关于植物生长素的生理作用课件
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植物生长素的生理作用课件
解析：细胞分裂素能促进细胞增殖，促进细胞伸长生长是生 长素的作用，故①错误。顶端优势是由于顶芽产生的生长素 在侧芽处积累而导致侧芽的生长受到抑制的现象，故②正确。 赤霉素可以解除种子的休眠，促进叶片衰老是脱落酸的作用， 故③错误。乙烯的作用是促进果实的成熟，故④错误。脱落 酸能促进叶和果实的衰老和脱落，故⑤正确。 答案：C
(2)同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功 效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感 性大小：根>芽>茎)，也说明不同器官正常生长要求的生长素 浓度不同。
(3)A′、B′、C′三点之上的曲线体现了不同浓度生长 素不同的促进效果，而 A′、B′、C′三点表示生长素对根、 芽、茎的生长既不促进，也不抑制。
[思路点拨]
[解析]
选项 A项 正确 B项 错误 C项 错误
D项 错误
分析
曲线FC段均能促进生长，CD段抑制生长
AC段表示随浓度增大，促进作用逐渐减弱，但仍 为促进 在重力作用下，b侧生长素浓度高于a侧，b侧为抑 制生长，a侧为促进生长，故根向下弯曲生长 在太空中，无重力作用，a、b两侧生长素浓度相 同，根水平生长，但坐标图中生长素的曲线仍适 用于根的生长
提示：
2．探究：与种子萌发有关的激素中，能促进种子萌发和抑 制种子萌发的激素分别有哪几种？与器官脱落有关的激素中，能 促进器官脱落和抑制器官脱落的激素分别有哪几种？
提示：①赤霉素、细胞分裂素促进种子的萌发，脱落酸抑制 种子的萌发；②生长素、细胞分裂素抑制器官脱落，脱落酸促进 叶、花、果实的脱落。
3．试分析植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定的 原因。
⇒促 抑制进侧顶芽芽生生长长
(2)根向重力性：
[特别提醒] 在茎的向光性和茎的负向重力性(背地性)中，生 长素只表现促进作用，而在根的向重力性和顶端优势中生长素的 作用表现为两重性。
关于植物生长素的生理作用课件
四、五种植物激素的作用及应用比较
五、植物生长调节剂
1、概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学
物质称为 植物生长调节剂。
2、优点：易合成，不易被分解，效果持久稳定。
3、应用实例 （1）用乙烯利催熟凤梨。 （2）用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇，使其纤维长 度增加50%左右。 （3）使用赤霉素处理马铃薯、莴苣可打破休眠，促进萌发； 在采收前用一定浓度的赤霉素喷施芹菜、苋菜、菠菜等可促 进营养生长，增加产量。 （4）用一定浓度的乙烯利喷施黄瓜、南瓜可促进雌花分化。
探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度 用生长素类似物溶液处理枝条
浸泡法：把插条基部浸泡在配置好的溶液中， 深约3cm，处理几个小时至一天。
浸泡法要求溶液的浓度较低，并且最好在遮阴和空气 湿度较高的地方进行。（防止因蒸发而改变浓度）
沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸 一下（约5s）,深约1.5cm即可。
处理，其中侧芽能发育成枝条的是( A )
A 去顶芽后，不做任何处理 B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂
（1）乙图 b或d 点浓度可表示甲图①处生长素浓度, f 点表 示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因
种子播撒在土壤中时，它的方向并不是固定的； 但萌发后，根总是向地生长，茎总是背地生长。
（根的向重力性） （茎的背重力性）
根的向地性生长和茎的背地性生长
根远地侧（促进）（促进）远地侧 茎
近地侧（抑制） （促进）近地侧
重 力
原理：不同器官对生长素浓度敏感度不同 根部＞茎部
若放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中， 培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？
