初中现在进行时和过去进行时知识点和题精心总结
初中时态理解知识点总结
初中时态理解知识点总结时态是英语中非常重要的一个语法知识点，它用来表示动作发生的时间。
英语中包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等多种时态。
在学习英语的过程中，正确使用时态是非常重要的，因为时态的使用不当可能会造成语法错误，影响语言表达的准确性。
下面来总结一下初中时态知识点的相关内容。
一、一般现在时1. 表示经常性或习惯性的动作或状态例如：She reads novels every day.（她每天都看小说。
）I always go to bed early.（我总是早睡。
）2. 经常与时间状语连用，如：always, usually, often, sometimes, on Sundays等例如：He often goes swimming on Sundays.（他经常在周日去游泳。
）She usually gets up early.（她通常很早起床。
）3. 表示客观真理、科学事实或普遍性的规律例如：The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）Water boils at 100℃.（水在100℃时会沸腾。
）4. 表示感觉、看法、喜好等。
例如：I think he is a good teacher.（我认为他是一个好老师。
）She likes singing and dancing.（她喜欢唱歌和跳舞。
）5. 表示将来，如：表示计划、安排、时刻表等例如：The train leaves at 8 o’clock tomorrow morning.（火车明天早上8点出发。
）We have a meeting next Monday.（我们下周一开会。
）二、一般过去时1. 表示过去某个时间发生的动作或状态例如：She studied English last night.（她昨晚学英语了。
九年级英语时态知识点总结
九年级英语时态知识点总结1. 一般现在时一般现在时表示经常性的行为、习惯、真理和客观事实，以及一般化的观点。
其结构为：主语 + 动词原形（第三人称单数动词加-s）例句：- She goes to school by bus every day.（她每天坐公交车去学校。
）- Cats like to play with balls.（猫喜欢玩球。
）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，以及计划、安排的未来动作。
其结构为：主语 + am/is/are + 现在分词例句：- They are watching a movie now.（他们现在正在看电影。
）- She is meeting her friends tomorrow.（她明天将要和她的朋友们见面。
）3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
其结构为：主语 + 动词过去式例句：- We went to the beach last summer.（我们去年夏天去了海滩。
）- He studied hard for the test.（他为了考试努力学习。
）4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间段正在进行的动作。
其结构为：主语 + was/were + 现在分词例句：- They were playing soccer when it started raining.（下雨时他们正在踢足球。
）- I was studying in the library yesterday afternoon.（昨天下午我在图书馆学习。
）5. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作。
其结构为：主语+ will + 动词原形例句：- We will have a party next week.（我们下周要开派对。
）- She will visit her grandparents this weekend.（她这个周末要去看望她的祖父母。
现在进行时与过去进行时完整小结复习
英语复习—现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
现在进行时的肯定句基本结构为be（am，is，are）+动词ing.2．现在进行时表示“正在……”标志性时间状语：now, look, listen，it’s …o’clock,构成主语+be+现在分词eg. the students of class two are singing . 二班的学生正在唱歌。
she is putting on a yellow sweater . 她正在穿一件黄毛衣。
I am looking at the blackboard . 我正在看黑板。
3．动词加ing的变化规则1）一般情况下，直接加ing，如：look - looking, climb - climbing, jump - jumping,play - playing, go - going , draw - drawing2）以不发音的e结尾，去e加ing.(see的e是发音的，所以不能去掉，要直接加ing。
see - seeing )如：make - making, have - having, ride - riding,write - writing, drive - driving3）如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing.(但是open 却不属于这规则，而是直接加ing，open-opening)如：run - running, swim - swimming, sit - sitting,cut-cutting, hop - hopping, get - getting.现在进行时专项练习一写出下列动词的现在分词stand_________ swim_________ play__________ watch________skate _________ run__________sleep_________ jump_________ walk_________ ride__________wash_________ do____________ go__________ listen_________play __________ come_________ sing__________ have_________sit___________ read_________二按要求改写句子the boy is playing basketball.否定句：____________________________一般疑问句：_________________________肯定回答：__________________________否定回答：__________________________三用括号中动词的适当形式填空：1. my parents _______ （watch）tv now.2. look. three boys _______ （run）.3. what _______ your mother _______ （do）now?4. _______ your dog _______ now?（sleep）5. _______ you _______（listen）to music? yes, i am.6. look, miss chen _______ football.（play）7. tom and his sister _______ （wait）for you over there.8. now class 3 and class 4 _______ （have）a test.9. listen, someone _______ （sing）in the classroom.10. ——where is zhang yan?