高中政治哲学知识点总结

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政治高考哲学知识点整理

政治高考哲学知识点整理政治高考哲学知识点1、社会存在与社会意识的辩证关系原理(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。

有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。

社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

(2)社会意识具有相对独立性。

(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用。

落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。

2、社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。

(1)生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

(2)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。

社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。

解析：两大基本规律的矛盾运动原理(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革)，生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。

表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。

当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。

表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

3、社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。

社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。

高中政治哲学部分整理版

辩证唯物论1、世界的物质统一性原理? 〖原理容〗：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

? 〖方法论〗：要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，实事。

? 〖反对〗：在实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。

2、物质决定意识原理? 〖原理容〗：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。

? 〖方法论〗：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。

? 〖反对〗：反对不从实际出发的主观主义。

反对本本主义（教条主义）、经验主义3、意识能动作用原理（或意识反作用于物质）? 〖原理容〗：（1）人能够能动地认识世界。

意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。

（2）人能够能动地改造世界。

①意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉，丧失斗志。

? 〖方法论〗：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

? 〖反对〗：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。

4、物质和意识辩证关系原理? 〖原理容〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。

? 〖方法论〗：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事；又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

? 〖反对〗：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

5、规律的客观性和普遍性原理? 〖原理容〗：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

高中政治哲学必背详细知识点总结

高中政治哲学必背详细知识点总结政治哲学是高中政治课程的重要组成部分，它研究政治现象和政治理论，对于理解政治制度、政府行为以及个体与国家的关系具有重要意义。

下面是高中政治哲学必背的详细知识点总结。

一、政治哲学的基本概念1. 政治哲学的含义和内涵：政治哲学是研究政治现象和政治理论的哲学学科，主要关注政治的本质、目的、组织形式以及政治权力的合法性等问题。

2. 政治哲学与政治学的关系：政治哲学是政治学的理论基础和思想资源，政治学是政治哲学在现实问题中的具体应用。

二、政治哲学的重要思想家和学派1. 古希腊政治哲学：- 柏拉图：理想国、哲人统治；- 亚里士多德：政治学、人的本性和政治制度。

2. 中世纪政治哲学：- 圣奥古斯丁：上帝国、世俗国；- 托马斯·阿奎那：自然法和上帝法。

3. 近代政治哲学：- 马基雅维利：政治中立、以目的论为基础的现实主义；- 洛克：自由与平等、社会契约论；- 卢梭：社会契约、民主的不平等。

4. 当代政治哲学：- 韦伯：权力、统治合法性；- 恩格斯：阶级斗争、国家消亡；- 劳尔·沃尔纳斯坦：语言游戏论。

三、政治哲学的基本概念和理论1. 政治：政治的内涵、政治的要素、政治行为和政治社会化。

2. 政治权力：政治权力的分类、政治权力的形式和机构、政治权力的来源和制约。

3. 政治制度：政治制度的分类、政治制度的原则和特点、政治制度的评价。

4. 政治意识形态：政治意识形态的概念、政治意识形态的核心要素、政治意识形态的变迁。

四、政治哲学研究的基本方法1. 现象学方法：通过对政治现象的直观描述和分析，揭示政治的本质和规律。

2. 逻辑学方法：通过逻辑分析和构造理论模型，探究政治思维的演绎和归纳。

3. 历史学方法：通过对政治思想史的研究，寻找政治哲学的源流和脉络。

4. 比较学方法：通过对政治制度、政治文化和政治理念的比较研究，揭示不同政治体制的异同。

五、政治哲学与现实生活的关系1. 政治哲学的重要价值：政治哲学能够提供对政治现象和政治理论的深入理解和批判性思考，为人们在现实生活中解决政治问题提供理论支持和思维方法。

高中政治哲学知识点总结

高中政治哲学知识点总结(辩证)唯物论(探索世界)关键词：物质、意识、规律、主观能动性物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是——××(人、政府或国家)根据(针对)××(客观情况)制定××(政策、方案)。

意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界。

正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。

——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。

3.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。

——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。

4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。

——如弘扬某种精神等。

规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

——人(经过努力)成功完成××;人做什么事情失败了，或者受到惩罚。

人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。

——如兴修水利等。

用物质和意识辩证辩证关系原理1+2/3/4(看材料)用尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系原理5+6从意识的能动作用的角度2+3+4用(辩证)唯物论/探索世界的知识1+2+5(其余看材料)怎样做到一切从实际出发，实事求是①从客观存在的实际出发，发对主观主义②从变化发展的实际出发，不断解放思想，与时俱进，求真务实。

③全面把握实际，做到既……又……④原理5(辩证唯物主义)认识论(追求真理)关键词：实践认识真理1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。

