英语必修四第二部分usinglanguage预学案

(预学案）
教师寄语：, . 人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。

教学目标：.了解一位杰出女性——林巧稚，我国著名的妇科疾病专家。

.掌握重点词汇，句型用法。

.学习并巩固语法项目：主谓一致
教学过程：课前自主学习：
Ｉ:重点词汇:
. .打算.意图 .考；认为.考虑；体谅.体谅的
. .递送；接生.投；分娩 .谈到；查阅；参考.提到；参考；委托现在分词.过去分词
ＩＩ：重点短语：
继续，坚持选择做某事碰巧，凑巧
(偶然)遇见；碰见一位妇科专家降低死亡率引起某人注目远离疾病
打算供。

使用次于关心；照料接生.
为（某人或某物）付出（时间或精力）查阅；参考；提到某人自己的后来蔑视
ＩＩＩ预读课文：根据课文内容判断正误：
1. ’ . ( )
2. . ( )
3. ’ . ( )
. ’ . ( )
. ’ , .( )
课堂讲练：
Ｉ：阅读课文并理解课文大意及细节内容：
１.’ .
2. ’ .
ＩＩ：课堂考点探究
（）
. .
()
()
() … ( 从句中要用（）动词原形)
（）……
完成下列句子：
（）?(周末你打算做什麽？)
（）.(他打算让儿子经营这家公司。

)
（） .(这本词典是给中学用)
() (原打算) , ’..
. ……提交。

处理或决定
……把。

称作。

完成下列句子：
（）.(他的名字在会议上被提及。

)
（）（不查阅词典）.
() (把病人交给) .
() (被称为) .
.
.
. 碰巧遇到
…
…｝有。

的可能性
…
用的恰当短语填空：
（）, ’.
() (冒险) .
() .
（）.
. .
译文.
此句中是，真正的是主语是.
…我突然想到。

….突然感到。

…碰巧。

….突然想到。

（）(我突然想起) .
（）.(他碰巧出去了。

)
.译文.
在此句中为并列连词，连接与两个并列成分。

( .) …好像似乎。

. …
……好像仿佛。

() . .
() . . （）.
.。

译文.
此句是复合句。

主句是。

引导了一个宾语从句。

……是.
’ , . 译文.
本句中，’ , 作的。

’是形容词短语作状语。

: 语法：主谓一致
在英语句子里，谓语受主语支配，其动词必须和主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。

寻其规律，大致可归纳为三个原则，即语法一致、意义一致和就近一致原则。

（一）语法一致原则：语法上一致就是谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致。

、以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式；主语为复数时，谓语动词用复数形式。

如：. . . . .
注意：由引导的主语从句，后面的谓语动词多数情况用单数形式，但若表语是复数或从句是一个带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词用复数形式。

如：.
() .
、由连接词或…连接起来的合成主语后面，要用复数形式的谓语动词。

如：. . . .
注意：①若所连接的两个词是指同一个人或物时，它后面的谓语动词就应用单数形式。

如：.; ②由连接的并列单数主语前如果分别有, , () , ()修饰时，其谓语动词要用单数形式。

如：.. .
、主语为单数名词或代词，尽管后面跟有, , , , , , , , , , 等引起的短语，谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语用复数形式。

如：, , . . , , .
、, , , 或单数名词和由, , , 构成的复合不定代词，都作单数看待。

如：. .
注意：①在口语中当或后跟有"复数名词（或代词）"作主语时，其谓语动词也可用复数。

如：() . ②若后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单数；若它后面的名词是复数，它的谓语动词用单数或复数都可以。

如：() . .
、在定语从句时，关系代词, , 等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。

如：. .
、如果集体名词指的是整个集体，它的谓语动词用单数；如果它指集体的成员，其谓语动词就用复数形式。

这些词有, , , , , 等。

如：. .
注意：, , 等名词一般都用作复数。

如：.
、由" , , , , 名词"构成的短语以及由"分数或百分数名词"构成的短语作主语，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。

如：. . .
注意："许多"，作定语修饰复数名词，谓语用复数；"…的数量"，主语是，谓语用单数。

（二）意义一致原则：逻辑意义一致就是谓语动词的数必须和主语的意义一致（因有时主语形式为单数，但意义为复数；有时形式为复数，但意义为单数）。

、, , , , , 等代词可以是单数，也可是复数，主要靠意义来决定。

如：? ? . .
、表示"时间、重量、长度、价值"等的名词的复数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由于作主语的名词在概念上是一个整体，如： .
、若英语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。

如：" " .
、算式中表示数目（字）的主语通常作单数看待，其谓语动词采用单数形式。

如：. .
、一些学科名词是以结尾，如：, , 以及, 等，都属于形式上是复数的名词，实际意义为单数名词，它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。

如： . ' .
、, , , , 等词作主语时，谓语用复数，但如果这些名词前有() 等量词修饰时，谓语动词用单数。

如：. .
、"定冠词形容词或分词"，表示某一类人时，动词用复数。

如：.
（三）就近一致原则：在英语句子中，有时谓语动词的人称和数与最近的主语保持一致。

、当两个主语由…, …, ……, …连接时，谓语动词和邻近的主语一致。

如：. . ?
、句型动词单复数取决于其后的主语。

如果其后是由连接的两个主语，则应与靠近的那个主语保持一致。

如：. .
主谓一致练习：
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. . … . … . … . …
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参考答案：。