——she _______ （talk）with her teacher in the teacher’s office.四选择填空：（）1. who ______ over there now?a. singingb. are singc. is singing（ 2. it’s nine ten. the students ______ a music class.a. haveb. havingc. are having（）3. listen! the boy________a. cryingb. is cryingc. cries（）4. don’t talk here. grandparents ______.a. sleepb. is sleepingc. are sleeping（）5. is the man _______ tea or milk?a. drinksb. drinkc. drinking五根据中文提示完成句子：1. 小花不是在写作业，她在画画。
初中英语时态知识点总结人教版
初中英语时态知识点总结人教版初中英语时态知识点总结（人教版）一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或现在存在的状态。
它由主语+动词原形（第三人称单数时加-es）构成。
例句：She often reads books in the library.二、现在进行时现在进行时表示正在进行或发生的动作。
它由主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式构成。
例句：He is playing football now.三、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
它由主语+动词的过去式构成。
例句：They visited the museum last week.四、过去进行时过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作。
它由主语+was/were+动词-ing形式构成。
例句：She was watching TV when her mother came home.五、一般将来时一般将来时表示将来会发生的动作或状态。
它由主语+will+动词原形或主语+be going to+动词原形构成。
例句：It will rain tomorrow.六、将来进行时将来进行时表示将来某个时间点正在进行的动作。
它由主语+will be+动词-ing形式构成。
例句：He will be working at this time tomorrow.七、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者是从过去开始一直持续到现在的动作。
它由主语+have/has+动词的过去分词构成。
例句：I have finished my homework.八、现在完成进行时现在完成进行时表示从过去某一时间开始，一直持续到现在并可能继续下去的动作。
它由主语+have/has been+动词-ing形式构成。
例句：She has been studying English for five years.九、过去完成时过去完成时表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。
初中现在进行时和过去进行时知识点和题(精心总结)复习进程
一．现在进行时1)I am teaching English.2)She is learning to swim these days.定义：表示现在或现阶段（未必在说话时）正在进行或发生的动作或存在的状态易错点1. 结构主语+ be（is/am/are）+ (not) + 现在分词+ 其他。
I am doing my homework now.They are not cooking in the kitchen.疑问句：be 提前Are you cooking now? I’m hungr y.What is she looking at?易错点2. 现在分词1 一般情况下直接加ingstudy---studying speak---speaking say---saying carry---carrying2 以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e，再加ingcome---coming make---making leave---leaving have---having 3 以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节）结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning这类词还有：cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。
把ie改y再加ing4. die---dying tie---tying lie---lying易错点3. 时间状语时间类：now, at this moment, at present, in this month，these days情境类：Look! Listen! Be careful!Where is Tom? I can’t find him.Is there raincoat yours?eg: At the (this) moment, he is only weeping.Look! My mother is running!!!Listen! They are reading.Be careful! The car is running at you.---Where is Tom? I can’t find him.---He is playing games.---Is there raincoat yours?---Mine is hanging out here.易错点4.特殊用法与always, constantly, forvever 等词连用，表示反复发生的动作或存在的状态，往往带有说话人的主观色彩，讨厌，憎恨，惊讶，喜欢等You are always changing your mind.He is often playing the guitar. I can’t focus.现在进行时表将来, 马上，按计划将要发生的事情来来去去开始停止死come, arrive, go, leave, begin, start, stop, dieThe bus is coming.I’m going home in half an hour.我一个半小时内要回家。
初中英语八大时态归纳总结
初中英语八大时态归纳总结
以下是初中英语八大时态的归纳总结：
1. 一般现在时：表示现在经常发生的动作或存在的状态。
动词一般用原形或第三人称单数形式。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。
动词用“be + -ing”
形式。
3. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
动词用“have/has + -ed”形式。
4. 现在完成进行时：表示过去开始的动作一直持续到现在，并可能继续下去。
动词用“have/has + been + -ing”形式。
5. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
动词用过去式形式。
6. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。