——强调实践的计划步骤/阶段特点等2.实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源。

——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取(2)实践是认识发展的动力。

——人经过××事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。

高中生政治哲学知识点总结

高中生政治哲学知识点总结政治哲学是研究政治现象的哲学学科，主要研究政治制度、政治权力、政治伦理等问题。

在高中政治课程中，政治哲学是重要的内容之一。

学习政治哲学不仅有助于增加对政治现象的理解，同时也有助于培养学生的批判思维能力和政治分析能力。

下面将对高中生需要掌握的政治哲学知识点进行总结。

第一部分：政治哲学基本概念1. 政治哲学的定义和意义政治哲学是研究政治现象的哲学学科，其研究范畴涵盖政治制度、政治权力、政治伦理等多个方面。

政治哲学的意义在于帮助人们理解政治现象，分析政治问题，指导政治实践。

2. 政治哲学与政治学的关系政治哲学和政治学都是研究政治的学科，但二者的研究方法和研究对象不同。

政治哲学注重对政治现象的本质和理论背后的哲学思辨，而政治学更强调对政治现实的观察和研究。

第二部分：政治哲学理论1. 古典政治哲学古典政治哲学主要包括柏拉图、亚里士多德的政治哲学理论。

柏拉图认为理想国家应该是由哲学君王来统治的，强调理性和智慧的重要性。

亚里士多德认为最好的政体是宪政，强调政治公平和平等。

2. 社会契约论社会契约论是指人们为了获得社会秩序和政治权力而自愿达成的契约。

卢梭和洛克是社会契约论的代表人物。

卢梭认为社会契约是人们放弃一部分自由来获取整体自由的契约。

洛克认为社会契约是为了保障私有财产的安全。

3. 自由主义和实用主义自由主义强调个体自由和权利的保障，认为政府应该尽量少干预个人自由。

实用主义注重政治实践的效果和效能，强调实践主义的治理方式。

第三部分：政治伦理1. 正义观念正义是政治哲学中的重要概念，不同的政治理论对正义的理解各有不同。

柏拉图认为正义是每个人尽其所能为社会做贡献，亚里士多德认为正义是取得公平分享的结果。

2. 公平和平等公平和平等是政治伦理中的核心价值观，不同的政治哲学理论对这两个价值观的理解也有不同。

自由主义强调个人自由和平等，实用主义强调政治实践的效能。

3. 政治权力与责任政治权力是政治伦理的重要议题，政治哲学理论对政治权力的掌握和运用提出了不同的理论观点。

高中政治哲学知识要点总结

高中政治哲学知识要点总结高中政治哲学必备知识要点1、实践和认识(理论)的辩证关系原理【原理】人的实践是有意识、有目的的能动性活动。

实践决定认识(理论)，实践是认识的来源和目的，实践是认识发展的动力，实践是检验认识正确与否的唯一标准。

理论对实践有反作用，科学理论对实践有指导作用。

【方法论】坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。

坚持理论和实践相结合的原则。

反对教条主义，反对思想僵化。

2、实践对认识(理论)的决定作用原理【原理】实践是人们发行客观世界的一切活动，认识是人们对客观世界的反映，实践决定认识，实践是认识的来源和目的，是认识发展的动力，是检验认识正确与否的唯一标准。

【方法论】坚持实践第一的观点。

3、实践是检验认识正确与否的唯一标准原理【原理】人们在实践中要实现预想的目的，必须使自己的认识符合客观实际，即符合客观外界的规律性，否则就会失败。

实践是主观见之于客观的活动，具有把主客观联贯起来的特性，一种认识正确与否，只能由实践来检验。

【方法论】反对用实践以外的任何东西作为检验认识正确与否的标准。

4、认识辩证发展过程原理【原理】辩证唯物主义认为：在实践的基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。

从深度上说，认识需要不断深化;从广度上说，认识应当不断扩展;从进程上说，认识必须向前推移。

【方法论】反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。

高中政治哲学知识归纳透过现象看本质1、现象与本质现象与本质的区别：现象是事物的表面特征和外部联系，是个别的、多变的东西，由人的感觉器官直接感知。

本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的.稳定的东西，由人的理性思维把握。

现象与本质的联系：现象是本质的表现(真相是事物本质的表现，假象也是事物本质的表现，是从反面表现本质)，本质总要表现为现象;现象是入门的先导，认识事物本质必须从认识它的现象开始。

高中政治哲学知识点汇总【超经典】

高中政治哲学知识点汇总【超经典】哲学一、唯心主义和唯物主义1、唯物主义（1）古代朴素唯物主义：把物质归结为具体的物质形态，以为金木水火土等是世界的本原。

例：“乾坤合而万物生，阴阳接而变化起。

”——荀子“形存则神存，形谢则神灭。

”——范缜“气者，理之依也。

”——王夫之（2）近代形而上学唯物主义：把物质归结为自然科学意义上的原子，以为原子是世界的本原，原子的属性算是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。

例：“天别变，道亦别变。

”（3）现代辩证唯物主义和历史唯物主义：指出客观实在性是物质的本质属性。

2、唯心主义（1）主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感受、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，以为客观事物以至整个世界，都依靠于人的主观精神。

例：“存在算是被感知”、“心外无物”、“物是观念的集合”“我思故我在”、“万物皆备于我”“宇宙便是吾心”、“万物是我们的表象”（2）客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，以为现实的物质世界不过这些客观精神的外化和表现。

例：“理生万物”、“未有这事，先有这理”、“理在事先”“道生一，一生二，二生三，三生万物。

”“合性与知觉，有心之名。

”“精神生于道，形本生于精。

”二、（辩证）唯物论1、世界的本质（1）自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和进展的，都有自个儿的起源和进展史，基本上统一的物质世界的组成部分。

（2）人类世界的物质性人类社会是物质世界长期进展的产物。

劳动制造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。

人类社会在本质上是一具客观的物质体系，构成社会物质日子条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。

