细胞的吸水和失水

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高一生物第四章物质的输入和输出知识点总结

⾼⼀⽣物第四章物质的输⼊和输出知识点总结第四章细胞物质的输⼊和输出第⼀节物质跨膜运输的实例⼀．细胞的吸⽔和失⽔1.渗透作⽤：⽔分⼦或其它溶剂通过半透膜的扩散⑴条件：有半透膜，半透膜两侧溶液具有浓度差⑵半透膜特点：某些物质可以通过，⽽另⼀些物质不能通过的多孔性薄膜。

能否通过半透膜往往取决于分⼦直径的⼤⼩和膜上⼩孔直径的⼤⼩⑶渗透原理：蔗糖溶液中单位体积内的⽔分⼦数⽐清⽔中单位体积内的⽔分⼦数少，在单位时间内由清⽔进⼊蔗糖溶液的⽔分⼦数⽐由蔗糖溶液进⼊清⽔的⽔分⼦数多，因此，⼀段时间后，漏⽃管内的液⾯上升⑷⽅向：⽔分⼦由⽔分⼦数多的⽅向向⽔分⼦数少的⽅向移动（顺⽔分⼦相对浓度梯度）①低渗溶液：低于细胞液/质浓度的外界溶液⑸外界溶液②等渗溶液：等于细胞液/质浓度的外界溶液③⾼渗溶液：⾼于细胞液/质浓度的外界溶液4.动物细胞的吸⽔和失⽔原理⑴外界溶液浓度〉细胞质浓度，细胞失⽔皱缩⑵外界溶液浓度〈细胞质浓度，细胞吸⽔膨胀⑶外界溶液浓度=细胞质浓度，⽔分⼦进出细胞处于动态平衡5.植物细胞的吸⽔和失⽔⑴成熟的植物细胞的结构①细胞壁：全透性，即⽔分⼦和溶解在⽔⾥的物质都能够⾃由通过②细胞内的液体环境：主要指液泡内的细胞液组成：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质③原⽣质层特性：具有选择透过性，相当于⼀层半透膜⑵原理和现象①外界溶液浓度〉细胞液浓度，细胞失⽔，发⽣质壁分离②外界溶液浓度〈细胞质浓度，细胞吸⽔，发⽣质壁分离复原①活的（有选择透过性膜）⑶植物细胞发⽣质壁分离及复原的条件②成熟的（有中央⼤液泡）③植物的（有细胞壁）⑷植物细胞因为有细胞壁的保护，⽽不会像动物细胞⼀样细胞吸⽔涨破⑸如果外界浓度过⾼，植物细胞会很快观察到质壁分离，但加⼊清⽔后⽆质壁分离复原现象，是因为植物细胞失⽔过快过多⽽死亡⑹在⼀定浓度的、溶质不能穿膜的溶液中细胞只会发⽣质壁分离现象，不能⾃动复原；在⼀定浓度的、溶质（⼀般为⽢油、KNO3、尿素等物质）能穿膜的溶液中细胞先发⽣质壁分离后⾃动复原⑺实验步骤及分析①实验原理ⅰ原⽣质层的伸缩性⽐细胞壁的伸缩性⼤ⅱ当外界溶液浓度⼤于细胞液浓度时，细胞失⽔，原⽣质层收缩进⽽质壁分离ⅲ当细胞溶液浓度⼤于外界溶液浓度时，细胞渗透吸⽔，使质壁分离复原②⽅法步骤及现象③实验分析ⅰ质壁分离的原因分析内因：原⽣质层具有选择透过性细胞渗透吸⽔细胞壁伸缩性⼩，原⽣质层伸缩性⼤外因：外界溶液浓度〉细胞液浓度宏观表现：植物由坚挺萎蔫液泡（⼤⼩）围观表现：质壁分离细胞液颜⾊（浅深）原⽣质层与细胞壁分离④质壁分离及复原实验的应⽤（伸缩性⼩）具有全透性ⅰ鉴定植物细胞的死活ⅱ证明原⽣质层具有选择透过性以及观察植物细胞的细胞膜ⅲ测定细胞液浓度⼤⼩⼆．物质跨膜运输的其它实例1.细胞对⽆机盐离⼦吸收实例⑴⽔稻吸收SiO44-多，吸收Mg2﹢、Ca2﹢较少，番茄吸收Mg2﹢、Ca2﹢较多，吸收较少SiO44-⑵⽔稻吸收⽔的相对速度⽐吸收Mg2﹢、Ca2﹢⼤，造成培养液中Mg2﹢、Ca2﹢浓度上升，番茄吸收⽔的相对速度⽐吸收SiO44-⼤，造成培养液中SiO44-浓度上升⑶植物细胞在同⼀时间吸收离⼦和吸收⽔的量不同，即吸收离⼦和吸收⽔是两个不同的过程⑷⼈体甲状腺滤泡上⽪细胞中碘的含量明显⾼于⾎液中的碘的含量⑸不同微⽣物对不同矿物质的吸收变现出很⼤的差异⑹物质跨膜运输可以顺浓度梯度，如CO2、O2、⽢油、⼄醇等；也可以逆浓度梯度运输，如Na+、K+、氨基酸等，⽽且细胞对于这些物质的输⼊和输出具有选择性2.