动词用“was/were + -ing”形式。
7. 过去完成时：表示过去的过去，即某个过去的动作之前已经完成的动作。
动词用“had + -ed”形式。
8. 过去完成进行时：表示过去的过去，即某个过去的动作之前一直持续到那个时刻的动作。
动词用“had been + -ing”形式。
以上是初中英语的八大时态，理解和掌握这些时态对于英语学习和交流非常重要。
（完整版）一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时归纳总结
（完整版）一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时归纳总结一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时1. 一般现在时（1）一般现在时的构成动词一般用原形，若主语为单数第三人称，则动词加词尾-s或-es，具体变化规则如下(与名词的单数变复数规则大致一样)：1.一般情况下由动词后加-s构成。
如：work→works 工作read→reads 读look→looks 看come→comes 来live→lives 居住listen→listens 听2.以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es。
如：guess→guesses 猜mix→mixes 混和go→goes 去finish→finishes 完成catch→catches 抓住3.以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es。
如：fly→flies 飞行study→studies 学习carry→carries 带，扛一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语是第三人称单数，则在动词原形式后加—s 或—es 。
如：Tom often helps his parents do housework at home.汤姆在家经常邦助父母做家务。
Sometimes Lucy washes her clothes herself.有时候露西亲自洗她的衣服。
（2）一般现在时的用法1）表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
与often , always ,usually , sometimes , once a week , every day 等表示频度的副词或时间状词连用。
如：I often go to school by bike. 我经常骑自行车去上学。
2) 表示客观事实或普遍真理。
如：The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。
3）在时间、条件等状语从句中，用现在时表示将来。
如：If it rains tomorrow, we won’t go to the park.如果明天下雨，我们就不去公园了。
初中英语八种时态总结归纳
初中英语八种时态总结归纳一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：often，usually，always，sometimes，every week（day，year，month．．．），once a week，on sundays，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am／is／are＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：① was／were＋not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，at this time，these days，etc．基本结构：am／is／are＋doing否定形式：am／is／are＋not＋doing一般疑问句：把be动词放在句首四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
初中英语语法八大时态总结及练习题
英语语法八大时态一．一般现在时结构肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't = do not doesn't = does not例句：He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.二．一般过去时态结构肯定句式: 主语+动词过去式+其他否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他基本结构否定句一般疑问句Be动词was/were+not was/were提前，放于句首行为动词didn’t+do(动词原形）Did+主语+do（动词原形）三．一般将来时结构结构1：肯定句式：主语+助动词will+动词原形+其他否定句式：主语+助动词will+动词原形+not+其他一般疑问句式：助动词Will+主语+动词原形+其他简单回答：在口语中，will在名词或代词后常缩为’ll，wii not常简缩为won’t。
在疑问句中，主语为第一人称时（I和we）时，常用助动词shall。
例如：She’ll go to play basketball.Shall we go to the zoo?结构2：肯定句式：主语+be going to +动词原形+其他否定句式：主语+be not going to +动词原形+其他一般疑问句式：Be+主语+going to+动词原形+其他简略回答：（肯）Yes,主语+be （否）No,主语+be not将来时其他表示法1）be going to表示将来表示说话人的打算、计划、安排或根据迹象判断必然或很可能发生的事情。
初中现在进行时和过去进行时知识点和题(精心总结)
初中现在进行时和过去进行时知识点和题(精心总结)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一．现在进行时1)I am teaching English.2)She is learning to swim these days.定义：表示现在或现阶段（未必在说话时）正在进行或发生的动作或存在的状态易错点1. 结构主语 + be（is/am/are） + (not) + 现在分词 + 其他。
I am doing my homework now.They are not cooking in the kitchen.疑问句：be 提前Are you cooking now I’m hungry.What is she looking at易错点2. 现在分词1 一般情况下直接加ingstudy---studying speak---speaking say---saying carry---carrying2 以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e，再加ingcome---coming make---making leave---leaving have---having3 以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节）结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning这类词还有：cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。
