(全国通用)2018届中考物理专项练习之力的作用效果(含解析)
2018届中考物理专项练习：杠杆的机械效率(含答案、全国通用)
2018届中考物理专项练习：杠杆的机械效率（含答案、全国通用）一、单选题(本大题共1小题，共2.0分)1. 小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，猜想A：可能与悬挂重物位置有关．猜想B：可能与物体的质量有关．为此设计了以下三个方案：（1）在A处悬挂质量不同的钩码（2）在A、B两处悬挂质量不同的钩码（3）在A、B两处悬挂质量相同的钩码．下列说法正确的是（）A. （1）方案能探究猜想AB. （2）方案能探究猜想BC. （3）方案能探究猜想AD. （3）方案能探究猜想B二、多选题(本大题共1小题，共3.0分)2. 如图所示，物体重150N，挂在杠杆中点，人用100N的竖直向上将物体提高0.5m，在此过程中，下列说法正确的是（）A. 人用的拉力所做的功为100JB. 用杠杆提升货物所做的有用功为50JC. 额外功为25J D. 杠杆的机械效率为75%三、填空题(本大题共16小题，共32.0分)3. 用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，读出测力计的示数F为______N，钩码总重量G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为______%．（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：______；请简要说明理由（写出一条即可）：______．4. 如图所示，一根均匀的细木棒OC，OA=OC，B为OC的中点，在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%，则木棒重为______ N（不计摩擦）．5. 如图所示，一根均匀的细木棒OC，OA=OC，B为OC的中点．在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%．提升该物体做的有用功是______ J，木棒重为______ N（不计摩擦）．6. 如图中测力计的示数F始终为2.5N，测力计上升的高度s为0.2m．物块重G为1.5N，物块上升高度h为0.3m，则拉力做的总攻为______ J，机械效率为______ ．7. 用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬高20cm，手向下压杠杆的力是220N，手下降的高度是______ cm，人做的总功是______ J，这根杠杆的机械效率是______ ．8. 某实验小组利用如图所示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持O点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2．回答下列问题：（1）杠杆机械效率的表达式为η= ______ ．（用已知或测量物理量符号表示）（2）本次实验中，若提升的钩码重一定，请说出提高该杠杆机械效率的一种方法______ ．（3）若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．9. 小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是一根质量均匀、重为5N的硬棒，他将棒的一端固定，把重为15N的物体挂在棒的中点，然后用手缓慢竖直向上提起棒的另一端，如图所示，若把物体提升了10cm，则小明作用在杠杆上的拉力是______ N，此过程中杠杆的机械效率是______ ．10. 如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”．实验时，将总重为G的钩码挂在铁质杠杆上，弹簧测力计作用于P点，现竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为s，则杠杆的机械效率η= ______ （用题中字母表示）．若将弹簧测力计移动到Q点，仍将钩码匀速提升h的高度，设此时弹簧测力计的示数为F'，杠杆的机械效率为η'，若不计转轴O处的摩擦，则：F' ______ F，η' ______ η（以上两空都填“＞”“=”或“＜”）．11. 用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬高20cm，手向下压杠杆的力是220N，手下降的高度是______ cm，人做的总功是______ J，有用功是______ J，这根杠杆的机械效率是______ ．12. 如图所示，杠杆在竖直向下的拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升，如表是提升物体时采集到的信息：物重G/N 0A/m 0B/m A端上升的髙度h/m B端下降的竖直距离s/m40 0.8 0.4 0.2 0.1若不计杠杆自身重力和摩擦，则拉力F的大小为______ N；若实际拉力F为85N，则杠杆的机械效率为______ ．13. 如图所示，用竖直向上的力速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小为8N，拉力移动的距离为0.25m．该杠杆的机械效率为______ ，此杠杆属于______ （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．14. 小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”．实验时，将总重为G的钩码挂在杠杆A处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为S，则杠杆的机械效率ηA= ______ （用题中字母表示）．若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数______ （＞/=/＜） F，杠杆的机械效率ηB______ （＞/=/＜）ηA，在这过程中要克服______ 和______ 做额外功．15. 小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”．实验时，将总重为G的钩码挂在杠杆A处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为S，则杠杆的机械效率η= ______ （用题中字母表示）．若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数F′ ______ （＞/=/＜） F，杠杆的机械效率η′ ______ （＞/=/＜）η．16. 如图所示，沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端，斜面长1.2m，高0.3m，拉力做功为2.16J，则拉力大小为______ N，这个斜面的机械效率是______ ．17. 如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB上的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为______ N．测力计竖直移动的距离S为0.2m，物块重G为1.5N，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为______ %．使用杠杆提升物块的过程中，做额外功的原因之一是______ ．18. 如图所示，用竖直向上的力速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小为8N，拉力移动的距离为0.25m．该杠杆的机械效率为______ ，此杠杆属于______ （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．四、实验探究题(本大题共10小题，共60.0分)19. 小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”。
2018年中考物理专项练习 重力的大小(含解析、全国通用)
中考物理专项练习之重力的大小（含解析、全国通用）一、单选题(本大题共6小题，共12.0分)1. 为了纪念一些杰出的科学家，人们常用他们的名字命名一些科学量的单位．对下列科学量及单位的理解，正确的是（）A. 质量为l千克的苹果，在月球表面所受重力大小约为9.8牛顿B. 重l牛顿的苹果放在面积为l平方米的水平桌面上，苹果对桌面的压强是l帕斯卡C. 用手托着重为l牛顿的苹果匀速向上移动l米，手对苹果做的功是l焦耳D. 体检时测得某同学的脉搏每分钟72次，表明他心脏跳动的频率是72赫兹2. 描述水的有关物理量之间关系的图象如下，其中正确的是（）A. B. C.D.3. 盛有液体的圆柱形容器置于水平桌面上，如图甲所示，容器对桌面的压强为500Pa；用细线拴一金属球，将金属球浸没在液体中，如图乙所示，容器对桌面的压强为600Pa；将细线剪断，金属球沉到容器底部，如图丙所示，容器对桌面的压强为1500Pa．已知：容器的底面积为100cm2，金属球的密度为8g/cm3，g取10N/kg．则下列判断正确的是（）A. 金属球所受浮力是6NB. 金属球的体积是100cm3C. 液体的密度是0.8g/cm3D. 金属球对容器底部的压力是10N4. 如图所示，是一本九年义务教育初三年级物理教科书（人民教育出版社），将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大约为500cm2，静止时它对桌面的压强约为（）A. 6PaB. 60PaC. 200PaD. 600Pa5. 如图是小敏同学在探究甲、乙两种固体物质的质量和体积的关系时得出的图象．如果用上述两种物质做成甲、乙两个体积相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（）A. P甲：P乙=8：1B. P甲：P乙=4：1C. P甲：P乙=2：1D. P甲：P乙=1：16. 如图所示，轻质弹簧的下端固定在容器底部，上端与物体A连接，现向容器内注水，当水的深度为h时，弹簧长度恰好为原长，此时物体A有的体积露出水面，已知物体A体积为V，容器内部底面积为S，水的密度为ρ水，下列计算结果正确的是（）A. 物体A受到的重力G A=ρ水gVB. 水对容器底部的压力F=ρ水ghSC. 物体A的密度为ρA=ρ水D. 若向容器中缓慢加水直到A浸没水中，则弹簧对A的拉力F′=ρ水gV二、多选题(本大题共4小题，共12.0分)7. 图甲是边长为a、用均匀材料制成的正方体物块，它漂浮时露出液面的高度为h．液体密度为ρ，把它从液体中拿出并擦干后，放在水平地面上，如图乙所示．则下列说法中正确的是（）A. 正方体物块的体积是a2（a-h）B. 组成物块材料的密度为C. 物块所受的重力为（a一h）ρga2D. 物块放在水平地面上，它对地面的压强为（a一h）ρg8. 如图所示，图中的甲、乙两个物体处于静止状态，甲乙两个物体的密度比ρ甲：ρ乙=2：1，质量比m甲：m乙=4：5，则下列说法正确的是（不计绳重、轮重和摩擦）（）A. 滑轮组静止时，甲乙物体受到的合力为零B. 甲乙两物体的体积比为8：5C. 乙对水平地面的压力和甲的重力之比为3：4D. 乙对水平地面的压力和乙的重力之比为4：59. 一个竖直放置在水平桌面上的圆柱形容器，内装密度为ρ的液体．将挂在弹簧测力计下的金属块A浸没在该液体中（A与容器底和容器侧壁未接触），金属块A静止时，弹簧测力计的示数为F．将木块B放入该液体中，静止后木块B露出液面的体积与其总体积之比为7：12．把金属块A放在木块B上面，木块B刚好没入液体中（如图所示）．（）A. 若已知金属块A的体积为V0，则A的重力为F+ρgV0B. 木块B的密度是C. 若已知金属块A的体积与木块B的体积之比为13：24，则金属块A的体积为D. 若已知金属块A的体积与木块B的体积之比为13：24，则木块B的重力为10F10. 下列关于课本中插图的注释，正确的是（）A. 探究影响响度的因素B. 探究平面镜成像特点C. 探究光的色散D. 探究物重与质量的关系三、填空题(本大题共13小题，共26.0分)11. 用手握住0.5kg的瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为15N，瓶子受到手的摩擦力大小为______N，其方向为______，瓶子受到的合力为______N（g取10N/kg）．12. 如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平桌面上，它们的边长之比L：L乙=3：2．将乙叠放在甲上方时，物块甲对桌面的压强为p1，拿走物块乙，甲甲对桌面的压强为p2，已知p1：p2=3：2，则G甲：G乙是______，ρ甲：ρ乙是______，若将甲叠放在乙上方时，物块乙对桌面的压强为p3，则p3______p1（选填“大于”、“等于”或“小于”）．13. 某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度：他把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中时弹簧测力计的读数是4.74N，则铁的体积是______；再把铁块浸没在该液体中时弹簧测力计的读数是4.11N，该液体的密度是______．铁的密度取ρ铁=7.9×103kg/m3，g=10N/kg．14. 如图所示，细线的一端系住密度为ρ的小球，细线的另一端系于容器底部．向容器内注水后，小球的状态如图所示，此时细线对小球的拉力为T，水的密度为ρ0，则小球的体积为______；小球受到的重力为______．15. 有一物体投入到水中静止时有体积露出水面，则物体的密度是______；如果物体重75N物体露出水面体积______ m3．（g取10N/kg）16. 2011年安徽春晚舞台上，广州军区战士杂技团表演的《东方天鹅》将芭蕾舞的高雅、优美与杂技的高难度技巧揉为一体，赢得了观众的阵阵掌声．如图所示是“天鹅”轻盈立在“王子”肩上的情景．若女演员的质量为45kg，脚尖与男演员肩膀接触面积约为1×10-3m2，男演员的质量为65kg，双脚与地面的接触面积约为3.5×10-2m2．求：（1）女演员的重力；（2）图中所示情况男演员对地面的压强．17. 将重为19.6N的铝球慢慢地浸没在一个盛满水的容器中，从容器中溢出了9.8N的水，铝球受到的浮力是______N；由此可判断，这个铝球是______（选填“空心”或“实心”）的．（已知ρ铝=2.7×103kg/m3）18. 2013年12月2日，“玉兔号”月球车顺利抵达月球表面，实现了中国人嫦娥奔月的梦想．“玉兔号”月球车质量为150kg，月球的引力为地球的六分之一，则月球车在月球上的重力为______N．月球车以太阳能为能源，该能源是______（可再生能源/不可再生能源）．月球车把探测到的数据通过______（微波/超声波/次声波）传回地球，帮助人类直接准确地了解遥远的月球．（g=10N/kg）19. 2013年12月15日，嫦娥三号着陆器登陆月球表面．（1）“玉兔号”是利用电磁波向地球发回所获得的信息，月球与地球相距3.84×108m，“玉兔号”发出的信号需______s到达地球．（2）物体在月球上所受“重力”的大小是在地球上所受重力大小的六分之一，地球上质量为144kg“玉兔号”到达月球后的质量是______t，物重为______N．（3）“玉兔号”太阳能电池帆板的作用是将______能转化为电能．“玉兔号”采用核能保温以度过极端寒冷的漫漫月夜，核能保温是______能转化成______能．20. 2002年3月15日至17日、20日至22日北京先后出现了两次沙尘天气，沙尘暴项目专家透露，两次沙尘暴过程每平方米总降尘量约54kg，按北京市区面积约为1.0×109m2计算，两次沙尘天气，北京总降重______ （g=10N/kg）．21. G=mg来表示，其中g= ______ ，它表示的物理意义是______ ．22. 上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织初二五班的一些同学通过实验来验证商家的说法．他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，这时弹簧测力计的读数为1.4N （ρ酒=8.9×103kg/m3，g=10N/kg）．则每个水龙头的质量______ kg；这批水龙头的密度是______ kg/m3．商家的说法是否正确你可以判定吗？23. 一物块的质量为90g，体积为100cm3，现将它浸没在水中，物体所受的浮力为______ N，松手后，物体将会______ （上浮/下沉/悬浮），最终静止时物体排开水的质量为______ g．（g=10N/kg，ρ水=1.0g/cm3）四、实验探究题(本大题共2小题，共12.0分)24. 利用如图所示的装置匀速提升物体C．请你利用所学知识回答：（1）若物体C的质量为200g，则物体C的重力G=______N；（g取10N/kg）（2）滑轮B为______（选填“定”或“动”）滑轮；（3）若不计绳重和轴摩擦，则弹簧测力计的示数F______G（选填“＞”、“=”或“＜”），这是因为______．25. 如图甲所示为内充氦气的叮当猫造型的氦气球，小兰知道气球里的气体会慢慢跑出，所以想研究氦气球中氦气体积的减少量△V随时间△t变化的情况，她利用如图乙所示的有刻度的杠杆、一个质量m=50g的钩码、细线和手表，设计实验完成了探究．请你写出实验步骤，并设计实验数据记录表．（提示：氦气体积的减少量与气球体积的减少量相等；空气的密度ρ空=1.29kg/m3；氦气的密度约是空气密度的七分之一，可不考虑其重力）五、计算题(本大题共34小题，共272.0分)26. 远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如表所示．（1）该集装箱装满货物时总质量为27.5t，则总重力为多少？（2）若该集装箱箱体所用材料密度ρ=2.5×103kg/m3，则该箱体所用材料体积为多少？类型内长/m 内宽/m 内高/m 自身质量/t 载货重/t普通箱 5.93 2.35 2.35 2.5 2527. 雪地摩托车是一款冬季越野装备，配有履带和滑雪板，下表是某款雪地摩托车的部分主要参数．（g=10N/kg）（1）履带和滑雪板都做得很宽是为了______．（2）雪地摩托车受到的重力是多少？在图中做出其重力的示意图．（3）若雪地摩托车在匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.6倍，雪地摩托车所受牵引力的大小是多少？（4）雪地摩托车停放在水平雪地上时，对雪地的压强为多少？净重180kg最高车速50km/h每块滑雪板与地面接触面积0.15 m2履带与地面总接触面积0.6m228. 某同学测得一笔记簿的质量为250克，其长宽高分别是25.0cm×16.0cm×0.8cm．现将该种笔记簿边缘对齐叠放在水平桌面上，如图所示．求：（1）单本笔记簿的重力大小；（2）桌面受到的压强大小．（g取10N/kg）29. 一辆质量为1.2t的小型电动车在公路上沿直线行驶，电动机的牵引力为300N．电动车行驶时的S-t图象如图所示．求：（1）电动车受到的重力是多大？（g取10N/kg）（2）电动车沿直线匀速行驶1km需要多长时间？（3）电动车在行驶过程中受到的摩擦阻力是多大？30. 学习了压力压强知识后，小黄利用学到的知识估测同学小青的体重，小青双脚站立在地面上，小黄的方格纸上描下小青一只鞋印的轮廓，如图所示，图中每个小方格的面积是5cm2（测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算），为了测量压强，小黄在紧挨鞋印旁边地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片（垫片的重力不计），垫片与地面接触的面积是10cm2，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，记下测力计读数是15N，根据以上数据（g取10N/kg），试求：（1）垫片对地面的压强；（2）小青的质量．31. 一辆质量为1.5t的小货车，载有质量为1.0t的货物，四个车轮与地面接触的总面积为0.1m2，小货车在平直公路匀速行驶1km，小货车受到的摩擦阻力为车重的0.1倍．（g取10N/kg）．在这段时间内，求：（1）小货车受牵引力的大小；（2）小货车对地面的压强．32. 为了在中考的体育测试中取得好成绩，小雨同学每天都进行体育锻炼．（1）他先沿着200m长的跑道慢跑锻炼，从6：00到6：10共跑了12圈．他的平均速度大约是多少？（2）慢跑结束后开始跳绳．如果小雨的质量是60kg，他每次起跳高度约是5cm，那么他每跳一次需克服重力做功大约多少焦？（3）在中考的“1分钟跳绳”测试中，小雨同学跳了160次，而小明同学跳了100次．试问：测试中，成绩好的同学做功一定多吗？说出你的理由．33. 2011年2月21日，“雪龙”号极地考察船抵近南极中山站，考察船与中山站之间是一层海冰．科考队员打算驾驶履带车驶过冰层前往中山站，载人履带车的质量为25t，每条履带与冰面的接触面积为2m2．为探测冰层的承受极限，科考队员把质量为280kg、底面积为400cm2的钢锭压在水平冰层上，冰层恰好处于极限状态（有微小裂缝但无明显破裂）．