中班健康打针我不怕教案反思
幼儿园中班健康教案《不怕打针》含反思(三篇)
幼儿园中班健康教案《不怕打针》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班健康教案《不怕打针》含反思一
幼儿园中班健康教案《小狮子理发》二
幼儿园中班健康教案《我会洗手》三
- 1 -
幼儿园中班健康教案《不怕打针》含反
思一
中班健康教案《不怕打针》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神，通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。
培养小朋友乐意接受预防接种，快来看看幼儿园中班健康《不怕打针》含反思教案吧。
活动目标
1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。
培养小朋友乐意接受预防接种。
2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
重点：知道打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备
医生工具一套，儿歌一首。
活动过程：
1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办？谈谈打针时有什么感觉？
2.讨论：自己生了病是怎样做的？有什么好办法才能使自己少生病？（打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力，身体就不容易生病。
）
3.学儿歌“打预防针”。
4.角色游戏“勇敢的娃娃”。
2 / 2。
幼儿园中班健康教案《不怕打针》含反思
反思幼儿园幼稚园健康教学计划《不怕打针》中班健康教学计划《不怕打针》包括对中班健康主题教学活动的反思，鼓励和培养不怕打针的孩子的勇敢精神，并通过吃药活动让孩子知道何时生病。
培养孩子愿意接受疫苗接种，对上课计划进行反思来看看幼儿园中班健康01003010。
活动目标1.通过活动告知孩子患病时，他必须打针吃药。
训练孩子愿意接受疫苗接种。
2.鼓励和培养不怕打针的孩子的勇敢精神。
3，让孩子知道自己病了，不要害怕打针和吃药，要勇敢一点。
4，初步了解健康小常识。
教学重点，难度重点：知道注射有助于身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备一套医生工具，一首给孩子的歌。
活动程序：1.以这堂课中孩子的疾病为例，启发孩子们思考一下，如果我生病了该怎么办？注射时感觉如何？2.讨论：您是如何生病的？有什么好办法让自己生病吗？（用于预防针刺，锻炼身体和增强抵抗力的身体不容易生病。
）3.学习儿童歌曲“预防接种”。
4.角色游戏“勇敢的娃娃”。
让孩子轮流当医生或病人，增加勇气，消除对孩子打针的恐惧，老师及时称赞“勇敢的娃娃”。
教学反思在这项活动中，孩子们通过聊天和玩游戏来实现。
注射不怕。
注射是为了预防疾病，并培养孩子勇敢而不怕注射的强烈意愿。
活动设计背景有一天，当我通过医院时，我看到班上有一个孩子在里面看医生。
他的母亲和医生把他放在大腿上，他仍在挣扎。
实际上，有几个像他这样的孩子正在打针。
我设计了健康课，训练不怕打针的孩子的勇敢精神。
小百科全书：注射剂（英文：Injection），即注射剂，皮内注射剂，皮下注射剂，肌肉注射剂，静脉注射剂，静脉输液（静脉输注）以及气管内输注（骨内输注）。
它是使用注射器和针头穿过皮肤并将液体输送到体内的一种方法。
这是给药途径，注射的预期作用部位不一定是注射位置。
2024年幼儿园中班健康教案教案《打针我不怕》
2024年幼儿园中班健康教案教案《打针我不怕》一、教案背景1.1 教学目的本教案旨在帮助幼儿克服对打针的恐惧，培养他们正确对待接种疫苗的态度，提高幼儿的自我保护意识。
1.2 教学对象幼儿园中班学生1.3 教学时间本教案为单次课程，预计时长为30分钟二、教学内容和流程2.1 教学内容1.为什么要打针2.打针是如何进行的3.打针前后的注意事项4.克服对打针的恐惧2.2 教学流程Step 1: 导入（5分钟） - 通过问题引导，了解幼儿对打针的了解和感受Step 2: 正确知识普及（10分钟） - 讲解为什么要打针，打针的过程和作用Step 3: 观察实践（10分钟） - 演示打针过程（模拟或视频），让幼儿了解实际操作Step 4: 讨论交流（5分钟） - 引导幼儿讨论打针前后的感受和注意事项Step 5: 温馨温习（5分钟） - 综合总结，强调正确面对打针的态度三、教学目标3.1 知识与技能1.了解打针的作用和过程2.掌握打针前后的注意事项3.培养正确对待接种疫苗的态度3.2 情感态度价值观1.提高幼儿的自我保护意识2.克服对打针的恐惧情绪四、教学评估4.1 课程评估通过观察幼儿对打针的态度和表现，以及课后讨论的内容，进行综合评估。
