中考化学真题分类汇编酸碱盐和氧化物6化学反应综合实验探究无答案

2019中考化学真题分类汇编 2考点14 酸碱盐和氧化物 6化学反应由实验得到结论

酸碱盐和氧化物（18衢州）10.小柯做了一个趣味实验:他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶底口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中(装置的气密性良好),实验过程如图。

下列对该实验的分析正确的是A.不能验证质量守恒定律,因为气球受到浮力B.冷却至宣温时，瓶内气体分子间空隙变大C.反应没有气体生成D.反应没有热量放出（18泸州）43.已知Na2SO4溶液pH=7.亚硫酸钠(Na2SO3)是一种重要的化工原料，某实验小组对其性质进行如下探究:(1)取1.0g亚硫酸钠固体于试管中，加入滴有酚酞的蒸馏水10mL振荡。

观察到固体逐渐溶解，溶液变红。

据此现象你能得出亚硫酸钠的性质有__________。

将溶液分成两份。

(2)①取一份溶液滴加BaCl2溶液，观察到白色沉淀，该反应类型是______，再滴加盐酸，沉淀溶解，并产生刺激味SO2.写出沉淀溶解的化学方程式______。

②取另一份溶液通入足量空气，观察到红色逐渐消失。

小组猜想红色消失的原因可能是Na2SO3与O2发生了化合反应，该反应的化学方程式是__________。

请设计实验证明:向褪色后的溶液中滴加_______，观察到______，则猜想合理。

（18金华）35．某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中，做了一个有趣的实验，装置如图。

实验设计三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器，C颈插有两端开口的玻璃导管（伸入瓶内的一端连有小气球），装置气密性良好。

实验操作：先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液，观察到小气球的形状发生了变化；过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸，发现小气球的形状又发生了改变。

请描述小气球形状的变化情况，并对此作出合理的解释。

（18哈尔滨）34.(6分)化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。

某化学兴趣小组在一次活动中进行了如图所示的探究实验。

【实验探究】【收集证据】A烧杯中发生反应的化学方程式(1) H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O 。

中考化学探究型实验大题酸碱盐专题

中考化学探究型实验大题酸碱盐专题典例剖析例1据有关资料介绍：将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用，可以得到氢氧化钾。

某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示。

请你与小组同学共同完成以下探究：【提出问题1】固体A中的成分是什么?【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3乙同学：CaCO3、Ca(OH)2【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分男晓珩了实验：实验内容实验现象实验结论甲同学：取少量固体于试管中，向其中加有气泡产生自己的猜想正确入稀盐酸。

乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶液由无色变为红色自己的猜想正确溶解、过滤，向滤液中滴加(1)【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是(2) ；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分。

【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3丁同学：KOH、Ca(OH)2【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了(3) 同学猜想正确，理由是(4) 。

为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为(5) ，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾。

解析：CaCO3 灼烧CaO +H2O Ca(OH)2+K2CO3CaCO3+KOH；由此说明固体A中一定有CaCO3，因Ca(OH)2微溶于水，故推测固体A中可能有Ca(OH)2。

滤液中一定有KOH（因为KOH是碳酸钾和氢氧化钙反应的生成物），若固体A中有Ca(OH)2，则滤液中必有Ca(OH)2（说明滤液是Ca(OH)2的饱和溶液）。

氢氧化钙水溶液呈碱性，可根据碱溶液能使无色酚酞试液变红来检验Ca(OH)2是否存在，甲同学实验设计是错误，碳酸钙是生成物，固体A中一定有，无需检验，需要检验的是有无氢氧化钙。

【配套K12】2018年中考化学真题分类汇编2我们身边的物质考点14酸碱盐和氧化物6化学反应二氧化碳

酸碱盐和氧化物（18衢州）28.为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶被分别装入两支试管中，进行了如甲乙两图所示实验。

(注:BaCl2溶)液呈中性(1)小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。

你认为小柯的观点是否正确，并说明理由____________。

(2)分析乙图实验的现象,可以确定样品的变质情况为________。

(3)进一步探究:另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。

请在丙图中面出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像_______。

（8黄冈）31、（5分）对比实验是化学研究中经常采用的方法。

化学兴趣小组的同学在研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应，设计了下列二组实验。

请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题：【设计与实验】【探究与结论】（1）实验I 中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是____________________。