问：（1）冰层能承受的极限压强是多少？（g恒取10N/kg）（2）通过计算判断履带车能否安全驶过冰层？34. “海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形状如图所示．为迎接世博会，某公园大门口的水平地面上安放一个大型“海宝”雕塑，其重力为3.6×104N，与水平地面间的接触面积为1.2m2．g取10N/kg．求：（1）该雕塑的质量是多少？（2）雕塑对地面的压强是多少？（3）在搬运过程中，起重机在10s内将该雕塑匀速抬高了2m，则起重机对雕塑所做功的功率是多少？35. 在新农村建设中很多楼房顶上装有太阳能热水器，如图是内部水箱的结构示意图．S l是自动温控开关，当水温低于20℃时闭合，辅助加热电阻R开始加热；当水温高60℃时断开，辅助加热电阻R停止加热．A、B是水箱中两个相同的实心圆柱体，密度为1.8×103kg/m3，悬挂在水箱顶部的压力传感开关S2上．当S2受到竖直向下的拉力达到16N时闭合，电动水泵M开始向水箱注水；当拉力小于等于10N时，S2断开，电动水泵M停止注水．取g=10N/kg．求：（1）若水箱内有100kg的水，夜晚在辅助加热系统作用下，水温升高了20℃，水吸收的热量．[C水=4.2×103J/（kg•℃）]（2）A、B的体积均为500cm3，A、B的总重力．（3）A、B的体积均为500cm3，正常情况下水箱中的水面最高时，A受到的浮力．（开关S2下的细绳和A、B间的细绳质量与体积均忽略不计．）36. 一个90kg的正方形木箱，边长为50cm，放在水平地面上，后来如图所示，小明同学用动滑轮提升木箱以0.5m/s的速度匀速上升2m，所用拉力F的大小为500N（不计绳重和摩擦）．（g=10N/kg）（1）木箱受到的重力是多少？（2）拉力F做功的功率是多少？（3）动滑轮的机械效率是多少？37. 如图1所示是某科技小组设计的打捞水中物体的装置示意图．A是动滑轮，B是定滑轮，C是卷扬机．卷扬机转动拉动钢丝绳通过滑轮组AB竖直提升水中的物体．在一次模拟打捞水中物体的作业中，在物体浸没水中匀速上升的过程中，船浸入水中的体积相对于动滑轮A未挂物体时变化了2dm3；在物体全部露出水面匀速上升的过程中，船浸入水中的体积相对于动滑轮A未挂物体时变化了3dm3，卷扬机所做的功随时间变化的图象如图2所示．物体浸没在水中和完全露出水面后卷扬机对钢丝绳的拉力分别为T1、T2，且T1与T2之比为5：7．钢丝绳的重、滑轮与轴的摩擦及水对物体的阻力均忽略不计．（g取10N/kg）求：（1）物体的重力G；（2）物体浸没在水中匀速上升的过程中，滑轮组AB的机械效率η；（3）物体全部露出水面后匀速上升的速度v．物38. 闽南人有喝茶的习惯，南南和妈妈去旅游，买了一壶茶，如图所示，她很想知道制作茶壶材料的密度，于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖全部浸没于装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g，求：（1）壶盖溢出水的体积是多少？（ρ水=1.0g/cm3）（2）这种材料的密度是多少？（3）若测得整个空茶壶的质量为159g，则整个空茶壶受到重力为多大？39. 电动自行车（简称电动车，其核心部分是一电机）以其无废气污染、操作方便、价格适中等优点，备受人们的青睐．当质量为50kg的人驾驶着质量为50kg的电动车，在水平路面上以18km/h的速度正常匀速行驶时，所受到的阻力为总重的0.03倍．则（g取10N/kg）（1）此时电动车受到的牵引力为多少？（2）在正常行驶5min的时间内，电动车的牵引力做功多少？（3）电动车正常行驶的功率为多少？40. 山东省第23届运动会山地自行车比赛中，质量为60kg的运动员小华参加了小组选拔赛．图中的山地自行车为比赛用车，其相关数据见表．小华在某路段匀速骑行6km，耗时10min，该路段所受阻力为总重力的0.02倍，通过计算回答下列问题：车架材料碳纤维车架材料体积/cm32500车架质量/kg 4.5整车质量/kg 10单轮接触面积/cm3 4（1）求他骑行时的速度．（2）求山地自行车本身所受的重力．（3）求碳纤维车架的密度．（4）他骑行时受到的阻力．41. 明湖中学组织学生进行郊游，队伍要经过清河大桥，队伍长800m，若队伍前进可看作是匀速直线运动，已知这支队伍行进速度为2m/s，整列队伍全部通过桥共用20min，公路桥梁的两端有类似如图的标志（t是“吨”的符号，30t表示桥梁最大能承受质量为30t的物体的重力）．试求：（1）清河大桥的长度是多少？（2）桥梁最大能承受物体的重力．（3）若一辆自身质量为3t的汽车，装有10m3的砖，已知ρ砖=2.5×103kg/m3，汽车能否通过这座桥？（g=10N/kg）42. 有一个质量是0.2kg的空瓶装满水后总质量是1.2kg，若用该瓶装满酒精，则它们的总重力是多少？（ρ=0.8×103kg/m3）酒43. 一个质量是500g的瓶子的重力，计算说明能否用量程为5N的弹簧测力计来测量？44. 质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450N，那么他的质量是多少千克？（g取10N/Kg）45. 如图是创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥．大桥主桥长930米，全桥永久用钢达到国内创纪录的4.6×104t．（1）大桥永久用钢受重力多大？（2）建成后的大桥，分为上下两层，上层为双向六车道，行人可经两侧人行道上桥；下层则是双向轻轨轨道．现有一长为60m的列车通过该桥下层轨道，已知列车完全通过该桥的时间为1.1min，问该列车的速度为多少千米每小时？46. 远望六号航天远洋测量船满载时排开水的质量25000t，它采用当今航天、航海气象、电子、机械、光学、通信、计算机等领域最新技术，“远望号”是中国航天活动的护航使者．（1）满载时，“远望六号”受到的浮力有多大？（2）若船底某处的声纳系统探头距海面的深度为8m，则该处受到海水的压强是多少？（3）在航天测量时，通过船载雷达发现了目标．若雷达发出电磁波经2×10-3s收到了回波，则目标距“远望六号”的距离是多少？（海水的密度取1.0×103kg/m3，光速为3×108m/s）47. 消防队员利用吊绳进行攀楼训练．在一次训练中，消防队员用30s攀上高为18m的楼房，已知消防队员的质量为60kg．请问：（1）消防队员受到的重力是多少？（2）消防队员攀楼的速度是多少？（3）消防队员攀楼过程中至少做多少功？功率多大？48. 如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平表面上，它们对水平表面的压强相同．已知甲的质量为1千克，甲的底面积为0.01米2．求：（1）物体甲的重力．（2）物体甲对地面的压强．（3）如果沿竖直方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为h的部分，然后将切去部分叠放在剩余部分上，若这时它们对水平地面的压强分别为p甲和p乙，请判断p甲和p乙的大小关系，并说明理由．49. 质量为60kg的宇航员在地球上的重力为______ N，若他登上月球，则其质量将______ （变大/不变/变小），他受到的重力将______ ．（变大/不变/变小）（g取10N/kg）50. 如图是小明探究浮力大小与哪些因素有关的实验，他找来一个量程足够大的弹簧测力计和一个铁块．（ρ铁=7.9×103kg/m3）（1）他在空气中称得此铁块的重力为7.9N，则该铁块的质量和体积分别是多大？（2）当他将铁块完全浸没到某液体中时，测力计指针指在6.9N的位置，则铁块在该液体中所受浮力为多大？51. 如图是小明同学探究物体的重力大小与物体的质量是否有关的实验．（1）他用钩码、弹簧测力计进行探究，还缺少的物理器材是______ ．（2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该图中弹簧测力计的读数是______ N次数 1 2 3 4质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4重力G/N 1.0 3.0 4.0（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象．（4）由乙图中的图象可知：物体的重力跟物体的质量成______ ．（5）你认为他用同样的器材在太空站里______ （选填“能”或“不能”）完成该探究．52. 小明质量为49Kg，站立在水平地面上，脚与地面接触的总面积为0.035m2，（g=10N/Kg）（1）小明对地面的压力是由重力产生的，请问小明的重力为多少N？（g=10N/Kg）（2）故小明对地面的压强为多少Pa？（g=10N/Kg）53. 我国南海海底存储着丰富的”可燃冰“资源．可燃冰被视为21世纪新型绿色能源，可燃冰的主要成分是甲烷，1m3的可燃冰可转化生成164m3的甲烷气体和0.8m3的水．已知甲烷气体的热值是3.6×107J/m3．我市公交车以天然液化气为燃料，其主要成分就是甲烷．如果一辆公交车满载乘客时总质量是6000kg，那么1m3可燃冰转化生成的甲烷气体完全燃烧产生的能量可供公交车满载时以36km/h的速度匀速行驶1640min．匀速行驶中公交车受到的平均阻力为车重的0.05倍．求：（1）公交车满载乘客时的重力；（g=10N/kg）（2）这段时间内公交车牵引力所做功的功率；（3）1m3的可燃冰转化生成的甲烷气体完全燃烧所产生的能量能将多少千克的水从20°C加热到沸腾．（标准大气压，c水=4.2×103J/（kg•°C），结果保留整数）（4）这段时间内公交车发动机的效率是多大？54. 如图所示，容器中装有0.2kg的水，水的深度为10cm．求：（1）容器中水的重力；（2）水对容器底的压强．（g取10N/kg）55. 如图所示是一种塔式起重机，它将600kg的建筑材料匀速吊起时，对绳子的拉力为2500N，在建筑材料上升5m高度过程中，绳端移动的距离为15m，g取10N/kg，求：（1）建筑材料所受的重力；（2）起重机对绳拉力做的功；（3）塔式起重机的机械效率．56. 汉代一些墓室、祠堂里有雕刻着画像的石头．现有一块汉画像石，质量为500kg，体积为0.2m3，g 取10N/kg．求：（1）这块汉画像石受到的重力；（2）汉画像石的密度．57. 在斜面上将一个质量为0.4kg的物体，从底端沿斜面匀速拉到顶端（如图所示），所用时间为4s，斜面长s=1m、高h=0.2m，该斜面的机械效率为80%．（g=10N/kg）求：（1）物体受到的重力．（2）拉力所做的有用功．（3）拉力所做的总功和总功率．（4）物体在斜面上受到的摩擦力．58. 有一台电动起重机，电动机的电功率是2.5×103W，它在30秒内将质量为1.5t的大石头沿竖直方向匀速提升2m．（1）大石头的重力是多少N？（g取10N/kg）（2）起重机提升大石头消耗的电能是多少？（3）起重机提升大石头的效率是多少？（4）写出一条提高起重机效率的合理建议：______ ．59. 今年5月13日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04m2，g=10N/kg．求：（1）小明所受的重力大小；（2）小明双脚站立在水平地面时对地面的压强；（3）小明的体积（人的密度跟水的差不多，取小明的密度为1.0×103kg/m3）．六、综合题(本大题共1小题，共10.0分)60. 有一质量为10t的纪念碑立在一块长方体的基石上，如图．基石的密度是2×103kg/m3，设计高度为1m．如果立碑处的地面能承受的最大压强为1.4×105Pa，那么，这个基石的底面积应设计为多大？（取g=1ON/kg）中考物理专项练习之重力的大小（含解析、全国通用）【答案】1. C2. A3. C4. B5. A6. D7. BCD8. AC9. ACD 10. BCD11. 5；竖直向上；012. 2：1；16：27；大于13. 6×10-5m3；1.05×103kg/m314. ；15. 0.75×103kg/m3；2.5×10-316. 解：（1）女演员的重力G女=m女g=45kg×9.8N/kg=441N；（2）男演员对地面的压力F=G=mg=（45+65）kg×9.8N/kg=1078N；男演员对地面的压强P===3.08×104Pa；答：（1）女演员的重力为441N；（2）男演员对地面的压强为3.08×104Pa；17. 9.8；空心18. 250；可再生能源；微波19. 1.28；0.144；235.2；太阳；核；内20. 5×1011N21. 9.8 N/kg；质量为1 kg的物体所受的重力为9.8N22. 0.16；8×10323. 1；上浮；9024. 2；定；=；定滑轮不省力，但可以改变力的方向25. 解：实验步骤：①将杠杆调节至在水平位置平衡，用细线将氦气球系在杠杆上距支点为l0的某条刻线处；②将钩码用细线套在杠杆上，与气球同侧，调节绳套的位置，直至杠杆再次在水平位置平衡，读出绳套距离支点的距离l1，并将l0、l1和当时的时间t1记录在表格中；③在t2时刻观察杠杆，如仍平衡，适当延长时间间隔；如不平衡，调节绳套的位置直至再次平衡，记录绳套距离支点的距离l2和当时的时间t2记录在表格中；④仿照步骤③，再做5次实验，把数据t3-t7，l3-l7记录在表格中；⑤根据△t=t2-t1，△F浮1=，根据ρ=和G=mg可得△V1=，计算并记录在表格中，按相同方法分别计算出△V2-△V6记录在表格中．记录表格：l0=（）m，l1=（）m，t1=（）st/h△t/hl/m△V/m3。
九年级中招考试物理专项练习：根据实物画电路图含答案
2018届中考物理专项练习--根据实物画电路图一、单选题(本大题共3小题，共6.0分)1. 某同学按照图所示的实物图画出电路图，则图中所画电路图正确的是（）A. B. C.D.2. 图为一实物电路连接图，图中是某同学所画出其对应的电路图，正确的是（）A. B. C.D.3. 如图是一个实物图，请选出对应的电路图（）A. B. C.D.二、填空题(本大题共2小题，共4.0分)4. 如图所示的是“用滑动变阻器改变灯泡的亮度”的实验电路．要求L1与L2工作互不影响，滑动变阻器只控制L1的亮度，且滑片P向左滑动时L1变亮．请你用铅笔画线表示导线完成电路的连接，并在虚线方框中画出对应的电路图．连接电路时开在应处于______ 状态，变阻器的滑片应处于______ 端（A或B）．5. 小园用滑动变阻器改变电路中的电流时，正确连接好如图所示的实物图，并画出与实物图相对应的电路图；在闭合开关前，同伴小苹提醒她图所画的电路图有不对应之处，请您指出：① ______ ；② ______ ．三、作图题(本大题共31小题，共155.0分)6. 根据实物图在方框内画出它的电路图。
7. 据图所示的实物电路图，在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图．8. 请根据实物连接图1在方框内画出对应的电路图2．9. 根据实物图画出电路图．10. 如图所示，请根据实物连接图，在方框内画出与之对应的电路图．11. 根据实物图，在右边方框中画出相应的电路图．12. 如图所示，请你根据实物连接图，在虚线框内画出电路图．13. 根据某电路的示意图，请在虚线框内画出这个电路的电路图．14. 如实物图所示，要求滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮，电压表测小灯泡L的电压．（1）请按要求连接实物图；（2）请根据实物图在虚线框中画出对应电路图．15. 根据提供的实物图画图相应的电路图．16. 在图2方框内画出电路图画出如图1所示实物的电路图．17. 根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图．18. 请根据图中所示的实物图，在方框内画出对应的电路图．19. 请根据图中所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图．20. 据图1所示的实物图，在图2的方框内画出电路图（要求电器元件一一对应）．21. 将如图的元件连接起来，使灯泡L1与L2并联，电流表A1测L1的电流，A2测L1和L2的总电流，开关控制两盏灯，并在方框中画出电路图．（白色的为负接线柱，通过每个小灯的电流都约为0.5A）22. 根据实物图画出其电路图．23. 在虚线框内将如图所示的实物电路改画成电路图．24. （1）如图为了使投影仪发出的竖直向上的光经平面镜反射后，反射光线与入射光线夹角成120°射到屏幕上，请你画出平面镜的安装位置，并标明与水平面成多大角度？（2）图是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图．25. 作图题（1）根据电路图连接实物图：（2）如图所示，用导线将这些电路元件连接起来组成电路，并画出电路图．26. 请在方框内画出如图所示的实物电路的电路图．27. 根据实物图，在方框内画出电路图28. 根据图所示的实物图，画出相应的电路图29. 根据实物图，在右侧空白处画出电路图．30. 如图所示是我们日常生活中，拿在手上的随身电风扇的模拟实物图．它是由一个基本电路、外壳及辅助材料组成，请在方框内画出它基本电路的电路图．31. 根据电路实物图画出电路图．32. 完成下列作图（1）请将如图1实物图对应的电路图画在图2的虚线框内（2）请按图3的电路图正确连接图4的实物图（电表都选用小量程）33. 请在下面虚线框中画出其对应的电路图．34. 请在虚线框内画出如图所示的实物图的电路图．35. 请在图2方框内画出图1所示的电路图．36. 根据图1实物图在图2中画出电路图四、计算题(本大题共4小题，共32.0分)37. 如图1所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：（1）请在图2中画出图1的电路图；（2）图1中电流表测量的是通过灯泡______的电流；（3）如果电流表的示数如图3所示，则电流表测出的电流是______A；（4）如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线______的右端接在电流表的______接线柱上（选填“a”、“b”、“c”或“+”、“-”）．38. 某实验小组的同学用图1所示的器材测量小灯泡电功率．已知待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1.2W左右．用笔画出导线完成电路的连接，并在如图2的框内画出相应的电路图39. （1）在图1中画出反射光线并标出反射角．（2）按照图2所示的实物电路，在答题卡相应位置画出对应的电路图．（3）图3中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用．40. 小园用滑动变阻器改变电路中的电流时，正确连接好如图甲所示的实物图，并画出与实物图相对应的电路图（如图乙所示）；在闭合开关前，同伴小苹提醒她所画的电路图有不对应之处，请您指出：① ______ ；② ______ ．2018届中考物理专项练习--根据实物画电路图（含答案、全国通用）【答案】1. D2. C3. D4. 断开；B5. 电源正负极画反了；滑动变阻器的滑片没有画在阻值最大处6. 解：从电源正极流出，经过开关后开始分路，一支通过电流表和L，另一支经1过灯泡L，汇合后回到电源负极，如图所示：27. 解：从电源正极开始，依次连接开关、灯泡、电流表回到负极，如图所示：8. 解：由实物图知，两灯泡串联，由电源的正极出发，依次连接两个灯泡、开关，回到电源的负极，如图所示：9. 解：串联，电路图由实物图可知，两灯泡并联，开关位于干路控制整个电路，电流表与L1如图所示：10. 解：电流从正极出发，经开关S、滑动变阻器、定值电阻、电流表回负极，电压表并联在定值电阻两端，如图所示：11. 解：由实物图可知，电流从电源正极流出，依次通过开关、灯泡、电流表、滑动变阻器，最后回到电源负极，再把电压表并联在灯泡、电流表、滑动变阻器的两端即可．电路图如图所示：．12. 解：从电源正极开始分路，一路经过灯泡L1、S1，另一路经过L2、S2，两支电流汇合回到电源负极．如图所示：13. 解：由实物图可知，从电源正极开始分支，一支经过开关S2、灯泡L1，另一支经过L2，然后共同经开关S1回到电源负极．如图所示：．14. 解：（1）滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮，即电流变大，电阻变小，故滑片以右电阻丝连入电路中与灯串联，因电源电压为3V，故电压表选用小量程与小灯泡L并联，如下左所示：（2）根据实物图画出电路图，如下右所示：答：实物图如上左所示；电路图如上右所示．15. 解：由实物电路图知，灯泡与电流表串联，电压表与灯泡并联，开关控制整个电路，电路图如图所示：16. 解：由实物图可知，电流从正极出发经灯泡、电流表、开关回到电源负极，再把电压表并联在灯泡两端即可，电路图如图所示：17. 解：电流从电源正极开始分支，一支经灯泡L1，另一支经开关S2、灯泡L2，然后两支汇合共同经过开关S1回到电源负极．如图所示：18. 解：根据电流的流向，电流从电源正极流出，依次通过开关S、电流表A2，然后分支，一支经灯泡L1，另一只经灯泡L2、电流表A1，汇合后回到电源负极，如下图所示：．19. 解：由实物电路图可知，两灯泡并联，电流表A2测干路电流，电流表A1测L2支路的电流；先画出电源，从正极开始依次画出开关S、电流表A2、灯L1回到电源的负极，然后将灯L2和电流表A1串联后并联在灯L1的两端，如下图所示：20. 