五、教学延伸5.1 家长参与推荐家长与幼儿一同探讨打针的话题，加强家庭教育的影响。
5.2 教育资源通过播放专题视频、提供相关书籍等方式，进一步加深幼儿对打针知识的理解。
六、教学反思与总结本节课通过活动设计和讨论引导，使幼儿能够逐渐克服对打针的恐惧，积极正面地面对健康问题。
希望通过这样的教学活动，能够提高幼儿的自我保护意识，培养他们正确对待接种疫苗的态度。
七、参考资料无以上就是2024年幼儿园中班健康教案教案《打针我不怕》的内容介绍，希望这篇教案能够对幼儿园教育工作者有所启发。
幼儿园中班健康详案教案《打针我不怕》含反思
幼儿园中班健康详案教案《打针我不怕》含反思背景和目标小朋友的身体健康至关重要，而对于幼儿园中班的学生来说，接受疫苗注射是促进体健康的最重要措施。
然而，很多幼儿园中班学生对于接受疫苗注射感到害怕和困惑。
在这样的情况下，为了帮助学生建立正确的健康观念，本文档将介绍一份教案《打针我不怕》，旨在让幼儿园中班学生克服畏惧心理，愉快地接受疫苗注射，以达到保持健康快乐的目标。
教案内容前期准备在教学前，老师需要做一些准备工作，包括准备疫苗注射器、绘制相关图示、准备疫苗宣传材料以及确保接种场地的卫生和安全。
活动一：了解疫苗在课堂上，老师将通过图示和简单的语言，向学生介绍疫苗的作用、种类、及其注射的重要性，让学生更好地了解疫苗的功能和使用。
活动二：制作注射模型老师将提供一些模型材料和说明，学生可以跟着老师制作一个注射模型。
这可以让孩子们了解疫苗注射的过程和方法。
活动三：讲述案例老师将通过儿童故事或图书，向学生讲述关于接受疫苗注射的案例。
这可以帮助孩子们更好地理解为什么接受疫苗注射是很重要的，并且疫苗注射不会带来太多的疼痛。
活动四：角色扮演老师将分配一些身份角色，并分别对应着进行真实注射。
例如老师或幼儿园卫生员等，孩子们可以发挥自己的想象力，进行角色扮演，帮助他们了解疫苗注射的过程。
活动五：接受注射最后，老师将进行现场注射，并告诉学生接受注射的注意事项，提供一些辅导和安慰。
为了保证疫苗注射的安全和可靠性，注射必须得由专业的护士或医生进行。
反思在课程结束后，老师需要对该教案进行反思，评估课程的效果和搜集病历反馈。
除了检查每个学生是否接受注射，老师还需要评估教案的有效性，以改进未来的教育实践。
结论通过本教案的实施，学生将能够了解疫苗注射的重要性和正确方法，增强体内免疫系统的能力。
此外，学生将会消除对注射的恐惧和困惑，建立正确的身体健康观念，为未来的健康生活奠定基础。
中班教案《打针我不怕》
中班教案《打针我不怕》一、教学目标1.让幼儿了解打针的必要性，减轻对打针的恐惧感。
2.培养幼儿勇敢、坚强的品质。
3.提高幼儿的自我保护意识。
二、教学重点1.让幼儿明白打针的重要性。
2.培养幼儿勇敢面对困难的勇气。
三、教学难点1.如何让幼儿理解打针的必要性，而不是简单地告诉他们“打针不疼”。
2.如何引导幼儿表达自己打针时的感受，培养他们的情感沟通能力。
四、教学准备1.图片：打针场景、生病的小朋友、医生等。
2.故事课件：关于打针的小故事。
3.视频资料：打针的动画片段。
五、教学过程1.导入师：小朋友们，你们有没有生过病？生病了要怎么办呢？生：回答（略）师：对了，生病了要看医生，有时候医生会给我们打针。
今天我们就来学习一个关于打针的故事。
2.讲述故事师：故事的名字叫《打针我不怕》，请小朋友们认真听，看看故事里发生了什么。
（教师讲述故事，故事内容略）3.故事讨论师：故事讲完了，请小朋友们来说一说，故事里的小朋友为什么不怕打针呢？生：回答（略）师：因为故事里的小朋友们都知道，打针是为了让病赶快好起来。
所以，他们勇敢地面对打针。
4.图片展示师：下面请小朋友们来看一些图片，图片里有小朋友生病了，我们一起来看看他们是如何面对打针的。
（教师展示图片，引导幼儿观察并讨论）5.角色扮演师：现在请小朋友们来扮演医生和生病的小朋友，我们一起模拟一下打针的场景。
（教师组织幼儿进行角色扮演，引导幼儿体验打针的过程）6.情感表达师：请小朋友们来说一说，你们在打针的时候有什么感受？有没有害怕？生：回答（略）师：没关系，害怕是正常的。
但是我们要勇敢地面对，相信自己可以战胜病痛。
师：通过今天的学习，我们知道了打针的重要性，也学会了勇敢地面对打针。
希望小朋友们以后生病了，都能勇敢地去看医生，让病赶快好起来。
六、作业1.请小朋友们回家后，跟爸爸妈妈分享今天学到的故事和知识。
2.家长协助幼儿完成一幅关于打针的画，可以是打针的场景，也可以是生病的小朋友。
幼儿园中班健康教案《不怕打针》教学反思,健康常识活动
幼儿园中班健康教案《不怕打针》教学反思教学背景当前，社会各种疾病层出不穷、成为众多家庭、甚至幼儿园教育的挑战之一。
而幼儿园作为一个儿童最早的成长发展环境，对幼儿的健康教育负有重要的责任和发挥作用。
本次《不怕打针》教学活动，旨在培养幼儿的卫生意识，增强幼儿自我保护意识，培养孩子们的勇敢和自信，在平静应对打针时可以心态平和。
