2020年高中历史人教版必修二学案：2.8第二次工业革命(学生版)
历史人教版高中必修2人教版高中历史必修二第二单元(8)第二次工业革命(教案)
《第二次工业革命》教案教材题目：第二次工业革命课时：一课时教学方法：讲述法、讨论法教学目的与要求：1、知识与能力：了解第二次工业革命基本概念和内容及特点。
说明电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响。
知道并了解本茨和莱特兄弟是世界著名的发明家。
能够列出本茨和莱特兄弟的主要发明，简述汽车和飞机对人类社会发展产生的影响，培养分析表达能力。
2、过程与方法：利用教材的文字、图片或者其他资源，展示电气时代的特征和科学家的贡献，了解第二次工业革命的重要性。
通过阅读与学习，制作“第二次工业革命成果”的表格。
3、情感态度与价值观：了解电气时代的来临对世界的深刻影响，感受科技是第一生产力的重要性。
认识汽车和飞机的发明极大的改变了人类社会的面貌和生活方式。
教学重点：能源领域的巨变，电的发明，汽车、飞机的发明。
教学难点：对第二次工业革命的评价，认识科技是第一生产力。
授课过程：1、导入新课：在第8课改变世界面貌的蒸汽革命中，我们学习了第一次工业革命。
下面我们来回顾一下。
大家完成黑板表格中第一次工业革命的内容。
（学生完成表格）第一次工业革命开始于18世纪中期，主要能源是蒸汽，因此被称为“蒸汽时代”，动力机是蒸汽机，以它为动力的交通工具是史蒂芬孙发明的火车。
第一次工业革命极大的改变了我们的社会面貌。
在它发生后一百多年，世界再次经历了一次翻天覆地的变革－第二次工业革命。
我们今天就来学习第二次工业革命。
2、讲述新课：它包括第17课电气时代的来临、第18课叩响现代文明的大门。
大家先阅读P90“能源领域的巨变”、P92“每课一得”、P95“非凡的轮子和翅膀”这三个部分，根据课文完成表格中第二次工业革命的内容。
（学生阅读课文，完成表格）第二次工业革命开始于19世纪末20世纪初，以电为能源，被称为电气时代，动力机为内燃机，交通工具是本茨发明的汽车、莱特兄弟发明的飞机。
第二次工业革命是以电为核心的革命。
电的广泛使用是它最大的特点。
人教版高中历史必修2 2.8《第二次工业革命》参考教案1
《第二次工业革命》参考教案【课程标准】了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【知识梳理】一、人类迈入“电气时代”主要含义：19世纪中后期，欧美资本主义国家科学技术突飞猛进，很多科学研究成果都应用于生产，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程成为__________。
在这次工业革命中，_______和________扮演了非常重要的角色。
1．条件：（1）科学家的努力：（2）生产的应用：（3）经济的发展和技术的进步2．主要成就：（1）电的广泛使用：1866年德国人_________研制发电机成功。
电的广泛使用改变了人类的生产和生活，人类由此进入___________。
（2）内燃机的创制和使用：19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世。
其效率远远大于_________。
内燃机的发明大大提高了工业部门的生产力，特别是迅速推动了_______领域的革新。
（3）化学工业：从_______________等原材料中，提炼出多种化学物质，并以此为工业原料，制成多种化学合成材料，大大丰富了人类的生活。
（4）传统工业的进步：钢铁工业---由于炼钢技术的改进，钢产量大幅度提高，人们越来越多的使用________取代原来的木材和铁。
3．历史认识：第二次工业革命的主要成就体现为__________、____________、__________的出现。
由此看出，人类社会变革的基础是____________。
二、垄断组织的出现（影响）1．原因：第二次工业革命中，随着新发明和新技术的广泛应用，诞生了__________、________和汽车工业等一系列新兴工业，也推动了纺织、钢铁及造船等传统工业部门的巨大进步；第二次工业革命促成了整个工业生产结构的巨大变化。
_________取代轻纺工业，成为工业生产的主要组成部分，并且生产规模不断扩大，对资本的需求日益庞大；生产的_____________趋势也日益加强。
人教版高中历史必修2导学案设计：第二单元第8课 第二次工业革命(含答案)
第8课第二次工业革命【课程标准】了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【重点知识梳理】【思考探究】与第一次工业革命比较，第二次工业革命的特点在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。
但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。