《生长素的生理作用》课件
子通道和转录因子等。
这些信号分子进一步调控下游基 因的表达，影响植物的生长发育
。
生长素信号转导途径包括磷脂酰 肌醇激酶、Ca2+、蛋白激酶等
参与的信号转导途径。
生长素对基因表达的影响
生长素通过调节特定基因的表达，影响植物的生长发育。
生长素能够诱导或抑制特定基因的表达，从而调控植物细胞的分裂、伸 长和分化。
03
生长素的作用机理
生长素的受体
生长素通过与细胞膜上的受体结 合，启动一系列的信号转导过程
。
生长素受体具有感受细胞内外生 长素分子的功能，能够将生长素 信号转化为细胞内的生化反应。
生长素受体在植物体内广泛分布 ，参与调控植物的生长发育过程
。
生长素的信号转导
生长素通过与受体结合，激活一 系列的信号转导分子，如酶、离
在农业生产中，可以用适宜浓 度的生长素处理花，以提高坐 果率。
需要注意的是，生长素处理花 时需要在花蕾期进行，且处理 时间不宜过长。
促进扦插枝条生根
生长素能够促进扦插 枝条生根，提高扦插 成活率。
不同植物所需的生长 素浓度和浸泡时间不 同，需根据实际情况 进行调整。
在扦插繁殖时，可以 用适宜浓度的生长素 处理插条，促进其生 根。
调节花期
通过调节生长素水平，可 控制花卉的花期，使花卉 在特定时期开花，满足园 艺观赏需求。
在植物繁殖上的应用
组织培养
在植物组织培养过程中，通过调节生长素水平，可诱导愈伤组织 的形成和分化，进而实现植物的无性繁殖。
基因转化
生长素在植物基因转化过程中起到重要作用，通过调节生长素水平 可提高基因转化效率。
生长素对基因表达的调控涉及多种转录因子和miRNA等分子，这些分子 在生长素的作用下发挥调控作用。
这些信号分子进一步调控下游基 因的表达，影响植物的生长发育
。
生长素信号转导途径包括磷脂酰 肌醇激酶、Ca2+、蛋白激酶等
参与的信号转导途径。
生长素对基因表达的影响
生长素通过调节特定基因的表达，影响植物的生长发育。
生长素能够诱导或抑制特定基因的表达，从而调控植物细胞的分裂、伸 长和分化。
03
生长素的作用机理
生长素的受体
生长素通过与细胞膜上的受体结 合，启动一系列的信号转导过程
。
生长素受体具有感受细胞内外生 长素分子的功能，能够将生长素 信号转化为细胞内的生化反应。
生长素受体在植物体内广泛分布 ，参与调控植物的生长发育过程
。
生长素的信号转导
生长素通过与受体结合，激活一 系列的信号转导分子，如酶、离
在农业生产中，可以用适宜浓 度的生长素处理花，以提高坐 果率。
需要注意的是，生长素处理花 时需要在花蕾期进行，且处理 时间不宜过长。
促进扦插枝条生根
生长素能够促进扦插 枝条生根，提高扦插 成活率。
不同植物所需的生长 素浓度和浸泡时间不 同，需根据实际情况 进行调整。
在扦插繁殖时，可以 用适宜浓度的生长素 处理插条，促进其生 根。
调节花期
通过调节生长素水平，可 控制花卉的花期，使花卉 在特定时期开花，满足园 艺观赏需求。
在植物繁殖上的应用
组织培养
在植物组织培养过程中，通过调节生长素水平，可诱导愈伤组织 的形成和分化，进而实现植物的无性繁殖。
基因转化
生长素在植物基因转化过程中起到重要作用，通过调节生长素水平 可提高基因转化效率。
生长素对基因表达的调控涉及多种转录因子和miRNA等分子，这些分子 在生长素的作用下发挥调控作用。
人教版高中生物必修3第三章-生长素(IAA)的生理作用(30页)-PPT优秀课件
1、对于不同的器官来说，生长素促进生 长的最适浓度相同吗？
2、对于同一器官来说，生长素的作用与 浓度有什么关系？
生长素的生理作用
（1）既能促进生长，也能抑制生长； （2）既能促进发芽，也能抑制发芽； （3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。
双重性生理作用
浓度较低——促进生长 浓度过高——抑制生长
低浓度促进生长 双重性
高浓度抑制生长
生长素的 生理作用
现象：顶芽生长，侧芽受到抑制
顶芽处生长素浓度低，促进生长
顶端优势
原因：
侧芽处生长素浓度高，抑制生长
解除： 摘掉顶芽
应用： 农业、园艺
人教版高中生物必修3第三章第2节-生 长素(I AA)的 生理作 用（共3 0张PPT ）【PP T优秀 课件】- 精美版
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尖端以下的部位
三、生长素的产生、分布和运输
