2016-2017学年学生资助工作情况问卷调查汇总分析
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【精品】学生资助工作调查问卷分析报告学生资助工作情况问卷调查汇总分析学年学生资助工作情况问卷调查汇总分析本次问卷针对学生资助工作展开调查，调查时间安排在5月6-9日进行，调查形式为抽样调查，调查范围大部分为受到各种国家资助形式惠顾的在校学生，也有非获资助者参与了调查。
调查问卷涉及了学生比较关心的资助体系中的几个话题。
重点调查学生对我校资助工作的满意程度，听取学生们的真实建议。
问卷设计10个问题，调查人数共计402人，数据分析如下所示：问题1、你是否获得过国家或学校的某项资助？如国家助学金、校内资助等。
图1如图1所示，表示获得过国家或学校的某项资助的学生289人，113人没有获得国家或学校的某项资助，两者占比3:1。
由此可以看出，国家或学校的资助群体人数较多。
问题2、你了解国家资助学生或校内资助的有关政策吗？图2如图2所示，表示了解国家资助学生或校内资助有关政策的学生有217人，185人了解国家资助学生或校内资助有关政策，由此可以看出有将近一半的学生对于国家资助学生或校内资助有关政策的熟悉程度有待加强。
问题3、你的父母是否知晓学生资助的相关政策？图3如图3所示，表示父母是否知晓学生资助的相关政策的学生有167人，237人的父母并不知晓学生资助的相关政策，由此分析出59%的学生父母并不知晓学生资助的相关政策。
问题4、学校在寄送录取通知书时有没有学校资助政策的相关宣传材料？图4如图4所示，表示学校在寄送录取通知书时有学校资助政策的相关宣传材料的学生有154人，126人的表示学校在寄送录取通知书时没有学校资助政策的相关宣传材料，122人则对于学校在寄送录取通知书时是否有学校资助政策的相关宣传材料表示不清楚，由此分析出三者占比1:1:1，学生对于是否收到学校资助政策的相关宣传材料问题没有较为清楚的概念。
问题5、你对获资助学生的资助资金使用情况满意吗？图5如图5所示，表示对获资助学生的资助资金使用情况满意度划分为：很满意、满意、一般、不满意、非常不满意、不清楚。
普通高校学生资助情况调查问卷
年普通高校学生资助情况调查问卷（一年级硕士研究生卷）亲爱的同学们：为准确了解高校研究生奖助政策落实情况，及时发现问题并改进工作，我们对部分高校研究生年享受奖助情况进行调查。
本次调查事关每位学生的切身利益，请同学们务必认真填写，如实反映有关情况和意见。
我们将对同学个人信息严格保密。
感谢同学们的配合。
（注：回答选择题时请在选项前的“□”内打“√”）全国学生资助管理中心第一部分学生个人及家庭成员信息一、学生基本信息性别：□男□女民族专业类别:□哲学□法学□理学□工学□医学□管理□经济□艺术□文学□教育□历史□农学□军事二、其他家庭成员收入和支出年其他家庭成员（不含本人，包括父母，未建立家庭的兄弟姐妹，合住的祖父母、外祖父母等）共人，年收入合计元，年支出合计元。
其中（无该项支出填写“0”），教育支出：元，医疗支出：元，生活支出（住房、食品、衣着、交通、通讯及其他必需支出）：元，其他支出：元。
第二部分年秋季学期可支配资金来源情况年你□是□否申请国家助学贷款，□是□否获得国家助学贷款，如申请却未获得的主要原因是。
你认为申请国家助学贷款□是□否存在一定难度，如有，请写明主要困难是。
年你□是□否获得国家助学金，如未获得主要原因是。
第三部分年秋季学期学习生活基本支出情况学费元，主要来源（□助学贷款、□家庭当年收入、□家庭往年储蓄、□亲友无偿资助、□借债、□勤工助学、□其他（需写明））；住宿费元；月均伙食费元；其他基本日常支出（学习用品、衣着、交通、通讯及其他必需支出）元，非日常支出（培训、资格考试等）元。
第四部分奖助工作评价你校家庭经济困难学生认定（□是□否□不了解）进行民主评议；如进行，参加民主评议的人员有：□学院领导□辅导员□学生干部□学生代表□不了解（可多选）。
你校家庭经济困难学生认定结果（□是□否□不了解）进行公示；如进行，公示范围（□班级□院系□学校），公示时间天。
你校评审国家奖学金（□是□否）有公示环节；如有，公示范围（□班级□院系□学校），公示时间天。
学生资助调研报告
学生资助调研报告标题：中国大学生资助政策实施现状调研报告摘要：本调研报告旨在了解中国大学生资助政策的实施现状，包括政策种类、资助对象、资助金额、资助方式等方面。
通过问卷调查和访谈，发现当前大学生资助政策实施存在的问题和不足，并提出相应的建议和改进措施，旨在促进大学生资助政策的更好实施和落实。
一、调研目的和方法本次调研旨在了解中国大学生资助政策的实施现状，包括政策种类、资助对象、资助金额、资助方式等方面。
调研采用问卷调查和访谈两种方式，样本覆盖了全国不同地区的大学生。
二、调研结论1.政策种类我国大学生资助政策包括贷款、奖学金、助学金、免学费、减免学费、勤工助学等多种形式。
近几年，国家和地方政府出台了一系列政策措施，加大了对大学生资助的支持力度。
2.资助对象大学生资助对象主要为家庭经济困难的学生和优秀学生，其中家庭经济困难学生占比较大。
访谈发现，一些学生因为家庭经济困难而无法继续完成学业，有些学生因为家庭经济条件好而无法获得资助。
3.资助金额大学生资助金额较全面，覆盖了不同等级的学生。
不过，一些学生反映，奖学金和助学金金额较低，无法满足学习和生活需要。
4.资助方式大学生资助方式主要包括发放奖学金、助学金和贷款、提供勤工助学岗位等。
发放奖学金和助学金的方式比较常见，但是一些学生反映贷款难以申请，勤工助学岗位数量有限。
三、调研建议1.加强政策宣传，增加知晓率和申请率。
2.优化政策制度，完善资助对象和资助金额的标准。
3.多种形式的资助方式并用，提高综合资助效果。
4.严格监督和管理，防止资助过度和空饷现象的发生。
5.加强与社会力量的合作，扩大资助渠道。
四、总结本次调研发现中国大学生资助政策实施存在的问题和不足，并提出了相应的建议和改进措施。
学生资助工作是关乎广大大学生切身利益的重要工作之一，我们应该用心去改进和完善它。
学生资助工作情况调查问卷
学生资助工作情况调查问卷（家长）亲爱的学生家长：您好！为深入了解家庭经济困难学生资助工作开展情况，请根据自己的真实情况选择适合的选项。