把ie改y再加ing4. die---dying tie---tying lie---lying易错点3. 时间状语时间类：now, at this moment, at present, in this month，these days 情境类：Look! Listen! Be careful!Where is Tom I can’t find him.Is there raincoat yours?eg: At the (this) moment, he is only weeping.Look! My mother is running!!!Listen! They are reading.Be careful! The car is running at you.---Where is Tom I can’t find him.---He is playing games.---Is there raincoat yours?---Mine is hanging out here.易错点4.特殊用法与 always, constantly, forvever 等词连用，表示反复发生的动作或存在的状态，往往带有说话人的主观色彩，讨厌，憎恨，惊讶，喜欢等You are always changing your mind.He is often playing the guitar. I can’t focus.现在进行时表将来, 马上，按计划将要发生的事情来来去去开始停止死come, arrive, go, leave, begin, start, stop, dieThe bus is coming.I’m going home in half an hour.我一个半小时内要回家。
初中语文时态总结归纳整理
初中语文时态总结归纳整理时态是语文学习中的重要内容，通过正确运用时态可以更好地表达出各种意思。
初中阶段是时态学习的基础，下面我们将对初中语文时态进行总结归纳整理。
一、一般现在时1. 表示现在经常性或习惯性的动作、状态或真理。
例句：他每天都锻炼身体。
2. 表示客观情况或普遍真理。
例句：太阳从东边升起。
3. 表示日程安排、固定时间表或公交车、飞机等的时刻表。
例句：电影明天下午三点开始。
二、一般过去时1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句：他昨天去了北京。
2. 表示过去经常性或习惯性的动作或存在的状态。
例句：他小时候经常捉迷藏。
三、一般将来时1. 表示将来某个时间要发生的动作。
例句：我明天会去看电影。
2. 表示意愿、打算、预测或陈述客观情况。
例句：你愿意帮助我吗？四、现在进行时1. 表示现阶段正在进行的动作。
例句：他正在写作业。
2. 表示特定安排的将来动作。
例句：我们下周去旅行。
五、过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：他昨天这个时间正在吃饭。
2. 表示过去某一段时间内持续的动作。
例句：他去年一直在学习。
六、现在完成时1. 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例句：他已经完成了作业。
2. 表示过去某个时间开始，持续到现在的动作。
例句：我已经等了一个小时了。
七、过去完成时1. 表示在过去某个时间之前已经完成的动作。
例句：我回到家时，他已经离开了。
2. 表示过去某个时间开始，持续到过去某个时间止的动作。
例句：昨天他已经读了两小时的书。
八、将来完成时1. 表示将来某个时间之前会完成的动作。
例句：明天我们会已经收拾好行李了。
2. 表示将来某个时间开始，持续到将来某个时间止的动作。
例句：明年他会已经学习了三年的音乐。
九、现在完成进行时1. 表示过去某个时间开始，一直持续到现在并可能继续下去的动作。
例句：他从小就一直在学习。
2. 表示对现在动作的强调。
例句：我已经在做作业了。
总结：初中语文时态总结归纳整理了一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时以及现在完成进行时的用法。
初一英语时态总结
初一英语时态总结英语时态对于初学者来说是一个比较难以掌握的知识点。
在初中阶段，学生们开始接触各种不同的时态，如简单现在时、一般过去时、一般将来时等。
本文将对初一英语时态进行总结和介绍，帮助初学者更好地理解和运用时态知识。
1. 简单现在时 (Simple Present Tense)简单现在时用来表示经常性、习惯性或普遍性的动作。
一般情况下，我们只需要在动词原形后加上第三人称单数的“s”即可。
例如：He plays soccer on weekends.（他周末踢足球。
）此外，也可以使用一些表示频率的词汇，如always，often，sometimes等。
2. 一般过去时 (Simple Past Tense)一般过去时用来表示发生在过去某个时间的动作或状态。
对于大多数动词而言，其过去式形态是在动词原形后加上-ed。
例如：I watcheda movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）然而，也有一些特殊的动词需要记忆其不规则的过去式形态，如go-went、eat-ate等。
3. 一般将来时 (Simple Future Tense)一般将来时用来表示将来某时将要发生的动作或状态。
一般情况下，我们使用will加动词原形来构成简单将来时。
例如：They will go to the park tomorrow.（他们明天将去公园。
）此外，我们也可以使用begoing to来表示预计将要进行的动作。
例如：She is going to visit her grandmother next week.（她下周将要去看她的奶奶。
）4. 现在进行时 (Present Continuous Tense)现在进行时用来表示正在进行的动作。
构成现在进行时的方式为be动词（am/is/are）加动词的现在分词形式（-ing形式）。
例如：He is eating dinner at the moment.（他此刻正在吃晚餐。
初中英语的时态知识点总结
初中英语的时态知识点总结时态是语法的重要内容之一，它用来表示动作发生的时间。
英语中有多种时态形式，包括简单现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
每种时态都有其特定的结构和用法，掌握时态的正确使用对于学习英语来说至关重要。
本文将从初中英语角度出发，对各种时态的构成和用法进行总结。
一、简单现在时1. 结构：主语 + 动词原形 / 第三人称单数动词原形 +其他成分。
2. 用法：表示现在的常态、习惯性、客观性的行为或事实。
例句：He often goes to the library.The sun rises in the east.二、一般过去时1. 结构：主语 + 动词过去式 / 动词原形 +其他成分。
2. 用法：表示过去的动作或状态，常用时间状语如yesterday, last week等。
例句：I watched TV last night.He played basketball with his friends yesterday.三、一般将来时1. 结构：主语 + will / shall + 动词原形 +其他成分。
2. 用法：表示将来的动作或状态，常用时间状语如tomorrow, next week等。
例句：She will visit her grandma next month.We shall go to the park this Sunday.四、现在进行时1. 结构：主语 + be动词 + 现在分词 +其他成分。
2. 用法：表示现在正在进行的动作或临时性的动作，常用时间状语如now, at the moment等。
例句：They are playing football in the playground.He is reading a book in the library.五、过去进行时1. 结构：主语 + was / were + 现在分词 +其他成分。
初中英语语法总结动词的六种时态
