一课一练41 平行线的判定与性质1
平行线的性质与判定
平行线的性质与判定平行线在几何学中具有重要的性质和判定方法。
本文将介绍平行线的定义、性质以及常见的判定方法,并且给出相应的几何证明。
一、平行线的定义平行线是位于同一平面内并且不会相交的两条直线。
平行线之间的距离在任意两点上保持恒定。
二、平行线的性质1. 平行线具有等夹角性质:当一条直线与两条平行线相交时,所形成的内错角(夹角在两条平行线之间)互相相等,外错角(夹角在两条平行线之外)互相相等。
2. 平行线具有内错角性质:当一条直线与两条平行线相交时,内错角(夹角在两条平行线之间)之和等于180度。
3. 平行线具有对应角性质:当两条平行线被一条交线切割时,所形成的对应角(位于两条平行线的同一侧,一条在交线上,另一条在交线外)互相相等。
4. 平行线具有平行四边形性质:在平行四边形中,对边平行且相等,对角线互相等分。
三、平行线的判定方法1. 通过角度判定:若两条直线被一条第三线切割时,相应角、内错角或外错角相等,则可以判定这两条直线是平行的。
2. 通过距离判定:若两条直线上的任意两点之间的距离相等,则可以判定这两条直线是平行的。
3. 通过斜率判定:若两条直线的斜率相等,则可以判定这两条直线是平行的。
四、性质与判定的应用举例1. 平行线的性质在证明中常被用来推导其他几何结论。
例如,在证明三角形相似时,可以利用平行线的对应角性质。
2. 平行线的判定方法在几何问题中起到重要的作用。
例如,在解决平行四边形问题时,可以通过判定四边形的对边平行来证明它是平行四边形。
举例一:判断两条直线是否平行已知直线l1过点A(2, 4)和点B(6, 9),直线l2过点C(-1, 1)和点D(3, 5)。
通过斜率判定来判断直线l1和l2是否平行。
解:直线的斜率可以通过两点的坐标计算得到。
计算直线l1的斜率m1,可以用点斜式公式:m1 = (y2 - y1) / (x2 - x1),代入A(2, 4)和B(6, 9)的坐标:m1 = (9 - 4) / (6 - 2) = 5 / 4同理,计算直线l2的斜率m2,代入C(-1, 1)和D(3, 5)的坐标:m2 = (5 - 1) / (3 - (-1)) = 4 / 4 = 1由于斜率m1 ≠ m2,所以直线l1和l2不平行。
平行线的性质与判定
平行线的性质与判定平行线是几何学中的一个重要概念,我们都知道平行线永不相交。
在本文中,我们将介绍平行线的性质以及如何判定两条线是否平行。
同时,我们还会探讨平行线与其他图形之间的关系。
一、平行线的性质平行线的性质是几何学中的基础知识,下面我们将讨论几个与平行线相关的重要性质。
1. 对应角相等性质:当一条直线与两条平行线相交时,所形成的对应角相等。
这个性质在解决几何问题中具有重要意义,可以通过对应角的等量关系简化问题的解决过程。
2. 内错角相等性质:当两条平行线被一条截线所切割时,所产生的内错角相等。
这个性质常用于解决与平行线相关的证明问题。
3. 外错角相等性质:当两条平行线被一条截线所切割时,所产生的外错角相等。
这个性质也常用于证明和解决几何问题。
4. 交替内角相等性质:当两条平行线被一条截线所切割时,所形成的交替内角相等。
这个性质在证明平行线的存在性和解决几何问题中经常使用。
以上是平行线的一些重要性质,它们在几何学中被广泛应用,并且有助于解决各种类型的几何问题。
二、平行线的判定在几何学中,判定两条线是否平行是一种常见问题。
下面我们将介绍一些常用的判定方法。
1. 垂直判定:如果两条直线的斜率的乘积为-1,则它们互为垂直线,即相互垂直。
2. 角度判定:当一条直线与另一条直线所形成的内错角或外错角相等时,这两条直线是平行线。
3. 距离判定:如果两条直线上的任意两个点之间的距离在任意位置都相等,那么这两条直线是平行线。
这些判定方法都是基于几何学中的一些基本原理,通过应用这些原理,我们可以快速准确地判断两条线是否平行。
三、平行线与其他图形的关系平行线与其他图形之间存在着一些特殊的关系,下面我们将介绍一些常见的关系。
1. 平行线与平面角:当两条平行线被一条截线所切割时,所形成的平面角相等。
2. 平行线与四边形:在一个平行四边形中,两对相对的边是平行线,且两对相对的角相等。
3. 平行线与三角形:当一条直线平行于三角形的一边时,它将与另外两条边各自形成相似三角形。
平行线的判定和性质(一)(北师版)(含答案)
学生做题前请先回答以下问题问题1:在同一平面内,__________的两条直线叫做平行线.问题2:平行线的判定定理:①____________________,两直线平行;②____________________,两直线平行;③____________________,两直线平行.问题3:平行线的性质定理:①两直线平行,____________________;②两直线平行,____________________;③两直线平行,____________________.平行线的判定和性质(一)(北师版)一、单选题(共14道,每道7分)1.如图,若∠D=∠BED,则AB∥DF,其依据是( )A.两直线平行,内错角相等B.内错角相等,两直线平行C.内错角相等D.同位角相等,两直线平行答案:B解题思路:条件是∠D=∠BED,结论是AB∥DF,并且∠D和∠BED是直线DF和直线AB被直线CD所截得到的内错角,由内错角相等得到平行,所以依据是内错角相等,两直线平行.故选B.试题难度:三颗星知识点:平行线的判定2.如图,若∠BED+∠D=180°,则AB∥DF,其依据是( )A.两直线平行,同旁内角互补B.内错角相等,两直线平行C.同旁内角互补,两直线平行D.同旁内角互补答案:C解题思路:条件是∠BED+∠D=180°,结论是AB∥DF,并且∠BED和∠D是直线AB和直线DF被直线CD 所截得到的同旁内角,由同旁内角互补得到平行,所以依据是同旁内角互补,两直线平行.故选C.试题难度:三颗星知识点:平行线的判定3.如图,给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法,其依据是( )A.两直线平行,同位角相等B.内错角相等,两直线平行C.同旁内角互补,两直线平行D.