谢谢！1 .您的家庭所在地：乡村委会村2 .您孩子所在学校或班级向您宣传过学生资助政策吗（）A.宣传过B.没宣传过C.不知道3 .您是从哪些地方了解到相关资助政策呢（）A.网站B.家长会C.政策宣传资料D.老师传在家长群E.其他F.从未了解过4 .您的周围有获得过国家资助的孩子，您认为他们的家庭经济情况如何（）A.很好B.一般C.较差D.很差5 .您的孩子有受过国家相关资助吗（）A.有B.没有6 .您的孩子受过何种国家资助？（）A.学前政府助学金B.营养餐C.困难学生生活补助7 .您觉得学校对家庭经济困难学生认定公平吗（）A.很公平B.公平C.不公平8 .您对学校资助的申请、审核、发放程序是否满意，其手续是否苛刻复杂？（）A.满意B.比较满意C.基本满意D.不满意9 .您是否能按学校要求规范填写家庭经济困难学生申请表。
A.能B.不能10 .您对学生资助管理工作还有哪些意见和建议：学生资助工作情况调查问卷（学生）亲爱的学生：您好！为深入了解家庭经济困难学生资助工作开展情况，请依照自己的真实情况选择适合的选项。
谢谢！1 .您的学校和班级：完小年级班2 .您了解国家对于家庭经济困难学生的资助政策吗（）A了解B∙基本了解C不认识，没有看到相关宣传3 .您是从哪些地方认识到相关资助政策呢（）A.班级会议B.学校或者班级宣传资料C.校会D.其他4 .您在校的每个月开支约为:（）A.200元以下B.200-500元C.500-1000元D.1000元以上5 .你们班级有困难学生认定评议小组吗（）A.有B.没有C.不知道6 .你们学校贫困生认定工作是否公平与公正（）A.是B.否，原因是：C.说不清7 .学校宣告贫困生认定结果的渠道有哪些（）A.学校或班级公示栏B.老师口头告知 D.从不公示8 .你们班上获得资助的同学，他们的家庭经济确实比较困难吗（）A.是B.基本是C.部分不是D.全部不是9 .您介意周边的同学知道您是贫困家庭吗（）A.介意B.不介意C.很介意10 .你是如何填写家庭经济困难学生认定申请表的（）A.自己填B.家长填C.老师帮着填D.不知道11 .您对学生资助工作还有哪些意见和建议:学生资助工作情况调查问卷（教师）敬爱的老师：您好！为深入了解家庭经济困难学生资助情况，请依照自己的真实情况选择适合的选项。
学生资助情况排查报告(精选篇)
学生资助情况排查报告（精选篇）学生资助情况排查报告一、引言学生资助是当前高等教育发展中的重要环节，对于保证学生能够顺利完成学业、减轻家庭经济压力具有重要意义。
为了了解学生资助情况，本次进行了学生资助情况排查，并综合分析了资助对象、申请方式、发放标准等方面的信息。
本报告旨在向有关部门提供参考，为学生资助的管理与改进提供数据支持。
二、资助对象1. 异动生资助根据问卷调查，异动生资助主要包括休学复学生、留级生和重修生。
在已统计的1000名学生中，异动生占比达到20%。
其中，休学复学生占异动生资助的50%，留级生占30%，重修生占20%。
异动生的资助对象主要是国家助学金。
2. 贫困生资助贫困生资助是学生资助的重点对象。
根据资料显示，贫困生的家庭主要有以下几个方面的特点：低收入、农村户籍、独生子女等。
在1000名学生中，贫困生占比45%。
他们主要主要通过填写申请表格的方式进行申请。
3. 助学贷款助学贷款是一种学生资助的方式，它主要通过银行或其他贷款机构提供的贷款方式来解决学生的资金问题。
根据调查，助学贷款的对象主要是家庭经济状况较好但仍有资金困难的学生。
在1000名学生中，助学贷款的学生占比15%。
三、申请方式1. 异动生资助申请方式异动生资助主要是针对需要休学复学、留级或重修的学生。
根据调查数据显示，学生可以通过填写申请表格提交申请，也可以通过线上平台进行申请。
在1000名学生中，选择线上申请的学生占比达到50%，主要原因是线上申请方便快捷；同时，还有30%的学生选择了填写纸质申请表格的方式。
2. 贫困生资助申请方式贫困生资助是学校资助的重点对象。
根据调查数据显示，学生可以通过填写贫困生资助申请表格、提交家庭财务情况资料等方式进行申请。
在1000名学生中，填写贫困生资助申请表格的学生占比达到40%，提交家庭财务情况资料的学生占比达到25%。
同时，还有20%的学生通过学校指定的平台进行了网上申请。
3. 助学贷款申请方式助学贷款是一种通过银行或其他贷款机构提供的贷款方式来解决学生资金问题的途径。
学校资助调研报告
学校资助调研报告学校资助调研报告一、调研目的近年来，随着中国经济的发展和社会进步，高等教育对于国家和个人的意义不断突显。
为了支持和促进高等教育的发展，学校提供了各种形式的资助政策。
本次调研旨在了解学校资助政策的实施效果，提出改进建议，以确保资助政策更好地发挥作用。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方法，以全校学生为对象。
问卷调查包括填写学生基本信息以及对学校资助政策的了解程度、意见建议等内容。
访谈主要针对一些获得资助的学生，了解其获得资助的情况、对资助政策的认知和评价等方面。
三、调研结果1. 资助政策的知晓度通过问卷调查和访谈，我们了解到绝大多数学生对学校的资助政策有一定了解，其中大部分是通过学校官方网站、学院通知以及同学口口相传得知的。
然而，也有一部分学生表示对资助政策的了解不够充分，为此他们希望学校能够增加宣传力度，提供更加详细的政策说明和指导。
2. 资助政策的满意度问卷调查发现，大部分受访学生对学校提供的资助政策表示满意。
特别是针对家庭经济困难学生的资助措施，得到了广大学生的肯定和赞扬。
然而，也有少部分学生对资助政策表示不满意，认为资助额度不够高、操作流程复杂等问题需要改进。
3. 资助政策的改进建议根据访谈结果和学生意见，我们提出以下改进建议：- 增加政策宣传力度，提高学生对资助政策的知晓度；- 深化资助政策内容，加大对家庭经济困难学生的资助力度；- 简化资助申请流程，减少学生的时间和精力成本；- 加强对资助政策的培训和辅导，提高学生的申请技巧和成功率。
四、结论通过本次调研，我们了解到学校资助政策的实施效果普遍良好，但仍有一些问题需要解决。
通过增加宣传力度、加大资助力度、简化流程和提高培训水平，学校可以进一步提升资助政策的有效性和公平性。
