程组的解为⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =1. (3)⎩⎪⎨⎪⎧3m =5n ,①2m -3n =1.② 由①,得m =53n .③ 把③代入②,得103n -3n =1,所以n =3. 把n =3代入③,得m =5.所以原方程组的解是⎩⎪⎨⎪⎧m =5,n =3. (4)⎩⎪⎨⎪⎧2x +y =4,①x +2y =5.② 由①,得y =4-2x .③把③代入②,得x +2(4-2x )=5,解得x =1.把x =1代入③,得y =2.所以原方程组的解为⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =2. 12.解:答案不唯一.选择(1)和(2)组成方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +y =4,2x -y =2. 方程组的解是⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =2. 选择(1)和(3)组成方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +y =4,x -2y =1. 方程组的解是⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =1. 选择(2)和(3)组成方程组⎩⎪⎨⎪⎧2x -y =2,x -2y =1. 方程组的解是⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =0. 任选一组即可.13. D [解析] ∵a 3x b y 与-a 2y b x +1是同类项,∴⎩⎪⎨⎪⎧3x =2y ,①y =x +1.② 把②代入①,得3x =2(x +1),解得x =2.把x =2代入②,得y =2+1=3,∴方程组的解是⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =3.故选D. 14.B [解析] ⎩⎨⎧x =3-m ,①y =1+2m ,②由①,得m =3-x ,代入②,得y =1+2(3-x ),整理,得2x +y =7,即y =7-2x .故选B.15.解:因为|x +y -3|+(2x -y -5)2=0,所以⎩⎨⎧x +y -3=0,2x -y -5=0,解得⎩⎨⎧x =83,y =13, 所以xy =83×13=89. 16.解:把⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =1代入原方程组,得⎩⎨⎧2m +n =8,2n -m =1, 解得⎩⎪⎨⎪⎧m =3,n =2.所以(m -2n )2019=(3-2×2)2019=(-1)2019=-1.17.a =-4,b =718.解:根据题意得a -b 2-1=-2,4a +2b 8+2=1. 由此可得⎩⎨⎧a -b =-2,2a +b =5,解得⎩⎨⎧a =1,b =3, 则a +b =4.。
专题7.2 二元一次方程组的解法-华东师大版)(原卷版)
专题7.2 二元一次方程组的解法姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________注意事项:本试卷满分100分,考试时间60分钟,试题共23题.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2020·江西赣州市·七年级期末)方程组:251x y x y +=⎧⎨-=⎩的解是( )A .14x y =⎧⎨=⎩B .01x y =⎧⎨=-⎩C .21x y =⎧⎨=⎩D .12x y =-⎧⎨=-⎩2.(2021·全国七年级)已知22m nx y +与45n m x y --是同类项,则mn 的值是( )A .1B .3C .1-D .3-3.(2020·山东枣庄市·八年级月考)已知方程组1222x y x y n⎧-=⎪⎨⎪-=⎩中的x ,y 互为相反数,则n 的值为( ) A .2B .﹣2C .0D .44.(2020·山东枣庄市·八年级月考)已知关于x 、y 方程组734521x y x y m +=⎧⎨-=-⎩的解能使等式4x ﹣3y =7成立,则m 的值为( ) A .8B .0C .4D .﹣25.(2020·四川巴中市·七年级期末)下列说法正确的是( ) A .二元一次方程2317x y +=的正整数解有2组B .若52x y =⎧⎨=⎩是232x y k -=的一组解,则k 的值是12C .方程组23321y x x y =-⎧⎨+=⎩的解是11x y =⎧⎨=-⎩ D .