同位角相等,两直线平行答案:D解题思路:两个三角板在同一个平面内,三角板的角度不变,根据下图可知∠1=∠2,∠1和∠2是直线a和直线b被直线所截得到的同位角,由同位角相等得到a∥b,因此依据是同位角相等,两直线平行.故选D.试题难度:三颗星知识点:平行线的判定4.如图,由AB∥CD,可得∠A+∠D=180°,依据是( )A.同旁内角互补,两直线平行B.两直线平行,同旁内角互补C.两直线平行,同位角相等D.同旁内角互补答案:B解题思路:条件是AB∥CD,结论是∠A+∠D=180°,并且∠A和∠D是直线AB和直线CD被直线AD所截得到的同旁内角,由平行得到同旁内角互补,所以依据是两直线平行,同旁内角互补.故选B.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质5.如图,由DF∥AC,可得∠D=∠1,依据是( )A.两直线平行,同位角相等B.两直线平行,内错角相等C.内错角相等,两直线平行D.内错角相等答案:B解题思路:条件是DF∥AC,结论是∠D=∠1,并且∠D和∠1是直线DF和直线AC被直线BD所截得到的内错角,由平行得到内错角相等,所以依据是两直线平行,内错角相等.故选B.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质6.如图,DE∥BC,则下列选项正确的是( )A.∠1=∠BB.∠1=∠2C.∠2+∠3=180°D.∠B+∠3=180°答案:A解题思路:由DE∥BC,可以得到角之间的关系,需要找两条平行直线DE和BC被第三条直线所截得到的角,分析可得,∠1和∠B是直线DE和BC被直线AB所截得到的同位角,根据两直线平行,同位角相等可以得到∠1=∠B.故选A.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质7.如图,AB∥CD,∠ABE=140°,则∠C的度数为( )A.140°B.60°C.50°D.40°答案:D解题思路:∵∠ABE=140°(已知)∴∠ABC=40°(平角的定义)∵AB∥CD(已知)∴∠ABC=∠C(两直线平行,内错角相等)∴∠C=40°(等量代换)故选D.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质8.下列图形中,由AB∥CD,能得到∠1=∠2的是( )A. B.C. D.答案:B解题思路:A选项:∵AB∥CD(已知)∴∠1+∠2=180°(两直线平行,同旁内角互补)无法判断∠1=∠2,因此选项A错误;∵AB∥CD(已知)∴∠1=∠EFC(两直线平行,同位角相等)∵∠EFC=∠2(对顶角相等)∴∠1=∠2(等量代换)因此B选项正确;选项C和选项D中,∠1和∠2均不是由直线AB和直线CD被第三条直线所截得到的角,因此由AB∥CD,不能得到∠1=∠2,故选项C、选项D均错误.故选B.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质9.如图,若∠1=∠2,则( )A.AD∥BCB.AD=BCC.AB∥CDD.AB=CD答案:C解题思路:∠1和∠2是直线CD和直线AB被直线AC所截得到的内错角,又因为∠1=∠2,根据内错角相等,两直线平行,可得AB∥CD.故选C.试题难度:三颗星知识点:平行线的判定10.对于图中标记的各角,下列条件能够推理得到a∥b的是( )A.∠1=∠2B.∠2=∠4C.∠3=∠4D.∠1+∠4=180°答案:D要证a∥b,考虑找直线a和直线b被第三条直线所截得到的角,∠1和∠2,∠2和∠4,∠3和∠4均不是直线a和直线b被第三条直线所截得到的角,因此排除选项A,选项B,选项C;对于选项D,如图,∵∠1=∠5(对顶角相等)∠1+∠4=180°(已知)∴∠5+∠4=180°(等量代换)∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行)则选项D正确.故选D.试题难度:三颗星知识点:平行线的判定11.如图,若CD∥AB,则∠1=_______,依据是______.( )A.∠2;两直线平行,同位角相等B.∠A;同位角相等,两直线平行C.∠A;两直线平行,同位角相等D.∠C;两直线平行,内错角相等答案:C解题思路:由平行得角的关系,先找截线,观察图形,与∠1有关的截线是直线AD,∠1和∠A是直线CD和直线AB被直线AD所截得到的同位角,若CD∥AB,则∠1=∠A,依据是两直线平行,同位角相等.故选C.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质12.如图,若DE∥BC,则∠ADE=_______,依据是______.( )A.∠B;同位角相等B.∠DFB;两直线平行,同位角相等C.∠DFB;同位角相等,两直线平行D.∠B;两直线平行,同位角相等答案:D解题思路:由平行得角的关系,先找截线,观察图形,与∠ADE有关的截线是直线AB,∠ADE和∠B 是直线DE和直线BC被直线AB所截得到的同位角,若DE∥BC,则∠ADE=∠B,依据是两直线平行,同位角相等.故选D.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质13.如图,已知直线a,b被直线c所截,以下结论正确的有( )①∠1=∠2;②∠1=∠3;③∠2=∠3;④∠3+∠4=180°A.1个B.2个C.3个D.4个答案:A解题思路:根据对顶角相等,∠1=∠2,故①正确;由图可知,∠1和∠3是同位角,∠2和∠3是内错角,∠3和∠4是同旁内角,只有当两条平行直线被第三条直线所截的时候,才有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补.本题没有告诉我们a∥b,所以②③④均无法判断.因此只有①正确,正确的结论只有1个.故选A.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质14.如图,若AB∥CD,下列选项正确的是( )A.∠1+∠2=180°B.∠1=∠2C.∠2+∠4=180°D.∠3=∠4答案:A解题思路:根据平行线的性质,由AB∥CD,可以得到角之间的关系,需要找两条平行直线AB和CD被第三条直线所截得到的角,分析可得∠1和∠2是直线AB和直线CD被直线EF所截得到的同旁内角,根据两直线平行,同旁内角互补,得∠1+∠2=180°,因此A选项正确.故选A.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质。
