教案三 道路运输法律、法规及相关规定.
驾校从业资格旅客运输教案
道路旅客运输驾驶员从业资格证理论教学教案教学地点教学方法教学项目教学内容教学目的教学重点理论教室授课人教学手段讲解、多媒体3 小时第一章1、道路运输驾驶员的社会责任与职业道德2、道路运输驾驶员的职业心理1、树立驾驶员的社会责任，培养驾驶员的职业道德，熟知道路运输驾驶员的行为要求。
2、了解驾驶员的心理健康知识，了解驾驶员的心理调节方法。
1、理解道德与职业道德准则2、在社会上应担的社会责任3、职业驾驶员的心理品质讲授、互相提问、讨论本项目所需课时驾驶员的社会责任、职业道德和职业心理教学课程安排教学活动讲解内容（板书结合）课后作业内容时间 3 小时备注道路运输驾驶员的社会责任和职业道德一道路运输驾驶员的社会责任二道路运输驾驶员的职业道德遵章守法、依法营运、诚实守信、公平竞争、优质服务、规范操作道路运输驾驶员的职业心理一心理学相关知识二常见驾驶员心理急躁、自满、好胜、赌气、麻痹、侥幸、随众、三道路运输驾驶员的心理调节方法1.情绪心理稳定的调节2.注意心理的自我调节3.心理压力的调节4.保持良好的心理状态按营运汽车驾驶培训教材，重点复习内容：第一节和第二节寄托、负重等心理的认识驾校从业资格证理论教学教案教学地点理论教室授课人教学手段教学方法讲授、相互提问、讨论本项目所需课时讲解、多媒体5 小时教学项目道路旅客运输行业从业相关法律法规第二章1、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例。
教学内容2、《中华人民共和国道路运输条例》4、《道路运输从业人员管理规定》、《道路货物运输及站场管理规定》1、掌握从业人员享有的权利，应尽的义务及所应承担的法律惯性2、掌握客运车辆，驾驶员的相关规定3、熟识货运驾驶员违法行为所为应承担的责任4、掌握道路运输经营许可，经营行为相关规定及内涵5、掌握道路运输驾驶员从业资格申请程序、条件、考试、证件使用规定教学目的6、掌握诚信考核、继续教育的目的及内涵教学重点1. 制定法律的意义。
驾校教练员规范化教学教案
二级教练员教学教案注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第二阶段理论注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段理论注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第四阶段理论注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。
科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
第四阶段实际操作注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
3、教练员C1、B2理论学时教案分配表理论教案2：道路交通信号及含义理论教案3：机动车基本知识理论教案4：安全行车、文明驾驶知识理论教案7：伤员自救、急救及危险物品知识学方法步骤、主要内容【一】教学前的准备：1、要对车辆进行一次检查。
是否有“三漏”、“三缺”（油、气、水），各部位特别是转向和制动是否安全可靠。
确保教练教学安全和教学质量，提高学员安全意识。
带好教练中备品和《教学日志》。
2、学员要在车前列队，由班长向教练员报告出勤情况。
上车时，学员要指纹签到、签退，依次训练。
在实际操作教学过程中应遵循的规律是：教练员讲解、示范动作、督促指导、反复训练和总结讲评五个步骤。
【二】教学中：（教练员讲解和示范动作）1、场地设施介绍库长：2倍车长；库宽：车宽+0.6米；道宽：1.5倍车长。
注：实线表示前进；虚线表示后倒。
2、操作要领：○1、倒入已库：A、当驾驶者看见A点和5号杆三点一线时向右把方向打死。
B、当从左后视镜中看到4号杆时回一圈方向。
道路运输驾驶员从业资格培训教案
道路运输驾驶员从业资格培训教案第一章：职业道德与法律法规一、教学目标1. 让学生了解道路运输驾驶员的职业道德要求。
2. 让学生掌握我国道路运输相关法律法规。
3. 培养学生遵守法律法规、尊重生命、服务社会的意识。
二、教学内容1. 道路运输驾驶员职业道德：敬业精神、诚实守信、关爱生命、文明驾驶等。
2. 我国道路运输法律法规：道路交通安全法、道路运输条例、驾驶员从业资格考试大纲等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与法律法规的基本概念、要求。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解职业道德与法律法规的重要性。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对职业道德与法律法规的理解。
2. 课后作业：布置相关题目，巩固学生所学知识。
五、教学资源1. 教材：《道路运输驾驶员职业道德与法律法规》。
2. 案例素材：收集相关道路运输驾驶员职业道德与法律法规的案例。
第二章：安全驾驶技能与操作一、教学目标1. 让学生掌握道路运输驾驶员必备的安全驾驶技能。
2. 培养学生熟练操作车辆，确保行车安全的能力。
二、教学内容1. 安全驾驶基础知识：车辆结构、安全带使用、应急处理等。