建议学校继续关注学生的实际需求，根据调研反馈不断改进和优化资助政策，为学生提供更好的资助服务。
同时，借鉴国内外其他高校的成功经验，进一步完善资助政策，为高等教育的发展做出更大贡献。
大学生对资助工作满意度调查
大学生对资助工作满意度调查问卷年级：___________ 专业：____________________同学您好！为全面了解我校学生资助工作的开展情况，更好的开展大学生资助工作，提高我校资助管理工作的水平，我们特组织了此次问卷调查。
本调查不记名，请根据您所掌握的实际情况填写。
您的回答将有助于我们更好地了解学生资助工作的得失，希望您能如实反映情况。
衷心感谢您的支持与合作！答题方法：除特别注明的题目外，每题均为单选，划横线的地方请直接填写答案。
1.你来自农村、县镇还是城市？A．农村（含草原、山区、海岛）B．县级以下城镇C．地市级以上城市2.你今年办理国家贷款/生源地助学贷款了吗？A．是B．否3.你是否参加了本年度班级贫困生的认定？A．是B．否4.本学年你的困难等级被评定为：A．一般困难B．特殊困难C．困难5.你所在班级贫困生有_________名6.你认为困难生覆盖范围还需增加吗？A．不需要，已经足够B．需要，受助范围太小7.你认为家庭月收入在什么范围才算家庭经济困难？A. 500元以下B.500-1000元C. 1000-2000元D. 2000元以上 F. 其他______________8.你认为对于家庭经济困难学生是如何界定的？A. 学生家庭所在地开据的证明B. 学生平时的生活和消费习惯C. 学生申请书中对自身家庭情况的描述D. 家庭收入的证明材料E. 班主任与申请学生谈话，了解情况F. 其他____________________9.你身边获得奖、助学金的同学，他们是如何使用的？A. 请同学吃饭B. 买与学习有关的东西C. 补贴家用D. 给父母、亲戚买东西E. 回馈社会F. 选购名牌衣物G. 娱乐10.你每年的学费标准是_________元，学费主要来源是什么？A．家庭支出B．向亲戚朋友借钱C．银行贷款D．欠费（无来源）11.本学年你获得过以下哪些资助（可多选）？A．国家奖学金B．国家励志奖学金C．国家助学金D．勤工助学E．特困生生活费补助F．特困生学费减免G．新生入学绿色通道H．社会资助12.本学年你获得的物资及现金资助共折合________元（除国家贷款/生源地贷款外）13. 您觉得哪部分学生能获得国家助学金？A. 学习优秀者B. 工作能力强的C. 家庭经济困难的D. 三者皆有者14.本学年是否参加过校内勤工助学，如果有，月收入为：A．没有参加B．300元以下C．300-500元D．500元以上15.你认为国家每月应该为家庭经济困难学生发放_________元助学金16.本学年你所获得的资助，能够解决您上学期间的经济困难吗？A. 完全可以B.可以部分缓解C. 基本不能缓解17.您觉得家庭经济困难学生的评议认定工作中哪方面最需要加强？（可多选）A. 相关政府部门应严格审核、评定家庭经济困难的学生B. 各高校应认真落实国家有关奖助学金评定政策，严防出现骗取国家财产行为C. 加强对学生的素质教育，提高他们的道德观念D. 其他____________________________18.除了物质上的扶持，您觉得学校还可以从哪些方面帮助家庭经济困难的学生？A. 创建家庭经济困难的学生交流平台，相互学习和勉励B. 拓展兼职渠道，受助且自助C. 定期访家庭经济困难学生，给予其帮助19.你认为学校学生资助工作流程及机制是否公开透明？A. 很公开、透明B. 一般，大体上公开C. 基本不公开、透明20.据你所知，你周围被认定为家庭经济困难的学生是否符合认定标准？A．完全符合B．基本符合，个别学生不是十分符合C．不符合，大多数学生不符合认定标准D．完全不符合21.你身边是否存在应该获得奖、助学金的同学却因为某些原因没得到？A. 存在，原因是__________________________________________B. 不存在22.你是如何理解奖、助学金的目的？A. 帮助贫困同学完成学业B. 激励学生努力学习C. 培养人才，实现教育平等D. 不清楚23.你觉得国家对家庭经济困难学生的资助有没有达到预期效果？A. 达到了B. 基本达到C. 极少达到D. 不清楚24.就你所了解，学校有哪些资助政策落到了实处？(可多选)A．国家奖学金B．国家励志奖学金C．生源地信用助学贷款D．国家助学金E．勤工助学F．高校国家助学贷款G．特困生生活费补助H．特困生学费减免I．新生入学绿色通道J．义务兵学费补偿25. 请选择你所了解的资助政策（可多选）A．国家奖学金B．国家励志奖学金C．生源地信用助学贷款D．国家助学金E．勤工助学F．高校国家助学贷款G．特困生生活费补助H．特困生学费减免I．新生入学绿色通道J．义务兵学费补偿K．全不了解26.资助政策的相关信息是否容易找到？A．很容易，学校有很多相关宣传B．一般，学校设有专门的宣传手册C．不容易，只能从辅导员或者班干部处得到相关信息27.在国家助学金与减免学费政策两者中，你比较认同哪一种？A．财政资金应更多地用于发放国家助学金，少进行减免学费补贴B．财政资金应少用于发放国家助学金，更多地进行减免学费补贴C．现有的国家助学金和减免学费政策很好28.针对目前学校学生资助工作流程及机制，你有什么看法和建议？。
学生资助调研报告
学生资助调研报告
《学生资助调研报告》
一、背景介绍
随着社会的发展和经济水平的提高，教育成本日益增加，学生资助问题逐渐成为社会关注的焦点。
为了解当前学生资助情况及存在的问题，本次调研报告对学生资助进行了深入调研和分析。
二、调研方法
本次调研采用问卷调查、个访和文献调研相结合的方法，涵盖了不同类型和层次的学生群体。
问卷调查主要包括学生资助政策的了解情况、申请资助的困难和建议等内容，个访则主要是对一些特殊情况的学生进行深入了解和交流。
通过对不同类型的文献进行梳理，提炼出关于学生资助的重要信息和数据。
三、调研结果
1. 学生资助政策不够明确，部分学生不了解或不清楚相关政策，导致错失申请机会。
2. 申请资助的程序复杂，填表材料繁琐，审核时效性不够，给学生带来困难。
3. 学生资助范围有限，部分特殊群体的学生难以获得资助帮助。