平行线的判定及性质 例题及练习
平行线的判定及性质一、【基础知识精讲】1、平行线的判定(1)平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行. (2)平行公理的推论:平行于同一条直线的两条直线. (3)在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线. (4)同位角相等,两直线平行. (5)内错角相等,两直线平行.(6)同旁内角互补,两直线平行.3、平行线的性质(1)两直线平行,同位角相等. (2)两直线平行,内错角相等.(3)两直线平行,同旁内角互补.二、【例题精讲】专题一:余角、补角、对顶角与三线八角例题1:∠A的余角与∠A的补角互为补角,那么2∠A是()A.直角 B.锐角 C.钝角 D.以上三种都有可能【活学活用1】如图2-79中,下列判断正确的是()A.4对同位角,2对内错角,4对同旁内角B.4对同位角,2对内错角,2对同旁内角C.6对同位角,4对内错角,4对同旁内角D.6对同位角,4对内错角,2对同旁内角【活学活用2】如图2-82,下列说法中错误的是( )A.∠3和∠5是同位角B.∠4和∠5是同旁内角C.∠2和∠4是对顶角D.∠1和∠2是同位角【活学活用3】如图,直线AB与CD交于点O,OE⊥AB于O,图中∠1与∠2的关系是()A.对顶角B.互余C.互补D相等例题2:如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角分别是_______.【活学活用4】如图,∠AOC +∠DOE +∠BOF = .专题二:平行线的判定例题3:如图,已知∠EFB+∠ADC=180°,且∠1=∠2,试说明DG ∥AB.1 2A BCDF E G【活学活用】1、长方体的每一对棱相互平行,那么这样的平行棱共有 ( )A .9对B .16对 C.18对 D .以上答案都不对2、已知:如图2-96,DE ⊥AO 于E,BO ⊥AO,FC ⊥AB 于C ,∠1=∠2,求证:DO ⊥AB.3、如图2-97,已知:∠1=∠2=,∠3=∠4,∠5=∠6.求证:AD ∥BC.4、如图2—101,若要能使AB ∥ED ,∠B 、∠C 、∠D 应满足什么条件?ABCDOE F5、同一平面内有四条直线a 、b 、c 、d ,若a ∥b ,a ⊥c ,b ⊥d ,则c 、d 的位置关系为( ) A.互相垂直 B .互相平行 C.相交 D .没有确定关系专题三:平行线的性质1、如图,110,ABC ACB BO ∠+∠=、CO 分别平分ABC ∠和,ACB EF ∠过点O 与BC 平行,则BOC ∠= . 2、如图,AB //CD ,BC //DE ,则∠B+∠D = .3、如图,直线AB 与CD 相交于点O ,OB 平分∠DOE .若60DOE ∠=,则∠AOC 的度数是 .4、 如图,175,2120,375∠=∠=∠=,则4∠= .13 425、如图,//AB CD ,直线EF 分别交AB 、CD 于E 、F ,ED 平分BEF ∠,若172∠=,则2∠= .【例题讲解】例1:如图,已知:AD ∥BC, ∠AEF=∠B,求证:AD ∥EF 。
平行线的判定与性质
平行线的判定与性质在几何学中,平行线是指在同一个平面内,永远不会相交的两条直线。
平行线的判定是几何学中的一个重要概念,也是许多定理的基础。
本文将探讨平行线的判定方法以及它们的性质。
一、平行线的判定方法在几何学中,常用的平行线判定方法有以下几种:1.对应角相等当两条直线被一条横截线所剖分时,如果对应角相等,那么这两条直线就是平行线。
2.同位角相等当两条直线被多条平行线所剖分时,如果同位角相等,那么这两条直线就是平行线。
3.内错角相等当两条直线被一条横截线所剖分时,如果内错角相等,那么这两条直线就是平行线。
4.斜率相等当两条直线的斜率相等时,这两条直线就是平行线。
斜率是描述直线倾斜程度的数值。
以上是常用的平行线判定方法,通过这些方法我们可以方便地判断两条直线是否平行。
二、平行线的性质平行线具有一些独特的性质,下面我们将介绍其中几个常见的性质。
1.平行线的任意两个内错角、外错角和同位角之和都等于180度。
2.当一条直线与两条平行线相交时,位于两平行线之间的对应角相等。
3.平行线与一条横截线相交时,内错角相等,外错角相等。
4.平行线的斜率相等。
这些性质使得平行线在几何学中具有重要的地位。
我们可以通过运用这些性质来解决与平行线相关的问题,比如证明两条直线平行或者计算平行线的角度。
总结通过对平行线的判定方法与性质的介绍,我们可以看到平行线在几何学中的重要性。
判定平行线的方法不仅有助于我们解决各种几何问题,而且能够帮助我们更好地理解几何学中的各种规律与定理。
同时,深入了解平行线的性质也有助于我们在实际生活中运用几何学知识分析和解决问题。
希望通过本文的介绍,读者能够对平行线的判定与性质有更清晰的理解。
平行线的判定及性质习题课.doc
平行线的性质与判定证明题、解答题习题课一、概念复习与回顾1、两条直线平行有哪些性质吗?⑴根据平行线的定义: ___________________________________________________⑵平行线的性质公理: ___________________________________________________⑶平行线的性质定理1: __________________________________________________⑷平行线的性质定理2: ________________________⑸平行线间的距离.2、判定两条直线平行有哪儿种方法吗?