2. 驾驶操作技能：起步、换挡、制动、转弯、倒车等。
三、教学方法1. 实践教学法：让学生在模拟驾驶室进行实际操作。
2. 讲授法：讲解安全驾驶与操作的基本要领。
四、教学评价1. 实操考试：检查学生安全驾驶与操作的熟练程度。
2. 课堂问答：了解学生对安全驾驶知识的理解。
五、教学资源1. 教材：《道路运输驾驶员安全驾驶技能与操作》。
2. 模拟驾驶设备：用于学生进行实操练习。
第三章：交通信号与安全行车一、教学目标1. 让学生了解我国交通信号灯及标志的含义。
2. 培养学生遵守交通信号，确保行车安全的能力。
二、教学内容1. 交通信号灯：红、黄、绿灯及闪烁灯的含义。
2. 交通标志：警告标志、禁令标志、指示标志等。
3. 安全行车：遵守速度限制、保持安全距离、会车让行等。
道路运输驾驶员从业资格培训教案
道路运输驾驶员从业资格培训教案一、课程背景与目标随着社会经济的发展和科技的进步，道路运输行业在国民经济中扮演着越来越重要的角色。
道路运输驾驶员作为这个行业的主要参与者，其专业技能和职业素养直接影响着道路运输的安全和效率。
因此，开展道路运输驾驶员从业资格培训课程，旨在提高驾驶员的技能水平和职业素养，确保道路运输的安全和高效。
二、课程对象本课程适用于拟取得道路运输从业资格的驾驶员，包括货车司机、客车司机、出租车司机等。
三、课程内容与安排1、法律法规与安全意识道路运输相关法律法规介绍安全驾驶与交通安全意识培养驾驶员职业道德与职业操守2、车辆基本知识及维护保养车辆结构与工作原理车辆维护与保养制度车辆故障诊断与排除3、驾驶技能与操作规范驾驶技能训练：起步、加速、减速、转弯、停车等特殊路况驾驶技巧：雨雪天气、夜间驾驶等应急处理与事故防范：紧急制动、事故报告等4、道路运输实务与规范货物装载与运输规范客运服务规范：乘客接待、安全提示等交通标志与标线识别：禁令标志、警告标志等5、驾驶员身心健康与安全驾驶驾驶员身心健康的重要性安全驾驶与压力管理：疲劳驾驶、情绪控制等交通事故心理干预与辅导6、实战模拟与案例分析模拟驾驶考试：理论考试、实操考试等典型案例分析：交通事故成因分析、安全驾驶经验分享等7、总结与展望复习本课程的主要内容和重点知识，强调安全驾驶的重要性和职业素养的提升。
同时，展望未来道路运输行业的发展趋势和新技术应用对驾驶员的要求。
四、教学方法与手段1、理论授课：讲解法律法规、车辆知识、驾驶技能等基础知识。
2、实操演练：组织学员进行实际操作训练，提高驾驶技能和操作规范。
3、案例分析：结合典型案例，引导学员分析事故成因，总结经验教训。
4、小组讨论：组织学员进行小组讨论，分享驾驶经验和学习心得。
5、实战模拟：进行模拟驾驶考试和应急情况处理演练，提高学员应对突发情况的能力。
6、网络学习：利用互联网资源，推荐相关学习资料和在线课程，方便学员自主学习。
道路运输驾驶员从业资格培训教案
道路运输驾驶员从业资格培训教案第一章：职业道德与法律法规1.1 职业道德讲解道路运输驾驶员职业道德的基本要求，包括尊重生命、诚实守信、公平竞争等。
通过案例分析，让学员了解职业道德在道路运输行业中的重要性。
1.2 法律法规介绍我国道路运输相关法律法规的基本内容，包括《道路运输条例》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等。
讲解道路运输驾驶员应遵守的交通法规，如遵守交通信号、保持安全车距等。
第二章：安全驾驶技能与操作规范2.1 安全驾驶技能讲解安全驾驶的基本原则，如保持冷静、预判风险、应对突发状况等。
通过实车操作，让学员掌握正确的驾驶姿势、起步、停车、转弯、变道等基本驾驶技能。
2.2 操作规范讲解车辆操作规范，包括正确使用方向盘、油门、刹车、离合器等。
通过案例分析，让学员了解操作不当可能导致的事故，提高操作规范意识。
第三章：交通标志、信号与路面标线3.1 交通标志介绍道路运输中常见的交通标志，如禁令标志、指示标志、警告标志等。
讲解交通标志的识别方法和注意事项，提高驾驶员对交通标志的认知能力。
3.2 交通信号讲解交通信号灯的颜色、形状及含义，如红灯停、绿灯行、黄灯闪烁等。
分析常见交通信号违规行为及处罚措施，让学员遵守交通信号。
3.3 路面标线介绍道路运输中常见的水泥路面标线、涂料路面标线等。
讲解路面标线的识别及作用，如车道线、斑马线、减速带等。
第四章：车辆维护与检查4.1 车辆维护讲解车辆维护的基本知识，包括机油、冷却液、刹车液的检查与更换。
介绍车辆维护的注意事项，如定期检查、及时维修、保持车辆清洁等。
4.2 车辆检查讲解车辆出车前、行驶中、停车后的检查内容，如轮胎、刹车系统、灯光等。
通过实操环节，让学员掌握车辆检查的基本技能。
第五章：应急处理与事故预防5.1 应急处理讲解道路运输中可能遇到的紧急情况，如爆胎、刹车失灵、车辆自燃等。
教授应急处理的方法和技巧，提高驾驶员应对紧急状况的能力。
5.2 事故预防分析道路运输事故的原因，如疲劳驾驶、酒驾、超速等。
某道路运输安全培训和教育学习制度范文
某道路运输安全培训和教育学习制度范文道路运输是现代社会交通运输的重要组成部分，对保障人民群众安全出行和促进经济社会发展起着重要作用。
然而，由于交通条件、驾驶素质以及安全意识等因素的制约，道路交通事故频发，给社会治安和人民群众的生命财产安全造成了巨大威胁。
为了提高道路运输安全水平，需要进行全方位的培训和教育。