若3m n x +与22112m x y --是同类项,则2m =,1n = 6.(2020·苏州高新区实验初级中学七年级月考)整式mx n +的值随x 的取值不同而不同,下表是当x 取不同值时对应的整式的值,则关于x 的方程4mx n --=的解为( ) A .-1B .0C .1D .27.(2020·浙江金华市·七年级期中)已知关于x ,y 的方程组343x y a x y a +=-⎧⎨-=⎩,给出下列结论:①51x y =⎧⎨=-⎩是方程组的一个解;①当0a =时,x ,y 的值相等;①当22264x y ⨯=时,1a =;①当1a =-时,方程组的解,也是方程21x y a +=+的解.其中正确的是( ) A .①①①B .①①①C .①①①D .①①①①8.(2021·全国八年级)已知关于x 、y 的二元一次方程组2125x y ax ky a +=-⎧⎨-=-⎩给出下列结论:①当k =2时,此方程组无解;①若k =1,则代数式22x •4y =14;①当a =0时,此方程组一定有八组整数解(k 为整数),其中正确的是( ) A .①①①B .①①C .①①D .①①9.(2020·城固县第三中学八年级月考)对于任意实数,规定新运算:x y ax by xy =+-※,其中a 、b 是常数,等式右边是通常的加减乘除运算.已知211=※,()322-=-※,则a b ※的值为( ) A .3B .4C .6D .710.(2021·全国七年级)若关于x 、y 的方程组228x y ax y +=⎧⎨+=⎩的解为整数,则满足条件的所有a 的值的和为( ) A .6B .9C .12D .16二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在横线上) 11.(2020·浙江杭州市·七年级其他模拟)把方程21x y -=变形:用含x 的代数式表示y =______;用含y 的代数式表示x =______.12.(2020·浙江杭州市·七年级其他模拟)已知2(32)5230x x y -+--=∣∣,则x =____,y =____.13.(2020·浙江杭州市·七年级其他模拟)方程组23632x y x y +=⎧⎨-=⎩,则52x y +=________.14.(2020·南阳市实验学校七年级月考)小红和小风两人在解关于x ,y 的方程组3528ax y bx y +=⎧⎨+=⎩时,小红只因看错了系数a ,得到方程组的解为12x y =-⎧⎨=⎩,小风只因看错了系数b ,得到方程组的解为14x y =⎧⎨=⎩,则ab =____________.15.(2020·浙江杭州市·七年级其他模拟)已知关于x 、y 二元一次方程组31630mx y x ny -=⎧⎨-=⎩的解为53x y =⎧⎨=⎩,则关于x ,y 的二元一次方程组(1)3(1)163(1)(1)0m x y x n y +--=⎧⎨+--=⎩的解是___.16.(2020·浙江杭州市·七年级其他模拟)已知关于x ,y 的方程组35225x y ax y a -=⎧⎨-=-⎩,则下列结论:①当10a =时,方程组的解是155x y =⎧⎨=⎩;①当x ,y 的值互为相反数时,20a =;①不存在一个实数a 使得x y =;①若3533x a -=,则5a =,正确的有__________(写编号)三、解答题(本大题共7小题,共46分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(2021·山东青岛市·八年级期末)解方程(本题共有2道小题)(1)34528a b a b -=⎧⎨+=⎩ (2)11233210x y x y +⎧-=⎪⎨⎪+=⎩18.(2021·武汉外国语学校七年级期末)已知关于x 、y 的二元一次方程组为3331x y x y a +=⎧⎨+=+⎩(1)直接写出....二元一次方程组的解为(结果用含a 的式子表示)______________ (2)若21x y a -=-,求a 的值19.(2021·全国七年级)阅读小林同学数学作业本上的截图内容并完成任务.任务:(1)这种解方程组的方法称为________;(2)小林的解法正确吗?________(填“正确”或“不正确”),如果不正确,错在第________步,并选择恰当的方法解该方程组.20.(2021·全国七年级)已知关于x ,y 的方程组260250x y x y mx +-=⎧⎨-++=⎩(1)请直接写出方程260x y +-=的所有正整数解(2)若方程组的解满足0x y +=,求m 的值 (3)无论实数m 取何值,方程250x y mx -++=总有一个固定的解,请求出这个解?21.