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北京四中中考数学专练总复习《二次函数》全章复习与巩固—知识讲解(基础)

《二次函数》全章复习与巩固—知识讲解（基础）【学习目标】1．通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义；2．会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质；3．会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴(公式不要求记忆和推导)，并能解决简单的实际问题；4．会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.【知识网络】【要点梳理】要点一、二次函数的定义一般地，如果是常数，，那么叫做的二次函数.要点诠释：如果y=ax2+bx+c(a,b,c是常数，a≠0)，那么y叫做x的二次函数．这里，当a=0时就不是二次函数了，但b、c可分别为零，也可以同时都为零．a 的绝对值越大，抛物线的开口越小.要点二、二次函数的图象与性质1.二次函数由特殊到一般，可分为以下几种形式：①；②；③；④，其中；⑤.（以上式子a≠0）几种特殊的二次函数的图象特征如下：当(轴) (轴)(，)2.抛物线的三要素：开口方向、对称轴、顶点.(1)的符号决定抛物线的开口方向：当时，开口向上；当时，开口向下；相等，抛物线的开口大小、形状相同. (2)平行于轴(或重合)的直线记作.特别地，轴记作直线.3.抛物线20()y ax bx c a =++≠中，,,a b c 的作用： (1)决定开口方向及开口大小，这与中的完全一样.(2)和共同决定抛物线对称轴的位置.由于抛物线的对称轴是直线，故：①时，对称轴为轴；②(即、同号)时，对称轴在轴左侧；③(即、异号)时，对称轴在轴右侧.(3)的大小决定抛物线与轴交点的位置.当时，，∴抛物线与轴有且只有一个交点(0，)：①，抛物线经过原点； ②，与轴交于正半轴；③，与轴交于负半轴.以上三点中，当结论和条件互换时，仍成立.如抛物线的对称轴在轴右侧，则.4.用待定系数法求二次函数的解析式： (1)一般式：（a≠0）.已知图象上三点或三对、的值，通常选择一般式.(2)顶点式：（a≠0）.已知图象的顶点或对称轴，通常选择顶点式.(可以看成的图象平移后所对应的函数.)(3)“交点式”：已知图象与轴的交点坐标、，通常选用交点式：（a≠0）.(由此得根与系数的关系：).要点诠释：求抛物线2y ax bx c =++（a≠0）的对称轴和顶点坐标通常用三种方法：配方法、公式法、代入法，这三种方法都有各自的优缺点，应根据实际灵活选择和运用．要点三、二次函数与一元二次方程的关系函数，当时，得到一元二次方程，那么一元二次方程的解就是二次函数的图象与x 轴交点的横坐标，因此二次函数图象与x 轴的交点情况决定一元二次方程根的情况.(1)当二次函数的图象与x 轴有两个交点，这时，则方程有两个不相等实根；(2)当二次函数的图象与x 轴有且只有一个交点，这时，则方程有两个相等实根；(3)当二次函数的图象与x 轴没有交点，这时，则方程没有实根.要点诠释：二次函数图象与x 轴的交点的个数由的值来确定.(1)当二次函数的图象与x 轴有两个交点，这时，则方程有两个不相等实根；(2)当二次函数的图象与x 轴有且只有一个交点，这时，则方程有两个相等实根；(3)当二次函数的图象与x 轴没有交点，这时，则方程没有实根.要点四、利用二次函数解决实际问题利用二次函数解决实际问题，要建立数学模型，即把实际问题转化为二次函数问题，利用题中存在的公式、内含的规律等相等关系，建立函数关系式，再利用函数的图象及性质去研究问题.在研究实际问题时要注意自变量的取值范围应具有实际意义. 利用二次函数解决实际问题的一般步骤是： (1)建立适当的平面直角坐标系；(2)把实际问题中的一些数据与点的坐标联系起来； (3)用待定系数法求出抛物线的关系式；(4)利用二次函数的图象及其性质去分析问题、解决问题. 要点诠释：常见的问题：求最大(小)值(如求最大利润、最大面积、最小周长等)、涵洞、桥梁、抛物体、抛物线的模型问题等.解决这些实际问题关键是找等量关系，把实际问题转化为函数问题，列出相关的函数关系式.【典型例题】类型一、求二次函数的解析式1．已知二次函数的图象经过原点及点11,24⎛⎫-- ⎪⎝⎭，且图象与x 轴的另一交点到原点的距离为1，则该二次函数的解析式为____ ____．【答案】 21133y x x =-+或2y x x =+．【解析】正确找出图象与x 轴的另一交点坐标是解题关键．由题意知另一交点为(1，0)或(-1，0)．因此所求抛物线的解析式有两种．设二次函数解析式为2y ax bx c =++．则有0,1114420c a b c a b c =⎧⎪⎪-=-+⎨⎪++=⎪⎩，或0,111,4420,c a b c a b c =⎧⎪⎪-=-+⎨⎪-+=⎪⎩解之13130a b c ⎧=-⎪⎪⎪=⎨⎪=⎪⎪⎩，或1,1,0.a b c =⎧⎪=⎨⎪=⎩因此所求二次函数解析式为21133y x x =-+或2y x x =+．【点评] 此题容易出错漏解的错误．举一反三：【高清课程名称：二次函数复习高清ID 号： 357019 关联的位置名称（播放点名称）：(1) -（2）问精讲】【变式】已知：抛物线y=x 2+bx+c 的对称轴为x=1，交x 轴于点A 、B(A 在B 的左侧)，且AB=4，交y 轴于点C.求此抛物线的函数解析式及其顶点M 的坐标. 【答案】∵对称轴x=1，且AB=4∴抛物线与x 轴的交点为：A(-1，0)，B(3，0)bb=-212c=-31b c 0⎧-=⎧⎪∴∴⎨⎨⎩⎪-+=⎩∴y=x 2-2x-3为所求,∵x=1时y=-4 ∴M(1，-4) ∵对称轴x=1，且AB=4∴抛物线与x 轴的交点为：A(-1，0)，B(3，0)bb=-212c=-31b c 0⎧-=⎧⎪∴∴⎨⎨⎩⎪-+=⎩∴y=x 2-2x-3为所求,∵x=1时y=-4 ， ∴M(1，-4).类型二、根据二次函数图象及性质判断代数式的符号2．二次函数2y ax bx c =++的图象如图1所示，反比例函数ay x=与正比例函数y ＝(b+c)x 在同一坐标系中的大致图象可能是( )．【答案】B ；【解析】由2y ax bx c =++的图象开口向上得a ＞0，又02ba->，∴ b ＜0．由抛物线与y 轴负半轴相交得c ＜0． ∵ a ＞0，∴ ay x=的图象在第一、三象限． ∵ b+c ＜0，∴ y ＝(b+c)x 的图象在第二、四象限．同时满足ay x=和()y b c x =+图象的只有B ．【点评】由图1得到a 、b 、c 的符号及其相互关系，去判断选项的正误.类型三、数形结合3．如图所示是二次函数2y ax bx c =++图象的一部分，其对称轴为直线x ＝1，若其与x 轴一交点为(3，0)，则由图象可知，不等式20ax bx c ++>的解集是________．【思路点拨】根据抛物线的对称性和抛物线与x 轴的交点A 的坐标可知，抛物线与x 轴的另一个交点的坐标，观察图象可得不等式20ax bx c ++>的解集.【答案】x ＞3或x ＜-1；【解析】根据抛物线的对称性和抛物线与x 轴的交点A(3，0)知，抛物线与x 轴的另一个交点为(-1，0)，观察图象可知，不等式20ax bx c ++>的解集就是2y ax bx c =++函数值，y ＞0时，x 的取值范围．当x ＞3或x ＜-1时，y ＞0，因此不等式20ax bx c ++>的解集为x ＞3或x ＜-1．【点评】弄清20a x b x c ++>与2y ax bx c =++的关系，利用数形结合在图象上找出不等式20ax bx c ++>的解集．类型四、函数与方程4．已知抛物线c x x y ++=221与x 轴没有交点． ①求c 的取值范围； ②试确定直线1+=cx y 经过的象限，并说明理由．【答案与解析】（1）∵抛物线与x 轴没有交点，∴⊿＜0，即1－2c ＜0，解得c ＞12(2)∵c ＞12，∴直线y=12x ＋1随x 的增大而增大， ∵b=1，∴直线y=12x ＋1经过第一、二、三象限.【点评】抛物线c x x y ++=221与x 轴没有交点，⊿＜0，可求c 的取值范围. 举一反三：【变式1】无论x 为何实数，二次函数的图象永远在x 轴的下方的条件是( )A ．B ．C ．D ．【答案】二次函数的图象与x 轴无交点，则说明y=0时，方程无解，即．又图象永远在x 轴下方，则．答案：B【变式2】对于二次函数，我们把使函数值等于0的实数x 叫做这个函数的零点，则二次函数(m 为实数)的零点的个数是( )A ．1B ．2C ．0D ．不能确定【答案】当y=0时，，，即二次函数的零点个数是2．故选B. 类型五、分类讨论5．已知点A(1，1)在二次函数22y x ax b =-+的图象上．(1)用含a 的代数式表示b ；(2)如果该二次函数的图象与x 轴只有一个交点，求这个二次函数的图象的顶点坐标．【思路点拨】(1)将A(1，1)代入函数解析式．(2)由△＝b 2-4ac ＝0求出a ．【答案与解析】(1)因为点A(1，1)在二次函数22y x ax b =-+的图象上，所以1＝1-2a+b ，所以b ＝2a ． (2)根据题意，方程220x ax b -+=有两个相等的实数根，所以2244480a b a a -=-=，解得a ＝0或a ＝2．当a ＝0时，y ＝x 2，这个二次函数的图象的顶点坐标是(0，0)．当a ＝2时，2244(2)y x x x =-+=-，这个二次函数的图象的顶点坐标为(2，0)．所以，这个二次函数的图象的顶点坐标为(0，0)或(2，0)．【点评】二次函数2y ax b c =++(0)a ≠的图象与x 轴只有一个交点时，方程20ax bx c ++=有两个相等的实数根，所以240b ac =-=△．类型六、二次函数与实际问题6．为了扩大内需，让惠于农民，丰富农民的业余生活，鼓励送彩电下乡，国家决定对购买彩电的农户实行政府补贴．规定每购买一台彩电，政府补贴若干元，经调查某商场销售彩电台数y(台)与补贴款额x(元)之间大致满足图1所示的一次函数关系．随着补贴款额x 的不断增大，销售量也不断增大，但每台彩电的收益z(元)会相应降低且z 与x 之间也大致满足图2所示的一次函数关系．(1)在政府出台补贴措施前，该商场销售彩电的总收益额为多少元? (2)在政府补贴政策实施后，分别求出该商场销售彩电台数y 和每台家电的收益z 与政府补贴款额x之间的函数关系式；(3)要使该商场销售彩电的总收益ω(元)最大，政府应将每台补贴款额x 定为多少?并求出总收益ω的最大值．【思路点拨】(2)依题意设y ＝k 1x+800，z ＝k 2x+200．分别将(400，1200)和(200，160)代入两式求出k 1、k 2； (3)由题意ω＝yz ．【答案与解析】(1)在政府出台补贴措施前，该商场销售家电的总收益为800×200＝160 000(元)．(2)依题意可设y ＝k 1x+800，z ＝k 2x+200，则有 400k 1+800＝1200，200k 2+200＝160，解得k 1＝1，215k =-，所以y ＝x+800，12005z x =-+． (3)211(800)200(100)16200055yz x x x ω⎛⎫==+-+=--+ ⎪⎝⎭．政府应将每台补贴款额x 定为100元，总收益有最大值，其最大值为162000元．【点评】求最大值问题一般需列出二次函数关系式．。

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总复习：图形的相似(提高)知识网络考点二、相似图形1. 相似图形：我们把形状相同的图形叫做相似图形.也就是说：两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到的.(全等是特殊的相似图形).2. 相似多边形：对应角相等，对应边的比相等的两个多边形叫做相似多边形.3.相似多边形的性质：相似多边形的对应角相等，对应边成的比相等.相似多边形的周长的比等于相似比，相似多边形的面积的比等于相似比的平方.4. 相似三角形的定义：形状相同的三角形是相似三角形.5. 相似三角形的性质：(1)相似三角形的对应角相等，对应边的比相等.(2)相似三角形对应边上的高的比相等，对应边上的中线的比相等，对应角的角平分线的比相等，都等于相似比(3)相似三角形的周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的平方.要点诠释：结合两个图形相似，得出对应角相等，对应边的比相等，这样可以由题中已知条件求得其它角的度数和线段的长.对于复杂的图形，采用将部分需要的图形(或基本图形)“抽”出来的办法处理.6. 相似三角形的判定：(1)平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似；(2)如果两个三角形的三组对应边的比相等，那么这两个三角形相似；(3)如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且相应的夹角相等，那么这两个三角形相似；(4)如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似.(5)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个三角形的斜边和一条直角边的比对应相等，那么这两个三角形相似.典型例题类型二、相似图形2. 已知：如图，四边形ABCD是菱形，∠A=60°，直线EF经过点C，分别交AB、AD的延长线于E、F两点，连接ED、FB相交于点H．①如果菱形的边长是3，DF=2，求BE的长；②请你在图中找到一个与△BDF相似的三角形，并说明理由．3．（2011广东汕头）如图（1），△ABC与△EFD为等腰直角三角形，AC与DE重合，AB=EF=9，∠BAC＝∠DEF＝90°，固定△ABC，将△EFD绕点A顺时针旋转，当DF边与AB边重合时，旋转中止.不考虑旋转开始和结束时重合的情况，设DE、DF（或它们的延长线）分别交BC （或它的延长线）于G、H点，如图（2）.（1）问：始终与△AGC相似的三角形有______及______；（2）设CG＝x，BH＝y，求y关于x的函数关系式（只要求根据2的情况说明理由）；（3）问：当x为何值时，△AGH是等腰三角形？【变式】（2011湖南怀化）如图8，△ABC,是一张锐角三角形的硬纸片，AD是边BC上的高，BC=40cm,AD=30cm,从这张硬纸片上剪下一个长HG是宽HE的2倍的矩形EFGH，使它的一边EF在BC上，顶点G、H分别在AC，AB上，AD与HG的交点为M.(1) 求证：(2) 求这个矩形EFGH的周长.4. 如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A的坐标为，直线BC经过点，，将四边形OABC绕点O按顺时针方向旋转度得到四边形，此时直线、直线分别与直线BC相交于点P、Q．（1）四边形OABC的形状是______，当时，的值是______；（2）①如图1，当四边形的顶点落在轴正半轴时，求的值；[来源:学科网ZXXK]②如图2，当四边形的顶点落在直线上时，求的面积．（3）在四边形OABC旋转过程中，当时，是否存在这样的点P和点Q，使？若存在，请直接写出点P的坐标；若不存在，请说明理由．5．如图所示，E是正方形ABCD的边AB上的动点，EF⊥DE交BC于点F．①求证：ADE∽BEF；②设正方形的边长为4，AE=，BF=．当取什么值时，有最大值?并求出这个最大值．。