下面就某道路运输安全培训和教育学习制度进行详细介绍。
一、背景和意义道路运输安全培训和教育是指通过培训和教育手段，提高道路运输从业人员的安全驾驶技能和安全意识，减少道路交通事故的发生。
这项工作的开展具有重要的背景和意义。
首先，道路交通事故频发已经成为一个严重的社会问题。
根据统计数据，每年因道路交通事故导致的人员伤亡和财产损失都十分巨大。
这不仅给人民群众的生命财产安全造成威胁，也给公共秩序和社会稳定带来不利影响。
其次，道路运输安全事关人民群众的切身利益。
道路运输是人们出行的主要方式之一，大部分人都会在日常生活中使用道路运输工具。
因此，提高道路运输安全水平，不仅可以保障人民群众的生命财产安全，也能增加人们的出行便利性。
另外，道路运输安全培训和教育对于交通行业的发展和改革也有重要意义。
随着科技的进步和社会的发展，道路运输行业正在朝着专业化、规范化发展，而培训和教育是这一过程中不可或缺的一部分。
只有不断提高从业人员的安全意识和技能水平，才能适应行业发展的需要。
总之，道路运输安全培训和教育的开展对于保障人民群众的生命财产安全、促进道路交通行业的发展以及维护公共安全具有重要意义。
二、培训和教育内容道路运输安全培训和教育的内容十分广泛，涉及驾驶技能、安全意识、交通法规等方面。
首先是驾驶技能的培训。
驾驶技能是道路运输从业人员必备的技能，直接关系到道路交通安全的保障。
培训内容包括车辆操控、制动技巧、安全驾驶方法等。
通过系统的理论教学和实际操作训练，提高从业人员的驾驶技能水平。
其次是安全意识的培养。
安全意识是道路运输从业人员必备的素质，关系到道路交通安全的保障。
道路货运安全规章制度范本
道路货运安全规章制度范本第一章总则第一条为了加强道路货运安全管理，保障货物运输的安全顺畅，依据国家有关法律法规，制定本规章。
第二条本规章适用于所有从事道路货运活动的单位和个人。
第三条道路货运安全规章制度是指制定、实施、执行、监督和管理道路货运安全工作的一系列行为和规定。
第四条道路货运安全工作的宗旨是保障货物运输的安全、高效和有序，确保运输过程中不发生交通事故，保护公民生命财产安全。
第五条道路货运安全工作的基本原则是安全第一，预防为主，综合治理，依法行政。
第二章责任主体第六条地方政府应当加强对道路货运安全的管理和监督，建立健全道路货运安全管理机制。
第七条道路货运经营单位应当依法经营，确保装载货物符合规定，运输车辆符合安全要求，货运人员符合从业资格要求。
第八条道路货运从业人员应当依法行驶，遵守交通规则，保障货物安全运输，维护公共秩序。
第九条社会组织和个人应当积极参与道路货运安全工作，发挥监督作用，预防事故发生。
第十条相关部门应当加强对道路货运行业的监管，加强执法力度，严格监督检查，严格惩处违法行为。
第三章车辆管理第十一条道路货运经营单位应当定期对运输车辆进行检测和维护，确保车辆安全运行。
第十二条运输车辆应当装备安全设施，包括防火设施、急救设施等，确保在紧急情况下能够及时处理。
第十三条货车司机应当具备驾驶资格证，并严格遵守交通规则，保证安全驾驶。
第十四条装载货物应当符合规定，不得超载，货物应当固定牢固，避免发生倾倒事故。
第十五条货车应当定期进行安全检查，确保车辆在良好状态下运行。
第四章货物管理第十六条货物运输应当遵循合理的运输路线和时间，避免发生交通拥堵和事故。
第十七条货物托运方应当对货物进行包装和标识，明确货物的名称、数量、重量等信息。
第十八条货物应当按照规定的方式进行装卸，避免发生货物损坏的情况。
第十九条货物托运方和发运方应当确保货物的安全保护，在交通运输过程中防止货物遭受损害。
第二十条对于易燃、易爆、易腐蚀等特殊货物，应当严格按照规定进行托运和运输，避免引发事故。
道路货物运输各项规章制度
道路货物运输各项规章制度一、法律法规1.道路货物运输法《道路货物运输法》是我国道路货物运输领域的基本法律，规定了货物运输经营者的资质条件、运输许可、安全管理、违法行为处理等方面的内容。
根据《道路货物运输法》，进行货物运输经营需要取得经营许可证，同时还需要按照规定的标准和要求进行运输操作，确保运输过程的安全和效率。
2.货物运输安全法《货物运输安全法》是我国关于货物运输安全管理的基本法律，规定了货物运输企业和从业人员应当履行的安全管理职责和义务。
根据《货物运输安全法》，货物运输企业应当建立健全安全管理制度，配备必要的安全设备，培训从业人员的安全意识和技能，防范各类安全风险，确保货物运输过程的安全。
3.交通法规《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国公路法》等交通法规中涉及了道路货物运输的相关规定，包括货车装载标准、行车速度、超载超限等内容。
货物运输企业和驾驶员必须遵守这些法规，确保在道路上的安全行驶和运输。
二、政策文件1.货物运输政策国家交通运输部门发布了一系列的货物运输政策文件，包括货物运输发展规划、运输补贴政策、运输市场竞争政策等。
这些政策文件旨在引导道路货物运输行业朝着安全、环保、高效的方向发展，促进运输市场的健康竞争和良性发展。
2.货物运输扶持政策为了支持和鼓励道路货物运输企业发展，国家出台了一些货物运输扶持政策，包括货运补贴、货车购置税优惠、保险补贴等。
这些政策为货物运输企业提供了一定的经济支持和激励，帮助他们提升服务质量和竞争力。