(2020·丰县欢口镇欢口初级中学七年级月考)若关于x 、y 的二元一次方程组3x 2y m 22x y m 5-=+⎧⎨-=-⎩.()1解方程组(结果用含m 的式子表示x 、y);()2若方程组的解x 、y 满足方程x y 3+=-,求m 的值; ()3若方程组的解x 、y 满足31x y -<+<,且m 为整数,求m 的值.22.(2020·磴口县第一完全中学)根据要求,解答下列问题. (1)解下列方程组(直接写出方程组的解即可): A .2323x y x y +=⎧⎨+=⎩ B .32102310x y x y +=⎧⎨+=⎩ C .2727x y x y -=⎧⎨-+=⎩方程组A 的解为 ,方程组B 的解为 ,方程组C 的解为 ;(2)以上每个方程组的解中,x 值与y 值的大小关系为 ;(3)请你构造一个具有以上外形特征的方程组,并直接写出它的解.23.(2021·全国七年级)善于思考的小军在解方程组253?4115?x yx y+=⎧⎨+=⎩①②时,采用了一种“整体代换”的解法:解:将方程①变形:4x+10y+y=5,即2(2x+5y)+y=5,①把方程①代入①,得2×3+y=5.①y=﹣1.把y=﹣1代入①,得x=4.①原方程组的解为41 xy=⎧⎨=⎩.请你解决以下问题:(1)模仿小军的“整体代换法”解方程组:325? 9419?x yx y-=⎧⎨-=⎩①②(2)已知x,y满足方程组22223212472836?x xy yx xy y⎧-+=⎨++=⎩①②,求x2+4y2的值.。
7.2二元一次方程组的解法第3课时选择恰当的方法解二元一次方程组-华师大版七年级数学下册课件(共22张PPT)
④ - ③,得 9y-(-4y) = 51-12, 13y = 39,
即 y = 3. 将y = 3代入①,得 3x-3 = 3,
3x = 3+3, 即 x=2.
所以 x = 2, y = 3.
巩固
解方程组:23 xx
第7章 一次方程组
7.2 二元一次方程组的解法
第3课时 选择合适的方法解方程
复习导入
1.代入法解二元一次方程组的步骤是什么? 2.加减法解二元一次方程组的步骤是什么? 3.代入法、加减法的基本思想是什么? 4.我们在解二元一次方程组时,该选取何种 方法呢?
例题讲解
例题:解方程组
3 5
x x
- 4 y = 10,① + 6 y = 42.②
③+②,得 13x = 26,
即 x = 2.
将x=2代入①,得 3×2-y = 3, 6-y = 3, -y = 3-6.
即 y = 3. 所以 x = 2,
y = 3.
或将x=2代入②,得 4×2+3y = 17,
8+3y = 17
3y =17-8,Байду номын сангаас3y = 9,
y = 3.
解方程组: (1) 3x - y =3, ① 4x + 3y = 17. ②
② ×2,得 4x+6y = 34. ④
④ + ③,得 13x = 52,
即 x= 4.
把x= 4代入②,得 2 × 4 + 3 y = 17,
8 + 3y= 17,
3y = 17-8, 3y = 9,
华东师大版数学七年级下册 7.2.2《加减消元法解二元一次方程组》课件(共16张PPT)
x 代入①,不就消去 了!
3x 5y 21 ① 2x 5y -11 ②
把②变形得
5 y 2x 11
可以直接代入①
3x 5y 21 ① 解方程组 2x 5y -11 ②
分析: (3x + 5y)+(2x - 5y)=21 + (-11)
①左边 + ② 左边 = ① 右边 +
一元
主要步骤:变形
同一个未知数的系数化为 相同或互为相反数
加减 求解 写解
消去一个元 求出两个未知数的值 写出方程组的解
2. 二元一次方程组解法有 代入法、加减法 .
作业布置
解方程组:
(1) -3x+2v=-4 3u-4v= -18
3 x 1 4 y 2
x 5
y
2
上面的例题是通过将两个方程相 加(或相减)消去一个未知数, 将方程组转化为一元一次方程来 解,这种解法叫做加减消元法 简称加减法。
解方程组:
x+y=7,
①
3x+y= 17. ②
解 ②- ①,得 2x=10, 解得 x=5.
把x=5代入①,得 5+y=7,
y=7-5, 解得 y=2.
x=5, 所以方程组的解为
y=2.
解方程组:
6a+7b 5 ① 6a-7b 19 ②
消未知数a用减法
消未知数b用加法
解方程组:
3x - 2y =10, ①
5x+6y = 40. ②
解 ① ×5,得15x - 10y = 50, ③
② ×3,得15x+18y = 120. ④
③- ④,得 -28y = -70,
7.2.2二元一次方程组的解法(2)
解:由(1)得2x﹣3y=2 (3), 把(3)代入(2),得 y=4 把y=4代入(3)得: x=7
例4.