北京四中---二次函数的期末综合复习

二次函数的期末综合复习撰稿：郭伦审稿：徐晓阳责编：张杨复习要求：①通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义；②会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质；③会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴(公式不要求记忆和推导)，并能解决简单的实际问题；④会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.例题分析：中考题中，选填题的较难题、解答题中的综合题也有不少以二次函数有关的知识为考查点，在北京这两年的课标卷中，也都出现了以二次函数为背景、结合其他知识的综合题，以考查学生的综合能力.可以看看07、08两年北京中考题中涉及二次函数的问题，07年第24题和08年第24题.这两个题都考查了待定系数法求一次函数和二次函数解析式、二次函数的性质(与y轴交点纵坐标与“c”的关系、抛物线顶点坐标、对称轴等)、直线的平移等知识，07年的题还涉及三角形内角平分线及内角平分线交点坐标的确定等知识，08年涉及相似三角形、锐角三角函数等知识，同时考查学生对图形的直观感知和综合运用数学知识分析、解决问题的能力.不过可以看出，即便是代数几何综合题，也是从考查二次函数基本性质入手的，涉及的几何知识也是相对比较基础的，关键考查学生将复杂问题分解为简单(或者说基本)问题的能力，综合运用数学知识分析解决问题的能力，以及对图形的认识和整体感知的能力.1．已知二次函数的图象如图所示，有下列5个结论：①；②；③；④；⑤，(的实数)其中正确的结论有( )A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个解：选B，③④⑤正确.2．方程的实数根的个数是_____.A．1 B.2 C．3 D.4解：C，利用图象法，分别画出两侧二次函数和反比例函数图象，看交点个数.3．二次函数的图象如图所示，根据图象解答下列问题：(1)写出方程的两个根．(2)写出不等式的解集．(3)写出随的增大而减小的自变量的取值范围．(4)若方程有两个不相等的实数根，求的取值范围．解：(1)，；(2)；(3)；(4)；本题主要考查二次函数与一元二次方程，一元二次不等式之间的关系，利用数形结合思想.4．如图，抛物线与x轴交A、B两点(A点在B点左侧)，直线与抛物线交于A、C两点，其中C点的横坐标为2.(1)求A、B 两点的坐标及直线AC的函数表达式；(2)P是线段AC上的一个动点，过P点作y轴的平行线交抛物线于E点，求线段PE长度的最大值；(3)点G是抛物线上的动点，在x轴上是否存在点F，使A、C、F、G这样的四个点为顶点的四边形是平行四边形？如果存在，求出所有满足条件的F点坐标；如果不存在，请说明理由.解：(1)令y=0，解得或∴A(-1，0)，B(3，0)将C点的横坐标x=2代入得y=-3，∴C(2，-3)∴直线AC的函数解析式是y=-x-1；(2)设P点的横坐标为x(-1≤x≤2)则P，E的坐标分别为：P(x，-x-1)，E∵P点在E点的上方，PE=∴当时，PE的最大值=；(3)存在4个这样的点F，分别是.5.如图，已知二次函数的图象过x轴上点A(，0)和点B，且与y轴交于点C.(1)求此二次函数的解析式；(2)若点P是直线AC上一动点，当∠OPB=90°时，求点P坐标.(3)若点P在过点C的直线上移动，只存在一个点P使∠OPB=90°，求此时这条过点C的直线的解析式.解：(1)将A(，0)代入，即，得：.∴二次函数的解析式为.(2) 已知抛物线解析式为，令y=0，解得x1=，x2=4.令x=0，解得y=1.∴A、B、C三点坐标为A(，0)、B(4，0)、C(0，1).设直线AC的解析式为y=kx+b，把C点、A点坐标代入，求出直线AC解析式为：，设P(x，-2x+1)，联结OP、PB，过P点作PF⊥OA于F，∵∠OPB=90°，∴△OPF∽△PBF.∴即 PF2=OF·FB.∴.解得：，∴=.∴P点坐标(，)或(，)；(3)以OB为直径作⊙G，当过C点的直线切圆G于点P时，直线与x轴交于点H，只存在一个点P使∠OPB=90°.把C点坐标代入直线得，b=1，∵HP是圆O切线，∠COH=∠HPG=90°，又∵∠OHC=∠PHG∴△HOC∽△HPG.由HO∶HP=OC∶PG，设HO=a，由PG=2，OC=1，得.在Rt△HPG中，由得.解得(不合题意，舍去)，.∵与x轴交点的横坐标为，∴得. ∴所求直线的解析式为：.6.在平面直角坐标系中，抛物线经过两点．(1)求此抛物线的解析式；(2)设抛物线的顶点为，将直线沿轴向下平移两个单位得到直线，直线与抛物线的对称轴交于点，求直线的解析式；(3)在(2)的条件下，求到直线距离相等的点的坐标．解：(1)根据题意得解得所以抛物线的解析式为．(2)由得抛物线的顶点坐标为．依题意，可得，且直线过原点．设直线的解析式为．则，解得．所以直线的解析式为．(3)到直线距离相等的点有四个．如图，由勾股定理得，所以为等边三角形．易证轴所在直线平分，轴是的一个外角的平分线．作的平分线，交轴于点，交轴于点，作的相邻外角的平分线，交轴于点，反向延长交轴于点．可得点就是到直线，，距离相等的点．可证，，均为等边三角形．可求得：①，所以点的坐标为．②点与点重合，所以点的坐标为．③点与点关于轴对称，所以点的坐标为．④设抛物线的对称轴与轴的交点为．，且，所以点的坐标为．综上所述，到直线距离相等的点的坐标分别为，，，．7.在平面直角坐标系中，已知二次函数的图象与轴交于两点(点在点的左边)，与轴交于点，其顶点的横坐标为1，且过点和．(1)求此二次函数的表达式；(2)若直线与线段交于点(不与点重合)，则是否存在这样的直线，使得以为顶点的三角形与相似？若存在，求出该直线的函数表达式及点的坐标；若不存在，请说明理由；(3)若点是位于该二次函数对称轴右边图象上不与顶点重合的任意一点，试比较锐角与的大小(不必证明)，并写出此时点的横坐标的取值范围．解：(1)二次函数图象顶点的横坐标为1，且过点和，由解得此二次函数的表达式为．(2)假设存在直线与线段交于点(不与点重合)，使得以为顶点的三角形与相似．在中，令，则由，解得．令，得．．设过点的直线交于点，过点作轴于点．点的坐标为，点的坐标为，点的坐标为．．要使或，已有，则只需，①或②成立．若是①，则有．而．在中，由勾股定理，得．解得(负值舍去)．．点的坐标为．将点的坐标代入中，求得．满足条件的直线的函数表达式为．［或求出直线的函数表达式为，则与直线平行的直线的函数表达式为．此时易知，再求出直线的函数表达式为．联立求得点的坐标为．］若是②，则有．而．在中，由勾股定理，得．解得(负值舍去)．．点的坐标为．将点的坐标代入中，求得．满足条件的直线的函数表达式为．存在直线或与线段交于点(不与点重合)，使得以为顶点的三角形与相似，且点的坐标分别为或．(3)设过点的直线与该二次函数的图象交于点．将点的坐标代入中，求得．此直线的函数表达式为．设点的坐标为，并代入，得．解得(不合题意，舍去)．．点的坐标为．此时，锐角．又二次函数的对称轴为，点关于对称轴对称的点的坐标为．当时，锐角；当时，锐角；当时，锐角．周末练习1．(2008年益阳)我们把一个半圆与抛物线的一部分合成的封闭图形称为“蛋圆”，如果一条直线与“蛋圆”只有一个交点，那么这条直线叫做“蛋圆”的切线.如图，点A、B、C、D分别是“蛋圆”与坐标轴的交点，已知点D的坐标为(0，-3)，AB 为半圆的直径，半圆圆心M的坐标为(1，0)，半圆半径为2.(1)请你求出“蛋圆”抛物线部分的解析式，并写出自变量的取值范围；(2)你能求出经过点C的“蛋圆”切线的解析式吗？试试看；(3)开动脑筋想一想，相信你能求出经过点D的“蛋圆”切线的解析式.2．(2008年巴中市)已知：如图，抛物线与轴交于点，点，与直线相交于点，点，直线与轴交于点．(1)写出直线的解析式．(2)求的面积．(3)若点在线段上以每秒1个单位长度的速度从向运动(不与重合)，同时，点在射线上以每秒2个单位长度的速度从向运动．设运动时间为秒，请写出的面积与的函数关系式，并求出点运动多少时间时，的面积最大，最大面积是多少？3. (2008盐城)如图，直线经过点B(，2)，且与x轴交于点A．将抛物线沿x轴作左右平移，记平移后的抛物线为C，其顶点为P．(1)求∠BAO的度数；(2)抛物线C与y轴交于点E，与直线AB交于两点，其中一个交点为F．当线段EF∥x轴时，求平移后的抛物线C对应的函数关系式；(3)在抛物线平移过程中，将△PAB沿直线AB翻折得到△DAB，点D能否落在抛物线C上？如能，求出此时抛物线C顶点P的坐标；如不能，说明理由．参考答案1．(1)解法1：根据题意可得：A(-1，0)，B(3，0)；则设抛物线的解析式为(a≠0)又点D(0，-3)在抛物线上，∴a(0+1)(0-3)=-3，解之得：a=1∴y=x2-2x-3自变量范围：-1≤x≤3解法2：设抛物线的解析式为(a≠0)根据题意可知，A(-1，0)，B(3，0)，D(0，-3)三点都在抛物线上∴，解之得：∴y=x2-2x-3自变量范围：-1≤x≤3；(2)设经过点C“蛋圆”的切线CE交x轴于点E，连结CM，在Rt△MOC中，∵OM=1，CM=2，∴∠CMO=60°，OC=在Rt△MCE中，∵OC=2，∠CMO=60°，∴ME=4∴点C、E的坐标分别为(0，)，(-3，0)∴切线CE的解析式为；(3)设过点D(0，-3)，“蛋圆”切线的解析式为：y=kx-3(k≠0)由题意可知方程组只有一组解即有两个相等实根，∴k=-2 ∴过点D“蛋圆”切线的解析式y=-2x-3.2．解：(1)在中，令，，又点在上的解析式为(2)由，得，，(3)过点作于点由直线可得：在中，，，则，此抛物线开口向下，当时，当点运动2秒时，的面积达到最大，最大为．3．解：(1)∵点B在直线AB上，求得b=3，∴直线AB：，∴A(，0)，即OA=．作BH⊥x轴，垂足为H．则BH=2，OH=，AH=．∴．(2)设抛物线C顶点P(t，0)，则抛物线C：，∴E(0，)∵EF∥x轴，∴点E、F关于抛物线C的对称轴对称，∴F(2t，)．∵点F在直线AB上，∴抛物线C为.(3)假设点D落在抛物线C上，不妨设此时抛物线顶点P(t，0)，则抛物线C:，AP=+ t，连接DP，作DM⊥x轴，垂足为M．由已知，得△PAB≌△DAB，又∠BAO=30°，∴△PAD为等边三角形．PM=AM=，∴∵点D落在抛物线C上，∴当时，此时点P，点P与点A重合，不能构成三角形，不符合题意，舍去．所以点P为(，0)∴当点D落在抛物线C上顶点P为(，0).。

数学中考试题北京市第四中学总复习：《二次函数》全章复习与巩固—知识讲解(提高)

