《有时,我也想》作文指导
写作文的五大要领
写作文的五大要领写作文的技巧，要领有以下几点：1：当试卷发下时，先看作文题目，审清题意学会打腹稿，做其他题目时边构思作文的内容.2：写事时，要选用有代表性的材料.3：作文要有仰有扬，形成波澜，不要太平稳.4；平时要广泛阅读，到考场上才有灵感的出现.5：巧妙利用一些修辞手法，使文章更生动.6：写好后注意修改：文章是否切合题意；全文的主旨是否一致；词句是否通顺畅达；有没有错别字.7：作文题目要新颖，开头结尾要点明中心.人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。
写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。
从而体现人物的性格特征。
1. 人物描写：人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。
人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现"人物"，让读者如见其人，如闻其声。
2. 补充细节：1）神态描写：是与外貌描写与区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。
2）细节描写：对文章中细小的环节或情节进行描写。
3）白描：指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法。
4）工笔：细致写实。
5）对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
6）也要按照规定的主题突出中心，精彩结尾.作文写作训练要点一、常用作文写作法详解 1、第一人称叙事法【提要】第一人称叙事法即作者在文章中以"我"或"我们"的身份来叙述所见、所闻、所历，把人物的经历、事情的经过告诉读者。
【特点】由于文章的内容是通过"我"传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。
心中的那束光作文初一
心中的那束光作文初一《心中的那束光》篇一在我心中，有那么一束光，它不刺眼，却足以照亮我前行的道路；它不炽热，却总能温暖我心房。
这束光，是我的爷爷。
爷爷是个再普通不过的农村老头，皮肤黝黑，手上布满了老茧，那是一辈子辛勤劳作的痕迹。
小时候，我最乐意做的事就是跟着爷爷去田里。
爷爷扛着锄头走在前面，我就像个小尾巴在后面颠儿颠儿地跟着。
到了田里，爷爷弯下腰开始干活，我就在田埂上捉蚂蚱。
有一次，我不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，疼得我“哇”地大哭起来。
爷爷赶忙放下手中的锄头，三步并作两步来到我身边。
“哎呀，我的小孙孙，咋这么不小心呢？”爷爷一边轻声责备，一边仔细查看我的伤口。
他从兜里掏出一块手帕，那手帕已经有些破旧，但却干净得很。
爷爷小心翼翼地用手帕给我擦去伤口周围的泥土，然后把我背起来就往家走。
爷爷的背很宽，很厚实，趴在上面就像趴在一座小山上。
我抽抽搭搭地说：“爷爷，我是不是很笨呀，连路都走不好。
”爷爷笑着说：“傻孩子，谁还没个磕磕碰碰的时候呢？这就像人生路上的小石子，踢开就好了。
”当时我不太懂爷爷的话，但那温暖的后背和安慰的话语，就像一束光照进了我幼小的心灵。
随着我渐渐长大，学习上的压力越来越大。
有一次，我考试考砸了，心情低落到了极点。
我觉得自己就像一只迷失在黑暗中的小船，找不到方向。
爷爷看到我垂头丧气的样子，就拉着我去了院子里。
爷爷指着墙角的一株小草说：“你看，这小草被石头压着，可它还是努力地往上长。
人也一样啊，遇到点挫折算啥，只要心中有希望，就能像这小草一样冲破黑暗。
”爷爷的话就像一道光照亮了我心中的阴霾。
也许爷爷在别人眼里只是个平凡的老人，但在我心中，他就是那束最明亮的光。
他用自己的言行教会我坚强、乐观，那束光将永远在我心中闪耀，指引我前行的方向。
《心中的那束光》篇二心中的那束光，它是如此的特别，像黑夜里突然亮起的灯塔，又像寒冷冬日里的暖阳。
对我来说，这束光就是我的班主任李老师。
刚上初一的时候，我特别胆小内向，在班里就像个透明人似的。
部编版小学四年级下册语文第二单元《习作2我的奇思妙想》作文五篇
【导语】每个人都会有自己的奇思妙想，当然，我也不例外。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版小学四年级下册语文第二单元《习作2我的奇思妙想》作文篇一上次暑假，我去了内蒙古，因为走在沙地上，不能开车，所以沙子老是进到我的鞋子里，走一走，就要停下来，把鞋子里的沙子倒出去，特别麻烦。
等回到车时，我倒出一鞋子的沙。
此时，我突发奇想，脑中出现了一个奇思妙想，如果有一种多功能车，带着我在沙地里遨游，那该多省事啊！我的多功能车是长方形的，长15米，宽5米，高3米，轮胎的直径为1.5米。
全车用青铜制成，它的后方有两个超音速推进器，速度每秒可达100千米，在水里每秒60千米。
还有10个地形扫描仪，分布在全车身。
在车两旁有两把斧头，两把剑。
在车前有一个两头冲锋枪，一个挖矿电钻和三个大炮，在车后有一个投弹机。
这辆全自动多功能车有许多功能。
它可以在天空、陆地和海底行驶。
在沙地里，轮胎会形成一个履带，像坦克的轮胎；在雪地里，轮胎就会自动变成防滑轮胎；如果潜入深海，机器会马上为驾驶员穿上潜水衣；如果飞上蓝天，按一下车上的一个方形按钮，汽车上方的一个装置会脱离车身，出现五个大火箭推进器和十二个小火箭推进器，会马上让你冲上蓝天，带你去你想去地方。
这就是我的奇思妙想，你的奇思妙想是什么呢？部编版小学四年级下册语文第二单元《习作2我的奇思妙想》作文篇二坐在教室里发呆的时候，我总会天马行空地去想象，想回到过去，想去向未来，那么我就来动手发明一部时空穿梭机吧！我的机器除了核心部分，其他部分与普通小汽车毫无差别，比如：车窗、车轮、油门、刹车……一个都不少。
整个机器长2米，宽1米，只能容纳我一个人。
因为穿梭时空时会有剧烈摩擦，产生高热量，所以机身涂层，我采用了白色高分子材料，以降低车内温度。
白色机身加上经过精密计算的流线型设计，时光穿梭机看上去就是一件完美的艺术品。
在设计时，我还考虑到远古时代无法充电的问题，所以车内的蓄电池不但轻巧，而且蓄电量要足够使用需求，甚至我将风能发电、水能发电、光能发电、沼气发电转换装置进行了综合，以备不时之需。
有时,我也想妈妈爸爸作文660
有时,我也想妈妈爸爸作文660示例文章篇一：《有时，我也想妈妈爸爸》嘿，你们知道吗？我呀，大多数时候都开开心心的，可有的时候，我心里就会冒出一个小小的念头：我好想妈妈爸爸呀！就说那次吧，学校组织春游，同学们都兴奋得不得了。
