教育最新K12广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高一历史上学期期中试题

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2017-2018学年广东省肇庆实验中学高一(上)期中数学试卷

2017-2018学年广东省肇庆实验中学高一(上)期中数学试卷

2017-2018学年广东省肇庆实验中学高一(上)期中数学试卷一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,满分60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)设集合A={x|﹣5≤x<1},B={x|x≤2},则A∩B=()A.{x|﹣5≤x<1}B.{x|﹣5≤x≤2}C.{x|x<1}D.{x|x≤2}2.(5分)已知函数f(x)=,f[f(1)]=()A.5 B.2 C.﹣2 D.﹣43.(5分)下列判断正确的是()A.2.52.5>2.53B.0.82<0.83C.D.0.90.3>0.90.54.(5分)下列函数中与函数y=x表示同一函数的是()A.y=()2B.y=C.y=D.y=5.(5分)若,则实数a的取值范围是()A.(1,+∞)B.(,+∞)C.(﹣∞,1)D.(﹣∞,)6.(5分)函数的单调递减区间为()A.(﹣∞,+∞)B.(﹣∞,0)∪(0,+∞)C.(﹣∞,0),(0,+∞)D.(0,+∞)7.(5分)下列运算中,正确的是()A.a2•a3=a6 B.(﹣a2)3=(﹣a3)2C. D.(﹣a2)3=﹣a68.(5分)已知函数:①y=2x;②y=log2x;③y=x﹣1;④y=x,则下列函数图象(第一象限部分)从左到右依次与函数序号的对应顺序是()A.①②④③B.②③①④C.②①③④D.④①③②9.(5分)下列函数中是奇函数的是()A.y=x2 B.C.y=x2+2x+3 D.y=x310.(5分)已知f(x)在其定义域[﹣1,+∞)上是减函数,若f(2﹣x)>f(x),则()A.x>1 B.﹣1≤x<1 C.1<x≤3 D.﹣1≤x≤311.(5分)如果奇函数f(x)在区间[3,7]上是增函数且最小值为5,那么f(x)在区间[﹣7,﹣3]上是()A.增函数且最小值为﹣5 B.增函数且最大值为﹣5C.减函数且最小值为﹣5 D.减函数且最大值为﹣512.(5分)已知函数f(x)为奇函数,且当x>0时,,则f(﹣1)=()A.﹣2 B.0 C.1 D.2二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,满分20分.13.(5分)函数的定义域是.(用区间表示)14.(5分)如果函数f(x)=x2+2(a﹣1)x+2在区间(﹣∞,4]上是减函数,那么实数a的取值范围是.15.(5分)设集合A={x|x>1},集合B={x|x>a},且A⊆B,则实数a的取值范围为.16.(5分)方程lgx+lg(x+3)=1的解x=.三、解答题:本大题共6小题,满分70分.解答须写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.(12分)设全集为R,A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},求:(1)A∩B(2)∁R A(3)∁R(A∪B)18.(12分)化简计算(1)(2).19.(12分)已知集合A={x|x2+3x+2=0},B={x|ax≥1,a∈R}.(1)写出集合A的所有真子集;(2)当时,求A∩B;(3)当A⊆B时,求的取值范围.20.(12分)证明函数在[1,+∞)上是增函数.21.(12分)已知函数f(x)=2x2﹣1.(1)用定义证明f(x)在(﹣∞,0]上是减函数;(2)用定义证明f(x)是偶函数;(3)求函数f(x)当x∈[﹣1,2]时的最大值与最小值.22.(10分)已知定义域为R的函数是奇函数(1)求a,b的值.(2)判断f(x)的单调性,并用定义证明(3)若存在t∈R,使f(k+t2)+f(4t﹣2t2)<0成立,求k的取值范围.2017-2018学年广东省肇庆实验中学高一(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,满分60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)设集合A={x|﹣5≤x<1},B={x|x≤2},则A∩B=()A.{x|﹣5≤x<1}B.{x|﹣5≤x≤2}C.{x|x<1}D.{x|x≤2}【分析】把对应的集合A,B的范围画在数轴上,即可求出结论.【解答】解:因为集合A={x|﹣5≤x<1},B={x|x≤2},对应数轴上的图象为:所以A∩B={x|﹣5≤x<1}故选:A.【点评】本题主要考查交集及其运算以及数形结合思想的应用.在求两个集合之间的运算时,如果涉及到范围问题,一般借助于数轴来解决.2.(5分)已知函数f(x)=,f[f(1)]=()A.5 B.2 C.﹣2 D.﹣4【分析】先把x=1代入f(x)=﹣2x可求f(1)=﹣2,然后把x=﹣2代入f(x)=x2+1中即可求解【解答】解:∵f(1)=﹣2<0∴f[f(1)]=f(﹣2)=(﹣2)2+1=5故选:A.【点评】本题主要考查了分段函数的函数值的求解,解题的关键是根据不同的x确定不同的对应法则3.(5分)下列判断正确的是()A.2.52.5>2.53B.0.82<0.83C.D.0.90.3>0.90.5【分析】运用指数函数的单调性,即可得到大小关系.【解答】解:由y=2.5x在R上递增,可得2.52.5<2.53;由y=0.8x在R上递减,可得0.82>0.83;由y=πx在R上递增,可得π2>π;由y=0.9x在R上递减,可得0.90.3>0.90.5.故选:D.【点评】本题考查指数函数的单调性的运用:比较大小,考查运算能力,属于基础题.4.(5分)下列函数中与函数y=x表示同一函数的是()A.y=()2B.y=C.y=D.y=【分析】确定函数的三要素是:定义域、对应法则和值域,据此可判断出答案.