（2）实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出，则发生反应的化学方程式是__________。

（3）在实验Ⅱ的步骤一中CO 2和NaOH 溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是____________________。

【拓展延伸】现有下列信息：请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上料信息再设计实验Ⅲ，证明CO 2确实与NaOH 发生了化学反应。

实验Ⅲ的操作为：_____________________________。

看到的现象是_________________________________。

（18泰州）19.(9分)为探究CO2与NaOH溶液发生的反应，某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。

【查阅资料】Ⅰ.20℃时，几种物质在水中的溶解度见下表：Ⅱ.本实验条件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。

【实验探究】(1)实验一：小雨取一充满CO2的矿泉水瓶，加入一定量的水，立即拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪，小雨另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶，向其中加入与水等体积的NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，振荡，得到溶液X，此时观察到的现象是_________________________________，实验中，小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是_________________________________。

2022年中考化学总复习专题2：与酸碱盐反应有关的综合类问题

专题2：与酸碱盐反应有关的综合类问题一、中考前瞻1．（2021·四川南充）归纳推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性B．单质是由一种元素组成的物质，因此由一种元素组成的物质一定是单质C．常温下，pH<7的溶液显酸性，因此pH<7的雨水一定都是酸雨D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐【答案】A【详解】A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性，故选项推理正确。

B、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误。

C、pH＜5.6的雨水才是酸雨，故选项推理错误。

D、碳酸盐与酸反应会放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误。

故选：A。

2．（2021·湖南邵阳）下列关于氢氧化钠的描述中错误的是A．对皮肤有强烈的腐蚀作用B．其水溶液能使石蕊溶液变红C．能去除油污，可作炉具清洁剂D．易溶于水，溶解时放出热量【答案】B【详解】A、氢氧化钠具有腐蚀性，对皮肤有强烈的腐蚀作用，故选项说法正确。

B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氢氧化钠溶液显碱性，水溶液能使石蕊溶液变蓝，故选项说法错误。

C、氢氧化钠能与油脂反应，能去除油污，可做炉具清洁剂，故选项说法正确。

D、氢氧化钠易溶于水，溶于水时放出大量的热，故选项说法正确。

故选：B。

3．（2021·浙江宁波）不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃时四种洗手液的pH如图所示。

下列说法错误的是A．洗手液a用蒸馏水稀释后pH减小B．洗手液b的酸性比a弱C．洗手液c能使石蕊试液变蓝色D．洗手液d和a混合液的pH可能等于7 【答案】A【详解】A、从图中可知，洗手液a的pH在3～4之间，pH小于7，呈酸性，用蒸馏水稀释后酸性减弱，pH增大，选项A错误；B、溶液的pH越小，酸性越强。

2021年浙江省中考化学真题分类汇编：酸、碱、盐的化学性质(附答案解析)

2021年浙江省中考化学真题分类汇编：酸、碱、盐的化学性质一．选择题（共1小题）1．（2021•台州）盐酸在生产和生活中的用途很广，能与多种物质发生反应。

下列物质与盐酸反应时，能观察到白色沉淀的是（）A．B．C．D．二．填空题（共2小题）2．（2021•宁波）有一包白色粉末，可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种组成。

为确定其成分，某兴趣小组做了如图所示实验。

则：（1）无色溶液A中一定含有的溶质是。

（2）白色粉末的成分是。

3．（2021•绍兴）物质的溶解度不同，用途也不同。

请据表回答：表一物质的溶解度（20℃）物质NaOH Ca（OH）2CaCO3CaSO3溶解度（克）1090.1650.00140.0043表二物质在水中的溶解性等级20℃时的溶解度（克）＞101—100.01—1＜0.01等级易溶可溶微溶难溶（1）实验中一般用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，而不用澄清石灰水来吸收二氧化碳主要原因是氢氧化钙于水，吸收效果不好。