——W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》请结合材料分析第二次工业革命的显著特点？第二次工业革命期间，科学与技术紧密结合，推动了生产力的发展，取得巨大成果。
【史料解读】阅渎下列材料：（20分）材料一资产阶级社会的特殊任务是世界市场的建立——至少大体是如此，以及以此为基础的生产的确立。
世界既然是圆的，加利福尼亚和澳大利亚的移植实施，中国和日本开发以后，这个行程像是已经完成。
——1858 年马克思致恩格斯的信材料二历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济状态，还没有成熟到可废弃资本主义的生产，经济革命证明了此点。
自 1848 年以来，经济革命袭卷了整个欧洲大陆．而在法国、奥地利、匈牙利、波兰和最近在俄罗斯，大工业第一次真正确立起来，又把德国变成一个第一流的真正工业国。
——恩格斯《法兰西阶级斗争》材料三1840 年 3 月，英国对华棉织品出口商、曼彻斯特商会主席莫克·维卡在致英国外相巴麦尊的信中说：“是他们自己陷入了错误的处境，使得我们不得不走上为国家所受的侮辱、为个人所受的委屈要求补偿的地步。
……当前局势，可能提供机会，完成两国关系的改善，随着关系的改善，我们输出（棉织品）的扩张程度将是不可估量的。
”——《英国资产阶级纺织利益集团与两次鸦片战争史料》请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，概述“世界市场”形成的过程。
人教版历史必修二第二单元第8课第二次工业革命教学设计
9.跨学科融合，拓展视野：结合物理、化学、地理等学科知识，让学生从多角度认识第二次工业革命，拓展学术视野。
10.强化思想教育，培养担当意识：通过本章节学习，使学生认识到科技发展对国家、民族的重要性，培养他们的担当意识和责任感。
4.结合教材，讲述第二次工业革命在中国的影响，如洋务运动、民族资本主义的兴起等。
（三）学生小组讨面进行讨论，如发明创造、影响、启示等。
2.各小组在讨论过程中，需结合教材、史料进行分析，形成自己的观点。
3.各小组汇报讨论成果，其他小组进行补充、提问，教师进行点评、总结。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：第二次工业革命的主要发明创造及其对生产方式、生活方式、世界格局的影响。
2.难点：分析第二次工业革命对中国历史进程的启示，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示第二次工业革命的图片、视频等资料，让学生直观感受科技发展带来的巨大变革，激发他们对本章节内容的学习兴趣。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教师通过展示一张描绘第二次工业革命时期的图片，如工厂烟囱林立、蒸汽机车穿梭等，引导学生关注工业革命带来的变革。
2.提问：“同学们，你们知道这幅图片反映了哪个历史时期吗？这个时期有什么特点？”让学生结合已学知识，回顾第一次工业革命，为新课的学习做好铺垫。
3.引入新课：“今天我们要学习的是第二次工业革命，它发生在19世纪末至20世纪初，这场革命带来了更为深远的影响。接下来，让我们共同探讨第二次工业革命的相关内容。”
2.强调第二次工业革命对社会进步的重要意义，激发学生热爱科学、追求创新的意识。
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第二单元第8课第二次工业革命课前预习案一、预习目标1、识记第二次工业革命的条件、成就和影响。
2、初步形成本课比较完整的知识体系。
二、预习内容1、从第一个子目中找出下列问题：⑴第二次工业革命的条件。
⑵第二次工业革命在电力、机械、工、传统工业等方面主要有哪些成就。
2、从第二个子目中找出下列问题：⑶第二次工业革命的特点。
⑷垄断组织出现的时间、目的、主要部门、典型代表、影响。
3、从第三个子目中找出问题：⑸世界市场发展的根本原因、条件和结果。
三、提出质疑：同们，通过你的自主习，你还有那些疑惑，请把它填在下面的表格中。
课内探究案一、习目标1、全面认识第二次工业革命的条件（前提、技、市场等）时间、主要领域及成就。
2、归纳分析第二次工业革命的特点以及垄断组织的产生。
3、归纳总结世界市场发展的根本原因、条件和结果。
习重点是体会与技术的密切结合产生出巨大的推动力迅速改变着世界的面貌。
习难点是解垄断组织出现的必然性和对社会发展的影响。
二、习过程1、课前预习检查，了解生预习的情况。
指名生阅读回答预习所列问题。
2、合作探究探究一：第二次工业革命是在怎样的历史条件下发生的？讲解：⑴政治上：经过19世纪六七十年代的资产阶级革命和改革，资本主义制度在世界范围内得以确立，为其提供了政治前提。
⑵技：19世纪六十年代以，自然的研究取得突破性的进展，新技术、新发明层出不穷，为其提供了技条件。
⑶市场：美、德、意、日等国的统一扩大了国内市场，资本主义世界体系的形成扩大了国外市场，商品需求剧增，促成了第二次工业革命的发生。
⑷资金：工业革命以资本主义的发展和对殖民地的掠夺，积聚了大量的资本。