【解答】解:C.∵=x,与已知函数y=x的定义域和对应法则完全一样,∴二者是同一函数.故选:C.【点评】本题考查了函数的定义,利用确定函数的三要素即可判断出.5.(5分)若,则实数a的取值范围是()A.(1,+∞)B.(,+∞)C.(﹣∞,1)D.(﹣∞,)【分析】根据指数函数的单调性,把不等式化为3a﹣2>3﹣2a,求解即可.【解答】解:根据指数函数的单调性,不等式可化为3a﹣2>3﹣2a,解得a>1,∴实数a的取值范围是(1,+∞).故选:A.【点评】本题考查了利用指数函数的单调性求解不等式的应用问题,是基础题.6.(5分)函数的单调递减区间为()A.(﹣∞,+∞)B.(﹣∞,0)∪(0,+∞)C.(﹣∞,0),(0,+∞)D.(0,+∞)【分析】先确定函数的定义域,进而利用导数法分析可得函数的单调递减区间.【解答】解:函数的定义域为(﹣∞,0)∪(0,+∞),且,当x∈(﹣∞,0),或x∈(0,+∞)时,f′(x)<0均恒成立,故函数的单调递减区间为(﹣∞,0),(0,+∞),故选:C.【点评】梧本题考查的知识点是利用导数研究函数的单调性,熟练掌握反比例函数的图象和性质,是解答的关键.7.(5分)下列运算中,正确的是()A.a2•a3=a6 B.(﹣a2)3=(﹣a3)2C. D.(﹣a2)3=﹣a6【分析】利用指数的运算法则即可得出.【解答】解:对于D:(﹣a2)3=﹣a3.故选:D.【点评】熟练掌握指数的运算法则是解题的关键.8.(5分)已知函数:①y=2x;②y=log2x;③y=x﹣1;④y=x,则下列函数图象(第一象限部分)从左到右依次与函数序号的对应顺序是()A.①②④③B.②③①④C.②①③④D.④①③②【分析】利用指数函数以及对数函数的图象与性质判断即可.【解答】解:函数:①y=2x;是指数函数,是增函数,对应图象为:第一个图象;②y=log2x;是对数函数是增函数,对应的图象是第二个图象;③y=x﹣1;是反比例函数,对应的图象是第四个图象;④y=x,是幂函数,对应的图象是第三的函数的图象;故选:A.【点评】本题考查基本函数的图象的判断,是基础题.9.(5分)下列函数中是奇函数的是()A.y=x2 B.C.y=x2+2x+3 D.y=x3【分析】要探讨函数的奇偶性,先求函数的定义域,判断其是否关于原点对称,然后探讨f(﹣x)与f(x)的关系,即可得函数的奇偶性.【解答】解:A:y=x2定义域为R,是偶函数;B:的定义域是x≥0,是非奇非偶函数;C:y=x2+2x+3定义域为R,是非奇非偶函数;D:y=x3定义域为R,是奇函数.故选:D.【点评】本题考查了函数的奇偶性的判断﹣﹣﹣定义法,注意定义域,奇偶性的判断,是基础题.10.(5分)已知f(x)在其定义域[﹣1,+∞)上是减函数,若f(2﹣x)>f(x),则()A.x>1 B.﹣1≤x<1 C.1<x≤3 D.﹣1≤x≤3【分析】根据函数的定义域以及函数的单调性得到关于x的不等式组,解出即可.【解答】解:由题意得:,解得:1<x≤3,故选:C.【点评】本题考查了函数的单调性问题,是一道基础题.11.(5分)如果奇函数f(x)在区间[3,7]上是增函数且最小值为5,那么f(x)在区间[﹣7,﹣3]上是()A.增函数且最小值为﹣5 B.增函数且最大值为﹣5C.减函数且最小值为﹣5 D.减函数且最大值为﹣5【分析】由题意结合奇函数的对称性和所给函数的性质即可求得最终结果.【解答】解:奇函数的函数图象关于坐标原点中心对称,则若奇函数f(x)在区间[3,7]上是增函数且最小值为5,那么f(x)在区间[﹣7,﹣3]上是增函数且最大值为﹣5.故选:B.【点评】本题考查了奇函数的性质,函数的对称性及其应用等,重点考查学生对基础概念的理解和计算能力,属于中等题.12.(5分)已知函数f(x)为奇函数,且当x>0时,,则f(﹣1)=()A.﹣2 B.0 C.1 D.2【分析】利用奇函数的性质,f(﹣1)=﹣f(1),即可求得答案.【解答】解:∵函数f(x)为奇函数,x>0时,f(x)=x2+,∴f(﹣1)=﹣f(1)=﹣2,故选:A.【点评】本题考查奇函数的性质,考查函数的求值,属于基础题.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,满分20分.13.(5分)函数的定义域是[,+∞).(用区间表示)【分析】由根式内部的代数式大于等于0求解即可.【解答】解:由2x﹣3≥0,解得.∴函数的定义域是[,+∞).故答案为:.【点评】本题考查了函数的定义域及其求法,考查了不等式的解法,是基础题.14.(5分)如果函数f(x)=x2+2(a﹣1)x+2在区间(﹣∞,4]上是减函数,那么实数a的取值范围是a≤﹣3.【分析】求出函数f(x)=x2+2(a﹣1)x+2的对称轴x=1﹣a,令1﹣a≥4,即可解出a的取值范围.【解答】解:函数f(x)=x2+2(a﹣1)x+2的对称轴x=﹣=1﹣a,又函数在区间(﹣∞,4]上是减函数,可得1﹣a≥4,得a≤﹣3.故答案为a≤﹣3【点评】考查二次函数图象的性质,二次项系数为正时,对称轴左边为减函数,右边为增函数,本题主要是训练二次函数的性质.15.(5分)设集合A={x|x>1},集合B={x|x>a},且A⊆B,则实数a的取值范围为(﹣∞,1] .【分析】由A={x|x>1},B=(a,+∞),且A⊆B,知a≤1.【解答】解:∵A={x|x>1},B=(a,+∞),且A⊆B,∴a≤1,故答案为:(﹣∞,1].【点评】本题考查集合的包含条件的应用,解题时要认真审题,注意不等式的性质的应用.16.(5分)方程lgx+lg(x+3)=1的解x=2.【分析】先进行对数运算都化成同底数的对数,再根据同底数的对数相等只要真数相等即可.【解答】解:∵lgx+lg(x+3)=lg[x(x+3)]=lg(x2+3x)=1=lg10∴x2+3x=10∴x=2或﹣5∵x>0∴x=2故答案为:2.【点评】本题主要考查解对数方程的问题.这里注意对数的真数一定要大于0.三、解答题:本大题共6小题,满分70分.解答须写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.