2020学年度高二英语备课组计划
2020-2021年高二英语备课组工作计划范文2篇
2020-2021年高二英语备课组工作计划范文2篇Model work plan of senior two English lesson preparati on group in 2020-20212020-2021年高二英语备课组工作计划范文2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020-2021年高二英语备课组工作计划范文2、篇章2：第二学期高二化学备课组工作计划文档篇章1:2020-2021年高二英语备课组工作计划范文新学期的来临，带来新的挑战，面对高考的来临，高三英语备课组认真做好学校各项工作，本学期工作计划高三年级共10个班级，分两个层次，其中1、2、6、7、9、10 班基础较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语基础相对薄弱，而且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用能力弱。
上学期学生已展开一轮复习，目前已完成模块6的复习。
三分之二的同学有较好的英语学习习惯，有三分之一强的同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，兴趣不足。
大部分学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅读篇章中消化和积累。
一轮复习抓基础，包括词汇的积累和运用;基础语法的系统复习;同时要通过基础的建立促进听、说、读、写能力的提高。
一轮复习以教材的模块为基础，本学期要完成部分班级的模块7-10的复习，和部分班级模块11的教学。
2020高二英语教师教学计划_工作计划
2020高二英语教师教学计划高二是学生整个高中外语学习的关键时期，那么来看看高二的英语教学计划是怎样的吧!下面是橙子收集整理的高二英语教学计划，欢迎阅读。
高二英语教学计划篇一一、教育教学指导思想树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。
进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的路二、教学工作1、加强备课组建设。
全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。
1) 按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。
备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。
中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以取得相对统一的见解。
本期还要注意和高考逐渐接轨2) 开展组内“转转课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。
特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学能力的集体。
2、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：1 / 91) 抓好单元教学,突出单元教学重点。
认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。
把握好各个环节如：warming up-speaing;reading; explanation of language points, unit exercises，listening.并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。
2) 增强教改意识。
要整体提高学生的思想认识和文化品味。
要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。
相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。
新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。
高二英语备课组教学计划安排
高二英语备课组教学计划安排（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二英语备课组工作计划
高二英语备课组工作计划
按照学校教学工作的安排和指导精神，制定高二英语备课组工作计划如下；
3月份：备课内容选修六Module4—6 主备人：陈婧李红岩吴薇薇组织参加达标课的讲课，听课和评课活动，安排
日常作业，周检测和月考的命题任务。
互相督促并及时完