探究二：1两次工业革命有何异同点？讲解：起止时期 18世纪60年代－19世纪70年代 19世纪70年代－20世纪初期开始部门从棉纺织业开始从重工业变革开始标志蒸汽机的使用电力的应用社会结构农业在国民经济中比重下降，人类从农业文明走向工业文明工业在国民经济中居主导地位，工业社会建立生产组织资本主义工厂制确立各行业垄断组织形成经济思想自由主义盛行凯恩斯主义形成2垄断组织是怎样产生的？有何影响？讲解：⑴产生：①资本主义经济的发展、自由竞争的优胜略太，使生产和资本出现了集中，垄断产生。
新人教版高一历史必修2第8课《第二次工业革命》学案含答案
第8课 第二次工业革命一、课标要求：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
二、网络纲要一、条件 二、成就 1.电力的广泛应用：A.新的发明：1866年，德国人② 研制发电机成功；1876年贝尔发明电话（美国）； ③ 年爱迪生发明电灯（美国）。
B.新兴部门：电力工业和电器制造业。
2.内燃机的发明和使用：A.新的发明：汽车（1885年）和飞机（1903年）。
B.新兴部门：石油开采业和石油化学工业；汽车工业和飞机制造业。
3.化学工业：无烟炸药和人造纤维 4.传统工业的进步：炼钢技术改进，在制造业和建筑业钢材取代木材和铁（埃菲尔铁塔）。
5.新的通讯手段的发明：④ 的问世。
三、特点 1.具有坚实的科学基础（科学、技术结合更紧密） 2.有些国家两次工业革命交叉进行（如：德、日、俄）3.大国同步，相互促进 四、影响 1.生产力：促进生产力又一次飞跃发展，使人类社会由“蒸汽时代”进入“电气时代”。
实质：资本主义生产关系的局部调整 2.生产关系： 垄断组织的出现 A.根本原因：第二次工业革命促进了生产力的发展。
B.大企业时代到来的需求。
C.为了适应资本主义大生产的要求，提高劳动生产率，追求更多的利润，资产阶级着手提高经营管理水平，调整生产组织形式。
原因 影响A.促进了生产力的发展：促成了工业生产结构的巨大变化。
⑤ 取 代轻纺工业，欧美主要国家实现工业化。
B.垄断资本家为了攫取更多的利润，越来越多地干预国家的政治经济生活，资本主义国家逐渐成为⑥ 的利益代表者。
C.加强了对经济的计划性，避免了自由竞争的混乱。
D.垄断组织跨出国界形成国际垄断集团，要求经济上瓜分世界，促使列强加 紧对外侵略扩张。
3.国际关系A.殖民扩张：主要资本主义国家从自由资本主义阶段过渡到垄断资本主义阶段，资本输出，瓜分世界B.世界市场最终形成原因：A.第二次工业革命的推动 B.交通运输和通讯技术提供便利条件C.殖民扩张和掠夺D.国际贸易的发展E.人口和资本的流动F.国际分工的日益明显标志：⑦ ，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。
高中历史 第8课 第二次工业革命学案 新人教版必修2
高中历史第8课第二次工业革命学案新人教版必修2 "【学习目标】了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义市场发展的影响。
重点：第二次工业革命的成就及影响。
难点：第二次工业革命对对资本主义市场发展的影响。
两次工业革命的比较【自主学习】一、第二次工业革命的概念：二、取得成就的主要国家：、三、主要发明和应用1、电的广泛使用（显著成就）①发电机、电动机的发明：1866年：；19世纪70年代：实际可用的问世；与此同时，也制造出来。
②发电厂和输变电技术的完善：出现集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善。
③电器产品纷纷涌现：、电车、、电影放映机等电器产品纷纷涌现，人类由此进入“”。
2、内燃机的创制和使用①19世纪七八十年代，以煤气和为燃料的相继问世。
②以为燃料的内燃机也研制成功。
③研制成功以内燃机为动力的新的交通工具和。
作用：大大，特别是推动了。
3、化学工业的发展科学家们从煤和等原材料中，提炼出多种化学物质，制成染料、塑料、药品、炸药和人造纤维等多种化学合成材料。
4、传统工业的进步在制造业和建筑中，人们越来越多地使用取代原来的木材和铁四、第二次工业革命的影响1、生产力的巨大发展：新兴工业部门出现：等2、工业生产结构发生变化：，成为工业生产的主要成分。
3、生产组织形式发生变化：垄断组织出现①原因：第二次工业革命推动了资本主义社会化大生产的发展；生产和资本的高度集中②首先出现的部门：③垄断的表现：一些大企业放弃原则，控制产品生产、价格和市场，形成了。
④影响：渗入的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。
4、世界市场进一步发展，世界资本主义体系最终确立（1）原因：根本原因：第二次工业革命促进了生产力的巨大增长，使世界各地经济联系更加密切。
联系媒介：许多新型和的出现，大大加强了世界各地的联系途径：列强瓜分世界：资本主义列强在全世界划分和势力范围，掀起了瓜分世界的狂潮:（2）表现：贸易额增长；国际分工日益明显。
新人教版历史必修2优秀教案《第二次工业革命》