(12分)设全集为R,A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},求:(1)A∩B(2)∁R A(3)∁R(A∪B)【分析】(1)由A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},利用交集定义能求出A∩B.(2)由全集为R,A={x|3≤x<7},利用补集定义能求出C R A.(3)由全集为R,A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},先求出A∪B,由此能出C R(A∪B).【解答】解:(1)∵A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},∴A∩B={x/3≤x<7}.(2)∵全集为R,A={x|3≤x<7},∴C R A={x/x<3或x≥7}.(3)∵全集为R,A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},∴A∪B={x|2<x<10},∴C R(A∪B)={x/x≤2或x≥10}.【点评】本题考查交集、补集、并集的求法,考查交集、补集、并集、不等式等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,是基础题.18.(12分)化简计算(1)(2).【分析】(1)根据有理数指数幂的运算性质,我们根据(a m)n=a mn,,易得到结论.(2)根据对数的运算性质,我们由log a MN=log a M+log a N,log a=log a M﹣log a N,化简式子,即可得到结果.【解答】解:(1)原式==(2)原式=log55+log57﹣2(log57﹣log53)+log57﹣(log59﹣log55)=1+log57﹣2log57+2log53+log57﹣2log53+1=2【点评】本题考查的知识点有理数指数幂的化简求值,对数的运算性质,熟练掌握对数的运算性质和指数运算的性质是解答本题的关键.19.(12分)已知集合A={x|x2+3x+2=0},B={x|ax≥1,a∈R}.(1)写出集合A的所有真子集;(2)当时,求A∩B;(3)当A⊆B时,求的取值范围.【分析】(1)先求出集合A={﹣1,﹣2},由此利用列举法能写出集合A的所有真子集.(2)当时,集合A={﹣1,﹣2},B=(﹣∞,﹣2],由此能求出A∩B.(3)由集合A={﹣1,﹣2},B={x|ax≥1,a∈R},A⊆B,当a≥0时,不满足题意;当a<0时,B={x|x,a∈R},由此能求出a的取值范围.【解答】解:(1)∵集合A={x|x2+3x+2=0}={﹣1,﹣2},∴集合A的所有真子集为∅,{﹣1},{﹣2}.(2)当时,集合A={x|x2+3x+2=0}={﹣1,﹣2},B=(﹣∞,﹣2],∴A∩B={﹣2}.(3)∵集合A={﹣1,﹣2},B={x|ax≥1,a∈R}.A⊆B,当a≥0时,不满足题意;当a<0时,B={x|x,a∈R},∴≥﹣1,解得a≤﹣1,∴a的取值范围是(﹣∞,﹣1].【点评】本题考查集合的真子集的求法,考查交集、实数的取值范围的求法,考查交集、子集、不等式等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,是基础题.20.(12分)证明函数在[1,+∞)上是增函数.【分析】作差判断符号,利用函数的单调性的定义证明即可【解答】证明:任取x1,x2∈[1,+∞)且x1<x2,则f(x1)﹣f(x2)=﹣()=(x1﹣x2)…(5分)∵x1﹣x2<0,x1x2﹣1>0,x1x2>0∴f(x1)﹣f(x2)<0,即f(x1)<f(x2).∴f(x)在[1,+∞)上单调递增;…(10分)【点评】本题考查了函数的单调性的判断与应用,考查转化思想以及计算能力.21.(12分)已知函数f(x)=2x2﹣1.(1)用定义证明f(x)在(﹣∞,0]上是减函数;(2)用定义证明f(x)是偶函数;(3)求函数f(x)当x∈[﹣1,2]时的最大值与最小值.【分析】(1)利用定义证明函数单调性的步骤是:取值、作差、变形定号、下结论;(2)利用偶函数的定义证明即可;(3)确定函数的单调性,从而可得函数f(x)当x∈[﹣1,2]时的最大值与最小值.【解答】证明:(1)在区间(﹣∞,0]上任取x1,x2,且x1<x2,则有,∵x1,x2∈(﹣∞,0],x1<x2,∴x1﹣x2<0,x1+x2<0,即(x1﹣x2)•(x1+x2)>0∴f(x1)﹣f(x2)>0,即f(x)在(﹣∞,0]上是减函数;(2)证明:函数f(x)的定义域为R,对于任意的x∈R,都有f(﹣x)=2(﹣x)2﹣1=2x2﹣1=f(x),∴f(x)是偶函数,(3)解:f(x)在[﹣1,0]上是减函数,在[0,2]上是增函数∴x=0时,函数取得最小值为﹣1;x=2时,函数取得最大值为7.【点评】本题考查函数的单调性与最值,考查定义法证明函数的单调性,属于中档题.22.(10分)已知定义域为R的函数是奇函数(1)求a,b的值.(2)判断f(x)的单调性,并用定义证明(3)若存在t∈R,使f(k+t2)+f(4t﹣2t2)<0成立,求k的取值范围.【分析】(1)根据函数奇偶性的性质建立方程关系进行求解.(2)利用函数单调性的定义进行证明即可.(3)根据函数单调性和奇偶性的性质将不等式进行转化求解即可.【解答】解:(1)∵f(x)是R上的奇函数,∴f(0)=0即f(﹣1)=﹣f(1)∴即经验证符合题意.∴a=1,b=1(2)f(x)在R上是减函数,证明如下:任取x1,x2∈R,且x1<x2f(x1)﹣f(x2)=﹣=,∵x1<x2∴<∴f(x1)﹣f(x2)>0即f(x1)>f(x2)∴f(x)在R上是减函数.(3)∵f(k+t2)+f(4t﹣2t2)<0,f(x)是奇函数.∴f(k+t2)<f(2t2﹣4t)又∵f(x)是减函数,∴k+t2>2t2﹣4t∴k>t2﹣4t设g (t)=t2﹣4t,∴问题转化为k>g(t)ming(t)min=g(2)=﹣4,∴k>﹣4【点评】本题主要考查函数奇偶性的应用,以及函数单调性的判断和应用,利用定义法,结合函数奇偶性和单调性的性质将不等式进行转化是解决本题的关键.。