细胞膜的功能特点细胞膜和其他⽣物膜都是选择透过性膜，具体表现为⽔分⼦可以⾃由通过，⼀些离⼦和⼩分⼦也可以通过，⽽其他的离⼦、⼩分⼦和⼤分⼦则不能通过第⼆节⽣物膜的流动镶嵌型模型⼀．对⽣物膜结构的探究历程⼆．流动镶嵌模型的的基本内容1.基本构成⑴基本⽀架：磷脂双分⼦层，①磷脂分⼦是由⽢油（连接头部和尾部部分含有）、脂肪酸（尾部含有）和磷酸（头部含有）构成，亲⽔性极性头部朝向两侧，疏⽔性的⾮极性尾部朝向内侧，以尾对尾的形式存在②磷脂分⼦运动具有多样性，并具有⼀定的流动性⑵蛋⽩质分⼦①分布：镶在表⾯、嵌⼊、贯穿于磷脂双分⼦层中（体现出细胞膜分布的不对称性）②特点：⼤多数的蛋⽩质分⼦可以运动，在磷脂双分⼦层中可以左右、上下运动（体现出细胞膜具有⼀定的流动性）2.特殊结构—糖被⑴位置：细胞膜的外表⑵本质：细胞膜上的蛋⽩质和糖类结合形成的糖蛋⽩⑶作⽤:与细胞表⾯的识别（信息传递、免疫等）有关，在消化道和呼吸道上⽪细胞表⾯的还有保护和润滑作⽤三．细胞膜的结构与功能1.细胞膜的组成成分与功能⑴细胞膜的主要成分是脂质和蛋⽩质，另外还有少量的糖蛋⽩（糖被）⑵细胞膜所含蛋⽩质和脂质的⽐例同膜的功能有密切关系，膜的功能主要由蛋⽩质来承担，所以功能越复杂的细胞膜，其蛋⽩质的含量越⾼、种类越多⑶糖类与蛋⽩质结合成糖蛋⽩，分布在细胞膜的外表⾯，与细胞表⾯的识别、信息传递、免疫、保护润滑等作⽤有关2.细胞膜的结构组成与功能有）、脂肪酸（尾部含有）和磷酸（头部含有）构成，亲⽔性极性头部朝向两侧，疏⽔性的⾮极性尾部朝向内侧，以尾对尾的形式存在⑵蛋⽩质①位置：镶在表⾯、嵌⼊、贯穿于磷脂双分⼦层有的与糖类结合，形成糖蛋⽩（糖被）有的起载体作⽤，参与主动运输过程③载体具有专⼀性，在⼀定程度上决定了膜的选择透过性⑶糖类①与某些蛋⽩质构成糖蛋⽩（糖被）,只存在于细胞膜的外侧，其它膜上⼀般⽆糖蛋⽩②糖被有识别、保护、润滑、免疫、信息传递等作⽤3.细胞膜的结构特性：具有⼀定的流动性⑴结构基础：磷脂分⼦和⼤多数的蛋⽩质是运动的⑵⽣理意义：完成物质运输、细胞识别、细胞融合等功能⑶实验验证：变形⾍的运动、⽩细胞吞噬细菌、胞吞胞吐现象4.细胞膜的功能特性：具有选择透过性(膜上具有载体蛋⽩，⽣理特性就是指功能特性)⑴细胞膜的功能与蛋⽩质的种类和数量有关细胞间的信息交流与细胞膜的结构和功能有关糖被与细胞表⾯的识别有关选择透过性与载体蛋⽩有关6．流动性和选择透过性的关系⑴区别：流动性是⽣物膜的结构特点，选择透过性是⽣物膜的功能特性⑵联系：流动性是选择透过性的基础，只有膜具有流动性才能表现出选择透过性四．证明细胞膜具有⼀定的流动性的常见实例1.草履⾍取⾷过程中⾷物泡的形成以及胞肛废渣的排除2.变形⾍捕⾷和运动时伪⾜的形成3.⽩细胞吞噬细菌4.胞吞和胞吐5.受精时细胞的融合过程6.动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程7.细胞杂交时的细胞融合8.红细胞通过狭窄⽑细⾎管的变形9.精细胞形成精⼦的变形10.酵母菌的出芽⽣殖中长出芽体11.⼈-⿏细胞的杂交实验12.变形⾍的切割实验13.质壁分离及复原实验五．假说根据实验现象和有关知识提出假说，⽽不是通过实验观察直接证实的。