（2）实验中一般用澄清石灰水检验二氧化碳，但是根据上表可知能使澄清石灰水变浑浊的不一定是二氧化碳，也可能是二氧化硫，请用化学方程式说明。

（3）20℃时，饱和氢氧化钠溶液的溶质质量分数为。

（精确到0.1%）三．实验探究题（共4小题）4．（2021•台州）某班同学研究碱的性质时，进行如图实验，观察到有蓝色絮状沉淀产生。

一段时间后，发现试管中的沉淀有些小组部分变黑，有些小组仍为蓝色。

（1）反应生成的蓝色絮状沉淀物质是。

（2）根据质量守恒定律，推测黑色物质可能是。

A.铁B.碳C.二氧化锰D.氧化铜（3）某同学认为试管中沉淀的颜色变黑可能是由于反应物的溶质质量分数较高所致。

为验证猜想是否成立，他改用溶质质量分数更大的硫酸铜溶液再一次进行了实验，发现生成的蓝色絮状沉淀过一段时间并未变黑。

因此，他认为自己的猜想是错误的。

请回答，他能否据此否定自己的猜想？并说明理由。

2021年辽宁省中考化学真题分类汇编：酸碱盐(附答案解析)

2021年辽宁省中考化学真题分类汇编：酸碱盐一．选择题（共3小题）1．（2021•本溪）为增强作物的抗寒、抗旱能力，需要施用的化肥是（）A．Ca3（PO4）2B．K2SO4C．KNO3D．CO（NH2）2 2．（2021•本溪）下列实验操作能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A.鉴别某固体是否为铵态氮肥加稀盐酸，闻气味B.鉴别稀盐酸、氢氧化钠、氯化钠三种溶液分别滴加酚酞溶液，再相互混合C.除去碳酸钙中混有的少量氯化钙加水溶解、过滤、蒸发D.除去硫酸钠溶液中混有的少量氢氧化钠加入过量的硫酸铜溶液，过滤A．A B．B C．C D．D 3．（2021•本溪）下列对有关实验的分析正确的是（）A．粗盐中难溶性杂质的去除，氯化钠未完全溶解就过滤，对产率无影响B．测定空气中氧气含量，装置气密性不好会导致测出的氧气体积分数偏大C．配制6%的氯化钠溶液，量水时俯视读数，会导致溶液溶质质量分数偏小D．用红磷在密闭容器中燃烧验证质量守恒定律，红磷量不足对实验结果无影响二．填空题（共1小题）4．（2021•阜新）金属材料广泛应用于现代社会中。

（1）生活中常见的医疗器材、厨房用具和餐具等，很多都是用不锈钢制造的。

这是利用了不锈钢具有很强的抗能力。

（2）不宜用钢丝球擦洗铝制品。

如果用钢丝球擦洗铝制品，很容易破坏铝制品表面致密的（填化学式）薄膜。

（3）向含有硝酸银、硝酸锌的混合溶液中加入过量铜粉，充分反应后的溶液中一定含有的溶质是；发生反应的化学方程式为。

三．实验探究题（共1小题）5．（2021•阜新）实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液。

（1）为了鉴别它们：先把两支试管分别贴上标签①、②，然后进行如下实验。

实验步骤实验现象结论或反应的化学方程式取少量未知液于①②两支试管中，分别加入碳酸钠溶液①中无明显现象②中产生白色沉淀①中原溶液为②中反应的化学方程式为（2）继续探究②试管反应后溶液中溶质的成分。

2018年中考化学真题分类汇编2我们身边的物质考点14酸碱盐和氧化物6化学反应二氧化碳和氢氧化钠反应

2018年中考化学真题分类汇编2我们身边的物质考点14酸碱盐和氧化物6化学反应二氧化碳和氢氧化钠反应D请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上确实与NaOH 料信息再设计实验Ⅲ，证明CO2发生了化学反应。

实验Ⅲ的操作为：_____________________________。

看到的现象是_________________________________。

与NaOH溶液发（18泰州）19.(9分)为探究CO2生的反应，某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。

【查阅资料】Ⅰ.20℃时，几种物质在水中的溶解度见下表：Ⅱ.本实验条件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。

【实验探究】(1)实验一：小雨取一充满CO2的矿泉水瓶，加入一定量的水，立即拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪，小雨另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶，向其中加入与水等体积的NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，振荡，得到溶液X，此时观察到的现象是_________________________________，实验中，小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是_________________________________。

(2)实验二：为检验CO2与NaOH溶液反应的产物，小亮取实验一所得溶液X少许，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为_____________________________，实验中不宜将BaCl2溶液换成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。