“阅读—讨论—拓展”教学法示范课人教版必修②第8课第二次工业革命【教学目标】1．了解第二次工业革命的主要成果，分析其条件和影响。
2．探究第二次工业革命的特点以及对资本主义世界体系的形成过程。
3．感悟工业革命对人类文明进程的影响，认识“科学技术是第一生产力”。
【重点难点】重点：第二次工业革命的重大成就及影响。
难点：工业革命对世界市场形成的作用。
【教学方法】“阅读—讨论—拓展”教学法。
多媒体辅导教学法。
【教学过程】一、阅读课本梳理知识1、自主学习，独立思考，仿照示例，制作“第二次工业革命大事年表”。
【提示】“历史大事”一定要“大”，即对人类历史产生过重大而深远的影响。
2、自主学习，独立思考，仿照示例，挑出课本中的重要概念并予以解读【提示】历史概念一般包含：时间、空间、人物等要素，背景和发展演化过程，以及特征或影响。
二、探讨交流把握重点协作学习，讨论归纳，分析第二次工业革命与世界市场的关系【问题1】第二次工业革命对世界市场的形成有何影响？【答案提示】在第二次工业革命推动下，主要资本主义国家向帝国主义过渡。
为了满足垄断资本主义发展的需要，西方列强加紧对外资本输出；在世界范围内划分殖民地和势力范围；到20世纪初，世界基本上被瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成。
【问题2】运用多种史观认识工业革命的影响。
三、纵横联系拓展深化【问题3】结合所学知识，分析两次工业革命对中国的影响。
提示：联系中国历史阶段特征、重大事件、深刻变化进行思考和整理。
【参考答案要点】第一次工业革命推动了中国向近代社会转变政治：半殖民地半封建社会；经济：自然经济解体，开始近代化（洋务运动，民族资本主义产生等）；军事：遭到外来侵略；思想：由传统理学转而向西方学习（器物）；生活习惯：衣、食、住、行，报刊、电影、婚礼等；外交：由传统的理藩向近代外交转变（外交的近代化）。
第二次工业革命加速了中国的近代化进程政治：半殖民化程度加深，中国社会由传统向近代转变加快，资产阶级登上历史舞台（戊戌变法、辛亥革命）；经济：自然经济进一步解体，民族工业进一步发展；军事：列强侵略加剧，掀起了瓜分中国的狂潮；思想：向西方学习程度加深（制度）；民族：民族意识觉醒，掀起了救亡图存的运动。
高一历史人教版必修二第8课 第二次工业革命(学案)
第8课第二次工业革命课标要求：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
学考要求：第二次工业革命主要成就（识记）；第二次工业革命的影响（运用）。
教学过程【基础过关】（一）原因1、社会生产力的巨大飞跃2、科学探索取得丰硕成果（二）时间：19世纪70年代~19世纪末20世纪初（四）特点1、科学与技术真正结合2、科学与生产密切结合3、在多个国家几乎所有的工业领域同时展开4、一些国家两次工业革命交叉进行（五）影响1、经济生活方面（1）生产力：获得了巨大发展（2）工业生产结构：重工业成为主导（3）生产组织形式：出现垄断组织（4）经济思潮：垄断主义（5）人类生活时代：电气时代（6）资本主义世界市场（资本主义世界经济体系）：最终形成2、政治生活方面（1）资本主义世界政治体系最终形成：主要资本主义国家纷纷进入垄断资本主义（即帝国主义）阶段（2）主要资本主义国家日益成为垄断资本家的代言人3、国际关系方面（1）资本主义世界殖民体系最终形成：世界基本瓜分完毕（2）主要资本主义国家之间因为发展不平衡导致矛盾日益尖锐4、总之：资本主义世界体系最终形成【合作探究】阅读下列材料，回答问题：材料一绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。
——《大国崛起》解说词材料二 19世纪晚期起，资本主义列强在领土扩张的同时，凭借着雄厚的经济实力，从经济上加紧掠夺、控制落后国家和地区。
列强利用资本输出，牢牢地控制了落后国家的经济命脉，榨取了大量的财富。
通过掠夺性的国际贸易，殖民地半殖民地进一步成为资本主义国家的商品市场和原料产地。
资本输出、掠夺毁了一切落后国家和民族的堡垒，瓦解了它们的传统自然经济，从而把所有国家和地区都纳入了资本主义世界经济的轨道。
⑴材料一中的“重要分水岭”的含义是什么？从政治、经济两方面概括17~19世纪英国成为世界大国的原因。
2020届人教版高中历史必修2教案 第8课 第二次工业革命-含解析
【教案】【教学目的】1. 让学生熟练掌握第二次工业革命的背景、重大发明等相关史实。
2. 让学生理解第二次工业革命的重大影响和特点。
【教学重难点】1. 第二次工业革命的背景、重大发明、影响以及特点。
2. 两次工业革命的异同。
【教学时间】1课时【重难点“精讲”】一、整体感知第二次工业革命19世纪，随着资本主义经济的发展，自然科学研究取得重大进展，1870年以后，由此产生的各种新技术、新发明层次不穷，并被应用于各种工业生产领域，促进经济的进一步发展，第二次工业革命蓬勃兴起，人类进入了电气时代。
第二次工业革命极大地推动了社会生产力的发展，对人类社会的经济、政治、文化、军事，科技和生产力产生了深远的影响。
第二次工业革命使资本主义生产的社会化大大加强，垄断组织应运而生。