（一）产生的部位： 主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
（二）分布： 植物体各器官都有分布,但相对集中地分
布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘 、芽和根顶 端的分生组织、形成层、发育中的种子和果 实等。
（三）运输： 胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，极性运输。
在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进 行非极性运输。
保花
疏果
生长素的生理作用
（1）根＞芽＞茎 （2）幼嫩细胞＞衰老细胞 （3）双子叶植物＞单子叶植物 （4）营养器官＞生殖器官
生物《生长素的生理作用》课件(共35张PPT)
生长速度： C D
＞
＞
浓度高
对茎生长起促 进作用
浓度高
对根生长起 抑制作用
根的敏感性大于茎的敏感性
二、农业生产中的应用
1、生长素促进扦插枝条生根
A：无嫩叶，扦插后不 长根；
B：有嫩叶，扦插后长出少 量的根； C：有4个嫩叶，扦插后长出 很多根。
思考： 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上
要带几个芽，为什么？
如何培育无籽果实？ 如：材用树木
C．根向下弯曲，茎向上弯曲 1、概述植物生长素的生理作用。 这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? C．茎的背地性和植物的向光性 促进生长的机理：生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。 既能促进生长 ; 也能抑制生长
无子番茄怎么培育的 生长素的作用表现为两重性
A．根的向地性和茎的背地性 A．根的向地性和茎的背地性
C．根向下弯曲，茎向上弯曲
A、高浓度促进小麦生长
方法: 既能促进生长 ; 也能抑制生长
思考： 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？
花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓 度的生长素或生长素类似物.
用一定浓度的生长
素或类似物刺激未受粉的
雌蕊柱头或子房而获得的
，其原理是应用生长素能
促进果实发育的生理作用
解析：因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将 含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度 变化情况应如图2中曲线b所示。在低浓度时都弯曲，但在高浓度时弯曲的角度不可能超过90°(如 曲线a)，也不可能超过一定浓度后，弯曲度就不变(如曲线c)，曲线d与高浓度时抑制生长不相吻合 。所以曲线b正确。 答案：B
＞
＞
浓度高
对茎生长起促 进作用
浓度高
对根生长起 抑制作用
根的敏感性大于茎的敏感性
二、农业生产中的应用
1、生长素促进扦插枝条生根
A：无嫩叶，扦插后不 长根；
B：有嫩叶，扦插后长出少 量的根； C：有4个嫩叶，扦插后长出 很多根。
思考： 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上
要带几个芽，为什么？
如何培育无籽果实？ 如：材用树木
C．根向下弯曲，茎向上弯曲 1、概述植物生长素的生理作用。 这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? C．茎的背地性和植物的向光性 促进生长的机理：生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。 既能促进生长 ; 也能抑制生长
无子番茄怎么培育的 生长素的作用表现为两重性
A．根的向地性和茎的背地性 A．根的向地性和茎的背地性
C．根向下弯曲，茎向上弯曲
A、高浓度促进小麦生长
方法: 既能促进生长 ; 也能抑制生长
思考： 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？
花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓 度的生长素或生长素类似物.