大家带着好多好吃的，一路上有说有笑。
可是我呢，看着别人都是爸爸妈妈帮忙准备的满满当当的背包，我心里就有点儿不是滋味儿。
我的背包是自己收拾的，虽然也不错，可就是觉得少了点儿什么。
那时候我就在想：要是妈妈在，她肯定会给我准备我最爱吃的巧克力蛋糕，还会细心地在背包里放上纸巾和湿巾。
爸爸呢，说不定会拍拍我的肩膀说：“宝贝，好好玩儿！”唉，想到这儿，我多希望爸爸妈妈能在我身边啊！还有一次，我在学校不小心摔了一跤，膝盖破了皮。
同学们都围过来关心我，老师也赶紧带我去了医务室。
可是当医生给我消毒的时候，那药水碰到伤口，疼得我直咧嘴。
那一刻，我多希望妈妈能在我身边，抱抱我，给我吹吹伤口，告诉我：“别怕，宝贝，一会儿就不疼了。
”爸爸要是在，他肯定会说：“这点小伤算什么，我的孩子最勇敢啦！”晚上回到家，我一个人坐在房间里写作业。
遇到不会的题，只能自己琢磨半天。
要是爸爸妈妈在家，我就可以问问他们，他们一定会耐心地给我讲解，直到我明白为止。
“哎呀，要是爸爸妈妈在就好了！”我忍不住自言自语。
记得有一回过年，别人家都是一家人围坐在一起，热热闹闹的。
有说有笑，还一起包饺子。
我呢，只能跟着爷爷奶奶，虽然他们也很疼我，可我还是特别想念爸爸妈妈。
我就像一只孤单的小鸟，看着别的小鸟都有爸爸妈妈的陪伴，心里别提多难受了。
我忍不住问自己：“爸爸妈妈，你们什么时候才能回来陪陪我呀？”你们说，爸爸妈妈是不是像阳光一样？在的时候，能让我心里暖暖的，充满力量。
不在的时候，我就感觉心里阴沉沉的，好像缺了一块儿。
我知道爸爸妈妈为了给我更好的生活，在外面努力工作，很辛苦。
我也会乖乖听话，好好学习。
可是，我还是忍不住，有时候就是特别特别想他们能在我身边。
景德镇市中考满分作文-有时,我也想成为主人公
有时，我也想成为主人公在花季中，成功考验了我的耐心，挫折激励了我的自信，失败磨砺了我的坚毅；青春的岁月，承载着我的梦，然而我却无法像年级第一那样闻名，无法像获奖同学那样博得掌声。
有时，我也想成为主人公。
有时，我想成为哈利?波特那样的主人公。
像他一样遨游在神奇的魔法世界中，虽然时时有着危险，但又时时充满刺激。
失去父母让他走上复仇之路，让他与伏地魔紧紧相连。
但他依旧有着美好的时光，与邪恶的斗争让他再一次身披彩霞，成为主人公。
有时，我也想成为主人公，与邪恶斗争，去拥有美好的日子，虽然危险，但充满刺激。
有时，我也想成为汤姆?索亚那样的主人公。
像他一样的有着不平凡的经历。
他诠释了什么是真理，什么是机智，什么是诚实。
诚实而又单纯的他不屈服别人，与海盗斗争，努力地寻找宝藏，最后他成功了，成为了生活中的主人公。
有时，我也想成为主人公，有着不平凡的经历，寻找真理，用自己的诚实与机智去谱写传奇的经历。
有时，我也想成为保尔?柯察金那样的主人公。
像他一样走上革命道路，去捍卫真理，用微笑面对挑战，用坚毅抹平心中的创伤，用青春迎接自己崇高的理想，虽然双目失明，却用自己的实际行动诠释了人生的意义，影响了成千上万的青年人。
有时，我也想成为主人公，用自己的坚毅顽强去捍卫生活的真理，去诠释人生的意义。
青春的岁月中，我静心冥想，我其实就是我生活中的主人公。
需要去认真过好每一天，去拥有不平凡的经历，去演释自己的人生。
只有我，才能去谱写我生命中最美丽的篇章。
有时，我也想成为主人公。
也许，我已经是了……。
有时我也想任性一次作文
有时我也想任性一次作文《有时我也想任性一次》我一直都是个挺听话的人，爸妈说啥就是啥，老师让干啥也不含糊。
可有时候啊，我就特别想任性一回。
就拿前几天说吧，天气特别好，阳光暖暖地照着，蓝天白云看起来就像画一样。
我那好朋友给我打电话，说他们一家子要去郊外野餐，问我想不想一起去。
我一听，心里那个兴奋啊，我还没野餐过呢。
我想都没想就说行。
可刚挂了电话，我就犯愁了。
我得跟我爸妈说啊。
我小心翼翼地找到我妈，跟她说这事儿。
没想到我妈眉头一皱，说不行，你今天还得去上那个辅导班呢，下周就要考试了。
我一听，心里就凉了半截。
我跟我妈解释说那个辅导班偶尔缺一次课也没啥影响嘛，而且我在学校学得也挺好的。
可我妈就像吃了秤砣一样，铁了心不让我去。
我当时心里特别委屈，我就看着窗外，那些小鸟在树上欢快地叫着，好像在嘲笑我似的。
我就想啊，凭什么我就不能去呢？我平常那么努力学习，就想出去玩这么一次怎么就不行了呢。
我就想任性这一次，不管不顾地就跟朋友去野餐。
可我又怕我妈生气，也怕真的影响到学习。
我就在房间里走来走去，像热锅上的蚂蚁。
但最后我还是没拗过我妈，乖乖地去上辅导班了。
在去辅导班的路上，我看到街边那些自由玩耍的小孩子，心里那个羡慕啊。
我就希望什么时候我也能真正地任性一次，按照自己的想法去做一件事，而不用考虑那么多。
哪怕就这一次也好，我想放下所有的乖宝宝形象，做一回真正想做的自己。
《有时我也想任性一次》在学校里，我也是个听话的好学生样儿。
老师安排的任何事，我基本都照做。
可这心里啊，有时候就冒出来一股想任性的劲儿。
比如说上次学校搞运动会，那场面可热闹了。
同学们在操场上跑来跑去，一个个跟打了鸡血似的。
我呢，被老师分配去当通讯员，就是给各个比赛项目的同学们送消息送水啥的。
我本来是有点想参加跑步比赛的。
我那段时间经常在操场练习跑步，自我感觉速度还不错呢。
可是老师没让我参加，就指定我当通讯员。
我虽然心里有点小郁闷，但还是听话地接受了。
运动会那天，我看着那些在跑道上飞奔的同学们，那风把他们的头发都吹起来了，感觉可酷了。
普通话考试三分钟话题作文30篇[技巧]
![普通话考试三分钟话题作文30篇[技巧]](https://img.taocdn.com/s3/m/b7e10e1f773231126edb6f1aff00bed5b9f37317.png)
普通话考试三分钟话题作文30篇1.我的愿望我有一个愿望：愿望，这是小时候的我们，最经常使用的一个词。
那时候我们常常说：我希望明天考试拿一百分；或者说，我的愿望是爸爸明天带我去公园玩儿。
我们经常说，是因为我们的愿望很简单，并且我们的愿望经常发生变化。
可是长大之后，似乎说得很少了。
因为我们开始不知道自己能有什么样的愿望，开始认不清自己想要的什么东西，开始只在生日那天吹蜡烛的时候逼着自己数出三个愿望来。
有的时候，希望世界和平真的就变成了我内心的真诚愿望了。
小的时候最希望听到这样的话：说吧，我可以实现你三个愿望！然后，我就开始扮着手指头一个一个地数开了，衣服，零食，玩具……可是，当真正有人在你面前要你说出愿望的时候，你却又想不起来自己有什么愿望了。
现在的我，就是这样。