2x 7 x
6y 2 18 y 1
① ②
解: ①×3得 6x+18y=-6 ③
② - ③得: x=5 把x=5代入①得:
2×5+6y=-2
y=-2
∴
x
y
5 2
特点: 方程组中没有未知数的系数的 绝对值相等
办法:选一个未知数,用方程变形 的规则⑵,变其系数为绝对 值相等,从而为加减消元法 解方程组创造条件.
87y
3( 2 ) -8y= 10
把 y 4 代入(3)得:
5
x
8
7
4 5
8
28 5
12 5
6
2
2 25
24+21y-16y=20
5y=-4
y4 5
x6
∴
5
y4
5
选一个方程变形为y=?x或x=?y,代入另一个方程,实现消元,进而求得二 元一次方程组的解的方法叫代入消元法, 简称代入法
用加减法解方程组
(5)写解 写出方程组的解
解二元一次方程组的方法选择
x 2y 0 3x 4y 6
5x 3y 2 2x 3y 10
代入法还是加减法
选择的标准: 若有未知数的系数为±1, 用代入法. 否则用加减法.
⑴ 中x的系数为1
例1. 解方程组 x-y=3 3x-8y=14
解:将方程⑴变形,得
选择用代入法.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
2
2 25
24+21y-16y=20
5y=-4
y4 5
7.2 二元一次方程组的解法课件(共20张PPT)
3x 5y 5 3x 4y 23
① ②
等式性质
如果把这两个方程的左边与左边相减,右边与右边相减, 能得到什么结果?
分析: 3x 5y 3x 4y = 5 23
①左边
②左边 = ①右边 ②右边
解方程组:
3x 5y 5 3x 4y 23
① ②
分析: ①左边
②左边 = ①右边 ②右边
拓展
如何利用加减法解方程组35xx
6 4
y y
42 10
通过本节课的学习,你有哪 些收获?
通过本节课的学习,你还有 疑惑吗?
P32 练习:解下列方程组
谢谢!
两个方程
4x+6y=14
只要两边 分别相减就可以消去未知数 x
练一练
(二)用加减法解二元一次方程组。
⑴ 5x+y=7 3x-y=1
⑵ 4x-3y=5 4x+6y=14
答案:xy
1 2
答案:xy
2 1
练一练
3、已知
x 2
y
1
的解,则 a b
是二元一次方程aa组xx Fra bibliotekby by
7 1
的值为( -1 )
3x 5y 3x 4y = 5 23
3x 5y 3x 4y 18
注意符号
9y 18 y 2
将y=-2代入①,得 3x 5 2 5
x5
用括号将两个式子相减,注意减去前面是负 号的项,去括号要变号。
解方程组:
3x 3x
5 4
y y
5 23
① ②
解:由①-②得:
9y 18 y 2
问题:利用加减消元法直接解二元一
次方程组的前提条件是什么?
七年级数学 第7章 一次方程组 7.2 二元一次方程组的解法(第3课时)数学
12/8/2021
第一页,共二十二页。
解方程组:{3x+5y=21,①
做一做
2x-5y=-11.②
x 方法一:由②得,
5y ③11
y 把③代入①,得
3(5y11 )
2
2
5
。 21
方法(fāngfǎ)二:(把5y看成一个整体) 由②,得5y=2x+11,③ 把③代入①,得 3x+2x+11=2。1
(4){
0.5x-3y=-1
-
1 2
x+5y=3
{yx
=2 =-1
{ xy
=4 =1
12/8/2021
第十四页,共二十二页。
解方程组
巩固 训练 (gǒnggù)
(5){ 2x+5y=31
2x-3y = -9
{x = 3 y= 5
(6)
12/8/2021
{x
=
43 6
y = 34 7
第十五页,共二十二页。
小结 : (xiǎojié)
学习(xuéxí)了解二元一次方程组的另一种方
法—— 加减法,它是通过把两个方程两边
相加(或相减) 消去一个未知数,把二元一
次方程组转化为
一元。一次方程
二元一次方程组
消元 转化
一元一次方程
请同学们归纳一下: 什么样的方程组用“代入法”?