用一定浓度的生长
素或类似物刺激未受粉的
雌蕊柱头或子房而获得的
，其原理是应用生长素能
促进果实发育的生理作用
解析：因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将 含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度 变化情况应如图2中曲线b所示。在低浓度时都弯曲，但在高浓度时弯曲的角度不可能超过90°(如 曲线a)，也不可能超过一定浓度后，弯曲度就不变(如曲线c)，曲线d与高浓度时抑制生长不相吻合 。所以曲线b正确。 答案：B
生物学③必修32《生长素的生理作用》课件
生长素对细胞分裂素的反馈调节
生长素可以影响细胞分裂素的合成和信号转导，对细胞分裂素的合成和信号转导 起到负反馈调节作用。
生长素与脱落酸的关系
脱落酸抑制生长素的合成
脱落酸可以抑制生长素的合成，抑制植物的生长和发育。
生长素对脱落酸的反馈调节
生长素可以影响脱落酸的合成和信号转导，对脱落酸的合成和信号转导起到负反馈调节作用。
展望
随着对生长素作用机制的深入了解，未来有望通过基因编 辑技术定向改良植物性状，提高作物的抗逆性和产量，同 时降低环境污染和资源消耗。
07 结论
本章重点与难点总结
重点总结 生长素的生理作用及其在农业生产中的应用。
生长素与其他激素的相互作用。
本章重点与难点总结
生长素的合成与运输。 难点总结
生长素如何调节植物的生长发育过程。
课件：生物学③必修32《生长素 的生理作用》
contents
目录
• 引言 • 生长素的发现与历史背景 • 生长素的生理作用 • 生长素与其他激素的关系 • 生长素的合成与运输 • 生长素的应用与展望 • 结论
01 引言
课程简介
课程名称
生物学③必修32《生长素的生理作用》
课程性质
生物学必修课程
课程目标
本章重点与难点总结
01
生长素与其他激素的协同作用机 制。
02
生长素在植物逆境生理中的作用 。
学习建议与展望
学习建议
深入理解生长素的合成与运输过程，掌握其与植 物生长发育的关系。
通过实验和案例分析，了解生长素在农业生产中 的应用。
学习Байду номын сангаас议与展望
• 结合其他章节内容，全面了解植物激素的相互作用及其对 植物生长发育的影响。
生长素可以影响细胞分裂素的合成和信号转导，对细胞分裂素的合成和信号转导 起到负反馈调节作用。
生长素与脱落酸的关系
脱落酸抑制生长素的合成
脱落酸可以抑制生长素的合成，抑制植物的生长和发育。
生长素对脱落酸的反馈调节
生长素可以影响脱落酸的合成和信号转导，对脱落酸的合成和信号转导起到负反馈调节作用。
展望
随着对生长素作用机制的深入了解，未来有望通过基因编 辑技术定向改良植物性状，提高作物的抗逆性和产量，同 时降低环境污染和资源消耗。
07 结论
本章重点与难点总结
重点总结 生长素的生理作用及其在农业生产中的应用。
生长素与其他激素的相互作用。
本章重点与难点总结
生长素的合成与运输。 难点总结
生长素如何调节植物的生长发育过程。
课件：生物学③必修32《生长素 的生理作用》
contents
目录
• 引言 • 生长素的发现与历史背景 • 生长素的生理作用 • 生长素与其他激素的关系 • 生长素的合成与运输 • 生长素的应用与展望 • 结论
01 引言
课程简介
课程名称
生物学③必修32《生长素的生理作用》
课程性质
生物学必修课程
课程目标
本章重点与难点总结
01
生长素与其他激素的协同作用机 制。
02
生长素在植物逆境生理中的作用 。
学习建议与展望
学习建议
深入理解生长素的合成与运输过程，掌握其与植 物生长发育的关系。
通过实验和案例分析，了解生长素在农业生产中 的应用。
学习Байду номын сангаас议与展望
• 结合其他章节内容，全面了解植物激素的相互作用及其对 植物生长发育的影响。
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探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度 用生长素类似物溶液处理枝条
浸泡法：把插条基部浸泡在配置好的溶液中， 深约3cm，处理几个小时至一天。
浸泡法要求溶液的浓度较低，并且最好在遮阴和空气 湿度较高的地方进行。（防止因蒸发而改变浓度）
沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸 一下（约5s）,深约1.5cm即可。
2、在棉花的栽培中，需要摘心使侧芽的生长素量( D )
A 增加，以利其生长
B 增加，以抑制其生长
C 减少，以抑制其生长 D 减少，以利其生长
练习
3．发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是
虫蛀食了幼果的（ A ）
A．幼嫩种子
B．幼果的果肉
C．果皮
D．受精卵
4.将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列
关于植物生长素的 生理作用
第2节 生长素的生理作用
问问题题探探讨讨
促根
芽
茎
进
生
长
抑 制 生 长
思考：
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1
生长素浓度与所起作用的关系
1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？
不同：根最适浓度大约是10－10mol/L； 芽最适浓度大约是10－8mol/L； 茎最适浓度大约是10－4mol/L。
2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？
不同生长素浓度，对于同一器官所起的作用不同。在一定浓度范围内 促进生长，超过这一范围则抑制生长。
促根
芽
进
茎B
生
长
A
C
抑
制
生 长
D
10-10
10-8 10-6
10-4
10-2
c/mol·L-
1