教学目标知识目标本次活动主要让幼儿懂得接种疫苗的重要性，了解疫苗的作用和必要性，掌握正确理解和应对打针的方法。
同时，让幼儿了解常见疾病的预防和措施，提高幼儿的健康意识和保健能力。
能力目标通过本次活动的教学，使幼儿能够理解并适应政府部门补针活动的内容和要求，主动协助家长约定维护和接种疫苗，为自己和家庭成员健康保驾护航。
情感目标通过本次活动的教学，让幼儿在打针前充满勇气和信心，具备平静和应对一些突然的疾病的能力，提高他们的情感意识和自信心。
教学活动设计活动一：复习疫苗的知识在本活动中，我们可以通过绘本故事《打疫苗小蚂蚁》进行知情宣传，引导幼儿初步了解疫苗的概念。
为进一步激发孩子们的兴趣，并让他们更深入地理解疫苗，我们还可以在课堂上一起观看专为幼儿普及的保健科普简笔画视频。
活动二：解决幼儿在打针中产生的疑虑教师可以为幼儿准备好具有代表性的医疗模型、手绘图等卡片，并运用其他多种活动方式，通过自然疫苗或学校疫苗接种的过程来结合儿童的生活实际，讲解一个个熟悉的做法和需要注意的问题。
同时，可以准备一些正能量的语句或口号，鼓励孩子练习坚定理性、不怕生理化验和治疗的心态。
活动三：提高幼儿的个人卫生意识让孩子们体验常见的个人卫生习惯，如洗手、戴口罩、不随地乱丢垃圾等习惯的形成和养成过程。
教师可以引导孩子们谈论卫生课堂中常见的问题，并帮助他们设计解决方法。
让学生和教师一起为共同的生活环境创造一个有益的、干净的场所。
活动四：创造亲子中的课堂在绘本故事和模拟实验之后，或许我们还可以邀请学生的家长前来参加课堂，跟孩子们一起探讨医疗器械和常见的疾病预防知识，欣赏可爱的手工制作和演讲结果，以形成合理的咨询和协商机制。
中班勇敢心理健康教案40篇
中班勇敢心理健康教案40篇这是中班勇敢心理健康教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康打针我不怕教案反思活动设计背景有一天我经过一家医院时，看见我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在使劲的挣扎。
其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。
我就设计一堂健康课，培养孩子们不怕打针的勇敢精神。
活动目标1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药，培养小朋友乐意接受预防接种。
2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
3、引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点重点：知道打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备医生工具一套，儿歌一首。
活动过程：1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办？谈谈打针时有什么感觉？2.讨论：自己生了病是怎样做的？有什么好办法才能使自己少生病？（打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力，身体就不容易生病。
）3.学儿歌“打预防针”。
4.角色游戏“勇敢的娃娃”。
让小朋友轮流当医生或病人，增加勇气，消除小朋友打针的恐惧感，教师及时表扬“勇敢的娃娃”。
教学反思在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到，打针并不害怕，打针是为了预防生病的，培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。
第2篇、中班健康我不怕教案反思活动目标1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。
培养小朋友乐意接受预防接种。
2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点重点：知道打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备医生工具一套，儿歌一首。
活动过程1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?2.讨论：自己生了病是怎样做的?有什么好办法才能使自己少生病?(打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力，身体就不容易生病。
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思(三篇)
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思(三
篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思一
幼儿园中班健康活动教案：指甲长长了教案二
幼儿园中班健康活动教案：摘果子教案附教学反思三
- 1 -
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思一中班健康活动打针我不怕教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药，培养小朋友乐意接受预防接种，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看打针我不怕教案吧。
活动设计背景
有一天我经过一家医院时，看见我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在使劲的挣扎。
其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。
我就设计一堂健康课，培养孩子们不怕打针的勇敢精神。
活动目标
1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。
2、培养小朋友乐意接受预防接种。
3、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
重点：知道打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备
医生工具一套，儿歌一首。
活动过程：
1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办？谈谈打针时有什么感觉？
2 / 2。
幼儿园中班健康优秀教案《我不怕》含反思
幼儿园中班健康优秀教案《我不怕》含反思
活动目标
1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。
培养小朋友乐意接受预防接种。
2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
教学重点、难点
重点：知道打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备
医生工具一套，儿歌一首。
活动过程
1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?
2.讨论：自己生了病是怎样做的?有什么好办法才能使自己少生病?(打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力，身体就不容易生病。
)
3.学儿歌“打预防针”。
4.角色游戏“勇敢的娃娃”。
让小朋友轮流当医生或病人，增加勇气，消除小朋友打针的恐惧感，教师及时表扬“勇敢的娃娃”。
教学反思
在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到，打针并不害怕，打针是为了预防生病的，培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。
幼儿园中班健康教案《不怕打针》含反思
幼儿园中班健康教案《不怕打针》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告体会、合同协议、讲话致辞、条据书信、策划方案、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report experience, contract agreement, speech, letter of agreement, planning plan, after reading, essay encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to understand the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!幼儿园中班健康教案《不怕打针》含反思中班健康教案《不怕打针》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神，通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。
中班下学期社会教案《打针吃药我不怕》活动教学反思
中班下学期社会教案《打针吃药我不怕》活动教学反思一、活动背景本次活动是中班下学期的社会教学中的一个单元，以培养幼儿在打针和吃药时的勇敢和自理能力为目标。
通过设计具有情感体验性的教学活动，让幼儿能够理解打针和吃药的重要性，并且消除对这些医疗行为的恐惧感。
二、活动目标1.培养幼儿正确对待医疗行为的观念；2.培养幼儿勇敢面对打针和吃药的能力；3.提高幼儿的自理能力和独立性。