⑴平行线的定义: _______________________________________________________⑵平行线的传递性: _____________________________________________________⑶平行线的判定方法1: ____________________________________________________⑷平行线的判定定理2: __________________________________________________⑸平行线的判定定理3: __________________________________________________ 二、练习、如图,已知:Z1=Z2, ZD=50°,求/B的度数.2、己知,如图,Z1 = ZACB, Z2=Z3, FH_LAB于H.问CD与AB有什么关系?3、如图,己知直线AB〃CD,求ZA+ZC与NAEC的大小关系并说明理由.4、如图所示,E在直线DF上,B在直线AC上,若/AGB二ZEHF, ZC=ZD,试判断/ A与NF的关系,并说明理由.5、如图,CD〃AB, ZDCB=70°, ZCBF=20°, ZEFB=130°,问直线EF 与AB 有怎样的位置关系?为什么?6、如图,己知ZA=ZF, ZO/D.试问BD是否与CE平行?为什么?7、己知:如图BE〃CF, BE、CF分别平分ZABC和/BCD,求证:AB〃CD8、如图,已知AB〃CD, AE平分ZBAD, DF平分NADC,那么AE与DF有什么位置关系?试说明理由.9、己知:如图,AE_LBC, FGJLBC, Z1 = Z2,求证:AB〃CD.10、完成下列推理说明:如图,已知AB〃DE,且有Z1 = Z2, Z3=Z4,试说明BC〃EF.B E11、如图AB〃DE, ZI = Z2,问AE与DC的位置关系,说明理由.B12、如图,MN, EF 是两面互相平行的镜面,一束光线AB 照射到镜面MN 上,反射光线为 BC,则Z1=Z2.(1) 用尺规作图作出光线BC 经镜面EF 反射后的反射光线CD ;(2) 试判断AB 与CD 的位置关系;13、已知:如图,DG1BC, AC1BC, EF1AB, Z1 = Z2,求证:CD1AB-14、:已知:如图,EF1CD 于 F, GH_LCD 于 H.15、如图所示,己知£1=72。
平行线的性质和判定方法
平行线的性质和判定方法在几何学中,平行线是指在同一平面中不相交且永不相交的两条直线。
平行线的研究是几何学的基础之一,它具有一系列独特的性质和判定方法。
本文将重点介绍平行线的性质和判定方法,帮助读者更好地理解和应用平行线的概念。
一、平行线的性质1. 等倾性:如果一条直线与一对平行线相交,那么它把这对平行线分成两个等倾的交错三角形。
2. 备注角性质:当两条平行线被一条截线相交时,对于截线与平行线所夹角的任一对应角,它们的对应角相等,即对应角相等是平行线的必要且充分条件。
3. 内错角性质:当两条平行线被一条截线相交时,对于截线与平行线所夹角的内错角,它们的内错角之和为180°。
4. 外错角性质:当两条平行线被一条截线相交时,对于截线与平行线所夹角的外错角,它们的外错角之和也为180°。
5. 直角性质:如果一条直线与两条平行线相交,那么它与这两条平行线所形成的内错角相等,也与这两条平行线所形成的外错角相等。
以上是平行线的一些典型性质,它们对于解决几何学中的相关问题具有重要的作用,需要熟练掌握。
二、平行线的判定方法1. 通过角度判定:如果两条直线的夹角等于180°,则它们是平行线。
这是最简单且直观的判断方法,适用于已知夹角度数的情况。
2. 通过斜率判定:两条直线平行的概念也可以通过斜率来判定。
如果两条直线的斜率相等且截距不同,那么它们是平行线。
3. 通过向量判定:设直线L1的一个向量为a,直线L2的一个向量为b,如果向量a与向量b共线,则直线L1与直线L2是平行线。
4. 通过等距判定:如果两条直线上的任意两点之间的距离相等,则这两条直线是平行线。
这种判定方法适用于已知直线上的坐标点的情况。
需要注意的是,以上的判定方法有时并不是充分条件,例如斜率相等只能说明两条直线可能平行,还需要结合其它条件来综合判断是否为平行线。
综上所述,平行线具有一系列独特的性质和判定方法,适用于解决不同类型的几何问题。
平行线的性质与判定方法
平行线的性质与判定方法平行线是几何学中的重要概念,它们具有一些独特的性质和判定方法。
本文将详细介绍平行线的性质和判定方法。
1. 性质一:不相交的平行线在任意平面上不会相交。
两条平行线永远保持相同的距离,无论它们延长到多远。
2. 性质二:平行线具有相同的斜率。
两条平行线的斜率都相等,这是判定平行线的一个重要性质。
3. 性质三:互补角相等。
如果两条平行线被一条横截线切割,那么同位角是互补角,即它们的和等于180度。
4. 性质四:内错角相等。
当两条平行线被一条横截线所穿过时,内错角是相等的。
根据以上性质,我们可以推导出一些平行线的判定方法。
下面我们将重点介绍三种常见的判定方法。
1. 通过线段的平行判定:如果两个线段的对应边平行且长度相等,那么这两个线段所在直线就是平行线。
这个方法利用了平行线的性质一。
2. 通过角的平行判定:如果两个角的对应边平行且对应角相等,那么这两个角所在的直线就是平行线。
这个方法利用了平行线的性质二和性质三。
3. 通过垂直判定:如果两条线段互相垂直,并且其中一条线段与第三条线段平行,那么第三条线段也与另一条垂直线段平行。
这个方法利用了平行线的性质二和性质四。
除了这些常见的判定方法,还有其他一些特殊情况下的判定方法。
例如,当两条直线被一条平行于它们的直线所切割时,如果同位角相等,那么这两条直线就是平行线。
在实际应用中,平行线的性质和判定方法在解决几何问题和证明几何定理时起着重要的作用。
它们帮助我们确定直线的相对位置,并应用于建筑、工程、地理测量等领域。
总结起来,平行线具有不相交、斜率相同、互补角相等和内错角相等等性质。
通过线段的平行判定、角的平行判定和垂直判定等方法可以确定平行线的存在。
这些性质和判定方法在几何学中具有重要的应用价值。
平行线的判定与性质练习题
平行线的判定与性质练习题平行线的判定与性质练习题平行线是几何学中的基本概念之一,它在我们的日常生活中无处不在。
从道路上的交叉口到建筑物的设计,平行线都扮演着重要的角色。
在几何学中,我们需要学会判定平行线,并掌握它们的性质。
下面,我将给大家提供一些平行线的判定与性质练习题,希望能帮助大家更好地理解和应用平行线的知识。
练习题一:判定平行线1. 在下图中,判断线段AB和线段CD是否平行。