广东省肇庆市实验中学2018届高三第一次月考文科综合历史试题 Word版含解析

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2017-2018学年度第一学期高三9月月考文科综合测试题第Ⅰ卷选择题1. 中国古代,“天”被尊为最高神。

秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。

这反映了秦汉以后A. 君主专制缘于宗教权威B. 政治统治借助于人伦秩序C. 皇权至上促成祖先崇拜D. 祭天活动强化了宗法制度【答案】B【解析】试题分析:据材料提到,秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先,结合所学知识可知,“承天”而“子民”、祭拜自己的祖先。

都体现了儒家伦理道德,这反映了秦汉以后政治统治借助于人伦秩序,故B正确。

材料无法体现君主专制缘于宗教权威,故A错误。

材料也不能说明皇权至上促成祖先崇拜,故C排除。

材料没有强调祭天活动强化了宗法制度,故D排除。

考点:中国传统文化主流思想的演变·“罢黜百家,独尊儒术”·影响2. 有文献记载:九品中正制之设“盖以论官吏优劣,非为士族高卑”,“其始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,尤有乡论余风”。

这表明九品中正制A. 以官吏实绩对官吏进行优劣评定B. 曾经被世族门阀所控制C. 遭到了当时很多人的反对D. 一度以德才为主要依据,不注重家世门第【答案】D点睛:解题的关键信息是“盖以论官吏优劣,非为士族高卑”“尤有乡论余风”。

本题容易错选B,B选项表述正确,但材料没有体现,再有,解答本题要打破九品中正制注重门第的思维惯势束缚。

3. 《旧唐书•薛登传》载:“开皇中,李谔论之于文帝曰:‘魏之三祖,更好文词,忽人君之大道,好雕虫小艺。

……代俗以此相高,朝廷以兹擢士。

故文笔日烦,其政日乱。

’帝纳李谔之策。

”材料表明隋初实行科举制的直接目的是A. 打击豪强势力以促进统一B. 防止重臣专权以巩固皇权C. 改变文风以选拔实用人才D. 弘扬儒家思想以笼络士心【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。

广东省实验中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题 word

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广东实验中学 2017—2018 学年(上)高一级模块一考试历史命题:高二历史备长审定:历史科组长本试卷共 5 页,满分 100 分,考试用时 60 分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2.选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案;不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卷和答题卡一并收回。

一、单项选择题:本大题共 24 小题,每小题 2.5 分,共 60 分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1.中国古代的女政治家,如西汉的吕雉、唐代的武则天等一直被看作是不正统的。

但欧洲女性位居女皇、女王却是很普遍。

造成中西方这种差异的主要原因是A.血缘宗法观念的影响B.女性独立地位的丧失C.女权至上传统的削弱D.经济发展水平的差别2.考古资料表明,西周甚至春秋早期,各诸侯国甚至是一些相距遥远的诸侯国与周王朝之间的青铜等器物,在形制、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性。

对此现象解释合理的是A.青铜器物实现了标准化生产B.分封制促进了文化的同质化C.诸侯国的青铜器皆周王所赐D.是血缘同宗在文化上的体现3.秦朝,侍中只是少府属下直接供皇帝指派的散职;汉武帝时地位渐高,常参与政务;魏晋以后成为事实上的宰相。

侍中地位的变化A.打破了选官任官的特权垄断B.奠定三省六部制的基础C.适应了君主专制加强的需要D.开创了家臣干政的先河4.推行郡县制的根本动机与目的,就是要尽可能地把地方的各种权力都收上来,不让其形成尾大不掉之势,积蓄出威胁中央政府和分裂统一国家的能量。

这主要会导致A.重视经济发展而忽视政治稳定B.重视内部忧患而忽视外部侵扰C.重视中央集权而忽视地方分权D.重视国家统一而忽视民族发展5.南宋时期实行宰辅互兼体制,宰相常兼枢密使,参知政事兼任枢密副使。

广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二历史上学期期中试题 文

广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二历史上学期期中试题 文

2017-2018学年第一学期期中考试高二级历史科试卷考试时间:90分钟一、选择题(30题,每题2分,共60分)1、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评论中国某学派时说:“首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系,强调礼仪和社会责任。

”该学派是( )A.道家B.儒家 C.墨家 D.法家2、战国时期有人提出:“明主之国,无书简之文,以法为教;无先王之道,以吏为师。

”这句话反映的是()A、儒家的思想B、道家的思想C、墨家的思想D、法家的思想3、某村庄有一位德高望重的老人,他经常这样教育自己的子孙:“施恩图报非君子,恩将仇报是小人”“为人处世不可有贪心,衣能蔽体,食能果腹,足矣”“得饶人处且饶人”“浪费一粒粮食就会遭到五雷轰顶”。

你认为老人的言论反映出他继承了中国传统文化的哪些思想()①儒家②道家③墨家④法家A、①②B、②③C、①②③D、①②③④4、《剑桥插图中国史》中有这样的叙述:“汉代儒学的胜利并不排斥其他思想流派。

”对此理解正确的是( )A、汉代儒学吸取了阴阳家等流派的思想B、汉初儒学融合了佛教、道教思想C、汉代儒学取得独尊地位,异己得到排斥D、儒学在汉代成为正统思想5、《汉书·董仲舒传》说:“自武帝初立,魏其、武安侯为相而隆儒矣。

及仲舒对策,推明孔氏,抑黜百家。

立学校之官,州郡举茂材孝廉,皆自仲舒发之。

”这表明汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”主要是( )A.董仲舒极力推动的结果 B.统治者加强中央集权的需要C.儒生孝廉有利于政治清明 D.汉武帝与大臣们都推崇儒学6、汉代民间一直盛行“求雨”、“止雨”等活动,即以“动阳以起阳”,“动阴以起阴”的“物类相召”为理论,设计一套求雨、止雨的办法和礼仪。

这反映了我国古代的( )A.天人合一思想 B.天人感应理论C.人与自然和谐相处 D.求雨迷信活动7、“理会得熟时,道理便在上面。

又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类,都要理会,虽未能洞研其精微,然也要识个规模大概,道理方泱洽通透。

广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(文)试题 Word版含解析

广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(文)试题 Word版含解析

2017-2018学年第一学期期中考试高二级历史科试卷考试时间:90分钟一、选择题(30题,每题2分,共60分)1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评论中国某学派时说:“首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系,强调礼仪和社会责任。

”该学派是A. 道家B. 儒家C. 墨家D. 法家【答案】B【解析】试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。

材料中“解决日常生活中各种问题的实用性道德体系”强调了儒学的社会实用功能,即在维护社会安定秩序方面儒家学者主张个人不能逾越礼制和要有社会责任担当,故本题选B项。

A、C、D与材料不符。

考点:传统文化主流思想的演变·百家争鸣·儒家2. 战国时期有人提出:“明主之国,无书简之文,以法为教;无先王之道,以吏为师。

”这句话反映的是A. 儒家的思想B. 道家的思想C. 墨家的思想D. 法家的思想【答案】D【解析】试题分析:“明主之国,无书简之文,以法为教;无先主之语,以吏为师。