1、曲线AB段表示？ 2、B点对应的生长素浓度表示？ 3、C点对应的生长素浓度对茎生长的效应是？ 4、D点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是？
探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度
（2）统计结果并分析
以处理之后枝条下端生根数目为判断标 准，定期观察并统计。 对结果进行分析：
以生长素类似物的浓度为横坐标，以根 的数目为纵坐标，绘制曲线图。
练习
1．下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（ D）
A．化学本质相同 B．均由专门腺体产生 C．均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等 D．含量少，作用大
一、生长素的生理作用
顶端优势
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。
生长素浓度低， 两 促进生长 重 性 生长素浓度高，
抑制生长
切除顶芽
侧芽发育成枝
一、生长素的生理作用
顶端优势 顶端优势原理的应用
树木修剪——改善树型 棉花摘心——增加产量 树木粗壮——木材质量
解除顶端优势 利用顶端优势
根的向地性生长和茎的背地性生长
思考： 1、无子番茄的染色体数目与正常番茄 一样吗？ 2、无子西瓜怎么培育的？与无子番茄 的原理一样吗？
无子番茄
防止落花落果
农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒 棉株，可以达到保蕾保铃的效果。
用作除草剂
如2，4-D，适用于麦田、稻田，双子叶植物 比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草 剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。
探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度
选取合适的实验材料
1.所选枝条：生长良好、粗细长短大致相 同、带芽的数量和饱满程度相同
2.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主 要目的是为了减少蒸腾作用
3.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜 面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积， 促进成活。
探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度 （1）实验过程
用一定浓度的生长 素类似物溶液浸泡插枝 的下端后栽插，可促进 枝条生根成活。
促进果实发育（培育无子果实）
自然状态下，果实有子：传粉受精后，胚珠发育成种子的过程 中产生生长素，促进子房发育成果实。 无子果实：在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生 长素类似物，使子房正常发育为果实，因为没有受精，果实 内没有种子。
3.生长素类似物
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，如α萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等，在生产上 有广泛的应用：
(1) 促进扦插的枝条生根 (2) 促进果实发育（培育无子果实） (3) 防止落花落果，疏花疏果 (4) 用作除草剂
促进扦插枝条生根
扦插植物枝条的时候不要忘记枝条上要带几个 芽，为什么？
一、生长素的生理作用
2.生长素生理作用的应用
• 顶端优势 • 植物的向光性 • 根的向重力性（向地性） • 茎的背重力性（背地性）
一、生长素的生理作用
顶端优势
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。
生长素浓度低， 两 促进生长 重 性 生长素浓度高，
抑制生长
形成原因：
顶芽产生的生长素向 下运输，大量地积累在侧 芽部位，侧芽对生长素浓 度又比较敏感，使侧芽的 生长受到抑制。
种子播撒在土壤中时，它的方向并不是固定的； 但萌发后，根总是向地生长，茎总是背地生长。
（根的向重力性） （茎的背重力性）
根的向地性生长和茎的背地性生长
根远地侧（促进）（促进）远地侧 茎
近地侧（抑制） （促进）近地侧
重 力
原理：不同器官对生长素浓度敏感度不同 根部＞茎部
若放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中， 培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？
处理，其中侧芽能发育成枝条的是( A )
A 去顶芽后，不做任何处理 B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂
一、生长素的生理作用
生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一 种调节代谢的信息。 1.生长素作用特点——两重性
既能促进生长，也能抑制生长。 既能促进发芽，也能抑制发芽。 既能防止落花落果，也能疏花疏果。
1）浓度：低－促进 高－抑制 过高－杀死（以各器官的最适生长
素浓度为标准）
2）器官：根 ＞芽 ＞茎 侧芽＞顶芽（对生长素敏感性不同） 3）成熟程度：幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。 4）植物种类：双子叶植物＞单子叶植物
一、生长素的生理作用
植物向光性
单侧光照射下，背光侧生长素浓度>向光侧，背光侧 细胞生长快，结果使茎朝向光源一侧弯曲。
（促进）强
（促进）弱
总结比较
是
顶芽，低：促进 侧芽，高：抑制
是
远地端，低：促进 近地端，高：抑制
否
近地端：高，促进强 远地端：低，促进弱
否
背光侧：高，