成常规检查所要求的各项任务。
了解本届高三一模的质量
分析所总结的经验教训讨论并解决近期教学中的共性难题
和本组其他事宜
4月份：备课内容选修七Module1—3 主备人：王苏日娜肖传佳张福民。
组织参加达标课的讲课，听课和评课活动，安排日常作业，周检测和月考的命题任务。
互相督促并及时完成常规检查所要求的各项任务。
讨论并解决近期教学中的共性难题和本组其他事宜
5月份：备课内容选修七Module4—6 主备人：陈婧李红岩
吴薇薇。
组织参加学校各类的讲课，赛课，听课和评课活动，安排日常作业，周检测和月考的命题任务。
互相督促并及时完成常规检查所要求的各项任务。
讨论并解决近期教学中的共性难题和本组其他事宜
6月份：备课内容选修八Module1—3 主备人：王苏日娜肖传佳张福民。
参加学校组织的各类讲课，赛课，听课和评课活动，安排日常作业，周检测和月考的命题任务。
互相督促并及时完成常规检查所要求的各项任务。
讨论并解决近期教学中的共性难题和本组其他事
7月份：组织组内成员做好期末考试的复习，统一进度，迎接统考。
做好期末总结材料准备工作，总结本年高考经验教训，把握
方向。
高二英语备课组工作计划。
高二英语备课组计划4篇
高二英语备课组计划4篇高二英语备课组计划一：赣州三中20__-20__学年度上学期高二英语备课组工作计划一.指导思想:在学校、年级组的领导下，根据英语新课程标准和高考的要求，针对高二教学基础性和过渡性的特点，充分利用好教材，系统、扎实地巩固学生的基础，提高他们听、说、读、写的基本技能。
同时，针对英语新教材的特点，结合我校学生的实际，强化培优补差工作，狠抓阅读训练，争取在全面提高的同时，做到重点突破，开拓学生的视野，提高学生的语用水平。
1.培养习惯，打好基础。
培养基础与指导学法是一致的，培养习惯的过程也是打下扎实基础的过程。
高二过渡教学阶段，除重视基础知识的落实巩固，基本技能的培养训练外，最主要的是培养良好的学习习惯和正确的学习方法。
如:读背的习惯，听说的习惯，规范作用的习惯等等。
2.激发兴趣，培养能力。
充分利用外语教材自身的特点，采用灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣，刺激学生的求知欲;在教学中坚持用英语授课，多给学生语言实践的机会，使学生产生使用英语交流的“自豪感”;重视情感因素，进行情感教学，不放弃每一名学生，重视中差生的辅导关怀，及时捕捉学生的“闪光点”，鼓励学生，使其内化为学生学习的动力，防止出现严重的“两极分化”。
3.分层教学，措施得当，落实到位。
学生英语基础的不平衡，快慢班的分班模式，注定我们不同班级教学要有所不同。
快班的知识能力的拓展延伸，平行班两极分化严重的培优补差问题都要有具体的措施和方法。
1.切实落实好集体备课活动。
围绕学校教务处教研组活动的安排，每周二下午开展备课组集体备课活动。
由一位教师主讲下周下一单元教学的教学设想和授课计划，其它教师补充完善，形成共识，把集体备课落实到实处。
大体统一教学思路，教学重点，讲解模式。
并且每个单元把讨论的重点难点打印出来以文字稿的形式发到每个组员手上，课件共同制作，做到资共享，进度统一。
2.加强课堂教学的探讨与研究，优化课堂教学。
组内教师相互随堂听课，相互促进，共同提高。
高二英语集体备课计划
高二英语第一学期集体备课计划一、工作目标：高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。
为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，我们在高二英语教学中将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
二、我校高二英语教学的现状分析：从学生高一期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。
②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
③运用能力不够强实。
学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。
如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我校高二英语教师的认真研究。
语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。
三、具体教学做法：1）认真落实集体备课以集体备课为形式，集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。
具体做法如下：集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点，做到教学案一体化；分工合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与能力。