不敢轻易许下愿望，害怕实现愿望的过程中会发生一些不敢承担无法承受的事情。
好吧，我只能尝试着回想我曾经许下的愿望吧。
小学的时候，写过一篇作文，叫做《我的志愿》。
那时候，我的愿望是当一名教师。
那时候大家都习惯把老师们形容成辛勤浇花的园丁，吐丝结茧的春蚕，或者燃烧自己照亮别人的蜡烛。
可是对我们来说，不管是园丁、春蚕、蜡烛还是人类灵魂的工程师，老师就只是老师。
老师在我们的心目中，就是一个亲切而可爱的天使。
或者说，那时候我们已经拿老师当偶像来看待了。
成为像偶像那样的人，是我们朴素的愿望。
在绕了一大圈儿之后，我还是回到了我童年时的梦想里去了。
当我把华文、汉字、中华文化传播出去的时候，我觉得自己是世界上最快乐最幸福最美满的人，因为我实现了我的愿望。
这时候，我才真正发现，一直以来我都没忘记过自己许下的心愿。
只不过，人生总是遗憾不断，总是需要一些遗憾来填补美丽的缺漏。
即将毕业的我，踏上这个社会的第一份工作，将不会是教师。
有一些些难过，有一些些遗憾，有一些些惋惜。
但是，我并不伤心。
因为，这个梦想会一直埋藏在我的心底。
就算在我以为自己已经遗忘了它的时候，它依然留在我的心中。
作文范文30篇
我喜欢想象。
有时候当我独自一人的时候，我会想象自己是一位勇敢的探险家，穿过茂密的丛林，攀登陡峭的山峰，去探寻那些神秘而未知的地方。
我还喜欢想象自己是一位超级英雄，可以飞行、变身、和善于解决各种麻烦和危险。
当我遇到困难时，我就会想象自己拥有超能力，可以轻松地解决问题。
有时候我也会想象自己是一位天文学家，观察着星星和行星，发现宇宙中的奥秘和美丽。
我想象自己驾驶着一艘太空飞船，穿过银河系，去发现那些未知的星球和生命。
我发现，想象是一件很有趣的事情。
它可以让我在脑海中创造出无数美妙的场景和想法。
我也相信，想象是非常重要的，因为它可以激发我们的创造力和想象力，让我们更加勇敢和自信地面对生活中的挑战和困难。
因此，我要保持我那奇妙的想象，不断地创造出新的奇迹和冒险，去探索那些神秘而未知的领域。
我有一个很奇妙的想象，它让我在无聊的时候也可以开心起来。
有一天，我坐在教室里，老师在黑板前讲课。
我听了一会儿，感觉好无聊。
我开始想象自己是一只小鸟，可以在教室里自由飞翔。
我想象自己飞到了教室的顶部，看到了整个教室的样子。
我发现了很多有趣的东西，比如教室的角落里有一只小蚂蚁在爬，还有一只小蜜蜂在窗户外面飞舞。
接着，我又想象自己是一只小鱼，可以在海里游来游去。
我想象自己在一个美丽的珊瑚礁里游泳，看到了很多漂亮的鱼儿和海草。
我还想象自己遇到了一只好玩的海龟，和它一起玩了好久。
我的想象力还带我到了一个神奇的世界里。
我想象自己变成了一位魔法师，可以使用各种神奇的魔法。
我可以变出美味的巧克力蛋糕，可以变出一只小兔子，还可以让自己飞起来。
当我想象完了这些，我发现时间过得很快，课堂也已经结束了。
我感到非常开心，因为我的想象力让我度过了一个无聊的上午。
想象力可以让我们在生活中变得更加有趣。
无论是在学校还是在家里，只要我们有了想象力，就可以开心地度过每一天。
《奇妙的想象》我有一个奇妙的想象，可以让我去到任何我想去的地方。
有时候，我会去到海边，在那里听海浪拍打沙滩的声音，捡贝壳和寻找美丽的海星。
有时我也想作文5篇
有时我也想作文5篇好的，以下是5篇中文作文，每篇1000字：作文一：我的家乡我家乡叫做襄阳，位于中国湖北省中部。
它是一个历史悠久的城市，有着丰富的文化遗产和美丽的自然景观。
在襄阳，最著名的景点就是襄阳古城。
它建于东汉时期，是中国现存唯一的一座古代城墙。
古城内有很多历史建筑和文化遗迹，如保康门、光复门等。
每年都会有很多游客前来参观。
除了古城外，襄阳还有一些其他的旅游景点。
其中最有名的一定是襄阳水利博物馆。
馆内收集了很多与水利有关的文物和资料，是了解中国古代水利工程的好地方。
襄阳的美食也很有名。
比如，有着上千年历史的胡辣汤，以及花生豆腐、烤鱼等美食，都是非常值得一尝的。
总的来说，我的家乡襄阳是一个非常美丽而又有着浓厚历史文化气息的城市。
我非常爱我的家乡！作文二：读书与成长读书是我们成长过程中非常重要的一部分。
通过阅读，我们可以拓展自己的视野，领悟到更深层次的人生道理。
我记得，小时候我最喜欢看的书是《小王子》。
这本书让我了解到在每个人的内心深处都有一份孤独和渴望。
这种积极向上的思想在我成长的过程中一直激励着我。
还有一本书叫做《三体》，这是一本非常有思想深度的科幻小说。
它通过对宇宙和人类未来的探讨，让我意识到现实世界中存在的很多问题，如人类贪婪、种族歧视等等。
这对我来说是一个很大的警示。
除了这些书籍，我还非常喜欢看历史书籍和传记。
这类书籍可以让我更好地了解历史和名人的故事，从而激励我为实现自己的梦想不断努力。
总的来说，读书是让我们成长的一个非常重要的工具。
我相信，只要我们不断地读书，就能够在人生的旅途中走得更加精彩、更加充实。
作文三：环保与可持续发展在现代社会，环保和可持续发展是我们必须关注的问题。
只有保护好环境，才能为持续发展创造更好的条件。
首先，环保是我们每个人都应该有的责任。
我们应该尽量减少使用一次性产品，减少垃圾的产生。
我们应该多乘坐公共交通工具，减少汽车尾气的排放。
我们还应该注意节约能源，例如关灯、减少使用空调等等。
部编版三年级语文上册第七单元作文《我有一个想法》习作指导+范文及点评
部编版三年级语文上册第七单元作文《我有一个想法》习作指导+范文及点评习作指导习作要求：1.选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法。
2.写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，有什么改进的办法或建议，也可以写下来。
3.写好后与同学们交流一下，征求一下同学们的意见。
习作选材：生活中有许多需要改进的地方，比如，目前市场上的部分蔬菜农药超标，危害人们的健康；有的同学互相攀比穿名牌，不比学习；有的同学爱玩游戏，不爱看书；有的同学为了尽快完成作业，直接抄袭别人的作业；有的同学爱吃零食，喜欢吃辣味的三无小食品；等等，可以选择你最关注的并且自己有独特见解的现象或问题，写出你的解决办法或改进建议。
习作构思：1.认真筛选，确定主题。
生活中需要改进的问题很多，但你要选择现象较普遍，你最关注并且有比较成熟的解决办法的问题来写，这样才能有一个鲜明的主题，并且比较有价值。
2.巧妙布局，条理清晰。
可以先列举几个需要改进的生活或学习中的问题，然后提出一个你认为最需要解决的问题，再说出为什么这个问题必须解决，你想怎么解决。
也可以开门见山地提出急需解决的问题，举例说出为什么，再说说自己的想法或建议。
3.内容具体，想法合理。