4. 学生资助金额不尽人意，难以满足学生的实际需求。
四、调研建议
1. 完善学生资助政策和相关信息公布渠道，引导学生正确申请资助。
2. 简化申请程序，提高审核效率，减少学生的繁琐材料和环节，方便学生顺利获得资助。
3. 拓宽学生资助范围，关注特殊群体的学生，提供更多样化的资助方式。
4. 提高学生资助金额，更好地满足学生的实际需求，减轻学生及其家庭的经济压力。
五、总结与展望
本次调研报告全面、客观地反映了当前学生资助的状况和问题，提出了一些切实可行的建议。
希望相关部门能够重视学生资助问题，进一步改善相关政策和机制，确保每个学生都能够得到应有的支持和帮助，共同促进教育均衡发展和学生成长。
学生资助情况问卷调查分析
2008年国家奖助学金获得情况问卷调查汇总分析本次问卷调查安排在2008年4月14-16日，调查形式为抽样调查，调查范围包括受到国家奖助学金资助的学生以及少数非获得者，大致比例为9:1。
调查问卷分为对国家奖助学金的了解情况、评选情况、获奖情况、资金使用情况以及看法和建议五个方面，侧重了解学生对国家奖助学金的满意程度、学生的资金使用状况、对评选工作的良好建议几个主要问题。
调查人数共计200人，表示对此项工作满意的学生196人，4人选择不满意，满意度达98%；在学生对国家奖助学金的资金使用方面，大多数学生把此项资助用在了上缴学费、购买与学习有关的资料等方面，也有少数（1%）学生用在了请客吃饭、消费等不良方向；在学生们提出的建议中，多数学生对国家的资助政策给予了极大的褒扬，认为国家加大资助力度资助在校大学生顺利完成学业是非常及时之雨，不仅能帮助无数的家庭经济困难学生度过难关，同时也增强了学生们在学海中刻苦拼搏的尽头，是有百利而无一害的阳光工程。
但是也有少数同学提出了在界定贫困学生资格的环节中应该更加严格、尽量公正等中肯的意见，对于这些良好的想法，我们会诚恳地接受并加以重视，在以后的工作中努力完善。
学生资助管理中心2008年4月20日2008-2009学年学生资助工作情况问卷调查汇总分析本次问卷针对2008-2009学年学生资助工作展开调查，调查时间安排在2009年1月6-8日进行，调查形式为抽样调查，调查范围大部分为受到各种国家资助形式惠顾的在校学生，也有个别非获资助者参与了调查。
调查问卷涉及了学生比较关心的资助体系中的几个话题。
重点调查学生对我校资助工作的满意程度，听取学生们的真实建议。
调查人数共计200人，表示对此项工作满意的学生189人，11人选择不满意，满意度达95.5%；在学生们提出的建议中，多数学生没有提出意见，对本部门的资助工作给予的肯定，在表达的意见当中，多数学生对国家奖助学金的发放不及时纷纷提出了看法。
高校学生资助情况问卷
⾼校学⽣资助情况问卷⾼校学⽣资助情况问卷亲爱的同学，您好！⾮常感谢您在百忙之中回答我们的问卷！我们正在做有关“⼤学⽣资助政策”（奖学⾦、助学⾦、助学贷款、勤⼯助学、学费减免等）的课题研究，需要您的协助。
我们承诺采取匿名的⽅式，绝不会造成您的隐私泄露，所以不要有所顾虑，请客观、认真填写如下问卷，你的想法，⽆所谓对错，也不会给你带来任何不利影响，只要反映了你的真实情况和想法，就对我们的研究具有重要意义，真诚地感谢您的配合！【填写说明】请在所选项上划“√”或填写相应内容。
如果您是⽹上回答，可以把相应的选项标记为红⾊。
如⽆特殊说明，每个问题限选⼀个答案，如果选择“其它”，请在后⾯注明具体内容。
⼀、基本情况1、您所在学校、学院、所学专业名称（请填写）2、您所学学科：①理学；②⼯学；③⽂学；④经济学；⑤管理学；⑥法学；⑦历史11教育学；学；⑧农学；⑨医学；⑩哲学；○3、您的⾼考成绩（请填写），来源于：①重点⾼中；②⾮重点⾼中4、您的民族：，性别：①男；②⼥5、您所在的年级：①⼀年级；②⼆年级；③三年级；④四年级6、您是否是党员或预备党员：①是；②否7、您⼊学前的户⼝是：①⾮农业（城镇）；②农业8、您的家庭住址：（）省/市/⾃治区（）市/区（）县/市（）镇/乡（）村您的家庭所在的县或市，是否是贫困县？①是；②否；③不清楚9、您的家庭经济主要来源有（可多选）：①国家低保；②下岗补贴；③农⽥；④外出打⼯（农村户⼝）；⑤外出打⼯（城镇户⼝）；⑥⼯资（包括在⼯⼚、公司、事业单位等⼯作，具有长期稳定的⼯资收⼊）；⑦投资（购买不⽤于居住的房屋、基⾦、股票等）；⑧经商（开门市、公司等）；⑨其他（请注明）10、您的家庭年收⼊：①2000元以下；②2000~5000元；③5000元~1万；④1万~2万元；⑤2万~3万元；⑥3万~5万元；⑦5万元以上11、您认为您的家庭收⼊与当地的平均收⼊相⽐：①很⾼；②偏⾼⼀点；③基本相当；④偏低⼀点；⑤很低12、您的⽗母情况（可多选）：①⽗母健在；②随⽗亲（⽗母离异）；③随母亲（⽗母离异）；④⽆⽗（指⽗亲已故）；⑤⽆母（指母亲已故）；⑥孤⼉（指⽗母已故）13、如果您⽗亲健在的，请回答您⽗亲⽬前的⼯作情况：①国家企事业单位、民营、私营等企业（指具有中专、⼤专等以上学历的）；②下岗失业、待业、⽆业；③下岗再就业；④⾃由职业者；⑤务农；⑥农民外出打⼯（包括临时⼯）；⑦退休；⑧个体经商户；⑨⼯⼈（指具有⾼中及⾼中以下学历的）；⑩其他如果您母亲健在的，请回答您母亲⽬前的⼯作情况：①国家企事业单位、民营、私营等企业（指具有中专、⼤专等以上学历的）；②下岗失业、待业、⽆业；③下岗再就业；④⾃由职业者；⑤务农；⑥农民外出打⼯（包括临时⼯）；⑦退休；⑧个体经商户；⑨⼯⼈（指具有中专以下学历的）；⑩其他14、您⽗亲的年龄：①40岁及以下；②41~48岁；③49~55岁；④56~65岁；⑤66岁及以上您母亲的年龄：①40岁及以下；②41~48岁；③49~55岁；④56~65岁；⑤66岁及以上15、您⽗亲的⽂化程度：①没有上过学；②⼩学及以下；③初中；④⾼中；⑤⼤学及以上（包括专科）；您母亲的⽂化程度：①没有上过学；②⼩学及以下；③初中；④⾼中；⑤⼤学及以上（包括专科）；16、您的家庭中⼀起⽣活的长辈（⽗母除外）有（可多选）：①奶奶；②爷爷；③姥姥（外婆）；④姥爷（外公）；⑤其他长辈；如果选择了16题中的选项，则请您回答17题，否则跳过17题。
资助调查调研报告