A-----B| |C-----D2. 在下图中,判断线段AB和线段EF是否平行。
A-----B| || |E-----F3. 在下图中,判断线段AB和线段CD是否平行。
A-----B\ /\ /C-----D练习题二:平行线的性质1. 若两条平行线被一条横线所截,那么对应的内角互补。
2. 若两条平行线被一条横线所截,那么对应的外角相等。
3. 若两条直线分别与一条平行线相交,那么对应的内角相等。
4. 若两条直线分别与一条平行线相交,那么同旁内角互补。
练习题三:平行线的应用1. 若两条平行线被一条横线所截,且已知其中一个内角的度数为60°,求对应的内角和外角的度数。
2. 若两条平行线被一条横线所截,且已知其中一个外角的度数为120°,求对应的内角和另一个外角的度数。
3. 若两条直线分别与一条平行线相交,且已知其中一个内角的度数为70°,求对应的内角和同旁内角的度数。
4. 若两条直线分别与一条平行线相交,且已知其中一个同旁内角的度数为45°,求对应的内角和另一个同旁内角的度数。
通过以上练习题,我们可以加深对平行线的判定与性质的理解。
判定平行线需要观察线段的走向,若两条线段的走向相同,即不相交且不重合,则可以判定它们为平行线。
而平行线的性质则是通过观察线段之间的关系得出的。
掌握这些性质可以帮助我们解决更复杂的几何问题。
在应用平行线的过程中,我们可以根据已知条件利用平行线的性质进行推导。
【精心整理】平行线的性质知识点总结、例题解析
平行线的性质知识点总结、例题解析知识点1【平行线的性质】(1)性质1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.简称:两直线平行,同位角相等.∵AB∥CD∴∠2=∠3(2)性质2:两条平行线被地三条直线所截,同旁内角互补.简称:两直线平行,同旁内角互补.∵AB∥CD∴∠2+∠4=180°(3)性质3:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.简称:两直线平行,内错角相等。
∵AB∥CD∴∠1=∠2【例题1】如图,已知DE∥BC,∠B=80°,∠C=56°,求∠ADE和∠AEC的度数。
【答案】∠ADE=80°;∠AEC=124°【例题2】如图,平行线AB。
CD被直线AE所截,若∠1=110°,则∠2等于()A、70B、80C、90D、110【答案】A【例题3】如图,已知AB∥CD,∠1=150°,∠2=______【答案】30°【例题4】在平面内,将一个直角三角板按如图所示摆放在一组平行线上:若∠1=55°,则∠2的度数是_______【答案】35°【例题5】如图所示,已知∠AOB=50 °,PC ∥OB ,PD 平分∠OPC ,则∠APC=______ °,∠PDO=______°【答案】50 ,50 ;【例题6】如图所示,OP∥QB∥ST,若∠2=110°,∠3=120°,则∠1的度数为________【答案】10°【例题7】如图,已知AB∥CD,AE∥CF,求证:∠BAE=∠DCF【答案】证明:∵AB∥CD,∴∠BAC=∠DCA.(两直线平行,内错角相等)∵AE∥CF,∴∠EAC=∠FCA.(两直线平行,内错角相等)∵∠BAC=∠BAE+∠EAC,∠DCA=∠DCF+∠FCA,∴∠BAE=∠DCF.【例题8】如图,已知AB∥CD,∠B=40°CN是∠BCE的平分线,CM⊥CN,求∠BCM的度数。
平行线的性质与判定
平行线的性质与判定平行线是几何学中的重要概念,它们具有独特的性质和判定方法。
本文将介绍平行线的性质,并详细阐述如何判定两条直线是否平行。
一、平行线的性质1. 同位角性质:同位角是指两条平行线被一条横截线所截得的对应角。
当两条直线被一条横截线截得时,同位角具有以下性质:(1)同位角相等:同位角的对应角度相等,即如果∠A=∠C,则∠B=∠D。
(2)内错角相等:同位角的内错角相等,即如果∠A=∠B,则∠C=∠D。
(3)补角性质:同位角的补角之和为180度,即∠A+∠B=180度,∠C+∠D=180度。
2. 平行线及其截线性质:(1)平行线与横截线的交角为同位角。
(2)平行线被横截线所截得的对应线段相等。
(3)平行线间的任一条横截线,所截线段比例相等。
(4)平行线与平行线之间的距离相等。
二、平行线的判定判定两条直线是否平行有多种方法,下面将介绍三种常用的判定方法:1. 同位角判定法:通过测量两条直线上的同位角是否相等来判断其是否平行。
如果两条直线上的同位角相等,则这两条直线平行;反之,则不平行。
2. 夹角判定法:通过测量两条直线间的夹角是否为180度的补角来判断其是否平行。
如果两条直线间的夹角为180度的补角,则这两条直线平行;反之,则不平行。
3. 斜率判定法:通过测量两条直线的斜率是否相等来判断其是否平行。
斜率是直线上任意两点之间的纵坐标差与横坐标差的比值。
如果两条直线的斜率相等,则这两条直线平行;反之,则不平行。
三、示例应用为了更好地理解平行线的性质与判定方法,下面以一个应用场景为例进行说明。
假设有一条横截线m与两条直线A和B相交,现需要判断A与B是否平行。
首先,通过测量横截线m所截得的∠ACD和∠BCE是否相等,若相等,则可以初步判断A与B可能平行。
接下来,测量A和B的斜率,若斜率相等,则可以确认A与B是平行线;反之,若斜率不相等,则两条直线不平行。
最后,可以进一步验证同位角的性质。
在A和B都与横截线m相交的情况下,测量∠DCA和∠ECB是否相等,若相等,则确认A与B 是平行线;反之,则两条直线不平行。
平行线的判定与性质
平行线的判定与性质平行线是几何学中一个重要的概念,它在许多数学问题中起着重要的作用。
本文将介绍平行线的判定方法以及平行线的一些性质。
一、平行线的判定判定两条直线是否平行,可以通过以下几种方法进行判断:1. 两线的斜率相等:设有两条直线L1和L2,它们的斜率分别为k1和k2。
如果k1=k2,那么L1和L2是平行线。
2. 两线的倾斜角相等:直线的倾斜角是指与x轴夹角的大小。
如果两条直线L1和L2的倾斜角相等,那么它们是平行线。
3. 两线的截距比相等:设有两条直线L1和L2,它们的截距分别为b1和b2。
如果b1/b2=k,k为常数,那么L1和L2是平行线。