《二次函数》全章复习与巩固—知识讲解（提高）撰稿：张晓新审稿：杜少波【学习目标】1．通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义；2．会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质；3．会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴(公式不要求记忆和推导)，并能解决简单的实际问题；4．会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.【知识网络】【要点梳理】要点一、二次函数的定义一般地，如果是常数，，那么叫做的二次函数.要点诠释：如果y=ax2+bx+c(a,b,c是常数，a≠0)，那么y叫做x的二次函数．这里，当a=0时就不是二次函数了，但b、c可分别为零，也可以同时都为零．a 的绝对值越大，抛物线的开口越小.要点二、二次函数的图象与性质1.二次函数由特殊到一般，可分为以下几种形式：①；②；③；④，其中；⑤.（以上式子a≠0）几种特殊的二次函数的图象特征如下：函数解析式开口方向对称轴顶点坐标当时开口向上当时开口向下(轴) (0，0)(轴) (0，)(，0)(，)()2.抛物线的三要素：开口方向、对称轴、顶点.(1)的符号决定抛物线的开口方向：当时，开口向上；当时，开口向下；相等，抛物线的开口大小、形状相同.(2)平行于轴(或重合)的直线记作.特别地，轴记作直线.3.抛物线20()y ax bx c a=++≠中，,,a b c的作用：(1)决定开口方向及开口大小，这与中的完全一样.(2)和共同决定抛物线对称轴的位置.由于抛物线的对称轴是直线，故：①时，对称轴为轴；②(即、同号)时，对称轴在轴左侧；③(即、异号)时，对称轴在轴右侧.(3)的大小决定抛物线与轴交点的位置.当时，，∴抛物线与轴有且只有一个交点(0，)：①，抛物线经过原点；②，与轴交于正半轴；③，与轴交于负半轴.以上三点中，当结论和条件互换时，仍成立.如抛物线的对称轴在轴右侧，则 .4.用待定系数法求二次函数的解析式： (1)一般式：（a≠0）.已知图象上三点或三对、的值，通常选择一般式.(2)顶点式：（a≠0）.已知图象的顶点或对称轴，通常选择顶点式.(可以看成的图象平移后所对应的函数.)(3)“交点式”：已知图象与轴的交点坐标、，通常选用交点式：（a≠0）.(由此得根与系数的关系：).要点诠释：求抛物线2y ax bx c =++（a≠0）的对称轴和顶点坐标通常用三种方法：配方法、公式法、代入法，这三种方法都有各自的优缺点，应根据实际灵活选择和运用．要点三、二次函数与一元二次方程的关系函数，当时，得到一元二次方程，那么一元二次方程的解就是二次函数的图象与x 轴交点的横坐标，因此二次函数图象与x 轴的交点情况决定一元二次方程根的情况.(1)当二次函数的图象与x 轴有两个交点，这时，则方程有两个不相等实根；(2)当二次函数的图象与x 轴有且只有一个交点，这时，则方程有两个相等实根；(3)当二次函数的图象与x 轴没有交点，这时，则方程没有实根.通过下面表格可以直观地观察到二次函数图象和一元二次方程的关系：的图象的解方程有两个不等实数解方程有两个相等实数解方程没有实数解要点诠释：二次函数图象与x 轴的交点的个数由的值来确定.(1)当二次函数的图象与x 轴有两个交点，这时，则方程有两个不相等实根；(2)当二次函数的图象与x 轴有且只有一个交点，这时，则方程有两个相等实根；(3)当二次函数的图象与x 轴没有交点，这时，则方程没有实根.要点四、利用二次函数解决实际问题利用二次函数解决实际问题，要建立数学模型，即把实际问题转化为二次函数问题，利用题中存在的公式、内含的规律等相等关系，建立函数关系式，再利用函数的图象及性质去研究问题.在研究实际问题时要注意自变量的取值范围应具有实际意义. 利用二次函数解决实际问题的一般步骤是： (1)建立适当的平面直角坐标系；(2)把实际问题中的一些数据与点的坐标联系起来； (3)用待定系数法求出抛物线的关系式；(4)利用二次函数的图象及其性质去分析问题、解决问题. 要点诠释：常见的问题：求最大(小)值(如求最大利润、最大面积、最小周长等)、涵洞、桥梁、抛物体、抛物线的模型问题等.解决这些实际问题关键是找等量关系，把实际问题转化为函数问题，列出相关的函数关系式.【典型例题】类型一、求二次函数的解析式1. 已知抛物线的顶点是(3，-2)，且在x 轴上截得的线段长为6，求抛物线的解析式．【思路点拨】已知抛物线的顶点是(3，-2)，可设抛物线解析式为顶点式，即2(3)2y a x =--，也就是2692y ax ax a =-+-，再由在x 轴上截得的线段长为6建立方程求出a ．也可根据抛物线的对称轴是直线x ＝3，在x 轴上截得的线段长为6，则与x 轴的交点为(0，0)和(6，0)，因此可设y ＝a(x-0)·(x-6)．【答案与解析】解法一：∵ 抛物线的顶点是(3，-2)，且与x 轴有交点，∴ 设解析式为y ＝a(x-3)2-2(a ＞0)，即2692y ax ax a =-+-，设抛物线与x 轴两交点分别为(x 1，0)，(x 2，0)．则212364(92)||6||a a a x x a ---==，解得29a =．∴ 抛物线的解析式为22(3)29y x =--，即22493y x x =-．解法二：∵ 抛物线的顶点为(3，-2)， ∴ 设抛物线解析式为2(3)2y a x =--．∵ 对称轴为直线x ＝3，在x 轴上截得的线段长为6，∴ 抛物线与x 轴的交点为(0，0)，(6，0)．把(0，0)代入关系式，得0＝a(0-3)2-2，解得29a =，∴ 抛物线的解析式为22(3)29y x =--，即22493y x x =-．解法三：求出抛物线与x 轴的两个交点的坐标(0，0)，(6，0)设抛物线解析式为y ＝a(x-0)(x-6)，把(3，-2)代入得3(36)2a ⨯⨯-=-，解得29a =． ∴ 抛物线的解析式为2(6)9y x x =-，即22493y x x =-．【点评】求抛物线解析式时，根据题目条件，恰当选择关系式，可使问题变得简单．举一反三：【高清课程名称：二次函数复习高清ID 号：357019 关联的位置名称（播放点名称）：练习题精讲】【变式】已知抛物线2442y mx mx m =-+-（m 是常数）．（1）求抛物线的顶点坐标；（2）若155m <<，且抛物线与x 轴交于整数点，求此抛物线的解析式．【答案】（1）依题意，得0≠m ，∴2242=--=-=mm a b x ， m m m m a b ac y 442444422)()(---=-=241681622-=--=m m m m∴抛物线的顶点坐标为)2,2(-．（2）∵抛物线与x 轴交于整数点，∴02442=-+-m mx mx 的根是整数．∴24164(42)22222m m m m m x m m±--==±． ∵0m >，∴22x m=±是整数．∴2m 是完全平方数．∵155m <<， ∴22105m<<，∴2m 取1，4，9，24164(42)22222m m m m mx m m±--==±．当21m =时，2=m ；当24m =时，21=m ；当29m =时，29m =． ∴m 的值为2或21或29．∴抛物线的解析式为6822+-=x x y 或x x y 2212-=或22810999y x x =--．类型二、根据二次函数图象及性质判断代数式的符号2. 函数y ax b =+和2y ax bx c =++(0)a ≠在同一直角坐标系内的图象大致是（）【答案】C ；【解析】 ∵ a ≠0，∴ 分a ＞0，a ＜0两种情况来讨论两函数图象的分布情况．若a ＞0，则y ＝ax+b 的图象必经过第一、三象限，2y ax bx c =++的图象开口向上，可排除D ．若a ＞0，b ＞0，则y ＝ax+b 的图象与y 轴的交点在y 轴的正半轴上，2y ax bx c =++的图象的对称轴在y 轴的左侧，故B 不正确．若a ＞0，b ＜0，则y ＝ax+b 的图象与y 轴的交点在y 轴的负半轴上，2y ax bx c =++的图象的对称轴在y 轴的右侧，故C 正确．若a ＜0，则y ＝ax+b 的图象必经过第二、四象限，2y ax bx c =++的图象开口向下，故A 不正确．【点评】在同一直角坐标系中研究两种函数图象的分布情况，待定系数a ，b 满足一致性，因此讨论a ，b 符号的一致性成为解决本题的关键所在．事实上，a ，b 的符号既决定了一次函数图象的分布情况，又决定了抛物线的开口方向和对称轴的位置．类型三、数形结合3. 已知平面直角坐标系xOy(如图所示)，一次函数334y x =+的图象与y 轴交于点A ，点M 在正比例函数32y x =的图象上，且MO ＝MA ，二次函数2y x bx c =++的图象经过点A 、M ．(1)求线段AM 的长；(2)求这个二次函数的解析式；(3)如果点B 在y 轴上，且位于点A 下方，点C 在上述二次函数的图象上，点D 在一次函数334y x =+ 的图象上，且四边形ABCD 是菱形，求点C 的坐标．【答案与解析】(1)一次函数334y x =+，当x ＝0时，y ＝3，所以点A 的坐标为(0，3)，又∵ MO ＝MA ，∴ M 在OA 的中垂线上，即M 的纵坐标为32，又M 在32y x =上，当32y =时，x ＝1， ∴ 点M 的坐标为31,2⎛⎫⎪⎝⎭．如图所示，22313122AM ⎛⎫=+= ⎪⎝⎭．(2)将点A(0，3)，31,2M ⎛⎫ ⎪⎝⎭代入2y x bx c =++中，得3,31.2c b c =⎧⎪⎨++=⎪⎩ ∴ 5,23.b c ⎧=-⎪⎨⎪=⎩ 即这个二次函数的解析式为：2532y x x =-+． (3)如图所示，设B(0，m)(m ＜3)，25(,3)2C n n n -+，3,34D n n ⎛⎫+ ⎪⎝⎭．则|AB|＝3-m ，213||4D C DC y y n n =-=-，5||4AD n =．因为四边形ABCD 是菱形，所以||||||AB DC AD ==．所以2133,453.4m n n m n ⎧-=-⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩ 解得113,0;m n =⎧⎨=⎩（舍去）221,22.m n ⎧=⎪⎨⎪=⎩将n ＝2代入2532y x x =-+，得2C y =，所以点C 的坐标为（2，2）．【点评】结合题意画出图形，再根据图形的特殊性求线段长或点的坐标，达到以“形”助“数”的目的．类型四、函数与方程4. 如图所示，把一张长10cm ，宽8 cm 的矩形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形，再折成一个无盖的长方体盒子(纸板的厚度忽略不计)．(1)要使长方体盒子的底面积为48 cm 2，那么剪去的正方形的边长应为多少?(2)折成的长方体盒子的侧面积会不会有更大的情况?如果有，请你求出最大值和此时剪去的正方形的边长；如果没有，请说明理由；(3)如果把矩形硬纸板的四周分别剪去两个同样大小的正方形和两个同样形状、同样大小的矩形，然后折成一个有盖的长方体盒子，是否有侧面积最大的情况?如果有，请你求出最大值和此时剪去的正方形的边长；如果没有，请你说明理由．【答案与解析】(1)设剪去的正方形的边长为x cm ，则(10-2x)·(8-2x)＝48，即x 2-9x+8＝0．解得x 1＝8(不合题意，舍去)，x 2＝1．所以剪去的正方形的边长为1 cm ．(2)有侧面积最大的情况．设此时剪去的正方形的边长为x cm ，盒子的侧面积为y cm 2，则y 与x 的函数关系式为：y ＝2(10-2x)x+2(8-2x)x ．即y ＝-8x 2+36x ，改写为2981842y x ⎛⎫=--+ ⎪⎝⎭，所以当x ＝2.25时，y =最大40.5．即当剪去的正方形的边长为2.25 cm 时，长方体盒子的侧面积最大为40.5 cm 2；(3)有侧面积最大的情况．设剪去的正方形的边长为x cm ，盒子的侧面积为y cm 2．若按图所示的方法剪折，则y 与x 的函数关系式为：1022(82)22x y x x x -=-+⨯，即213169666y x ⎛⎫=--+ ⎪⎝⎭．所以当136x =时，1696y =最大．若按图所示的方法剪折，则y 与x 的函数关系式为：822(102)22x y x x x -=-+⨯，即2798633y x ⎛⎫=--+ ⎪⎝⎭．所以当73x =时，983y =最大．比较以上两种剪折方法可以看出，按图所示的方法剪折得到的盒子侧面积最大，即当剪去的正方形的边长为73cm 时，折成的有盖的长方体盒子的侧面积最大，最大面积为398cm 3．【点评】结合题意建立方程模型，注意到题目中剪去的正方形、矩形的边之间的关系：即正方形的边长应当与矩形的短边长度相同，这样才可以折成有盖的长方形盒子．用含字母的代数式表示长方体盒子的侧面积，联系所得出的侧面积与正方形的边长之间的关系式，根据函数的性质可以求出盒子侧面积的最大值，由于此题矩形的两边长度不同，所以剪切的方法有两种，应当注意分类，以免漏解．举一反三：【变式1】抛物线与直线只有一个公共点，则b=________．【答案】由题意得把②代入①得.∵抛物线与直线只有一个公共点，∴方程必有两个相等的实数根，∴，∴．【变式2】二次函数的图象如图所示，根据图象解答下列问题：(1)写出方程的两个根；(2)写出不等式的解集；(3)写出y随x的增大而减小的自变量x的取值范围；(4)若方程有两个不相等的实数根，求k的取值范围．【答案】(1)(2).(3).(4)方法1：方程的解，即为方程组中x的解也就是抛物线与直线的交点的横坐标，由图象可看出，当时，直线与抛物线有两个交点，∴．方法2：∵二次函数的图象过(1，0)，(3，0)，(2，2)三点，∴∴∴ ，即，∴ .∵ 方程有两个不相等的实数根，∴，∴ .类型五、分类讨论5．若函数22(2)2(2)x x y xx ⎧+≤=⎨>⎩，则当函数值y ＝8时，自变量x 的值是( )． A ．6± B ．4 C ．6±或4 D ．4或6-【思路点拨】此题函数是以分段函数的形式给出的，当y ＝8时，求x 的值时，注意分类讨论.【答案】D ；【解析】由题意知，当228x +=时，6x =±．而62>，∴ 6x =-．6x =(舍去)．当2x ＝8时，x ＝4．综合上知，选D ．【点评】正确的分类必须是周全的，既不重复、也不遗漏．类型六、与二次函数有关的动点问题6．如图所示，在直角坐标系中，点A ，B ，C 的坐标分别为(-1，0)，(3，0)，(0，3)，过A ，B ，C 三点的抛物线的对称轴为直线l ，D 为对称轴l 上一动点．(1)求抛物线的解析式；(2)求当AD+CD 最小时点D 的坐标；(3)以点A 为圆心，以AD 为半径作⊙A ．①证明：当AD+CD 最小时，直线BD 与⊙A 相切； ②写出直线BD 与⊙A 相切时，D 点的另一个坐标．【思路点拨】根据A 、B 两点在x 轴上，可设交点式求解析式．要AD+CD 最小，根据两点之间线段最短，可判定D 点位置，从而求出点D 坐标．要让BD 与⊙A 相切，只需证AD ⊥BD ，由圆的对称性，可直接写出D 点另一个坐标．【答案与解析】(1)设抛物线的解析式为y ＝a(x+1)(x-3)．将(0，3)代入上式，得3＝a(0+1)(0-3)．解得a ＝-1．∴ 抛物线的解析式为y ＝-(x+1)(x-3)，即223y x x =-++．(2)连接BC ，交直线l 于点D ′．∵ 点B 与点A 关于直线l 对称，∴ AD ′＝BD ′．∴ AD ′+CD ′＝BD ′+CD ′＝BC ．由“两点之间，线段最短”的原理可知：此时AD ′+CD ′最小，点D ′的位置即为所求．设直线BC 的解析式为y ＝kx+b ，由直线BC 过点(3，0)，(0，3)，得03,3.k b b =+⎧⎨=⎩解这个方程组，得1,3.k b =-⎧⎨=⎩∴ 直线BC 的解析式为y ＝-x+3．∵ 对称轴l 为x ＝1．将x ＝1代入y ＝-x+3，得y ＝-1+3＝2．∴ 点D 的坐标为(1，2)．(3)①连接AD ．设直线l 与x 轴的交点为点E ．由(2)知：当AD+CD 最小时，点D 的坐标为(1，2)．∵ DE ＝AE ＝BE ＝2，∴ ∠DAB ＝∠DBA ＝45°，∴ ∠ADB ＝90°． ∴ AD ⊥BD ．∴ BD与⊙A相切．②(1，-2)．【点评】动点问题分单点运动和双点运动，是中考的热点问题，在运动变化中发展空间想象能力和提高综合分析问题的能力，解决此类题要“以静制动”，即把动态问题变为静态的问题去解决，解题时用运动的眼光去观察研究问题，挖掘运动变化过程中的不变量、不变关系．。