说出自己的想法时内容一定要具体，对问题的危害要说得有理有据，解决办法一定要具体可行，合乎常理。
范文+点评01我有一个新想法快过生日了！我们一家人正在讨论我的生日该怎样过。
妈妈说：“小林，你不是想要一个滑板吗?妈妈给你买一个吧。
”爸爸说：“是啊，上次你不是还看上一个篮球吗?”奶奶说：“你想要什么，奶奶都会满足你。
”这些都是我以前想要的，但这次我想要一个有意义的礼物。
我说：“爸爸、妈妈、奶奶，我想好我要的礼物了！他们都问：“什么呀?”我说：“上次我在《走进西部》这个纪录片里看到，和我一样大的小朋友穿的衣服都很破旧。
所以这次我想让你们把给我买礼物的钱捐给他们，让他们也能够穿着新衣服去上学。
"爸爸妈妈听到后，一起夸赞我长大了，懂事了。
作文读书乐趣散文
作文读书乐趣散文《读书乐趣》篇一读书有啥乐趣？有时候我也在想，这捧着本书，在那干巴巴地看字儿，能有啥意思？可真等我钻进书里，那感觉就像掉进了一个魔法世界，想出来都难。
就说我看《哈利·波特》的时候吧。
我刚打开那本书，心里还想着，不就是一个小巫师的故事嘛，能有多精彩？结果，没看几页，我就被霍格沃茨那神奇的魔法学校给吸引住了。
那学校就像一个巨大的、充满秘密的迷宫，每个角落都藏着惊喜。
我仿佛跟着哈利·波特一起，坐在那晃晃悠悠的飞天扫帚上，在魁地奇球场上呼啸而过。
那时候，我感觉自己就像个真正的小巫师，周围的空气都充满了魔法的气息。
读书有时候还像跟朋友聊天。
我看那些小说里的人物，就感觉他们是我的老朋友。
比如看《骆驼祥子》，祥子刚开始那股子劲儿，一心想拉上自己的车，多像我们这些为了梦想努力打拼的人啊。
我就忍不住为他加油，心里想着：“祥子啊，你可一定要成功啊！”可是，后来他的遭遇，又让我气得直跺脚，我恨不得钻进书里去，拉着他说：“你怎么就这么傻呢？”这时候的书，就像一面镜子，照出了生活中的酸甜苦辣。
还有读诗的时候，那感觉又不一样了。
我读李白的诗，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”好家伙，那瀑布在我眼前就像从天上直直地冲下来一样，水花都能溅到我脸上。
我就在想，李白这老哥也太能夸张了吧，但又不得不佩服他的想象力。
读诗就像在品一杯美酒，每一口都有不同的滋味。
读书的乐趣还在于它能让我逃离现实一会儿。
有时候，生活里的烦心事一堆，什么考试没考好啦，跟朋友闹别扭啦。
这时候，我只要打开一本书，就像躲进了一个避风港。
我可以跟着主人公去冒险，去经历那些我在现实生活中永远不会遇到的事情。
我可能在书里是个英勇的骑士，也可能是个聪明的侦探，谁知道呢？反正，读书的时候，我就不再是那个被烦恼困扰的我了。
你说，读书这事儿，是不是充满了乐趣？它就像一个宝藏盒子，每次打开都能发现新的宝贝。
《读书乐趣》篇二读书乐趣？嘿，这可真是个有点老套但又永远新鲜的话题。
五年级五单元作文精彩11篇
五年级五单元作文精彩11篇五年级五单元作文1这是一次有趣的综合实践活动，在这个过程中激发我我们小组每个组员的兴趣。
在这个过程中，我们遇到了许多困难，比如说：我们拍摄照片的时候，有的阿姨问我们为什么拍摄她们店的招聘？我们不知怎么解释，心想：这次被人发现了，完了……怎么办呢？组长挺身而出，说道：“阿姨，对不起，我们只是想用有错别字的招聘来完成作业，我们并没有其它的目的，这次打扰了，请你谅解！”阿姨只是微微一笑，然后又去忙碌了。
等等，这些困难我们都克服了。
在我们的共同努力下，我们做出了一本精致的书，大家几乎费了九牛二虎的功夫才做出了这本书。
同时，在这个过程中，我又明白了一个道理：我们无论做什么事，都要下定决心去做，只要下决心去做就能够成功，要有恒心，不要半途而废，困难总是可以克服的，因为失败乃成功之母，失败了不要放弃，要有恒心，要对自己有信心，世上无难事，只怕有信心。
做事都要向往着一个目标冲刺：只有成功，没有失败。
最后提醒大家：尽量少写错别字。
五年级第五单元作文2中华民族，已经拥有上下五千年的历史文化，汉字的历史文化也十分悠久。
汉字文化非常神奇，请允许我当一次解说员，告诉大家有关我知道的神奇汉字。
汉字中的“象形字”是仓颉发明的。
最早的汉字是刻在龟壳或者是兽骨上的，这样的汉字就叫做“甲骨文”；后来人们又把汉字用模具铸造在金属铁铜上，这样的文字就叫做“金文”。
汉字的历史变化，凝结着我国古代劳动人民的智慧。
汉字有不同的写法，主要是分为“篆书”“隶书”“行书”“楷书”四种，同一个字可以用不同的四种写法写出来，不仅有趣，更重要的是说明我们中华民族的祖先很聪明，给我们创造了优秀的汉字文化。
汉字是方块字，写出来美观整齐。
作为中国人，我们要热爱汉字，认真学习汉语，认真书写汉字，把神奇的汉字传播到世界的每一个角落，让世界人民了解汉字，学习、运用我们神奇的汉字。
五年级五单元作文3童年是纯真、难忘的岁月。
身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。
命题作文《原来-我也很-------------》写作指导及范文
阅读下面文字，按要求作文。
2017年广东中考作文。
成长是奇妙的旅程。
软弱的可以变得坚强，自天的能够学会谦虚，自私的也会懂得感....这样，一切都在不经意间发生着变化。
在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。
请以“原来,我也很”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】（1）请自主选择词语把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名校名人名等。
（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。
2017广东中考作文：请以“原来，我也很_________”为题，写一篇文章。
原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情;苦难也可以成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……幸福、坚强、胆小、勇敢、能干、优秀【解析】试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“原来,我也很”。
半命题作文首先要补题，这个题目可以补写的内容是很宽泛的，可以补好的方面，也可以填写不好的内容。
如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“脆弱”“苦恼”“幸福”等。