二、平行线的性质平行线有以下几个重要的性质:1. 平行线上的任意一对对应角相等:设有两条平行线L1和L2,它们被一条横切线交于点A和点B,那么∠CAB=∠CBA,∠CDA=∠CDB,∠EAF=∠FAG等。
2. 平行线上的内角和为180度:设有两条平行线L1和L2,它们被一条横切线交于点A和点B,那么∠CAB+∠CBA=180度。
3. 平行线上的外角相等:设有两条平行线L1和L2,它们被一条横切线交于点A和点B,那么∠ADB=∠EBC。
4. 平行线与直角线的关系:如果两条直线L1和L2相互垂直,而且L1和L2中的任意一条与第三条直线L3(横切线)平行,那么L1和L2也是平行线。
5. 平行线与三角形的性质:如果一条直线与一个三角形的两边分别平行,那么这条直线与第三边也平行。
三、实例分析举个例子来说明平行线的判定和性质。
设有两条直线L1:y=2x+1和L2:y=2x+5。
首先,我们可以通过比较两条直线的斜率,发现它们的斜率相等,即k1=k2=2,因此L1和L2是平行线。
根据平行线的性质,我们可以得到一系列结论:1. 如果L1和L2是平行线,那么它们上的对应角必定相等,即∠CAB=∠CBA,∠CDA=∠CDB,∠EAF=∠FAG等。
2. 如果L1和L2是平行线,那么它们上的内角和为180度,即∠CAB+∠CBA=180度。
平行线的性质与判定
平行线的性质与判定平行线是几何学中重要的概念之一,在实际生活和数学推理中都有广泛应用。
理解平行线的性质和判定方法对于几何学的学习和问题解决都具有重要意义。
本文将介绍平行线的性质以及常用的判定方法,帮助读者深入了解这一概念。
一、平行线的性质平行线是指在同一个平面上从未相交的两条直线。
根据平行线的性质,我们可以得出以下几点规律:1. 平行线的斜率相等斜率是直线的一个重要特征,决定了直线的倾斜程度。
对于两条平行线来说,它们的斜率是相等的。
这也是判定两条直线平行的常用方法之一,即根据它们的斜率进行比较。
2. 平行线的内角和相等当一条直线与两条平行线相交时,由这两条平行线与交线所夹的内角和是相等的。
这个性质被广泛应用于三角形的内角和问题以及平行四边形的性质推导中。
3. 平行线的对应角相等当两条平行线被一条直线截断时,所形成的对应角是相等的。
这一性质常用于解决平行线与交叉线的问题,例如用于证明两个三角形相似的场景中。
二、平行线的判定方法在几何学中,我们经常需要根据给定条件判断两条直线是否平行。
以下是常用的平行线判定方法:1. 直线斜率判定法通过计算两条直线的斜率,如果它们的斜率相等,那么这两条直线是平行的。
这是一种简便快捷的判定方法。
例如,对于直线y = 2x + 3和直线y = 2x + 6来说,它们的斜率都为2,因此这两条直线是平行的。
2. 等夹法如果两条直线与一条直线相交,并且形成对应角相等,那么这两条直线是平行的。
这需要通过观察和证明来得到结论,常用于解决平行四边形和三角形的性质问题。
3. 平行线定理平行线定理是一种基于三角形内角和的判定方法。
当一条直线与两条平行线相交时,这两条平行线所夹的内角分别与另外两条直线的对应角相等。
三、应用举例平行线的性质和判定方法在几何学问题中有着广泛应用。
以下是一些例子,展示了平行线在实际场景中的使用:1. 城市规划在城市规划中,经常需要将街道设置为平行线。
通过确保街道之间的直线保持平行关系,可以提高交通的效率和规划的美观性。
平行线的判定条件和性质
平行线的判定条件和性质平行线是指在同一个平面内永不相交的两条直线。
平行线具有一些独特的判定条件和性质,本文将探讨这些条件和性质,帮助读者更好地理解和应用平行线的概念。
一、判定条件1.等角定理判定:如果两条直线与第三条直线交叉时,所夹的角对应相等或互补,则这两条直线是平行线。
即如果一对对应角相等或互补,则直线是平行的。
2.同位角定理判定:如果两条直线被一条横截线交叉时,同位角相等,则这两条直线是平行线。
同位角是指在两条直线上,分别位于两条横截线的同一侧且对应的角度。
3.转角定理判定:如果两条直线与第三条直线交叉时,其中一对内转角相等,则这两条直线是平行线。
内转角是指位于两条直线之间的角。
以上三种判定条件都是通过角度的性质来判断直线是否平行,通过角度的相等或特殊关系来推断直线的平行性。
二、性质1.同一平面内的平行线永不相交,并且在平面上的任一点,只有一条与给定直线平行的直线。
2.通过同一个点外一条直线上的垂线与该直线平行,则这两条直线互相平行。
3.平行线具有相同的斜率。
设有两条直线L1和L2,斜率分别为k1和k2,若k1 = k2,则直线L1与L2是平行线。
4.两条平行线被一条横截线所截时,对应角、同位角、内角均相等。
5.平行线间的距离在平面上始终保持不变。
即两条平行线的任意两个对应点的距离都相等。
6.平行线夹在两条直线上的外角是对应角的互补角,内角是对应角的同位角。
以上列举的是平行线的一些常见性质,这些性质在几何学和实际生活中都有广泛的应用。
对于判定两条直线是否平行,可以通过以上提到的判定条件来进行推演。
而了解平行线的性质,可以帮助我们理解形状和图形的关系,进而应用到建筑、工程和设计等领域中。
总结:平行线是几何学中重要的概念之一,判断两条直线是否平行可以通过等角定理、同位角定理和转角定理等几何学定理来确定。
平行线具有一些独特的性质,比如不相交、斜率相等、距离相等等,这些性质在实际生活中有广泛的应用。
平行线的判定和性质知识点详解
平行线的判定和性质知识点详解平行线是在同一个平面上,永不相交的两条直线。
在平行线的判定和性质中,我们会涉及到直线和角的相关概念以及它们之间的关系。
1.同位角平行线判定:如果两条直线与一条横截线相交,且同位角相等,则这两条直线是平行线。
同位角是指两条直线被横截线所形成的内外两对相似角。
2.顶角平行线判定:如果两条直线被一条直线所截断,使得内侧的两个顶角互补,则这两条直线是平行线。
顶角是指两条直线被截断所形成的内外两个相交角。
3.对顶角平行线判定:如果两条直线被一条直线所截断,使得对顶角互补,则这两条直线是平行线。
对顶角是指两条直线被截断所形成的相对两侧的相交角。
平行线的性质如下:1.同位角性质:同位角是两条平行线被横截线所形成的内外两对相似角。
性质有:同位角相等;同位角的对应角相等;同位角的内外两个对顶角互补。
2.内错角性质:内部错位的两个角,分别在两对同位角之间,互为补角。