北京四中数学中考总复习：二次函数--知识讲解(基础)

中考总复习：二次函数—知识讲解（基础）【考纲要求】1．二次函数的概念常为中档题．主要考查点的坐标、确定解析式、自变量的取值范围等； 2．二次函数的解析式、开口方向、对称轴、顶点坐标等是中考命题的热点；3．抛物线的性质、平移、最值等在选择题、填空题中都出现过，覆盖面较广，而且这些内容的综合题一般较难，在解答题中出现．【知识网络】【考点梳理】考点一、二次函数的定义一般地，如果2y ax bx c =++（a 、b 、c 是常数，a ≠0），那么y 叫做x 的二次函数．要点诠释：二次函数2y ax bx c =++(a ≠0)的结构特征是：(1)等号左边是函数，右边是关于自变量x 的二次式，x 的最高次数是2．(2)二次项系数a ≠0．考点二、二次函数的图象及性质1.二次函数2y ax bx c =++(a ≠0)的图象是一条抛物线，顶点为24,24b ac b a a ⎛⎫-- ⎪⎝⎭． 2.当a ＞0时，抛物线的开口向上；当a ＜0时，抛物线的开口向下．3.①|a|的大小决定抛物线的开口大小．|a|越大，抛物线的开口越小，|a|越小，抛物线的开口越大． ②c 的大小决定抛物线与y 轴的交点位置．c ＝0时，抛物线过原点；c ＞0时，抛物线与y 轴交于正半轴；c ＜0时，抛物线与y 轴交于负半轴．③ab 的符号决定抛物线的对称轴的位置．当ab ＝0时，对称轴为y 轴；当ab ＞0时，对称轴在y 轴左侧；当ab ＜0时，对称轴在y 轴的右侧．4.抛物线2()y a x h k =++的图象，可以由2y ax =的图象移动而得到．将2y ax =向上移动k 个单位得：2y ax k =+．将2y ax =向左移动h 个单位得：2()y a x h =+．将2y ax =先向上移动k(k ＞0)个单位，再向右移动h(h ＞0)个单位，即得函数2()y a x h k =-+的图象．要点诠释：求抛物线2y ax bx c =++（a≠0）的对称轴和顶点坐标通常用三种方法：配方法、公式法、代入法，这三种方法都有各自的优缺点，应根据实际灵活选择和运用．考点三、二次函数的解析式1.一般式：2+y ax bx c =+(a ≠0)．若已知条件是图象上的三个点，则设所求二次函数为2y ax bx c =++，将已知条件代入，求出a 、b 、c 的值．2.交点式（双根式）：12()()(0)y a x x x x a =--≠．若已知二次函数图象与x 轴的两个交点的坐标为(x 1，0)，(x 2，0)，设所求二次函数为12()()y a x x x x =--，将第三点(m ，n)的坐标(其中m 、n 为已知数)或其他已知条件代入，求出待定系数，最后将解析式化为一般形式． 3.顶点式：2()(0)y a x h k a =-+≠．若已知二次函数图象的顶点坐标或对称轴方程与最大值(或最小值)，设所求二次函数为2()y a x h k =-+，将已知条件代入，求出待定系数，最后将解析式化为一般形式．4.对称点式：12()()(0)y a x x x x m a =--+≠．若已知二次函数图象上两对称点(x 1，m)，(x 2，m)，则可设所求二次函数为12()()(0)y a x x x x m a =--+≠，将已知条件代入，求得待定系数，最后将解析式化为一般形式．要点诠释：已知图象上三点或三对、的值，通常选择一般式.已知图象的顶点或对称轴，通常选择顶点式.(可以看成的图象平移后所对应的函数).已知图象与轴的交点坐标、，通常选用交点式：（a≠0）.(由此得根与系数的关系：).考点四、二次函数2y ax bx c =++(a ≠0) 的图象的位置与系数a 、b 、c 的关系 1.开口方向：a ＞0时，开口向上，否则开口向下． 2.对称轴：02b a ->时，对称轴在y 轴的右侧；当02b a-<时，对称轴在y 轴的左侧． 3.与x 轴交点：240b ac ->时，有两个交点；240b ac -=时，有一个交点；240b ac -<时，没有交点．要点诠释：当x ＝1时，函数y ＝a+b+c ；当x ＝-1时，函数y ＝a-b+c ；当a+b+c ＞0时，x ＝1与函数图象的交点在x 轴上方，否则在下方；当a-b+c ＞0时，x ＝-1与函数图象的交点在x 轴的上方，否则在下方．考点五、二次函数的最值1.当a ＞0时，抛物线2y ax bx c =++有最低点，函数有最小值，当2bx a=-时，244ac b y a -=最小．2.当a ＜0时，抛物线2y ax bx c =++有最高点，函数有最大值，当2bx a=-时，244ac b y a -=最大．要点诠释：在求应用问题的最值时，除求二次函数2y ax bx c =++的最值，还应考虑实际问题的自变量的取值范围．【典型例题】类型一、应用二次函数的定义求值1．二次函数y=x 2-2（k+1）x+k+3有最小值-4，且图象的对称轴在y 轴的右侧，则k 的值是．【思路点拨】因为图象的对称轴在y 轴的右侧，所以对称轴x=k+1＞0，即k ＞-1；又因为二次函数y=x 2-2（k+1）x+k+3有最小值-4，所以y 最小值= 442（k+3）-(2k+2)=-4，可以求出k 的值．【答案与解析】解：∵图象的对称轴在y 轴的右侧， ∴对称轴x=k+1＞0，解得k ＞-1，∵二次函数y=x 2-2（k+1）x+k+3有最小值-4，∴y 最小值= 442（k+3）-(2k+2)=k+3-（k+1）2=-k 2-k+2=-4，整理得k 2+k-6=0，解得k=2或k=-3，∵k=-3＜-1，不合题意舍去， ∴k=2．【总结升华】求二次函数的最大（小）值有三种方法，第一种可由图象直接得出，第二种是配方法，第三种是公式法．举一反三：【变式】已知24(3)k k y k x +-=+是二次函数，求k 的值．【答案】∵24(3)k k y k x+-=+是二次函数，则242,30k k k ⎧+-=⎨+≠⎩，由242k k +-=得260k k +-=，即(3)(2)0k k +-=，得13k =-，22k =．显然，当k ＝-3时，原函数为y ＝0，不是二次函数． ∴ k ＝2即为所求．类型二、二次函数的图象及性质的应用2．把抛物线2y x =-向左平移1个单位，然后向上平移3个单位，则平移后抛物线的解析式为( )．A ．2(1)3y x =--- B ．2(1)3y x =-+-C ．2(1)3y x =--+ D ．2(1)3y x =-++【思路点拨】抛物线的平移问题，实质上是顶点的平移，原抛物线y=-x 2顶点坐标为（0，0），向左平移1个单位，然后向上平移3个单位后，顶点坐标为（-1，3），根据抛物线的顶点式可求平移后抛物线的解析式．【答案】 D ；【解析】根据抛物线的平移规律可知：2y x =-向左平移1个单位可变成2(1)y x =-+，再向上平移3个单位后可变成2(1)3y x =-++．【总结升华】(1)2y ax =图象向左或向右平移|h|个单位，可得2()y a x h =-的图象(h ＜0时向左，h ＞0时向右)．(2)2y ax =的图象向上或向下平移|k|个单位，可得2y ax k =+的图象(k ＞0时向上，k ＜0时向下)．举一反三：【变式】将二次函数2y x =的图象向右平移1个单位长度，再向上平移2个单位长度后，所得图象的函数表达式是( )A ．2(1)2y x =-+ B ．2(1)2y x =++C ．2(1)2y x =-- D ．2(1)2y x =+-【答案】按照平移规律“上加下减，左加右减”得2(1)2y x =-+．故选A.类型三、求二次函数的解析式3．已知二次函数2y ax bx c =++的图象经过点(1，0)，(-5，0)，顶点纵坐标为92，求这个二次函数的解析式．【思路点拨】将点（1，0），（-5，0）代入二次函数y=ax 2+bx+c ，再由4942ac a =2-b ，从而求得a ，b ，c 的值，即得这个二次函数的解析式．【答案与解析】解法一：由题意得0,2550,942,2a b c a b c a b c ⎧⎪++=⎪-+=⎨⎪⎪-+=⎩ 解得1,22,5.2a b c ⎧=-⎪⎪=-⎨⎪⎪=⎩所以二次函数的解析式为215222y x x =--+．解法二：由题意得 (1)(5)y a x x =-+．把2x =-92y =代入，得9(21)(25)2a --⨯-+=，解得12a =-．所以二次函数的解析式为1(1)(5)2y x x =--+，即 215222y x x =--+．解法三：因为二次函数的图象与x 轴的两交点为(1，0)，(-5，0)，由其对称性知，对称轴是直线2x =-．所以，抛物线的顶点是92,2⎛⎫- ⎪⎝⎭．可设函数解析式为29(2)2y a x =++．即215222y x x =--+．【总结升华】根据题目的条件，有多种方法求二次函数的解析式．举一反三：【变式】已知：抛物线2(1)y x b x c =+-+经过点(12)P b --，．（1）求b c +的值；（2）若3b =，求这条抛物线的顶点坐标；（3）若3b >，过点P 作直线PA y ⊥轴，交y 轴于点A ，交抛物线于另一点B ，且2BP PA =，求这条抛物线所对应的二次函数关系式．（提示：请画示意图思考）【答案】解：（1）依题意得：2(1)(1)(1)2b c b -+--+=-，2b c ∴+=-．（2）当3b =时，5c =-，2225(1)6y x x x ∴=+-=+- ∴抛物线的顶点坐标是(16)--，．（3）解法1：当3b >时，抛物线对称轴112b x -=-<-， ∴对称轴在点P 的左侧．因为抛物线是轴对称图形，(12)P b --，且2BP PA =． (32)B b ∴--，122b -∴-=-．5b ∴=．又2b c +=-，7c ∴=-．∴抛物线所对应的二次函数关系式247y x x =+-．解法2：当3b >时，112b x -=-<-， ∴对称轴在点P 的左侧．因为抛物线是轴对称图形，(12)P b --Q ，，且2(32)BP PA B b =∴--，， 2(3)3(2)2b c b ∴---+=-．又2b c +=-，解得：57b c ==-，∴这条抛物线对应的二次函数关系式是247y x x =+-．解法3：2b c +=-Q ，2c b ∴=--，2(1)2y x b x b ∴=+---BP x ∥轴，2(1)22x b x b b ∴+---=-即：2(1)20x b x b +-+-=．解得：121(2)x x b =-=--，，即(2)B x b =-- 由2BP PA =，1(2)21b ∴-+-=⨯．57b c ∴==-，∴这条抛物线对应的二次函数关系式247y x x =+-.类型四、二次函数图象的位置与a 、b 、c 的关系4．如图所示是二次函数y=ax 2+bx+c 图象的一部分，图象过A 点（3，0），对称轴为x=1，给出四个结论：①b 2-4ac ＞0；②2a+b=0；③a+b+c=0；④当x=-1或x=3时，函数y 的值都等于0．把正确结论的序号填在横线上．【思路点拨】根据函数图象得出抛物线开口向下得到a 小于0，且抛物线与x 轴交于两个点，得出根的判别式大于0，即选项①正确；对称轴为x=1，利用对称轴公式列出关于a 与b 的关系式，整理后得到2a+b=0，选项②正确；由图象得出x=1时对应的函数值大于0，将x=1代入抛物线解析式得出a+b+c 大于0，故选项③错误；由抛物线与x 轴的一个交点为A （3，0），根据对称轴为x=1，利用对称性得出另一个交点的横坐标为-1，从而得到x=-1或x=3时，函数值y=0，选项④正确，即可得出正确的选项序号．【答案与解析】解：由图象可知：抛物线开口向下，对称轴在y 轴右侧，对称轴为x=1，与y 轴交点在正半轴，与x 轴有两个交点，∴a ＜0，b ＞0，c ＞0，b 2-4ac ＞0，选项①正确；当x=1时，y=a+b+c ＞0，选项③错误； ∵图象过A 点（3，0），对称轴为x=1，∴另一个交点的横坐标为-1，即坐标为（-1，0），又12ba-=，∴2a+b=0，选项②正确； ∴当x=-1或x=3时，函数y 的值都等于0，选项④正确，则正确的序号有①②④．故答案为：①②④. 【总结升华】此题考查了抛物线图象与系数的关系，其中a 由抛物线的开口方向决定，a 与b 同号对称轴在y 轴左边；a 与b 异号对称轴在y 轴右边，c 的符合由抛物线与y 轴的交点在正半轴或负半轴有关；抛物线与x 轴的交点个数决定了根的判别式的正负，此外还要在抛物线图象上找出特殊点对应函数值的正负来进行判断．举一反三：【变式】如图所示是二次函数2y ax bx c =++图象的一部分，图象经过点A(-3，0)，对称轴为1x =-．给出四个结论：①24b ac >；②20a b +=；③0a b c -+=；④5a b <．其中正确结论是（）．A ．②④B ．①④C ．②③D ．①③【答案】本例是利用二次函数图象的位置与a 、b 、c 的和、差、积的符号问题，其中利用直线1x =，1x =-交抛物线的位置来判断a b c ++，a b c -+的符号问题应注意理解和掌握．由图象开口向下，可知a ＜0，图象与x 轴有两个交点，所以240b ac =->△，24b ac >， ① 确．对称轴为12bx a=-=-，所以2b a =，又由a ＜0，b ＝2a ，可得5a ＜b ，④正确．故选B.类型五、求二次函数的最值5．某商品的进价为每件40元，售价为每件50元，每个月可卖出210件；如果每件商品的售价每上涨1元，则每个月少卖10件(每件售价不能高于65元)．设每件商品的售价上涨x 元(x 为正整数)，每个月的销售利润为)y 元．(1)求y 与x 的函数关系式并直接写出自变量x 的取值范围．(2)每件商品的售价定为多少元时，每个月可获得最大利润?最大的月利润是多少元?(3)每件商品的售价定为多少元时，每个月的利润恰为2200元？根据以上的结论，请你直接写出售价在什么范围时，每个月的利润不低于2200元? 【思路点拨】（1）每件商品的售价每上涨1元，则每个月少卖10件，当每件商品的售价上涨x 元时，每个月可卖出（210-10x ）件，每件商品的利润为x+50-40=10+x ；（2）每个月的利润为卖出的商品数和每件商品的乘积，即（210-10x ）（10+x ），当每个月的利润恰为2200元时得到方程（210-10x ）（10+x ）=2200．求此方程中x 的值．【答案与解析】(1)y ＝(210-l0x)(50+x-40)＝-10x 2+110x+2100(0<x ≤15且x 为整数)．(2)y ＝-10(x-5.5)2+2402.5．∵ a ＝-10＜0，∴ 当x ＝5.5时，y 有最大值2402.5． ∵ 0<x ≤15，且x 为整数，∴ 当x ＝5时，50+x ＝55，y ＝2400(元)；当x ＝6时，50+x ＝56，y ＝2400(元)．∴ 当售价定为每件55元或56元时，每个月的利润最大，最大的月利润是2400元．(3)当y ＝2200时，-10x 2+110x+2100＝2200，解得x 1＝1，x 2＝10．∴ 当x ＝1时，50+x ＝51；当x ＝10时，50+x ＝60．∴ 当售价定为每件51元或60元时，每个月的利润为2200元．【总结升华】做此类应用题时，要明确题目中所给的信息，并找到其中相等的量可以用不同的表达式表示就可以列出方程．举一反三：【变式】某水果批发商销售每箱进价为40元的苹果，物价部门规定每箱售价不得高于55元，市场调查发现，若每箱以50元的价格销售，平均每天销售90箱，价格每提高l 元，平均每天少销售3箱。