第二次工业革命，也使资本主义各国在经济、文化、政治、军事等各个方面，发展不平衡，帝国主义争夺市场经济和争夺世界霸权的斗争更加激烈。
第二次工业革命，同时也促进了世界殖民体系的形成，使得资本主义世界体系的最终确立，世界逐渐成为一个整体。
二、两次工业革命时期的政治、经济与文化内容链接点政治英国议会改革，法、德资产阶级代议制确立两次工业革命推动资本主义经济三、垄断组织垄断组织是指在资本主义社会的一个或几个经济部门中居于重要地位的大企业之间的联合。
它们凭借这种联合所建立的统治地位，控制相应部门的商品生产，瓜分销售市场、原料产地和投资场所，规定垄断价格，攫取高额利润。
垄断组织在本质上是资本主义生产关系的局部调整。
四、资本主义世界体系资本主义世界体系指的是19世纪六七十年代至20世纪初形成的资本主义世界政治经济体系，即世界范围内资本主义国家和其他非资本主义国家，通过它们之间的相互经济联系而形成的统一的经济整体。
资本主义世界体系包括三个部分：资本主义政治体系、以资本主义世界市场为主要特征的资本主义经济体系和资本主义世界殖民体系。
与资本主义世界市场的关系：资本主义世界市场不等于资本主义世界体系，资本主义世界市场只是资本主义世界体系的一部分。
高中历史人教版必修2 2.8第二次工业革命教案
第8课《第二次工业革命》教学设计本课从生产工具的进步、生产手段和生产形式的演进、社会经济结构和经济运行方式的变化三个方面阐述了第二次工业革命在人类进程中的重大作用，需要学生体会科学与技术结合后迅速转化为生产力，极大推动人类工业文明的发展。
一方面，资本主义国家迅速发展，另一方面现代社会的各种因素基本形成，人类社会迅速向现代化迈进。
在教学中，让学生感悟科学技术紧密结合，使科学转化为生产力的速度越来越快，最终发展为第一生产力。
【知识与能力】（1）识记：第二次工业革命的条件；电力的广泛运用；产业结构的变化；垄断组织的出现；第二次工业革命的特点；资本主义殖民体系的最终确立。
（2）理解：第二次工业革命出现的原因；垄断组织的出现是第二次工业革命的社会后果；两次工业革命与世界市场体系形成的过程的关系。
（3）运用：探讨垄断的影响；探究资本主义世界体系最终建立的影响。
【过程与方法】（1）总结“电气时代”的科学成果直至今天仍然影响我们的事例，认识科技进步对人类的巨大影响。
（2）比较两次工业革命的异同点，了解人类认识自然的历程。
（3）学会用批判的眼光来看待世界整体化的形成。
【情感态度价值观】（1）正确认识整体世界形成对世界文明进步的影响和其中的罪恶给人类带来的灾难，形成正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。
（2）通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
【重点】第二次工业革命的重要成就、特点及影响【难点】工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的评价课前准备本节课应以新课标教学理念为指导，在教学过程中要注重培养学生对课本知识的理解能力及知识认知方法和观念的培养，注重培育学生探究性学习兴趣，培养学生善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题；培养学生养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
同时注意积极创设问题情景，让学生主动参与教学过程，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，学会学习，养成正确的历史思维习惯，以形成正确的历史意识和历史观。
2020学年度高中历史 第二单元第8课 第二次工业革命学案 新人教版必修2
第8课第二次工业革命[目标导航]一、人类迈入“电气时代”1．条件(1)欧美各国科学家的科学探索取得了丰硕成果。
(2)19世纪中后期，科学家把研究成果应用于生产。
2．成就[思维点拨](1)在第二次工业革命中，科学家和工程师在重大发明中起了主导作用，科学开始同工业生产紧密结合起来，使科学成为推动生产力发展的一个重要因素。
(2)第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，并且第二次工业革命开始时，有些资本主义国家尚未完成第一次工业革命，因此有些后起国家出现了两次工业革命交叉进行的情况。
二、垄断组织的出现1．条件(1)工业部门的变化：诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等一系列新兴工业部门。
(2)工业结构的变化：重化工业成为工业生产的主要成分，工业生产规模不断扩大。
(3)生产社会化趋势加强：由于工厂规模扩大，对资本的需求日益增加，生产社会化趋势加强。
2．目的：为适应资本主义大生产的要求，提高劳动生产率，追求更多的利润。
3．表现：在新兴工业和钢铁工业，一些大企业采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了垄断组织。