3.外错角性质:外部错位的两个角,分别在两对同位角之间,互为补角。
4.顶角性质:顶角是两条平行线被一条截断线所形成的内外两个相交角。
性质有:顶角相等;顶角的对应角相等;顶角的内外两个对位角互为补角。
5.对顶角性质:对顶角是两条平行线被一条截断线所形成的相对两侧的相交角。
性质有:对顶角互为补角。
6.互补角性质:互补角是指两个角的和为90度。
在平行线中,同位角和对位角都是互补角。
7.直角性质:如果一条直线垂直于一条平行线,则它与这条平行线的对位角都是直角。
8.平行线之间的距离性质:平行线之间的距离在任意两点之间是相等的。
总结起来,平行线的判定方法包括同位角平行线判定、顶角平行线判定和对顶角平行线判定。
而平行线的性质包括同位角性质、内错角性质、外错角性质、顶角性质、对顶角性质、互补角性质、直角性质以及平行线之间的距离性质等。
这些性质可以帮助我们在解决平行线相关问题时更加便捷地推导和证明结论。
平行线的判定与性质专项练习题[1]
平行线的判定与性质专项练习题[1]本页仅作为文档页封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March2北师版七年级下册数学:平行线的判定与性质专项练习题专题一:批注理由1、如图,直线AB 、CD 被EF 所截,若已知AB证明:∵ AB 图:已知∠A =∠F ,∠C =∠D ,求证:BD ∥CE . 请你认真完成下面的填空. 证明:∵∠A =∠F ( 已知 )∴AC ∥DF ( ) ∴∠D =∠ ( ) 又∵∠C =∠D ( 已知 ), ∴∠1=∠C ( 等量代换 ) ∴BD ∥CE ( )3.如图:已知∠B =∠BGD ,∠DGF =∠F ,求证:∠B + ∠F =180°. 请你认真完成下面的填空. 证明:∵∠B =∠BGD ( 已知 )∴AB ∥CD ( ) ∵∠DGF =∠F ;( 已知 ) ∴CD ∥EF ( ) ∵AB ∥EF ( ) ∴∠B + ∠F =180°( ). 4.如图,∵AC ⊥AB ,BD ⊥AB (已知) ∴∠CAB =90°,∠______=90°( )∴∠CAB =∠______( ) ∵∠CAE =∠DBF (已知)∴∠BAE =∠______ ∴_____∥_____( )5.如图,AB ∥DE ,试问∠B 、∠E 、∠BCE 有什么关系. 解:∠B +∠E =∠BCE过点C 作CF ∥AB , 则∠=∠B ___( ) 又∵AB ∥DE ,AB ∥CF , ∴___________( ) ∴∠E =∠____( )∴∠B +∠E =∠1+∠2 即∠B +∠E =∠BCE 6.阅读理解并在括号内填注理由:如图,已知AB ∥CD ,∠1=∠2,试说明EP ∥FQ . 证明:∵AB ∥CD ,∴∠MEB =∠MFD ( )又∵∠1=∠2,∴∠MEB -∠1=∠MFD -∠2, 即 ∠MEP =∠_____ ∴EP ∥_____.( )专题二:求角度大小1.如图,DE ∥BC ,∠D ∶∠DBC = 2∶1,∠1 =∠2, 求∠DEB 的度数3.如图,已知AB ∥CD ,∠ABE 和∠CDE 的平分线相交A B C DE F1 32 A1B C D EF A B C D EFG A BCD E FCAB D EF1 2 A BDEF1 2C P QM NBDE1 2 CD AC B EF3 于F ,∠E = 140º,求∠BFD 的度数?4 (1)如图,若AB ∥DE ,∠B=135°,∠D=145°,你能求出∠C 的度数吗(2)在AB ∥DE 的条件下,你能得出∠B 、∠C 、∠D 之间 的数量关系吗?并说明理由.5.已知如图,四边形ABCD 中,AB ∥CD ,BC ∥AD ,那么∠A 与∠C ,∠B 与∠D 的大小关系如何?请说明你的理由.6. 已知DB ∥FG ∥EC ,A 是FG 上一点,∠ABD =60°, ∠ACE =36°,AP 平分∠BAC ,求:⑴ ∠BAC 的大小;⑵∠PAG 的大小.专题三:证明题1. 如图,已知∠EFB+∠ADC=180°,且∠1=∠2, 试说明DG ∥AB.2. 已知:如图,DE ⊥AO 于E,BO ⊥AO,FC ⊥AB 于C ,∠1=∠2, 求证:DO ⊥AB.3. 如图,已知:∠1=∠2=,∠3=∠4,∠5=∠6. 求证:AD ∥BC.4.已知:如图∠1=∠2,∠C=∠D ,问∠A 与∠F 相等吗?试说明理由.5.已知:如图,CE 平分∠ACD ,∠1=∠B , 求证:AB ∥CE6.如图:已知∠A=∠D ,∠B=∠FCB ,能否确定ED 与CF 的DAEB CDABCA B C D EF GP 1 2 ABCDFEGABOF C D E 2 31位置关系,请说明理由。
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一课一练41 平行线性质与判定1
知识点
1、定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
2、平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
3、平行公理的推论:如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。
说明:也可以说两条射线或两条线段平行,这实际上是指它们所在的直线平行。
4、平行线的判定:(1)同位角相等,两直线平行。
(2)内错角相等,两直线平行。
(3)同旁内角互补,两直线平行。
5、平行线的性质 (1)两直线平行,同位角相等。
(2)两直线平行,内错角相等。
(3)两直线平行,同旁内角互补。
说明:要证明两条直线平行,用判定公理(或定理)在已知条件中有两条直线平行时, 则应用性质定理。
6、如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补。
注意:当角的两边平行且方向相同(或相反)时,这两个角相等。
当角的两边平行且一边方向相同另一方向相反时,这两个角互补。
基础练习 一、选择题
1.在同一平面内,两条直线可能的位置关系是 ( )
(A) 平行. (B) 相交. (C) 相交或平行. (D) 垂直. 2.判定两角相等,不正确的是 ( )
A.对顶角相等. B 两直线平行,同位角相等.