审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来”“也”是关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所补填的内容是原先没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到补填内容的反面，不提到这个方面，作文就离题了。
作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感，突出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”这个字。
文章适合写记叙类的文章。
点睛：半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。
补全题目常用方法：①避生就熟。
在补题时，我们可以选择不同的角度。
补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
②化大为小。
化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
部编版四年级下册第二单元作文《我的奇思妙想》写作指导
部编版四年级下册第二单元作文【我的奇思妙想】写作指导写作指导一、写作要求。
本次习作以“我的奇思妙想〞为主题，要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象，写自己想创造什么，它是什么样子的，有哪些功能，做到内容具体，语句通顺。
二、选材思路。
要想写清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自已想创造什么，选材时要抓住所创造的东西的“神奇〞之处来写。
可以从我们的衣食住行这些方面来选择！例如：会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包、多功能雨伞、会调节温度的衣服……这些都可以成为本次习作的选材内容。
生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗学习用品：书包、书、文具盒、笔工作用品：网络、电脑、桌椅玩具：电子宠物、学习机、机器人……三、写作提纲。
我们在这里简要列出作文提纲。
开头：交代你想创造的物品名称并作简要说明。
(略)中间：详细介绍你想创造的事物特点及神奇之处，包括它的形状、色彩、大小等外形描写，还有功能用途和使用方法。
〔在这里可以使用一些说明方法，如：列数字、举例子、作比拟等〕(详)结尾：表达自己对想创造事物的喜爱与期待。
(略)四、写好作文。
题目：【会飞的木屋】、【水上行走鞋】、【时空穿梭机】、【未来的书包】、【插上翅膀的汽车】、【会变魔术的笔】好词：奇思妙想、超乎常规、梦寐以求、功能齐全、独树一帜、出乎意料、灵光一闪、憧憬未来、好梦成真、一应俱全、设计新颖、匠心独运、尖端科技、别致典雅、能人异士、思绪飞扬、远大志向、转眼即逝、性能卓绝、设计独到、巧夺天工好开头：①光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了2050年。
这是充满生机的一年，这是科技兴旺一年，这是日新月异的一年。
我是X博士，我正在研制一种新的产品，想知道它是什么吗?它就是本世纪最先进的——“时空穿梭机〞。
②2409年，科技兴旺得很，人可以飞上天，动物也可以听懂人话……没想到吧，我也成为了一个非常有名的创造家，最有代表性的就是我创造的“未来的书包〞。
③随着科技的开展，一栋栋大楼拔地而起，别墅、公寓……应有尽有。
歌声嘹亮作文指导
歌声嘹亮作文指导篇一《歌声中的回忆》唱歌这事儿，在生活里就像是一道独特的调味料，有时候平淡日子里来那么一嗓子，味儿就全变了。
我就特别深刻地记得这么一回。
那是在老家的村头，夏天的时候。
我们村里有个大喇叭，平时也就播播通知，那天不知道咋的，放起了那些老掉牙的歌。
村头有棵老槐树，树干粗得几个人都抱不过来，枝丫四散开来，就像一把超级大的绿伞。
槐树底下有几个石头墩子，平常都是村里老人坐着唠嗑的地方。
我跟几个小伙伴在那儿玩泥巴呢，正玩儿得起劲。
突然那歌声就传出来了，是《九张机》，这歌节奏感不强，但是那调调慢悠悠的，就跟夏天的风似的。
我抬头一看，大枝桠的缝隙里阳光洒下来，金晃晃的。
那歌声就在村子里回荡，几只土鸡本来在附近溜达找食吃的，听着歌也不乱跑了，就站在那儿歪着头，眼睛一眨一眨的，跟在认真听歌一样。
村里有个老太太，可老的那种，牙都没剩几颗了，头发全白，脸上的皱纹就跟老树皮似的，一道一道的。
她平时都是坐在石头墩子上晒太阳。
这歌一放呢，她就跟着哼起来了。
哼得那叫一个投入，眼睛还眯着，身子跟着节奏轻轻晃动。
我们几个小屁孩开始还笑她呢，但是慢慢就被她的那股认真劲给吸引了。
我听着那歌，突然就想起了农忙的时候，大人们在田里干活，也是放着这样的歌。
那时候金黄色的麦浪一片片的，风吹过去就像海一样，大人们弯着腰收割，汗水滴在土里。
这歌就像给他们干活打节拍似的。
有时候小孩子在田埂上疯跑，也跟着大声唱那些歌，跑着跑着就摔个狗吃屎，但也咧着嘴傻笑着爬起来接着跑接着唱。
从那时候起，我就觉得歌声这个东西啊，它不仅仅是几个音符组成的，它就像一个小盒子，能把各种回忆、各种情绪都给装进去。
以后每次听到那首《九张机》，我就会想起老家村头的老槐树、老太太、找食的土鸡，还有那一片金晃晃的阳光呢。
篇二《歌声，生活的陪伴》唱歌啊，就像一个无处不在的小跟班，不管在啥时候都可能会冒出来给你打个照面。
我就有这么个经历。
有一次我坐长途大巴，那车一开起来哐当哐当的，可难受了。
追求理想的作文高中
追求理想的作文高中《追求理想》篇一理想，那是个啥玩意儿呢？有时候我觉得它就像天上的星星，看着贼亮贼亮的，可你真要去够它，哟呵，还真不容易。
我小时候啊，理想就像走马灯似的换个不停。
今天看了超人的动画片，就想当拯救世界的大英雄；明天读了本科学家的传记，又觉得成为科学家，发明各种超酷的东西才是我的归宿。
那时候的理想，就像小孩儿手里的糖，吃一颗扔一颗，根本没个定性。
就说我想当画家那阵儿吧。
我看到那些画家笔下的山水啊，人物啊，就跟活了似的。
我想，我要是也能画出那样的画，那不得酷毙了。
于是我就缠着我妈给我报画画班。
刚开始的时候，那股热乎劲儿就像刚烧开的水，咕噜咕噜直冒泡。
我每天都盼着去画画班，拿着画笔就像战士拿着枪，觉得自己即将征服整个艺术世界。
可是呢，没过多久，我就发现画画这事儿没我想的那么简单。
画线条，调颜色，构图啥的，那是一个头两个大。