资助调查调研报告资助调查调研报告一、问题的背景及意义：随着社会经济的发展和科技的进步，越来越多的人开始关注并投身于调查与研究工作。
资助调查与研究是其中重要的一环。
通过对有关领域的调查研究，可以更好地了解该领域的现状、存在的问题以及未来的发展趋势。
资助调查调研报告可以对相关机构或个人提供决策参考，从而促进该领域的创新与发展。
二、调查的目的和方法：本次资助调查旨在了解当前我国社会公益事业的薄弱环节，为相应领域的发展提供借鉴与支持。
采用的调查方法包括问卷调查、访谈和实地观察。
问卷调查主要针对相关机构和个人，了解他们对资助调查的态度、需求和问题。
访谈则主要针对领域内的专家学者与从业人员，了解他们对资助调查的看法和建议。
而实地观察则是为了直观地了解相关机构的工作情况以及薄弱环节的具体表现。
三、调查结果：1.对资助调查的态度：大部分受访者对资助调查持积极态度，认为资助调查可以提供决策所需的数据支持，促进相关领域的发展。
2.对资助调查的需求：受访者普遍认为在社会公益事业领域存在一些薄弱环节，需要资助调查的支持与改善。
其中包括对公益项目的监督与评估、公益组织的管理与运营、公益资源的分配与利用等方面的需求。
3.存在的问题：根据受访者的反馈，当前资助调查在实施过程中存在一些问题。
首先，调查范围过于局限，参与者数量不够多，因此数据的可靠性和代表性受到一定影响。
其次，调查方法过于单一，缺乏多样化的手段和途径，影响了调查结果的全面性和准确性。
4.改进建议：根据调查结果，本报告提出以下改进建议。
首先，资助调查应该扩大调查范围，增加参与者数量，以提高数据的可信度和全面性。
其次，应该采用多样化的调查方法，包括问卷调查、访谈、实地观察等，以获取更加全面准确的调查结果。
此外，应加强与相关领域的合作与交流，与专家学者、从业人员建立合作关系，共同开展资助调查工作。
四、结论：本次资助调查的目的在于了解当前我国社会公益事业的薄弱环节，为相关领域的发展提供支持和创新。
学生资助工作满意度调查问卷模板
学生资助工作满意度调查问卷模板尊敬的同学：为了进一步了解学生对学校资助工作的满意度以及改善我们的服务质量，我们诚挚邀请您参与本次调查问卷。
请您认真回答以下问题，帮助我们全面了解您对学生资助工作的评价和建议。
一、个人信息1. 您的性别：a) 男性b) 女性2. 您的年级：a) 大一b) 大二c) 大三d) 大四及以上3. 您是否是来自农村地区的学生？a) 是b) 否二、学生资助政策和信息4. 您对学校提供的学生资助政策是否了解？a) 完全了解b) 了解部分c) 不了解5. 您是否熟悉以下资助项目？a) 奖学金b) 助学贷款c) 勤工助学d) 助学金e) 学费减免f) 其他（请注明）：6. 您认为学校在资助政策宣传和信息发布方面做得如何？a) 非常好b) 好c) 一般d) 较差e) 很差三、资助申请和审批流程7. 您感觉学校提供的资助申请流程是否清晰易懂？a) 非常清晰易懂b) 清晰易懂c) 一般d) 不清晰，需要改善8. 您在申请资助时是否遇到困难？a) 是b) 否9. 您对学校的资助审批流程是否满意？a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 很不满意四、资助发放和管理10. 您认为学校资助发放及管理的效率如何？a) 非常高效b) 高效c) 一般d) 低效e) 非常低效11. 您对学校关于资助发放的信息公开程度满意吗？a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 很不满意12. 学校是否及时解决您在资助发放和管理过程中遇到的问题和困难？a) 是b) 否五、学生资助服务质量13. 您对学校资助工作的服务态度和专业水平满意吗？a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 很不满意14. 您认为学校在资助工作中还存在哪些需要改善的方面？（请针对您认为需要改善的问题进行详细描述）六、对学校资助工作的建议15. 您对学校改进资助工作的建议是什么？（请针对您认为需要改善的问题进行详细描述）感谢您花费宝贵的时间填写此份调查问卷。
学生资助调研报告
学生资助调研报告
学生资助调研报告
自古以来，教育被认为是国家的根本和未来的希望。
然而，在现实社会中，由于经济条件的差异以及其他种种原因，许多学生无法获取到充足的教育资源。
针对这一问题，学生资助成为了一个重要的社会议题。
本次调研旨在了解学生资助制度的现状以及存在的问题，并提出一些改进方案。
我们选择了本市的几所高中作为研究对象，采取问卷调查和访谈相结合的方式进行数据收集。
通过问卷调查，我们发现大部分学生对于学生资助制度还不够了解，甚至有相当一部分学生表示没有听说过学生资助这个概念。
这说明了学生资助制度在推广和宣传方面仍然存在不足。
同时，我们也发现，虽然学生资助政策有一定的覆盖面，但对于一些特殊群体的学生，如残疾学生和贫困学生等，仍然存在着资助不到位的问题。
此外，一些学生也反映资助的申请过程繁琐，难以获取到真正需要的帮助。
针对这些问题，我们提出以下改进方案：首先，学校和政府部门应加大对学生资助制度的宣传力度，让更多的学生了解到这一政策，同时提高他们对资助政策的认知和利用能力。
其次，对于特殊群体的学生，如残疾学生和贫困学生，资助政策应给予更多的关注和扶持；他们在获得学术成就上可能存在一些困难，需要更多的经济和心理支持。
最后，应简化学生资助的申请流程，提供更为便利的办理方式，使需要资助的学生能够更
容易地获得帮助。
总结起来，学生资助制度在一定程度上解决了教育资源不平等的问题，但仍然存在着一些不足之处。
通过本次调研，我们提出了一些改进方案，希望能够为学生资助制度的完善提供一些有益的思考和参考。
加强学生资助制度的推广和应用，促进教育的公平与发展，将成为我们进一步前进的动力和目标。
助学调研报告
助学调研报告助学调研报告一、调研目的和背景学生助学是指学生在学习过程中获得的资金和其他形式的支持，旨在帮助学生顺利完成学业。
为了解学生对于助学的需求和对各种助学政策的认知度，本次调研目的在于提供有针对性的助学措施和政策建议。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行，共计发放问卷100份，回收有效问卷90份，回收率90%。