4．影响：渗入资本主义社会的许多方面，成为这一时期资本主义的重要特征。
[知识点拨]1．手工工场、工厂和垄断组织是资本主义生产形式经历的三个阶段。
(1)手工工场是最早以雇佣的方式进行的手工生产，是向大机器生产的过渡形式；(2)工厂是以蒸汽机为主要动力的机械化生产；(3)垄断组织则是以科技为先导、竞争联合为手段的电气化生产。
2．垄断组织是指资本主义大企业之间通过兼并或相互联合的方式，为了独占生产和市场，开始控制某一种或几种产品的产量、价格和市场，以攫取高额利润而联合组成的经济联盟，是资本主义生产关系的新形式。
三、世界市场的发展1．条件(1)第二次工业革命促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切。
(2)第二次工业革命中新型交通工具和通讯手段的出现，大大加强了世界各地的联系。
(3)资本主义列强在全世界划分殖民地和势力范围，掀起了瓜分世界的狂潮。
历史人教版高中必修2高中历史新人教必修二第二单元第8课《第二次工业革命》学案
第二单元资本主义世界市场的形成和发展第8课第二次工业革命知识梳理一、条件1．欧美各国科学家的科学探索取得了丰硕成果。
2. 19世纪中后期，科学家把很多应用手生产。
3．经济的发展和技术的进步，社会生产力的巨大飞跃。
4. 和起了非常重要的作用。
二、成就1．电的广泛使用(1)19世纪三四十年代，科学家们已经知道电的存在，并发明了有线电报。
(2)1866年，德国人成功研制发电机。
(3)19世纪70年代，实际可用的发电机问世。
与此同时，也制造出来。
(4)、电车、＿和电影放映机等电器产品纷纷涌现，人类由此进人“”。
2．内燃机的创制和使用(1)19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的相继问世，不久，以为燃料的内燃机也研制成功。
(2）新的交通工具：、研制成功。
3．化工技术的发展：从煤和石油中提炼化学物质，制成＿，大大丰富了人们的生活。
4．传统工业的进步：的发展，人们在和建筑业中使用取代原来的木材和铁。
三、影响1．垄断组织的出现(1）原因①工业生产结构的巨大变化：成为工业生产的主要组成部分。
②工业生产规模扩大：第二次工业革命中兴起的重工业的生产规模扩大。
③生产的社会化趋势加强：由于工厂规模扩大，对资本的需求日益增加，引起社会化趋势加强。
(2）表现：在新兴工业和，一些大企业放弃自由竞争原则，控制产品生产、价格和市场，形成了。
(3）影响：垄断渗入的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。
2．资本主义世界体系最终建立(1）原因①革命在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，使世界各地经济联系更加密切。
②和通讯手段的出现，大大加强了世界各地的联系。
③随着世界市场进一步发展，日益明显。
④资本主义列强在全世界划分和势力范围，掀起瓜分世界的狂潮。
(2）表现①世界基本被瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。
②资本主义国家在输出商品、掠夺原料的同时，还直接输出。
③殖民地和半殖民地的开始了艰难的发展历程。
历史人教版必修二第8课-第二次工业革命学案设计
第8课第二次工业革命（学案B）【学习目标】1．知识目标：第二次工业革命的条件电力的广泛应用，内燃机和新交通工具的创制，新通讯手段的发明，化学工业的建立，第二次工业革命的特点，垄断组织,世界市场的发展。
2.能力目标：①通过对第二次工业革命中科学技术的发展和垄断组织形成学习，培养学生分析问题的能力。
②引导学生对第一次工业革命和第二次工业革命分析、比较，培养学生的比较历史事物的能力。
3.德育目标：①通过学习，认识科学技术是第一生产力。
②通过对垄断组织的学习，了解生产力和生产关系之间辩证关系。
③通过对资本主义发展的学习，对学生进行理想信念教育。
【重点难点】重点：第二次工业革命的重要成就、特点及影响。
难点：工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的作用【学习进程】【一】自主预习（阅读教材、完成填充，了解知识结构、基本线索）一、人类迈入“电气时代”1.第二次工业革命的条件：（1）政治条件：资本主义制度在世界范围内的确立，提供了政治前提（2）市场条件：19世纪中后期，世界市场，市场广阔。
（3）科技条件：19世纪中后期，很多科学研究的成果被迅速运用于。
在第二次工业革命中，国和国扮演了非常重要的角色。
2.主要成就及发明二、垄断组织的出现1.原因:第二次工业革命在促成工业生产结构巨变（取代）的同时，使生产的规模及对资本的需求日益庞大，趋势日趋加强。
2.垄断组织的出现:为了适应资本主义大生产（即生产社会化）的要求，一些大企业（首先在和工业）在一定程度上放弃了资产阶级一贯倡导的原则，采取各种方式，控制产品的、和，从而形成了垄断组织。
三、世界市场的发展1.原因与条件（1）第二次工业革命极大地促进了的巨大增长，世界各地经济联系更加密切。