北京四中高考数学总复习函数及表示知识梳理教案

【考纲要求】1. 了解映射的概念，了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；2. 在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数．3. 了解简单的分段函数，并能简单应用．【知识网络】【考点梳理】1、映射的定义设,A B 是两个非空的集合，如果按照对应法则f ，对于集合A 中的任意一个元素，在集合B 中都有唯一的元素和它对应，那么这样的对应叫做集合A 到集合B 的映射，记作:f A B →。

映射允许多对一，一对一，但是不允许一对多，允许集合B 中的元素在集合A 中没有元素和它对应。

2、函数的概念设A 、B 是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f ，使对于集合A 中的任意一个x ，在集合B 中都有唯一的值与它对应，那么称:f A B →为从集合A 到集合B 的一个函数。

记作：)(x f y =.其中x 叫做自变量，y 叫做函数，自变量x 的取值范围（数集A ）叫做函数的定义域，与x 的值对应的y 值叫做函数值，所有函数值构成的集合{}(),C y y f x x A ==∈叫做这个函数的值域。

3、函数的三要素函数的三要素是定义域、值域、对应法则，在这三要素中，由于值域可由定义域和对应法则唯一确定，故也可说函数只有两个要素。

4、两个函数能成为同一函数的条件当且仅当两个函数的定义域和对应法则完全相同时，这两个函数才是同一函数。

映射函数及其表示函数三要素函数的表示5、区间的概念和记号设,a b R ∈，且a b <，我们规定：（1）满足不等式a x b ≤≤的实数x 的集合叫做闭区间，表示为],[b a 。

（2）满足不等式b x a <<的实数x 的集合叫做开区间，表示为),(b a 。

（3）满足不等式a x b ≤<或b x a ≤<的实数x 的集合叫做半闭半开区间，分别表示为),[b a 和],(b a 。

这里的实数a 和b 叫做相应区间的端点。

北京四中中考数学专练总复习 2坐标方法的简单应用(基础)知识讲解

坐标方法的简单应用（基础）知识讲解【学习目标】1．能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置.2. 能在同一坐标系中，感受图形变换后点的坐标的变化.【要点梳理】【高清课堂：第二讲平面直角坐标系2 369935用坐标系绘制地点分布图】要点一、用坐标表示地理位置根据已知条件，建立适当的平面直角坐标系，是确定点的位置的必经过程，只有建立了适当的直角坐标系，点的位置才能得以确定，才能使数与形有机地结合在一起．利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况的过程：（1）建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴，y轴的正方向；（2）根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度；（3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称．要点诠释：(1)建立坐标系的关键是确定原点和坐标轴的位置，我们一般选择那些使点的位置比较容易确定的方法，例如借助于图形的某边所在直线为坐标轴等，而建立平面直角坐标系的方法是不唯一的．所建立的平面直角坐标系也不同，得到的点的坐标不同．(2)应注意比例尺和坐标轴上的单位长度的确定．要点二、用坐标表示平移1.点的平移：在平面直角坐标系中，将点(x，y)向右或向左平移a个单位长度，可以得到对应点(x＋a，y)或(x－a，y)；将点(x，y)向上或向下平移b个单位长度，可以得到对应点(x，y＋b)或(x，y－b)．要点诠释：（1）在坐标系内，左右平移的点的坐标规律：右加左减；（2）在坐标系内，上下平移的点的坐标规律：上加下减；（3）在坐标系内，平移的点的坐标规律：沿x轴平移纵坐标不变,沿y轴平移横坐标不变．2.图形的平移：在平面直角坐标系内，如果把一个图形各个点的横坐标都加上(或减去)一个正数a，相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移a个单位长度；如果把它各个点的纵坐标都加上(或减去)一个正数a，相应的新图形就是把原图形向上(或向下)平移a个单位长度．要点诠释：（1）平移是图形的整体位置的移动，图形上各点都发生相同性质的变化，因此图形的平移问题可以转化为点的平移问题来解决．（2）平移只改变图形的位置，图形的大小和形状不发生变化.【典型例题】类型一、用坐标表示地理位置1．如图，已知长方形ABCD的边长AB＝6，BC＝3，建立适当的坐标系并求A、B、C、D的坐标．【思路点拨】本题建立直角坐标系的方法有多种，属于开放型题型，要充分运用矩形的四个角为直角，对边平行且相等，轴对称性，建立适当的坐标系，并能方便地写出A、B、C、D 四个点的坐标．【答案与解析】解：如图：A（0，0），B（6，0），C（6，4），D（0，4）．【总结升华】建立平面直角坐标系的关键是先确定原点，再确定x轴、y轴，建立不同的平面直角坐标系，各顶点的坐标也不同．2．如图所示，在一次敌我双方交战中，我军先头部队在距敌方据点A处200米的B 处遇到敌方火力阻击，为了尽快扫除障碍，使我军驻C处的后续大部队顺利前进，先头部队请求大部队炮火支援．如果你就在先头部队中，你能表述出敌方据点的准确位置吗?【思路点拨】建立适当的直角坐标系，把A、B、C三点的位置用坐标表示出来．【答案与解析】解：如图所示，以B点为坐标原点，正东方向为x轴的正方向，正北方向为y轴正方向，建立平面直角坐标系，A、B、C各点的位置为A(-200，0)、B(0，0)、C(800，-600)．若以A为坐标原点，正东方向为x轴的正方向，正北方向为y轴正方向，建立平面直角坐标系，A、B、C各点的位置为A(0，0)、B(200，0)、C(1000，-600)．若以C为坐标原点，正东方向为x轴的正方向，正北方向为y轴正方向，建立平面直角坐标系，A、B、C各点的位置为A(-1000，600)、B(-800，600)、C(0，0)．【总结升华】对于本题，选取的坐标原点不同，各个据点的坐标也不同，不论是哪个点表示原点，都要让人一听一看就清楚所描述的位置．当然，就本题而言，选择B点为坐标原点更贴切一些．举一反三：【变式】如图所示是某市市区几个旅游景点的示意图(图中每个小正方形的边长都为1个单位长度)，请以某景点为坐标原点，画出直角坐标系，并用坐标表示下列景点的位置．光岳楼________，金风广场________，动物园________．【答案】本题的答案不唯一，现给出三种答案：(1)如果以山峡会馆为坐标原点，水平方向为横轴，取向右方向为正方向，竖直方向为纵轴，取竖直向上方向为正方向，则光岳楼的位置是(-3，1)，金风广场的位置是1 5,2⎛⎫--⎪⎝⎭，动物园的位置是(4，4)；(2)如果以光岳楼为坐标原点，水平方向为横轴，取向右方向为正方向，竖直方向为纵轴，取竖直向上方向为正方向，则光岳楼的位置是(0，0)，金风广场的位置是12,12⎛⎫--⎪⎝⎭，动物园的位置是(7，3)；(3)若以动物园为坐标原点，水平方向为横轴．取向右方向为正方向，竖直方向为纵轴，取竖直向上方向为正方向，则光岳楼(-7，-3)，金风广场19,42⎛⎫--⎪⎝⎭，动物园(0，0)．类型二、用坐标表示平移3. （荆门）将点P向左平移2个单位，再向上平移1个单位得到P′（-1，3），则点P的坐标是．【思路点拨】在平面直角坐标系中，图形的平移与图形上某点的平移相同，本题需注意的是已知新点的坐标，求原来点的坐标，注意平移的顺序的反过来的运用．【答案】（1，2）．【解析】新点P′的横坐标是-1，纵坐标是3，点P′向右平移2个单位，再向下平移1个单位得到原来的点P，即点P的横坐标是-1+2=1，纵坐标为3-1=2．则点P的坐标是（1，2）．【总结升华】左右平移的单位数是平移后点的横坐标减去平移前对应点的横坐标，上下平移的单位数是平移后点的纵坐标减去对应平移前点的纵坐标．举一反三：【高清课堂：第二讲平面直角坐标系2 369935 练习4 】【变式1】已知：两点A（-4，2）、B（-2，-6），(1)线段AB的中点C坐标是；(2)若将线段AB沿x轴向右平移5个单位，得到线段A1B1，则A1点的坐标是 ,B1点的坐标是．(3)若将线段AB沿y轴向下平移3个单位，得到线段A2B2，则A2点的坐标是 ,B2点的坐标是．【答案】（1）(-3,2); (2)(1,2),(3,-6); (3)(-4,-1),(-2,-9).【变式2】点P（-2，5）向右平移个单位长度，向下平移个单位长度，变为P′（0，1）．【答案】2、4．4. 如图所示的直角坐标系中，△ABC的顶点坐标分别是A(0，0)，B(6，0)，C(5，5)．(1)求△ABC的面积；(2)如果将△ABC向上平移1个单位长度，得△A1B1C1，再向右平移2个单位长度，得到△A2B2C2，试求A2、B2、C2的坐标；(3)△A2B2C2与△ABC的大小、形状有什么关系．【思路点拨】 (1)已知AB＝6，故只要求得C到x轴距离即可．(2)在平面直角坐标系中，将图形向右(或左)平移a个单位长度，那么图形的点(x，y)向右(或向左)平移a个单位长度，可得对应点(x+a，y)或(x-a，y)，将图形向上(或向下)平移b个单位长度，可得到对应点(x，y+b)或(x，y-b)．(3)可根据平移的性质进行分析和判断．【答案与解析】解：(1)点C到x轴的距离为5，所以11651522ABCS AB h==⨯⨯=△；(2)根据题意求出三角形A2B2C2各顶点的坐标为A2(2，1)，B2(8，1)，C2(7，6)；(3)连接A2B2C2三点可以看出△A2B2C2与△ABC的大小、形状相等或相同．【总结升华】平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小．举一反三：【变式】如图，三角形DEF经过平移后得到三角形ABC，则点D坐标为，点E的坐标为．【答案】D（2,2），E（3，-2）．。

北京四中网校数学高考总复习：二项式定理

数学高考总复习：二项式定理编稿：林景飞审稿：张扬责编：严春梅知识网络目标认知考试大纲要求：1．能用计数原理证明二项式定理；2．掌握二项展开式系数的性质及计算的问题；3．会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.重点：1．用二项式定理的通项公式解决二项展开式（或多项展开式）中某一项（或某一项的系数）的问题；2．二项展开式中二项式系数的和与各项系数的和问题.难点：1．二项展开式的通项的问题；2．有关多项展开转化为二项展开的问题；3．二项式定理的其他应用问题.知识要点梳理知识点一：二项式定理二项式定理：，其中：①公式右边的多项式叫做的二项展开式；②展开式中各项的系数叫做二项式系数；③式中的第r+1项叫做二项展开式的通项，用表示；二项展开式的通项公式为.知识点二：二项展开式的特性①项数：有n+1项；②次数：每一项的次数都是n次，即二项展开式为齐次式；③各项组成：从左到右，字母a降幂排列，从n到0；字母b升幂排列，从0到n；④系数：依次为.知识点三：二项式系数的性质①对称性：二项展开式中，与首末两端“等距离”的两项的二项式系数相等②单调性：二项式系数在前半部分逐渐增大，在后半部分逐渐减小，在中间取得最大值.其中，当n为偶数时，二项展开式中间一项的二项式系数最大；当n为奇数时，二项展开式中间两项的二项式系数，相等，且最大.③二项式系数之和为，即其中，二项展开式中各奇数项的二项式系数之和等于各偶数项的二项式系数之和，即规律方法指导1．对于二项式定理的构成，展开式中含的项的系数可理解为从n个相同的a+b中先取出r个b，有种不同取法，再从剩下的n-r个括号中取出n-r个a，有种方法，据分步计数原理，共有种不同方法数，该方法数就对应着展开式中含的项的系数.2．二项展开式的各项均含有不同的组合数，若赋予a，b不同的取值，则二项式展开式演变成一个组合恒等式.因此，揭示二项式定理的恒等式为组合恒等式的“母函数”，它是解决组合多项式问题的原始依据.。

北京四中高考数学总复习函数的图象(基础)知识梳理教案

函数的图像【考纲要求】1.结合二次函数图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数．2.根据具体函数的图像，能够用二分法求相应方程的近似解．3.了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征．知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义．4.了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用．5.会作简单的函数图像并能进行图像变换。