高中生物教案《细胞的吸水和失水》

《细胞的吸水和失水》高中生物教案一、教学目标1.知识与技能：o理解细胞吸水和失水的原理及其与细胞膜的关系。

o掌握细胞吸水和失水的实验方法和观察结果。

o理解细胞吸水和失水在生命活动中的应用和意义。

2.过程与方法：o通过实验操作和观察，培养学生的实验能力和观察能力。

o通过分析和讨论，培养学生的分析能力和批判性思维。

3.情感态度与价值观：o激发学生对细胞生物学和实验科学的兴趣。

o培养学生的科学探究精神和团队合作能力，认识到细胞吸水和失水在生物学和医学领域的重要性。

二、教学重难点•重点：细胞吸水和失水的原理及其实验方法。

•难点：理解细胞吸水和失水与细胞膜的关系及其调控机制。

三、教学准备•细胞吸水和失水的实验材料和试剂，如洋葱表皮细胞、蔗糖溶液等。

•显微镜及观察用的玻片等实验器材。

•细胞吸水和失水的多媒体课件，包括原理、实验步骤和观察结果等内容。

四、教学过程1.导入新课o通过展示一些与细胞吸水和失水相关的生活实例，如植物在盐碱地上的生长情况，引出细胞吸水和失水的概念和重要性。

o提问学生：你们知道植物细胞是如何吸水和失水的吗？这与细胞膜有什么关系？2.新课讲解o介绍细胞吸水和失水的原理，强调细胞膜作为细胞与外界环境的分隔和调控物质进出的作用。

o讲解细胞吸水和失水的实验方法和步骤，包括实验材料的选择、溶液的配制、观察方法的介绍等。

o通过多媒体课件展示实验过程和观察结果，帮助学生理解细胞吸水和失水的现象和规律。

3.实验操作与观察o教师演示细胞吸水和失水的实验操作方法，并指导学生亲自操作实验。

o学生观察洋葱表皮细胞在不同浓度蔗糖溶液中的吸水和失水情况，并记录观察结果。

o教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题，并引导学生分析实验结果与理论之间的关系。

4.讨论与思考o学生分组讨论细胞吸水和失水与细胞膜的关系及其调控机制，提出自己的见解和猜想。

o教师提供指导问题，引导学生深入思考并分享讨论结果，如细胞膜如何调控细胞吸水和失水的过程？细胞吸水和失水在生命活动中有哪些应用？5.总结与提升o总结细胞吸水和失水的原理、实验方法和观察结果，强调细胞膜在细胞吸水和失水过程中的重要作用。

细胞吸水和失水

俗称“烧苗”。其缘故是（） B
A、根细胞从土壤中吸收的养分过多 B、根细胞不能从土壤中吸水 C、根系不能将水向上运输 D、根系被肥料分解释放的热能烧毁
3、利用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌
防腐的原理是（ D）
A、盐水中的Cl－有杀菌防腐的作用
B、盐水中的Na＋不利于细菌的生活
C、盐水是中性的，不适于细菌的生活
壁不是一起变化,而是发生质壁分离? 原生质层比细胞壁的伸缩性大
3、动植物细胞在吸水与失水方面的差异
动物细胞没有细胞壁，因此可不能有质壁分离现象。
植物细胞由于有细胞壁的限制和保护可不能因持续吸水而涨破。
植物细胞吸水和失水的缘故
内因：原生质层比细胞壁的伸缩性大
外因：植物细胞是一个活细胞细胞内外存在着浓度差植物细胞中必须有大液泡
水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的
其他物质的跨膜运输并不基本上如此，这取决于细胞生命活动的需要。
细胞对物质的吸收是有选择的。
结论：细胞膜不仅是半透膜，依然选择透过性膜
【三】生物膜的特性
1、生物膜的概念：指细胞内所有的生物膜，包括细胞膜、细
胞器、核膜。
2、生物膜的特性－选择透过性膜！
【四】渗透作用原理的运用
（1）判断植物细胞的生活状况（2）判断植物细胞的细胞液浓度（3）农业生产中的水肥管理（4）生活中杀菌、防腐、腌制食品
1、a、b、c是三个相邻的细胞，a细胞液浓
度> b细胞液浓度> c细胞液浓度,如下图，
能正确表示水分在三者之间关系的是（）
C
a
a
bc A
bc B
a
a
bc
bc
C
D

细胞发生吸水失水的条件

细胞发生吸水失水的条件细胞发生吸水失水的条件是指细胞在内部和外部环境条件下，当一定条件不断变化时，细胞会因此而引起水分子的运动，从而使得细胞体内的水分子流出或流入，造成“吸水失水”的情况。