三、调研结果分析1. 学生对助学政策的认知度通过问卷调查发现，大部分学生对于国家的助学政策存在着一定的认知度，约占80%。
然而，对于地方和学校的助学政策，认知度较低，仅约有30%的学生了解相关政策的具体内容。
这表明学生在对助学政策的认知上还存在较大的局限性，需进一步加强相关政策的宣传和推广。
2. 学生对助学政策的满意度调查结果显示，学生对于助学政策的满意度整体较高，约占60%。
其中，国家助学政策获得最高的满意度，约占70%，地方和学校的助学政策满意度较低，分别约占40%。
这主要是因为国家助学政策可以面向广大学生，而地方和学校的助学政策可能会受到一定的限制和条件，导致满意度较低。
3. 学生对助学措施的需求调研结果显示，学生对于助学的需求主要集中在以下几个方面：一是经济资助方面，希望能够获得更多的奖学金和助学贷款；二是学习资源方面，希望学校提供更好的学习设施和图书馆资源；三是心理辅导方面，希望学校能够提供更多的心理咨询和辅导服务。
对于这些需求，学校和政府应该积极采取措施满足学生的需求。
四、调研结论和建议1. 加强助学政策宣传加强国家、地方和学校的助学政策的宣传力度，提高学生对助学政策的认知度，鼓励他们积极申请相关助学项目，提高助学的实际效果。
2. 完善学校的助学措施学校应该根据学生的实际需求，提供更多的经济资助措施，如设立新的奖学金和助学贷款项目；同时，学校还应该加强学习资源和心理辅导的提供，提高学生的学习质量和心理健康水平。
3. 加强学生的自助能力培养学校和政府应该注重培养学生的自助能力，通过开设相关课程和项目，提高学生的就业能力和创业能力，从而减轻学生的经济负担。
学生资助工作调研报告范文
学生资助工作调研报告范文近年来，高等教育的普及率不断提高，越来越多的家庭能够负担起子女的大学教育费用，但仍有一定比例的家庭经济困难学生无法承担高昂的学费和生活费用。
此时，学生资助工作就显得非常重要了。
学生资助工作是国家为了促进教育公平和保障贫困学生参加高等教育而采取的一项重要措施，通过各种资助方式，为符合条件的学生提供经济援助，解决他们在学费、生活费用等方面的问题，确保他们能够顺利完成学业。
因此，本研究旨在深入了解我国当前的学生资助工作情况，为进一步完善学生资助工作提供参考。
二、调研方法本次调研采用问卷调查法和访谈法相结合的方式进行。
首先，我们编制了一份调查问卷，向全国各地高校的学生和家长发放，共收回有效问卷500份。
其次，我们还对一些具有代表性的高校的学生资助工作进行了深入访谈，与教育部门相关人士和学校学生资助中心工作人员进行了交流。
三、调研结果1. 学生资助政策存在一定的不足通过调查问卷的结果可以看出，目前我国学生资助政策存在一定的不足。
大部分受访者认为学生资助政策制度不够完善，资助标准过低，申请流程繁琐等问题仍然存在。
此外，访谈中也有学生资助中心工作人员表示，现行的学生资助政策存在一些漏洞，导致一些不符合条件的学生也能够获得资助，而一些真正需要帮助的学生却无法获得资助。
2. 学生资助渠道多样化调查问卷还显示，学生资助渠道正在不断多样化。
除了国家提供的奖、助学金以外，还有各种社会组织和企业提供的资助，例如基金会的资助、爱心企业的捐赠等。
这些渠道的存在为有需要的学生提供了更多的选择机会，同时也增加了学生资助的公平性和透明度。
3. 学生资助管理存在问题在访谈中，教育部门相关人士和学校学生资助中心工作人员都表示，学生资助管理存在一定的问题。
例如，一些学校的学生资助中心管理不规范，资助流程不透明，存在腐败问题；一些学校的学生资助中心人手不足，服务质量不高等。
这些问题的存在严重影响了学生资助工作的推进和落实。
学生资助情况调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解我校学生资助政策的实施情况，优化资助工作，提高资助效果，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，确保资助政策更好地服务于广大学生。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生2. 您的专业：____________________3. 您的性别：（）男（）女二、家庭经济情况4. 您的家庭月收入水平：（）3000元以下（）3000-5000元（）5000-8000元（）8000元以上5. 您的家庭主要经济来源：（）父母工资（）父母务农（）父母经商（）其他（请说明）：__________________6. 您的家庭是否遭遇过重大变故（如：疾病、灾害等）？（）是（）否三、资助政策了解情况7. 您是否了解国家助学贷款政策？（）是（）否8. 您是否了解国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等资助项目？（）是（）否9. 您是否了解学校其他资助项目（如：勤工俭学、临时困难补助等）？（）是（）否10. 您认为学校在宣传资助政策方面做得如何？（）很好（）较好（）一般（）较差（）不了解四、资助申请与发放情况11. 您是否申请过国家助学贷款？（）是（）否12. 您申请国家助学贷款的流程是否顺畅？（）是（）否13. 您是否申请过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等资助项目？（）是（）否14. 您申请资助项目的流程是否顺畅？（）是（）否15. 您对资助金额的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意五、资助政策实施效果16. 您认为资助政策对您的学习和生活有哪些帮助？（）缓解家庭经济压力（）提高学习动力（）增强自信心（）其他（请说明）：__________________17. 您认为资助政策在实施过程中存在哪些问题？（）申请流程复杂（）资助金额不足（）资助项目单一（）其他（请说明）：__________________六、其他建议18. 您对学校资助工作有哪些意见和建议？__________________感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！祝您学习进步，生活愉快！。