2）创造性地利用教材，灵活使用，变成校本教材摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。
利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。
3）拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇补充自选阅读材料，培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。
4）听力强化我们选用《英语辅导报》的听力材料及课本上的听力材料作为日常听力训练材料。
5）综合检查准备每一周做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试，适时引导学生自我评价，从而调整下阶段的学习。
6）教学进度课文每单元用15课时完成。
【2020】年第二学期高二英语备课组工作计划范文
【2020】年第二学期高二英语备课组工作计划范文新学期的降临，带来新的应战，面对高考的降临，高三英语备课组仔细做好校园各项作业，本学期一、学情剖析1、学习根底高三年级共10个班级，分两个层次，其间1、2、6、7、9、10 班根底较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语根底相对单薄，并且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用才能弱。
上学期学生已打开一轮温习，现在已完结模块6的温习。
2、学习习气三分之二的同学有较好的英语学习习气，有三分之一强的同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，爱好缺乏。
3、学习方法大部分学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅览华章中消化和堆集。
二、教育内容一轮温习一轮温习抓根底，包含词汇的堆集和运用;根底语法的体系温习;一起要经过根底的树立促进听、说、读、写才能的进步。
一轮温习以教材的模块为根底，本学期要完结部分班级的模块7-10的温习，和部分班级模块11的教育。
二轮温习二轮温习以专项练习为主，进步言语运用才能和应试才能为意图，一起要对根底查漏补缺。
二轮温习分为以下板块1、语法和词汇运用才能2、听力练习3、完形才能4、阅览才能5、写作才能归纳练习选做本省各大市的调研和模仿卷完结本校的模仿卷三、教育方针本学期要完结一轮温习、二轮温习和归纳练习的使命，以协助高三学生高考中发挥出抱负的成果。
四、教育进度周次主要内容主备人补白第1周（2.14-20）寒假作业、模块7一、二单元温习( 模块11一单元)、语法归纳温习朱桂春第2周（2.21-27）模块7三、四单元温习( 模块11二单元)、语法（名词、冠词，代词），归纳测验1、白话练习藏晓丽第3周（2.28-3.6）模块8一、二单元温习( 模块11三单元)、语法（数词、介词，连词），归纳测验2、白话练习崔世娟第4周（3.7-13）模块8三、四单元温习( 模块11四单元)、语法（主谓共同、省掉和代替，日常用语），归纳测验3、白话练习杨文成第5周(3.14-20)模块9温习、专项：语法和词汇单选技巧、短语动词、归纳测验3、白话练习和白话模仿丁明清第6周(3.21-27)模块10温习、专项：完型技术、归纳测验3、白话练习和白话测验闵琦第7周(3.28-4.3)专项：预读技术和阅览练习、词汇检测、归纳练习朱桂春第8周(4.4-10)专项：预读技术和阅览练习、词汇检测、归纳练习藏晓丽第9周(4.11-17)专项：使命型预读技术和阅览练习、词汇检测、归纳练习崔世娟第10周(4.18-24)专项：写作技术和写作练习、词汇检测、归纳练习杨文成第11周(4.15-5.1)专项：听力技术和听力练习、词汇检测、归纳练习闵琦第12周(5.2-8)归纳练习、查漏补缺朱桂春第13周(5.9-15)归纳练习、查漏补缺word文档可编辑，欢迎下载支持！藏晓丽第14周(5.16-22)归纳练习、查漏补缺崔世娟第15周(5.23-29)归纳练习、查漏补缺杨文成第16周(5.30-6.5)查漏补缺第17周(6.6-9)高考四、教育进度周次主要内容主备人补白第1周（2.14-20）寒假作业、模块7一、二单元温习( 模块11一单元)、语法归纳温习朱桂春第2周（2.21-27）模块7三、四单元温习( 模块11二单元)、语法（名词、冠词，代词），归纳测验1、白话练习藏晓丽第3周（2.28-3.6）模块8一、二单元温习( 模块11三单元)、语法（数词、介词，连词），归纳测验2、白话练习崔世娟第4周（3.7-13）模块8三、四单元温习( 