首先，要说明细胞发生吸水失水的本质原因，那就是细胞体内和外部的渗透压差不平衡所致。

渗透压是指物质运动时所受的压力，也就是溶液中各种分子对物质运动的抵抗力。

渗透压的大小由溶液中的游离离子浓度、溶液的pH值、温度、溶质的大小等因素决定。

当细胞体内和外环境的渗透压不平衡时，细胞膜上的蛋白质渗透通道就会打开，使得水分子就会不断的运动，由低渗透压的一侧向高渗透压的一侧运动，从而使细胞体内的水分子流出或流入，造成“吸水失水”的情况。

其次，要了解细胞发生吸水失水的条件，必须要清楚内部和外部环境条件的变化。

在细胞内部，渗透压的变化会直接影响细胞的吸水失水情况。

细胞体内的渗透压主要受到细胞内溶液的游离离子浓度、细胞内溶液的pH值、细胞内温度等因素的影响。

当细胞内渗透压升高时，细胞体内的水分子就会不断的流出，这样就会使细胞体内的水分子流出，从而使细胞体的体积减小，造成细胞脱水，也就是失水现象。

而当细胞内渗透压降低时，细胞体内的水分子就会不断的流入，这样就会使细胞体的体积增大，造成细胞吸水，也就是吸水现象。

在细胞外部，渗透压的变化也会影响细胞的吸水失水情况。

细胞外渗透压主要受到外界溶液中的游离离子浓度、外界溶液的pH值、外界温度等因素的影响。

当细胞外渗透压升高时，细胞体内的水分子就会不断的流入，这样就会使细胞体的体积增大，造成细胞吸水，也就是吸水现象。

而当细胞外渗透压降低时，细胞体内的水分子就会不断的流出，这样就会使细胞体内的水分子流出，从而使细胞体的体积减小，造成细胞脱水，也就是失水现象。

总之，细胞发生吸水失水的条件主要是细胞内部和外部环境条件发生变化所致，当渗透压差不平衡时，细胞膜上的蛋白质渗透通道就会打开，使得水分子就会不断的运动，从而使细胞体内的水分子流出或流入，造成“吸水失水”的情况。

植物细胞的失水和吸水

植物细胞的失水和吸水植物细胞是植物体内最基本的组成单位，其结构和功能对植物的生长、发育和生存起着至关重要的作用。

植物细胞的失水和吸水是植物体内一个重要的生理过程，直接影响着植物体内的水分平衡和生长发育情况。

植物细胞的失水和吸水是指细胞内外水分的失去和吸收过程。

当植物处于缺水或高渗状态时，细胞内的水分会向外渗透，导致细胞失水。

而在水分充足或低渗状态下，细胞则会吸收外部的水分，维持细胞内外的水分平衡。

失水和吸水过程通过细胞膜上的渗透调节蛋白和细胞壁的特殊结构来实现。

失水和吸水对植物细胞的影响是多方面的。

首先，失水会导致细胞内各种物质的浓度增加，影响细胞内化学反应的进行。

其次，失水还会导致细胞膜的萎缩和细胞质的浓缩，进而影响细胞的形态和功能。

而吸水则可以使细胞膨胀，帮助细胞保持正常的形态和功能。

植物细胞失水和吸水的调节是通过细胞膜上的渗透调节蛋白来实现的。

这些蛋白能够感知细胞外环境的水分状况，并调节细胞膜的通透性，控制水分的进出。

另外，细胞壁的特殊结构也对失水和吸水过程起着重要的作用。

细胞壁具有一定的透性，可以限制水分的流动，同时也能够在细胞膜失水时提供支持，防止细胞坍塌。

失水和吸水对植物的生长发育和适应环境变化具有重要的意义。

在干旱条件下，植物需要通过控制失水和吸水来适应环境，保持生长活力。

同时，失水和吸水还可以影响植物的生长速率和形态结构，对植物的生长发育起着重要的调节作用。

让我们让我们总结一下，植物细胞的失水和吸水是植物体内一个重要的生理过程，直接关系到植物的生长、发育和生存。

通过深入研究失水和吸水的机制和调节方式，可以更好地理解植物细胞的生理活动，并为植物的栽培和生长提供理论依据。

希望通过对植物细胞失水和吸水的研究，能够为解决干旱问题和改善植物生长条件提供新的思路和方法。

第1课时细胞的吸水或失水

第1节被动运输第1课时细胞的吸水或失水内容标准要求核心素养对接学业质量水平1.阐述渗透现象的原理及条件2.探究植物细胞的吸水和失水1.生命观念——结构与功能相适应，细胞的结构决定细胞通过渗透作用吸水或失水水平二2.科学思维——分析与综合，对渗透作用现象进行分析，理解渗透作用原理水平二研读教材·梳理探究渗透现象的原理及条件———————————————知识梳理———————————————渗透现象的原理及条件1.原理渗透作用。