(3)实验三：小华取实验一所得溶液X少许，向其中加入过量的BaCl2溶液，振荡，静置，取上层清液，滴入1滴酚酞试液，发现溶液呈____色，证明溶液X中有NaOH剩余。

实验中，小华没有直接向少量溶液X中滴入酚酞试液，理由是___________________________________。

2019中考化学真题分类汇编 2考点14 酸碱盐和氧化物探究题物质的性质实验探究

酸碱盐和氧化物
（18苏州）33、探究碳酸氢钠、碳酸钠分别与稀盐酸反应，研究小组进行如下两个实验：（1）【实验1】同时将足量的稀盐酸倒入锥形瓶甲和锥形瓶乙中。

反应至5s生成气体的速率：碳酸氢钠___碳酸钠（选填“>”，“<”，“=”）。

【实验2】分别将足量的稀盐酸逐滴滴入试管甲和试管乙中，边滴边振荡。

现象为：
①试管甲中的溶液开始时显浅红色，逐滴滴入稀盐酸立即产生大量气泡，浅红色逐渐消
失。

②试管乙中的溶液开始时显红色，滴入稀盐酸没有气泡产生，溶液颜色逐渐变为浅红色
后，继续滴加稀盐酸有大量气泡产生，浅红色逐渐消失。

（2）【反思1】在【实验2】碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，为何刚开始没有大量气泡产生?研究小组查阅资料，绘制出微观示意图。

①碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，依次发生反应的化学方程式为
________________________、___________________________。

②相同浓度的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的碱性：碳酸氢钠_______碳酸钠（选填“>”，“<”，“=”）。

(3)【反思2】为何【实验1】中碳酸氢钠最终产生气体的体积较大?
请你列式计算：【实验1】中两种固体完全反应后产生气体的质量各是多少（写出计算过程，结果保留到0.1g）?。

精品2019年中考化学真题分类汇编酸碱盐和氧化物6化学反应综合实验探究无答案

酸碱盐和氧化物
（2018•黑龙江龙东地区）某化学活动小组在一次实验中进行如图
所示实验：
此时观察到U型管左右两侧产生的现象分别是
；实验后，小组同学充分振荡U型管，发现管内仍有白色固体残留，将混合物过滤后，同学们对滤液成分产生了浓厚的兴趣，于是进行了进一步的探究活动。

【提出问题】：滤液中可能含有哪些溶质？
【猜想与假设】猜想一：溶质为NaCl
猜想二：溶质为NaCl和BaCl2
猜想三：溶质为NaCl、BaCl2和HC1
【评价与交流】：你认为以上猜想
不合理，理由是
；则你的猜想为
；
【实验探究】小红为了验证滤液成分，取滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，观察到无明显现象。

由此得出结论：猜想一成立，小刚认为小红的结论不严密，因为。

为验证你的猜想请填写如表
【归纳与总结】：通过上述实验我们能够总结出：在确定化学反应后所得溶液中溶质成分时，除了考虑生成物外，还要考虑。

中考化学真题分类汇编2我们身边的物质考点14酸碱盐和氧化物6化学反应二氧化碳和氢氧化钠反应

酸碱盐和氧化物（18 衢州） 28. 为研究一瓶久置的氢氧化钠固体样品能否所有变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶被分别装入两支试管中，进行了如甲乙两图所示实验。

( 注 :BaCl 2溶液呈中性 )(1) 小柯以为“甲图实验说了然氢氧化钠固体部分变质”。

你以为小柯的看法能否正确，并说明原由 ____________。

(2)解析乙图实验的现象 , 可以确立样品的变质状况为 ________。

(3)进一步研究 : 另取少量样品溶液，加入必定质量分数的稀盐酸，直至过分。

请在丙图中面出“生成 CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大体图像_______。

（8 黄冈） 31、（5 分）比较实验是化学研究中常常采纳的方法。

化学兴趣小组的同学在研究CO通入 NaOH溶液能否发生了反应，设计了以下二组实验。

请和化学兴趣小组的同学一2起研究并回答以下问题：【设计与实验】实验实验步骤一实验步骤二实验实验步骤一实验步骤二序号序号实验实验I II【研究与结论】（ 1）实验 I 中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是____________________。