”大意是说有圣明君主的国家,没有经书典籍之缛节,用法作为治国的礼教;不盲从先王的训示遗语,把执法的官吏当做老师。

这符合法家“法治”的主张,法家代表人物韩非子主张“以法为本”来治国,由国家制定法令,向全国公布,除国君外,所有臣民都必须遵守。

做到“法不阿贵”。

故选D。

考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·百家争鸣。

3. 某村庄有一位德高望重的老人,他经常这样教育自己的子孙:“施恩图报非君子,恩将仇报是小人”“为人处世不可有贪心,衣能蔽体,食能果腹,足矣”“得饶人处且饶人”“浪费一粒粮食就会遭到五雷轰顶”。

你认为老人的言论反映出他继承了中国传统文化的哪些思想①儒家②道家③墨家④法家A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查春秋战国时期百家争鸣的具体的思想主张,“施恩图报非君子,恩将仇报是小人”体现的是儒家的思想,“为人处世不可有贪心,衣能蔽体,食能果腹,足矣”是道家的无为而治的思想,“浪费一粒粮食就会遭到五雷轰顶”则体现了道家的反对浪费的思想主张,选C是符合题意的,正确;法家的思想并未体现出来,含④的D项是不合题意的,排除;A.B两个选项错在没有完全归纳出儒家.道家.墨家三家的思想成果,A.B 两个选项均是不合题意的,排除;故本题选C。

广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高一上学期第8周晚练历史试题 Word版含答案

广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高一上学期第8周晚练历史试题 Word版含答案

2017-2018学年高一历史限时训练(第8周)一.单项选择题(共计20小题,每小题4分,合计80分)1.“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程,不但尊重自由和平等,而且自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础。

”这实质上反映了在古希腊( )A.政治平等是商业平等的前提 B.商业贸易中存在不平等的现象C.海外殖民推动了平等观念形成 D.商业上自由平等影响了政治理念2.下列历史人物为希腊民主制度作出了巨大的贡献,下列说法正确的是( )梭伦克利斯提尼伯利克里①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础②克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治③伯利克里时期确立了“陶片放逐法”,成为维护民主政治的有力武器④伯利克里时期,是雅典民主的“黄金时代”A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④3.(海尔莫盖尼斯曾劝说苏格拉底:“难道你看不出雅典人的法庭由于受到言辞的影响常常把无辜的人处死,而在另一方面,由于言辞所引起的恻隐之心或由于申辩的人话说得中听,也常把有罪的人释放了吗?”由此得出的正确结论是( )A.雅典法庭并无公平与正义 B.辩论对于民主是不利的C.程序公平不代表结果公正 D.论证了君主专制合理性4.西方某个国家的政府“没有专职政府工作人员,没有职业士兵和水兵,没有最高法官,也没有专门的立法人员。

政府职责由普通公民履行。

”这种现象发生在( )A.古代雅典 B.罗马共和国C.罗马帝国 D.大革命时期的法国5.亚里士多德曾说:“十个人的城邦是不可能的,因为它将不能自给;十万人的城邦是荒唐的,因为它将不能适当的治理。

”这说明( )A.希腊城邦的经济是自给自足的自然经济B.当时的希腊城邦总人口未超过十万C.亚里士多德认为城邦制不适合希腊D.城邦制符合希腊小国寡民的特点6.有学者评价某一改革时说:它彻底肃清了氏族制度的残余,标志着雅典由氏族过渡到国家的整个历史过程的最后完成。

这一改革是指( )A.梭伦改革 B.克利斯提尼改革 C.伯里克利改革D.德拉古改革7.“凡得参加司法事务和治权机构的人们”被亚里士多德视为“全称公民”。

广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高一地理上学期期中试题

广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高一地理上学期期中试题

2017-2018学年第一学期期中考试高一级地理科试卷考试时间:90分钟一、单选题(本大题共30小题,共60分)1. 关于经线和纬线的叙述,正确的是()A.以180°经线为界,东侧是东经,西侧是西经B.经线指示东西方向,纬线指示南北方向C.所有经线都是大小相等的圆,而所有纬线是大小不等的圆D.以赤道为界,北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大读下图,完成下列2~3题。

2.图中四地的自转线速度()A.甲>乙>丙>丁 B.乙>丙>甲>丁 C.丙>乙>丁>甲 D.丁>丙>乙>甲3.图中四地的自转角速度()A.甲>乙>丙>丁B.乙>丙>甲>丁 C.丙>乙>丁>甲D.丁=丙=乙=甲4.当地球位于公转轨道的近日点时()A.是每年的1月初 B.是每年的7月初 C.6月22日 D.12月22日5. 某行星从地球与太阳之间经过时,地球上的观察者会看到有一个黑点从太阳圆面通过,这种现象称为“凌日”。

下列行星中,能产生“凌日”现象的是()A.火星、木星 B.水星、火星 C.水星、金星 D.金星、火星6.下列的物体中属于天体的是()A.空中飞行的飞机 B.待发射的航天飞机C.“神舟八号”返回舱 D.遨游中的“天宫一号”美国国家科学院预言:在2014年的某一天,美国北部的一些城市,在五彩斑斓的极光光幕过后,电网会突然变得闪烁不定,灯光在瞬时明亮后将会停电,一分半钟之后,这个大停电现象将会遍及美国整个东部地区,甚至整个欧洲以及中国、日本等区域也会同样经历这样的灾难,而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。

据此回答7~8题。

7.材料中所述的太阳打了强烈的“喷嚏”极有可能是()A.太阳耀斑爆发 B.紫外线辐射增强 C.太阳辐射增强 D.太阳辐射减弱8.该“喷嚏”还可能产生的明显影响不包括()A.无线电短波通讯中断 B.信鸽丢失 C.指南针失灵D.地球公转速度变快在交通的十字路口处,我们经常见到如图所示的交通信号灯,据此完成9~11题。

广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高一历史上学期期中试题(含答案)

广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高一历史上学期期中试题(含答案)

广东省肇庆市实验中学2017~2018学年上学期高一期中考试历史试题考试时间:90分钟注意事项:1. 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

答卷前,考生务必将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上,并用铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。

2. 回答第I卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3. 回答第II卷时,将答案写在答题纸上。

写在本试卷上无效。

4. 考试结束后,将答题卡和答题纸一并交回。

第I卷本卷30个小题,每小题2分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.《三字经》是中国传统儿童启蒙读物,自问世以来,屡经增改。