这三者基本上客观的物质的要素。

这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

所以，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

2、认识运动（1）运动是物质的固有属性运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

高中政治哲学知识点总结_高中政治老师工作总结

高中政治哲学知识点总结_高中政治老师工作总结一、政治哲学概念和内容1. 政治哲学的概念和特征政治哲学是研究政治本质、原理和政治理论的科学，是探讨政治的哲学思考。

其特征是理论性、抽象性和批判性。

2. 政治哲学的内容（1）政治哲学的对象政治哲学的对象是政治，包括国家、政府、权力、国家和人民的关系等。

（2）政治哲学的基本问题政治哲学的基本问题包括政治权力的合法性、政治制度的公正性、政治权利与义务的关系等。

（3）政治哲学的主要理论主要包括国家论、政府论、法治论、公民社会论和权利论等。

二、政治观念与体系1. 政治的四种观念（1）实证主义观念：政治是社会科学，应当以事实、经验为基础进行政治研究。

（2）规范主义观念：政治是应当按照道德规范和法律制度进行的活动。

（3）民粹主义观念：政治是应当遵循民意和人民愿望进行的活动。

（4）理性主义观念：政治是理性行为，应当以理性为基础开展政治活动。

2. 政治体系（1）政治学体系：政治学是关于政治的规律和原理的学问，分为政治理论和政治实践。

（2）政治理论体系：主要包括政治哲学、政治经济学、政治学和国际关系学等。

（3）政治实践体系：包括政治制度、政治文化和政治行为等。

三、政治权利与政治义务1. 政治权利（1）政治权利的概念政治权利是指个体或团体在政治生活中享有的特定的、正当的自由和利益。

（2）政治权利的分类政治权利主要包括平等权利、自由权利、参与权利和社会权利等。

（2）政治义务的类型政治义务主要包括宪法义务、法律义务、社会义务和国际义务等。

2. 政治制度（1）政治制度的概念政治制度是指国家政权机构的组织形式和运行方式的总和。

（2）政治制度的分类政治制度主要包括国家体制、政府机构体制和国家法律制度等。

五、政府与公民社会1. 政府（1）政府的概念政府是国家行政机构，负责管理国家事务和维护国家利益。

（2）政府的职能政府的主要职能包括决策、执行、监督和服务等。

2. 公民社会（1）公民社会的概念公民社会是指政府和市场之外的第三领域，是由公民自发组织而成的社会组织。

（完整版）高中政治哲学{唯物论-认识论-辩证法-历史唯物主义}基本知识点

（完整版）高中政治哲学{唯物论-认识论-辩证法-历史唯物主义}基本知识点哲学基本知识点（唯物论）物质与意识（1）. 物质1.自然界是物质的：上帝造人的荒诞性自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的自然界中的事物都有自己的发展和起源史2. 物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在3. 物质的唯一特性：客观实在性4. 自然界是物质的方法论：处理人和自然关系时承认自然界的客观性，遵循自然规律正确认识改造5. 人类社会是物质的：人类社会本质上是一个客观的物质体系人类社会是物质社会长期发展的产物：人类社会是自然界的产物人类社会是劳动的产物人类社会有其客观的规律6. 人类社会的组成部分：人，地理环境，生产方式（决定性因素）7. 人类社会是物质的方法论：在处理人与社会关系时承认社会的物质性遵循人类社会发展规律，才能正确认识和改造世界(2). 意识1. 意识的本质：物质决定意识2. 意识是物质世界长期发展的产物：一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础生物的反应形式是人类意识产生的前提3. 意识是人类社会长期发展的产物（劳动）：意识是劳动的产物意识是社会的产物主观能动性与客观规律（1）.主观能动性1. 能动的认识世界：意识活动具有目的性和计划性意识活动具有主动创造性和自觉选择性世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物2. 能动的改造世界的含义：人们在意识的指导下，通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远不可能出现的东西3. 怎么样能动的改造世界：意识对改造世界具有指导作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用正确的意识指导实践推动客观事物的发展，错误意识即反之4. 方法论：用科学的理论武装人，正确的言论指导人重视精神的作用树立正确的思想，克服错误的思想5. 一切从实际出发实事求是的含义：从客观存在的实际出发，依据客观事实，制定方针政策计划方案使主观符合客观6. 为什么要一切从实际出发实事求是：物质决定意识原理的要求是我们做好各项工作的要求是我们正确的认识和改造世界的根本立足点是我党制定正确路线方针政策的前提只有坚持从实际出发才能有利于主观符合客观7. 一切从实际出发实事求是我们该怎么做：一切从实际出发尊重客观规律发挥主观能动性相结合把高度的革命热情同严谨踏实的工作态度结合起来既要反对夸大意识能动作用，反对片面强调客观条件做到主观与客观具体的历史的统一从变化发展的实际出发做到一切以时间地点为转移（2）. 客观规律1. 运动的含义：宇宙间一切事物现象的变化和过程2. 物质的固有属性与存在方式：运动3. 物质与运动的关系：运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在4. 静止的含义：静止是相对的，有条件的是运动的特殊状态5. 运动与静止的关系：运动是绝对的无条件的永恒的静止是相对的有条件的短暂的事物的发展是绝对运动与相对静止的统一6. 规律的含义：事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系（理解固有的，本质的，必然的）7. 规律是客观的，不以人的意志为转移：只要客观条件存在规律就存在并发挥作用我们不能创造发明消灭规律我们不能违背规律只能遵循规律8. 把主观能动性与客观规律结合：我们要认识和利用规律并发挥主观能动性发挥主观能动性一遵循客观规律为前提和基础9. 方法论（解放思想，实事求是）：突破旧的条条框框，使自己的思想观念与变化着的客观实际相适应，使主观符合客观，与时俱进按照客观规律办事10. 解放思想与实事求是的关系：只有解放思想才能实事求是只有实事求是才能真正的解放思想11. 为什么要解放思想实事求是：是我党的优良传统是邓小平理论的精髓只有解放思想实事求是才能做到主观与客观具体的历史的统一12. 怎么做才解放思想实事求是：充分发挥主观能动性认识和利用规律遵循客观规律做到主观符合客观，使主观和客观实现具体的历史的统一反对两种错误思想（夸大主观能动性的唯心主义观点，消极坐等不所做的思想）哲学基本知识点（认识论）认识（包含了真理）1.真理的含义：是人们对客观事物及其规律的正确反映2.真理的最基本属性：客观性3.真理与谬误的关系：（1）谬误的含义：主观与客观不相符合（2）联系：相比较而存在相斗争而发展一定条件下二者可以相互转换4.真理只有一个，真理面前人人平等5.真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围6.真理是具体的：任何真理都是主观与客观，理论与实践具体的历史的统一7.