模块11四单元)、语法（主谓共同、省掉和代替，日常用语），归纳测验3、白话练习杨文成第5周(3.14-20)模块9温习、专项：语法和词汇单选技巧、短语动词、归纳测验3、白话练习和白话模仿丁明清第6周(3.21-27)模块10温习、专项：完型技术、归纳测验3、白话练习和白话测验闵琦第7周(3.28-4.3)专项：预读技术和阅览练习、词汇检测、归纳练习朱桂春第8周(4.4-10)专项：预读技术和阅览练习、词汇检测、归纳练习藏晓丽第9周(4.11-17)专项：使命型预读技术和阅览练习、词汇检测、归纳练习崔世娟第10周(4.18-24)专项：写作技术和写作练习、词汇检测、归纳练习杨文成第11周(4.15-5.1)专项：听力技术和听力练习、词汇检测、归纳练习闵琦第12周(5.2-8)归纳练习、查漏补缺朱桂春第13周(5.9-15)归纳练习、查漏补缺藏晓丽第14周(5.16-22)归纳练习、查漏补缺崔世娟第15周(5.23-29)归纳练习、查漏补缺杨文成第16周(5.30-6.5)查漏补缺第17周(6.6-9)高考相关引荐：本文链接: 相关内容:新学期的降临，带来新的应战，面对高考的降临，高三英语备课组仔细做好校园各项作业，本学期作业计划一、学情剖析1、学习根底高三年级共10个班级，分两个层次，其间1、2、6、7、9、10 班根底较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生...一、指导思维以科学发展观为统领，以构建调和校园为方针，以教师的执教才能为要点，仔细遵循国家、省县教育作业的指示精神，仔细依照县教育局的一致布置和要求，尽力完结九项工程建造，促进高效讲堂施行，把校园建造成为既有健康活泼、又...一、指导思维本学期团总支将在总结曩昔的根底上，紧紧围绕校园德育作业的要求，充分发挥共青团育人的安排优势，尽力遵循科学发展观的重要思维，当好党政各部门与全校同学的桥梁和枢纽，在做好惯例作业的根底上，大力开展爱国主义、团体主...一、指导思维：本学期高一前史备课组的作业将紧紧围绕总校及学部的要求，在教育活动中采纳相应的办法，狠抓教育惯例的执行,进步教育质量。
2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档2篇
2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档2篇Work plan document of senior two English lesson prepa ration group in 2020-2021 academic year2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档2、篇章2：2020-2021学年度高三语文备课组工作计划文档篇章1:2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档新学期的来临，带来新的挑战，面对高考的来临，高三英语备课组认真做好学校各项工作，本学期工作计划如下：一、学情分析高三年级共10个班级，分两个层次，其中1、2、6、7、9、10 班基础较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语基础相对薄弱，而且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用能力弱。
上学期学生已展开一轮复习，目前已完成模块6的复习。
三分之二的同学有较好的英语学习习惯，有三分之一强的同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，兴趣不足。
大部分学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅读篇章中消化和积累。
二、教学内容一轮复习抓基础，包括词汇的积累和运用;基础语法的系统复习;同时要通过基础的建立促进听、说、读、写能力的提高。
2020高二第二学期英语备课组工作计划
2020高二第二学期英语备课组工作计划感恩一线工作人员的努力，终于在2020年的4月，我们高二结束了英语线上教学活动，迎来了线下教学活动的开展。
在这样不一样的体验之后，希望学生能更加珍惜生命，懂得感恩，珍惜这来之不易学习机会。
现在的时刻，这届准高三学子能准备2021年1月的第一次英语高考的时间越来越少，然而学习任务仍旧繁重，需要学习和巩固的知识点很多，所以这学期留给我们的英语时间非常的紧凑，需要我们教师争分夺秒，充分利用每分每秒。
一、现状分析高二在过去的这一学年，由于师生地共同努力，我们基本完成了上学期设置的教学任务。
但对于部分教学任务的教学成效显示，特别是应用文的教学成效，学生的掌握情况不够理想，因此我们对于这学期的教学任务的形式稍做调整，减少任务的花样性，以最“老套”的方式去落实知识点，避免做无用功。
同时我们会增加更多的与高考紧密贴合的教学内容，让学生的学习更加高效。