解：由实物图可知，电源、开关、滑动变阻器、灯泡组成的电路，电压表测量灯泡电压，电流表测量灯泡电流．电路图如图所示：21. 解：因为干路中电流等于各支路电流之和，即1A，L2中的电流大约为0.5A，所以电流表A2的量程为0～3A；电流表A1的量程为0～0.6A；从电源正极出发，先把电源、开关、电流表A2、电流表A1、灯泡L1串联接入电路，再把灯泡L2串联后并联在电流表A1和灯泡L1两端，最后回到电源负极；然后根据实物电路图画出电路图，如下图所示：22. 解：电流从正极出发，经过开关开始分支，一支经灯泡L2，另一支经灯泡L1、电流表，然后两支汇合，回到电源负极．如图所示：．23. 解：由实物电路图可知，灯L1与L2并联，开关S1控制整个电路，开关S2控制灯泡L2，电路图如图所示：．24. 解：（1）已知反射光线和入射光线夹角为120°，因为反射角等于入射角，所以反射角和入射角都为60°；画出入射光线和反射光线夹角的角平分线，即为法线，过交点做法线的垂线，即为平面镜的位置；由图可知，已知入射光线竖直向上入射，所以平面镜与水平线的夹角为60°；（2）用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来；如图所示25. 解：（1）由图1电路图知，两灯泡、开关串联，先连接电源，再依次连接各元件即可，如图所示：（2）由图2实物知，要组成电路，将电源、开关和灯泡依次连接即可，再由实物连接画出电路图，如图所示：．26. 解：电流从正极开始分支，一支经左边灯泡，另一支经左边开关、右边灯泡，然后两支汇合共同经过右边开关回到电源负极．如图所示：27. 解：从电源正极经过开关、灯泡L1、灯泡L2、电流表回到电源负极，电压表并联在L1两端，如下图所示：28. 解：由实物图可知，电流从电源正极出发后分为两支，一支经开关S1、灯泡L 1；另一支经开关S2、灯泡L2，然后共同回到负极．所以两只灯泡并联，开关S1控制灯泡L1，开关S2控制灯泡L2．电路图如下：．29. 解：由实物图知，此电路是并联，电流有两条路径，电流从电源正极流出分成两支：一支通过S2→L2→S1回到电源负极；另一条经过L1与通过L2的电流汇合后经S1回到电源负极．电路图如图所示：．30. 解：如图：依次连接电源、开关、电动机，组成电路．31. 解：由实物电路图知，灯泡L2、L3串联后与L1并联，开关S1控制干路，S2控制L1支路，据此作出电路图如图所示：．32. 解：（1）从电源正极出发，分成两条支路，一路经过灯泡L1、开关S2、另一路经过L2和开关S1，然后共同回到电源负极；如图所示：；（2）由电路图知，从电源正极连起，依次连接开关、L2、L1、电流表，最后到电源负极，最后把电压表并联在L2两端即可，如图所示：．33. 解：由图知，电流从电源正极流出后，经过电流表分成两支，一支通过R1、S2，一支通过S 1、R3，电流汇合后经过R2回到电源负极，S3并联在R2的两端电压，电压表并联在S1、R3的两端，由此画出电路图如图所示：．34. 解：由实物电路图知，两灯泡并联，电流表测干路中电流，开关S控制L1，据此作出电路图如图所示：．35. 解：从正极开始经开关S1分支，一支路经灯泡L1；另一支路经灯泡开关S2、L2，然后两路汇合回到负极．如下图所示：．36. 解：由实物电路图知，两灯泡串联，电压表V1测灯泡L1两端电压，电压表V2测两灯泡的总电压，据此作出电路图如图所示：．37. L2；1.4；b；-38. 解：（1）因为灯泡的额定电压为3.8V，故电压表选择0～15V的量程；由P=UI 可知，灯泡的额定电流约为：I==≈0.32A，故电流表选择0～0.6A的量程；将灯泡、电流表滑动变阻器串联连接，电压表并联在灯泡两端，如下图所示：（2）从电源的正极依次串联开关、灯泡、电流表以及滑动变阻器回到负极，电压表与灯泡并联，如下图所示：39. 解：（1）先过入射点垂直平面镜作出法线，再根据反射角等于入射角在法线的右侧画出反射光线，入射光线与平面镜的夹角为30°，所以入射角为90°-30°=60°，故反射角也为60°．（2）电流从正极出发经开关、灯泡L2、灯泡L1，回到电源负极．电压表并联在L1两端，如图所示：（3）小球受到三个力的作用：重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力；物体受多个力作用时，作用点放在物体的重心．40. 电源正负极画反了；滑动变阻器的滑片没有画在阻值最大处，③滑动变阻器画在拐角处【解析】1.解：实物图可知，两灯并联，一个开关控制干路，一个开关控制下面的灯泡所在支路．A、图中电路图两灯串联，与实物图不相符；B、图中电路图两灯并联，两开关都在干路上，与实物图不相符；C、图中电路图两灯并联，有三个开关，与实物图不相符；D、图中电路图两灯并联，干路和支路上各有一个开关，与实物图相符．故选D．先分析实物图的连接情况，再根据各选项作答．本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接方式．2.解：由实物电路图可知，灯L1与L2并联，其中S控制L1所在的支路，因为A图是两灯串联、B图S在干路上、D图S控制L2，所以ABD错，C图正确．故选C．分析实物图的结构，明确电路元件的连接方式、开关所处的位置以及控制的灯，据此选择正确的选项．本题考查了根据实物连接图确定相应的电路图，分析电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确解题的关键．3.解：从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡．A、两灯串联，不合题意；B、开关闭合后一只灯泡被短路，不合题意；C、两只灯泡并联，开关控制干路，本题要求开关控制支路，不合题意．D、两只灯泡并联，开关控制其中一只灯泡，符合题意；故选D．从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡．本题考查根据实物图选择电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点也是重点，并且是中考必考内容．4.解：使滑动变阻器的A接线柱与电源正极相连，上方任一接线柱与灯泡的左接线柱相连；实物图如图所示：根据实物图可知，电流从电源正极开始分支，一支经过滑动变阻器和灯泡L1，另一支经过L2，然后两路共同经过开关回到电源负极，电路图如下图所示：；为了保护电路，连接电路时开在应处于断开状态，变阻器的滑片应处于最大值B端．故答案为：见上图；断开；B．滑动变阻器调节灯泡L1的亮度说明滑动变阻器与灯泡L1串联，当滑片P向左移动时灯泡L1变亮说明接入电路的电阻变小，即滑动变阻器的左下方接线柱必需接入电路中、任意上方接线柱接入电路中；据此连接实物图和画出电路图．连接电路时开在应处于断开状态，变阻器的滑片应处于最大值处．本题考查实物图的连接、根据实物图画电路图的能力和连接电路中的注意事项，关键明白题意的要求，知道电路中各个用电器的连接方式，难点是滑动变阻器的连接．5.解：从图中可以看出①电流从正极出发，先经过开关，再经滑动变阻器、电流表，灯泡回负极，但图中电源正负极画反了；②由实物图可知，滑动变阻器的滑片在阻值最大处，但电路图中滑动变阻器的滑片没有画在阻值最大处；故答案为：①电源正负极画反了；②滑动变阻器的滑片没有画在阻值最大处．根据滑动变阻器的使用规则和电源的极性去判断．本题考查了电流表和滑动变阻器的使用规则，也能很好的从侧面了解学生实验动手能力，培养学生严谨的科学态度．6.两个灯泡并联，开关S控制整个电路，电流表测量L1电流，根据实物图画出电路图。
全国通用2018届中考物理专项练习之弹簧测力计及其使用含解析2.
D. 电流通过某一导体产生的电热与流经这一导体的电流的关系
5.
下列一些常用仪器的操作，正确的是（ ）
A.
B.
2
........................ 优质文档..........................
C.
D.
6.
如图所示，弹簧测力计的示数为（ ）
A. 3N
B. 3.8N
C. 4N
8.
关于物理测量仪器的使用规则，下列说法中正确的是（ ）
A. 使用刻度尺测长度时，一定要从零刻线开始且得估读
B. 使用天平测质量时，一定要等天平横梁静止下来再读数
C. 使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直
D. 使用量筒测液体体积时，读数的视线一定要与凹面底部或凸面顶部相平
9.
关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（ ）
④
加速向下运动 2.3
⑤
减速向下运动 2.4
⑥
减速向下运动 3.8
（1）由①②可知，钩码在匀速直线运动时弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力； （2）由③⑥可知，钩码在加速向上或减速向下时，弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的 重力； （3）由④⑤可知，钩码在加速向下或减速向上时，弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的 重力（以上均选填“大于”、“等于”或“小于”）． （4）小明在体重计上静止时，体重计的示数为 550N，当小明从站立到迅速蹲下的过程中， 可看作先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止，据（1）中的结论可知体重计的示 数变化______． A．一直小于 550N 最后等于 550N B．一直大于 550N 最后等于 550N C．先小于 550N，后大于 550N，最后等于 550N D．先大于 550N，后小于 550N，最后等于 550N．
2018届中考物理专项练习：杠杆的动态平衡分析（含答案、全国通用）
2018届中考物理专项练习：杠杆的动态平衡分析（含答案、全国通⽤）2018届中考物理专项练习：杠杆的动态平衡分析（含答案、全国通⽤）⼀、单选题(本⼤题共16⼩题，共32.0分)1. 在轻质的杠杆两端AB各挂有体积相同的铜块和铝块（ρ铜＞ρ铝）．⽀点O在如图所⽰的位置时，杠杆在⽔平位置保持平衡，在下列情况下杠杆仍能在⽔平位置保持平衡的是（）A. 在铜块和铝块上各加⼀块质量相等的物体B. 将铜块和铝块各切去体积相同的⼀⼩部分 C. 将铜块和铝块同时向⽀点移动⼀段相同的距离 D. 将铜块和铝块同时浸没在⽔中2. 如图所⽰，杆A可绕固定轴O转动，⽊块B在杆A下⽅的光滑桌⾯上．今⽤逐渐增⼤的⽔平⼒F向右推B，整个装置仍保持静⽌，由于⽔平⼒F的作⽤，B对A的⽀持⼒将（）A. 减⼩B. 增⼤C. 不变D. ⽆法确定3. 发展经济和保护环境是当前经济建设中的热门话题．从提⾼⽣活⽔平出发有⼈认为发展经济最重要，也有⼈认为保护环境才是最重要．题中漫画反映的观点是（）A. 经济⽐环保重B. 环保⽐经济重C. 经济与环保等重D. 经济与环保都不重4. 如图所⽰，杠杆处于平衡状态，下⾯说法正确的是（）A. 若将杠杆两侧钩码分别向外侧移动⼀格，杠杆右端会下降B. 若在杠杆两侧挂钩码处各增加⼀个质量相同的钩码，杠杆仍在⽔平位置平衡C. 若在杠杆两侧挂钩码处各取⾛⼀个质量相同的钩码，杠杆左端会下降D. 以上说法都错误5. 园艺师傅使⽤如图所⽰的剪⼑修剪树枝时，常把树枝尽量往剪⼑轴O靠近，这样做的⽬的是为了（）A. 减⼩阻⼒B. 增⼤动⼒臂，从⽽更省⼒C. 减⼩阻⼒臂，从⽽更省⼒D. 更省距离6. 如图所⽰，杠杆OA的B点挂着重物G，A端⽤细绳挂在圆弧EF上，此时OA恰成⽔平，且A点与圆弧形架EF的圆⼼重合．当绳AM的M端从E点缓慢滑到F点的过程中，绳对A点拉⼒的⼤⼩将（）A. 逐渐变⼤B. 逐渐变⼩C. 先变⼤再变⼩D. 先变⼩再变⼤7. 某旅客在宁波机场候机时，⽤竖直作⽤在拉杆A点的⼒F使⾏李箱保持静⽌状态，此时⾏李箱的重⼼在C点，⾏李箱的拉杆与⽔平⾯成θ⾓（如图所⽰），下列说法正确的是（）A. 增加重物，会使F变⼤，地⾯受到轮⼦压⼒变⼩B. 缩短拉杆的长度，可使F变⼩C. 将箱内重物放底部，轻物放上部，可使F变⼩D. 若适当增⼤拉杆与⽔平⾯的⾓度，可使F变⼩8. 如图是电信⼯⼈竖⽴电线杆⼯作过程的⽰意图，将电线杆AB的下端A⽀在要竖起位置的空⽳中，拉线拴在杆上的P点，PA的长度与定滑轮O离地⾯的⾼度OC相等．若⽤l表⽰拉线对电线杆的拉⼒F的⼒臂，则在将杆慢慢拉起⾄杆⽴直的过程中，l的变化以及乘积Fl的变化情况是（）A. l始终在增加，Fl始终在增加B. l先增加后减⼩，Fl始终在减⼩C. l始终在增加，Fl始终在减⼩ D. l先减⼩后增加，Fl先减⼩后增加9. ⼀根直杆可以绕O点转动，在直杆的中点挂⼀个重为G的重物，在杆的另⼀端施加⼀个⼒F，如图所⽰，在⼒F从⽔平⽅向缓慢转动到沿竖直向上的⽅向过程中，为使直杆保持在图⽰位置平衡，则拉⼒F的变化情况是（）A. 先变⼤，后变⼩B. ⼀直变⼩C. 先变⼩，后变⼤D. ⼀直变⼤10. 如图所⽰，⽤⽅向不变的⼒F，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，F的⼤⼩变化情况有（）A. 保持不变B. 逐渐变⼩C. 逐渐变⼤D. ⽆法判定11. 如图所⽰，⼀根⽊棒AB在O点被悬挂起来，AO=OC，在A、C两点分别挂有两个和三个相同的钩码，⽊棒处于⽔平平衡．如在⽊棒的A、C两点各增加⼀个同样的钩码，则⽊棒（）A. 绕O点顺时针⽅向转动B. 绕O点逆时针⽅向转动C. 仍保持平衡 D. 平衡被破坏，转动⽅向不定12. 如图所⽰，为⼀可绕O点转动的杠杆，在A端通过绳作⽤⼀竖直向下的拉⼒F使杠杆平衡，此时AB部分⽔平，保持重物静⽌不动，⽽使绳绕A点从图所⽰的位置沿图中的虚线CD转动，则（）A. 沿垂直于OA⽅向的⼒F1最⼩B. 沿垂直于OB⽅向的⼒F2最⼩C. 沿垂直于AB⽅向⼒F3最⼩D. ⽆论什么⽅向，⽤的⼒⼀样⼤13. 如图所⽰的杠杆正处于⽔平平衡，若在杠杆两边的钩码下再加⼀个钩码（钩码的质量都相同），杠杆将（）A. 还继续处于⽔平平衡B. 右端上升，左端下降C. 右端下降，左端上升D. ⽆法确定杠杆的运动状态14. 如图所⽰，作⽤在杠杆⼀端且始终与杠杆垂直的⼒F，将杠杆缓慢地由位置A拉⾄位置B，⼒F在这个过程中（）A. 不变B. 变⼩C. 变⼤D. 先变⼤后变⼩15. 为了避免秤杆损坏，制秤时在秤杆两端各包上质量相等或相近的两块⼩铜⽚．现在秤杆⼀端的铜⽚脱落丢失，主⼈怕影响秤的准确性，把另⼀端的铜⽚也取了下来．⽤这样的杆秤来称量，结果是（）A. 称量时的读数⽐实际质量⼤B. 称量时的读数⽐实际质量⼩C. 不论两铜⽚的质量是否完全相等，都可以恢复秤的准确性 D. 只有在两铜⽚的质量完全相等的情况下，才能恢复秤的准确性16. 重为G的均匀⽊棒竖直悬于天花板上，在其下端施加⼀⽔平拉⼒F，让⽊棒缓慢转到图中虚线所⽰位置，在转动的过程中，下列说法中错误的是（）A. 动⼒臂逐渐变⼩B. 阻⼒臂逐渐变⼤C. 动⼒F与动⼒臂乘积不变D. 动⼒F逐渐变⼤⼆、多选题(本⼤题共2⼩题，共6.0分)17. 如图1所⽰，⼀根重⽊棒在⽔平动⼒（拉⼒）F1的作⽤下以O点为轴，由竖直位置逆时针缓慢匀速转到⽔平位置的过程；如图2所⽰是此⽊棒在竖直动⼒（拉⼒）F2的作⽤下以O点为轴，由⽔平位置逆时针缓慢匀速转到竖直位置的过程．在此过程中（）A. F1增⼤B. F1减⼩C. F2增⼤D. F2不变18. 课上⽼师做了这样⼀个实验，如图所⽰，把⼀⼤⼀⼩两个塑料瓶挂在杠杆两端，调节使杠杆⽔平平衡．取下⼤塑料瓶，⽤打⽓筒向⾥⾯打⽓，关好瓶⼝的阀门后，再挂回杠杆上，则下列说法中正确的是（）A. 杠杆仍然保持⽔平平衡B. 杠杆左端下沉C. 这个实验说明空⽓是有质量的D. 这个实验说明空⽓对⼤塑料瓶有浮⼒三、填空题(本⼤题共18⼩题，共36.0分)19. 如图所⽰，推⾛独轮车之前，需先将其撑脚抬离地⾯，慢慢抬起的过程中，独轮车属于______杠杆，若向上施加在车把⼿上的⼒始终与把⼿垂直，则这个⼒的⼤⼩______（选填“逐渐增⼤”、“逐渐变⼩”或“始终不变”）。
2018-2019学年人教版八年级物理下册专训 力的作用效果的探究
面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃
管内的水面迅速回到原位置。
③再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内 的水面也上升，水面上升的高度记为h2，松手后细玻
璃管内的水面迅速回到原位置。
(1)实验现象：h2小于h1。 (2)实验结论：力________( 填“能”或“不能”)使玻璃瓶 能 发生形变。 (3)分析论证：①实验中，在细玻璃管上画上刻度，这 便于观察细玻璃管内水面的变化 是为了_____________________________________ 。
过弹簧的弹性限度)。
点拨：(1)用刻度尺测量长度时要估读到分度值的下一 位，由正确的测量结果知所用刻度尺的分度值 为1 mm。
训练角度
4
探究——弹簧测力计的制作原理
乌鲁木齐】某实验小组的同学对 A、B 两根 例4【中考· 长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡 皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩 码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和 橡皮筋的伸长量Δx，根
②同组的小华认为：细玻璃管内水面上升，可能是由 于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致。由实
验中实验现象松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置 ___________________________________，
错误 知小华的猜想是________( 填“正确”或“错误”)的。
训练角度
3
探究弹力的影响因素
方法规律： 题中探究利用了控制变量法。甲、乙两次实验中，控 制了力的大小和方向相同，改变了力的作用点，可探 究得出力的作用效果与力的作用点的关系。探究力的
作用效果与力的大小的关系，应选择仅力的大小不同
的两组实验进行对比。
训练角度
九年级中招考试物理专项练习：分子间的作用力含答案
2018届中考物理专项练习---分子间的作用力一、单选题(本大题共17小题，共34.0分)1. 两滴水接近时能自动结合成一滴较大的水，这一现象说明（）A. 分子间存在斥力B. 分子间存在引力C. 分子间有间隙 D. 物质间有扩散现象2. 对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（）A. 甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加B. 乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力C. 丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程D. 丁图中小朋友下滑时，内能转化为机械能3. 用“粘”字来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析正确的是（）A. 两块磁铁靠近能“粘”在一起--因为同名磁极相互吸引B. 吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上--因为分子间有引力C. 两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起--因为分子间没有斥力D. 穿在身上的化纤衣服易“粘”灰尘--因为衣服带静电4. 下列现象中，能说明分子间存在引力的是（）A. 磁铁吸引铁钉B. 带电的橡胶棒吸引通草球C. 弹簧秤提重物 D. 有些固体很难被拉伸5. 如图所示的四个实验现象中，能够说明分子间存在引力的是（）A.酒精和水混合后体积变小B.与头发摩擦过得梳子能吸引不带电的纸屑C.把与水面接触的玻璃板稍微向上拉，测力计示数变大D.铅板和金块长时间压紧在一起，铅和金会相互渗人6. 下面是小明同学的“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（）A. 燃料的热值与燃料的质量有关系B. 分子间相互作用的引力和斥力是不同时存在的C. 温度越高的物体含有的热量越多D. 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的7. 下列说法不正确的是（）A. 固体很难被压缩也很难被拉长，说明分子间既存在斥力也存在引力B. 温度越高的物体，其内部分子无规则运动的剧烈程度就越大C. 柴油机的压缩冲程是将机械能转化为内能D. 内能增大的物体，其温度一定升高8. 如图所示，是薛同学所做实验的示意图，下列对实验现象分析正确的是（）A.如图，铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗入，说明分子间存在引力B.如图，底面被削平、削干净的铅柱压紧后，能吊住大钩码，说明分子间存在斥力C.如图，抽掉中间玻璃板，下方瓶中的二氧化氮气体扩散到上方，说明气体间可发生扩散D.如图，红墨水同时滴入到等量的热水和冷水中，在热水中扩散得快，说明常见的物质由分子、原子构成9. 