初中英语语法总结动词的六种时态动词有六种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和将来进行时。
1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示目前的状态、习惯、经常发生的事情或普遍真理。
-肯定句：主语+动词原形（第三人称单数形式加-s）- 否定句：主语+do（does）+not+动词原形- 疑问句：Do（Does）+主语+动词原形？2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
-肯定句：主语+动词过去式- 否定句：主语+did+not+动词原形- 疑问句：Did+主语+动词原形？3. 一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或情况。
- 肯定句：主语+will+动词原形- 否定句：主语+will+not+动词原形- 疑问句：Will+主语+动词原形？4. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示当前正在进行的动作或情况。
- 肯定句：主语+am/is/are+动词-ing形式- 否定句：主语+am/is/are+not+动词-ing形式- 疑问句：Am/Is/Are+主语+动词-ing形式？5. 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去一些时间点正在进行的动作或情况。
- 肯定句：主语+was/were+动词-ing形式- 否定句：主语+was/were+not+动词-ing形式- 疑问句：Was/Were+主语+动词-ing形式？6. 将来进行时（Future Continuous Tense）：表示将来一些时间点会继续进行的动作或情况。
- 肯定句：主语+will be+动词-ing形式- 否定句：主语+will not be+动词-ing形式- 疑问句：Will+主语+be+动词-ing形式？注意：动词的时态变化仅针对于一般动词，对于助动词、情态动词和不规则动词，变化规则可能会有所不同。
初中英语八种时态归纳
初中英语八种时态归纳
初中英语八种时态包括：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时和过去将来时。
1. 一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的时间状语)。
动词用原形。
2. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态;或过去习惯性的动作。
动词过去式发生变化。
3. 现在进行时：表示现在进行的动作或存在的状态。
现在进行时的基本结构：主语+系动词+表语+其他。
4. 过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的动作。
其结构由连接词was/were+动词的现在分词构成。
5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
动词结构是“have+过去分词”。
6. 过去完成时：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。
动词结构是“had+过去分词”。
7. 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态，也表示将来要实行的计划或打算。
动词结构是“will+动词原形”或“be going to+动词原形”。
8. 过去将来时：表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态，及过去的打算或推测。
动词结构是“would+动词原形”或“was/were going to+动词原形”。
以上是初中英语八种时态的归纳，记住口诀“4个1，24678”，即每一种时态都有一种标志性的结构，如一般现在时的标志性结构是主语+系动词+表语，一般过去时的标志性结构是主语+动词的过去式等。
初中英语--现在进行时+过去进行时(含练习)
专题复习--现在进行时一．意义：现在进行时是表示现在、说话瞬间或当前一直正在做着的动作.▲二．构成:be (am, is ,are )+动词现在分词（-ing形式）三. 动词的现在分词的构成：（1）一般在动词末尾直接加ing, read→reading; work→working（2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，如skate →skating make →making dance →dancing write →writing have →having ride →riding come →coming type→typing （3）少数几个以ie结尾的动词要变ie为y, 再加-ingdie→dying tie→tying lie→lying★（4）辅+元+辅结构，应双写末尾的辅音字母，再加ing,如：putting running beginning stopping swimming shopping jogging sitting getting forgetting letting diggingplanning preferring四、现在进行时的句型转换：肯定句：主语+ be + 现在分词V-ing (+ 其他)Eg1. I’m doing my homework now.Eg2. She is singing at the moment.Eg3. They are playing computer games now.否定句：主语+be+not+动词-ing +其他.Eg1. I’m not doing my homework now.Eg2. She isn’t singing at the moment.Eg3. They aren’t playing computer games now.一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他？Eg1. Are you doing your home work now?---Yes, I am. ---No, I’m not.Eg2. Is she singing at the moment?---Yes, she is. ---No, she isn’t.Eg3. Are they playing computer games now?---Yes, they are. ---No, they aren’t.特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？Eg1. What are you doing now?Eg2. Who is he talking to?Eg3. Where are they dancing?五、现在进行时的时间标志及用法：1）一般句中用到表示“在现在”的时间状语，如：now, right now, at the moment 或It’s+几点钟”句型，常判断用现在进行时。
中考英语时态基础知识点(现在完成时、将来时、过去时、现在进行时、一般现在时)以及习题整理