三、标准规范1.道路货物运输操作规范《道路货物运输操作规范》是专门针对道路货物运输环节的操作标准，规定了货物装卸、运输路线、车辆检修等方面的操作要求。
货物运输企业和从业人员必须按照这些规范进行操作，确保货物运输过程的安全和顺畅。
2.货物运输车辆标准国家对货物运输车辆的质量、载重、车速等方面制定了一系列标准，包括《道路货物运输车辆技术条件》、《货车装载标准》等。
道路运输驾驶员从业资格培训教案
道路运输驾驶员从业资格培训教案第一章：职业道德与法律法规一、教学目标1. 使学员了解道路运输驾驶员的职业道德要求和法律法规。
2. 培养学员遵守交通法规、安全驾驶、文明服务的意识。
二、教学内容1. 道路运输驾驶员的职业道德要求2. 我国道路运输相关法律法规简介3. 驾驶员的法律责任与权益三、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德和法律法规的基本知识。
2. 案例分析法：分析典型交通事故案例，引导学生遵守交通规则。
四、教学评估2. 课堂讨论：组织学员就交通事故案例展开讨论，分析原因及法律责任。
第二章：车辆构造与维护一、教学目标1. 使学员了解车辆的基本构造和主要部件功能。
2. 培养学员掌握车辆维护和检查的基本方法。
二、教学内容1. 车辆基本构造及其功能2. 车辆主要部件的检查与维护3. 车辆保养常识与技巧1. 讲授法：讲解车辆构造和维护的基本知识。
2. 实践操作法：安排学员在实训基地进行车辆维护实际操作。
四、教学评估2. 实操考核：评估学员在实训基地进行车辆维护操作的熟练程度。
第三章：安全驾驶技术一、教学目标1. 使学员掌握安全驾驶的基本原则和方法。
2. 培养学员在各种道路条件下的安全驾驶技能。
二、教学内容1. 安全驾驶的基本原则2. 驾驶操作技巧与规范3. 不同道路条件下的安全驾驶要点三、教学方法1. 讲授法：讲解安全驾驶的基本知识和技巧。
2. 模拟驾驶法：利用模拟驾驶设备，让学员在虚拟环境中练习安全驾驶。
四、教学评估2. 模拟驾驶考核：评估学员在模拟驾驶设备中的驾驶技能和安全意识。
第四章：交通信号与违章处理一、教学目标1. 使学员熟悉交通信号的含义和作用。
2. 培养学员遵守交通信号、预防交通事故的意识。
1. 交通信号的种类、含义和作用2. 违章行为的认定与处理3. 交通事故的预防与处理三、教学方法1. 讲授法：讲解交通信号的基本知识和违章处理的规定。
2. 案例分析法：分析交通事故案例，引导学员遵守交通信号。
12月份安全教育培训教案
12月份安全教育培训教案一、课程基本情况课程名称：安全教育培训开课时间：2013 年 12月 8 日开课单位/部室：公司安全科适用人员：公司驾驶员及安全管理人员课程负责人：安全科科长二、课程内容简介1、有效应对恶劣天气及道路交通突发事件；2、增强冬季安全行车意识；3、传达上级文件精神。
三、目的公司根据上级相关文件指示精神，结合冬季运输安全知识，提高司乘人员的安全技能及安全意识，降低事故发生率。
四、课程内容：1、讲授汽车驾驶员所必须掌握的车辆冬季保养知识，以提高冬季行车不利因素的认识，强化雨雾冰雪天环境下的驾驶操作能力及安全意识。
基本要求：掌握冬季车辆设备的维护与保养知识，了解冬季行车安全重点和注意事项，特别是雨、雾、雪天对行车安全的不利影响、预防措施及安全驾驶技巧。
重点：结合山区道路的特点，向驾驶员们讲解冬季雨天、雾天、冰雪天行车的不利因素和安全驾驶技巧。
2、讲授车辆、驾驶员所遇应急事件类型和应急处理的正确措施，力求遇到紧急事件时从容化险为夷。
基本要求：了解常见事故的发生规律和预防措施；掌握正确的急救方法；了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定；培养驾驶应变的能力。
重点：掌握转向失控、制动失效、行车失火、轮胎故障、碰撞、侧翻、紧急安全停车应急措施以及应急处理的原则。
3、传达上级有关文件执笔人：审定人：2012 年 12月 1 日制桦甸市公路客运有限公司驾驶员安全教育培训教案为规范道路运输驾驶员继续教育，强化道路运输驾驶员安全意识、责任意识、法制意识和服务意识，不断提高安全驾驶和节能驾驶职业技能，进一步提升道路运输驾驶员职业素质，根据《中华人民共和国道路运输条例》、《道路运输从业人员管理规定》（原交通部令2006年第9号）和《道路运输驾驶员继续教育办法》（交运发〔2011〕106号）等有关规定，制定本大纲。
一、道路旅客运输驾驶员继续教育大纲（24学时）单元一道路运输法规、政策2学时教学目标：深入理解道路旅客运输相关法规，强化遵纪守法意识；掌握新制定（修订）法规对道路旅客运输驾驶员的要求。
道路运输从业人员培训教案
道路运输从业人员培训教案一、教学目标1.了解道路运输从业人员的岗位职责和工作环境；2.掌握道路运输从业人员的基本素质和技能要求；3.培养道路运输从业人员的安全意识和责任心。
二、教学内容及其组织1.道路运输从业人员的岗位职责和工作环境（30分钟）-介绍道路运输行业的概况及其发展趋势；-解释道路运输从业人员在运输过程中的职责和权限；-分析道路运输从业人员的工作环境和承受的压力。
2.道路运输从业人员的基本素质要求（30分钟）-讲解道路运输从业人员应具备的基本素质：诚信、责任心、沟通能力、应急处理能力等；-强调道路运输从业人员的职业形象和职业道德；-鼓励学员树立正确的工作态度和职业观念。