二、工作目标和具体内容安排总目标：教学内容紧贴高考，增加更多与高考相关的练习及教学材料输入。
词汇和句子的理解记忆及书写要求更要严格，更加注重质量而不是数量，不能是学过就忘的状态，要求学生在平常的句子翻译中基本能会写句子，写对句子。
教学内容：完成Book5 Unit3- Unit5以及Book6共8个课文单元；阅读6+1 限时练习；阅读真题限时训练；优点听力课堂听力课；听力真题&模拟题训练；维克多高中英语词汇；高考常考句型；应用文（演讲稿&咨询信）；大作文：概要；课文阅读材料：Journey to the West具体内容安排与重点：1、词汇：延续上学期的3500词词汇听写&维克多高中英语词汇检测&课内单词听写，增加了常考高考句型，减少了每周的课内单词检测。
具体操作：每天课前，3500词词汇听写10个，各班自行组织检测词汇掌握情况；学生自学维克多高中英语词汇，统一从Unit26开始，两周检测5个单元，内容为8句汉译英练习+2句英译汉常考高考句子；每单元课内单词由课代表晨读时间听写，小组成员批改。
高二英语备课组工作计划
【导语】制定⼯作计划⼀定要结合⾃⼰的真实能⼒，切忌急于求成。
⽐如说⼀个⽉才可以完成的⼯作任务，恨不得两周计划就搞定，太看重结果，忽略了过程，最后只能是拔苗助长的结果。
以下是为⼤家准备的《⾼⼆英语备课组⼯作计划》，供⼤家阅读。
1.⾼⼆英语备课组⼯作计划 ⼀、教材分析 本学期完成必修3Unit4-5及必修5共5个单元。
围绕7个不同话题的教学，完成重点词汇，词组，句型和语法的教学任务。
⼆、学情分析 我校⾼⼆学⽣⽣普遍英语底⼦差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提⾼能⼒”。
让复杂问题简单化，使学⽣更容易掌握所学知识。
三、教学⽬标 ⾼⼆年级是⾼中的重要阶段，⼜是⾼中三年的承上启下阶段。
因此，让学⽣在⾼⼆年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
⾼考的新题型，迫切需要加⼤学⽣的阅读量，提⾼阅读速度。
在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，发展智⼒，培养⾃学能⼒。
四、提⾼质量措施 1、认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进⾏⾃习辅导和批改作业。
在课堂教学中，对于每⼀个教学环节的设计，我们都应注重学⽣的活动，学⽣动⼝、动⼿、动脑的活动，以达到师⽣互动、⽣⽣互动的良好效果。
考试活动也要到位，适时地对所学知识进⾏测试并进⾏合理评价，以达到激励学⽣的⽬的。
2、内容要求学⽣⼀定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学⽣对基础知识的掌握。
摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在⽇常教学中渗透语法意识。
利⽤教材提⾼学⽣的基本功，坚持默写单词及重点句型。
3、本学期仍要坚持训练学⽣的听⼒，每周⼆次统⼀听⼒训练。
4、培养学⽣的阅读能⼒，并以这些材料为基础，扩充学⽣词汇量，做到每学完⼀篇课⽂，就进⾏词汇检测。
拓宽教材，扩展学⽣阅读量，努⼒补充学⽣的词汇。
在平时教学过程中不断扩⼤学⽣的词汇量，词汇教学以新带旧，从⽽达到巩固扩充词汇的⽬的，做到经常督促、检测。
高二英语备课组工作计划四篇
高二英语备课组工作计划四篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又有了新的工作，现在就让我们好好地规划一下吧。
以下是我为大家收集的高二英语备课组工作方案四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高二英语备课组工作方案一、现状分析本学期初步设想是完成教材M3U3-M5U2的及新概念英语2lesson60-80。
但大部分同学英语基础不好，自学力量差，所以我们觉得为了赶进度没意义。
二、指导思想以新课程理念为指导，结合永嘉二中“致真教育”的理念以及同学的现状探究出适合同学的学习方法。
促进同学良好学习习惯的养成，培育同学自主学习的力量，转变部分同学的消极学习态度，引导同学做好学习方案，从听闻读写各个方面进展自己的力量。
三、详细措施1、乐观开展集体备课活动，连续好好利用集体备课群，平常遇到问题可以准时在群中集体争论。
每个单元都进行集体备课，主备人和审核人必需提前一周完成致真稿以及配套ppt并进行完善然后将集体备课内容上传至群共享供全段老师参考使用。
每位老师将自己二次备课的内容在上过课后也上传至群共享，以供全段老师进行课后反思和改进。
全段统一进度，统一内容，遇到问题争论解决，以期为全段同学更好地服务。
2、进一步培育同学的学习习惯和力量，包括正确使用致真稿，做好完整的笔记，把握提高听课效率的方法。