2.条件3.渗透作用概念：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散叫渗透作用———————————————素养提升———————————————科学探究——渗透作用的原理与应用A、B分别表示渗透作用装置，据图思考下列问题：渗透作用与扩散作用的区别：渗透作用必须有选择透过性膜(半透膜)，扩散作用则不一定需要；扩散作用适于各种物质，渗透作用仅指溶剂分子(1)渗透达到平衡，半透膜两侧的水分子________(填“是”或“不是”)静止不动的。

(2)Δh不变时，S1、S2浓度的大小关系为：S1________S2(填“>”“<”或“＝”)(S1、S2中溶质不能通过半透膜)。

(3)在B图所示的U形玻璃管内，左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。

初始时两管中液面相平，假设溶质分子不能透过半透膜。

①一段时间后，两管中液面的变化为：左管液面________，右管液面________。

(填“升高”“降低”或“不变”)②如同时向两管内加入等量的麦芽糖酶，两管中液面的变化分别为：左管液面________，右管液面________。

(4)若溶质能通过半透膜则上述A、B装置内S1、S2液面如何变化(初始浓度：S1>S2)? 提示(1)不是(2)>(3)①升高降低②降低升高(4)因为S1溶液浓度大于S2溶液浓度，则最初单位时间内由S2→S1的水分子数多于由S1→S2的，随着溶质的扩散，最终S1和S2溶液浓度相等，外观上表现为S1溶液液面先上升后下降，最终S1和S2溶液液面持平。