认识的特性：（1）反复性：从主体来看认识要受到具体的实践水平的限制认识的对象受限制正确的认识要从实践到认识反复多次才能完成（2）无限性：认识的对象是无限的变化着的物质世界认识的主体人类是世代延续的作为认识基础的社会实践是不断发展的（3）从实践到认识认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升实践1.实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动（主观见之于客观的活动）2.实践的特点：实践具有客观物质性实践具有主观能动性实践具有社会历史性3.认识与实践的关系：实践是认识的基础：实践是认识的唯一来源实践是检验真理性的唯一标准实践是认识发展的动力实践是认识的最终目的与归宿认识反作用于实践实践与认识是辩证统一的哲学基本知识点（辩证法）联系1.联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响，相互制约和相互作用2.联系是普遍的：一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系每一事物各内部同其他事物联系着3.联系的普遍性要求：用联系的观点看问题4.联系的客观的：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移5.联系客观性的分类：自在事物的联系人为事物的联系6.联系客观性要求：要从事物固有的联系中把握事物切忌主观随意性根据事物的固有联系改变事物状态建立新的联系7.联系的多样性要求：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件一切以时间地点条件为转移8.联系的条件性：每一个具体的联系都是有条件的9.整体的含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多10.部分的含义：部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体11.整体与部分的区别：含义不同地位不同：整体处于主导地位部分处于被支配和服务地位功能不同：整体具有部分没有的功能部分结构是否合理，影响整体功能的发挥12.整体与部分的联系：相互影响，不可分割相互影响，相互作用在一定条件下关键部分的功能对整体起决定性作用在一定条件下整体与条件可以相互转化13.方法论：树立全局观念，树立整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标搞好局部，用局部的发展推动整体的发展14.系统的基本特性：整体性，有序性，内部结构的优化趋向15.掌握系统优化方法：着眼于事物的整体性注重遵循系统内部结构的有序性注重系统内部结构的优化趋向16.优化系统方法要求：用综合的思维方式来认识事物发展1.发展的含义：自然界总是处在由低级到高级，又简单到复杂的运动过程2.运动与发展的区别：运动不具有方向性发展具有方向性3.运动与发展的联系：发展是一种运动，运动不一定是发展4.发展实质的含义：新事物的产生和旧事物的灭亡5.新事物判断的标准：符合事物客观发展的规律，具有强大生命力和远大前程6.方法论要求：用发展的眼观看问题，反对禁止的形而上学观点把事物如实的看成一个发展的过程明确事物处于怎样的阶段和地位坚持与时俱进，培养创新精神，做新事物的促进派7.新事物前途光明（前进性）：是什么：新事物的不可战胜性为什么：符合事物发展的规律具有旧事物没有的优越性代表人民的利益，为人民所拥护8.新事物前进道路曲折（曲折性）：是什么：新事物成长道路不是一帆风顺的为什么：旧事物的抵抗新事物的成长由小到大由弱到强，需要完善新事物为人民群众所接受需要时间9.前进性与曲折性的联系：任何新事物的成长过程中前途光明道路曲折事物发展前进中有曲折，在曲折中前进新事物的成长事前进性和曲折性的统一10.方法论要求：促进新事物成长，相信新事物前途光明准备走曲折的路，正确对待人生道路上的曲折，正确对待社会主义事业前进中的困难11.量变的含义：数量和场所的变化12.量变的表现：渐近的不显著的13.质变的含义：事物根本性质的变化14.质变的表现：根本的显著的变化15.量变与之质变的联系：量变是质变的前提和准备：事物变化发展没有量的积累就没有质的产生量变引起质变从数量看可增可减在结构和排列次序上发生变化，也会引起质变量变引起质变有两种结果，发展或后退质变是量变的必然结果：事物的发展通过质变实现量变到一定程度时事物才会发生质变量变和质变是事物发展的两种状态，任何事物的发展都是量变和质变的统一事物的发展就是这样由量变到质变，又在新物质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进16.方法论要求：不失时机促成飞跃（做好量的准备，促成质的飞跃）坚持适度的原则重视量的积累矛盾1.矛盾的定义：世界上一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面2.矛盾的特性：斗争性，同一性,，普遍性（共性），特殊性（个性）3.矛盾的基本属性：斗争性4.矛盾是事物发展的源泉和动力：事物内部的矛盾是其发展的源泉事物的矛盾运动推动事物的变化发展5.统一性与斗争性的关系：区别：斗争性是绝对的无条件的同一性是相对的有条件的联系：同一性以斗争性为前提斗争性寓于同一性之中，并为统一性所制约6.矛盾同一性的含义：是矛盾双方相互吸引，相互连接的属性和趋势7.矛盾斗争性的含义：是指矛盾双方相互排斥相互对立的属性（对立双方相互分离的倾向和趋势）8.矛盾的斗争性：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中矛盾双方相互贯通，相互渗透，相互包含，在一定条件下可以相互转换9.相互转化：转化是需要条件的转化是必然的转化是指矛盾双方地位的变化而非消灭对方10.矛盾的普遍性：事事有矛盾时时有矛盾矛盾是普遍存在的，没有矛盾就没有世界11.矛盾普遍性的方法论：承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾坚持一分为二，用矛盾及全面的观点看问题反对否认矛盾回避矛盾的片面观点12.矛盾的特殊性的定义：矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点13.矛盾特殊性的三种情形：不同事物有不同的矛盾，构成了一事物区别于他事物的特殊本质同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾14.矛盾特殊性的方法论：具体问题具体分析一切从实际出发实事求是15.矛盾特殊性方法论的关系：区别：哲学原理依据不同含义不同角度不同作用不同：解决矛盾的关键制定方针政策的依据强调尊重客观规律，才能认识和改造世界联系：一切从实际出发是实事求是的基础强调主观符合客观16.矛盾普遍性和特殊性的关系：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来特殊性离不开普遍性在特殊情况下可以相互转换（不同的范围内）17.具体问题具体分析是什么：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正方法18.为什么要具体问题具体分析：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂是正确认识事物的基础是我们正确解决矛盾的关键19.具体问题具体分析要求我们怎么办：坚持矛盾观：具体问题具体分析做到主观与客观历史的具体的统一一切以时间地点条件为转移20.主要矛盾的定义：在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾21.