C. ∵∠1=∠2,∠2=∠3,∴∠1=∠3.
D.两条直线被第三条直线所截,内错角相等.
3.两个角的两边分别平行,其中一个角是60°,则另一个角是 ( ) (A )60°.(B )120°.(C ) 60°或120°(D ) 无法确定. 4.下列语句中正确的是( )
(A )不相交的两条直线叫做平行线.(B )过一点有且只有一条直线与已知直线平行. (C )两直线平行,同旁内角相等.(D )两条直线被第三条直线所截,同位角相等. 6.已知AB ∥CD ∥EF ,BC ∥AD ,AC 平分∠BAD ,那么图中与∠AGE 相等的角有( ) (A )5个.(B )4个. (C )3个. (D )2个.
二、填空题
1.如图1,已知∠1 = 100°,AB∥CD,则∠2 = ,∠3 = ,∠4 = . 2.如图2,直线AB 、CD 被EF
图1 2 4 3 1 A B C D
E 1 2 A B D C E
F 图2 1 2 3 4 5 A B C D F E 图3
B D 图4
3.如图3所示 (1)若EF∥AC,则∠A +∠ = 180°,∠F + ∠ = 180°( ). (2)若∠2 =∠ ,则AE∥BF.
(3)若∠A +∠ = 180°,则AE∥BF.
4.如图4,AB∥CD,∠2 = 2∠1,则∠2 = .
5.如图5,AB∥CD,EG⊥AB 于G ,∠1 = 50°,则∠E = .
6.如图6,直线l 1∥l 2,AB⊥l 1于O ,BC 与l 2交于E ,∠1 = 43°,则∠2 = . 7.如图7,AB∥CD,AC⊥BC,图中与∠CAB 互余的角有 . 8.如图8,AB∥EF∥CD,EG∥BD,则图中与∠1相等的角(不包括∠1)共有 个.
9.如图,直线a 、b 被直线c 所截,且a ∥b ,若∠1=118°,则∠2= 度
[二]、平行线的判定 填空
1.如图1,若∠A=∠3,则 ∥ ;若∠2=∠E ,则 ∥ ; 若∠ +∠ = 180°,则 ∥ .
2.若a⊥c,b⊥c,则a b .
3.如图2,写出一个能判定直线a ∥b 的条件: .
c
b
a
13
2
图5 1 A B C D E F G
H 图7 1 2 D A C B l 1
l 2 图8 1 A B F C
D E G
图6 C D F E B A A
C B 4 1 2 3 5 图4 a b c d 1 2 3
图3 A B C E D 1 2
3 图1 图2
4 3 2 1
5 a
b
4
32
1
l l l l 51
4
32
4.在四边形ABCD 中,∠A +∠B = 180°,则 ∥ ( ). 5.如图3,若∠1 +∠2 = 180°,则 ∥ 。
6.如图4,∠1、∠2、∠3、∠4、∠5中, 同位角有 ;
内错角有 ;同旁内角有 . 7.如图5,填空并在括号中填理由:
(1)由∠ABD =∠CDB 得 ∥ ( ); (2)由∠CAD =∠ACB 得 ∥ ( );
(3)由∠CBA +∠BAD = 180°得 ∥ ( )
8.如图6,尽可能多地写出直线l 1∥l 2的条件: . 9.如图7,尽可能地写出能判定AB∥CD 的条件来: . 10.如图8,推理填空:
(1)∵∠A =∠ (已知), ∴AC∥ED( );
(2)∵∠2 =∠ (已知), ∴AC∥ED( ); (3)∵∠A +∠ = 180°(已知), ∴AB∥FD( );
(4)∵∠2 +∠ = 180°(已知), ∴AC∥ED( );
解答下列各题
1.如图9,∠D =∠A,∠B =∠FCB,求证:ED∥CF.
2.已知:如图,∠1=∠4,∠2=∠3,求证:1l // 2l .
1 2 3
A F C D
B E
图8
E B
A
F D C 图9
A D C
B O 图5 图6 5 1 2
4 3 l 1 l 2 图7
5 4 3 2 1 A D C B
G
3
2
1
F
E D
C B A
3.如图11,直线AB 、CD 被EF 所截,∠1 =∠2,∠CNF =∠BME。
求证:AB∥CD,MP∥NQ.
4、如图,EF ∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°.将求∠AGD 的过程填写完整. 解: 因为EF ∥AD,
所以∠2=____(____________________________) 又因为∠1=∠2
所以∠1=∠3(______________)
所以AB ∥_____(_____________________________) 所以∠BAC+______=180°(___________________________) 因为∠BAC=70°
所以∠AGD=_______.
5.如下左图,已知EF ⊥AB ,垂足为F ,CD ⊥AB ,垂足为D ,∠1=∠2,求证:∠AGD=∠
ACB.
6.如上右图,已知:∠B+∠BED+∠D=360°.求证:AB ∥CD.
F
2
A B
C D
Q E 1 P
M
N 图11。