（2）第二次工业革命中出现的（如火车轮船）和（如电报电话），大大加强了世界各地的联系。
2.世界市场的发展时间：。
这一市场是由资本主义国家主导的，国际分工日益明显。
3.资本主义世界体系的建立（1）资本主义的世界体系的组成：1）资本主义世界政治体系，2）资本主义世界市场体系，3）资本主义世界殖民体系。
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第8课第二次工业革命【课标要求】了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【自主预习】一、人类迈入“电气时代”1．背景：欧美各国科学家的取得了丰硕成果。
2．时间：19世纪中后期。
3．特点：很多科学研究成果都应用于生产。
德国和扮演了非常重要的角色。
4．成就[在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就。
但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……思考依据材料分析第二次工业革命的突出特点是什么？二、垄断组织的出现1．原因(1)工业生产结构的巨大变化：成为工业生产的主要成分。
(2)工业生产规模的扩大：第二次工业革命中兴起的重化工业生产规模扩大。
(3)生产的社会化趋势加强：由于工厂规模的扩大，对资本的需求日益增加，引起生产的趋势日趋加强。
2．表现：在新兴工业和钢铁工业，一些大企业采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了。
3．影响：垄断很快渗入资本主义社会的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。
问题思考材料某报纸曾刊登这样一则消息：“那时，六大公司统治着德国化学工业市场，它们组成两大集团……此后不久，它又吞并了两大独立的公司。
”思考从生产关系的角度看，材料反映的本质问题是什么？三、世界市场的发展1．条件(1)第二次工业革命在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，使世界各地经济联系更加密切。
(2)新型工具和通讯手段的出现，大大加强了世界各地的联系。
交通运输日益便利，、电话的出现进一步加强了世界各地之间的交流与传播。
2．表现：世界贸易额的增长；日益明显。
3．影响(1)列强掀起瓜分世界的狂潮，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。
(2)资本主义国家既输出、掠夺原材料，又直接输出。
(3)殖民地和半殖民地的民族资本主义工业开始了艰难的发展历程。
4．结果：19世纪末20世纪初，以资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。
问题思考19世纪末20世纪初，在第二次工业革命的推动下，资本主义世界市场最终形成。
试分析资本主义世界市场具有哪些特征？【自主探究】一、第二次工业革命的特点史料一亨利·福特的创新是用于生产的流水线……在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。
到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。
——摘编自韦尔奇《美国创新史》[思考] 根据史料一并结合所学知识，从工业发展的角度，指出福特“创新”产生的原因，并简析其影响。
史料二流水作业法的普遍采用推动了汽车时代的到来，从而引起了居住方面的革命……汽车的普及推动了一场社会革命，遏制了人口进一步向城市集中，从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散。
——李庆余《美国现代化道路》[思考] 根据史料二并结合所学知识，分别说明工业革命以来汽车普及前后的人口转移趋势。
二、资本主义世界市场的最终形成史料一19世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命，培植出一种真正的世界经济。
……欧洲通过其资本、工业及军事能力而在19世纪末统治了世界经济。
——杰克逊·斯皮尔伯格《西方文明史》[思考] 根据史料一并结合所学知识，说明世界市场最终形成的特点。
史料二从1870年至1913年，原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多，这说明工业发达国家和初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度都加强了。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(下卷) [思考] 根据史料二，说明世界市场形成产生的作用。
【自主检测】1．我们习惯上称第一次工业革命和第二次工业革命所开辟的时代分别为“蒸汽时代”和“电气时代”。