三、教学内容1.打针和吃药的重要性；2.医生的工作和医院的作用；3.如何正确使用药物。
四、教学准备1.相关绘本：《小兔子不怕打针》、《小猪爱吃药》等；2.医生和护士的道具：白大褂、医生帽、注射器、药瓶等；3.模拟医院环境的布置：候诊区、医生诊室、药房等。
五、教学步骤第一步：引入新知通过展示相应的绘本，引导幼儿了解打针和吃药的重要性。
并与幼儿分享个人经历，让幼儿理解这些医疗行为是为了保护身体健康。
第二步：角色扮演组织幼儿参与角色扮演，其中包括医生、护士和患者的角色。
教师可以扮演医生或护士，与幼儿进行互动。
第三步：模拟医院环境在教室中布置模拟医院的环境，包括候诊区、医生诊室和药房等区域。
幼儿可以在候诊区排队等候，然后进入医生诊室接受体检，最后到药房领取药物。
第四步：实践操作教师向幼儿演示如何正确使用药物，包括打针和吃药的方法。
然后由幼儿自己操作，老师进行指导和纠正。
第五步：小结讨论引导幼儿进行小结讨论，回答问题：你们觉得打针和吃药是为了什么？你们学到了哪些知识？你们觉得自己会打针和吃药吗？六、活动反思本次活动在培养幼儿勇敢面对打针和吃药的能力方面取得了一定的成效。
通过角色扮演和模拟医院环境的设置，幼儿能够更加真实地体验到医疗行为，并理解医疗行为的重要性。
此外，实践操作环节的设置，提高了幼儿的自理能力和独立性。
然而，也存在一些需要改进的地方。
首先，教师可以增加一些动手实践的环节，如让幼儿亲自操作打针和吃药的道具，以增强他们的实际操作能力。
中班下学期社会教案《打针吃药我不怕》活动教学反思
中班下学期社会教案《打针吃药我不怕》活动教学反思作为一名资深的幼儿园教师，我设计这节社会教案《打针吃药我不怕》的初衷，是希望孩子们能够理解打针吃药是治疗疾病的一种方式，并非可怕的事情。
通过这节课，我希望孩子们能够学会正确的疾病预防和处理方法，增强自我保护意识。
教学目标主要有三个方面：一是让幼儿了解打针吃药是治疗疾病的一种方式；二是培养幼儿勇敢面对疾病，不畏惧打针吃药的良好心态；三是教育幼儿学会正确的疾病预防和处理方法。
在这节课中，教学难点是帮助幼儿克服对打针吃药的恐惧心理，教学重点则是让幼儿掌握正确的疾病预防和处理方法。
为了更好地进行教学，我准备了各种颜色的软质药丸、注射器、棉花等教具，以及画纸、彩笔等学具，以便孩子们在实践操作中更好地理解和掌握知识。
我通过一个有趣的谜语引发孩子们的兴趣：“小小的白色片，放到嘴里会融化，能治病，能预防，你们知道这是什么吗？”接着，我揭示谜底——药片，并简要介绍了药品的基本知识。
活动重难点在于帮助孩子们克服对打针吃药的恐惧心理。
在活动中，我通过实践操作和小组讨论，让孩子们逐渐消除了恐惧，并学会了正确的疾病预防和处理方法。
课后反思：为了进一步提高教学效果，我计划在今后的教学中，更加关注每个孩子的学习需求，尽量让每个孩子都能在活动中充分参与、积极表达。
同时，我还会通过家庭作业、课后拓展等方式，巩固孩子们在课堂上学到的知识。
拓展延伸：重点和难点解析：在这节社会教案《打针吃药我不怕》中，有几个重点和难点需要特别关注。
如何帮助孩子们克服对打针吃药的恐惧心理，让孩子们理解打针吃药是治疗疾病的一种方式，确保孩子们能够掌握正确的疾病预防和处理方法。
对于第一个重点，我认为关键是通过实践操作和小组讨论，让孩子们逐渐消除了恐惧。
在实践操作环节，我准备了各种颜色的软质药丸、注射器、棉花等教具，以便孩子们在亲身体验中更好地理解和掌握知识。
在小组讨论环节，我鼓励孩子们勇敢地表达自己的观点，通过交流和分享，让他们意识到打针吃药并不可怕，而是治疗疾病的一种方式。
幼儿园中班健康打针我不怕教案反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班健康打针我不怕教案反思(四篇)目录幼儿园中班健康打针我不怕教案反思一幼儿园中班健康抛接球教案反思二幼儿园中班健康抱球接力赛教案反思三幼儿园中班健康教案《不怕打针》含反思四幼儿园中班健康打针我不怕教案反思一中班健康打针我不怕教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药，培养小朋友乐意接受预防接种，鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看打针我不怕教案吧。
活动设计背景有一天我经过一家医院时，看见我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在使劲的挣扎。
其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。
我就设计一堂健康课，培养孩子们不怕打针的勇敢精神。
活动目标1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药，培养小朋友乐意接受预防接种。
2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