句子种类一、句中的种类:陈述句、疑问句、感叹句 祈使句1.陈述句 （说明一个事实或陈述一个看法，有肯定句和否定句） I am a student 我是学生 I am not a student 我不是学生2.疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句) 1. Are you a student? 你是学生吗？ 2. Do you like English ?3.What is your school like ? 你的学习怎么样？4.Do you like apple or banana ? 你喜欢苹果还是香蕉？5.He is a teacher , isn ’t he ? 他是一名老师，不是吗？ 3.祈使句 (表达命令、要求、请求、劝告等，用原形)1.Be careful, boys; 请注意，男孩！2.Don’t talk in class 不要在课堂上说话 4.感叹句（由what 或how 引导的，表示惊奇、愤怒、赞赏、喜悦）1. What a good boy he is ! 他真是一个好男孩2. How good boy is ! 这个男孩多好呀 二、判断这是什么句型并翻译意思。
1. We have Chinese at eight o ’clock .2.We don ’t have maths3.Do you like maths ? Y es , I do4.What do you do at a Chinese birthday party ?动词【动词定义】：表示人或事物动作和状态的词【动词分类】：动词按照其词义和在句中的作用可为： 实义动词、连系动词、助动词和情态动词连系动词：be 、look 、keep 、get 等 助动词 ：be 、do 、does 、did 、will 等 行为动词（或称实义动词）：sing 、run 、like 、hate 等 情态动词 can 、could 、may 等提问: 1.举出三个系动词，并说出它的特征。
初三英语知识点归纳总结及例题
初三英语知识点归纳总结及例题一、语法重点1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等时态的构成和用法。
2. 非谓语动词：熟练运用动词不定式、动名词和分词作定语、状语、宾语补足语等。
3. 从句：理解并运用宾语从句、状语从句、定语从句的构成和用法。
4. 被动语态：掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时被动语态的构成。
5. 虚拟语气：熟悉虚拟语气在条件句中的应用。
二、词汇积累1. 高频词汇：重点记忆课本中出现的高频词汇，包括名词、动词、形容词和副词。
2. 短语搭配：掌握常用动词短语、介词短语等固定搭配。
3. 同义词与反义词：积累同义词和反义词，提高词汇的广度和深度。
三、阅读理解1. 快速阅读：学会通过略读、寻读等技巧快速获取文章主旨。
2. 细节理解：提高对文章细节的把握能力，如时间、地点、人物等。
3. 推理判断：培养根据文章内容进行推理和判断的能力。
四、写作技巧1. 文章结构：掌握英语文章的基本结构，如引言、正文、结尾。
2. 句型运用：灵活运用各种句型，使文章表达更加丰富。
3. 逻辑连贯：注意文章的逻辑连贯性，使用恰当的连接词。
例题：语法填空The movie "The Lion King" is a popular animated film. Ittells a story about a young lion named Simba who becomes the king of the jungle after his father's death. Simba was bornin a royal family, but he was not always (1) ________ (responsible). He was curious and playful, always gettinginto trouble. One day, his father, Mufasa, took him to thetop of a hill to show him the kingdom. Mufasa told Simba that everything the light touches is their kingdom and he would be the king one day. However, Simba's uncle, Scar, was jealous and wanted to be the king. He (2) ________ (plan) to kill Mufasa and Simba to take the throne. After Mufasa's death, Simba was blamed for the tragedy and ran away from home. He met two friends, Timon and Pumbaa, who taught him to live a carefree life. But eventually, Simba realized his (3)________ (responsibility) and returned to the kingdom tofight against Scar and reclaim his rightful place as the king. 答案：1. responsible2. planned3. responsibility通过以上知识点的归纳总结和例题的练习，希望能帮助初三学生更好地掌握英语知识，提高英语水平。
现在进行时与过去进行时的用法初中语法指南
现在进行时与过去进行时的用法初中语法指南现在进行时和过去进行时是英语语法中两种重要的进行时态形式。
它们用来表达动作的进行或持续的状态。
本文将介绍这两种时态的基本用法和规则，以及一些常见的注意事项。
一、现在进行时的基本用法现在进行时用于表达正在进行的动作或状态，强调当前时间的行为。
它的构成形式为“be动词+现在分词”，其中be动词根据主语的人称和数做相应的变化。
具体的构成如下：1. 肯定句：主语 + am/is/are + 现在分词例如：I am studying for my exam.（我正在备考。
）They are playing football in the park.（他们正在公园踢足球。
）2. 否定句：主语 + am/is/are + not + 现在分词例如：He is not sleeping right now.（他现在没有在睡觉。
）We are not watching TV at the moment.（我们此刻不在看电视。
）3. 疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 现在分词？例如：Are you listening to me?（你在听我说话吗？）Is she playing the piano?（她在弹钢琴吗？）现在进行时的用法可以概括为以下几个方面：1. 表示现阶段的行为：I'm studying for my exam this week.（我这周正在备考。
）2. 表示计划的未来动作：We're going on a trip next month.（我们下个月要去旅行。
）3. 表示暂时的状态：She's living in London for the summer.（她这个夏天在伦敦居住。
）4. 表示对现在的批评或指责：You're always making the same mistake!（你总是犯同样的错误！）注意事项：1. 一些动词在进行时态中不常用，如have、see、know等。
2023年初中现在进行时和过去进行时知识点和题精心总结
一．目前进行时1)I am teaching English.2)She is learning to swim these days.定义：表达目前或现阶段（未必在说话时）正在进行或发生旳动作或存在旳状态易错点1. 构造主语+ be（is/am/are）+ (not) + 目前分词+ 其他。