实验报告10：研究细胞质的吸水和失水

实验报告10：研究细胞质的吸水和失水1. 引言细胞对水的吸收和失水是细胞内外环境平衡的重要调节机制。

本实验旨在研究细胞质在吸水和失水过程中的变化，以进一步了解细胞的适应能力和平衡机制。

2. 实验材料和方法2.1 材料- 鲜活的植物细胞（例如洋葱的鳞茎）- 显微镜- 盐水和蒸馏水2.2 方法1. 准备洋葱鳞茎切片，并将其放置在显微镜下。

2. 分别使用盐水和蒸馏水滴在洋葱鳞茎切片上，并观察细胞的变化。

3. 记录观察到的细胞吸水和失水的现象，并拍摄照片。

3. 实验结果在观察过程中，我们观察到以下现象：- 细胞在接触盐水后迅速失去水分，细胞质收缩，细胞膜与细胞壁的距离变小。

- 细胞在接触蒸馏水后逐渐吸收水分，细胞质膨胀，细胞膜与细胞壁的距离变大。

4. 讨论与分析细胞吸水和失水是细胞内外环境平衡的重要调节机制。

在接触盐水时，盐水的高渗透浓度会影响细胞内部的浓度平衡，使细胞失去水分。

这是由于渗透压的差异导致水分从高浓度处向低浓度处移动。

相反，在接触蒸馏水时，蒸馏水的低渗透浓度会引起细胞内外渗透平衡，使细胞吸收水分。

这是因为细胞具有渗透调节机制，可以调整细胞质内外水分的平衡。

通过本实验，我们更深入地了解了细胞对水分的吸收和失水过程，以及细胞内外环境平衡的调节机制。

这对于我们进一步研究细胞的适应能力和平衡机制具有重要意义。

5. 结论本实验的结果表明，细胞在接触盐水时失水，细胞质收缩；而在接触蒸馏水时吸水，细胞质膨胀。

这说明细胞对水分的吸收和失水是细胞内外环境平衡的重要调节机制。

细胞的失水和吸水是由渗透浓度不同所导致的，细胞具有调节细胞质内外水分平衡的能力。

这种研究对于深入了解细胞适应能力和平衡机制具有重要意义。

参考文献。

细胞的吸水和失水

细胞的吸水和失水
细胞的吸水和失水是运用平衡原理来实现的，也可以说是通过改变细胞间的水分平衡，来调节细胞的状态。

在正常情况下，细胞内的水分会吸引更多的水分，以保持整体的平衡；而当细胞内部水分不足时，细胞膜会采取一定的措施来吸入外部水分，以使细胞内部水分平衡。

反之，当细胞内水分过多时，细胞膜会采取一定的措施将细胞内水分运出，以保持细胞内外水分平衡。

细胞的吸水和失水是具有自我调节和智能控制的，它可以使细胞维持一种适宜的水分平衡，从而保持细胞的正常功能。

同时，由于细胞的失水和吸水能力会影响其生长和发育，因此，正常的细胞吸水和失水是细胞不可或缺的环节。

另外，一些外界环境因素如温度、PH值、渗透力等都会影响细胞的吸水和失水，所以应当注意细胞的运转状况，在必要时及时调整，以避免出现水分失衡的问题。

细胞的吸水和失水

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细胞的吸水和失水
1．渗透作用
(1)概念：水分子(或其他溶剂分子)半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
(2)发生条件：①有一层半透膜；②半透膜两侧的溶液具有浓度差。
2．动物细胞的吸水和失水
(1)动物细胞的细胞膜相当于半透膜，两侧具有浓度差，构成渗透系统，故可发生渗透作用，但不能发生质壁分离。
三、非选择题 9．如图表示某洋葱鳞片叶表皮细胞处于三个不同生理状态，请回答：
(1)图中细胞的细胞液浓度依次是_____>_____>______。 (2)如图所示三个细胞是由于处于不同浓度的溶液中所致，则 A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是_____>_____。 (3)假设将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片，并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离，用显微镜观察一个细胞的质壁分离发生过程，发现该细胞形态的顺序将如上图所示的_____→______→_____。【答案】 (1)C A B (2)A B (3)B A C
验证物吸水细生失细水中胞质水胞：，就壁：就将此通分当吸已时过离外水发细渗现界，生胞透象溶发质液作液生壁的用的质分浓失浓壁离度水度分大的，大离于植植于复外物物细原界细细胞现清胞胞液象水放就浓，入发度植清时，
4．质壁分离的原因
外因：浓度差；内因：细胞壁的伸缩性小于原生质层。问题探究1：植物细胞为什么不能吸水涨破？提示：因为植物细胞具有细胞壁。问题探究2：细胞吸水和失水过程中，吸水力如何变化？提示：细胞吸水时，吸水力逐渐下降；细胞失水时，吸水力逐渐上升。
一、判断题 1．渗透作用的发生必须依赖半透膜和膜两侧的浓度差。
() 【答案】 √ 2．植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成。( ) 【答案】 × 3．细胞液就是细胞内的液体。( ) 【答案】 × 4．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞就会发生质

山东专用高考生物一轮复习专题3细胞的物质输入和输出_基础集训含解析

第二单元细胞的生存与增殖专题3 细胞的物质输入和输出【考情探究】课标解读考情分析备考策略考点考向1细胞的吸水和失水渗透作用(1)考查内容:一是通过对质壁分离与复原实验的分析,考查考生对实验原理的理解和应用以及对实验现象的分析和处理能力(如2020山东,3的C项);二是通过图解或表格比较、判断物质跨膜运输的方式,考查考生解读图表的能力和对概念、原理的理解能力;三是通过模型建构过程体现结构与功能相适应的特点,考查考生的知识迁移能力。

(2)命题规律:命题时常常联系生产生活实际,或结合物质运输模型,用真实的问题情境考查所学知识点。

(3)命题趋势:预计在2022年高考中,试题将聚焦在物质进出细胞方式的判断这一视角,让学生运用科学的思维方法理解细胞是如何运输物质以满足自身需求的(1)归纳记忆常见物质运输方式的实例和判断方法,建立起生命结构与功能相统一的观点。

(2)运用数学模型和概念模型,比较各种跨膜运输的特点,构建外界因素对物质运输影响的模型,加深对各种跨膜运输方式的理解。

(3)分析质壁分离和渗透作用的应用等有关问题,培养利用逻辑思维分析问题的能力,养成关注生产生活实际并学以致用的习惯水分进出细胞的原理观察植物细胞的质壁分离和复原2 物质进出细胞的方式物质进出细胞的方式物质进出细胞方式的影响因素物质进出细胞的判断【真题探秘】命题立意①命题特点通过几种可能实验结果的分析,考查渗透作用这一核心概念,试题设计既有知识点的综合,也有知识点的延伸和迁移。

②核心素养试题通过实验分析考查科学探究素养中的结果分析、科学思维素养中的演绎与推理等要素。

解题指导①审题关键题干所给的关键语句是“叶细胞和溶液之间没有溶质交换”,这说明叶细胞与外界溶液只进行水分子的渗透作用,从而将考查点固定在“渗透系统与渗透作用”上。

②易混易错渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度,也就是渗透压,其大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。

必备知识①当细胞外溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水;当细胞外溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水;当细胞外溶液浓度与细胞液的浓度相等时,细胞失水量和吸水量相等,处于动态平衡。

细胞的吸水和失水(共13张PPT)