3、引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点重点：知道打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备医生工具一套，儿歌一首。
活动过程：1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办？谈谈打针时有什么感觉？2.讨论：自己生了病是怎样做的？有什么好办法才能使自己少生病？（打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力，身体就不容易生病。
）3.学儿歌“打预防针”。
4.角色游戏“勇敢的娃娃”。
让小朋友轮流当医生或病人，增加勇气，消除小朋友打针的恐惧感，教师及时表扬“勇敢的娃娃”。
教学反思在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到，打针并不害怕，打针是为了预防生病的，培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。
幼儿园中班健康抛接球教案反思二中班健康抛接球教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动，锻炼幼儿的抛接球能力，增强上肢力量，培养幼儿团结协作的意识，并体验玩球的乐趣，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看抛接球教案吧。
幼儿园中班教案《我不怕》含反思
幼儿园中班教学计划《我不怕》带反思
中班教学计划《我不怕》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，让孩子们鼓励和培养不怕打针的孩子的勇敢精神。
通过这些活动，让孩子们知道，当他们生病时，必须注射和服药。
培养孩子愿意接受疫苗接种，了解疾病的症状，知道患病后的身体不适并及时告诉父母和老师。
快来看看幼儿园初中《我不怕》的几点思考。
活动目标
1.通过活动告知孩子患病时，他必须打针吃药。
训练孩子愿意接受疫苗接种。
2.鼓励和培养不怕打针的孩子的勇敢精神。
3，了解疾病的症状，知道患病后身体不舒服，应及时告知父母和老师。
4，初步了解健康小常识。
教学重点，难度
重点：知道注射有助于身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备
一套医生工具，一首给孩子的歌。
活动程序：
1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办？谈谈打针时有什么感觉？
2.讨论：自己生了病是怎样做的？有什么好办法才能使自己少生病？（打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力，身体就不容易生病。
）
3.学儿歌'打预防针'。
4.角色游戏'勇敢的娃娃'。
让小朋友轮流当医生或病人，增加勇气，消除小朋友打针的恐惧感，教师及时表扬'勇敢的娃娃'。
教学反思
在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到，打针并不害怕，打针是为了预防生病的，培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。
小百科：我不怕表明不畏惧，不害怕，不可怕。
中班下学期社会教案《打针吃药我不怕》活动教学反思【幼儿教案】
中班下学期社会教案《打针吃药我怕》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步学会用各种方法克服打针吃药等分困难，知道自己长大了要表现的越来越勇敢，让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子……活动目标：1、知道自己长大了要表现的越来越勇敢。
2、初步学会用各种方法克服打针吃药等分困难。
3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
活动准备：1、材料配套：幼儿活动操作从材料《健康/社会能干的我》2、教育挂图《打针吃药我不怕》活动过程：1、共同阅读操作材料《能干的我》，引导幼儿感受自己变能干了。
2、引导幼儿根据自己的表现为圆圈涂色，感受成长的喜悦。
看看自己哪些事情已经做得很棒了，就在这些事下面的圆圈里涂上红色，涂完跟同伴交流一下，看看大家做得事是不是一样。
3、出示教育挂图《打针吃药我不怕1》讨论：(1)害怕打针吃药的原因是什么？(2)克服恐惧和焦虑的方法有哪些？4、出示教育挂图《打针吃药我不怕2~4》教给幼儿减轻恐惧和焦虑的方法，让幼儿逐步克服恐惧和焦虑。
（1）深呼吸，同时默默的在心里数5下，一下子针就打完了。