（ 2）实验Ⅱ中步骤二看到有白色积淀析出，则发生反应的化学方程式是__________。

（3）在实验Ⅱ的步骤一中 CO2和 NaOH溶液必定发生了化学反应，但却看不到显然的现象，原由是 ____________________ 。

【拓展延伸】现有以下信息：资料卡片一20℃ NaOH、Na2CO3在水中的溶解度物质溶解度（ S） /gNaOH109Na2CO321.8资料卡片二20℃ NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度物质溶解度（ S） /gNaOH17.3Na2CO3＜0.01请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上料信息再设计实验Ⅲ，证明CO2的确与 NaOH 发生了化学反应。

实验Ⅲ的操作为：_____________________________ 。

看到的现象是_________________________________ 。

中考化学真题分类汇编2我们身边的物质考点14酸碱盐和氧化物6化学反应相关实验分析(无答案)(202

2018年中考化学真题分类汇编2 我们身边的物质考点14 酸碱盐和氧化物6化学反应相关实验分析（无答案）
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酸碱盐和氧化物
（18成都）17。

（8分）根据实验回答:
(1)图1实验，用药匙的柄把端挑起一点氢氧化钙粉末于试管中，依次进行实验。

观察到现象为:浑浊变红红色消失。

根据现象判断氢氧化钙的性质有、 (物理和化学性质，各填一条）
(2）按图1实验完毕，所得溶液中除酚酞外一定有的溶质是，可能有的溶质是。

(3）图2装置气密性良好。

取0。

5g碳酸氢钠于甲中，加入2mL盐酸, （填操作），并将导管伸入澄清石灰水中，观察到出现浑浊。

乙中反应的化学方程式为。

(4）图2中甲作为发生装置还可制得的气体是 (填一种）。

中考化学试题汇编 3 考点17 科学探究 4酸碱盐和氧化物 6指示剂和酸碱性.doc

酸碱盐和氧化物14．（4分）（2013•菏泽）小刚学习了盐和化肥单元知识后知道，农家肥草木灰的主要成分是碳酸钾，决定利用自己掌握的知识探究碳酸钾溶液的酸碱性．【溶液配制】将草木灰溶解、固液分离后得到澄清的碳酸钾溶液【猜想与假设】碳酸钾溶液的酸碱度可能有三种情况【设计与实验】小刚进行了如下实验：实验一：向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变为蓝色．实验二：向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴无色酚酞试液，溶液变为红色．实验三：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钾溶液滴在pH试纸上，测得pH=12．【结论】以上实验证明碳酸钾溶液呈碱性，从物质的分类看，碳酸钾属于盐类（填”酸”“碱”“盐”），从而说明此类物质的水溶液不一定显中性．【评价】以上三种实验方案中，实验三是从定量（填“定性”或“定量”）角度对溶液进行研究．（2013南京）28.（11分）某兴趣小组对物质的性质进行相关探究。

【提出问题】氯化氢( HCl)气体显酸性吗？【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：实验现象：I和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色。

【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。

【实验结论】氯化氢气体不显酸性。

【交流反思】(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是▲(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式▲(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显▲色。

(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是▲A．测试盐酸的导电性，盐酸能导电B．干燥的碳酸钠粉末放人氯化氢气体中，不反应C．氢气与氯气反应，生成氯化氢气体D．干燥的碳酸钠粉末放人盐酸中，能反应(1)该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放人蘸有试剂的棉花，做了如右图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分力氯化铵）且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。

(部编版)2020年中考化学真题分类汇编酸碱盐和氧化物探究题物质的性质实验探究无答案

酸碱盐和氧化物
（18苏州）33、探究碳酸氢钠、碳酸钠分别与稀盐酸反应，研究小组进行如下两个实验：
（1）【实验1】同时将足量的稀盐酸倒入锥形瓶甲和锥形瓶乙中。

反应至5s生成气体的速率：碳酸氢钠___碳酸钠（选填“>”，“<”，“=”）。

【实验2】分别将足量的稀盐酸逐滴滴入试管甲和试管乙中，边滴边振荡。

现象为：
①试管甲中的溶液开始时显浅红色，逐滴滴入稀盐酸立即产生大量气泡，浅红色逐渐消失。

②试管乙中的溶液开始时显红色，滴入稀盐酸没有气泡产生，溶液颜色逐渐变为浅红色后，继续滴加稀盐酸有
大量气泡产生，浅红色逐渐消失。

（2）【反思1】在【实验2】碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，为何刚开始没有大量气泡产生?研究小组查阅资料，绘制出微观示意图。

①碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，依次发生反应的化学方程式为________________________、
___________________________。

②相同浓度的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的碱性：碳酸氢钠_______碳酸钠（选填“>”，“<”，“=”）。

(3)【反思2】为何【实验1】中碳酸氢钠最终产生气体的体积较大?
请你列式计算：【实验1】中两种固体完全反应后产生气体的质量各是多少（写出计算过程，结果保留到0.1g）?。

2020中考化学真题分类汇编专题分类酸碱盐综合专项训练(含解析)

专题分类：酸碱盐1.（2019北京）下列物质能与NaOH反应的是（）A.FeB.CO2C.Fe2O3D.NaCl答案：B解析：NaOH物质分类属碱，碱的化学性质有四点，其中一点是与非金属氧化物反应，CO2属于非金属氧化物，故选择B。

2.（2019天津）下列有关实验方案设计正确的是（）【答案】A【解析】NaOH与稀盐酸反应无现象，Na2CO3与稀盐酸反应有气泡产生；鉴别纯棉线和羊毛线，用燃烧闻气味的方法；Na2SO4 +Ba(NO3)2 ==BaSO4↓+ 2NaNO3，引入杂质NaNO3；二氧化碳不支持燃烧，少量的一氧化碳在二氧化碳中燃烧不起来。

故选A。

3.（2019重庆B ）氢氧化钠离液和氨水都能使酚酞溶液变红，其原因是二者的溶液中均含有义种相同的粒子是（）A.H+B.OH-C.H2OD.H【答案】B【解析】碱性溶液可以使无色酚酞溶液变红的主要原因是溶液中均含有氢氧根离子（OH-）。

故选B。

3.（2019天津）下列各组物质反应，所得溶液能使酚酞溶液变红的是（）A. 一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完会反应B. 相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合C. 将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应D. 将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中得到碳酸钠溶液【答案】CD【解析】一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完会反应，所得溶液显中性，不能使酚酞溶液变红；相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合，盐酸有剩余，所得溶液显酸性，不能使酚酞溶液变红；将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应，所得溶液是氢氧化钾溶液，显碱性，能使酚酞溶液变红；碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红。

故选CD。

4.（2019安徽）“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、亚甲蓝（C16H18N3SCl）、葡萄糖混合液的试管，经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化（如图1）。

某兴趣小组开展如下探究，回答下列问题。

2020-2021全国各地中考化学分类：探究题综合题汇编及详细答案

一、中考初中化学科学探究题1．某同学在课外阅读中得知：实验室用电石（主要成分CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2）反应的方程式为CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。

在实验室中该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究。

（提出问题）滤液中溶质的成分是什么？（猜想与假设）猜想一：NaOH猜想二：NaOH，Ca(OH)2猜想三：NaOH，Na2CO3（设计并实验）写出实验二中产生气泡的化学方程式：（拓展延伸）①若向Cu(NO3)2溶液中加少量CaC2，充分反应，产生的现象是。

②实验室保存电石应注意。

【答案】【设计并实验】无白色沉淀生成三 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑【拓展延伸】①有气泡产生，生成蓝色沉淀②密封保存【解析】试题分析：【设计并实验】实验一：根据反应：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，故取少量滤液于试管中，向试管这滴入适量的碳酸钠溶液，若无白色沉淀生成，则猜想二不成立实验二：另取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸，产生气泡，说明溶液中存在Na2CO3，故猜想三成立；产生气泡的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑【拓展延伸】①若向Cu(NO3)2溶液中加少量CaC2，先后发生反应：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑，Ca(OH)2+Cu(NO3)2= Ca(NO3)2+ Cu(OH)2↓，故产生的现象是有气泡产生，生成蓝色沉淀②根据上面的探究过程，可知电石能与水反应，故实验室保存电石应注意密封保存考点：Ca(OH)2、Na2CO3的化学性质，反应后溶液中溶质成分的判断2．某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法。

（查阅资料）通常状况下，1 体积水约能溶解1 体积二氧化碳，所得溶液pH 约为5.6。

（提出问题）二氧化碳能不能用排水法收集？（实验设计与操作）实验一、在通常状况下，测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH，判断二氧化碳在水中溶解度的体积。