次要矛盾的定义：在事物发展过程中处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾22.主次矛盾的关系：主次矛盾相互依赖，相互影响在一定条件下可以相互转化23.主次矛盾的方法论：善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾要学会统筹兼顾恰当处理次要矛盾24.矛盾的主要方面：处于支配地位，起着主导作用25.矛盾的次要方面：处于被支配地位25.事物的性质由主要矛盾的主要方面决定26.矛盾主次方面的关系：相互排斥相互依赖：事物的性质由主要矛盾的主要方面决定次要方面也有影响作用在一定条件下可以相互转化27.主次矛盾于矛盾的主次方面的比较：含义不同角度不同方法论不同28.矛盾主次方面的方法论：善于分清主流与次流全面的看问题29.两点论与重点论的关系：两点论是有重点论的两点论，而不是均衡论重点论是看到两点中的重点，而不是一点论看问题办事情既要全面又要抓住主流与支流30.两点论与重点论的方法论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面坚持重点论，在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾创新意识与社会进步（辩证法的方法论）1.辩证的否定：是事物自身的否定（自己否定自己，自己发展自己）：事物内部肯定与否定的双方矛盾运动的结果是发展的环节：新事物增添了旧事物没有的内容是联系的环节：吸取，保留，改造旧事物中的积极因素2.辩证的否定的实质：扬弃：既肯定又否定即克服又保留3.辩证否定的方法论：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实考察事物时，采取科学的方法，同时看到肯定与否定的双方全面的看待事物4.形而上学的否定观：强调外力的作用（否定是外物作用的结果）事物发展的中断否定是简单的否定一个事物，消灭一个事物是绝对的肯定与否定5.辩证法是革命的，批判的和创新的：任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的，更高的条件来说，他就变成过时的和没有存在的理由对现存事物的肯定的理解中同时对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解（对每一种即成的形式都是从不断的运动中，因而也是从他的暂时性方面的理解）辩证法不崇拜任何东西，按本质来说是批判的革命的创新的6.辩证法的革命批判精神和创新意识的联系：创新是对理论实践的突破要创新就要有批判和发展7.辩证法的革命批判精神和创新意识（怎么办）：关注密切变化着的实际敢于突破陈规旧说敢于破除落后思想观念注重研究新情况8.生产力：劳动主体劳动对象劳动工具9.科学的本质：创新10.创新：创新更新了人们的生产工具与生产技术提高了劳动者的素质开辟出更广阔的劳动对象11.创新推动社会生产力的发展12.生产关系：生产资料归谁所以劳动成果如何分配人与人的关系13.创新推动生产关系和社会制度的变革14.创新推动人类思维和文化的发展哲学基本知识点（历史唯物主义）1.社会存在：生产方式人口因素地理环境2.生产方式：生产力生产关系3.社会存在的定义：社会生活的物质方面，它的最主要，最根本的内容是物质资料的生产方式4.社会意识的定义：社会生活的精神方面5.社会存在于社会意识的关系：社会存在决定社会意识：社会存在性质决定社会意识性质社会存在的变化引起社会意识的变化社会意识反作用于社会存在重视社会意识，树立正确的社会意识克服错误的社会意识社会意识具有相对独立性：社会存在与意识具有不完全统一性社会存在对意识具有反作用社会意识的发展具有历史继承性6.生产方式的决定作用：生产活动（生产方式）是人类社会存在和发展的基础生产方式决定着社会的性质和面貌生产方式的变革决定社会意识形态的更替7.贯穿人类始终的矛盾：生产力与生产关系经济基础与上层建筑8.生产力与生产关系的关系：生产力的状况决定生产关系生产关系与生产力具有反作用：当生产关系适合生产力发展状况时对生产力发展起推动作用，不适应既反之生产关系一定要适合生产力状况的规律8.经济基础的定义：生产关系的总和构成社会的经济基础9.经济基础与上层建筑的关系：经济基础决定上层建筑上层建筑反作用于经济基础（理解同生产关系与生产力具有反作用的理解）上层建筑一定要适应经济基础状况的规律10.社会历史发展的总趋势：前进的上升的但过程是曲折的11.解决途径：在阶级社会通过阶级斗争解决在社会主义社会通过内部改革解决12.人们群众的定义：一切对社会历史起推动作用的人们13.人们群众的定义（特指中国）：全体社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者15.人民群众的作用：人民群众是社会物质财富的创造者是推动社会历史发展的决定力量是社会精神财富的创造者是社会变革的决定力量16.方法论要求：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好，维护好，发展好最广大人民的根本利益时我们一切工作的根本出发点中国共产党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习中国共产党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去17.坚持群众观点与群众路线的意义：是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证18.价值的定义：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体所需的属性和功能19.人的价值在于创造价值（社会价值和自我价值）20.评价人的价值：看他的贡献21.价值观的定义：人们在认识各种具体事物的价值基础上，会形成对事物价值总的看法和根本观点22.价值观的作用：对社会存在具有重大反作用对人们的行为具有重要的驱动，制约和导向作用影响人们对事物的认识和评价影响人们改造世界的活动对人生道路的选择具有重要的导向作用23.价值判断与选择的两种标准：是否自觉遵循社会发展的客观规律（根本标准）是否自觉站在最广大人民的根本立场上（只针对中国，最高标准）24.价值判断的定义：事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出的判断25.价值选择的定义：在价值判断的基础上做出的选择26.方法论：树立正确价值观，做出正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律27.价值判断与选择的历史性：价值判断与选择会因时间地点条件的变化而不同28.价值判断与选择的主体性：价值判断与选择具有阶级性价值判断与选择，往往会因人而异29.如何站在最广大人民的立场上：认真考虑和兼顾不同阶级，不同方面群众的利益必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求理解和尊重他人的正当选择要把个人，集体，社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻30.劳动着的人是幸福的：人只有在劳动中才能创造价值劳动是人的存在方式在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段31.在个人与社会的统一中实现价值32.如何实现人生价值：充分发挥主观能动性努力发展自己的才能具有坚定的理想信念。