（2）自我暗示：我是最勇敢的，打针吃药我不怕。
（3）通过在心里唱轻松愉悦的歌等方法来面对打针吃药的恐惧。
教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
小百科：打针就是将药剂通过针注射进入人体。
在治疗中，有些药剂并不像口服类那样得到药效，所以会通过直接注射到人体才能发挥药效。
目前提倡不滥用注射治疗方式，做到''能口服，不肌注，能肌注，不静注''。
打针我不怕教案反思
打针我不怕教案反思篇一：打针我不怕健康活动；吃药打针我不怕活动目标：1．通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。
培养小朋友乐意接受预防接种。
2．鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
重点：知道打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备：医生工具一套，儿歌一首。
活动过程：1．教师根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办?谈一谈打针时有什么感觉？2．讨论：自己生了病你是怎样做的？有什么好办法才能使自已少生病”(打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力，身体就不容易生病。
)3学儿歌“打预防针”。
“小小针管亮晶晶，针管里面药水清、打针不哭真勇敢，身体健康多高兴”。
4．角色游戏“勇敢的娃娃”。
让小朋友轮流当医生或病人，增加勇气，消除小朋友打针的恐惧感，教师及时表扬“勇敢的娃娃”。
活动延伸：在打预防针前鼓励小朋友做个“勇敢的娃娃”。
评量：能知道打针是为了身体健康、少生病。
篇二：打针我不怕因为我的身体比较壮，所以很少生病，连药也很少吃，更说不上打针了。
就连平常打疫苗，我也害怕的不得了。
如果让我打吊瓶，是我想也不敢想的。
但是很不幸，最近流感横行，加上我晚上睡觉不老实，总是踢被子，我也被感冒给逮住了。
上个星期四的一大早，妈妈就带我到医院看病。
还没走进医院的大门，我就有些紧张，拽住妈妈的手，央求妈妈不要让我打针。
但是，事与愿违，医生毫不留情的对我说：“必须打针！”看着医生果断的表情，连一点商量的余地都没有。
我只好跟着妈妈来到注射室。
走进一看：一大早来打针的人还真不少；有白发苍苍的老爷爷、老奶奶；也有年轻的叔叔、阿姨，还有很多像我一样差不多大的小朋友，看见大家若无其事地坐在那打针，有的还在看杂志，我悬着的心稍微放松了一点。
“汪道吉”听见护士阿姨叫着我的名字，我一下子又紧张起来，几乎有想逃跑的冲动。
护士阿姨来到我的傍边，蹲下身子，温柔的说：“小帅哥，感冒了？”我紧张的点点头，护士阿姨看出了我害怕的样子，就是：“别紧张！打针一点都不疼，先让我来看看你的手再说。
中班健康教案不怕打针反思
中班健康教案不怕打针反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!中班健康教案不怕打针反思《中班健康教案不怕打针反思》可能是您在寻找幼儿园中班健康教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！1、中班健康教案不怕打针反思活动目标1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。
中班下学期社会教案《打针吃药我不怕》活动教学反思
中班下学期社会教案《打针吃药我不怕》活动教学反思背景和活动目的在幼儿园里，很多孩子对打针和吃药都存在恐惧心理。
因此，我们为了增强幼儿的自我保护能力和自信心，特别设计了一堂活动主题为《打针吃药我不怕》的社会教育课。
这堂课的活动目的是：1.消除幼儿在打针和吃药方面的心理障碍；2.培养幼儿的自我保护意识和自我控制能力；3.促进幼儿在各种养生常识方面的认识；4.提高幼儿的沟通合作能力，增强幼儿意识。
活动准备为了保证活动的顺利进行，我们在活动前做了以下准备：1.精心编写了活动的教案，明确了教学目标和活动流程。
2.准备好了相关的教具，如模型针头、药片等。
这些教具让幼儿可以更加直观地学习和体验。
3.联系幼儿的家长，告知他们活动的内容和意义，并征求他们的支持和配合。
活动过程教师与幼儿固定在教室里开展活动，活动过程如下：第一阶段：讲解养生常识我们在开始前，对幼儿进行了一些养生方面的知识讲解，包括通风散热、饮食均衡、勤洗手等方面。
这些知识点也是今后幼儿在日常生活中亟需掌握的。
第二阶段：模拟医疗场景为了让幼儿更好地学习，我们模拟了医院里的医疗场景。
1. 观察我们首先向幼儿们展示了模型针头和药片，并详细说明了它们的作用以及人体内功能。
2. 感受我们使用了一些模拟性的针筒、注射器等器械，让幼儿们亲身体验中打针的过程。
在这个过程中，我们注重观察和沟通，帮助孩子们放松身心，放弃了打针恐惧。