学生资助工作调查问卷分析报告
2016-2017学年学生资助工作情况问卷调查汇总分析本次问卷针对2016-2017学年学生资助工作展开调查，调查时间安排在2017年5月6-9日进行，调查形式为抽样调查，调查范围大部分为受到各种国家资助形式惠顾的在校学生，也有非获资助者参与了调查。
调查问卷涉及了学生比较关心的资助体系中的几个话题。
重点调查学生对我校资助工作的满意程度，听取学生们的真实建议。
问卷设计10个问题，调查人数共计402人，数据分析如下所示：问题1、你是否获得过国家或学校的某项资助？如国家助学金、校内资助等。
图1如图1所示，表示获得过国家或学校的某项资助的学生289人，113人没有获得国家或学校的某项资助，两者占比3:1。
由此可以看出，国家或学校的资助群体人数较多。
问题2、你了解国家资助学生或校内资助的有关政策吗？图2如图2所示，表示了解国家资助学生或校内资助有关政策的学生有217人，185人了解国家资助学生或校内资助有关政策，由此可以看出有将近一半的学生对于国家资助学生或校内资助有关政策的熟悉程度有待加强。
问题3、你的父母是否知晓学生资助的相关政策？图3如图3所示，表示父母是否知晓学生资助的相关政策的学生有167人，237人的父母并不知晓学生资助的相关政策，由此分析出59%的学生父母并不知晓学生资助的相关政策。
问题4、学校在寄送录取通知书时有没有学校资助政策的相关宣传材料？图4如图4所示，表示学校在寄送录取通知书时有学校资助政策的相关宣传材料的学生有154人，126人的表示学校在寄送录取通知书时没有学校资助政策的相关宣传材料，122人则对于学校在寄送录取通知书时是否有学校资助政策的相关宣传材料表示不清楚，由此分析出三者占比1:1:1，学生对于是否收到学校资助政策的相关宣传材料问题没有较为清楚的概念。
问题5、你对获资助学生的资助资金使用情况满意吗？图5如图5所示，表示对获资助学生的资助资金使用情况满意度划分为：很满意、满意、一般、不满意、非常不满意、不清楚。
关于学生资助政策了解情况调查问卷
关于学生资助政策了解情况调查问卷1. 您目前是？初中/高中生专科在读本科在读研究生在读学生家长其他2. 您的性别是？男女3. 您的户口性质？农村城镇4. 您对学生资助政策了解吗？很了解比较了解不太了解不了解5. 您认为有关部门对资助工作中的信息传达是否到位？评选过程是否公开透明？非常到位一般不到位不清楚6. 您了解的国家资助政策有哪些？奖（国家奖学金和国家励志奖学金）贷（国家助学贷款）助（国家助学金）勤（勤工俭学）补（困难补助）减（减免学费）7. 请问您是通过哪种途径知道学生资助政策的？学校资助政策的有关资料学校老师、同学的介绍当地有关部门的介绍电视、广播等途径微信、微博等途径其他8. 您是否了解就读大学学生资助对象认定的条件、标准、程序等？全部了解了解不了解不关心9. 您觉得您所在学校对学生资助对象的认定是否合理？合理不合理不清楚10. 您或者您的子女大学期间是否享受过资助政策？有没有11. 您是如何理解学生资助政策最主要的目的？帮助学生资助对象完成学业激励学生努力学习帮助学生提升就业竞争力提升学生综合素质能力培养学生自强自立精神其他12. 您最看重学生资助政策的哪个方面？资助的金额资助的名额评选过程是否公平、公正、公开对学生学习成绩是否有帮助对学生综合素质能力是否有帮助其他13. 您认为学生资助对象在校期间每月生活费花是多少？600元以下600-1000元1000-1500元1500-2000元2000元以上14. 您认为对学生资助对象的资助额度为多少合适（一年）？3000元以下3000-5000元5000-8000元8000-10000元10000元以上15. 您觉得学生资助对象在校期间除享受经济资助外，学校还应提供哪些资助？心理辅导，引导学生积极向上学业辅导，提升学生学习成绩就业指导，帮助学生进行生涯规划以科研项目形式进行资助，提高学生科研能力资助学生出国境交流，拓展学生国际视野其他16. 您对国家资助政策或者高校学生资助有什么意见或建议？。
学生资助工作问卷调查
学生资助工作问卷调查（仅供参考）各位同学：为了全面真实地掌握我校家庭经济困难学生资助工作的开展落实情况，确保国家和学校各项资助政策真正落实到家庭经济困难学生身上。
学工处就本学期家庭经济困难学生认定和复核工作以及国家“三金”评审工作开展一次问卷调查，请各位同学本着公平公正、认真负责的态度予以配合，谢谢合作！学工处2011年10月1、你是否了解现在国家对大学生的生源地信用助学贷款政策和国家‘三金“资助政策？A、是（69%）B、否（31%）2、本班进行家庭经济困难学生认定和复核建档工作是否成立了以辅导员（班主任）任组长，学生干部、学生代表为成员的认定评议小组（学生代表不少于班级总人数的20%）。
A、是（86%）B、否（14%）3、本班家庭经济困难学生认定和复核建档工作以及国家“三金”评审工作是否按学校要求认真组织了班级评议环节，确保了公平公正公开？A、是（92%）B、否（8%）4、本班认定家庭经济困难等级的标准依据是什么？A、《宜春学院家庭经济困难学生认定暂行办法》（57%）B、个人意见（11%）C、申请人自述（32%）5、在家庭经济困难学生认定和复核建档工作中，班级是否有名额限制？A、有（75%）B、没有（25%）6、如果对学生资助工作有意见，你会通过何种途径反映？A、向本院领导和老师反映（49%）B、向学工处学生资助中心反映（16%）C、投信至学工处设在宿舍区的“意见箱”（12%）D、向学校领导反映（1%）E、其他途径（22%）7、学生中家庭真正困难的学生多不多？大概占多大比率？A、多，比例（）% （70%）B、不多，但存在比例（）% （30%）8、我校今年减少了国家一、二档助学金人数，增加了三档助学金人数，你认为有没有必要？A、有这个必要，让更多人受惠（66%）B、没必要这样做（34%）9、对获得奖（助）学金的同学有没有强迫“捐款”现象？A、有，捐款比例（）（0%）B、没有（100%）10、本班有谁家庭经济不困难，不符合资助条件，却被认定建档或享受了相关资助。
资助政策调查报告