这样划分的主要依据是( )A．主要动力不同B．建筑材料不同C．机械特色不同D．交通工具不同2．(2019·日照高一检测)第二次工业革命中，既解决了交通工具的发动机问题，又推动了石油开采业发展的重大发明是( )A．珍妮机B．蒸汽机C．骡机D．内燃机3．1902年美国已有发电厂3 621座，总装机容量121.2万千瓦；1907年德国已有三分之一的企业使用电动机。
这预示人类进入到( )A．蒸汽时代B．电气时代C．信息时代D．智能时代4．下图是中国、美国、德国的制造业产量分别占世界制造业总产量的份额。
其中发展速度最快的国家主要得益于( )A．世界商路和贸易中心的转移B．最早进行殖民扩张掠夺C．充分利用科技革命成果D．最早进行资产阶级革命5．(2019·郑州高一检测)第二次工业革命比第一次工业革命更快地推动了生产力的发展，其根本原因在于( )A．发生的范围十分广泛B．科学与生产的结合加强C．新技术、新设备的普及D．各国统治者重视程度加强6．(2019·南宁高一检测)近代以来，世界交通运输工具发生了很大的变革。
下图中虚线所示的交通工具是( )A．轮船 B．火车 C．汽车 D．飞机7．(2019·潍坊高一检测)有人说“工业革命从本质上就是人类在新能源、新材料、新技术方面的广泛应用过程”，随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家工业生产结构发生的最大变化是( )A．重工业开始占据主导地位B．轻工业的地位在逐步下降C．交通运输业获得巨大发展D．电力工业的发展最为突出8．第二次工业革命后，资本主义生产关系的新发展是( )A．雇佣关系出现B．手工工场出现C．自由资本主义产生D．垄断组织形成9．下图最能形象反映的社会现象是( )A．工厂制度的产生B．殖民体系的扩张C．世界市场的出现D．垄断组织的形成10．纪录片《公司的力量》讲道：“从1872年2月17日到3月28日，短短39天，洛克菲勒一口气吞并了22个竞争对手，他还曾在48小时内连续买下了6家炼油厂。
……1898年时，它(洛克菲勒美孚石油公司)……控制了近90%的石油运输。
”以上材料反映了19世纪后期出现的新经济现象，该现象的实质是( )A．国家垄断资本主义的产生B．世界市场的形成C．资本主义生产关系的局部调整D．财富资源的猎取11．工厂制和垄断组织出现是近代生产组织形式的重大变革，这两大生产组织形式都( )A．推动了跨国贸易和资本输出B．推动了世界市场的初步形成C．适应了社会化生产的需要D．杜绝单个资本家生产的无计划性12．(2019·青岛高一检测)19世纪末20世纪初，欧美工业国可以从世界范围内掠夺原料、倾销商品并进行投资，这标志着( )A．世界市场初步形成B．资本主义世界殖民体系初步形成C．世界市场最终形成D．新航路已经开辟成功13．阅读下列材料，回答问题。
材料一1851年，英国伦敦举办了第一届世界工业品博览会。
博览会期间，参观人数多达630万人。
14 000件展出品如引擎、水力印刷机、纺织机械等，向参观者展示了现代工业的发展和人类焕发出无限想象力的科技成果……材料二1904年在美国圣路易斯举办的世博会，给世人留下深刻的记忆。
博览会主题展馆有：电气馆，这是当时最引人注目的展馆，爱迪生曾亲自到展馆检查；机械馆，供应世博会的能源，是实业家流连忘返的地方；运输馆，汽车堂皇出入……这次世博会不仅反映了社会生活变化，也体现了第二次工业革命对全球人类共同体面貌的影响，极大促进了世界经济整体化的趋势。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国举办第一届世界工业品博览会的优势。
(2)根据材料二并结合所学知识，从生产力、生产关系和全球化三方面说明第二次工业革命是如何影响“全球人类共同体面貌”的？【对标高考】1．（2018·海南高考·19）伴随着第二次工业革命的进行，大众休闲文化在欧美出现，戏院如雨后春笋般建立起来，喜剧和音乐剧吸引了成千上万的观众，足球等大型体育赛事成为人们关注的焦点。
这反映出当时欧美( )A．城市化进展显著B．贫富差距逐渐消除C．工业化开始启动D．工人福利得到保障2．（2016·江苏单科·17）下图是19世纪英国国民总收入来源示意图。
对该图解读正确的是( )A．19世纪英国农业、林业和渔业处于稳定增长阶段B．第二产业收入的增长与其发展的阶段特征不相符C．第三产业收入的增长并未体现工业化阶段的特征D．经济收入与国民经济在结构的变化上呈现出一致3．（2015·新课标全国Ⅱ卷文综·33）由表1可以推知，19世纪70年代到20世纪初( ) 表1 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表年代1870 1896～1900 1913比例78% 74% 72%A．欧美发达国家已经开始盛极而衰B．世界各地的工业化有所发展C．世界各国工业发展差距明显缩小D．世界经济结构发生重大变化4．（2015·上海单科·17）观察右侧图表，其中乙国是( )A．英国 B．法国C．俄国 D．德国5．（2015·上海单科·22）在19世纪末的西欧，一个资本家要新建纺织厂，为提高产量，他应该优先选址在( )A．商业繁盛的地区B．盛产煤炭的地区C．邻近河流的地区D．电力充足的地区。