3.道路运输从业人员的安全技能培训（60分钟）-介绍道路交通法规和交通安全规范；-指导学员掌握安全驾驶技巧和应对事故的应急措施；-指导学员学习车辆维护保养和使用安全设备的方法；-培养学员遵守交通规则和行车纪律的意识。
4.道路运输从业人员的岗位培训（40分钟）-介绍货物装卸和搬运的基本操作规范；-指导学员学习货物堆放和固定的方法；-强调货物安全和运输过程中的紧急情况处理。
5.道路运输从业人员的心理素质培养（30分钟）-讲解道路运输从业人员在工作中可能面临的压力和挑战；-分析道路运输从业人员常见的心理问题和应对方式；-提供心理健康的培训和指导方法。
三、教学方法1.教师讲授：通过讲解，介绍道路运输从业人员的相关知识；2.案例分析：通过实际案例，引导学员思考和解决实际问题；3.视频展示：通过播放相关视频，展示安全技能和操作要求；4.分组讨论：组织学员在小组中进行讨论和交流，加深对知识的理解和实践。
四、教学评估1.课堂练习：布置专题练习题，检测学员对知识掌握情况；2.实践操作：组织学员进行实际操作，检验技能的掌握情况；3.学员小结：要求学员写一份关于道路运输从业人员培训的心得体会，评估学员对培训内容的理解和应用。
五、教学资源1.道路运输行业的相关资料和文献；2.相关法规和规范的纸质或电子版；3.实际案例分析材料；4.安全技能培训视频。
道路运输管理制度文本
道路运输管理制度文本一、总则为了加强道路运输管理，保障公共安全和交通畅通，规范运输市场秩序，保护运输人员和运输企业的合法权益，制定本道路运输管理制度。
二、综合管理1.政府部门应当建立健全道路运输管理机构及其职责和权限，明确各级管理机构的协作和管理职责，形成协同合作的管理体制，建立信息交换和联合执法机制。
2.全面推进道路运输行业信息化建设，建立道路运输行业网络监管平台，实现对道路运输车辆和人员的实时监控和管理。
3.建立全国统一的道路运输市场准入制度，对符合资质条件的运输企业和从业人员进行注册登记，建立行业信用体系，引入市场主体监管理念，建立健全市场准入、退出和风险预警机制。
4.建立健全道路运输监管考核体系，对各级道路运输管理机构和相关责任人进行绩效考核，奖惩有方，激励履职尽责，营造良好的运输市场秩序。
三、运输许可管理1.对运输经营者进行许可管理，依法颁发《道路运输证》和《从业资格证》，明确经营范围和经营条件。
对符合条件的运输企业进行运输许可，对从业人员进行从业资格证核发。
对不符合条件的企业、机构和个人，采取取消许可证和证书的措施。
2.建立健全运输许可管理制度，在国家规划允许的范围内统筹规划和科学布局运输线路和运力，合理利用资源，提高运输效益。
3.加强对线路、运力和价格的动态监管，根据市场需求和供给情况进行调整和优化，推动运输市场的健康发展。
四、运输安全管理1.加强对车辆和驾驶员的安全监管，建立健全道路运输安全标准和技术规范，对车辆进行定期检测和维护，对驾驶员进行安全培训和考核。
2.建立健全道路运输事故调查和处理机制，及时处置交通事故，迅速恢复道路秩序，保障通行安全。
3.加强对危险品和特种运输车辆的管理，对危险品的装卸、运输和存放实行严格监管，确保运输安全。
4.加强对交通拥堵和交通秩序的管理，合理规划和控制道路运输流量，优化交通组织，改善交通环境。
五、经营秩序1.加强对道路运输市场的监管，严禁擅自调整票价和线路，严禁以任何形式垄断市场，保障公平竞争和消费者权益。
《物流法律法规》全套教案
第一章物流法律法规基本知识一、教学目标掌握物流法的渊源、物流的分类；了解物流法的特点和作用；掌握物流法律法规的调整对象；了解我国物流立法的现状。
能运用法律原理分析问题、解决问题；明确物流法律关系中的主体、客体和内容；具有在物流公司中处理日常性事务的基础法律能力。
二、课时分配本章应授课时数为2学时三、教学内容第一节物流概述一、物流的发展及定义我国在2006年制定的《中华人民共和国国家标准物流术语》（以下简称《物流术语》）中将物流定义为：“物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。
根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。
”二、物流的分类（一）按照物流的作用分类1. 供应物流2. 生产物流3. 销售物流4. 回收物流5. 废弃物物流（二）按照物流系统的性质分类1. 社会物流2. 企业物流（三）按照物流企业的经营模式分类1. 自主物流2. 第三方物流3. 第四方物流4. 虚拟物流（四）按照物流的专业性质分类1. 一般物流2. 特殊物流第二节物流法律法规概述一、物流法的概念法律是调整社会关系的一种行为规范，物流法是指调整在物流活动中产生的及与物流活动有关的社会关系的法律规范的总称。
二、物流法的渊源目前，从法律效力角度来看，可以分为以下几个层次：1. 法律2. 行政法规3. 规章4. 地方性法规5. 国际条约和国际惯例6. 物流标准三、物流法发生冲突时法的效力的确定1. 物流法律法规内容互相冲突时效力的确定2. 规章间的规定发生冲突时效力的确定四、物流法的特点1. 技术性2. 广泛性物流系统的运行过程和物流活动内容决定了物流法的广泛性，具体表现如下：（1）主体的众多性。
（2）内容的综合性。
（3）表现形式的多样性。