关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是（）A. 甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，主要是由于大气压强的存在B. 乙图中试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，表明机械能可以转化为内能C. 丙图中红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关D. 丁图中活塞向下运动，这是内燃机的压缩冲程10. 下列对生活中的现象解释正确的是（）A. 摔碎了的瓷碗很难拼合在一起--分子间存在斥力B. 排骨藕汤热的时候香气四溢--温度越高，分子的运动越剧烈C. 房间长时间不打扫就会布满灰尘--分子在不停地做无规则运动D. 水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起--机械能转化为内能11. 将两个铅柱的底面削平后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，这个实验表明（）A. 分子间存在间隙B. 分子间存在斥力C. 一切物质的分子都在不停地做无规则运动D. 分子间存在引力12. 下列说法中正确的是（）A. 萝卜放在泡菜坛里会变咸，这个现象说明分子是运动的B. 两块表面干净的铅块压紧后会结合在一起，说明分子间存在斥力C. 锯木头时锯条会发热，这是通过热传递使锯条的内能发生了改变D. 太阳能热水器是通过做功把光能转化为内能的13. 下列说法中正确的是（）A. 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的B. 温度高的物体具有的热量多C. 物体内能减少，不一定是放出了热量 D. 烟雾能在空中上升，是因为烟雾分子在不停地做无规则运动14. 关于粒子和宇宙的说法正确的是（）A. 宇宙是一个有层次的天体结构体系，太阳属于银河系中的一颗恒星B. 分子间仅存在吸引力，不存在排斥力C. 水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在引力D. 根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是时间单位15. 下列现象中不能说明分子间存在着作用力的是（）A. 用胶水把邮票粘贴在信封上B. 要用很大的力才能把铅丝折断 C. 两滴水银靠近时能自动结合成较大的一滴水银 D. 磁铁能吸引铁钉16. 下列关于“粘”的成因分析正确的是（）A. 胶水具有“粘”性----因为分子间有斥力B. 吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上----因为分子间有引力C. 刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头----因为冰棒熔化D. 身上的化纤衣服易“粘”毛绒----因为带电体吸引轻小物体17. 以下几条摘录出自小李在学习“内能”一章时的学习笔记，其中不正确的是（）A. 扩散现象能够在固体中发生B. 分子间引力和斥力不是同时存在的C. 物体吸收热量，温度不一定升高D. 摩擦生热是通过做功改变物体的内能二、多选题(本大题共9小题，共27.0分)18. 下列说法中正确的是（）A. 压缩空气，可使空气内能增大B. 水温升高，红墨水在水中扩散速度加快C. 一切物体，无论温度高低，都具有内能 D. 压缩物体时，物体内部的分子只存在斥力，不存在引力19. 下列叙述中正确的是（）A. 固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力B. 看上去晶莹剔透的玻璃是晶体C. 当燃料没有完全燃烧时，其热值较小 D. 热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置20. 如图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是（）A.抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这是气体的扩散现象B.试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能C.缓慢向上提拉与水面接触的玻璃板，在玻璃板离开水面前，弹簧测力计示数增大D.金属管装有少量酒精，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使管内的酒精沸腾21. 关于如图所示的四种情景，下列说法中正确的是（）A.为使杠杆水平平衡，可将平衡螺母向左调B.托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为760mmC.铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在引力D.向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会下降22. 下列说法中正确的是（）A. 温度越高的物体，放出的热量越多B. -18℃的冰块由于温度太低可能没有内能C. 铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力 D. 内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小23. 下列说法中正确的是（）A. 分子在永不停息的做无规则运动B. 分子间相互作用的引力与斥力同时存在C. 两个物体吸收相等的热量，比热容小的，温度升高的多D. 质量相同的燃料完全燃烧，热值越大的，放出的热量越多24. 下列说法正确的是（）A. 物体吸收热量，其温度一定升高B. 金属块很难被压缩，是因为分子间存在斥力C. 打扫房间时尘土飞扬，这说明分子在不停地做无规则运动D. 沙漠地区比沿海地区昼夜温差大，主要原因是沙石的比热容比水的比热容小25. 下列说法中正确的是（）A. 分子间只存在引力B. 通电导线周围存在磁场 C. 丝绸与玻璃棒摩擦后丝绸带负电 D. 木头是绝缘体，任何情况下都不能导电26. 下列说法中正确的是（）A. 固体很难被拉长，是由于分子间存在引力B. 水和煤油吸收相同的热量，煤油温度升高较多C. 用电扇吹刚洗过的衣服，可以加快衣服上水的蒸发D. 打开醋瓶的瓶盖后，屋里弥漫着醋味，这说明醋分子不停地运动三、填空题(本大题共11小题，共22.0分)27. 将两个铅柱底面削平、削干净，紧压后它们“粘”在一起很难被拉开，是因为______；28. 把鸭蛋放在盐水中一段时间，鸭蛋就变咸了，这是______现象．铁棒很难被压缩，说明分子间存在着相互作用的______力．29. 水很难被压缩，说明分子间存在______（填“引力”或“斥力”）；水结冰后，很难被拉伸，说明分子间存在______（填“引力”或“斥力”）；往冰块上滴一滴墨水，发现冰块被染黑了，说明______．30. 把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触（如图所示）．再慢慢地提起弹簧测力计，在玻璃板离开水面前，弹簧测力计的示数将逐渐______．该实验说明水分子和玻璃分子间存在相互作用的______．31. 夏日荷塘荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是______现象；表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，这是因为分子间有______；穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒是因为衣服带了______的缘故．32. 图中甲、乙是同学们做过的两个物理实验．甲的现象：“磨平的铅块能紧紧地'粘在'一起”；说明的原理：______．乙的现象：“抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合”；说明的原理：______．33. 鸭蛋放入盐水中一段时间后会变成咸鸭蛋，说明______；通常固体和液体的分子不会飞散开，保持一定的体积，说明______．34. 如图所示，将截面磨光的两铅柱对接并紧压在一起，下面挂很重的物体也不能将它们分开．这个现象说明：______．35. 如图所示，接触面磨平的两块铅，用力压紧可以使它们结合在一起，这说明分子之间存在______力．36. 如图所示，将两根铅柱相对的端面磨光，再用力紧压，观察到两根铅柱连接在一起，即使在铅柱下面悬吊一定质量的钩码也不能将它们分开．这个现象说明，分子间存在着相互作用的______（选填“引力”或“斥力”）．37. 如图所示，把两个铅柱的端面磨平，将磨平的端面相对，用力压紧后能吊住大钩码，这个现象说明分子之间存在______．四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)38. 如图是本学期的四个热学实验或应用．请在下面空格处用字母表示相关情景：A．两块表面光滑的铅块压紧后可吊起重物B．冬天用热水袋取暖，会逐渐感觉到暖和，热水袋慢慢凉下来C．抽掉中间的玻璃板后，两种气体混合在一起D．绳子摩擦使铜管内乙醚沸腾，乙醚蒸气冲起软木塞（1）说明做功可以改变物体内能的是______；（2）说明热传递可以改变物体内能的是______．（3）说明分子之间有作用力的是______；（4）说明分子是在永不停息地运动的是______．五、计算题(本大题共1小题，共8.0分)39. 固体和液体能保持一定的体积，是由于分子之间存在着______；液体很难被压缩，是由于分子之间存在着______．（均选镇“引力”或“斥力“）六、综合题(本大题共1小题，共10.0分)40. 用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计下，记住测力计的读数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（如图所示），弹簧测力计的读数______（选填“变大”、“变小”或“不变”），产生这个现象的原因是______．2018届中考物理专项练习---分子间的作用力（含答案、全国通用）【答案】1. B2. B3. D4. D5. C6. D7. D8. C9. C10. B11. D 12. A 13. A 14. A15. D16. D 17. B 18. ABC 19.AD 20. ACD21. BC 22. CD 23. ABD 24.BD 25. BC26. ACD27. 分子间存在着引力28. 扩散；斥29. 斥力；引力；分子在不停的做无规则的运动30. 增大；引力31. 扩散；引力；电32. 分子间存在引力；分子在不停地做无规则的运动33. 分子不停地做无规则运动；分子之间存在引力34. 分子间有引力35. 引36. 引力37. 引力38. D；B；A；C39. 引力；斥力40. 变大；分子间有引力【解析】1.解：由于分子间存在着相互的引力，故两滴水靠近时能结合成一滴较大的水，故B正确。
2018中考物理知识点：力的作用效果
2018中考物理知识点：力的作用效果
新一轮中考复习备考周期正式开始，为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！
力的作用效果：由此可判定是否有力存在。
1、可使物体的运动状态发生改变。
（说明：运动状态的改变包括运动快慢改变或运动的方向改变。
）
2、可使物体的形状与大小发生改变。
（形变）。
专题09力-2018年中考物理重点难点考点一遍过(解析版)(解析版)
专题 09力（第02期）一、力1、力的观点：力是物体对物体的作用。
用符号 F 表示。
发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体.2、力产生的条件：①一定有两个或两个以上的物体（力不可以独自存在）。
②物体间一定有互相作用（能够不接触）。
3、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大概1N。
4、力的作用成效：①力能够改变物体的运动状态。
在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变成静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种状况都叫做“物体的运动状态”发生了变化.②力能够改变物体的形状，使物体发生形变。
如捏橡皮泥、拉弹簧.5、力的三因素：力的大小、方向、和作用点。
6、力的表示法：（ 1）力的表示图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。
此中：线段的长短表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。
假如没有大小, 可不表示。
在同一个图中 , 力越大 , 线段应越长。
7、物体间力的作用是互相的（互相作使劲在任何状况下都是大小相等，方向相反，作用在不一样物体上）。
一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用. 也就是说，物体间力的作用是相互的 . 学科“网”8、物体间的互相作使劲称为作使劲与反作使劲，它们：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不一样物体上。
同时产生、同时存在、同时消逝、同时增大、同时减小。
典型例题人干体力活的时候，很讲究巧使劲，这个“巧”字说明：人使劲的时候，一定注意施力的______、________ 、________的合理选择。
【分析】：影响力的作用成效的因素有力的大小、方向和作用点，我们把它叫做力的三因素。
人干体力活的时候，注意到力的三因素对力的产奏成效的影响，“巧使劲”会省力、省时，达到事半功倍的成效。
【答案】大小、方向、作用点明力的作用成效与以下哪个因素有关？A ．力的作用点B ．力的大小C．力的方向 D ．力的单位【分析】：力的大小、方向和作用点叫做力的三因素，这三个互素都会影响力的作用成效，由题意可知，三个力的大小和方向都相同，所作用的地点不一样，所以是说明力的作用成效与作用点间的关系的，故应选 A。
2018年中考物理专项练习 力的示意图(含解析、全国通用)
中考物理专项练习之力的示意图（含解析、全国通用）一、单选题(本大题共4小题，共8.0分)1. 足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，图中能正确表示空中足球受力示意图的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）A.B.C.D.2. 一物体沿斜面向下匀速滑动．若用F表示摩擦力、F N表示支持力、G表示重力，图中关于该物体的受力示意图正确的是（）A. B. C.D.3. 下列作图中，正确的是（）A.杠杆的力臂B.球静止在墙角处受力示意图C.静止在斜坡上箱子受力示意图D.水中漂浮的物体受力示意图4. 某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学支持力F的方向是（）A. B. C.D.二、填空题(本大题共2小题，共4.0分)5. 如图所示，箱子静止在水平地面上，画出箱子的受力示意图6. 踢足球是青少年喜爱的一项体育运动．如图所示是向斜上方飞出的足球，不考虑空气阻力，请你画出足球所受力的示意图．三、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)7. 运用知识解决问题（1）自行车刹车时，用力越大，刹车皮与车轮间的压力______ （填“越大”或“越小”），车轮受到的摩擦力也就越大，所以自行车就停得______ （填“越快”或“越慢”）．（2）如图1所示，物体A置于小车上随小车一起在平直路面上向右运动．当小车遇物体B受阻停止后，物体A在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程中物体A受力的示意图（忽略空气阻力）．（3）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是______A．用力把铅球推出 B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落 D．把橡皮泥捏成不同造型（4）下列说法中正确的是______A．物体受到了力的作用，它的运动状态一定改变B．通过拍打除去衣服上的灰尘，是由于灰尘有惯性C．人用水平方向的力推桌子，桌子没动是因为推力小于摩擦力D．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体具有惯性（5）如图2所示，用弹簧测力计拉着木块以0.5m/s的速度在水平面上做匀速直线运动时弹簧测力计的示数为5N，此时木块受到的摩擦力为______ N，若改为以1m/s的速度拉木块做匀速直线运动，则此时木块受到的摩擦力为______ N．四、作图题(本大题共48小题，共240.0分)8. 按照题目要求作图．（1）如图甲，在课本探究“阻力力对物体运动的影响”实验中，假设水平面光滑，请画出物体从斜面上滑下经过水平面A点时受力示意图．（2）如图乙，光斜射到空气和玻璃的分界面时，发生反射和折射．在图中标出反射角β并用箭头标出折射光线的传播方向．9. 一个3N重的小球漂浮在水面上，如图所示，画出小球受到的力．10. 如图重4.5N的足球被运动员用头顶出，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）．11. （1）用力的示意图画出如图1所示，物体A所受的重力和其对斜面的压力．（2）如图2是晓鸣同学用伏安法测量某未知电阻的电路图：①根据电路图将如图3所示的实物图连接起来（白色为负接线柱）；②设计实验表格，将如图4所示的实验数据填入表格，并得出被测电阻本次的测量值．12. 画出下图中物体A受到物体表面的支持力的示意图．13. 如图所示，一个重10N的木块在一水平向右5N的推力作用下静止在斜面上．请你在图中作出木块受到的重力的示意图．14. 按照题目要求作图：（1）如图甲所示，SA、SB是光源S发出的两条光线，其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后出射光线（注意标出箭头方向）．（2）如图乙所示，考古人员需要对一口古井进行清理，为了解决照明问题，请你帮他们把太阳光反射到井里，并能垂直照亮井底．（3）如图丙所示，一木块正沿着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作出木块受到的重力G和支持力F的示意图．15. 如图所示：（1）如图1，光从空气射向水面，请画出反射光线标出反射角，并画出大致的折射光线．（2）如图2，物体A随传送带一起水平向右匀速运动，请画出物体A的受力示意图．16. 饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传送．如图所示，一瓶饮料与传送带一起水平向左匀速运动，不计空气阻力．请在图中画出饮料瓶受力的示意图．（图中的A点表示重心）17. 在图中画出重为6N的木块，在斜面上下滑时所受重力及木块对斜面压力的示意图．18. 所图所示，重20N的物体B受到一个水平向右的压力，物体静止在竖直墙壁上，画出物体在竖直方向上所受力的图示．19. 如图为一个装满水盖上硬纸片后倒置的杯子，画出纸片下表面受到大气压力F的示意图．20. 如图所示，画出斜面上物体所受的重力和斜面对物体支持力的示意图．21. 置于水平面上的圆柱形容器内，盛有适量的水，把实心铁块浸没于水中，请画出铁块所受力的示意图．22. 如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图．（力的作用点画在物体的重心）23. 水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20N的拉力F，请在图中，用力的示意图把它表示出来．24. 如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图．25. 形状不规则的石块静止在水平桌面上，O为重心，请画出它所受力的示意图．26. 在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图27. 如图所示，两个悬挂着的带相同电荷的小球A和B处于静止，请画出小球A所受到的力的示意图．28. 如图，一个物体静止在水平面上，O为它对水平面压力的作用点，请画出压力的示意图．29. 按要求作图（1）请在图甲中画出物体AB经过平面镜所成的像．（2）如图乙所示，用手指顶在刻度尺上O点，刻度尺水平静止．请在图中画出此时刻度尺受力示意图．（3）图丙是简易手动交通信号灯模拟电路的一部分，请补画一根导线，使开关S接1时，只有L1、L2亮，开关接2时，只有灯L3、L4亮．30. 如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面减速向后退去，请你画出此时小军的受力示意图．（图中黑点表示重心）31. 如图所示，是一只在空中飞行的足球（不计空气阻力）画出它所受力的示意图．32. 在图中画出石块A受到的重力G和拉力F的示意图．33. 如图所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图．