(6)结论：验证细胞死活，验证伸缩性、验证渗透作用
(7)自动复原：乙二醇、甘油、尿素、KNO3等溶液
(8)注意：50%蔗糖溶液、15%盐酸都能杀死细胞
(9)质壁分离越明显吸水能力越强
(10) 利用一系列浓度梯度测细胞液浓度
第七页，共13页。
2、植物(zhíwù)细胞吸水和失水的条件细胞吸水：细胞液浓度(nóngdù)大于外界溶液浓度(nóngdù)。细胞(xìbāo) 细胞液浓度小于外界溶液浓度
（4）如果实验中细胞均未发生质壁分离，或者均发生太
（从4载）物如台降果上实取低验下中装(细片j胞，i均用à未对n发侧g生引d质流ī壁法)分加土离入，质壤或量者浓中均度发为无生0太. 机盐的浓度。④此外，增施有机肥、种植绿肥等，都可以使盐碱土得以改良。解决的方案有：①改变作物的种植，如旱改水，②选择耐盐碱地的水稻等品种种植。
一、细胞(xìbāo)的吸水和失（水一）植物细胞(xìbāo)吸水的部位和方式
主要(zhǔyào)的器根官
是：最活跃的区域是：根尖成熟区的表皮细胞
吸水方式
无大液泡的细胞有大液泡的细胞
吸胀作用渗透作用
第一页，共13页。
思考(sīkǎo)根尖各个部分细胞的吸水方式？
第二页，共13页。
渗透 (shènt òu)作用
3。当把成熟的植物细胞放在尿素溶液中时，发现很快发生了质壁分离现象，但过了一会又发生了质壁分离复原现象，原因是什么？
这是因为植物细胞(xìbāo)能主动的吸收尿素分子进入细胞(xìbāo)液，使细胞(xìbāo)液浓度增大，而从外界溶液中吸水。
第九页，共13页。
4。如图在U形管的中部C处装有半透膜，在A侧加入(jiārù) 细胞色素C（分子量为1.3万道尔顿的蛋白质）的水溶液（红色），B侧加入(jiārù)清水，并使A、B两侧液面高度一致。经过一段时间后，结果是_____。D A。A、B两侧液面高度一致，B侧为无色 B。 A、B两侧液面高度一致，B侧为红色 C。A液面低于B液面，B侧为红色 D。 A液面高于B液面，B侧为无色

细胞吸水和失水的原理

细胞吸水和失水的原理引言细胞吸水和失水是细胞生存和功能发挥的基本过程之一。

细胞内外的水分平衡对于维持细胞正常功能至关重要。

本文将深入探讨细胞吸水和失水的原理，包括水分运输、渗透调节、通道蛋白等相关机制。

水分运输水分运输是细胞吸水和失水的关键过程之一。

细胞膜对水分的运输起着重要的调节作用。

渗透传输渗透传输是细胞吸水和失水的主要机制之一。

当环境中的水浓度高于细胞内部时，细胞外部的高渗透浓度会引起水分向细胞内部的渗透。

1.渗透调节的重要性–维持细胞内部稳定的水分环境–保护细胞组织免受脱水或过度水分的伤害2.渗透调节的主要机制–渗透物质的积累•如糖、盐等渗透物质的积累会导致细胞外浓度增加，从而引起细胞吸水。

–渗透物质的排泄•细胞在失水时会通过调节渗透物质的排泄来减少渗透压，避免过度失水。

胞内外水分梯度胞内外水分梯度是细胞吸水和失水的另一个重要因素。

胞内外的水分梯度会导致水分的运输。

1.渗透调节的重要性–维持正常细胞功能–保护细胞免受脱水或过度水分的伤害2.胞内外水分梯度的调节–渗透物质的浓度差•渗透物质在细胞内外的浓度差会引起水分在细胞膜上的扩散和运输。

–渗透物质的分布差异•细胞内外渗透物质的分布差异，如渗透物质在细胞膜上的不均匀分布，会引起水分在细胞膜上的运输。

渗透调节渗透调节是细胞吸水和失水过程中的关键机制之一，它通过调节细胞内外的渗透物质浓度来实现水分的平衡。

渗透物质的积累细胞吸水时，渗透物质的积累是渗透调节的重要机制之一。

1.渗透物质的种类–糖类–盐类–蛋白质等2.渗透物质的作用–吸引水分进入细胞–维持细胞内部的正常渗透浓度渗透物质的排泄细胞失水时，渗透物质的排泄是渗透调节的重要机制之一。

1.渗透物质的排泄途径–细胞膜上的通道蛋白–胞吞作用等细胞内过程2.渗透物质的作用–减少细胞外的渗透浓度–避免过度失水引起的细胞损伤通道蛋白及其调节细胞吸水和失水过程中，通道蛋白在水分运输中起着重要的调节作用。

新人教生物必修一(学案+练习)细胞的吸水和失水

新人教生物必修一（学案+练习）细胞的吸水和失水1．渗透作用(1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程。

