古今异义词类活用

❖ 2.马芳知道他欺诈，用几百人马潜伏这个地 方，分多要求次翻军译队的三来个攻关击键字。词没有翻译出来
❖ 3.马芳知道北寇奸炸，用数百名骑兵在薄弱
的地要方求埋翻伏译的，三兵个分关键三字队词与没有敌翻人译交出来战，，根用据自来己的理
抵抗解敌随军意。翻译
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芳知其诈，用百骑薄伏所，三分其军锐， 以次击之。
马芳了解敌人诡计，用一百骑兵迫近敌军埋伏 的地方，将精兵分成三部分，依次攻击敌人。
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高考文言译句抓关键点就是抓得 分点
❖ 要能准确地翻译文言句子，除了应当读 通读懂全文、把握文意句意外，还应当 学会抓住句子中若干个关键点。这些关 键点，往往就是高考阅卷时的采分点， 也是考生准确答题后的得分点。
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四、习题探究
❖ 专题速练（二）第1题：
❖ 芳知其诈，用百骑薄伏所，三分其军锐， 以次击之。
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3分题：
❖ 1.马芳知道敌军有诈，（所以）用百名骑兵 逼近敌军的掩伏点，把精兵分成三队，依 次攻敌。未直译，出现错字
❖ 2.马芳知道对方的阴谋，用一百骑兵埋伏在 靠 逐近个敌击军破未的。字字地落方实，，多把译精锐的士兵一分为三，
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一、文言文翻译的标准
信： 就是准确，即译文要准确表达原文
的意思，要忠实于原文，不歪曲、不 遗漏、不增译。
达：现就代是汉畅语达的，表即达译要文求明和白习晓惯畅，，无符语合病。
雅： 就是优美，即要求译文语句规范、
得体、生动、优美。
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二、文言文翻译的原则
字字落实，直译为主，意译为辅。
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❖ 比暮，野烧烛天，嚣呼达旦。芳卧，日中不起， 敌骑窥者相属，莫测所为。明日，芳蹶然起，乘 城，指示众曰：“彼军多反顾，且走。”勒兵追 击，大破之。芳有胆智，谙敌情，所至先士卒。 一岁数出师捣巢，或躬督战，或遣裨将。家蓄健 儿，得其死力。尝命三十人出塞四百里，多所斩 荻，寇大震；芳起行伍，十余年为大帅，身被数 十创，以少击众，未尝不大捷，威名震边陲，为 一时将帅冠。石州城陷，副将田世威、参将刘宝 论死，芳乞寝己荫子，赎二将罪，为御史所劾， 敕戒谕。后世威复为将，遇芳薄，芳不与校，识 者多之。（节选自《明史•列传第九十九》）
直译：指译文要与原文保持对应关系，重
要的词语要相应的落实，要尽力保持原文 遣词造句的特点和相近的表达方式，力求 语言风格也和原文一致。
意译：指着眼于表达原句的意思，在忠
于原意的前提下，灵活翻译原文的词语， 灵活处理原文的句子结构。
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三、文言文翻译的考点 《考试大纲》强调：“古文翻译要
誊 逐一查对草稿纸上的译句后字 迹清晰地誊写到答案卷上，不 写繁体字、简化字、错别字。
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如练习（三）第1题
❖会＼暮，贼＼稍＼却，师旦
❖ 正好 天黑 敌 稍微 退却 师旦
❖＼语＼其＼妻，取＼州印＼
❖ 告诉 他的 妻子 拿出 州里的大印
❖佩＼之，使＼负＼其＼子＼
佩在 2
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课堂总结
❖ 对于文言文的翻译，在今后的学习中应注 意：
❖ 1.温习整理课内重要知识点，明晰实词义项， 记住典型例句；结合课外练习和模拟训练， 强化常见文言文实词在具体语境中的含义 的理解。重视实词120个的重要义项的落实。
“考什么”
理解并翻译文中的句子。
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得分点设置
❖ ①一词多义：实词、虚词
❖ ②古今异义
❖ ③词类活用：（名作动、名意动、名作状、 动词使动、形作<使>动、形意动）
❖ ④语气揣摩：（陈述、疑问、感叹、揣测、 祈使等）
❖ ⑤特殊句式：（判断句、被动句、倒装句、 省略句）
❖ ⑥固定结构
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二秩，为右都督。寻以功进左，赐蟒袍。三十六年，
迁蓟镇副总兵，分守建昌。土蛮十万骑薄界岭口，芳
与总兵官欧阳安斩首教十，荻骁骑猛克兔等六人。寇
不知芳在，芳免胄示之，惊曰：“马太师也！”连却。
四十五年七月，辛爱以十万骑八西路，芳迎之马莲堡。
堡圮，众请塞之，不可。请登台，亦不可。开堡四门，
偃旗鼓，寂若无人。
❖以＼匿。
❖
藏匿起来
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❖ 马芳，字德馨，蔚州人。十岁为北寇所掠，使 之牧。芳私以曲木为弓，剡矢射。俺答猎，虎琥 其前，芳一发毙之。乃授以良弓矢、善马，侍左 右。芳阳为之用，而潜自间道亡归。周尚文镇大 同，奇之，署为队长。数御寇有功，当得官，以 父贫，悉受赏以养。嘉靖二十九年秋，寇犯怀柔、 顺义。芳驰斩其将，授阳和卫总旗。
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❖ 寇尝入威远，伏骁骑盐场，而以二十骑挑战。芳知
其诈，用百骑薄伏所，三分其军锐，以次击之。奋勇
跳荡，敌骑辟易十里。寇营野马川，克日战。芳度寇
且遁急乘之斩级益多众方贺芳遽策马曰贼至矣趣守险
而身断后顷之寇果靡至。芳战益力，寇乃去。累迁指
挥佥事，复以功，超迁都督佥事。已，袭寇有功，进
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1分题：
❖ 1.马芳知道有诈，让百余名骑兵埋伏着，把 地方军队的主力分成三股，依次攻击。
（“薄”“军锐”都没译出）
❖ 2.马芳知道他们其中的诡计，用百余骑兵逼
近埋伏的地方，军锐分三次进攻，第二次击
退敌军。
（ “军锐”“以次”没译出 ）
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0分题：
❖ 1.马芳知道敌军有诈，用百名骑兵埋伏敌军， 马芳将军队锐士三分，用来下一次进攻敌 军。 要求翻译的三个关键字词没有翻译出来
求以直译为主，并保持语意通畅。 要注意原文用词造句和表达方式的 特点。”
1、积累性的：关键词语（重要实词、 虚词、通假字、古今异义词等）
2、规律性的：语法现象（词类活用、
固定结构、特殊句式等）
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四、文言文翻译的步骤
审 审清采分点即两类考点。
↓
切 以词为单位，用“/”切分句子。
↓
连 按现代汉语语法习惯将逐一解释 ↓ 出来的词义连缀成句。
❖ 3. 马芳识破敌人的诡计，用百名骑兵埋伏 2020/5/12在附近随时“薄待”命字，没译把出精，兵且未分直成译三部分，依 12
2分题
❖ 1.芳知道其中有诈，用百余骑兵靠近敌人埋 伏的地方，将军队分成三小队，依次攻击 敌人。“其”“军锐”翻译不准确，且未直
译
❖ 2.马芳知道其中有诡计，用百名骑兵埋伏在 附近随时待命，把精兵分成三部分，依次 攻击“其敌”人翻。译不准确，“薄”没译出，且未直译