选修四原电池说课稿

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人教版《选修四化学反应原理》电解池（第一课时说课稿）

许昌县实验中学李俊华各位评委、各位老师：大家好

我今天说课的题目是：《选修四化学反应原理》第四章第一节原电池，我主要从六个方面对本节课进行阐述

一、教材的地位和作用

本节教材是人教版化学选修4第四章第一节的教学内容，以必修2“化学能与电能”为基础，进一步介绍原电池的组成和工作原理，增加了盐桥的内容。在此之前学生学习过的氧化还原反应，能量之间转换，电解质，金属活泼性等化学知识及物理电学的相关知识，已为本节课的学习做好了一定知识储备；同时原电池的原理又为后面金属的腐蚀和防护，其它常见电池的原理及电解原理等重要电化学知识的学习奠定了基础。它是电化学学习的基础内容也是核心内容。

二、教学目标

知识与技能：

1、理解原电池的化学原理，正确判断原电池的正负极

2、了解盐桥的作用，能设计简单的原电池

3、掌握形成原电池的基本条件，并能将理论应用于实际

过程与方法：

1、初步学会设计简单的原电池

2、初步培养学生归纳推理、逻辑推理和思维创造能力

情感、态度与价值观：

通过对实验的交流讨论，培养学生严谨、认真的学习态度，掌握科学的学习方法。

三、教学的重、难点

教学重点：

带盐桥的原电池的工作原理

教学难点：

根据原电池的工作原理设计原电池

四、教学方法

本课主要采用了实验探究法，再结合问题探讨法、分析推理和比较归纳法等教学方法，更好地突出本课重点，突破难点，完成教学任务。同时在教学中还合理地运用多媒体等辅助手段，便于达到预期的教学效果

五、学法指导

主要采用对实验现象探究、问题探讨、分析推理和比较归纳等方法，并结合多媒体进行辅助教学。在观察——讨论——分析——总结归纳的过程中，学习和理解原电池的概念、原理及构成条件以及盐桥的作用、工作原理。

六、教学过程

创设情景巩固复习实验探究完善认识归纳总结加强巩固

回忆复习原理形成条件探究分析分池,盐桥双液原理学以致用设计简单原电池

环节 2 实验探究，完善认识【提问】用导线连接后锌片上还

有气泡产生的原因是什么？

【追问】还有没有别的原因使得

锌片上也产生气泡？

【图片展示】铜锌原电池装置图

【讲授】对学生的猜想从理论上

进行肯定：整套实验装置中提供

了锌与硫酸直接接触的环境。

【提问】这样一种产生气泡的方

式对原电池是否有利？

【提问】原电池装置中产生气泡

的原因有哪些？引导学生分别总

结铜片上和锌片上产生气泡的原

因

【引导探究】引导学生对如何改

进原电池装置，提高化学能到电

能的转化效率。并在学生得出相

关结论后，引出盐桥的概念。

【讲授】在学生讨论探究的基础

上，对使用盐桥的目的进行讲

述：

1、避免电极材料与电解质直接

接触反应

2、沟通内电路

【实验】由同学上讲台担任老师

助手，对盐桥是否能实现所提出

的目的进行验证

【回答】根据必修阶段的

学习给出回答：锌片上

含有杂质，自身构成了

原电池

【思考、讨论】观察原电

池装置图，对锌片上产

生气泡的其他原因进行

思考和讨论，并给出猜

想：锌和稀硫酸直接接

触反应

【听讲】听老师讲解

【思考、回答】思考老师

问题，结合化学能与热

能转化的知识得出这种

方式会放热，不利于化

学能到电能的转化

【实验】在教师引导下组

装原电池，并思考选择

使用温度计对猜想进行

验证

【思考、总结】在教师引

导下，对产生气泡原因

进行小结，并得出哪些

使得化学能转化为电

能，哪些转化为了热能

【探究】就教师提出的问

题进行讨论探究，得出