(2)渗透作用产生的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。

2．动物细胞的吸水和失水(1)条件。

①细胞膜：相当于半透膜。

②细胞质：有一定浓度，和外界溶液发生渗透作用。

(2)原理。

①当外界溶液的浓度<细胞质的浓度时，细胞吸水膨胀。

②当外界溶液的浓度＞细胞质的浓度时，细胞失水皱缩。

③当外界溶液的浓度＝细胞质的浓度时，细胞形态不变。

3．植物细胞的吸水和失水(1)成熟植物细胞的结构。

(2)原理和现象。

①当外界溶液浓度>细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象。

②当外界溶液浓度<细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离的复原现象。

1．在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜。

(×) 2．植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核。

(×)3．渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量分数。

(×)4．虽然红细胞没有具膜细胞器，但将其放入一定浓度的外界溶液中，也能发生渗透作用。

(√)1．半透膜和选择透过性膜的区别2．深度分析渗透作用装置图(1)溶质不能通过半透膜的渗透装置分析。

①渗透系统的溶液浓度指的是物质的量浓度而非质量浓度，实质是指渗透压。

如质量分数为10%的葡萄糖溶液和质量分数为10%的蔗糖溶液相比，质量分数为10%的蔗糖溶液的渗透压小，故水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。

②水分子是双向移动的。

水分子由低浓度溶液流向高浓度溶液是表观现象，实际是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数较多。

③漏斗内液面上升的原因。

单位时间内由清水进入蔗糖溶液中的水分子数多于由蔗糖溶液进入清水中的水分子数。

④漏斗内液面停止上升的原因。

随着液面的不断上升，漏斗内液体的压强越来越大，从而使水分子从漏斗内移向烧杯的速率加快，水分子进出漏斗的速率越来越接近，直至完全相等，漏斗内液面不再升高，此时水分子的进出达到相对平衡。

高三生物一轮复习讲义细胞的吸水和失水

细胞的吸水和失水——2025 届高考生物一轮复习【教学目标】1.运用结构与功能观，分析植物细胞失水与吸水的原理。

2.尝试通过提出问题，作出假设，设计实验，掌握科学探究的一般过程。

3.基于细胞的失水与吸水，指导农业生产、合理施肥。

【核心素养】1.生命观念：通过渗透现象演示实验、动植物的吸水和失水，理解动物细胞膜和植物细胞原生质层相当于一层生物半透膜，能够选择性地控制物质进出，强化细胞的结构与功能观。

2.科学探究：通过探究“植物细胞的吸水和失水”，学会提出问题、作出假设，设计并动手实验对实验现象进行分析与交流讨论，总结植物细胞吸水和失水的原理，证明植物细胞的原生质层相当于半透膜，提升科学探究能力。

【典例分析】1.下列生物学现象中主要是因为渗透作用引起的是( )A.果脯在腌制过程中慢慢变甜B.红苋菜放在热水中水的颜色变成红色C.农作物施肥过多造成烧苗现象D.柽柳的叶片可以分泌无机盐的现象答案：C解析：A、果脯在腌制过程中慢慢变甜是因为细胞膜被破坏，蔗糖进入果脯所致，A 错误；B.红苋菜放在热水中细胞中膜结构会被破坏，液泡中的色素进入外界溶液，水的颜色变成红色，B错误；C.农作物施肥过多，土壤溶液浓度过高，高于细胞液浓度，导致根部细胞失水，C正确；D.柽柳的叶片分泌无机盐是通过主动运输，D错误。

故选C。

2.为研究成熟植物细胞的渗透吸水，设计简易渗透吸水装置如图甲所示，一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态（此时细胞有活性）如图乙所示。

下列相关叙述中正确的是( )A.当图甲中漏斗液面稳定不变时，b液体的浓度等于a液体的浓度B.当图甲中漏斗液面不断升高时，漏斗里溶液的吸水能力不断下降C.图乙中相当于图甲中c结构的是③③构成的整体D.图乙所示状态的细胞正在发生渗透失水答案：B解析：A.据图甲分析，漏斗液面上升，水分是从低浓度溶液流向高浓度溶液。

当图甲中漏斗液面稳定不变时，由于有大气压强的存在，故b液体的浓度大于a液体的浓度，故A错误；B.当图甲中漏斗液面不断升高时，漏斗里溶液的浓度逐渐降低，在一定范围内溶液的吸水能力不断下降，故B正确；C.图甲中的c结构是半透膜，图乙中的原生质层相当于半透膜，原生质层是由③细胞膜、⑤液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成的，故C错误；D.图乙所示状态的细胞可能正在发生质壁分离或正在质壁分离复原或处于动态平衡状态，细胞可能渗透吸水或渗透失水或既不失水也不吸水，故D错误。

细胞的吸水和失水

高一生物第四章物质的输入和输出知识点总结

高中生物教案《细胞的吸水和失水》

细胞吸水和失水

细胞发生吸水失水的条件

植物细胞的失水和吸水

第1课时 细胞的吸水或失水

实验报告10：研究细胞质的吸水和失水

细胞的吸水和失水

细胞的吸水和失水

山东专用高考生物一轮复习专题3细胞的物质输入和输出_基础集训含解析

细胞的吸水和失水(共13张PPT)

细胞吸水和失水的原理

新人教生物必修一(学案+练习)细胞的吸水和失水

高三生物一轮复习讲义细胞的吸水和失水

第1课时细胞的吸水或失水