6.结合图像理解函数、方程、不等式之间的关系。

【知识网络】【考点梳理】考点一：一元二次方程的根与函数图像的关系1. 当x R ∈时，二次方程20ax bx c ++=（0≠a ）的根的个数可以用判别式24b ac ∆=-与0的关系进行判断；2. 二次方程20ax bx c ++=（0≠a ）的根1x 、2x 与系数的关系：12b x x a+=-，12c x x a=； 3.二次方程20ax bx c ++=（0≠a ）的根的分布：结合2()f x ax bx c =++（0a >）的图像可以得到一系列有关的结论（0a <可以转化为0a >）：函数的图像图像与性质、图像变换幂指对函数二分法二次函数（1）方程()0f x =的两根中一根比r 大，另一根比r 小⇔()0f r <.（2）二次方程()0f x =的两根都大于r 2402()0Δb ac bra f r ⎧=-≥⎪⎪⇔->⎨⎪>⎪⎩（3）二次方程()0f x =在区间(,)p q 内有两根2402()0()0Δb ac b p q af q f p ⎧=-≥⎪⎪<-<⎪⇔⎨⎪>⎪>⎪⎩（4）二次方程()0f x =在区间(,)p q 内只有一根⇔()()0f q f p ⋅<，或()0f p =而另一根在(,)p q 内，或()0f q =而另一根在(,)p q 内.（5）方程()0f x =的一根比p 小且一根比q 大（p q <）()0()0f p f q <⎧⇔⎨<⎩考点二：零点 1. 函数的零点(1) 一般地，如果函数()y f x =在实数a 处的值为0，即()0=f a ，则a 叫做这个函数的零点．(2) 对于任意函数，只要它的图像是连续不间断的，其函数的零点具下列性质：① 当它通过零点（不是偶次零点）时函数值符号改变； ② 相邻两个零点之间的所有的函数值保持符号不变。

北京市第四中学高考数学总复习导数与函数的综合知识

高考冲刺：导数与函数的综合【高考展望】1.函数在一点处导数的几何意义、切线的斜率、方程等常作为基础考察；2.基本导数公式，两个函数和、差、积、商的求导法则要熟记并应用， 5.理科试卷中往往考察复合函数的求导法则；6.函数的单调性与其导数的关系，能利用导数研究函数的单调性，此为重点内容，也是重点考察的内容；7.函数在某点取得极值的必要条件和充分条件(导数在极值点两侧异号)，函数的极大值、极小值、最大值、最小值是考查重点；8. 正确计算定积分，利用定积分求面积;9．分类讨论的数学思想是本部分内容的重点考查内容，应熟练掌握这种数学思想。

【知识升华】考点一、求切线方程的一般方法，可分两步：（1）求出函数()y f x =在0x x =处的导数0()f x '；（2）利用直线的点斜式得切线方程。

要点诠释：求切线方程，首先要判断所给点是否在曲线上.若在曲线上，可用上法求解；若不在曲线上，可设出切点，写出切线方程，结合已知条件求出切点坐标，从而得方程. 【高清课堂：导数的应用（理）394572知识要点】考点二、判定函数的单调性（1）函数的单调性与其导数的关系设函数y=f(x)在某个区间内可导，则当'()0f x >时，y=f(x)在相应区间上为增函数；当'()0f x <时，y=f(x) 在相应区间上为减函数；当恒有'()0f x =时，y=f(x)在相应区间上为常数函数。

要点诠释：①在区间(a,b)内，'()0f x >是f(x)在(a ，b)内单调递增的充分不必要条件！例如：32()'()30'(0)0,'()0(0)f x x f x x f f x x =⇒=≥=>≠，，而f(x)在R 上递增。

②学生易误认为只要有点使'()0f x =，则f(x)在(a ，b)上是常函数，要指出个别导数为零不影响函数的单调性，同时要强调只有在这个区间内恒有'()0f x =，这个函数y=f(x)在这个区间上才为常数函数。

北京市第四中学高考数学总复习导数与函数的综合知识讲解

【知识升华】考点一、求切线方程的一般方法，可分两步：（1）求出函数()y f x =在0x x =处的导数0()f x '；（2）利用直线的点斜式得切线方程。

【全国百强校】北京市第四中学高考数学一轮复习核心板块：不等式函数篇第6讲函数基础考题示例

函数基础考题示例函数基础考题示例⎧⎧⎫⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎫⎩⎪⎪⎬⎨⎬⎨⎧⎭⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎩⎩正、反比例，一次、二次函数幂函数、指数、对数函数具体常见函数三角、反三角函数值方程常值、分段函数、复合函数集合函数应用不等式映射定义域、法则、值域最值实际问题单调性、极值、奇偶对称性、周期性抽象函数连续性、导数、反函数图象、凹凸性及图像变换等一、知识热点和复习策略 1．函数是高中数学最重要、最基础的内容，函数思想方法自始至终贯穿于代数教材全过程，可以毫不夸张的说，“函数”在代数教材中扮演“统帅”的角色。

2．函数是学习高等数学的基础，应深入理解函数的有关概念，灵活运用函数的性质去分析问题。

3．充分注意函数的图象题型，分析并解答“读图题型”，注意函数的平移变换、伸缩变换、对称变换，注意函数的对称性，培养运用数形结合思想解题的能力。

4．函数的概念和性质的考查经常以选择题、填空题的形式出现，一般在试题的前几个题中。

它能否顺利的解决，直接关系到考场中的思维发挥，所以，基础内容必须做到熟练掌握，各种技巧运用要通畅灵活。

二、例题分析：例题1．如果函数12ax y x −=+在(-2,+∞)是增函数，那么实数a 的取值范围是_______。

例题2．已知22-a -2<x<2a-2, 函数y=3x -3-x 是奇函数，则实数a=______。

例题3．已知函数⎩⎨⎧≤>=)0(5)0(log )(3x x x x f x ，则91([f f 的值是。

例题4．已知奇函数f(x)和偶函数g(x)满足f(x)+g(x)=a x -a -x +2且g(b)=a ，则f(a)=______。

例题5．函数f(x)=x 3-3x 的单调递增区间是_________.例题6．已知函数b x a x x f +++=)1()(2满足：（1）3)3(=f ；（2）对任何实数x 都有x x f ≥)(，则)(x f 的解析式为。

北京四中中考数学专练总复习 38.反比例函数(基础)知识

反比例函数（基础）【学习目标】1. 理解反比例函数的概念和意义，能根据问题的反比例关系确定函数解析式．2. 能根据解析式画出反比例函数的图象，初步掌握反比例函数的图象和性质．3. 会用待定系数法确定反比例函数解析式，进一步理解反比例函数的图象和性质．4. 会解决一次函数和反比例函数有关的问题．【要点梳理】【高清课堂反比例函数知识要点】要点一、反比例函数的定义如果两个变量的每一组对应值的乘积是一个不等于零的常数，那么就说这两个变量成反比例.即xy k =，或表示为ky x=，其中k 是不等于零的常数. 一般地，形如ky x=(k 为常数，0k ≠)的函数称为反比例函数，其中x 是自变量，y 是函数，自变量x 的取值范围是不等于0的一切实数.要点诠释：（1）在k y x =中，自变量x 是分式k x 的分母，当0x =时，分式kx无意义，所以自变量x 的取值范围是，函数y 的取值范围是0y ≠.故函数图象与x 轴、y 轴无交点.（2）k y x =()可以写成()的形式，自变量x 的指数是－1，在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一条件.（3）k y x=()也可以写成的形式，用它可以迅速地求出反比例函数的比例系数k ，从而得到反比例函数的解析式.要点二、确定反比例函数的关系式确定反比例函数关系式的方法仍是待定系数法，由于反比例函数ky x=中，只有一个待定系数k ，因此只需要知道一对x y 、的对应值或图象上的一个点的坐标，即可求出k 的值，从而确定其解析式.用待定系数法求反比例函数关系式的一般步骤是：（1）设所求的反比例函数为：ky x=(0k ≠)；（2）把已知条件（自变量与函数的对应值）代入关系式，得到关于待定系数的方程；（3）解方程求出待定系数k 的值；（4）把求得的k 值代回所设的函数关系式ky x= 中. 要点三、反比例函数的图象和性质1、反比例函数的图象特征：反比例函数的图象是双曲线，它有两个分支，这两个分支分别位于第一、三象限或第二、四象限；反比例函数的图象关于原点对称，永远不会与x 轴、y 轴相交，只是无限靠近两坐标轴.要点诠释：（1）若点(a b ，)在反比例函数ky x=的图象上，则点(a b --，)也在此图象上，所以反比例函数的图象关于原点对称；（2）在反比例函数(k 为常数，0k ≠) 中，由于，所以两个分支都无限接近但永远不能达到x 轴和y 轴．2、画反比例函数的图象的基本步骤：（1）列表：自变量的取值应以O 为中心，在0的两侧取三对（或三对以上）互为相反数的值，填写y 值时，只需计算右侧的函数值，相应左侧的函数值是与之对应的相反数；（2）描点：描出一侧的点后，另一侧可根据中心对称去描点；（3）连线：按照从左到右的顺序连接各点并延伸，连线时要用平滑的曲线按照自变量从小到大的顺序连接，切忌画成折线.注意双曲线的两个分支是断开的，延伸部分有逐渐靠近坐标轴的趋势，但永远不与坐标轴相交；（4）反比例函数图象的分布是由k 的符号决定的：当0k >时，两支曲线分别位于第一、三象限内，当0k <时，两支曲线分别位于第二、四象限内． 3、反比例函数的性质（1）如图1，当0k >时，双曲线的两个分支分别位于第一、三象限，在每个象限内，y 值随x 值的增大而减小；（2）如图2，当0k <时，双曲线的两个分支分别位于第二、四象限，在每个象限内，y 值随x 值的增大而增大；要点诠释：反比例函数的增减性不是连续的，它的增减性都是在各自的象限内的增减情况，反比例函数的增减性都是由反比例系数k 的符号决定的；反过来，由双曲线所在的位置和函数的增减性，也可以推断出k 的符号. 要点四：反比例函数()中的比例系数k 的几何意义过双曲线x ky =(0k ≠) 上任意一点作x 轴、y 轴的垂线，所得矩形的面积为k . 过双曲线xky =(0k ≠) 上任意一点作一坐标轴的垂线，连接该点和原点，所得三角形的面积为2k.要点诠释：只要函数式已经确定，不论图象上点的位置如何变化，这一点与两坐标轴的垂线和两坐标轴围成的面积始终是不变的. 【典型例题】类型一、反比例函数的定义1、在下列函数关系式中，哪些函数表示y 是x 的反比例函数？（1）5x y =；（2）3y x =；（3）23y x =；（4）12xy =；（5）21y x =-；（6）2y x =-；（7）12y x -=；（8）5a y x-=（5a ≠，a 是常数）【答案与解析】解：根据反比例函数(0)ky k x=≠的形式及其关系式xy k =，1y kx -=，可知反比例函数有：(2)(3)(4)(6)(7)(8)．【总结升华】根据反比例函数的概念，必须是形如ky x=(k 为常数，0k ≠)的函数，才是反比例函数．如(2)(3)(6)(8)均符合这一概念的要求，所以它们都是反比例函数．但还要注意k y x=(k 为常数，0k ≠)常见的变化形式，如xy k =，1y kx -=等，所以(4)(7)也是反比例函数．在(5)中，y 是()1x -的反比例函数，而不是x 的反比例函数．(1)中y 是x 的正比例函数．类型二、确定反比例函数的解析式2、已知正比例函数y kx =和反比例函数3y x=的图象都过点A(m ，1) ．求此正比例函数的关系式及另一个交点的坐标．【思路点拨】点A 的坐标(m ，1)同时满足函数y kx =和3y x=，所以可求出m 的值，进而求出A 点坐标，将其代入y kx =中求得k ，再令两关系式相等，从而求得另一个交点的坐标．【答案与解析】解：因为3y x =的图象经过点A(m ，1)，则31m=，所以m ＝3．把A(3，1)代入y kx =中，得13k =，所以13k =．所以正比例函数关系式为13y x =．由1,33,y x y x ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩得3x =±．当3x =时，1y =；当3x =-时，1y =-．所以另一个交点的坐标为(－3，－1)．【总结升华】确定解析式的方法是待定系数法，由于正比例函数y kx =中有一个待定系数，因此只需一对对应值即可．举一反三：【变式】已知y 与x 成反比，且当6x =-时，4y =，则当2x =时，y 值为多少？【答案】解：设ky x =，当6x =-时，4y =，所以46k=-，则k ＝－24，所以有24y x-=．当2x =时，24122y -==-．类型三、反比例函数的图象和性质3、在函数21a y x--=（a 为常数）的图象上有三点(11x y ，)，(22x y ，)，(33x y ，)，且1230x x x <<<，则123y y y ，，的大小关系是（）．A ．231y y y <<B ．321y y y <<C ．123y y y <<D ．312y y y << 【答案】D ；【解析】解：因为221(1)0k a a =--=-+<，所以函数图象在第二、四象限内，且在第二、四象限内，y 随x 的增大而增大．因为12x x <，所以12y y <．因为33(,)x y 在第四象限，而11(,)x y ，22(,)x y 在第二象限，所以31y y <．所以312y y y <<．【总结升华】已知反比例函数ky x=，当k ＞0，x ＞0时，y 随x 的增大而减小，需要强调的是x ＞0；当k ＞0，x ＜0时，y 随x 的增大而减小，需要强调的是x ＜0．这里不能说成当k ＞0，y 随x 的增大而减小．例如函数2y x=，当x ＝－1时，y ＝－2，当x ＝1时，y ＝2，自变量由－1到1，函数值y 由－2到2，增大了．所以，只能说：当k ＞0时，在第一象限内，y 随x 的增大而减小．举一反三：【变式1】已知2(3)m y m x-=-的图象是双曲线，且在第二、四象限，(1)求m 的值．(2)若点(－2，1y )、(－1，2y )、(1，3y )都在双曲线上，试比较1y 、2y 、3y 的大小．【答案】解：(1)由已知条件可知：此函数为反比例函数，且2130m m -=-⎧⎨-≠⎩，∴ 1m =.(2)由(1)得此函数解析式为：2y x=-． ∵ (－2，1y )、(－1，2y )在第二象限，－2＜－1，∴ 120y y <<．而(1，3y )在第四象限，30y <． ∴ 312y y y <<【高清课堂反比例函数例5】【变式2】若A(1x ，1y )、B(2x ，2y )在函数12y x=的图象上，当1x 、2x 满足________时，12y y >.【答案】120x x <<或120x x <<或210x x <<；解：12y x=的图象在一、三象限，在每个象限内，随着x 的增大，函数值y 减小，所以120x x <<或120x x <<时，12y y >.当B 点在三象限，A 点在一象限，即210x x <<，也满足12y y >. 类型四、反比例函数综合4、已知点A(0，2)和点B(0，－2)，点P 在函数1y x=-的图象上，如果△PAB 的面积是6，求P 点的坐标．【思路点拨】由已知的点A 、B 的坐标，可求得AB ＝4，再由△PAB 的面积是6，可知P 点到y 轴的距离为3，因此可求P 的横坐标为±3，由于点P 在1y x=-的图象上，则由横坐标为±3可求其纵坐标．【答案与解析】解：如图所示，不妨设点P 的坐标为00(,)x y ，过P 作PC ⊥y 轴于点C ．∵ A(0，2)、B(0，－2)， ∴ AB ＝4．又∵ 0||PC x =且6PAB S =△，∴01||462x =g ，∴ 0||3x =，∴ 03x =±．又∵ 00(,)P x y 在曲线1y x =-上，∴ 当03x =时，013y =-；当03x =-时，013y =．∴ P 的坐标为113,3P ⎛⎫- ⎪⎝⎭或213,3P ⎛⎫- ⎪⎝⎭．【总结升华】通过三角形面积建立关于0x 的方程求解，同时在直角坐标系中，点到坐标轴的距离等于相应坐标的绝对值．举一反三：【变式】已知：如图所示，反比例函数ky x=的图象与正比例函数y mx =的图象交于A 、B ，作AC ⊥y 轴于C ，连BC ，则△ABC 的面积为3，求反比例函数的解析式．【答案】解：由双曲线与正比例函数y mx =的对称性可知AO ＝OB ，则1322AOC ABC S S ==△△．设A 点坐标为(A x ，A y )，而AC ＝|A x |，OC ＝|A y |，于是1113||||2222AOC A A A A S AC OC x y x y ===-=g g g △， ∴ 3A A x y =-g ，而由A Aky x =得A A x y k =g ，所以3k =-，所以反比例函数解析式为3y x-=．。