34. 如图，是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图（A点是作用点）．35. 请画出漂浮在水面上的木块的受力示意图．36. 如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出：①木箱受到的重力示意图；②木箱受到的拉力示意图．37. 按照题目要求作图或作答．（1）如图所示，一束光从空气斜射向水面，入射光线及法线已画出，请画出这条入射光线的反射光线和折射光线（注意角度特点并标出箭头方向）（2）如图乙所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态，请画出小球的受力示意图．38. 如图所示为某街道路灯悬挂的情境图．画出斜拉钢丝对横杆拉力F的示意图和对应的力臂L．39. 有一个木球静止在水面上，在图中画出它的受力示意图．40. 如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力示意图．41. 力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比例（标度）画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用点，此即为力的图示．如图所示，物体A同时受到水平向右的拉力F1=40N和与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2=60N的作用．请按照图中力F1的图示，用相同的比例（标度）在图中画出F2的图示．42. 如图所示，小球在A、C之间来回摆动，请在图中作出小球在A位置时所受到的细绳拉力F和重力G的示意图．43. 如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动．请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图（力的作用点图中已标出）．44. 重力10N的物体漂浮在水面上，请作出物体受到的力的示意图．45. 倾斜的杯中装有水，有一个重为2N的小球漂浮在水面上，请画出小球所受力的示意图．46. 画出图中带电球B受到带电球A的作用力的示意图F．47. 重10N的一只篮球受到50N的推力在空中飞行，飞行的路线如图所示．请你在该图中画出篮球所受力的示意图（不计空气阻力）．48. 请按要求作图（保留作图痕迹）．在图中画出物体A在光滑斜面上向上运动时的受力示意图．49. 如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，请你用力的示意图表示出铁球所受的力．50. 如图所示，某同学在做引体向上的训练．用图中的方框代表该同学，请画出他在刚开始下降时受到的力的示意图．51. 月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一．若一个连同随身装备的航天员在月球表面时月球对他的引力大约是196N，则他返回地球后的质量是多少？（1）一束光经过光学元件后水平射出．请你在图1中的甲、乙、丙位置提供三种不同的光学元件的方案并确定光学元件的位置．（有必要的作图痕迹）（2）如图2所示P是物体的像位置．“O”是透镜光心的位置．请在图中“O”位置画出所需要透镜并完成光路图．（3）请在图3中画出乒乓球此时所受力的示意图．（乒乓球此时为静止的瞬间）52. 重为6N的小球用细线悬挂在天花板上，用力的图示法在图中画出小球所受力的图示．53. 一个力，如果它产生的效果与几个力共同作用时产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力．如图一个物块静止在斜面上，请在图中物块重心处画出物块所受的支持力和摩擦力的合力F合的示意图．54. 将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上运动，请画出此时弹簧对小球的弹力示意图．55. 如图甲所示，用托盘秤称苹果，苹果对托盘的压力为F，请在图乙中画出F的示意图．五、计算题(本大题共4小题，共32.0分)56. 如图所示的轻质杠杆AB，OA=20cm，OB=40cm，叶子姐姐体重450N．不计摩擦及杠杆自身重，求：（1）将重物挂在A端，叶子姐姐在B端用力，她最多能提起多重的物体？（2）将物体M挂在A端并浸没在水中，它的密度为8×103kg/m3、体积为8×10-3m3．叶子姐姐在B端施加100N的力使杠杆水平平衡，则此时物体M对容器底部的压力多大？画出物体M的受力示意图．57. （1）在图1中画出反射光线并标出反射角．（2）按照图2所示的实物电路，在答题卡相应位置画出对应的电路图．（3）图3中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用．58. 如图所示，物体静止在水平地面上，请画出它的受力示意图．59. 某比赛、两选手分别用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏．如图1所示，两木筏静止在水面．（1）以点代替木筏，在方框内（图2）画出甲木筏的受力示意图．（2）甲木筏的质量为100kg，底面积为2m2，求甲木筏浸入水中的深度．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（3）甲木筏所受浮力______ 乙木筏所受浮力（选填“＞”“=”“＜”）．写出你的分析过程．六、综合题(本大题共1小题，共10.0分)60. 运用知识解决问题：（1）活塞式抽水机工作原理如图1所示，提起活塞时，阀门______ 关闭，管外的水在______ 的作用下进入圆筒．（2）请画出木块在斜面上匀速下滑时的受力示意图．（3）如图3，轻质杠杆的OA：OB=3：2，物体M的重力为300N，小雨的重力为600N，双脚与地面的接触面积为0.04m2．小雨在A端施加竖直向上的力使杠杆水平平衡，求小雨对地面的压强是多少？请写出解题过程，并画出与解题过程相应的受力分析示意图．中考物理专项练习之力的示意图（含解析、全国通用）【答案】1. B2. A3. D4. B5. 解：过箱子重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条带箭头、等长的线段，分别表示重力和支持力，分别用符号G和F表示．如图所示：6. 解：不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力作用，从足球的重心向下作重力的示意图，就是足球所受力的示意图，如图所示．7. 越大；越快；D；B；5；58. 解：（1）水平面光滑，则物体从斜面上滑下经过水平面A点时不受摩擦力，此时物体只受重力和支持力作用，并且这两个力是一对平衡力，过物体重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，注意两条线段长度要相等．如图所示：（2）入射点为O，先过入射点O画出法线，折射光线和入射光线分居于法线两侧，折射角小于入射角，则AO为入射光线、OC为折射光线，OB为反射光线，反射角为β，如图所示：9. 解：小球漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，如下图所示：10. 解：顶出去的足球在不计空气阻力的情况下，只受重力的作用，重力作用在球的重心，方向竖直向下，大小为G=4.5N，如图所示：11. 解：（1）根据长方体对角线的交点确定出重心，然后过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力示意图．在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即压力示意图．如图所示：（2）①采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联电阻、滑动变阻器、电流表、开关回到电源的负极，再将电压表并联在电阻的两端即可，要注意电流表和电压表的接法；如图所示：②电压表使用的0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为2.4V；电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.4A；电阻为R===6Ω；故答案为：（1）见上图；（2）①见上图；②见下表实验次数电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω电阻平均值R′/Ω1 2.4 0.4 62312. 解：（1）物体A放在水平面上，支持力作用点在物体与水平面接触的中点处，方向垂直于水平面向上，如下图：（2）物体A放在斜面上，支持力作用点在物体与斜面接触的中点处，方向垂直于斜面向上，如下图：（3）物体A被细线吊着靠在竖直的墙壁上，支持力作用点在物体与墙壁接触面的中点处，方向垂直于墙面向右，如下图：13. 解：过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力示意图．如图所示：14. 解：（1）对于凸透镜，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴，如图所示：（2）过入射点作入射光线与反射光线夹角的平分线（即法线），再过入射点作垂直于法线的平面镜．答案如图：（3）重力G和支持力F的作用点画在物体的重心上，重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上．如图所示：15. 解：（1）根据反射角等于入射角，在法线的右侧画出反射光线；光由空气斜射进入水中时，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角，据此画出折射光线，如下图所示：（2）物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力，作图时注意两条线段长度要相等．如图所示：16. 解：瓶子在水平方向不受力，竖直方向上受重力和支持力的作用，如下图所示：17. 解：在物体的重心画一竖直向下的线段，标出箭头，记为G=6N；物体对斜面的压力：在物体和斜面的接触面上找一点作为力的作用点，画一垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为F．如图所示：18. 解：因为物体静止在竖直墙壁上，所以在竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，先选定标度，重力从重心竖直向下画，标出G=20N；摩擦力从重心竖直向上画，标出f=20N，如图所示：19. 解：纸片受到大气压力F的作用点在接触面的中点处，压力的方向竖直向上，过压力的作用点沿垂直于纸片向上的方向画一条有向线段即可．如图所示：20. 解：重力和支持力的作用点画在物体的重心上；重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上．如图所示：21. 解：如图所示静止的金属块共受到三个力的作用，一个是竖直向下的重力，第二个是竖直向上的浮力，第三个是容器底部对金属块竖直向上的支持力；根据力的平衡可知，重力等于浮力与支持力之和，作用点均可画在金属块的重心上，如图所示：22. 解；物体一定受到竖直向下的重力G，冲上粗糙斜面时会受到斜面对它沿斜面向下的摩擦力f、斜面对它的支持力F（方向垂直于斜面向上），力的作用点画在物体的重心上，其受力示意图如下图所示：．23. 解：拉力的方向水平向右，作用点可画在物体的重心上，过作用点沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，并用符号F表示，大小为20N；如下图所示：24. 解：（1）过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示，即为重力的示意图；（2）过球与墙面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用F表示，即为压力的示意图；如图所示：25. 解：物体受到两个力：重力G和支持力F，二力为一对平衡力，大小相等、方向相反，如图所示：26. 解：过拉力的作用点O，沿绳子的方向画一条有向线段，用F表示，即为绳子对小车的拉力F的示意图，如图所示：27. 解：两个悬挂着的带相同电荷的小球A和B处于静止，小球A除受到竖直向下的重力、沿绳子向上的拉力外，还受到B对它向左的排斥力，过小球A的重心，分别沿各力的方向画一条带箭头的线段，即为其所受各力的示意图，如图所示：28. 解：图中，作用点已画出，物体静止在水平面上，对水平面的压力大小等于重力，方向是竖直向下的，如下图：29. 解：（1）先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，再用虚线连接A′、B′，即为物体AB经过平面镜所成的像，如图所示：（2）刻度尺水平静止，受到重力G和手指对它的支持力F，这两个力平衡；重力从重心竖直向下画，支持力从重心竖直向上画，标出字母符号，注意两条线段的长度相同，如图：（3）由图可知，将灯泡L3的右端接线柱与电源正极连接，则可实现开关S接1时，只有L1、L2亮（L1、L2并联），开关接2时，只有灯L3、L4亮（L3、L4并联）．如图所示：30. 解：小军沿水平冰面减速向后退去时，对小军受力分析，竖直方向上受到竖直向下重力和水平冰面对他竖直向上的支持力是一对平衡力；水平方向向左减速运动，故其受到水平向右的摩擦力；这三个力的作用点可画在重心，从重心分别沿竖直向下和竖直向上画一条有向线段，用“G”表示重力，用“F”表示支持力，从重心沿水平向右画一条有向线段，用“f”表示摩擦力，如图所示：31. 解：由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上，过球心沿竖直向下画一条有向线段，用“G”表示重力，如下图所示：32. 解：石块A受到的重力方向竖直向下，作用点在重心；拉力的方向沿绳子向上，作用点也在重心．示意图如下：33. 解：由于橡皮和文具盒一起匀速运动，相对静止，所以橡皮不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向分别画一条有向线段表示出重力G和支持力F支，注意作图时两条线段的长度要相等．如图所示：34. 解：向右奔跑的男生，与地面接触的这只脚有向左滑动的趋势，因此鞋底受到地面对它向右的摩擦力，作用点在鞋底与地面的接触点（A点）；支持力的作用点也在A点，方向竖直向上；过A点分别沿水平向右和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并标明字母f和F；如图所示：35. 解：漂浮在水面上的木块，处于平衡状态，受到重力和浮力作用，而且是一对平衡力；重力从重心竖直向下画，浮力从重心竖直向上画，标出符号G和F浮，注意两条线段的长度相等，如图所示：36. 解：重力和拉力的作用点都画在重心上，重力的方向是竖直向下的，拉力的方向与绳子的方向相同．故答图如下：．37. 解：（1）过入射光线和水面的交点作一条垂直于水面的法线，根据反射角等于入射角，在法线的另一侧，可作出反射光线，并且标出反射光线的方向；根据光的折射定律，因为光线是从空气进入水里，折射角应该小于入射角，在法线的另一侧，作出折射光线并且标出折射光线的方向．如图所示：（2）因为是光滑的斜面，且绳子处于竖直状态（球与斜面虽然接触但不发生挤压），所以小球不受摩擦力和支持力的作用；所以小球受到重力和拉力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上，两个力的作用点都画在重心上．如图所示：．38. 解：拉力的作用点在横杆上，从作用点开始，沿力的方向画一条带箭头的线段，标出F，即为F的示意图；从支点O向F所在的直线作垂线，并标出L，即为拉力F的力臂．如图所示：．39. 解：木球漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上；过木球的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F浮表示，注意这两条线段长度应相等，如下图所示：．40. 解：原来物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止，由于惯性木块保持原来的速度继续运动，木块相对于平板向右滑动，收到水平向左的摩擦力；同时木块受竖直向下的重力G、平板对它竖直向上支持力F的作用，这两个力是一对平衡力，三个力的作用点都在物块的重心上，如图所示：41. 解：据题意可知，已知标度，和作用点，而后从F1的作用点，沿水平方向成30°角的斜向右上方的位置，画出三段标度的长的线段，表明拉力F2=60N即可，如下图所示：42. 解：小球受重力和细绳的拉力作用，重力方向竖直向下，拉力方向沿绳并指向绳，如图所示：．43. 解：以A为研究对象，受向左的拉力和向右的摩擦力才会保持静止；A受到支持力方向竖直向上，过物体的重心，分别沿支持力和摩擦力的方向画一条有向线段，分别用N和f表示，如图所示：44. 解：物体漂浮在水面上静止不动，则受到的重力G和浮力F浮是一对平衡力，大小相等；浮力从重心竖直向上画，重力从重心竖直向下画，注意表示两个力的线段长度相等，如图所示：．45. 解：小球漂浮在水面上，受到重力和浮力的作用，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等；重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，力的作用点可都画在小球的重心上，如下图所示：46. 解：A、B两球都带正电荷，它们间的作用力是斥力，因此带点球B所受的带点球A的作用力。
中考物理专题复习——力学--力的示意图二(答案解析)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考物理专题复习——力学--力的示意图二答案解析1．（2018•乌鲁木齐）如图所示，画出斜面上下滑的物体受到的重力和弹力示意图（O为两个力的作用点）。
【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
【解答】解：重力的方向竖直向下，弹力的方向垂直于斜面向上，作用点均在O点上，如图所示：【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。
按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
2．（2018•赤峰）如图所示，画出足球重力示意图。
【分析】重力是物体由于地球的吸引而受到的力，其方向永远竖直向下，因此在画足球所受重力时，也一定要把握这一点。
【解答】解：由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上；过球心做竖直向下的力，即为足球所受重力，如图所示：【点评】重力是一种最常见，也最特殊的力，它的大小、方向、作用点永远不会受到它的运动状态的影响。
3．（2018•临沂）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。
【分析】对物体进行受力分析可知，物体受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向上的摩擦力，重心都在物体的重心。
【解答】解：物体受到的重力G竖直向下、支持力F垂直于斜面向上，滑动摩擦力f平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作各力的示意图，如图所示：【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
4．（2018•上海）在图中，小球受到的拉力为4牛。
用力的图示法画出此拉力。
【分析】要解决此题需要掌握力的图示的画法：将力的大小、方向、作用点表示在图上。
在画力的图示时，一定要注意画出标度。
【备战】中考物理专项训练 力的作用效果(含解析)