I am doing my homework now.They are not cooking in the kitchen.疑问句：be 提前Are you cooking now? I’m hungr y.What is she looking at?易错点2. 目前分词1 一般状况下直接加ingstudy---studying speak---speaking say---saying carry---carrying2 以不发音旳字母e结尾旳单词,去掉字母e，再加ingcome---coming make---making leave---leaving have---having 3 以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一种元音并且重读旳音节）结尾，展现“辅，元，辅”构造旳动词，双写末尾旳辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning此类词尚有：cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。
把ie改y再加ing4. die---dying tie---tying lie---lying易错点3. 时间状语时间类：now, at this moment, at present, in this month，these days情境类：Look! Listen! Be careful!Where is Tom? I can’t find him.Is there raincoat yours?eg: At the (this) moment, he is only weeping.Look! My mother is runningListen! They are reading.Be careful! The car is running at you.---Where is Tom? I can’t find him.---He is playing games.---Is there raincoat yours?---Mine is hanging out here.易错点4.特殊使用方法与always, constantly, forvever 等词连用，表达反复发生旳动作或存在旳状态，往往带有说话人旳主观色彩，讨厌，憎恨，惊讶，喜欢等You are always changing your mind.He is often playing the guitar. I can’t focus.目前进行时表未来, 立即，按计划将要发生旳事情来来去去开始停止死come, arrive, go, leave, begin, start, stop, dieThe bus is coming.I’m going home in half an hou r.我一种半小时内要回家。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一．现在进行时1)I am teaching English.2)She is learning to swim these days.定义：表示现在或现阶段（未必在说话时）正在进行或发生的动作或存在的状态易错点1. 结构主语 + be（is/am/are） + (not) + 现在分词 + 其他。
I am doing my homework now.They are not cooking in the kitchen.疑问句：be 提前Are you cooking now? I’m hungr y.What is she looking at?易错点2. 现在分词1 一般情况下直接加ingstudy---studying speak---speaking say---saying carry---carrying2 以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e，再加ingcome---coming make---making leave---leaving have---having3 以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节）结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning这类词还有：cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。
把ie改y再加ing4. die---dying tie---tying lie---lying易错点3. 时间状语时间类：now, at this moment, at present, in this month，these days情境类：Look! Listen! Be careful!Where is Tom? I can’t find him.Is there raincoat yours?eg: At the (this) moment, he is only weeping.Look! My mother is running!!!Listen! They are reading.Be careful! The car is running at you.---Where is Tom? I can’t find him.---He is playing games.---Is there raincoat yours?---Mine is hanging out here.易错点4.特殊用法与 always, constantly, forvever 等词连用，表示反复发生的动作或存在的状态，往往带有说话人的主观色彩，讨厌，憎恨，惊讶，喜欢等You are always changing your mind.He is often playing the guitar. I can’t focus.现在进行时表将来, 马上，按计划将要发生的事情来来去去开始停止死come, arrive, go, leave, begin, start, stop, dieThe bus is coming.I’m going home in half an hour.我一个半小时内要回家。
练习：1. Who _____ over there now?A. singingB. are singC. is singingD. sing2. It’s eight o’clock. The students _____ an English class.A. haveB. havingC. is havingD. are having3. Listen! The baby _____ in the next room.A. cryingB. criedC. is cryingD. cries4. Look! The twins _____ new sweaters.A. are wearingB. wearingC. are wearD. is wearing5. Don’t talk here. Grandparents _____.A. is sleepingB. are sleepingC. sleepingD. sleep6. --- Hu rry up! We’re all waiting for you.--- I ______ for an important phone. Go without me.A. waitB. was waitingC. am waitingD. waited7. --- Is this your hat?--- No, mine ______ there behind the door.A. has hungB. is hangingC. hungD. will hang8.–When_____he_____back? –Sorry, I don’t know.A. does,comeB.are comingC.is c omeD.is coming六、过去进行时1) She was reading a book at 8 a.m. this morning.2) They are shopping from 8 to 9 last night.