3. 复杂性4. 国际性五、物流法的作用1. 保护物流活动当事人的合法权益2. 规范物流行为3. 促进和扶持物流行业的可持续性健康发展第三节物流法律关系一、物流法律关系的含义和构成要素物流法律关系是指物流法律法规在调整物流活动过程中形成的具有权利义务内容的具体社会关系。
运输企业交通安全教育制度
运输企业交通安全教育制度为了确保运输企业的交通安全，建立一套完善的交通安全教育制度是非常必要的。
以下是一个运输企业交通安全教育制度的参考：1. 安全责任制度：- 建立安全生产责任制，明确各级管理人员的安全职责和权力。
- 确定安全管理人员的岗位职责，并制定相应的管理流程和制度。
2. 安全培训制度：- 定期组织各类交通安全培训，包括道路交通法规、安全驾驶技能、事故应急处理等方面的培训。
- 培训包括新员工的入职培训，以及在岗员工的定期复训。
- 针对不同岗位的员工，制定相应的培训计划，并记录培训情况。
3. 安全奖惩制度：- 建立健全的安全奖惩制度，以激励员工遵守交通法规和安全驾驶规范。
- 对安全责任落实到位、事故率低的员工、车辆或部门，进行奖励和表彰。
- 对违反交通法规和安全驾驶规范的员工，进行相应的惩罚，包括警告、罚款、停职等。
4. 安全检查制度：- 建立定期交通安全检查制度，保证车辆和设备的正常运转和安全使用。
- 检查包括车辆的技术状况、司机的驾驶证和身体状况、交通规则的遵守等方面。
- 对发现的安全隐患和问题，及时进行整改，并记录整改情况。
5. 事故调查与处理制度：- 对发生的交通事故进行及时调查，查明事故原因，并采取相应的处理措施。
- 建立事故处理的流程和要求，包括事故报告的提交、责任的认定、赔偿的处理等。
- 对事故后的员工心理状况进行关怀和辅导，确保员工的安全感和稳定情绪。
6. 安全宣传制度：- 定期开展安全宣传活动，提高员工的安全意识和交通安全知识。
- 利用企业内部媒体、宣传栏、安全会议等形式，加强安全宣传和教育。
- 对外部人员、客户等进行安全宣传，提高他们的交通安全意识。
以上是一个运输企业交通安全教育制度的基本框架，具体内容可以根据企业特点和实际情况进行调整和完善。
运输交通安全规章制度
运输交通安全规章制度第一章总则第一条为了保障运输交通安全，防止交通事故的发生，提高全社会交通安全意识，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于国内各类运输方式的运输活动，包括公路运输、铁路运输、水运输、航空运输等。
第三条运输活动的各方应共同遵守本规章制度的相关规定，保证运输交通安全。
第四条运输单位应当建立健全安全管理制度和安全责任制度，加强对员工的安全教育培训，并配备安全设备。
第五条运输单位应当对运输工具进行定期维护和检查，确保设备安全正常运行。
第六条运输单位应当定期组织安全演练和应急预案演练，提高应急反应能力。
第七条运输单位应当建立安全奖惩机制，对安全工作突出的个人和单位给予奖励，对安全违规行为进行处罚。
第八条监管部门应当加强对运输单位的监督检查，发现安全隐患及时整改，对违法违规行为进行处理。
第二章公路运输安全规定第九条公路运输单位应当加强对驾驶员的管理，合格驾驶员方可上岗从事运输工作。
第十条驾驶员应当遵守交通法规，服从交通信号，维护正常行车秩序。
第十一条公路运输单位应当对车辆定期进行检测和维护，确保车况良好，减少发生交通事故的可能性。
第十二条公路运输单位应当对货物和乘客进行规范装载，保证安全运输。
第十三条公路运输单位应当加强驾驶员的安全培训，提高驾驶员的业务水平和安全意识。
第十四条监管部门应当加强对公路运输单位的监督检查，发现安全隐患及时整改，对违法违规行为进行处罚。
第三章铁路运输安全规定第十五条铁路运输单位应当建立健全列车调度管理体系，确保列车的正常运行。
第十六条列车驾驶员应当按照规定进行列车司机培训及考核，取得合格证书后方可上岗从事运输工作。
第十七条铁路运输单位应当加强对铁路线路和车辆设备的维护管理，确保行车安全。
第十八条铁路运输单位应当对货物和乘客进行规范装载，保证铁路运输的安全。
第十九条铁路运输单位应当建立安全事故应急预案，提高应急处理能力。
第二十条铁路运输单位应当加强对驾驶员和乘务人员的培训，提高他们的安全意识和操作水平。
广东省机动车驾驶培训教练员从业资格考试实施方案-广东省机
广东省机动车驾驶培训教练员从业资格考试实施方案为加强机动车驾驶培训教练员从业资格管理，提高教练员队伍素质，确保驾驶员培训质量，根据?机动车驾驶员培训管理规定?、?中华人民共和国机动车驾驶培训教练员从业资格考试大纲?、?预防道路交通事故“五整顿〞“三加强〞实施意见?及有关法律、法规规定，制定本方案。
一、适用范围在广东省申请机动车驾驶培训教练员从业资格证件的人员。
二、执行主体广东省交通厅机动车驾驶培训教练员从业资格考试中心。
三、考试科目及考试方法1．考试科目考试内容分为理论、操作示范和教学法考试三个科目。
注：标注“*〞局部为该类教练员对该考试科目不要求。
2．考试方式理论考试采用电脑无纸化考试，试卷有判断题、单项选择题和多项选择题等三种类型，每套试题为100题，考试试题从全国统一考试题库中随机抽取；操作示范考试采用按申请准教车型在考试专用车上操作考试；教学法考试采用必考题和现场随机抽提方式进行，由申请人进行现场讲解。
3．考试时间及考试分值理论考试时间为60分钟，教学法考试时间为20分钟；理论、操作示范和教学法考试三个科目总分值各为100分。