而且有时候画了半天，画出来的东西连我自己都看不上。
这时候，我的理想就像被霜打的茄子，蔫儿了。
我就想，哎呀，这画家的理想是不是不太适合我呀？也许我就不是那块料。
但是，后来发生了一件事儿，又让我重新燃起了对画画这个理想的热情。
我们学校举办了一个绘画比赛，我本来没打算参加的，毕竟我都有点想放弃画画了。
可是我那好朋友非拉着我一起参加，说什么重在参与嘛。
我就硬着头皮上了。
没想到，我画的那幅画居然得了个小奖。
当我站在领奖台上的时候，那种感觉，就像突然被雷劈中了一样，一下子又精神起来了。
我就想，嘿，原来我还是有点天分的嘛。
这时候我又觉得，理想啊，就像个调皮的小怪兽，你一不注意它就跑了，但是只要你再坚持一下，它又会回来找你。
现在我上高中了，我知道追求理想可不是小时候过家家那么简单了。
它就像一场马拉松，要一直跑下去，中间可能会有无数次想放弃的念头，但是只要心里那团火还没灭，就得咬着牙继续往前冲。
我也不知道我最后能不能成为一个真正的画家，但是那又怎么样呢？只要我一直在追求这个理想的路上，我觉得就挺酷的。
有一种美叫信念作文
有一种美叫信念作文《有一种美叫信念》篇一信念，听起来是个挺高大上的词儿呢。
有时候我就想，这信念到底是个啥玩意儿？难道就是那种天天喊着“我要成功”，但实际上啥也不做的空想吗？嘿嘿，也许一开始我就是这么理解的。
就像我小时候，看到电视里那些超级英雄，他们都有着无比坚定的信念。
像超人，他就坚信自己要保护地球，不管面对多强大的敌人，都从不退缩。
我当时就觉得，哇塞，这也太酷了吧。
于是我就跟小伙伴们吹牛，说我也要有像超人一样的信念，我要成为拯救世界的大英雄。
小伙伴们都笑我，说我是在做白日梦。
我还挺不服气的呢，哼！可是啊，随着我慢慢长大，我发现信念这东西，可不像我小时候想的那么简单。
它不是光靠嘴说说就行的，得有实际行动啊。
比如说我学习数学的时候，那些复杂的公式就像一群小怪兽，总是把我打得晕头转向。
有那么一段时间，我真的想放弃了，心想我可能就不是学数学的料呗。
但是呢，我心里又有一个小小的声音在说：“不行，你不能就这么被打败，你得坚持下去。
”这个声音可能就是信念吧。
我咬着牙，一道题一道题地做，做错了就再做一遍。
慢慢地，我发现那些小怪兽好像也没那么可怕了。
就像爬山一样，虽然过程很艰难，但每克服一个小困难，就像爬上了一小段山坡，能看到更美的风景。
信念有时候也像一盏灯，在黑暗里给我照亮前方的路。
记得有一次参加学校的长跑比赛，跑到一半的时候，我感觉自己的腿就像灌了铅一样重，呼吸也急促得不行，真想一屁股坐在地上不跑了。
这时候我看到旁边的老师和同学们在给我加油，我突然就想到，我参加这个比赛可不是为了半途而废的啊，我是要跑到终点的！那种信念就像一股电流，瞬间传遍我的全身，我又有了力量，拼命地朝着终点跑去。
信念真的是一种很美的东西，它不像那些华丽的衣服或者精致的首饰，能让人一眼就看到。
它是藏在我们内心深处的一股力量，在我们遇到困难、想要放弃的时候，默默地支撑着我们。
它可能看起来不起眼，但却有着无比强大的力量，就像一颗小小的种子，能长成参天大树。
《骆驼祥子》中阮明形象作文
《骆驼祥子》中阮明形象作文《阮明形象》篇一在《骆驼祥子》的世界里，阮明这个人物像是一颗怪味豆，让人咂摸起来滋味复杂得很。
阮明刚出场的时候，给人的感觉像是一个热血青年。
他是个大学生啊，那在当时可不得了，就像现在的高材生一样，感觉充满了无限的可能。
他心怀所谓的革命理想，和祥子这样的底层人混在一起，也许是想拉祥子进入他那个充满热血和变革的世界。
我记得书中描写他总是慷慨激昂地谈论着一些大道理，就像一只斗志昂扬的公鸡，总是想把自己的观点强加给别人。
他在人群中演讲的时候，那模样可能就像那些在网络上侃侃而谈的键盘侠，以为自己掌握了真理，觉得自己说的话就是拯救世界的良方。
可是呢，随着故事的发展，这阮明的形象就开始有点变味了。
他好像并不是真正为了那些高尚的目标，而更像是为了自己的私欲。
他利用祥子，把祥子当作自己往上爬的垫脚石。
这就好比是那些表面上和你称兄道弟，背地里却算计你的人。
我就遇见过这样的人，曾经有个同学，说要一起参加比赛，结果他把我的创意偷去自己用了，还在老师面前说都是他的功劳。
阮明对祥子做的事就有点这个意思。
他的这种行为真的很让人瞧不起。
他以为自己聪明，以为自己可以玩转这个世界，可实际上他就像一个跳梁小丑。
在那个黑暗的社会里，他以为自己可以在各种势力之间游刃有余，可最后呢？他被祥子出卖了，落得个悲惨的下场。
这是不是就说明，做人要是不厚道，老是想着算计别人，最后总会被自己的算计给坑了呢？有时候我也在想，阮明他到底有没有真正的理想呢？也许他一开始是有的，可是在那个黑暗的社会大染缸里，他被染得变了色。
他的堕落是他自己的错，还是社会的错呢？这就像个无解的谜题。
他的形象就像是一个警示灯，告诉我们在追求理想的道路上，要是走偏了，那可就万劫不复了。
而且，人不能老是想着利用别人，不然啊，迟早会被别人反咬一口的。
《阮明形象》篇二《阮明形象》阮明啊，这是个让人看了心里直犯嘀咕的角色。
在《骆驼祥子》的舞台上，他就像一个模棱两可的影子。
扬长避短作文指导
扬长避短作文指导《扬长避短作文指导》篇一《我的短跑之旅》咱们都知道，这生活啊，就像一场大杂烩，酸甜苦辣啥都有，而作文的灵感呢，很多时候就藏在这杂烩里。
就说我小学时的短跑经历吧。
我这人，腿短胳膊粗的，一看就不是什么长跑的料。
有一回学校开运动会，老师说每人都得报个项目，那我能报啥呢？长跑肯定不行，那不得累瘫在跑道上啊。
我就瞅着短跑那栏了，虽然我腿短，可是我起步快啊，爆发力还不错。
我就报名了100米短跑。
训练的时候，我就专练起跑和那前半段的冲刺。
我发现我站在起跑线上，心无旁骛，就盯着前方那短短100米的距离时，我就特别有劲儿。
我仔细琢磨咋起跑，脚怎么放才能最快出去。
到了比赛那天，我站在跑道上，那腿还有点打哆嗦呢。
旁边的选手一个个看起来都又高又壮，腿还老长。
我就心里念叨着：不怕，咱起跑快。
“砰”一声枪响，我就像箭一样射出去了。
前50米我冲在前面呢，虽然到后面那些大长腿超了我，我也没沮丧。
因为我知道，我按照自己的优势来跑，没去傻乎乎的和人家比长跑。
这就是扬长避短啊。
从这个事儿上我就悟出作文和这短跑有点像。
你不能拿自己的短处和别人长处比，要找准自己擅长的东西下笔。
比如说你描写一个场景很拿手，那作文里就多来点场景描写，要是擅长写对话，就把对话写得活灵活现的，这样就能写出一篇好作文，而不是啥都想写结果啥都写不好。
篇二《画画的尝试》小时候我特羡慕那些会画画的孩子，觉得他们拿着画笔，三下两下就能画出个漂亮东西，老酷了。
我就想我也学学画画。
我一开始啊，看人家画那种特别精细，像照片似的油画，我也跟着画。