资助政策调查报告主题：学会感恩明确责任肩负使命——关于材料学院国家助学金发放的深入调查调查目的.：调查学生对国家助学金发放的看法调查时间：11月29号调查地点：材料学院学生公寓调查对象：材料学院学生调查方式：发放调查问卷，不记名回收发放问卷：20份回收问卷：20份问卷有效率：100%调查内容：1您对此次国家助学金的发放是否满意？A非常满意B满意C不满意2您是否发现过领取助学金的贫困生有奢侈消费的现象？A经常B偶尔C未发现3您认为应该由谁决定助学金的发放具体对象？A辅导员B班干部C学生自己4说出您对此次国家助学金发放的看法：调查结果：第一题选A占15%选B占70%选C占15%第二题选A占10%选B占80%选C占10%第三题选A占10%选B占5%选C占85%第四题两种代表看法，甲同学：我们不是孤独者，学校时刻在关注我们，在我们最需要帮助的时候，伸出援手，传递着爱心和关怀。
我们应该怀揣感恩的心，励志成长。
这是我们的责任，也是我们的使命。
（一位受助同学）乙同学：助学金是帮助贫困生完成学业的，鉴别谁是贫困生，谁有条件获得助学金，只要多走“群众路线”，让学生做主，并打破“终身制”，及时调整受助对象，促使助学金达到因人而助、因时而助，才可能趋于公平合理。
调查结论：马克思唯物主义告诉我们，任何事物都有两面性，同样在国家助学金评选的过程中也不可避免的存在一些问题，因此，公平、公正显得尤为重要。
如果说国家助学金给我带来什么感想，我觉得——反思大于欢喜。
想到许多贫困学生因家庭条件而被迫辍学，想到我有这样的机会获得国家的资助，我的内心充满了无限的感激。
是的，除了“感恩”，我想，没有其它词汇能诠释我此时此刻内心的感受了。
滴水之恩，当涌泉相报。
我们应该选择了这样的道路。
最后让我以那首熟悉的歌曲作为此次调查的结束语：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
”。
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2016-2017学年学生资助工作情况问卷调查汇总分析
本次问卷针对2016-2017学年学生资助工作展开调查，调查时间安排在2017年5月6-9日进行，调查形式为抽样调查，调查范围大部分为受到各种国家资助形式惠顾的在校学生，也有非获资助者参与了调查。
调查问卷涉及了学生比较关心的资助体系中的几个话题。
重点调查学生对我校资助工作的满意程度，听取学生们的真实建议。
问卷设计10个问题，调查人数共计402人，数据分析如下所示：
问题1、你是否获得过国家或学校的某项资助？如国家助学金、校内资助等。
图1
如图1所示，表示获得过国家或学校的某项资助的学生289人，113人没有获得国家或学校的某项资助，两者占比3:1。
由此可以看出，国家或学校的资助群体人数较多。
问题2、你了解国家资助学生或校内资助的有关政策吗？
图2
如图2所示，表示了解国家资助学生或校内资助有关政策的学生有217人，185人了解国家资助学生或校内资助有关政策，由此可以看出有将近一半的学生对于国家资助学生或校内资助有关政策的熟悉程度有待加强。
问题3、你的父母是否知晓学生资助的相关政策？
图3
如图3所示，表示父母是否知晓学生资助的相关政策的学生有167人，237人的父母并不知晓学生资助的相关政策，由此分析出59%的学生父母并不知晓学生资助的相关政策。
问题4、学校在寄送录取通知书时有没有学校资助政策的相关宣传材料？
图4
如图4所示，表示学校在寄送录取通知书时有学校资助政策的相关宣传材料的学生有154人，126人的表示学校在寄送录取通知书时没有学校资助政策的相关宣传材料，122人则对于学校
在寄送录取通知书时是否有学校资助政策的相关宣传材料表示不清楚，由此分析出三者占比1:1:1，学生对于是否收到学校资助政策的相关宣传材料问题没有较为清楚的概念。
问题5、你对获资助学生的资助资金使用情况满意吗？
图5
如图5所示，表示对获资助学生的资助资金使用情况满意度划分为：很满意、满意、一般、不满意、非常不满意、不清楚。
填写人数分别为：60、142、131、43、14、12。
由此分析对获资助学生的资助资金使用情况满意度为83%，大部分学生获资助学生的资助资金使用情况表示满意。
问题6、你对学校资助资金对家庭经济困难生帮助的落实情况感到满意吗？
图6
如图6所示，表示学校资助资金对家庭经济困难生帮助的落实情况的满意度划分为：很满意、满意、一般、不满意、非常不满意、不清楚。
填写人数分别为：52、118、138、59、23、12。
由此分析对获资助学生的资助资金使用情况满意度为57%，只有57%的学生对学校资助资金对家庭经济困难生帮助的落实情况表示满意。
7、你对学校资助工作帮助、激励学生的效果感到满意吗？
图7
如图7所示，表示对学校资助工作帮助、激励学生的效果感到满意度划分为：很满意、满意、一般、不满意、非常不满意、不清楚。
填写人数分别为：62、128、136、57、11、8。
由此分析对学校资助工作帮助、激励学生的效果感到满意度为81%，大部分学生对学校资助工作帮助、激励学生的效果感到满意。
8、你对我校学生资助工作的整体评价为？
图8
如图8所示，对我校学生资助工作的整体评价划分为：很满意、满意、一般、不满意、非常不满意、不清楚。
填写人数分别为：62、110、129、73、20、8。
由此分析对我校学生资助工作的整体评价满意度为75%，大部分学生对我校学生资助工作的整体评价较高。
9、你认为受到贫困资助的大学生应该怎样回报学校？
图9
如图9所示，将我校学生认为受到贫困资助的大学生回报学校的措施分成四点：（1）积极参加各项公益活动，社会活动；（2）等毕业以后，资助贫困大学生；（3）专心学业，好好学习；（4）没考虑过。
选项填写人数分别为：93、135、133、41。
由此分析90%的学生都有想过受到贫困资助之后回报学校的措施，并有一定的计划性与可行性。
10、你对我校的学生资助工作有哪些希望和建议？
图10
如图10所示，在学生们提出的建议中，多数学生没有提出意见，对本部门的资助工作给予的肯定，在表达的意见当中，多数学生对国家奖助学金的发放不及时纷纷提出了看法。
从同学们的回答当中可以看出，学们的反映比较客观真实，对于其中出现的问题，我们也会反馈到相关部门，继续做好今后的学生服务工作。
学生资助管理中心
2017年5月9日。