以下节录的“叙史”部分,序号处填入正确的是周武王,①,八百载,最长久。

……始春秋,终战国,五霸强七雄出。

②,始兼并,传二世,楚汉争。

……唐高祖,起义师,③,创国基。

……太祖兴,④,号洪武,都金陵( )A.①除隋乱②始诛纣③国大明④嬴秦氏B.①始诛纣②除隋乱③国大明④嬴秦氏C.①始诛纣②嬴秦氏③除隋乱④国大明D.①嬴秦氏②始诛纣③除隋乱④国大明2.山东素有“齐鲁之邦”之称,这与西周的分封制有关,但山东的简称是鲁,而不是齐。

关于是鲁不是齐的原因,下列解释最合理的是()A.鲁国的历史更为悠久B.受宗法制正统观念影响C.因孔子受到历代推崇D.由分封制等级体系决定3.石陪华在《中国历史纵横》写道:“中国封建社会承袭了宗法观念和宗法传统,……亲贵合一和裙带作风,最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向,即反对理性,经验守旧,这是封建宗法政治又一特色。

”材料说明( )A.宗法制度为封建社会所沿袭 B.宗法观念一定程度上阻碍了封建社会的发展C.封建社会政治统治腐败无能 D.家国一体的政治模式不利于传统科技的进步4.《国史十六讲》认为:西周时期,庶民(一般民众)只知效忠于“家”(诸侯),而不知效忠于“国”(天子)这一现象()A.促使西周强盛 B.强化宗法体制C.导致诸侯割据 D.促成秦朝统一5.钱穆认为“周部族融入,把中国文化规模摆出,大体确定,后来虽有不断的吸引融合,但我们已有了一个重心,以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”。

配套K12广东省广东实验中学2017-2018学年高一历史上学期期中试题

配套K12广东省广东实验中学2017-2018学年高一历史上学期期中试题

广东省广东实验中学2017-2018学年高一历史上学期期中试题共5页,满分100分,考试用时60分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卷上。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题纸各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

一、单项选择题:(每小题2分,共80分)1.据《春秋》记载,西周初年,周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼,并由司空(官职)“授土”,司徒(官职)“授民”。

对这一史实最恰当的解释是A.周天子用最高礼节接待鲁国国君 B.鲁国国君的权力来源于周天子C.鲁国国君的地位与周天子相似 D.周天子重视礼仪制度建设2.史学家张荫麟先生在《中国史纲(上古篇)》中写到:“武王所肇创、周公所奠定的‘封建帝国’,维持了约莫七百年”。

与这里的“封建帝国”直接相关的政治制度是A.父系家长制 B.禅让制 C.分封制 D.皇帝制度3.王国维先生曾提出过商代没有宗法制的论断,谓“商人无嫡庶之制,故不能有宗法”。

理解上述论断的关键在于A.“封邦建国”制度肇始于西周B.宗法制存废关乎政治的稳定C.嫡长子继承制是宗法制的关键D.商代各个宗族都是政治实体4.我们中国人自古就有“同祖同宗”、“认祖归宗、”“寻根问祖”、“叶落归根”等民族认同感和归属感,下列与之对应正确的是A.夏、王位世袭制 B.周、分封制 C.周、宗法制 D.唐、科举制5.从春秋战国到秦汉时期,中国的国家结构体系具备了逐渐脱离“三代”时期多元化的联邦治理模式而向单一制中央集权模式转型的客观条件。

这里的“客观条件”最主要是指A.秦灭六国后,实行三公九卿制B.宗法制的瓦解,皇帝制度确立C.分封制的瓦解,实施郡国并行D.分封制的瓦解,郡县制的形成6.近代著名历史学家夏曾佑说“中国之政,得秦皇而后行”,“秦皇”开创的政治制度的基本特征是A.权力的高度集中 B.严格的等级制度 C.注重血缘纽带 D.王权至上7.有学者说,“秦朝这一制度构成了严密的中央统治体系,开后世两千年中央官制之先河”。

广东省肇庆市高一上学期历史期中考试试卷及答案

广东省肇庆市高一上学期历史期中考试试卷及答案

广东省肇庆市高一上学期历史期中考试试卷及答案一、选择题1.王夫之认为商周之变和周秦之变是中国古代影响最大的两次政权更替,中国古代的政治体制曾随之发生变化。

下列最能体现“周秦之变”的是A.从传位贤能到血缘世袭B.从官僚政治到贵族政治C.从礼乐治国到法律治国D.从分封诸侯到郡县制度2.如图,中国封建时代建造了很多规模宏大的工程,创造了诸多奇迹。

我国能够集中力量完成这些工程主要是基于()A.中央集权的保证B.人民群众的奉献C.科学技术的先进D.工匠水平的高超3.扬州是古运河的交通枢纽,在唐代“雄富冠天下”,时称“扬一益二”。

出现这一现象的主要原因是A.“交子”广泛使用B.坊市界限严格C.商业发展繁荣D.商帮活动频繁4.某班同学在学习“古代中国经济发展”时进行了小组合作探究,他们讨论得出了如下结论。

其中不符合史实的是A.春秋战国出现了铁犁牛耕B.汉朝出现纸币“交子”C.宋代“市”突破时空限制D.明清时期出现“商帮”5.下列有关生产工具的图片,按照其出现时间先后,排序正确的是A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(2)C.(2)(1)(3)D.(3)(2)(1)6.春秋时期,中原地区因社会发展较周边各部先进而自称为华夏。

进入战国之后,内迁的各部逐渐与华夏各部融合而不再被视为蛮夷。

这一变化A.加速了社会转型B.冲击了贵族政治C.促进了民族认同D.推动了战国变法7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干个行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。

”“新皇帝”在地方上采取的措施是A.创立皇帝制B.建立三公九卿制C.推行郡县制D.颁行“推恩令”8.汉武帝为加强对地方官僚的监察、控制而采取的措施是:A.实行察举制B.设置刺史C.设立内阁D.设立六部9.东汉时南阳太守(杜诗)发明了“水排”,时人评价“用力少而见功多,百姓便之”,在当时它是A.用畜力作动力的耕作工具B.用水力作动力的交通工具C.用人力作动力的运输工具D.用水力作动力的冶炼工具10.“该制度是我国古代少数民族蒙古族入主中原后其统治者在政治制度方面留给后世的一份重要遗产,亦是我国封建社会基本的政治制度即专制主义中央集权制度一个重要的发展阶段。

【新】广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二历史上学期期中试题理

【新】广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二历史上学期期中试题理

2017-2018学年第一学期期中考试高二级历史理科试卷考试时间:90分钟一、单项选择题Ⅰ:本大题共40小题,每小题1分,共40分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1、下列有关孔子思想中“仁”的解说,不正确...的是:A.是孔子思想体系中的核心B.主张以爱人之心和谐人际关系C.具有古典人道主义的性质D.是孔子政治思想中的保守部分2、齐景公向孔子请教如何为政,孔子说:“国君要像国君的样子,臣子要像臣子的样子,父亲要像父亲的样子,儿子要像儿子的样子。