3. 吃药我们模拟了吃药的过程。
在模仿环境中，幼儿们通过吃药和用水浇灌来克服对口服药的极端恐惧。
第三阶段：反思总结我们在活动结束时，对此次活动做了反思和总结。
1. 活动效果首先，我们回顾了此次活动达到的效果，包括消除了幼儿的恐惧，增强了幼儿的自我保护和自我控制能力，并增进了幼儿们对养生常识的认识。
2. 问题与不足我们在此次活动中也遇到了一些问题和不足之处，其中包括活动的某些部分可能过于枯燥，幼儿难以理解和接受；同时，一些幼儿可能过于害羞，翘掉了活动的重要环节。
中班健康详案教案：打针我不怕
中班健康详案教案：打针我不怕一、教学目标1.让中班幼儿了解打针的原因和重要性；2.培养幼儿正确的面对打针的态度和情绪；3.提供幼儿健康保护的相关知识，让他们学会保护自己的身体。
二、教学准备1.打针器材模型；2.健康保护图片海报；3.画板、彩色笔；4.故事书籍《小狮子怕打针》；5.针筒、针头等道具。
三、教学过程步骤一：导入新主题1.引导幼儿讨论身体健康的重要性；2.引入主题：“今天我们要一起学习一个新的主题，你们知道是什么吗？”3.让幼儿猜测主题：“猜猜看，这个主题和保护健康有关，还涉及到打针。
”4.鼓励幼儿分享自己对打针的认识和感受。
步骤二：讲解打针的原因和重要性1.展示打针器材模型，解释打针的作用：“打针是为了预防疾病，让我们的身体更健康。
”2.通过简单的语言讲解打针的原理：“医生会把药物注射到我们的皮下组织或者肌肉里，这样药物可以更快地进入我们的血液，帮助我们抵抗病菌。
”3.鼓励幼儿提问，并耐心解答他们的疑惑。
步骤三：引入故事情节1.准备故事书籍《小狮子怕打针》；2.请一位幼儿读故事书的封面和标题，并与幼儿讨论故事可能讲述的内容。
步骤四：阅读故事并讨论1.请一位教师或幼儿朗读故事《小狮子怕打针》；2.读完故事后，与幼儿一起回顾故事情节，并提出问题引导讨论：“小狮子最后是怎么克服怕打针的？”3.通过讨论引导幼儿思考如何正确面对打针的情绪。
步骤五：绘制保护健康的海报1.引导幼儿围绕保护健康的主题，一起绘制海报；2.让幼儿在海报上画出保护自己的方式，如勤洗手、保持良好的卫生习惯等；3.提醒幼儿在绘制过程中要表达正确面对打针的态度。
步骤六：进行角色扮演1.准备道具如针筒、针头等；2.分组进行角色扮演，一位幼儿扮演医生，一位扮演患者；3.通过角色扮演让幼儿模拟打针的过程，了解整个过程中的步骤和感受。
步骤七：总结与评价1.引导幼儿回顾今天的学习内容；2.评价幼儿参与度和表现：“你们都了解了打针的原因和重要性，也知道如何面对打针的情绪了吗？”3.鼓励幼儿分享自己的感受和心得。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班健康打针我不怕教案反思中班健康打针我不怕教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药，培养小朋友乐意接受预防接种，鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看打针我不怕教案吧。
活动设计背景
有一天我经过一家医院时，看见我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在使劲的挣扎。
其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。
我就设计一堂健康课，培养孩子们不怕打针的勇敢精神。
活动目标
1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药，培养小朋友乐意接受预防接种。
2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
3、引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
重点：知道打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备
医生工具一套，儿歌一首。
活动过程：
1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办？谈谈打针时有什么感觉？
2.讨论：自己生了病是怎样做的？有什么好办法才能使自己少生病？（打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力，身体就不容易生病。
）
3.学儿歌“打预防针”。
4.角色游戏“勇敢的娃娃”。
让小朋友轮流当医生或病人，增加勇气，消除小朋友打针的恐惧感，教师及时表扬“勇敢的娃娃”。
教学反思
在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到，打针并不害怕，打针是为了预防生病的，培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。