力的作用效果一．选择题（共20小题）1．随着“足球进校园”活动的开展，同学们的体育活动日益丰富，踢球时，脚踢球的力（） A.改变了足球的运动状态 B.比足球撞击脚的力先产生C.大于足球撞击脚的力D.与足球撞击脚的力是平衡力2．以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A.①②B.①④C.②③D.②④3．游戏“愤怒的小鸟”是用“弹弓”把小鸟对准怪物打过去，如图所示．下列说法错误的是（）A.弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变B.弹弓伸长过程中，弹性势能增大C.弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的动能D.被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用4．下列有关力的说法中，正确的是（）A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D.重力的方向总是垂直向下5．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关6．如图所示，某运动员进行射箭比赛的情形，下面说法正确的是（）A.拉弯的弓具有弹性势能B.手把弓拉弯，说明力可以改变物体的运动状态C.箭离开弓后能继缕向前运动，是因为箭具有惯性D.在空中飞行的箭，若所受的力全部消失，它将落向地面7．游戏“愤怒的小鸟”深受同学们的喜爱，游戏其实就是像打弹弓一样，把“小鸟”对准怪物打过去（如图），下列有关弹弓的说法不正确的是（）A.弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变B.弹弓伸长过程中，弹性势能增大C.弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的机械能D.被弹弓弹出后的“小鸟”，受到弹力和重力的作用8．下列说法中正确的是（）A.用吸管吸饮料利用了大气压强B.力的作用效果只与力的大小和方向有关C.潜水艇、气球和飞艇都是靠改变它们自身重力来实现浮沉的D.运动员用力将冰壶推出，说明力可以改变物体的运动状态9．关于足球运动中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（）A.守门员扑住飞来的球，说明力改变了物体运动状态B.踢球时，脚对足球的力和球对脚的力是一对平衡力C.球员穿上鞋底凹凸不平的足球鞋，是为了增大对地面的压力D.足球在下落过程中，它的动能变小，重力势能变大10．下列说法中正确的是（）A.用力捏铁块时铁块会发生形变B.铅球在下落时，若不计空气阻力，重力做功越来越快C.将石块竖直向上抛出后石块升至最高点时所受合力为零D.用手击打排球时，手先对排球产生作用力然后排球对手产生反作用力，只是这两个力间隔的时间很短11．如图所示，柳州市区推行的公共自行车不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（）A.自行车的轮胎被压扁了是力改变物体的形状B.自行车受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力C.自行车不踩后最终会慢慢停下来说明物体的运动需要力来维持D.自行车不踩后仍继续行驶一段距离是由于受到惯性力的作用12．路透社称中国队1：0战胜沙特队是2015年亚洲杯开赛以来的第一个真正的冷门．如图是运动员比赛中跳起争球的瞬间，下列有关说法错误的是（）A.运动员将足球顶出，足球的运动态发生了改变B.在空中运动的足球，依然受到重力作用C.运动员顶到足球瞬间，足球发生形变产生弹力D.顶球的瞬间，运动员不会受到足球的作用力13．党的十八大以来，党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国的重要任务摆上日程．如图是校园足球运动员训练时的场景，下列有关说法错误的是（）A.运动员将静止的足球踢出，足球的运动状态发生了改变B.足球在空中飞行时，受到重力和人对足球的踢力C.滚动的足球慢慢停下来，是因为受到了摩擦力D.飞行的足球被守门员抱住，其动能减小14．在学习“力的效果”时，老师做了如图的实验：让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，铁球偏向磁体方向做曲线运动，对该实验的理解，正确的是（）A.用质量相同的铜球代替铁球可以达到相同的实验效果B.调换磁体N、S极，铁球将偏离磁体方向做曲线运动C.实验表明力可以改变物体的运动状态D.铁球在桌面运动过程中受到三个力的作用15．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力作用，速度逐渐减慢C.苹果受重力作用加速下落D.用力把铅球推出16．如图，用手握住空矿泉水瓶，保持瓶子在竖直方向静止．下列说法正确的是（）A.手对瓶子的握力大于瓶子对手的力，瓶子才会凹进去B.手对瓶子的握力增大，则瓶子所受的摩擦力随之增大C.向瓶子里倒入一定量的水，瓶子所受的摩擦力增大D.手先给瓶子向下的摩擦力，瓶子再给手向上的摩擦力17．如图所示，小明同学正在用力弯钢片，下列说法不正确的是（）A.钢片变弯，说明力可以改变钢片的形状B.小明身体的化学能转化为钢片的弹性势能C.小明弯钢片后双脚站立时对地面的压强比弯钢片前大D.小明若反复弯钢片，钢片的内能就会变大18．下列说法中正确的是（）A.网球运动员用力把球打回对方场地，表明力可以改变物体的运动状态B.护士用注射器抽取药液时，药液受到针筒的吸引力作用C.百米运动员冲到终点后，不能立即停下来，这是因为运动员的惯性大于运动阻力D.小明在蹦床上做游戏，从接触床面到运动至最低点的过程中，他的重力势能减小，蹦床的弹性势能增大19．足球运动员用脚把足球踢向空中时的情境如图所示，以下说法中错误的是（）A.足球被踢出说明力能改变物体的运动状态B.由于惯性，足球离开脚后继续运动C.足球在空中运动时，脚一直对它做功D.足球在上升过程中，动能减小，重力势能增大20．在下列比赛项目中，有关运动和力的说法不正确的是（）A.头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态B.用力拉弓，说明力可以改变物体的形状C.用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的D.百米冲刺后停下，是因为运动员的惯性消失了二．填空题（共10小题）21．如图示美国飞行器制造商研发的世界首款飞行汽车﹣Transition，他拥有两个座位，四个轮子和能够折叠的一对翅膀，既能像轿车一样在公路上行驶，又能像飞机一样上升、下降、悬停、飞行．飞行汽车能够在机场和任何道路上行驶，采用汽油发动机，汽车启动后助跑一段距离就可起飞，请参照示例写出该飞行汽车所涉及的物理信息和对应的物理知识（不得与示例重复）.示例：物理信息：飞行汽车上升.物理知识：力可以改变物体的运动状态.作答：物理信息：；物理知识： .22．如图所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的．同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是的.23．魏来将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的；蓝天用重垂线检查墙壁上的画是否挂正利用了重力的方向始终是的；大气压强随着高度的增加而（选填“增大”、“减小”或“不变”）；如图所示，铁块长度为 cm.24．踢足球是学生喜欢的运动之一．小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的；但最终足球会停下来，是因为 .25．如图，小华同学穿着早冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的，同时也说明了物体间力的作用是 .26．小红同学用吸管喝完一盒牛奶后，用力吸了一下，牛奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的，还可以证明是存在的.27．暴风雨来临时，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了，使落叶的发生了改变.28．秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的．跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的 .29．小义用钢笔吸墨水时，先挤压钢笔的笔囊，这个力的作用效果是，把墨水吸入笔囊中是利用了 .30．小明在物理课上做了许多有趣的小实验．图（a）中的情景主要表示力能．图（b）中实验装置，小明将试管口朝下，发现小试管不向下掉，反而上升，这是把小试管推上去的．图（c）中，当向右运动的小车突然停止运动，挂在线上的小球将向运动．（选填“左”或者“右”）力的作用效果参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．随着“足球进校园”活动的开展，同学们的体育活动日益丰富，踢球时，脚踢球的力（） A.改变了足球的运动状态 B.比足球撞击脚的力先产生C.大于足球撞击脚的力D.与足球撞击脚的力是平衡力考点：力的作用效果．专题：运动和力．分析：①力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；②力的作用是相互的，作用力和反作用力同时产生，同时消失，大小相等，方向相反，在同一条直线上，作用在两个物体上．解答：解：A、足球原来是静止的，脚踢球，足球成为运动状态，说明力可以改变物体的运动状态．此选项正确；B、脚踢球的力和足球对脚的反作用力是一对作用力和反作用力，两者同时产生，同时消失．此选项错误；C、脚踢球的力和足球对脚的反作用力是一对作用力和反作用力，两者大小相等，方向相反．此选项错误；D、脚踢球的力和足球对脚的反作用力是一对作用力和反作用力，不是平衡力．此选项错误．故选A．点评：此题考查的是我们对力的作用效果和力的作用相互性的理解和应用．注意作用力和反作用力是同时产生，同时消失的，作用在两个物体上，不是平衡力．2．以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A.①②B.①④C.②③D.②④考点：力的作用效果．专题：运动和力．分析：要解答本题需掌握；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态．解答：解：①撞击在篮板上的篮球被弹回，篮球的运动方向发生了变化，这是受力使物体的运动状态改变；②用力揉面团，面团形状发生变化，这是物体受力后形状发生了改变；③用力握皮球，皮球变瘪了，是物体受力后形状发生了改变；④一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞，尘土由静止到运动，这是物体受力后运动状态改变；在这四种现象中：①④物体是因为受力而改变运动状态．②③是力改变了物体的形状．故选B．点评：本题主要考查学生对：力的作用效果的理解和掌握．3．游戏“愤怒的小鸟”是用“弹弓”把小鸟对准怪物打过去，如图所示．下列说法错误的是（）A.弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变B.弹弓伸长过程中，弹性势能增大C.弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的动能D.被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用考点：力的作用效果；力与运动的关系；动能和势能的大小变化；动能和势能的转化与守恒．专题：运动和力；机械能及其转化．分析：①力的作用效果有二：改变物体运动状态，改变物体形状；②物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能；③在一定条件下，弹性势能与动能可以相互转化；④物体由于惯性会变成原来的运动状态；地球周围的一切物体都受到重力的作用．解答：解：A、力可以改变物体的形状，所以弹弓在拉力作用下会伸长．故A正确；B、弹弓伸长过程中，形变增大，弹性势能增加．故B正确；C、弹弓将“小鸟”弹出时，弹性势能转化为“小鸟”的动能．故C正确；D、被弹弓弹出的“小鸟”由于惯性继续向前运动，弹力作用不再存在；但“小鸟”受到重力作用．故D错误．故选D．点评：此题考查了力的作用效果、弹性势能的影响因素、惯性及重力的存在，属于力学基本规律的应用．4．下列有关力的说法中，正确的是（）A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D.重力的方向总是垂直向下考点：力的作用效果；力作用的相互性；弹力；重力的方向．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力．分析：①力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果；②力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；③物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；④重力的方向竖直向下．解答：解：A、力的三要素都能影响力的作用效果．此选项正确；B、力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力．此选项错误；C、被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用．此选项错误；D、重力的方向竖直向下．此选项错误．故选A．点评：此题是一道与力现象有关的综合题，考查了力的三要素、力的作用相互性、弹力和重力的方向，掌握并正确理解基本规律，是解答的关键．5．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关考点：力的作用效果．专题：运动和力．分析：力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果．解答：解：由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关．故选C．点评：力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素．6．如图所示，某运动员进行射箭比赛的情形，下面说法正确的是（）A.拉弯的弓具有弹性势能B.手把弓拉弯，说明力可以改变物体的运动状态C.箭离开弓后能继缕向前运动，是因为箭具有惯性D.在空中飞行的箭，若所受的力全部消失，它将落向地面考点：力的作用效果；重力；动能和势能的概念．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力；机械能及其转化．分析：（1）物体由于发生弹性形变而具有的能称为弹性势能；（2）力的作用效果有两个，即力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；（3）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；（4）力是改变物体的运动状态的原因，如果没有力物体就会保持它的原来的运动状态．解答：解：A、被拉弯的弓发生形变，故具有弹性势能，说法正确；B、手把弓拉弯，弓的形状发生改变，故说明力能使物体发生形变，说法不正确；C、射箭时，箭离开弓后仍然向前运动是因为箭具有惯性，说法正确；D、在空中飞行的箭，若所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，箭将做匀速直线运动，说法错误；故选AC．点评：解决此类题目要根据选项，利用所学的物理知识进行分析判断，判断要有依据，不可盲目判断．7．游戏“愤怒的小鸟”深受同学们的喜爱，游戏其实就是像打弹弓一样，把“小鸟”对准怪物打过去（如图），下列有关弹弓的说法不正确的是（）A.弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变B.弹弓伸长过程中，弹性势能增大C.弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的机械能D.被弹弓弹出后的“小鸟”，受到弹力和重力的作用考点：力的作用效果；力与运动的关系；动能和势能的转化与守恒．专题：运动和力；机械能及其转化．分析：①力的作用效果有二：改变物体运动状态，改变物体形状；②物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能；③在一定条件下，弹性势能与动能可以相互转化；④物体由于惯性会变成原来的运动状态；地球周围的一切物体都受到重力的作用．解答：解：A、力可以改变物体的形状，所以弹弓在拉力作用下会伸长．故A正确；B、弹弓伸长过程中，形变增大，弹性势能增加．故B正确；C、弹弓将“小鸟”弹出时，弹性势能转化为“小鸟”的动能．故C正确；D、被弹弓弹出的“小鸟”由于惯性继续向前运动，弹力作用不再存在；但“小鸟”受到重力作用．故D错误．故选D．点评：此题考查了力的作用效果、弹性势能的影响因素、惯性及重力的存在，属于力学基本规律的应用．8．下列说法中正确的是（）A.用吸管吸饮料利用了大气压强B.力的作用效果只与力的大小和方向有关C.潜水艇、气球和飞艇都是靠改变它们自身重力来实现浮沉的D.运动员用力将冰壶推出，说明力可以改变物体的运动状态考点：力的作用效果；大气压的综合应用；物体的浮沉条件及其应用．专题：运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系；浮沉的应用．分析：（1）用吸管吸饮料，是利用大气压的作用把饮料压入嘴里；（2）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，其中有一个发生变化，其作用效果就会改变；（3）潜水艇是通过改变自身重力的大小来改变浮力与重力的合力，从而实现浮沉；热气球是通过改变气体的密度改变浮力与重力的关系实现升降；（4）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．解答：解：A、吸管吸饮料时，吸气时，管内压强减小，饮料在外界大气压的作用下被压入嘴里，故A 正确；B、力的大小、方向和作用点合称力的三要素，都能影响力的作用效果，故B错误；C、潜水艇大部分时间在水面以下，排开水的体积一定，所以浮力不变，要实现浮沉就要改变自身重力．气球或飞艇要升空，平均密度要小于空气，充入密度小于空气的气体；改变自身体积而改变浮力来实现升降的，故C错误；D、运动员用力将冰壶推出，冰壶由静止变成运动，说明力可以改变物体的运动状态，故D 正确．故选AD．点评：本题考查了大气压的利用、力的三要素对作用效果的影响、物体浮沉条件的应用、力的作用效果等相关知识，属于基础知识的考查，相对比较简单．9．关于足球运动中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（）A.守门员扑住飞来的球，说明力改变了物体运动状态B.踢球时，脚对足球的力和球对脚的力是一对平衡力C.球员穿上鞋底凹凸不平的足球鞋，是为了增大对地面的压力D.足球在下落过程中，它的动能变小，重力势能变大考点：力的作用效果；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法；动能和势能的大小变化．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力；机械能及其转化．分析：（1）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态．（2）一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上；（3）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．（4）物体下落过程中是重力势能转化为动能的过程，重力势能减小，动能增大．解答：解：A、足球守门员扑住了快速飞来的足球，足球变为静止，体现了力的作用效果﹣﹣表明力可以改变物体的运动状态；故A正确；B、踢球时，脚对足球的力和足球对脚的力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故B 错误；C、足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，来增大走路时鞋底与地面之间的摩擦力．故C错误；D、足球在下落的过程中，质量不变，高度减小，速度增大，重力势能减小，动能增大，是重力势能转化为动能．故D错误．故选A．点评：此题涉及力的作用效果、平衡力、增大或减小摩擦的方法、重力势能大小的影响因素以及它们的大小变化情况，是一道综合性较强的题目．10．下列说法中正确的是（）A.用力捏铁块时铁块会发生形变B.铅球在下落时，若不计空气阻力，重力做功越来越快C.将石块竖直向上抛出后石块升至最高点时所受合力为零D.用手击打排球时，手先对排球产生作用力然后排球对手产生反作用力，只是这两个力间隔的时间很短考点：力的作用效果；力作用的相互性．专题：运动和力．分析：（1）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（2）根据功和功率的概念进行分析；（3）石块在最高点时，速度为零，但是石块还受到重力作用；（4）作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．解答：解：A、用力捏铁块，铁块也会发生形变，不过不明显罢了，故A正确；B、铅球自由下落的过程，由于重力作用，下落速度越来越快，而重力大小不变，根据P===Gv，所以重力做功越来越快（重力做功的功率越来越大），故B正确；C、石块在最高点速度为零，但是石块还受到重力作用，石块受合力不为零，故C错误；D、用手击打排球时，手先对排球产生作用力然后排球对手产生反作用力，作用力和反作用力是同时产生的，产生没有先后之分，故D错误．故选AB．点评：此题通过不同的现象考查了对力的作用效果、做功的快慢、合力、相互作用力的特点的了解和掌握，是一道基础性题目．11．如图所示，柳州市区推行的公共自行车不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（）A.自行车的轮胎被压扁了是力改变物体的形状B.自行车受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力C.自行车不踩后最终会慢慢停下来说明物体的运动需要力来维持。