”景公高兴地说:“对呀,要不这样,即使有很多粮食,我还能吃得着吗?”这说明孔子提倡:A.仁者爱人,理解和体贴他人B.克已复礼,人们应贵贱有序C.政在爱民,国君要严于律已D.忠孝有道,人际关系要和谐3、孟子曰:“老而无妻曰鳏,老而无夫曰寡,老而无子曰独,幼而无父曰孤。

此四者,天下之穷民而无告者。

文王发政施仁,必先斯四者。

”材料所体现的政治思想是:A.礼治 B.仁爱 C.仁政 D.兼爱4、荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。

”由此,他比喻:A.人性生来就是恶的B.自然界的运行有自己的规律C.环境和教育对人成长很重要D.治国应以礼教为主兼用法治5、穿衣服体现了人们的身份地位,什么样的身份就穿什么样的衣服。

这种穿衣理念与我国古代哪一思想派别的主张接近?A.儒家 B.道家 C.法家D.墨家6、现在,我们提倡“以德治国”,而春秋时期,孔子就提出过“以德治民”的主张。

这说明:A.不管时代怎样发展,我们所遵循的道德准则是一致的B.对以儒家思想为核心的传统文化必须批判地加以继承C.对传统文化必须绝对地予以肯定或否定D.“德治”将要取代“法治”7、春秋战国时期形成了诸子百家,出现了百家争鸣的局面。

下列各项明显符合法家主张的是:A.人性本恶,仁义教化B.以法为教,今必胜昔C.兼爱非攻,节用尚俭D.万物虚无,祸福相倚8、“天下皆知美之为美。

斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣;故有无相生,难易相成。

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2017—2018学年第一学期期中考试高一级历史科试卷考试时间:90分钟注意事项:1. 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

答卷前,考生务必将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上,并用铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。

2. 回答第I卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3. 回答第II卷时,将答案写在答题纸上。

写在本试卷上无效。

4. 考试结束后,将答题卡和答题纸一并交回。

第I卷本卷30个小题,每小题2分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.《三字经》是中国传统儿童启蒙读物,自问世以来,屡经增改。

以下节录的“叙史”部分,序号处填入正确的是周武王,①,八百载,最长久。

……始春秋,终战国,五霸强七雄出。

②,始兼并,传二世,楚汉争。

……唐高祖,起义师,③,创国基。

……太祖兴,④,号洪武,都金陵( )A.①除隋乱②始诛纣③国大明④嬴秦氏B.①始诛纣②除隋乱③国大明④嬴秦氏C.①始诛纣②嬴秦氏③除隋乱④国大明D.①嬴秦氏②始诛纣③除隋乱④国大明2.山东素有“齐鲁之邦”之称,这与西周的分封制有关,但山东的简称是鲁,而不是齐。

关于是鲁不是齐的原因,下列解释最合理的是()A.鲁国的历史更为悠久B.受宗法制正统观念影响C.因孔子受到历代推崇D.由分封制等级体系决定3.石陪华在《中国历史纵横》写道:“中国封建社会承袭了宗法观念和宗法传统,……亲贵合一和裙带作风,最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向,即反对理性,经验守旧,这是封建宗法政治又一特色。

”材料说明( )A.宗法制度为封建社会所沿袭 B.宗法观念一定程度上阻碍了封建社会的发展C.封建社会政治统治腐败无能 D.家国一体的政治模式不利于传统科技的进步4.《国史十六讲》认为:西周时期,庶民(一般民众)只知效忠于“家”(诸侯),而不知效忠于“国”(天子)这一现象()A.促使西周强盛 B.强化宗法体制C.导致诸侯割据 D.促成秦朝统一5.钱穆认为“周部族融入,把中国文化规模摆出,大体确定,后来虽有不断的吸引融合,但我们已有了一个重心,以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”。

其中对“重心”的理解正确的是()A.宗法制B.分封制C.郡县制D.行省制6.观察下表,按照西周宗法制的规定,最有资格继承王位的是()A.老大B.老二C.老三D.老四7.在遥远的古代,雅典和中国都创造了高度发达的文明。

关于这两种文明在伯利克里和秦始皇时期治国方略上的不同,下列叙述不正确的是()A.民主法制与君主专制B.贵族制与分封制C.公民大会与三公九卿D.政事共商与皇权至上8.对下图所示措施意义的叙述,正确的是( )A.有利于汉初经济恢复 B.促进自然经济的发展C.为秦国增强实力统一全国创造条件 D.有利于巩固统一的多民族的封建国家9.郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。

则分之为郡,分之为县,俾才可长民者皆居民上……为天下计,则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。

材料意在说明( )A.郡县制有效地加强了中央集权制度B.秦统一后在全国范围内推行郡县制C.郡县制优于分封制,其危害小于分封制D.郡县制与分封制互有利弊,应相互借鉴10.有学者认为,中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段,无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。

对材料中“现代化”的内涵理解准确是()A.郡县制度取代分封制度 B.由古代人治到现代法治C.官僚政治取代贵族政治 D.由君主专制到君民共治11.“(三省六部制下)三分相权,扩大了议政人员的名额,收到了集思广益的效果。

各部职责有明确的分工,有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行,提髙了行政效率。

”这表明三省六部制( )A.使君主专制统治空前强化B.充分发挥了国家机构的效能C.有效的限制了皇权的滥用D.具有三权分立政治的民主性12.任何官僚组织为了发挥正常的管理效率,都必须建立具有普遍约束力的规章制度,即使是专制君主也必须在一定程度上尊重官僚组织的活动规范和规章制度。

最能反应上述现象的政治制度是()A.三公九卿制B.三省六部制C.内阁制D.军机处13.唐代宰相会议在最后决策时,通常采取协商一致通过的方式,宰相必须在议决后上报皇帝的奏章联合署名,如某一宰相拒绝在奏状上署名,则此状即成为废状。

这一做法有利于( )A.提高宰相议事的效率B.削弱皇帝的决策权C.避免官僚之间的内斗D.加强相权间的制约14.《资治通鉴》载,(唐)太宗曰:“文帝不明而喜察……事皆自决,不任群臣……群臣既知主意,唯取决受成,虽有愆违,莫敢谏诤,此所以二世而亡也。