一次函数北京四中网校绝密资料

⼀次函数北京四中⽹校绝密资料知识讲解课外拓展北京四中⽤函数观点看⽅程(组)与不等式撰稿：徐长明审稿：⾕丹责编：邵剑英⼀、重点知识元⼀次⽅程ax+b=0(a≠0)与⼀次函数y=ax+b(a≠0)的关系1)⼀元⼀次⽅程ax+b=0(a≠0)是⼀次函数y=ax+b(a≠0)的函数值为0时的特殊情形。

2)直线y=ax+b与x轴交点的横坐标是⼀元⼀次⽅程ax+b=0的解2.⼀元⼀次不等式与⼀次函数的关系：1)⼀元⼀次不等式ax+b>0或ax+b<0(a≠0)是⼀次函数y=ax+b (a≠0)的函数值不等于0的情形。

2)直线y=ax+b上使函数值y>0(x轴上⽅的图像)的x的取值范围是ax+b>0的解集；使函数值y<0(x轴下⽅的的x的取值范围是ax+b<0的解集。

3.⼆元⼀次⽅程与⼀次函数的联系1)任意⼀个⼆元⼀次⽅程都可化成y=ax+b的形式，即使每个⼆元⼀次⽅程都对应⼀个⼀次函数，也对应⼀条。

2)直线y=kx+b的每⼀点的坐标均为这个⼆元⼀次⽅程的解。

4.⼆元⼀次⽅程组与⼀次函数的关系1)⼆元⼀次⽅程组中的每个⽅程可看作函数解析式。

2)求⼆元⼀次⽅程组的解可以看作求两个⼀次函数的交点坐标。

⼆.⽅法技巧1.利⽤⼀次函数求⼀元⼀次⽅程的解题步骤。

1)将⼀元⼀次⽅程化成ax+b=0的形式2)画出y=ax+b的图像，确定其与x轴交点的横坐标。

2.利⽤⼀次函数式求⼀元⼀次不等式的解集的技巧根据不等式的特点，灵活采⽤求解⽅程：(1)利⽤⼀个⼀次函数；(2)利⽤两个⼀次函数。

3.利⽤⼀次函数解⼆元⼀次⽅程组的步骤1)将⽅程组中的每个⽅程转化成⼀次函数y=kx+b的形式。

2)在同⼀直⾓坐标系中画出两函数的图像。

3)利⽤图像的直观性确定交点坐标。

4.求两个⼀次函数的交点坐标的⽅法解由两个⼀次函数的解析式组成的⼆元⼀次⽅程组，就能准确地求出交点坐标。

5.两个⼀次函数图像交点的作⽤借助图像的直观性，利⽤交点坐标，可以解决有关⽐较，决策等⽣活实际问题。

九年级数学函数总复习(二)北京版

比例线段重点：比例及其性质，黄金分割。

难点：比例性质的运用。

【知识讲解】一、复习与巩固比例有关内容。

1、四个数a，b，c，d成比例定义，比例的项，内、外项的含义。

(1)两个比相等的式子叫比例，记作：(a∶b＝c∶d)，称作：a，b，c，d成比例(其中a，b，c，d均不为0)。

(2)“比”——两数相除叫两数的比，记作：(a∶b)，在此a是比的前项，b是比的后项。

(3)中各部分名称①a，d叫比例的外项②b，c叫比例的内项③d叫做a，b，c的第四比例项(a，b，c顺序不准乱动)(4)比例中项若a∶b＝b∶c，则b叫a，c的比例中项。

如：在比例式中，c是线段3a、m、m的第四比例项。

m是线段3a、c的比例中项。

2、比例的基本性质小学学过“比例的外项乘积等内项的乘积”，故可推出a·d＝b·c。

其实我们可以这样去理解，因为a，b，c，d均不为0，用等式性质(去分母法)将两边同乘bd得到a·d＝b·c；反之，将ad＝bc同除以bd可得。

因此，我们得到如下的比例基本性质：“”的意义是由左边可推出右边，且由右边也可推出左边，称为等价符号。

如：b2＝ac这两个式子均表示b是a，c的比例中项。

其实，由ad＝bc还可得到另七个与不同的比例式：、，这些是比例的变形。

比例变形是否正确只需把比例式化为等积式，看与原式所得的等积式是否相同即可，相同说明正确，反之，比例变形就是错误的。

二、线段的比，比例线段1、线段的比：两条线段的比就是两条线段长度的比。

如：(1)若a，b为两条线段，且a＝5cm，b＝10cm。

它们的比：a∶b＝5cm∶10cm＝0.5。

(2)若c，d为两条线段，且①c＝5cm，d＝100mm。

求c∶d；②c＝，d＝，求c∶d。

①d＝100mm＝10cm，故c∶d＝0.5②c∶d＝∶注意：1)、a，b代表两条线段，a∶b＝k，a是b的k倍；（一般a∶b≠b∶a，只有当k＝1时，a∶b＝b∶a）2)、求两条线段的比时，必须统一单位；3)、两条线段的比值与采用的长度单位无关；4)、两条线段的比总是正数(因为线段长为正数)；2、比例线段(1)在四条线段中，如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比，那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段。

北京四中中考数学专练总复习《平面直角坐标系》全章复习与巩固(基础)知识讲解

【学习目标】1. 理解平面直角坐标系及象限的概念，并会在坐标系中根据点的坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标；2. 掌握用坐标系表示物体位置的方法及在物体平移变化前后点坐标的变化；3. 通过学习平面直角坐标系的基础知识,逐步理解平面内的点与有序实数对之间的一一对应关系,进而培养数形结合的数学思想．【知识网络】【要点梳理】要点一、有序数对把一对数按某种特定意义，规定了顺序并放在一起就形成了有序数对，人们在生产生活中经常以有序数对为工具表达一个确定的意思，如某人记录某个月不确定周期的零散收入，可用(13，2000)， (17，190)， (21，330)…，表示，其中前一数表示日期，后一数表示收入，但更多的人们还是用它来进行空间定位，如：(4，5)，(20，12)，(13，2)，…，用来表示电影院的座位，其中前一数表示排数，后一数表示座位号.要点二、平面直角坐标系在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴就组成平面直角坐标系，如下图：要点诠释：（1）坐标平面内的点可以划分为六个区域：x轴，y轴、第一象限、第二象限、第三象限、第四象限，这六个区域中，除了x轴与y轴有一个公共点（原点）外，其他区域之间均没有公共点.（2）在平面上建立平面直角坐标系后，坐标平面上的点与有序数对（x，y）之间建立了一一对应关系，这样就将‘形’与‘数’联系起来，从而实现了代数问题与几何问题的转化. （3）要熟记坐标系中一些特殊点的坐标及特征：① x轴上的点纵坐标为零；y轴上的点横坐标为零．②平行于x轴直线上的点横坐标不相等，纵坐标相等；平行于y轴直线上的点横坐标相等，纵坐标不相等．③关于x轴对称的点横坐标相等，纵坐标互为相反数；关于y轴对称的点纵坐标相等，横坐标互为相反数；关于原点对称的点横、纵坐标分别互为相反数．④象限角平分线上的点的坐标特征：一、三象限角平分线上的点横、纵坐标相等；二、四象限角平分线上的点横、纵坐标互为相反数．注：反之亦成立．（4）理解坐标系中用坐标表示距离的方法和结论：①坐标平面内点P(x，y)到x轴的距离为|y|，到y轴的距离为|x|．② x轴上两点A(x1，0)、B(x2，0)的距离为AB=|x1 - x2|；y轴上两点C(0，y1)、D(0，y2)的距离为CD=|y1 - y2|．③平行于x轴的直线上两点A(x1，y)、B(x2，y)的距离为AB=|x1 - x2|；平行于y轴的直线上两点C(x，y1)、D(x，y2)的距离为CD=|y1 - y2|．（5）利用坐标系求一些知道关键点坐标的几何图形的面积：切割、拼补.要点三、坐标方法的简单应用1．用坐标表示地理位置(1)建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正方向；(2)根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度；(3)在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称．要点诠释：(1)我们习惯选取向东、向北分别为x轴、y轴的正方向，建立坐标系的关键是确定原点的位置．(2)确定比例尺是画平面示意图的重要环节，要结合比例尺来确定坐标轴上的单位长度．2．用坐标表示平移(1)点的平移点的平移引起坐标的变化规律：在平面直角坐标中，将点(x，y)向右(或左)平移a个单位长度，可以得到对应点(x+a，y)(或(x-a，y))；将点(x，y)向上(或下)平移b个单位长度，可以得到对应点(x，y+b)(或(x，y-b))．要点诠释：上述结论反之亦成立，即点的坐标的上述变化引起的点的平移变换．(2)图形的平移在平面直角坐标系内，如果把一个图形各个点的横坐标都加(或减去)一个正数a，相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移a个单位长度；如果把它各个点的纵坐标都加(或减去)一个正数a，相应的新图形就是把原图形向上(或向下)平移a个单位长度．要点诠释：平移是图形的整体运动，某一个点的坐标发生变化，其他点的坐标也进行了相应的变化，反过来点的坐标发生了相应的变化，也就意味着点的位置也发生了变化，其变化规律遵循：“右加左减，纵不变；上加下减，横不变”．【典型例题】类型一、有序数对1．数学家发明了一个魔术盒，当任意数对(a ，b)进入其中时，会得到一个新的数：21a b ++．例如把(3，-2)放入其中，就会有32+(-2)+1＝8，现将数对(-2，3)放入其中得到数m ，再将数对(m ，1)放入其中，得到的数是________．【思路点拨】解答本题的关键是正确理解如何由数对得到新的数，只要按照新定义的数的运算，把数对代入21a b ++求值即可．【答案】66 .【解析】解：将(-2，3)代入，21a b ++，得(-2)2+3+1＝8，再将(8，1)代入，得82 +1+1＝66，故填：66．【总结升华】解答此题的关键是把实数对（-2，3）放入其中得到实数m ，解出m 的值，即可求出把（m ，1）放入其中得到的数．举一反三：【变式】我们规定向东和向北方向为正，如向东走4米，再向北走6米，记作(4，6)，则向西走5米，再向北走3米，记作________；数对(-2，-6)表示________．【答案】 (-5，3)；向西走2米，向南走6米.类型二、平面直角坐标系2. (滨州)第三象限内的点P(x ，y)，满足|x|＝5，y 2＝9，则点P 的坐标为________．【思路点拨】点在第三象限，横坐标＜0，纵坐标＜0．再根据所给条件即可得到x ，y 的具体值．【答案】(-5，-3).【解析】因为|x|＝5，y 2＝9．所以x ＝±5，y ＝±3，又点P(x ，y)在第三象限，所以x ＜0，y ＜0，故点P 的坐标为(-5，-3)．【总结升华】解决本题的关键是记住各象限内点的坐标的符号，第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）．举一反三：【变式1】 (乐山)在平面直角坐标系中，点P(-3，4)到x 轴的距离为( ) ．A ．3B ．-3C ．4D ．-4【答案】C.【变式2】 (长春)如图所示，小手盖住的点的坐标可能为( ) ．A ．(5，2)B ．(-6，3)C ．(-4，-6)D ．(3，-4)【答案】D.类型三、坐标方法的简单应用3.如图所示，建立适当的直角坐标系，写出图中的各顶点的坐标．【思路点拨】建立平面直角坐标系的关键是先确定原点，再确定x轴、y轴，建立不同的直角坐标系，各顶点的坐标也不同．【答案与解析】解：建立直角坐标系如图所示，则各点的坐标为(-4，0)，(-3，0)，(-3，-4)，(3，-4)，(3，0)，(4，0)，(0，3)，再建立不同的平面直角坐标系，写出各顶点的坐标．(读者自己试试看)【总结升华】选择适当的直角坐标系可方便解题，一般尽可能使大多数的点的坐标为整数且易表示出来．【高清课堂：平面直角坐标系单元复习 8（1）】4.已知A（-1，0），B（5，0），C（-2，-4），求△ABC的面积.【思路点拨】观察图形可知，三角形ABC的边AB在x轴上，根据点A、B两点横坐标的差可计算出AB的长，AB边上的高等于点C的纵坐标的绝对值，由此可计算出△ABC的面积．【答案与解析】解：由图可知，AB＝5－（﹣1）＝6，高＝44-=，所以△ABC的面积＝16412 2⨯⨯=.答：△ABC的面积为12平方单位.【总结升华】本例通过图形的转化，点的坐标与线段长度的转化解决了求图形面积的问题．点的坐标能体现它到坐标轴的距离，于是将点的坐标转化为点到坐标轴的距离，这种应用十分广泛．5.△ABC三个顶点坐标分别是A(4，3)，B(3，1)，C(1，2)．(1)将△ABC向右平移1个单位，再向下平移2个单位，所得△A1B1C1的三个顶点坐标分别是什么?(2)将△ABC三个顶点的横坐标都减去5，纵坐标不变，分别得到A2、B2、C2，依次连接A2、B2、C2各点，所得△A2B2C2与△ABC的大小、形状和位置上有什么关系?(3)将△ABC三个顶点的纵坐标都减去5，横坐标不变，分别得到A3、B3、C3，依次连接A3、B3、C3各点，所得△A3B3C3与△ABC的大小、形状和位置上有什么关系?【答案与解析】解：(1)A1(5，1)，B1(4，-1)，C1(2，0)．(2)△A2B2C2与△ABC的大小、形状完全相同，在位置上是把△ABC向左平移5个单位得到．(3)△A3B3C3与△ABC的大小、形状完全相同，在位置上是把△ABC向下移5个单位得到．【总结升华】此题揭示了平移的整体性，以及平移前后的坐标关系是一一对应的，在平移中，横坐标减小等价于向左平移；横坐标增大等价于向右平移；纵坐标减小等价于向下平移；纵坐标增大等价于向上平移．【高清课堂：平面直角坐标系单元复习 5】举一反三：【变式】（1）将点P（325,-5）向左平移35个单位，再向上平移4个单位后得到的坐标为 .（2）将点P向左平移35个单位，再向上平移4个单位后得到1P(2，-1)，则点P的坐标为 .（3）将点P(m-2，n+1)沿x轴负方向平移3个单位，得到1P (1-m，2)，则点P坐标 .(4)把点P1(2，-3)平移后得点P2(-2，3)，则平移过程是________________.【答案】（1）（2，-1）（2）（325,-5）（3）（1,2）（4）先向左平移4个单位长度，再向上平移6个单位长度；类型四、综合应用6. 三角形ABC三个顶点A、B、C的坐标分别为A（2，-1）、B（1，-3）、C（4，-3.5）．（1）在直角坐标系中画出三角形ABC；（2）把三角形A1B1C1向右平移4个单位，再向下平移3个单位，恰好得到三角形ABC，试写出三角形A1B1C1三个顶点的坐标，并在直角坐标系中描出这些点；（3）求出三角形A1B1C1的面积．【思路点拨】（1）建立平面直角坐标系，从中描出A、B、C三点，顺次连接即可．（2）把三角形A1B1C1向右平移4个单位，再向下平移3个单位，恰好得到三角形ABC，即三角形ABC向上平移3个单位，向左平移4个单位，得到三角形A1B1C1，按照平移中点的变化规律：横坐标右移加，左移减；纵坐标上移加，下移减．写出三角形A1B1C1三个顶点的坐标，从坐标系中画出图形．（3）把△A1B1C1补成矩形再把周边的三角形面积减去，即可求得△A1B1C1的面积．【答案与解析】解：（1）如图1，（2）如图2，A1（-2，2），B1（-3，0），C1（0，-0.5）；（3）把△A1B1C1补成矩形再把周边的三角形面积减去，即可求得△A1B1C1的面积=3×2.5-1-2.5-0.75=3.25．∴△A1B1C1的面积=3.25．【总结升华】本题综合考查了平面直角坐标系，及平移变换．注意平移时，要找到三角形各顶点的对应点是关键，然后割补法求出三角形ABC的面积。