中考物理力的作用效果总结
中考物理力的作用效果总结物理力是物体与物体之间相互作用的一种表现形式，它对于我们的日常生活和中考物理题目的解答都具有重要意义。
在中考物理中，我们经常需要考虑物理力对物体的作用效果，下面将对常见的物理力的作用效果进行总结。
一、重力的作用效果重力是地球对物体的吸引力，它的大小与物体的质量有关。
在中考物理中，无论是求解物体受力情况还是分析物体的运动，重力都是必须考虑的因素。
1. 作用方向：重力的作用方向始终指向地心，垂直向下。
2. 作用效果：a. 物体的质量越大，它所受到的重力就越大；b. 物体的重力决定了物体的压强，影响物体与其他物体之间的接触效果；c. 重力还是物体做自由落体运动的原因。
二、弹力的作用效果弹力是物体在受到外力拉伸或压缩后产生的力，是一种能储存和释放能量的力。
1. 作用方向：弹力的方向总是指向使物体恢复初始形状的位置。
a. 弹力的大小与物体的变形程度相关，变形越大，弹力越大；b. 弹力是物体复原的力量，类似于弹簧的恢复性；c. 弹力常用于解决弹簧振动、弹性碰撞等问题。
三、摩擦力的作用效果摩擦力是物体间相互接触并相对滑动时产生的一种阻力。
1. 作用方向：摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，始终阻碍物体的相对滑动。
2. 作用效果：a. 摩擦力的大小与物体之间的粗糙程度有关，粗糙程度越大，摩擦力越大；b. 摩擦力的方向和大小影响物体的运动方式，如静摩擦力和动摩擦力的转换；c. 摩擦力还会造成物体受力倾斜、滑行距离变化等问题。
四、浮力的作用效果浮力是物体浸泡在液体或气体中时上升的力，它是由于物体周围介质对物体的压强差引起的。
1. 作用方向：浮力的方向始终指向上方，与物体在介质中的上升方向相反。
a. 浮力的大小与物体在液体中排开的体积有关，体积越大，浮力越大；b. 浮力常用于解决浮力平衡、物体浮沉等问题。
综上所述，中考物理中的力的作用效果有重力、弹力、摩擦力和浮力等，它们的作用方向和作用效果各不相同，但在解题过程中都需要我们充分考虑。
(中考物理必刷题)专题12 三种常见的力及其作用效果(解析版)
专题12 三种常见的力及其作用效果【核心考点讲解】一、力的三要素及作用效果1、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
（1）力可以改变物体的运动状态。
（运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变）举例：用力推小车，小车由静止变为运动，守门员接住飞来的足球。
（2）力可以改变物体的形状。
举例：用力压弹簧，弹簧变形，用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿（N）4、力的三要素：力的大小、方向、作用点，称为力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
二、三种常见的力1、弹力（1）弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
（2）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
（例如：压力，支持力，拉力）（3）产生条件：发生弹性形变。
（4）弹簧测力计①测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
②弹簧测力计（弹簧秤）工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
③使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围，否则会损坏测力计。
B、使用前指针要校零;如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦。
D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。
中考物理力的作用历年真题及答案解析
中考物理力的作用历年真题及答案解析一、力的作用原理力是物体之间相互作用的结果，它能够改变物体的状态。
历年中考物理试题中，力的作用原理是一个常见的考察点。
以下是一道典型的题目：【题目】某人用手拉住一张放在桌上的纸，试图将其移动，但纸没有动。
在这个过程中，桌与纸之间的力为（）。
A. 应力B. 拉力C. 重力D. 摩擦力【解析】这道题考察的是力的作用原理。
某人手拉住纸时，为了将纸移动，他的拉力应该大于纸受到的摩擦力和重力的合力。
因此，答案选B. 拉力。
二、力的单位和力的计算力的单位是牛顿（N），历年中考物理试题中常常涉及到力的单位和力的计算。
以下是一道典型的题目：【题目】一个物体的质量为6 kg，重力加速度为10 m/s²。
则该物体所受的重力为（）。
B. 10 NC. 16 ND. 60 N【解析】质量乘以重力加速度等于物体所受的重力。
所以，答案是6 kg × 10 m/s² = 60 N，选D. 60 N。
三、杠杆原理杠杆是物理中经常涉及的一个工具，杠杆原理的应用也常常出现在中考物理试题中。
以下是一道典型的题目：【题目】如图所示，杠杆长为2 m，支点与力矩的交点处距离力点1 m，力矩为30 N·m。
求作用在杠杆上力的大小。
（图略）【解析】根据杠杆原理，力矩可以通过力的大小和力臂的长度相乘得到。
力臂是力到支点的距离，所以力的大小等于力矩除以力臂的长度。
所以，力的大小为30 N·m ÷ 1 m = 30 N。
四、压力的计算压力是单位面积上的力，中考物理试题中常常要求计算压力。
以下是一道典型的题目：【题目】一个重量为200 N的物体放在桌面上，其底面积为0.2 m²，求物体对桌面的压力。
B. 100 PaC. 200 PaD. 1000 Pa【解析】压力等于物体的重力除以底面积。
所以，压力等于200 N÷ 0.2 m² = 1000 Pa，选D. 1000 Pa。
初中物理力的作用与效果的详细解析
初中物理力的作用与效果的详细解析力是物理学中的重要概念，它在物体之间相互作用时起到关键的作用。
本文将详细解析初中物理力的作用与效果，帮助读者更好地理解这一概念。
一、力的定义与分类力是使物体发生运动、形状变化或变速的原因。
根据力的来源可以分为重力、弹力、摩擦力、浮力等几种常见力。
1. 重力：地球对物体的吸引力即为重力，使物体向下运动。
2. 弹力：当物体发生形变时，会有产生抵抗力的倾向，这种力即为弹力。
3. 摩擦力：物体之间发生相对滑动时，由于接触面的粗糙度和压力，会产生摩擦力。
4. 浮力：物体浸入液体或气体时，由于周围介质对物体的阻力，产生的向上的力即为浮力。
二、力的作用效果力在物体上的作用会产生一系列效果，主要包括：使物体运动、改变物体形状、变速和改变物体的方向。
1. 使物体运动：在物体上施加一个力，可以使物体克服惯性而发生运动，力的大小和方向决定了物体的加速度。
2. 改变物体形状：通过施加力可以压缩、拉伸或扭曲物体，使其形状发生变化。
例如，用力挤压橡皮球会使其变形。
3. 变速：施加一定大小的外力可以改变物体的速度，这在汽车制动、加速等日常生活中都有体现。
4. 改变物体方向：通过改变力的方向，可以使物体的运动方向发生改变。
例如，用力推动球会使其改变运动方向。
三、力的衡量与合成力的大小可以通过力的衡量单位——牛顿（N）来表示。
使用弹簧测力计等工具可以测量力的大小。
力可以通过合力的方法进行合成，合成后的力称为合力。
合力的求解可以使用向量的几何方法或平行四边形法则。
四、力的平衡和不平衡当多个力合成后的合力为零时，力的作用处于平衡状态，物体不会发生运动。
当多个力合成后的合力不为零时，力的作用处于不平衡状态，物体会发生运动。
对于多个力合成后合力为零的情况，根据牛顿第一定律，物体将保持静止或匀速直线运动；而当合力不为零时，根据牛顿第二定律，物体将加速或改变运动状态。
五、实际应用力的应用广泛存在于日常生活和工程领域。
2018年中考物理试题分项版解析汇编第04期专题05运动和力含解析20181124162
专题05 运动和力一、单选题1．为让同学们养成关注生活和社会的学习习惯，物理老师要求同学们对身边的物理量进行估测，以下是他们的一些估测数据，你认为数据明显不符合．．．实际的是（）A．短跑运动员的速度可达56km/hB．中学生的脉搏跳动一般每分钟75次左右C．中学生的体重约500ND．教室里的课桌高度为80cm【来源】【全国市级联考】湖南省张家界市2018年初中毕业学业水平考试（中考）物理试题【答案】A【解析】【详解】故选A。
【点睛】此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，能对生活中常见的物理量进行估计，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。
2．小天同学对自已身体涉及的一些物理量进行估测，其中最不合理的是A．身高170cm B．心跳80次 C．体温 D．体重500N【来源】2018年湖北省十堰市中考物理试题【答案】B【解析】【详解】A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，故A符合实际；B、正常情况下，人的心脏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s。
故B不符合实际；C、正常情况下，人的体温在左右，故C符合实际；D、中学生的质量在50kg左右，受到的重力约左右。
故D符合实际。
故选B。
【点睛】此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，能对生活中常见的物理量进行估计，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。
3．下列是小明同学整理教材中有关力学的知识，其中不正确的是A．定滑轮既能改变拉力的方向，又能省力B．使用弹簧测力计前要先进行校零C．钢丝钳在使用时能省力，但须多移动距离D．力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果【来源】2018年广西河池市中考物理试题【答案】A【解析】【详解】A、定滑轮只能改变力的方向，不能改变力的大小。
故A错误；B、若弹簧测力计的指针没有指在零刻度，使用前指针要校零，才能保证读数的正确，故B正确；C、根据功的原理和杠杆原理可知，省力的机械一定多移动距离，故钢丝钳在使用时能省力，但多移动距离，故C正确；D、力的大小、方向和作用点，都影响力的作用效果，所以叫做力的三要素，故D正确。
2018年中考物理真题分项版解析汇编第01期专题05运动和力(含解析)
2018年中考物理真题分项版解析汇编专题5 运动和力一、单选题1．测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（）A. 用天平测出某物体的质量B. 用弹簧秤测出测出某物体的重力C. 用光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动D. 用 PH 试纸测出某溶液的 PH【来源】2018年浙江省杭州市中考物理试题【答案】C故选：C。
【点睛】解决本题的关键是了解测量的意义，这要求我们多注意基础知识的掌握。
2．小明对一些数据的估测，最接近实际的是（）A. 一个鸡蛋的质量约为100gB. 九年级物理课本的重力约为20NC. 一般教学楼每层楼高约为3.3mD. 手机充电器的输出电压约为220V【来源】山东省临沂市2018年中考物理试题【答案】C【解析】分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
解答：A、一斤（500g）鸡蛋可称8--10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；故A错误；B、九年级物理课本的质量约200g，故其重力约为2N；故B错误；C、教学楼每层楼高约为3.3m，符合实际；故C正确；D、手机充电器的输出电压约为8V或12V；故D错误；故选：C。
【点睛】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
3．. 分析如图所示实验现象得出的结论中，合理的是A. 甲：烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有碳元素和氢元素B. 乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎纸屑，说明纸屑与梳子带同种电荷C. 丙：试管中无明显现象，说明CO2与NaOH溶液没有发生化学反应D. 丁：弹簧测力计读数相同，说明使用定滑轮不省力但可以改变力的方向【来源】2018年河北省初中毕业生升学文化课考试（中考）物理【答案】D解答A. 甲：烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素。
力及其作用效果练习题答案
力及其作用效果练习题答案
《力及其作用效果练习题答案》
力是物体之间相互作用的一种表现形式，它可以改变物体的状态或运动轨迹。
力的作用效果取决于力的大小和方向，以及物体的质量和形状。
下面我们来看一些关于力及其作用效果的练习题答案。
1. 什么是力？力是什么作用效果？
答：力是物体之间相互作用的一种表现形式，它可以改变物体的状态或运动轨迹。
力的作用效果取决于力的大小和方向，以及物体的质量和形状。
2. 什么是重力？重力的作用效果是什么？
答：重力是地球对物体的吸引力，它使物体向地面运动。
重力的作用效果取决于物体的质量和地球的引力加速度，即物体的重量。
3. 什么是弹力？弹力的作用效果是什么？
答：弹力是物体在受到压缩或拉伸时产生的力，它使物体恢复原状。
弹力的作用效果取决于物体的形状和材料的弹性系数，即物体的弹性变形程度。
4. 什么是摩擦力？摩擦力的作用效果是什么？
答：摩擦力是物体之间表面接触时产生的阻碍相对运动的力，它使物体受到摩擦力的阻碍而减速或停止。
摩擦力的作用效果取决于物体之间的接触面积和表面粗糙程度，以及物体之间的压力。
通过以上练习题答案，我们可以了解到力及其作用效果在物体之间的相互作用中起着重要的作用。
不同的力对物体的影响也各不相同，这些知识对我们理解物理世界和解决实际问题都具有重要意义。
希望大家能够通过学习和练习，更好地掌握力及其作用效果的知识。
中考物理考点之【力的作用效果】
中考物理考点之【力的作用效果】
力和机械：力的作用效果
1．(10桂林)在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的发生改变；如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的发生改变．
答案：运动状态形状
2．（10龙岩）狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了，还使落叶的发生了改变．
答案：形变运动状态
3．（10淮安）如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同-点，塑料尺弯曲的程度不同．
此现象表明影响力作用效果的因素是力的
A．作用点B．方向
C．作用时间D．大小
答案：D
4．（10淮安）如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动．推动人向前运动的力的施力物体是▲，此现象说明力的作用是
▲．
答案：水相互
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中考物理专项练习之力的作用效果一、单选题(本大题共28小题，共56.0分)1. 如图是水上乐园飞行表演，表演者双脚站在向下喷水的踏板上，水柱将人向上顶起，人在空中时而加速上升，时而急速翻滚，时而加速下降，还能在空中竖直悬停．下列说法错误的是（）A. 踏板向下喷水，人向上升起，利用了物体间力的作用是相互的原理B. 加速上升过程中，人的重力势能增大，机械能不变C. 人急速翻滚，说明力可以改变物体的运动状态D. 人在空中竖直悬停时，人受到的重力和踏板对人的支持力是一对平衡力2. 下列有关力的说法正确的是（）A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C. 用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D. 放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力3. 进入“十三五”以来，我国的国防科技事业得到突飞猛进的发展，以下说法正确的是（）①天舟一号与天宫二号在太空成功对接后，以天宫二号为参照物，天舟一号是静止的②静止在水面的新型国产航母受到的重力和浮力的三要素相同③东风系列导弹发射时由推进器提供动力，说明力可以改变物体的运动状态④新型国产大飞机C919降落时，关闭发动机后飞机由于惯性仍能滑行一段距离．A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④4. 射箭时，拉开的弓弦能将箭射出，箭离开弓弦后还能继续飞行，小明根据这一现象得出了以下结论：①弓弦对箭施加的力改变了箭的运动状态：②弓弦的弹性势能转化为箭的动能；③箭由于惯性作用仍能继续飞行；④在空中飞行的箭若不受任何力作用，将处于静止状态，其中说法正确的是（）A. 只有①B. 只有①②C. 只有①②③D. ①②③④都正确5. 在水平桌面上滑行的小车，速度越来越慢直至停止，下列描述中错误的是（）A. 小车的机械能转化为内能B. 小车克服阻力做功动能减小C. 摩擦力改变了小车的运动状态D. 小车的惯性逐渐变小直至为零6. 鄂州市莲花山风景区是人们修养身心、旅游观光的胜地．风景区内被誉为“文化的宝库、智慧的海洋”的啤林，现存有融汇了古今中外文化精粹的啤石一万多块，堪称世界之最．如图是一块啤石上拍摄的伟大物理学家爱因斯坦的雕像．下列说法不正确的是（）A. 爱因斯坦是经典力学的奠基人B. 刻刀的刀刃做得比较锋利，是为了增大压强C. 刻刀要在啤石上雕刻出文字和图案，必须克服分子间的引力D. 雕刻过程中，力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果7. 日常生活中，处处有物理．下列分析正确的是（）A. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力B. 汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需要力来维持C. 用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状D. 短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下，说明物体的速度越大则惯性越大8. 如图甲时制作面团的情景，把竹杠的一端固定在绳扣中，人骑在另一端施加一个向下的大小为F 的力，面团被不断挤压后变得更有韧性，图乙为压面团原理图．关于压2面团过程的叙述正确的是（）A. 面团对杆的作用力方向向下B. 面团对杆的作用力大小等于FC. 面团被压扁说明力能使物体发生形变D. A点向下移动的距离小于B点向下移动的距离9. 如图所示，固定有磁体的小车A、B靠得较近，松手后两车向相反方向运动．对此现象的分析和认识，正确的是（）A. 松手后两车都运动，是因为两车都有惯性B. A对B的排斥力使A车运动状态发生改变C. B对A的排斥力使A车运动状态发生改变D. A对B的排斥力与B对A的排斥力，作用效果相同10. 在第31届夏季奥运会上，中国女排经过艰苦奋战，最终站到最高领奖台上，有关排球运动的说法，正确的是（）A. 发球手将球发出时，力改变了球的运动状态B. 二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡C. 主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球的力D. 球落入对方场地时，只有球的形状发生了改变11. 女排精神，值得我们学习．如图所示是中国女排姑娘们在里约奥运会上夺冠后，牵手齐唱国歌的情景．下面有关排球运动员在比赛过程中的描述，正确的是（）A. 运动员发球时，手会感到疼，是因为力能改变物体的形状B. 运动员在用力扣球过程中没有对排球做功C. 运动员发出的排球，能继续在空中飞行，是由于排球受到惯性力的作用D. 运动员跳起拦网，排球碰手后就改变运动方向，说明力能改变物体的运动状态12. 下列说法错误的是（）A. 人坐沙发，使沙发凹陷下去，说明力可以改变物体的形状B. 静止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一对平衡力C. 铅垂线利用了重力的方向总是垂直向下的D. 提水桶时，手也会受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是相互的13. 中国的一些美食与传统节日有关，在如图所示的美食中，用物理知识解释正确的是（）A. 包饺子时力的作用使饺子皮改变了形状B. 