我买了好多油画工具，坐在画架前，信心满满。
然后就开始画了，我发现我这手根本就不听使唤，想画个直的线条，结果画得歪歪扭扭，像个蚯蚓。
想把颜色调得和人家一样，可是加来减去，不是太淡就是太浓。
画出来的那东西，简直惨不忍睹，我自己都看不下去。
后来一次偶然机会，我开始用彩铅画画。
我发现呀，我虽然画那种很细致逼真的油画不行，可是我对色彩的搭配特别有感觉。
《我有一个想法》教学设计 【完整版】
《我有一个想法》教学设计滁州市实验小学周小丽教学内容我有一个想法研究目标1.安排学生围绕题目要求放开思路，大胆交流，树立敢写的信心。
2.放低要求，自由选材，引导他们在丰富的习作源泉里对号入座，产生生动直观的形象。
【教学目标】1.引导学生观察生活，发现问题。
2.能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。
3.培养学生热爱生活的情感。
【教学重点】能从积极的方面有条理地表达自己的想法。
【教学难点】把自己的发现和自己的想法写清楚。
【教学课时】1课时【教学过程】一、创设情境，轻松导入。
1.课件出示课本上的两段资料。
2.学生自由阅读，说说自己的感悟。
3.教师小结，导入课题：生活中有很多需要改进的问题。
如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美好。
这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。
（板书：我有一个想法）二、围绕主题，交流讨论。
1.（课件出示3）生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这种现象有什么想法？（板书：玩手机影响与人交往开辟班级植物角）2.小组学生自由交流。
3.全班交流，教师小结。
三、阅读范文，打开思路。
1.（课件出示4）我有一个想法当前，社会上有一种现象，有些家长望子成龙心切，总想让自己的孩子长大有出息，于是就强迫他们学习那些他们不感兴趣的东西，是孩子十分苦恼。
我就是其中的一个。
从我七岁时，妈妈强迫我去学电子琴。
这本是件好事，可我对乐器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有出息的人，我只好每周日去参加学习班。
这还不说，每天放学后，我还要练习一个小时要是弹错了一个音符，爸爸的巴掌就会像雨点般打来。
说实在话，爸爸妈妈都是很爱我的，他们这样，也都是为我好。
这一点我很清楚，我也想好好的练，可就是练不好。
同院的贝贝与我同病相怜。
他的爸爸妈妈强迫她学习小提琴，每天晚上，她家都传出贝贝的痛哭声和那鬼哭狼嚎似的小提琴声。
一个月的时间过去了，我没有任何起色，而小贝贝呢，也还是重复着拉老调子。
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《有时，我也想》作文教案训练内容：《有时，我也想》半命题作文指导训练目的：学习写半命题作文。
在写作文时能做到选材得当。
备课人：周慧训练时间 2008年9月25日 9月26日1、导入本课在平凡的生活中，我们没有《亮剑》中李云龙气吞山河的勃勃雄姿；没有航天英雄杨利伟翱翔太空的灼人光芒；没有洪占辉边读书边打工照顾妹妹的传奇经历……所以有的同学总是抱怨：生活平淡无奇，能写出什么好作文？ 其实，在平凡的生活中依然能写出好作文。
我们走在生活里，生活的酸苦辣各种滋味都尝过。
我们感悟着家庭、校园，也观照着社会，我们一心品读圣贤书，也两耳常闻窗外事。
和谐社会、奥运世博、国际争端等，同样拔动我们的心弦。
2、作文选材指导今天我们先从选材的角度谈谈吧！生活中有哪些好素材，怎样使用呢？首先要知道，材料在表现中心的基础上，应真实，典型，新颖。
我们要在选材时，考虑力求抓住新人，新事，新情况，新风尚，新观点，新认识，新经验，让读者耳目一新。
其实，只要细心思考，很多细小的事件也能挖掘出重大主题，为作文所用。
要尽量放弃那些“你有我有大家有的”材料。
要避免材料陈旧或“撞车”，其实不难。
见到作文题时，马上想到的材料不要立刻写，在选择的过程中要衡量一下，自已要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现。
这样写出来的文章，才是可触可摸的生活，才是妙趣横生的故事，才是震撼心灵的情感。
另外，用过的材料，旧材料是否就不能再用了？不，只要不是完全照搬，经过自己的“改进”，也能旧瓶新洒，老树开花。
至于“旧料”更新，方法很多。
一是转换视角。
如拾金不昧的故事，以钱包的口吻叙述，就有了新意；如表现课业负担重的作文，若从书包或桌椅的角度叙述，也会推陈出新。
二是拓展延伸，在旧材料的基础上加进相反相对或相同相似的材料，用新旧材料一起为主题服务，如“嫦娥奔月”与“神州五号、六号”载人飞船联系起来，表现我国卓越的航空航天技术。
这是拓展。
延伸，就是对原有故事之后或之前的事，不妨想一想，写一写，就能给人耳目一新的感受。
三、本次作文指导1、出示材料在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
2、提示审题要求：注意题目当中的“也”字。
3、谈谈心理话说说自己想要写的内容以及为什么写这个材料的原因。
4、、范文赏析（一）有时，我也想写一本书有时，我也想写一本书……夏夜的星空，承载着我太多的梦想。
我静心冥想，希望能用青春写下一本书。
有时，我想学着鲁迅，写一本像《朝花夕拾》一样的书。
岁月的脚步匆匆，我们将往事默默藏在了记忆的箱底。
有时，我也想写一本书去记录下曾经美丽花开的瞬间。
我想在一个明媚的清晨静静回忆儿时与小伙伴们搭积木时的欢乐，慢慢回想小学时与朋友闹别扭又和好后友情的升华，细细回味我的初中生活的酸甜苦辣和现在的梦想，待到几年后的一个黄昏再打开紧闭的心扉，拭去记忆上的尘埃。
有时，我也想写一本书，去守候过去美好的财富。
入夜，又让当下的温馨与往日的甜蜜同枕。
有时，我也想学着川端康成，写一本像《伊豆的舞女》一样的书。
也许是学习压力过大，我像一个蜗牛一般背着一个重重的壳，几乎喘不过气来。
我想写一本书，和天真烂漫的伊豆的舞女一样，在心中舞蹈；像花儿一样在纯净的世界中绽放，用纯洁的心灵释放最完美的人生。
有时，我也想写一本书，去记录一颗毫无杂念的心，不让世俗的烟尘蒙蔽了双眼，羁绊了自己前进的脚步。
有时，我也想学着奥斯托洛夫斯基，写一本像《钢铁是怎样炼成的》的书。
生活教会我，人生中的困难是不可避免的，我们应该告诉自己要坚强。