高中政治哲学知识点-总结

哲学知识一、唯物论（辩证唯物论）1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）【原理】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。

【方法论】要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。

2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。

【方法论】坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对从主观出发。

3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。

正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识，意识具有能动性。

意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。

【方法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。

5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。

又是可以认识和利用的。

尊重规律按规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。

【方法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

坚持解放思想，实事，做到主观和客观具体的历史的统一。

二、辩证法（唯物辩证法）1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法认为：事物部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。

整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。

【方法论】坚持用联系的、全面的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看问题。

高中政治哲学知识点归纳总结

高中政治哲学知识一、世界是永恒发展的(发展的普遍性原理)1、原理：世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2、方法论：要求我们用发展的观点看问题。

【注意】①事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展②事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展。

二、用发展的观点看问题：1、前途是光明的，道路是曲折的(事物发展的总趋势原理)(1)事物发展的前途是光明的原因：①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物(最根本原因)。

②新事物是在旧事物的母体中孕育产生，它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。

因而，具有旧事物所无可比拟的优越性。

③在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。

因此，新事物必然战胜旧事物。

(2)事物发展的道路是曲折的原因：①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

②人们对新事物的认识也有一个过程。

③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。

因此，新事物的战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。

总之，事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。

(3)方法论要求：我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。

2、量变与质变的辩证关系(1)区别：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。

量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。

(2)联系：①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

高中政治哲学知识点总结

高考政治哲学知识点总结1.唯物论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(1)世界是客观存在的物质世界：物质自然界、社会的存在及其发展是客观的人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提(2)人的意识是对客观存在的反映：意识意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用意识对客观事物的反映受到多种因素的制约(3)人具有主观能动性：客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发，实事求是了解国情，立足国情(4)物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点从实际出发，建设中国特色社会主义2.辩证法(1)联系的普遍性：事物的联系是普遍的、客观的把握因果联系的重要性事物之间联系的多样性和复杂性整体和部分的辩证关系(2)运动和发展：运动是物质的根本属性运动和发展的普遍性正确理解发展的实质要以发展的观点看问题要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维(3)规律：规律规律的普遍性和客观性认识和利用规律坚持实事求是，按客观规律办事(4)坚持矛盾分析的方法：坚持两分法，防止片面性承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提(5)具体问题具体分析：矛盾的普遍性与特殊性主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面(6)内因和外因：内因和外因坚持内因和外因相结合的观点(7)量变和质变：量变、质变及二者之间的关系用量变引起质变的道理看问题、办事情坚持适度原则(8)事物发展的趋势：事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物事物发展是前进性与曲折性的统一(9)辩证法和形而上学的对立：唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题3.认识论(1)发挥主观能动性：充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约(2)透过现象看本质：现象与本质感性认识和理性认识真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律分析与综合相结合创造性思维、合理想像在认识中的作用(3)实践：实践的基本特征实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用4.人生观和价值观(1)社会存在和社会意识的关系：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用(2)树立正确的价值观(3)个人利益和集体利益、个人和社会：个人利益与集体利益的辩证统一关系发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用个人活动与社会发展相互制约、相互作用反对极端个人主义，保护个人正当利益在社会生活和经济活动中应提倡诚信(4)人生价值：人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面实现人生价值的条件和途径走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义(5)理想与现实：树立崇高理想正确处理理想与现实的关系(6)社会实践：人民群众是实践的主体，是历史的创造者相信群众，依靠群众，群众利益高于一切在改造客观世界的同时改造主观世界在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一。

高中政治哲学知识重点总结

高中政治哲学知识重点总结高中政治哲学知识重点总结高中政治中的哲学知识的确是有一定的学习难度，因此我们学生需要重视这部分的内容，争取理解好每一个知识点，记牢重要的知识点。

