学校美术教学管理制度

学校美术教学管理制度

1.管理目标

美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高自己的政治思想和业务水平，以适应美术教学（内容广泛，课业形式多样，教具准备复杂，专业技术要求高）的特点，有效地组织美术教学。

2.备课

（1）学年初，要学习美术教学大纲，通阅各年级美术课本，全面掌握教材内容，结合学校、班级的实际，拟定工作计划与教学计划。

工作计划应包含：对情况的分析，提出工作的指导思想，安排全年（或学期）的重大美术活动和课外美术活动等。

教学计划应包含：明确提出教学目的和要求，排出教学进度，可用表格式（文字式）列出授课日期、课次、课题、课时、作业要求及教具和学生必备的学习用品等。

（2）每次课前，应钻研教材，把握教材的基础知识、基本技能技巧等方面的内容，分析重点难点，再研究教学方法，设计教学过程和步骤，要提前制作教具（包括绘制范画与步骤分解图，制作范样，利用直观教具等），列出学生应准备的课业用品。

（3）编写教案。美术课教案一般应列出课题、课时、目的要求、课型、重点难点、教学过程等，教导处和教学组长要定期或不定期检查教案，学年结束应归档。

3.上课

（1）美术课一般在室内（教室、美术教室）进行，过程是：

①组织教学;②评讲前课作业;

③授新课（包括：介绍新课内容;欣赏范画、范样或观察模型;讲解演示作画或制作的技法和步骤;指导学生作业）;

④小结（小结课堂情况及学生完成作业的情况，表扬好的作业，指出一些作业的缺点并指导修改）。

教师也可以根据课程特点或需要来取舍某些环节，改革创新配以电化教学手段，求得更佳效果。

（2）教师要准时上下课，学生作业要求在计划时间内完成。

（3）教师要为人师表，态度和蔼，仪表大方，使用普通话，做到语言精练，讲述清楚，术语正确，不出现知识性错误。

4.课外活动

（1）组织课外兴趣活动小组，如绘画组、书法组等，满足学生爱好，发挥学生特长，提高学生的艺术水准。

（2）课外活动应有组织、有辅导老师、有计划、有固定的时间和地点，争取出成果。

（3）适当举办名人绘画、书法展览和学生习作展览，丰富校园生活，扩大学生艺术视野。

5.作业与考核

（1）学生作业应按时完成，教师要全批全改，并提倡当面指导修改。批改要准确，注意画面美观，也可以指出不足之处，由学生自己修改。作业评分可作为学生平时成绩（在总评中占 40%）。

（2）基本技能的考核，可根据一学期（或学年）新学的内容，命题作画或制作，评出成绩（在总评中占40%）。

（3）基本知识的考核，可根据已学过的内容，出几道浅显的题目，制作书面答卷评分（在总评中占20%）。

6.总结

（1）美术教师期终（或学年结束）应对本期工作开展情况及学生学习情况，学习成绩进行总结分析，总结材料应归档。

（2）美术教师应提倡写心得体会或论文，不断钻研业务技术，努力提高自己的政治思想和业务水平。