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北京四中编稿: 赵云洁审稿：谷丹函数总复习一、内容综述：四种常见函数的图象和性质总结与x 轴交点与y 轴交点（0，b ）增大而增大；增大而减小点与x 轴交点或，其中是方程的解，与y 轴交点，口向上，并向上无限延伸；对称轴是直线x=-, y =。

顶点坐标是(-,)。

口向下，并向下无限延伸；对称轴是直线x=-, y=注意事项总结：1．关于点的坐标的求法：方法有两种，一种是直接利用定义，结合几何直观图形，先求出有关垂线段的长，再根据该点的位置，明确其纵、横坐标的符号，并注意线段与坐标的转化，线段转换为坐标看象限加符号，坐标转换为线段加绝对值；另一种是根据该点纵、横坐标满足的条件确定，例如直线y=2x和y=-x-3的交点坐标，只需解方程组就可以了。

2．对解析式中常数的认识：一次函数y=kx+b (k≠0)、二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)及其它形式、反比例函数y=(k≠0),不同常数对图像位置的影响各不相同，它们所起的作用，一般是按其正、零、负三种情况来考虑的，一定要建立起图像位置和常数的对应关系。

3．对于二次函数解析式，除了掌握一般式即：y=ax2+bx+c((a≠0)之外，还应掌握“顶点式”y=a(x-h)2+k及“两根式”y=a(x-x1)(x-x2)，（其中x1,x2即为图象与x轴两个交点的横坐标）。

当已知图象过任意三点时，可设“一般式”求解；当已知顶点坐标，又过另一点，可设“顶点式”求解；已知抛物线与x轴交点坐标时，可设“两根式”求解。

总之，在确定二次函数解析式时，要认真审题，分析条件，恰当选择方法，以便运算简便。

4．二次函数y=ax2与y=a(x-h)2+k的关系：图象开口方向相同，大小、形状相同，只是位置不同。

y=a(x-h)2+k图象可通过y=ax2平行移动得到。

当h>0时，向右平行移动|h|个单位；h<0向左平行移动|h|个单位；k>0向上移动|k|个单位；k<0向下移动|k|个单位；也可以看顶点的坐标的移动, 顶点从（0，0）移到（h,k)，由此容易确定平移的方向和单位。

二、例题分析：例1．已知P(m, n)是一次函数y=-x+1图象上的一点，二次函数y=x2+mx+n的图象与x轴两个交点的横坐标的平方和为1，问点N(m+1, n-1)是否在函数y=-图象上。

分析：P(m, n)是图象上一点，说明P(m, n)适合关系式y=-x+1，代入则可得到关于m,n的一个关系，二次函数y=x2+mx+n与x轴两个交点的横坐标是方程x2+mx+n=0的两个根，则x1+x2=-m, x1x2=n, 由平方和为1即x12+x22=(x1+x2)2-2x1x2=1，又可得到关于m, n的一个关系，两个关系联立成方程组，可解出m, n，这种利用构造方程求函数系数的思想最为常见。

解：∵P(m,n)在一次函数y=-x+1的图象上，∴n=-m+1, ∴m+n=1.设二次函数y=x2+mx+n的图象与x轴的两个交点的横坐标为x1,x2,∴x12+x22=1,又∵x1+x2=-m, x1x2=n,∴(x1+x2)2-2x1x2=1, 即m2-2n=1由解这个方程组得：或。

把m=-3, n=4代入x2+mx+n=0,x2-3x+4=0, Δ<0.∴m=-3, n=4(舍去).把m=1, n=0代入x2+mx+n=0,x2+x=0, Δ>0∴点N（2，-1），把点N代入y=-,当x=2时，y=-3≠-1.∴点N（2，-1）不在图象y=-上。

说明：这是一道综合题，包括二次函数与一次函数和反比例函数，而且需要用到代数式的恒等变形，与一元二次方程的根与系数关系结合，求出m、n值后，需检验判别式，看是否与x轴有两个交点。

当m=-3, n=4时，Δ<0，所以二次函数与x轴无交点，与已知不符，应在解题过程中舍去。

是否在y=-图象上，还需把点（2，-1）代入y=-，满足此函数解析式，点在图象上，否则点不在图象上。

例2．直线y=-x与双曲线y=-的两个交点都在抛物线y=ax2+bx+c上，若抛物线顶点到y 轴的距离为2，求此抛物线的解析式。

分析：两函数图象交点的求法就是将两函数的解析式联立成方程组，方程组的解既为交点坐标。

解：∵直线y=-x与双曲线y=-的交点都在抛物线y=ax2+bx+c上，由解这个方程组，得x=±1.∴当x=1时，y=-1.当x=-1时，y=1.经检验：，都是原方程的解。

设两交点为A、B，∴A（1，-1），B（-1，1）。

又∵抛物线顶点到y轴的距离为2，∴抛物线的对称轴为直线x=2或x=-2，当对称轴为直线x=2时，设所求的抛物线解析式为y=a(x-2)2+k，又∵过A（1，-1），B（-1，1），∴解方程组得∴抛物线的解析式为y=(x-2)2-即y=x2-x-.当对称轴为直线x=-2时，设所求抛物线解析式为y=a(x+2)2+k,则有解方程组得，∴抛物线解析式为y=-(x+2)2+y=-x2-x+.∴所求抛物线解析式为：y=x2-x-或y=-x2-x+。

说明：在求直线和双曲线的交点时，需列出方程组，通过解方程组求出x, y值，双曲线的解析式为分式方程，所以所求x, y值需检验。

抛物线顶点到y轴距离为2，所以对称轴可在y轴左侧或右侧，所以要分类讨论，求出抛物线的两个解析式。

例3、已知∠MAN=30°，在AM上有一动点B，作BC⊥AN于C，设BC的长度为x，△ABC 的面积为y，试求y与x之间的函数关系式。

分析：求两个变量y与x之间的函数关系式，就是想办法用x表示y,，BC=x,则想办法先用含x的代数式表示AC。

解：如图在Rt△ABC中，∵∠A=30°，∠BCA=90° BC=x，∴AC=BC=x∴说明：在含有30°、45°、60°的直角三角形中，应注意利用边之间的特殊倍数关系（如AC= BC）。

例4、如图，锐角三角形ABC的边长BC＝6，面积为12，P在AB上，Q在AC上，且PQ∥BC，正方形PQRS的边长为x，正方形PQRS与△ABC的公共部分的面积为y。

（1）当SR恰落在BC上时，求x，（2）当SR在△ABC外部时，求y与x间的函数关系式；（3）求y的最大值。

略解：（1）由已知，△ABC的高AD=4。

∵△APQ∽△ABC，（如图一）设AD与PQ交于点E∴∴∴(2)当SR在△ABC的外部时，同样有，则，即AE=∴y=ED·PQ＝x（4-）=-2+4x（）（3）∵a=-<0,y=-其中,∴当x=3时,y取得最大值6.说明:此例将线段PQ的长设为x,正方形PQRS与△ABC的公共部分的面积设为y,寻找它们之间的函数关系.注意自变量的取值范围;在y取最大值时,要注意顶点(3,6)的横坐标是否在取值范围内.例5．（潍坊市中考题）某公园草坪的护栏是由50段形状相同的抛物线组成的，为牢固起见，每段护栏需按间距0.4m加设不锈钢管（如图一）作成的立柱。

为了计算所需不锈钢管立柱的总长度，设计人员利用图二所示的坐标系进行计算。

（1）求该抛物线的解析式；（2）计算所需不锈钢管立柱的总长度。

分析：图中给出了一些数量，并已经过护栏中心建立了平面直角坐标系，所以求二次函数的解析式关键是找到一些条件建立方程组。

因为对称轴是y轴，所以b=0,可以设二次函数为y=ax2+c.解：（1）在如图所示坐标中，设函数解析式为y=ax2+c,B点坐标为（0,0.5），C点坐标为（1，0）。

分别代入y=ax2+c得：，解得抛物线的解析式为：y=-0.5x2+0.5（2）分别过AC的五等分点，C1，C2，C3，C4，作x轴的垂线，交抛物线于B1，B2，B3，B4，则C1B1，C2B2，C3B3，C4B4的长就是一段护栏内的四条立柱的长，点C3，C4的坐标为（0.2，0）、(0.6,0)，则B3，B4点的横坐标分别为x3=0.2,x4=0.6.将x3=0.2和x4=0.6分别代入y=-0.5x2+0.5得y3=0.48,y4=0.32由对称性得知，B1，B2点的纵坐标：y1=0.32,y2=0.48四条立柱的长为：C1B1=C4B4=0.32（m）C2B2=C3B3=0.48（m）所需不锈钢立柱的总长为(0.32+0.48)×2×50=80(m)。

答：所需不锈钢立柱的总长为80m。

北京四中编稿：赵云洁审稿：谷丹一、知识讲解：1、二次函数的概念理解二次函数的概念：形如y=ax2+bx+c（a≠0，a, b, c为常数）的函数是二次函数。

若b=0，则y=ax2+c；若c=0，则y=ax2+bx；若b=c=0，则y=ax2。

以上三种形式都是二次函数的特殊形式，而y=ax2+bx+c是二次函数的一般式。

2、二次函数y=ax2的图象用描点法画出二次函数y=ax2的图象，如图，它是一条关于y轴对称的曲线，这样的曲线叫做抛物线。

因为抛物线y=x2关于y轴对称，所以y轴是这条抛物线的对称轴，对称轴与抛物线的交点是抛物线的顶点，从图上看，抛物线y=x2的顶点是图象的最低点。

因为抛物线y=x2有最低点，所以函数y=x2有最小值，它的最小值就是最低点的纵坐标。

3、二次函数y=ax2的性质二次函数y=ax2（a≠0）的性质，见下表：4、二次函数y=ax2的图象的画法用描点法画二次函数y=ax2的图象时，应在顶点的左、右两侧对称地选取自变量x的值，然后计算出对应的y值，这样的对应值选取越密集，描出的图象越准确。

[例题分析]例1、(1) 若是二次函数，求m的值。

(2)已知函数的图象是开口向下的抛物线，求m的值。

(1)分析：根据二次函数的定义，只要满足m2+m≠0且m2-m=2，就是二次函数。

解：故若是二次函数，则m的值等于2。

(2)分析：抛物线开口向下，二次项系数小于零。

解：∵函数的图象是开口向下的抛物线，∴此函数是二次函数，∴∴m=-2.例2、函数y=ax2（a≠0）与直线y=2x-3交于点（1,b），求（1）a和b的值；（2）求抛物线y=ax2的解析式，并求顶点坐标和对称轴；（3）x取何值时，二次函数y=ax2中的y随着x的增大而增大；（4）求抛物线与直线y=-2的两交点及顶点所构成的三角形的面积。

分析：（1）因为点（1,b）是抛物线y=ax2和y=2x-3的交点，所以x=1，y=b既满足y=2x-3，又满足y=ax2，于是可求出b和a的值；（2）将（1）中求得的a值代入y=ax2，即得抛物线的解析式。

进而求得抛物线的顶点坐标和对称轴；（3）根据a的符号和对称轴（或顶点坐标），可确定y随x的增大而增大时，自变量x的取值范围；（4）应在直角坐标系中画出抛物线y=ax2和直线y=-2的草图，结合图形写出求三角形面积的计算过程。