下面是店铺为大家整理的高中政治必备的知识，希望对大家有用! 高中政治哲学知识重点总结篇11、人与规律的关系是什么?(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系.是客观的,普遍的,所以人要尊重规律,按规律办事.(2)但是,在客观规律面前,人并不是无能为力的.人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类.2、意识的本质是什么?(1)意识是物质世界长期发展的产物;(2)意识是人脑的机能;(3)意识是客观存在的反映.3、意识的作用的表现有哪些?(1)人能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性和计划性;②意识活动具有主动性和创造性.(2)人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用;②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用.4、什么是“一切从实际出发,实事求是”?指我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据.5、为什么要坚持“一切从实际出发,实事求是”?是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和要求.6、怎样做到“一切从实际出发,实事求是”?(1)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来;(2)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想.7、什么是实践?具有哪三个特点?含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动.一、实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;二、实践是一种直接现实性活动,把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在.特点：(1)实践具有客观物质性(2)实践具有主观能动性(3)实践具有社会历史性8、为什么说实践是认识的基础?(1)实践是认识的来源;(2)实践是认识发展的动力;(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准;(4)实践是认识的目的和归宿.高中政治哲学知识重点总结篇21、什么是联系?联系的特征是什么?所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用.特征：(1)联系具有普遍性(2)联系具客观性(3)联系具有多样性2、联系的普遍性是什么?联系的普遍性是指世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联系3、联系的客观性及其要求是什么?(1)含义：联系的客观性是指联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移;(2)要求：一、联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;二、但是,联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力.人们可以根据事物的固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系.(3)根据联系和实践的关系,联系可以分为：自在事物的联系和人为事物的联系.4、联系的多样性及其要求是什么?(1)世界上的事物千差万别,事物的联系也多种多样;(2)联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件.在认识世界和改造世界的过程中,既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件.总之,一切以时间、地点和条件为转移.5、什么是整体和部分?它们之间的辨证关系是什么?(1)含义：整体是指事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多.(2)关系：(1)区别：整体居于主导地位,整体统帅着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体;(2)联系：整体由部分构成,离开了部分,整体就不复存在.部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分.整体的功能状态及其变化也会影响到部分.6、掌握整体和部分的关系有什么重要意义?(1)应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和;(2)必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展.7、发展的普遍性是什么?(1)自然界是发展的.整个自然界经历了一个从无机物到有机物,从无生命物质到生命物质,从生命物质到人的漫长的前进和上升过程;(2)人类社会是发展的.社会形态的依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程;(3)人的认识是发展的.认识没有终点,任何理论都在不断发展.人的认识的积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,对事物的认识也都有一个由浅到深的过程.8、发展的实质是什么?发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡.9、判断新旧事物的标准是什么?根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合.10、为什么说事物发展的前途是光明的?(1)新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途;而旧事物违背历史发展的必然趋势,因而,最终会走向灭亡;(2)新事物克服旧事物中消极、腐朽和过时的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物所不可比拟的优越性;(3)在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护;(4)因此,新事物必然代替旧事物.11、为什么说事物发展的道路是曲折的?(1)新事物的发展要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程;(2)新事物本身存在弱点和不完善的地方;(3)人们对新事物的认可也有一个过程;(4)旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物;(5)所以,新事物战胜旧事物要经历一个漫长和曲折的过程.高中政治哲学知识重点总结篇3一、我国的民族区域自治制度⒈我国的`民族关系我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型的民族关系。

高中政治哲学部分知识点

一、唯物论部分1、世界的物质性原理：【原理内容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界（表现：自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的），世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。

【方法论】（1）要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。

（2）还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。

2、意识的反作用原理：【原理内容】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

3、物质和意识辨证关系的原理：【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

反对割裂物质和意识的辨证关系。

4、规律客观性的原理：【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。

【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。

反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。

5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理：【原理内容】（1）尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。

（2）发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。

（3）必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。

【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

二、辩证法部分（一）联系的观点1、普遍联系原理（事物是普遍联系的原理）：【原理内容】（联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。

高中政治哲学常识总结

高中政治哲学常识总结1.物质意识辩证关系?答:物质决定意识.意识对物质具有能动作用.意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物.正确促进，错误阻碍.2.坚持唯物主义反对唯心主义对青年学生的要求?答:坚持无神论反对有神论，要把想问题办事情的立足点放在国情上.客观的看待周围的人和事，正确估量和对待自己.3.联系的概念及普遍性表现?答:联系指事物内部要素之间及事物之间的相互影响相互制约的关系，具有普遍性.(1)任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的.(2)任何事物都与周围的其他事物相互联系着(3)整个世界是一个相互联系的统一整体4.整体和部分的关系及方法论意义?答:区别:整体具有部分根本没有的功能.整体功能大于部分功能之和(有序合理).整体功能小于部分之和(无序欠佳)联系:不可分割，整体由部分组成，部分是整体中的部分.相互影响:整体影响部分，部分影响整体.关键部分对整体起决定作用→办事情要从整体着眼，寻求最优目标.搞好局部，使整体功能得到最大发挥5.运动和物质的关系?答:物质是运动的物质，物质是运动的主体.运动是物质的运动，运动是物质的根本属性和存在方式.物质和运动不可分割，离开物质谈运动或者离开运动谈物质都是错误的.6.一切从实际出发含义及重要意义?答:即我们想问题办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点.它是我们做好各项工作的起码要求.是无产阶级政党正确的制定和执行路线方针政策的前提.是人们正确的认识世界和改造世界的根本出发点.7.如何用发展的观点看问题?答:要把事物如实的看成是一个变化发展的过程.要弄清事物在其发展阶段过程中所处的阶段和地位.要有创新精神，促进新事物的成长.8.规律的含义?答:规律是事物运动过程中固有的本质的必然联系.9.规律客观性的表现:它的存在和发展不依人的意志为转移；它既不能被创造，也不能被消灭；集中表现为它的不可抗拒性。