我想做一个保尔一样的战士，用微笑面对挑战，用青春迎接梦想，释放心中的缕缕阳光，有力地书写下自己的格言——青春是这样炼成的！这让我想起了汶川大地震一个个普通而高大的身影，那些凭借自己的信念与勇气而活下去的幸存者，不也同保尔一样，演绎了一个个完美人生吗？有时，我也想写一本书，像一个战士,用坚强与勇气构筑自己的神话。
夏夜璀璨的星空下，我静心冥想，人生又何尝不是一本书呢？需要我们认真过好每一天,抛开杂念并用坚强的意志去写好它。
我默默许下愿望，要用最美丽的画笔挥写下最灿烂的篇章。
有时，我也想写一本书……范文赏析（二）有时，我也想流泪 晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。
但，有时我也想流泪。
“去年天气旧亭台”。
去年，一场无情的大雪夺去了父亲的生命！我还记得那天下午下雪了，同学在学校里玩得异常开心，可我总高兴不起来，可能是学业太重吧，心里一直惦记着作业。
晚上回到家，看到妈妈哭红了双眼，我问妈妈怎么了，妈妈说下大雪，高速公路封车，爸爸想回家看看女儿，于是便绕山路回家。
因为结了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，车子翻下山去。
我不敢相信妈妈说的，怎么可能？爸爸昨天还打电话给我，说给我买了很多礼物。
我哭了，但是没发出声，我怕妈妈听到后会更难过。
第二天，我不想上学，妈妈发现后，拉着我的手说：“孩子，你爸爸走了，你还有妈妈呀，不管再苦再累，妈妈都会把你养大，你一定要好好读书，将来有出息，这也是你爸爸的期望啊。
”我听后，泪水在眼睛里翻滚，好像山洪马上要爆发一样。
我用手擦了眼睛，心想，我一定要坚强，一定要挺住。
现在家里只有我和妈妈了，说什么我也不能失去信心。
在妈妈湿润目光的护送下，我又开始了紧张的学习。
有时，我也想哭，但为了妈妈，我不能。
“无可奈何花落去”。
自从爸爸去世，我变得沉默了很多，妈妈也再少有欢笑，家里常常弥漫着静穆的空气。
学习上，我没有了爸爸的辅导，加上整天心烦意乱，成绩一落千丈。
有时回到家，还冲妈妈发起火来。
一看到妈妈头上银光闪闪的白发，一下子又后悔了。
是啊，妈妈不也难过吗？我满心懊恼，又觉得对不住妈妈，如果她知道我的成绩下降了，她会比我更难过。
一场考试失败后，我回到家就关起房门抽泣，很久很久，直到妈妈打开我的房门。
妈妈进门后搂着我，两人一起哭！好一阵子后，我和妈妈互相劝慰。
那一次，妈妈对我说了很多，我只深深地记住了一句：“人的身体可以倒下，但意志不能倒下”。
“似曾相识燕归来”。
我懂了妈妈的意思，擦干泪水，从此我自己独立做题目，认真钻研，一般到十二点才睡觉。
妈妈也每晚都陪我到深夜。
终于，皇天不负有心人，我的成绩排到了全班第二。
想到妈妈日日夜夜的付出，我真想投在她的怀抱里痛哭一场。
但我不能，我不能流泪，我不能让妈妈担心我不够坚强。
那种“似曾相识”的欢乐，又回到了我的身边。
现在我带着去世父亲的希望，带着慈祥母亲的寄托，一个人在考场。
妈妈，您知道吗，这篇文章我会强忍着泪水一气呵成的。
您操劳的身影，您陪读的笑容，您坚强的性格，历历在目。
妈妈，是您给了我温暖，是您给了我信心，是您给了我坚强。
妈妈，我很想流着泪一吐为快，但我不能，因为泪流多了，会影响考试的。
因为今天还只是中考的第一场，后面的科目还等着我满怀信心去应对呢！我不能、也不会让您失望。
真的，有时，我也想流泪。
只是，为了妈妈，我克制着。
范文赏析（三）有时，我也想任性一回 乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。
小学三年级。
望着橱窗中心仪已久的Hello Kitty，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。
然而妈妈手中却捧着一本厚厚的《三国演义》，她严肃地说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。
知道了吗？”于是，无奈的我只好默默地告别橱窗，接过《三国演义》，不舍地离去。
仿佛心中失去了什么一般，我知道，那是一个孩子本应该有的天真活泼，现在却被一双无形的手紧紧扼住。
小学五年级。
“对不起。
”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。
空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。
她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。
”妈妈的话犹在耳边。
我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。
小学最后一个暑假来临之际，“美术培训班”“奥数培训班”之间我犹豫不决。
我热爱美术，但我知道学习同样也很重要。
我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。
妈妈，对不起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“美术培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗？？？？？ 从未发现我手下的画如此栩栩如生，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。
但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了‘奥数培训班’，学习肯定不会落下来。
”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。
当我把“现场绘画大赛一等奖”的奖状以及奖杯递给妈妈时，妈妈那复杂的神情，只是伤心地看了我一眼，默默地离去。
一阵风吹来，吹走了奖状和奖杯，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。
睡梦中，Hello Kitty微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”；现场绘画比赛上的我自信地向观众展现…… 我知道前方的路将会十分的坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨。
清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好!有时，我真的想任性一回。
5、赏析文章后，就其中的一篇谈谈作者的选材和立意。
四、作文写作。
要求：先列提纲再写作。