定义：表示过去某个时刻或过去某个阶段正在进行或发生的动作或存在的状态易错点1. 结构主语+ be ( was/were) + (not) + 动词现在分词 + 其他be 体现过去时态，doing 表示动作进行We were having a meeting this time yesterday.What were you doing when I called you?疑问句：was/were 提前易错点2. 常用时间状语，特殊用法this morning , the whole morning, all day yesterday, this time last night, from 2 to 4 yesterday,when, whileMy brother fell and hurt himself while he was riding his bike. she was making cakes when her mother arrived at home. When, while 都表示“当……时”的时候， while 后一般都是进行时态， when 后可加任何时态，但考试时候，多考when 后加一般时态，while 后加进行时态的辨析。
具体情况具体分析，还考情商1. She_________ apples in her garden when I_________ to see her yesterday. BA. picked，wentB. was picking，wentC. picked，was goingD. was picking，was going2. I ____ an old friend of mine when I ______ in the street yesterday afternoon . AA. met... was walkingB. was me eting ... walkedC. was meeting ... was walkingD. met ... walked3.While she ______ TV in the sitting room , the bel l ______ . CA. watches ，ringsB. is wat ching ，rangC. was watching ，rangD. watched ，was ringing4. The little girl was ______ her cat while her m other was _____ the piano . CA. playing ，playingB. playing ，playing withC. playing with ，playingD. playing with ，playing with2. 宾语从句，主过从过She said that she was sleeping at 8:00.练习：( )1. What _____ your grandfather _____ this ti me yesterday ?A. is ... doingB. was ... doingC. did .. doD. had ... done( )2. ____ you ______ a meeting at four yester day afternoon ?A. Were ... havingB. Was ... havingC. Di d ... haveD. Do ... have( )3. A: I called you at about half past eigh t last night , but nobody answered .B: Oh , I ______ in my office at that time .A. will workB. was workingC. worked D . had worked( )4. His family _____ TV from ten to twelve last night .A. watchedB. were watchingC. had watchedD. was watching( )5. A: Hi , Lin Tao . I didn’t see you a t the party .B: Oh, I ________ ready for the maths exam .A. am gettingB. was gettingC. gotD. have got( )6. A: I called you yesterday evening ,but t here was no answer.B: Oh ,I am sorry I ________ dinner at my frien d’s home.A．have B．had C．was having D．have had( )7. A: Did you notice him come in?B: No. I _____ a football game.A. have watchedB. had watchedC. am watc hingD. was watching( )8. You must tell us what you _______ at te n yesterday evening .A. didB. was doingC. were doneD. we re doing( )9. It was Friday evening. Mr and Mrs. Green _____ ready to fly to England.a. are gettingb. getc. were gettingd. got( )10. A: How did the accident happen ?B: You know , it ______ difficult to see the road clearly because it _____ .A. was , was rainingB. is , has rainedC. is, is rainingD. will be ,will rain( )11. One day when I _______ the post office , I _____ my uncle .A. pass... sayB. was passin g ... sawC. passed ... was seeingD. am passing .. . am seeing( )12. The student ______ to move the bag of rice _______ he heard the sound of a motorbike .A. was running... whenB. was running ... whileC. runs ... whenD. ran ... whil e( )13. Mark ________ while he ________ up and down.A. falls...is jumpingB. fell...was jumpingC. was falling...was jumpingD. felt...was jump ing( )14. He said he _____ to draw a plane on the blackboard at that time.a. triesb. triedc. was tryingd. will try( ) 15. His parents wanted to know how he _____ on with his new classmates.a. was gettingb. getsc. is gettingd. will get( )16. He asked _______ outside .A. who are singingB. who was singingC. who singing wasD. who is singing。