4．合格标准理论、操作示范和教学法考试三个科目均达80分以上，方能取得相应的教练员证。
5．成绩确认及有效期每个科目的考试成绩必须由2名考核员签名确认，科目考试从第一次成绩记录起一年内有效。
6．补考规定〔1〕理论考试初次考试不合格的，可即时申请当天补考一次；当天补考也不合格者，下一次申请补考间隔时间为5天〔指工作日，下同〕；假设补考仍不合格，申请补考间隔时间为1天。
〔2〕操作示范考试初次考试不合格的，可即时申请当天补考一次；当天补考也不合格者，下一次申请补考间隔时间为5天；假设补考仍不合格，申请再次补考间隔时间为1天。
〔3〕教学法考试不合格的，第一次申请补考时间间隔不少于5天；假设第一次补考不合格的，申请再次补考间隔时间为1天。
四、考试内容及分值分配〔一〕理论考试1．驾驶操作教练员理论考试内容及分值分配见附件一。
运输规章制度
运输规章制度第一章总则第一条为了规范运输行为，维护运输秩序，保障运输安全，加强对交通运输领域的监管，保护公共利益和社会秩序，制定本规章。
第二条本规章适用于各类交通运输活动，包括公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输等。
第三条运输单位和从业人员应当遵守本规章和有关运输法律法规，遵守交通安全规则，履行运输义务，维护公共秩序。
第四条运输单位应当建立健全运输管理制度，强化安全生产责任，保障人民群众生命财产安全。
第五条运输单位应当保障运输工具、设施的良好状态，确保运输安全。
第六条运输单位应当制定应急预案，合理安排运输任务，做好应急救援准备工作。
第七条运输单位应当建立健全运输安全管理制度，做好运输安全教育和培训工作。
第二章运输组织第八条运输单位应当依法取得运输经营许可，符合规定条件。
第九条运输单位应当依法签订运输合同，明确运输双方权利义务。
第十条运输单位应当按照规定的路线、时刻、班次进行运输，不得擅自更改。
第十一条运输单位应当提供安全、便捷、准时的运输服务，保障乘客和货物的安全。
第十二条运输单位应当遵守运输价格规定，不得擅自变更运价。
第十三条运输单位应当建立健全投诉处理机制，及时处理乘客投诉。
第三章运输安全第十四条运输单位应当加强对驾驶员和乘务员的培训和考核，确保其具备良好的职业道德和业务水平。
第十五条运输单位应当严格遵守交通规则，不得超速、超载、疲劳驾驶。
第十六条运输单位应当加强对运输工具的安全管理，定期检查维护，确保其正常运行。
第十七条运输单位应当加强对货物的安全保障措施，确保运输过程中货物不受损失。
第十八条运输单位应当配备必要的安全设施和器材，确保乘客和货物的安全。
第十九条运输单位应当建立健全运输事故处理机制，及时处理发生的运输事故。
第二十条运输单位应当加强对风险源的分析和评估，采取有效措施降低运输风险。
第四章违规处罚第二十一条运输单位和从业人员违反本规章规定的，应当接受处罚。
第二十二条对于违法违规行为，相关部门应当依法进行处罚，保护公共利益和社会秩序。
道路运输安全培训和教育学习制度专题
道路运输安全培训和教育学习制度专题道路运输安全培训和教育学习制度是一项重要的工作，旨在提高道路运输从业人员的安全意识和技能，预防和减少道路交通事故的发生。
以下是道路运输安全培训和教育学习制度的专题内容：
1. 培训课程安排：确定培训课程的主题、内容和学习目标，包括道路交通法规、驾驶技能、安全意识、应急处理等内容。
2. 培训人员选择：确定适合担任培训教师的资质和要求，包括具备丰富经验、专业知识和教学能力的人员。
3. 培训方式和时间安排：确定培训的方式，可采用理论教学、实践教学和案例分析等多种方式，根据不同人员情况和需求确定培训时间和频次。
4. 培训教材和教具准备：编制培训教材和教具，包括教科书、PPT课件、模拟设备等，确保培训内容能够生动有趣地呈现。
5. 培训评估和考核：建立培训评估和考核机制，通过测验、实际操作和模拟考试等方式对学员的学习成果进行评估和考核。
6. 培训记录和档案管理：建立学员档案，记录学员的培训情况、学习成绩和参与情况，及时更新和管理培训记录。
7. 培训效果评估和改进：定期进行培训效果评估，收集学员的反馈意见和建议，根据评估结果进行培训内容和方式的改进。
8. 培训成果认定和奖励机制：对通过培训并取得优异成绩的学员进行成果认定和奖励，激励他们继续提高自身的安全意识和技能。
道路运输安全培训和教育学习制度的专题内容需要根据道路运输行业的特点和需求进行具体制定和实施，同时要与相关政府部门和机构进行紧密合作，共同促进道路运输安全工作的开展。
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汽车排放出来的汽体而造成的各种污染，危及着人们的身体健康。同时在1885年，本茨驾驶着第一辆内燃机汽车碰撞在围墙上，及其后不久一位法国妇女因交通事故而死于车轮之起，交通故事的数量一直呈上升趋势，多年来成千上万人死于汽车肇事。据统计，全世界因汽车肇事死亡的人数已达四千多万人以上，若以此类推，每年全世界死于车轮之下人将为60—70万人左右。我国2001年度因交通事故死亡已超过10多万人。我省2001年度，共发生27000起事故，死亡4333人，一次性死亡3人以上的特大交通事故246人，一次性死亡5人以上高达17起。我市2001年度（含三县）共发生交通事故9922起，造成453人死亡，伤1743人，直接经济损失1400余万元。其中一次性死亡3人以上事故9起，死亡36人，可见汽车给人类也带来许多灾难性的后果。