什么样的方程组用“加减法”?
12/8/2021
∴ { x =5
y = -2
12/8/2021
第八页,共二十二页。
例1、解方程组 {3x + 5y = 5 ①
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解,求a , b 的值。
解这个方程组得
7.当x = 1与x = - 4时,代数式x2+bx+c的值都 是8,求b , c 的值。
解 : 把 x 1 , x 4 代入 x bx c 中 , 得
2
1 b c 8 16 4 b c 8 (1) ( 2 ) b3 得 把 b 3 代入 (1) c4
第七章《二元一次方程组》
经典习题讲解
一:基础题★ 二:提高题★★ 三:加强题★★★ 四:奥数题★★★★
之——基础篇
1。解二元一次方程组的基本思路是
消元
相减
2。用加减法解方程组{ —— 直接消去———— 3。用加减法解方程组{
x
2x-5y=7① 由①与②—— 2x+3y=2② 4x+5y=28① 6x-5y=12②
x y
D)
B、只有两个 D、有无数个
7、下列属于二元一次方程组的是 ( A、
3 5 x y 0 1
A
1
)
B
3 x
5 y
x y 0
C、
x+y=5
x2+y2=1
D
2 xy 1
y
1
x2
8.
3x-5y=6①
用加减法解方程组
2x-5y=7②
(1) ①- ②得x=1
具体解法如下
(2)把x=1代入①得y=-1.
3 x 5 x 2a 2 x 7 x a 18 解之得 a 8 ,
x2
当 a 8 时 , 原方程组的解中 x 2 即为 y 2
y 9、①已知 x y 2 2 x 3 y 5 0 ,求 、 的 值. 分析:由于一个数的平方是一个非负数,
由
y ①与②——,可直接消去————
相加
3x+4y=16① 4。用加减法解方程组{ , 5x-6y=33② 若要消去Y,则应由 ①×?,②× ? 再相 加,从而消去y。
5:思考:当a=____时,关于x的方程2x+a=2的 解是3.
解:将x=3代入方程, 得,2×3+a=2 解得,a=4.
6、方程2x+3y=8的解 ( A、只有一个 C、只有三个
2
x
一个数的绝对值也是一个非负数;两个非 负数的和为零就只能是每个数都为零,因 此,原方程就转化为方程组: x y 2 0 2 x 3 y 5 0 重点:如果已知几个非负数的和为零,则 这几个数均为零。
②已知(3m+2n-16)2与|3m-n-1|互为相反数
求:m+n的值
把 a 18 代入 ( 2 ), 得 b 12
(1) (2)
( 3) (4) a 18 a 18 b 12
2. 方程2x+y=9 在正整数范围内的解有___个。
解 : 由 2x y 9 得 y 9 2x 取 x 1 , 2 , 3 , 4 得 y 为正整数 x 1 y 7 x 2 y 5 x 3 x 4 y 3 y 1 故有四个解
x 4 . 从而 y 3 x 12 x4 y 12
当 m 1 时 , 原方程组中 y 的值是 x 的三倍 ,
2 x 3 5t 7.己知t 满足方程组 , 则x和y之间满 3 y 2t x 足的关系是_______
3 2x t 5 解 : 由原方程组得 3y x t 2 3 2x 5 3y x 2 故 15 y x 6
解 :令 k 1 0 得 k 1
2 2
k 1
当 k 1 时 , 方程为一元一次方程 当 k 1 时 , 方程为二元一次方程
3.解方程组:
3x 2 y 4
2x y 2 5
x 5y 3
解 : 原方程组可化为
5( 3 x 2 y ) 4 ( 2 x y 2 ) 3( 3 x 2 y ) 4 ( x 5 y )
8.当m≠____时,方程组
2 x 3 y 1 解 : 解方程组 1 x my 2 ( 2 ) 2 (1) 得 ( 2 m 3) y 0 3 2
2 x 3 y 1 1有一组解。 x my 2 (1)
(2) ( 3) 时 , ( 3 ) 式有唯一解 .