10.哲学的基本问题及基本派别?答:基本问题即物质意识的关系问题，基本派别是唯物主义、唯心主义。

高中政治哲学知识点总结

高中政治哲学知识点总结
高中政治哲学知识点总结如下：
一、唯物论部分：
1. 世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

2. 物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

正确的意识对事物发展具有促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。

3. 规律的客观性和人的主观能动性辩证关系原理：规律是客观的，不以人的意志为转移，人必须尊重规律，按客观规律办事。

但人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。

二、认识论部分：
1. 实践的特征：实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性的特征。

2. 实践和认识的辩证关系：实践是认识的基础，实践决定认识，认识对实践具有反作用。

正确的认识对实践具有指导作用，错误的认识则会把实践引向歧途。

3. 真理的特征：真理是客观的、具体的、有条件的，追求真理是一个过程。

三、辩证法部分：
1. 联系的观点：世界是普遍联系的，联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性的特征。

2. 发展的观点：世界是变化发展的，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3. 矛盾的观点：矛盾就是对立统一，矛盾具有斗争性和同一性。

矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，是关于事物矛盾问题的精髓。

4. 辩证否定观：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

辩证否定是发展的环节和联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃”。

政治高中哲学知识点总结

政治高中哲学知识点总结一、哲学的基本概念哲学是研究宇宙、世界、人生、思维等最一般最深刻问题的一门学科。

哲学是对世界未解问题的思考和探索，是对人类思维和生活的总体反思和探讨。

哲学具有普遍性、反思性、系统性和理论性的特点。

二、哲学的发展历程哲学的发展历程可以分为古代哲学、中世纪哲学、近代哲学和现代哲学四个发展阶段。

古希腊哲学是西方哲学的发端。

苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家为古希腊哲学的代表人物。

中世纪哲学是发生在基督教思想背景下的哲学。

近代哲学是指从文艺复兴到18世纪康德理性主义哲学的发展阶段。

现代哲学是指19世纪末到20世纪初的哲学思潮。

三、哲学的主要问题哲学的主要问题包括存在论问题、认识论问题、价值论问题、伦理问题、政治哲学问题、美学问题等。

存在论问题关注宇宙的本原和本质，认识论问题关注人类认识活动的本质和能力，价值论问题关注价值的本质和标准，伦理问题关注人的行为和品德，政治哲学问题关注政治的本质和目的，美学问题关注美的定义和审美活动。

四、西方哲学流派西方哲学流派包括理性主义、经验主义、唯心主义、唯物主义、实在论、实证主义、实用主义、批判哲学等。

理性主义强调理性的本质和能力，经验主义强调经验的本质和能力。

唯心主义认为意识是第一位的，唯物主义认为物质是第一位的。

实在论强调客观存在的本原和性质，实证主义强调科学研究和实验检验。

实用主义强调实践活动对真理和价值的决定性作用。

批判哲学强调对现存体系的批判和超越。

五、中国哲学的主要思想中国哲学的主要思想包括儒家思想、道家思想、墨家思想、法家思想、名家思想、兵家思想等。

儒家思想强调仁者爱人和德治，道家思想强调道法自然和无为而治，墨家思想强调兼爱和非攻。

法家思想强调法治和纪律，名家思想强调名实同构和辩证思维。

兵家思想强调战争和兵法。

这些思想都对中国古代政治、道德、法律有着深刻影响。

六、马克思主义哲学的内容和意义马克思主义哲学是马克思主义理论的基础和核心。

高中政治哲学知识点总结

高中政治哲学知识点总结政治哲学是研究政治现象和政治实践中的基本原则、规律和价值的学科，它涉及政治哲学和政治学的理论基础，包括政治伦理学、政治权力和政治制度等内容。

高中政治哲学知识点总结，主要包括政治哲学基本概念、政治理论、政治体系、政治伦理、政治制度、革命和改革等内容。

一、政治哲学基本概念1.政治哲学的概念政治哲学是研究政治现象和政治实践中的基本原则、规律和价值的学科，它关注政治权力的起源、性质、目的和正当性等问题，以及政治伦理、政治制度、政治改革等内容。

2.政治哲学与政治学政治哲学和政治学是两个相关但不同的学科，政治哲学主要研究政治现象和政治实践中的基本原则、规律和价值，强调对政治道德、政治正义、政治权力等问题的思考和探讨；而政治学主要研究政治现象和政治实践中的客观规律和事实，包括政治制度、政治行为、政治参与等内容。

3.政治哲学的基本问题政治哲学研究的基本问题包括政治权力的起源与合法性、政治伦理与政治正义、政治制度与政治改革等内容。

这些问题关乎政治权力的合法性、政治决策的正当性、政治制度的合理性和政治改革的方向等方面。

二、政治理论1.政治理论的概念政治理论是关于政治现象和政治实践的理论体系，它涉及政治哲学、政治学、国际关系等多个学科领域，包括自由主义、共产主义、保守主义、民主主义等不同的政治理论体系。

2.自由主义自由主义是一种重视个人自由、个人权利和市场经济的政治理论体系，强调政府应当保障公民的自由和权利，尊重市场经济的原则和机制，反对过度干涉和控制。

自由主义包括经济自由主义、政治自由主义和价值自由主义等内容。

3.共产主义共产主义是一种重视公有制、社会平等和社会进步的政治理论体系，强调建立社会主义制度、实现社会主义改革和建设共产主义社会。

共产主义包括马克思主义、列宁主义和毛泽东思想等内容。

4.保守主义保守主义是一种重视传统价值、社会秩序和稳定发展的政治理论体系，强调保护传统文化、维护社会秩序和稳定发展，反对过分激进和变革。