交通是指人或物通过某种形式而进行的场所移动过程，即地理和空间位置的变化。
3、什么是车辆？
车辆指在道路上行驶的机动车和非机动车。
4、非机动车有哪几种类型？
非机动车主要包括自行车、三轮车、人力车、畜力车、残疾人专用车等。
5、三轮车指什么？
三轮车指人力脚踏驱动的有三个轮子的车辆，不含三轮汽车和三轮摩托车。
一、简要地了解交通运输的发展与现状
交通的发展给我们的生活带来了丰富多彩的内容，特别是科技业、信息业的进步，给交通运输业带来了突飞猛进的发展。但在7000年前，人类从一个地方到另一个地方的唯一方法就是靠走路。在公元前5000年前，人类开始用驴、牛作驮运工具来代替人类肩扛头顶搬运货物的方式。又过了1500年，在美索不达米亚出现了有轮子的交通工具，这在交通运输史上是一次不小的革命，它将人类从繁重的运输活动中解放出来。1885年，德国机械师卡尔·本茨制造了他那辆单薄的马达三轮车，我们这个世界上才有了第一辆以汽油为动力的可以实用的内燃汽车。100多年来，随着科技和社会的发展，汽车的质量和数量都有了质的飞跃，如高档的林肯、凯迪拉克、奔驰……；中档的奥迪、红旗、丰田……；低档的桑塔纳、夏利、富康等。总之车的类型很多，我们有许多同学家里都有车，等你们长大以后，可能也会拥有自己的车，它会给你们带来无穷的乐趣。我国最早的汽车时代开始的标志是早在20世纪初（约1901年）从美国进口两部汽车，从那时起，道路交通开始有了缓慢的发展，特别是党的十三届三中全会以来，在对外开放、对内搞活经济的政策指引下，我国道路交通建设得到空前的发展。汽车数量迅速增加到上千万辆。目前合肥市拥有机动车11.4万多辆，非机动约80余万辆。
教学项目Βιβλιοθήκη 教案三 道路运输法律、法规及相关规定
教学
阶段
第一阶段
教学学时
1学时
教学
目标
了解道路交通相关的名词解释及相关法规，剖析学员为什么易发生交通事故，教育他们如何预防交通事故，增强自我保护的法律意识。
教学
内容
1、让学员回去观察生活中违反交通法规的人们。
2、回顾自己在日常生活中有哪些违反交通规则的行为。
3、告诉自己身边的人们，如何遵守交通法规和预防交通事故。
教学
重点
和难
点
学员为什么易发生交通事故及怎样预防交通事故。
教学
方法
讲授、讨论、演示
教学
手段
计算机、投影仪、投影幕、多媒体教学软件
教学
场所
理论教室
教学过程
教学
活动
内容
时间
安排
教学
指导
导入
新课
5分钟
教练员可配合所准备的的事故现场示意图进行讲解
讲解
内容
8、什么是道路交通管理？
道路交通管理就是对道路范围内的人、车、路三者的统一管理，是道路交通管理的执法部门运用各种手段，对以道路为基础条件而移动的人流、车流、物流进行合理限制，如科学的组织、疏导、以处理好人、车路三者之间在运动中产生的矛盾。国际上普遍以交通管理的手段为法规、教育、工程又称道路交通管理的三大支柱。
二、汽车发展的利与弊
1、汽车发展的有利方法：
汽车为人类发展和经济建设做出卓越贡献：节约了大量的时间，减轻了繁重的运输劳动，更加便捷迅速地完成救护、消防等特殊任务，加强了人际的交通，并可为人类的旅游、娱乐、体育等活动所用，为人类增添了生活的乐趣。如一家人驾着一辆豪华轿车奔驰在马路上，那种心情无法用语言来表达，也是现代人非常羡慕的一种生活方式。
11、交通因果关系图示：
交通发展无序状态→制订交通法规→管理执行→到有序交通行为→交通安全。
道路交通管理工作是具有广泛社会性的工作，也可以说是社会工程它关系到每个单位、家庭、个人的生命财产的安全与否，要解决好这点，光靠交通管理职能部门的力量是不够的，必须要依靠广大市民、学生和群众，切实提高人们的法律意识和遵守交通法规的自觉性，遵守和维护交通秩序，全体市民和中小学生更应积极参与交通管理，对违章行为自觉进行劝告、劝阻，只有这样才能把交通管理工作、交通安全工作做好。
6、人力车指什么？
人力车指用于推或者手拉的三轮车和独轮车，不含自行车和三轮车。
7、什么是道路交通？
即人（行人和驾驶员）、车（机动车与非机动车）、路（包括街道、公路）。这人、车、路是构成道路交通的三要素，道路交通事故就是由于人、车路三者的时间空间关系失调发生冲突而导致人、畜死伤和车物损失的交通事件，交通事故象无形的战争，吞噬着人类的生命与财产，危害及影响极为严重，难怪人们惊呼，汽车是当今世界上最为厉害的杀人机器，我国由于经济落后，人、车、路三者之间矛盾尤为突出，经常造成人为的堵塞、汽车肇事，死亡人数2001年已达10万多人，所以说交通安全形势十分严峻。
三、关于道路交通安全工作中有关名词的解释：
1988年我国制订了建国后第一部全国统一的道路交通管理条例——《中华人民共和国道路交通管理条例》，该条例共有十章九十三条，下面我们简要讲一下：
1、什么是道路？
道路是指公路、城市、街道和胡同（里巷）以及公共广场、公共停车场等供车辆、行人通行的地方。
2、什么是交通？
9、什么是交通安全？
交通安全指人们在条例所称的道路上进行的交通活动（包括与交通有关的活动）中，按交通法规的规定行事，避免发生人身伤亡或财物损失。
10、各种车辆（包括非机动车）通行两大原则：
（1）靠右通行的原则——驾驶各种车辆，赶、骑牲畜都必须遵守右侧通行的原则；
（2）各行其道的原则——车辆行人必须各行其道，借道通行的车辆或行人应当让在车道内行驶的车辆或行人先通行。