第2课 文件的“管理员”-文件夹

1．新建文件夹；
2．复制文件；
3．移动文件；
4．同时选中多个文件
教
学
后
记
3．培养学生敏锐的观察力和灵活运用知识的能力；培养学生严谨细致的学习态度。
学习
重点
能够建立文件夹，掌握文件的复制、剪切和粘贴操作，理解剪切和复制的不教法
讲授法、演示法、任务驱动法
学法
自主学习法、观看演示讲练结合学习法
教学
准备
教师准备：教案、课件、多媒体教室、极域软件；
4．同时选中多个文件
一次只复制一个，有时效率太低。实用Ctrl键和Shift
键同时选中多个文件进行操作，显着提高操作速度。
（1）Ctrl键：选择多个不连续的文件；
（2）Shift键：选择多个连续的文件。
三、学生实践（提交作品）
教师巡视班级，帮助同学们解决实践过程中遇到的问题。
4、展示评价
随机选择几个同学们提交的作品，广播展示，邀请同学们评价其优缺点，取长补短，共同进步。
五、拓展延伸
“剪切”和“复制”的区别。
“剪切”：只变换了文件的保存位置，文件数量没有变化；
“复制”：不但可以变换文件的保存位置，而且文件数量会增加。
六、课堂小结
请同学们分享一下学习这节课的收获；教师总结本节重点内容，并引导同学们将课堂所学信息技术技能应用到日常生活中。
板
书
设
计
第2课 文件的“管理员”-文件夹
学生准备：课本、鞋套。
榆林高新五小教学设计
教学过程
修改意见
一、情境导入
1．课前准备：准备一些类型各异的文件，供学生练习文件操作时使用。如音乐、益智类的小游戏、风景图、漫画等。
2．我们把保存在计算机中的文字、图画、音乐、动画、程序、游戏等资料，都称为“文件”。通常情况下，我们把的同类型或者相关的文件存放在一个“包”里，这个“包”就是“文件夹”
主备人
张卉宁
修改创建人
张卉宁
授 课
时 间
2016.8.29
内 容
四年级 上册 第一单元
学 科
信息技术
课 题
第2课 文件的“管理员”-文件夹
课 时
1
学
习
目
标
1．能够建立文件夹，熟练进行文件的选择；熟练掌握文件的复制、剪切和粘贴操作。
2．通过建立文件夹的过程，理解建立文件夹的作用，掌握对文件夹进行各种操作的方法。
（1）选中一个文件，利用“编辑”→“复制”→打开目标文件夹→“编辑”→“粘贴”。
（2）选中一个文件，利用快捷键“右键”→“复制”→打开目标文件夹→“右键”→“粘贴”。
3．移动文件
（1）选中一个文件，利用“编辑”→“剪切”→打开目标文件夹→“编辑”→“粘贴”。
（3）选中一个文件，利用快捷键“右键”→“剪切”→打开目标文件夹→“右键”→“粘贴”。
3．引题：文件的“管理员”—文件夹。
4．出示学习目标，让同学们带着目标去学习。
2、新课讲授（教师讲解演示）
1．新建文件夹。
（1）利用“文件”→“新建”→“文件夹”。
（2）利用快捷键，“右键”→“新建”→“文件夹”。
（3）调出输入法，输入文件夹名称。
备注：文件夹的名称，能够清楚的表示文件的特征。
2．复制文件