即
7 x 6 y 8 13 x 26 y x 2 y 1
解之得
3x 5 y m 2 4.使满足方程组 2 x 3 y m
(1) (2)
的x , y
的值 的和等于2,求m2-2m+1的值。
解 : (1) ( 2 ) 得 ( 3) ( 4 ) 把 y 0 代入 ( 4 ) 得 x 2y 2 x y 2 y 0 x2 m 4
当 ( 2 m 3) 0 , 即 m 故原方程组此时也只有
唯一解 .
9.己知 4 x 3 y 6 z 0 ,求 2 x 3 y 6 z
2 2
2
的值。
x 2 y 7z 0
x 5y 7z
2 2
2
解 : 原方程组可化为
4 x 3 y 6 z x 2 y 7z , y 2z
b30 b3 把 a 2 , 2 得
2 x 3 y 1 x 3y 5
解之得
2. 己知方程(k2-1)x2+(k+1)x+(k-7)y=k+2 . 当k=___时,方程为一元一次方程; 当k=____时,方程为二元一次方程。
2 2
a 2
当 a 2 时 , 2 3a 和 a 1 都 不 为 零 . a 2
2 x y 4m 0 6.求满足方程组: 中的y 14 x 3 y 20 0
的值
是x值的3倍的m的值,并求x , y 的值。
解 : 设 y 3 x 并把 y 3 x 代入原方程组 2 x 3x 4m 0 14 x 9 x 20 0 解得 m 1 , 并且 这时 x 4m 0 即 5 x 20 0 ,得
b c 7 即 4b c 8 故 b3 c4 得
(1) (2)
5 b 15
3 x 5 y 2 a 8. a 为何值时,方程组 的解x ,y 2 x 7 y a 18
的值互为相反数,并求它的值。
解: 原方程组的解 y x x , y 的值互为相反数 . 8 x 2 a 5 x a 18 x , y 的值互为相反数 , 并将 y x 代入原方程组得 即
解 原方程组可化为
x y 60 m 5 x y 100 m x 10 m 得 y 50 m
(1) (2)
( 2 ) (1) 得 4 x 40 m 把 x 10 m 代入 (1) x 10 m y 50 m
x y 3 x my 2 5.若方程组 与 方程组同解, x y 1 nx y 3 则 m=______
2
( 3) (4)
把 x 2 , y 0 代入 ( 2 ) 得
2 2
m 2 m 1 ( m 1) ( 4 1) 9
5. 在方程 (a2-4)x2+(2-3a)x+(a+2)y+3a=0 中,若 此方程为二元一次方程,则a的值为______
解 : 使 此 方 程 为 二 元 一 次 方 程 , 则 x 项 系 数 为 零. 要 即a 40
x y 3 x 2 解方程组 得 将其解代入 x y 1 y 1 2 m 2 第 二 个 方 程 组. 得 2n 1 3 m0 m 0 再解之得 n 2
ax by 1 3 x 5 y 39 6.方程组 有相同的 与 ax by 17 4 x 3 y 23
{
4x-3y-3z=0 并且Z≠0,求x:y X-3y+2z=0
之——加强篇
1.己知:
1 2
a 1 ( b 3) 0
2
ax 3 y 1 解方程组: x by 5
解 :由 1 2 1 2 a 1 ( b 3) 0
2
得
a 1 0 ,
,
y= -1
把 y= -1代入①得:
2x+5=7
x=1
∴{
x=1 y= -1
5x 4 y 3 1 1.解下列方程组:). 3 x y 2
(1) (2)
解 由 ( 2 )得 y 3 x 2 ( 3) 代入 (1) 得 5 x 4 ( 3 x 2 ) 3 解之 , 得
m 3 n 2
②已知3a3xb2x-y和-7a8-yb7是同类项
求x· y
解:根据题意:得 3x=8-y 转化为 2x-y=7 ∴
3x+y=8 2x-y=7
x=3 y=-1
即xy=-3
11。已知方程组 的解也是方程 3x-2y=5 2x+2y=10的解,求a
{
ax+y=3
12。已知
3 x 5 y 39 x 8 解 : 由方程组 得 4 x 3 y 23 y 3 x 8 把 代入方程组 y 3 8 a 3b 1 8 a 3b 17 a 1 b3 ax by 1 得 ax by 17 a 1 b 3