煮熟的汤圆浮起来主要是因为汤圆的重力改变了C. 粽子对盘的压力和桌面对盘的支持力是一对平衡力D. 如果将月饼带到月球上，它的质量会减小14. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A. 物体受力时，运动状态一定改变B. 运动的物体一定受到力的作用C. 没有力的作用运动物体会慢慢停下来D. 物体的运动并不需要力来维持15. 如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（）4A. 球被脚踢出去时，球受到脚的作用，脚不受到球的作用B. 头顶球使球飞出去，说明力是使物体运动的原因C. 足球被守门员接住过程中，球的运动状态发生改变D. 空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动16. 妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察，于是联想到许多物理知识，其中错误的是（）A. 泼水时，水总是落向地面，是因为水受到了竖直向下的重力B. 把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C. 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D. 妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，摩擦力太大了17. 以下是生活中可以见到的几种现象：①撑杆跳高运动员将撑杆压弯；②篮球撞在篮球板上被弹回；③将橡皮泥捏成各种小动物；④苹果受重力作用加速下落．在这些现象中，物体因为受力而改变形状的是（）A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④18. 以下说法正确的是（）A. 投篮时，篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受推力的作用B. 手握水杯静止在空中，水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用C. 运动员挥拍将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态D. 以卵击石，虽然卵破，但卵对石头的力与石头对卵的力大小不等19. 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有（）①两个物体相接触，就一定有力的作用；②两个物体相接触，但不一定有力的作用；③力的产生至少涉及两个物体；④一个物体也可以产生力的作用；⑤力的维持物体运动状态的原因；⑥力是改变物体运动状态的原因．A. ⑥②④B. ②④⑥C. ②③⑥D. ①③⑤20. 如图所示，四个力中的一个与其他三个力所产生的作用效果不同的是（）A.斧头对木柴的力B.球拍对乒乓球的力C.手对弹簧的拉力D.手捏橡皮泥的力21. 学校举行年级篮球比赛，激发了同学们对篮球有关问题的讨论，下列说法中错误的是（）A. 篮球撞在篮板上被弹回，是力改变了篮球的运动状态B. 篮球从篮框中下落，速度逐渐加快，其重力势能转化为动能C. 投篮时，篮球离开手后继续向上运动，是因为篮球具有惯性D. 静止在水平地面上的篮球对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力22. 下列物体的运动状态没有发生改变的是（）A. 刚刚启动的火车B. 在水平路面上匀速直线行驶的汽车C. 做匀速圆周运动的小球D. 百米赛跑中正在冲刺的运动员23. 下列说法正确的是（）6A. 力是维持物体运动状态的原因B. 抛出去的铅球下落时，重力做功越来越快C. 机械能不变的物体一定处于静止状态D. 用手击打排球时，手对排球的力大于排球对手的力24. 影响力的作用效果的是（）A. 只有力的大小B. 只有力的方向C. 只有力的作用点D. 力的大小、方向和作用点25. 下列各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（）A. 百米赛跑中正在进行冲刺的运动员B. 踢出去的足球在草地上越滚越慢C. 人造地球卫星绕地球匀速转动D. 小孩从滑梯上沿直线匀速下滑26. 如图是北京奥运会运动项目图标，其中图片与物理知识对应正确的是（）A. 拉弓过程中弓发生了塑性形变B. 游泳时人没有受到水的推力C. 人举着杠铃不动时杠铃受到的支持力大于重力D. 力能改变曲棍球的运动状态27. 如图所示是一支旅行用的“中华”牙膏，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）A. 挤压牙膏，牙膏变形说明力能改变物体形状B. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦C. 牙膏挤到水中会下沉，说明牙膏密度比水小D. 牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强28. 体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（）A. 足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用B. 用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用时相互的C. 乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动D. 铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变二、多选题(本大题共8小题，共24.0分)29. 下列有关力的说法正确的是（）A. 大货车有很多车轮是因为这样可以增大刹车时的摩擦力B. 生活中的压力、支持力和推力都属于弹力C. 向上抛出的球先上升后下降，是重力改变了球的运动状态D. 苹果在空中下落的越来越快，主要的原因是苹果受到的力越来越大30. 下列有关学习、生活中的物理知识，正确的说法是（）A. 足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用B. 包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状C. 书静止在水平课桌上，是因为书受到的重力与桌面对书的支持力平衡D. 高铁站的站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的31. 在下面的生活现象中，属于物体由于受力而改变运动状态的是（）A. 用力揉面团，面团形状发生变化8B. 篮球撞在篮球板上被弹回C. 用力压皮球，皮球变瘪了D. 从高空坠落的物体，下落速度越来越快32. 下列说法中，正确的是（）A. 力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状B. 运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止的过程中才有惯性C. 物体只受两个力的作用，如果这两个力的三要素相同，物体的运动状态一定改变D. 汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向上一定受到一对平衡力的作用33. 下列几种说法中，哪些是正确的（）A. 有力的作用，物体才能运动B. 要改变物体的运动状态，就必须有力作用在物体上C. 有力对物体作用，物体的运动状态就一定改变D. 力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状34. 足球进校园，深受同学们喜爱，下列说法中正确的是（）A. 足球从空中下落时动能增大，重力势能减小B. 守门员接住来球说明力改变了球的运动状态C. 足球在草坪上滚动时速度减小，球的惯性也在减小D. 足球在草坪上滚动时，其重力与草坪对球的支持力是相互作用力35. 关于“探究阻力对物体运动的影响”实验，下列说法错误的是（）A. 小车在斜面上所受重力的方向沿斜面向下B. 小车到达水平面继续运动，因为小车受向前的力C. 小车在水平面上慢慢停下来，是因为受到力的作用运动状态发生改变D. 牛顿第一定律是在实验基础上，经过推理得到的结论36. 下列关于物理概念的说法中，正确的是（）A. 在流体中，流速越快的位置压强越大B. 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度C. 相互不接触的物体间也能产生力的作用D. 力可以改变物体的运动状态三、填空题(本大题共20小题，共40.0分)37. 在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变______；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变______．38. 生活中蕴含着很多物理知识：老花眼镜是利用凸透镜对光的______ 作用制成的（选填“会聚”或“发散”）；运动员把铅球掷出．这主要表明力可以改变物体的______ ；用吸管吸饮科，是利用______ 的作用．39. 烩面是河南的特色名吃．图中，厨师将面坯拉成长长的面条，表明力可以使物体发生______ ；在锅里煮面时，通过______ 的方式改变了面条的内能；面出锅时香飘四溢，这是由于分子的______ 产生的．40. 用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞，容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变．器材的安装：______操作的方法：______发生的现象：______玻璃瓶发生微小形变的原因：______ ．41. 如图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的______ ；同时脚感觉到疼，说明力的作用是______ 的．1042. 用力F1把门推开，弹性绳会被拉长，如图，门处于静止状态．（1）画出弹性绳对门的拉力F2的示意图．（2）O为支点，画出F1的力臂．（3）根据杠杆的平衡条件______ 可知F1______ F2（选填“＞”“=”“＜”）．43. 如图所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的______ ，台球在桌面上滚动的过程中，球杆对台球______ （选填“做功”或“不做功”）．44. 如图所示，在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手在同一位置用大小不变的力来扣球，而球的落点、远点和旋转性各不一样，这说明力是改变物体______ 的原因，同时也说明力的______ 和______ 不同所产生的效果不一样．45. 用手拍墙，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______ 的，用力捏一下橡皮泥，橡皮泥变形了，这说明力可以使物体发生______ ．46. 如图所示是一颗子弹以120米/秒的速度将纸牌击穿瞬间的情形．击穿的瞬间，子弹对纸牌的力使纸牌的______ 发生了改变，纸牌的上半部分由于______ 仍保持原来位置不动．过会儿闻到一股焦糊味，这是通过______ 的方式使纸牌局部的内能增加，温度升高并燃烧造成的，这一过程的能量转化情况与汽油机的______ 冲程相同．47. 用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口夹紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向______ （选填“左”或“右”）运动．使气球由静止变为运动的力的施力物体是______ ，此现象说明力可以改变物体的______ ．类似的装置可应用在某些交通工具上，如______ （选填“汽车”或“飞机”）48. 如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的______ 有关；若用同样大的力在A点和B点拧，在______ 点更容易拧，这表明力的作用效果与力的______ 有关．49. 如图为小明在水平地面上玩滑板车时的情景．请写出其中包含的物理知识：（1）______ ；（2）______ ；（3）______ ．50. 如图所示，F1=F3=F4＞F2，拉同一根锯条，使其发生图中A、B、C、D四种形变．（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是______ 和______ ．（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是______ 和______ ．（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是______ 和______ ．51. 如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：______ ．上面的棋子由于______ 要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，又落到下面的棋子上．1252. 如图所示，水壶把手上有A、B两个位置，用水壶提水时，手应提在水壶把手的______ 处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的______ 处，这主要是因为力的______ 影响力的作用效果．53. 为了实现我们的“足球梦”，足球运动正在各中小学逐步开展（如图）．请你写出与踢足球相关的物理现象，并指出对应的物理知识．（不得与示例重复）示例：物理现象：踢出去的足球能继续飞行；物理知识：足球具有惯性．作答：物理现象：______ ；物理知识：______ ．54. 火箭点火升空，向后喷出尾气，推动火箭高速运动，这是利用______ 原理来工作的．在将卫星送入预定轨道的过程中要进行多次变轨（飞行器助推火箭喷气方向使飞行方向改变），这说明______ ．55. 小明用力压在桌面上，这张桌子______ 发生形变______ （填“有”或“没有”）弹力产生．56. 如图所示，用扳手顺时针拧紧螺母，______（甲/乙）图所示的情况效果好，说明力的作用效果与______ 有关；用扳手逆时针转动则是拧松螺母，说明力的作用效果与力的______ 有关．四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)57. 小明在学习物理时发现，仅用一个带胶塞的玻璃瓶和一根细玻璃管和适量水就能完成物理课本上的多个实验．（1）实验一：将玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着不同的方向用力捏瓶，观察到细管中水面高度______ ，说明______ ．（2）实验二：将玻璃瓶装入适量水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，从管子上端吹入少量气体，使瓶内水沿玻璃管上升到瓶口以上，这样就做成一个简易气压计，若拿着它从楼下到楼上，会看到玻璃管内水柱______ （选填“上升”或“下降”），说明______ ．五、综合题(本大题共3小题，共30.0分)58. 阅读短文，然后回答文后问题手工制茶，指尖上的传承中国是茶的故乡，中国的茶文化源远流长．在长沙以北有一条贯穿了9个乡镇的“百里茶廊”，2017年清明节，小天在几位“世界非物质文化遗产”传人的带领下，到“百里茶廊”的某茶厂体验手工制茶，小天把手工制茶的部分工序记录如下：萎凋：将采摘回来的茶叶摊晾于无直射阳光的通风干燥处，鲜叶水分降到65%左右．杀青：将萎凋以后的茶叶放入电炒锅内，把电炒锅调至高温档，用收快速翻炒，去除青叶味，蒸发一部分水分．摇青：把茶叶置于摇青器具中，通过摇动，茶叶与茶叶摩擦，造成叶细胞损伤，促进茶叶氧化，诱发香气，形成茶所特有的清香．揉捻：手工揉捻，让茶叶细胞壁破碎，并揉成卷曲的样子，使其成线成条，从而使茶汁在冲泡时易溶于茶汤，提高浸出率．烘焙：使揉捻成条的茶叶放入电炒锅内用手翻炒，蒸发叶内多余水分，定型、产香．复焙：打开电炒锅的低温档用手慢速翻炒，再次蒸发茶叶内多余的水分．（1）平整的茶叶被揉捻卷曲成线说明了力可以改变物体的______ ；（2）在制茶的过程中可以闻到茶叶的清香，说明分子在做______ 运动；（3）从文中找出加快茶叶水分蒸发的工序，并指出其加快蒸发的方法．工序：______ ；加快蒸发的方法：______ ．59. 我国的语言文字丰富多彩，我们的生活与物理息息相关，其中有许多词语和现象14蕴含了物理知识．请在下表中填写所列语句涉及到的物理知识．序号语句物理知识示例海市蜃楼光的折射1 刻舟求剑2 竹子被冰雪压“弯了腰”乘坐汽车前排司机或乘客须系上安全3带60. 下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点．（1）运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；（2）不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；（3）用脚挡住滚动的铅球；（4）杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷．效果①：相同的是______ ，效果是______ ；效果②：相同的是______ ，效果是______ ．中考物理专项练习之力的作用效果（含解析、全国通用）【答案】1. B2. A3. B4. B5. D6. A7. C8. C9. C 10. A11. D 12. C 13. A 14. D 15. C16. D 17. B 18. C 19. C 20. B21. D 22. B 23. B 24. D 25. D26. D 27. C 28. B 29. BC 30. BC31. BD 32. AC 33. BD 34. AB 35. CD36. BCD37. 物体的形状；物体的运动状态38. 会聚；运动状态；大气压强39. 形变；热传递；无规则运动40. 厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严．；用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化．；玻璃管内升起水柱．；力可以改变物体的形状41. 运动状态；相互42. F1×L1=F2×L2；＜43. 运动状态；不做功44. 运动状态；方向；作用点45. 相互；形变46. 形状；惯性；做功；压缩47. 右；空气；运动状态；飞机1648. 方向；A；作用点49. 物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态；变滑动为滚动，减小摩擦50. A；B；A；C；A；D51. 力可以改变物体的运动状态；具有惯性52. A；B；作用点53. 运动员把球踢出；力改变了物体的运动状态54. 力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态55. 会；有56. 乙；力的作用点；力的方向57. 升高；力可以改变物体的形状；上升；大气压随高度的增加而减小58. 形状；无规则；萎凋、杀青、烘焙、复焙；提高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体上方的空气流动速度59. 解：（1）在剑落下的位置刻上记号，船继续行驶，剑和记号之间已经发生了位置改变，以记号为参照物，剑是运动的，所以在记号处在打捞剑是没有收获的．所以刻舟求剑涉及到运动和静止的相对性．（2）竹子被冰雪压“弯了腰”，形状发生了变化，说明力可以使物体发生形变；（3）司机和前排乘客要系上安全带就是为了防止车辆急刹车时，人由于惯性向前运动撞上前挡风玻璃带来的危害；故答案为：序号语句物理知识示例海市蜃楼光的折射1 刻舟求剑运动和静止的相对性2 竹子被冰雪压“弯了腰”力可以使物体发生形变3 乘坐汽车前排司机或乘客须系上安全带惯性60. （1）（4）；力使物体发生形变；（2）（3）；力使物体的运动状态发生改变【解析】1.解：A、踏板向下喷水，踏板对水有一个向下的力，同时水对踏板有一个向上的力，人向上升起，利用了物体间力的作用是相互的原理，故A正确．B、加速上升过程中，质量不变，速度增大，动能增大；高度增加，人的重力势能增大，机械能增大，故B错误；C、人急速翻滚时，人运动的速度和方向都发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；D、人在空中竖直悬停时，处于平衡状态，人受到的重力和踏板对人的支持力是一对平衡力，故D正确．故选B．（1）物体间力的作用是相互的．（2）重力势能大小的影响因素：物体的质量、物体的高度；动能大小的影响因素：物体的质量、物体的速度；机械能=势能+动能；（3）力的作用效果可以是使物体运动状态发生改变，也可以使物体的形状发生改变；（4）悬停时，处于平衡状态，重力和支持力是一对平衡力．本题考查了物体间力的作用是相互的、影响动能和重力势能的因素、力的作用效果、平衡力等知识，是一道综合题，难度不大．18。