”唐太宗吸取此教训,主要的做法是()A.发挥三省监督牵制作用 B.完善朝议谏诤制度C.明晰六部的行政职能 D.开科取士广纳人才15.图1所示,西汉时汉武帝这一规定( )A.削弱相权进一步加强了皇权B.消除了地方对中央的威胁C.中朝权力扩大外朝权力分散D.有利于国家的统一和稳定16.据陆游《避暑漫抄》记载,宋太祖时,“密镌一碑,碑中“誓词三行,……一云:‘不得杀士大夫及上书言事人。

’一云:‘子孙有渝此誓者,天必殛之。

’”这主要反映出宋朝()A.强化了专制主义中央集权制B.注重维护皇权独尊与神秘感C.统治者深受宗法制度的影响D.保障言路畅通与政治开明化17.任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

为保证所有公民能积极参加国家政治事务,伯里克利采取的措施是( )A.召开公民大会B.组成五百人会议C.设立陪审法庭D.为公民发放津贴18.雅典公民投票,以压倒性多数,决定处死大逆不道的思想家苏格拉底。

为了维护雅典大众的思想“纯洁”,剥夺了异议者的基本权力。

这些反映雅典民主暴露出的问题有( )①民主政治可能沦为政客争权夺利的工具②雅典公民素质低下,不会运用民主权力③缺乏集中制的民主,容易导致政治生活的混乱④雅典社会不重视对真理的积极探索A.①②B.①③C.①②④D.②③④19.权力过于集中容易导致政治上的腐败。

唯有分权,才能使民主权利不致流于形式。

雅典人首开分权之先河,确实难能可贵。

其“难能可贵”之处在于( )A.实行立法、行政和司法相分离B.建立了权利制衡制度C.民主制度推广到各阶级D.陶片放逐法防止专制20.公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人,组成陪审法庭,负责审判苏格拉底。

陪审团经过两轮,以多数票判其死刑。

1000多年后,一位学者写道:“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点”。

之所以称其为“污点”,主要原因是雅典民主制( )A.适用范围过于宽泛B.不适用小国寡民C.过于注重程序正义D.参政方式导致权力滥用21.某同学在研究性学习中摘录了伯利克里的一段话:“我们的政治制度之所以被称为是民主政治,是因为政权掌握在全体公民的手中,而不是在少数人手中”,还找到了下面的图片。

据此判断他研究的内容最合适的课题是( )A.雅典民主制度起源之研究B.雅典民主政治倒退之研究C.伯利克里与民主政治确立之研究 D.雅典民主政治利与弊之研究22.罗马诗人维吉尔指出:希腊人也许是更优秀的雕塑家、雄辩家和思想家,但唯有罗马人才懂得如何统治一个帝国。

维吉尔此言论基于( )A.罗马有更完备民主制度B.罗马法的适时调整C.雅典民主制不利于扩张D.希腊人尚浮华不务实23.罗马法规定当某个新施工是在公共场所进行的,每个市民都可以发出新施工警告”,“但是,当新施工的实施是为了公共利益时,则新施工行为将被允许,即不得向施工工人发出禁止新施工的警告”。

这说明在古代罗马( )A.法律具有高度的灵活性B.市民拥有对政府监督权C.注重维护社会公共利益D.建筑违法行为时有发生24.1711年,英国下院通过对法停战法案,但被在上院占据多数的辉格党贵族所阻挠。

为此,安妮女王于当年年底一次将12名托利党人封为贵族,改变了上院党派力量对比,使英国退出了战争。

这说明当时英国( )A.国王仍拥有一定权力B.《权利法案》遭到破坏C.上院的权力大于下院D.国王权力高于议会权力25.有学者观点认为,发生在1688年的英国“光荣革命”,本质上是资产阶级和新贵族对封建贵族的一次妥协。

对此理解合理的是英国( )A.光荣革命终止了国王的权力B.政治妥协是阶级斗争的最好方式C.资产阶级革命具有不彻底性D.代议制民主是王权加强的产物26.特别国会于1689年1月召开,辉格党人觉得只需宣布威廉成为国王就行了,但其他许多议员无法容忍君主纯粹由选举产生,所以希望通过王位继承由玛丽担任女王。

结果便是折中:王位由威廉和玛丽共掌。

材料从本质上反映( )A.“光荣革命”胜利结束B.资产阶级与旧势力妥协C.资产阶级代议制确立D.王权受到议会的约束27.2016年6月,英国“脱欧”公投结果揭晓后,支持“留欧”的卡梅伦宣布辞去首相职务。

依据英国的政治体制,卡梅伦内阁成员( )A.全体辞职B.由女王决定去留C.继续履职D.由议会裁定去留28.《英国史》的作者指出,英国的“光荣革命”“是不流血的,它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间糜费精神的竞争今改为两者之合作,而国会则占着上风。

”作者认为“光荣革命”的“光荣”在于( )A.英国资产阶级革命没有流血冲突 B.解决了英国国王和议会间的矛盾C.国家实际权力转移到了议会手中D.议会通过和平方式掌控国家政权29.“因为欧陆的各国革命只是一些起义和随之而来的权力调整而已……实际上对社会的根本触动、改变不大。

若以调整大的政治格局及其带来的深远影响而言,并不能和英国的(1832年)议会改革相提并论。

”英国的(1832年)议会改革( )A.改变了原有社会制度B.促进了工业资本主义发展C.确立了君主立宪政体D.保障了工人农民的权益30.“两个魔鬼胜过一个圣人”这句英国格言,典型地说明了民主宪政的特点。

宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约,把恶作剧减小到最低的程度。

这说明资产阶级代议制的关键和核心是( )A.使人弃恶从善B.实行两党制C.地方和中央相互牵制D.确保权力的制约与平衡第II卷本卷包括2道主观题,共40分,请考生根据要求做答。

31.(20分)阅读材料,回答问题。

材料一材料二两汉时期,皇帝对丞相待之以礼。

丞相谒见皇帝时,皇帝起立,赐丞相座。

隋唐时期的官员上朝奏事也均有座。

到了宋代,官员上朝必须站着奏事。

至明清,大臣奏事连站都不行了,必须跪着。

(1) 根据图1、2、3所示并结合所学知识,指出从秦到唐中枢权力体制发生的变化。

(6分)(2) 图1至图4,中枢权力体制的变化反映出的主要矛盾是什么?结合图5,分析这一矛盾演变的趋势。

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