在同学学习方法上发觉问题时，准时赐予关心和指导，引导同学不断查找适合自己的方法。
3、连续开展学习竞赛活动来促进同学的乐观性，暂定12上旬进行阅读竞赛，鼓舞同学要重视语篇阅读。
4、在每周的英语晚自习进行听力力量提升训练及进行词汇检查。
5、每两个单元进行一次段考，段考时间为90分钟，分值为100分。
四、集体备课支配集体备课要求：1、内容：1）各单元的课时学导案、教学课件和单元测试卷，主要为Warming up and reading,Learning about languagein reading,Grammar,Using language。
高二英语备课组工作计划范本（2篇）
高二英语备课组工作计划范本一、指导思想本学期，我们将本着学校“提升管理水平，提高教育质量，实现学校持续发展”的工作思路，作好组内事务，组织好教育、教学工作。
特制定以下计划：二、工作重点及目标1、进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法、2、努力提高课堂效率、3、以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量、三、具体工作1、认真参加每周一次的教研活动,加强理论学习,努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去、2、坚持每周至少一次的集体备课活动、坚持先集体讨论、研究教材,确立重点和难点,以及上课的一些思路,每课都编写出适当的课堂练习，让学生堂堂过关，然后再由老师组织制作课件、每次备课活动都定有中心发言人。
3、加强组内听课活动以及跨组交流、尤其是新教师,很有必要听课,尽快的熟悉高考的信息和趋势、继续做好“师徒挂钩”活动，互相促进，共同发展。
4、抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。
同时要注重对学生的评价，刺激、激发学生的学习积极性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让学生有更大的发展空间。
5、资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育”的思想，对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。
鼓励、提倡组内教师对部分学生作一些课外辅导。
6、此外，本学期还要做好对学生的辅导，强调早读的实效性。
高二英语备课组工作计划范本（二）本学期本着精诚团结、勇于创新、分工明确的指导方针，以加强阅读、背诵、写作为主线，训练为依托，通过举行一系列活动来提高学生的积极性，激发其兴趣，共同搞好本学期教学工作。
1.继续____新课改理念，加强课堂改革，优化课堂。
本学期所学课文长，科普文章居多，晦涩难懂，本着化难为易，化繁为简的原则，简化、优化课堂，加强背诵、阅读、写作。
以背诵为突破口，引领学生，激发兴趣，提高语感。
每周上一至二个课堂限时阅读，每单元上一次写作课，规范写作课，强化写作。
2.做好常规教学的各项工作。
坚持集体备课。
集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。
高二英语备课组计划
高二英语备课组计划一、引言备课组计划是指教师在开展一门课程的备课工作时，根据学校教育目标、教学大纲和教材的要求，制定出一系列的备课计划，以确保教学工作的顺利进行。
本文就高二英语备课组计划进行探讨，旨在帮助教师更好地组织备课工作，提高教学质量。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握高二英语教材中的基础知识，并能够运用到口语和写作中。
2. 能力目标：培养学生的听说读写能力，提高他们的英语综合应用能力。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的学习动力和积极性。
三、备课组成员及分工1. 教师：负责整体备课计划的制定和组织，掌握教材的内容和教学方法。
2. 班主任：了解学生的学习情况和特点，提供学生的参考资料，协助教师开展教学工作。
3. 教研组：对备课组的教学方案进行评审，提供专业意见和建议。
4. 学生：积极参与备课活动，提出自己的学习需求和建议。
四、备课组计划1. 整理教材教师负责对所教教材进行仔细阅读和整理，了解教材的目标要求和内容安排。
针对教材中的重点难点，确定教学重点和难点，并制定相应的教学策略和教学方法。
2. 制定教学计划备课组根据教材的内容和学生的实际情况，制定整个学期的教学计划。
教学计划应包括每个学期的教学目标、教学重点和难点，以及教学内容和教学方法的安排。
3. 分解教学内容备课组根据教学计划，将每一个教学单元的内容进行分解，确定每一节课的教学内容和学习目标。
同时，为了保证学生的学习进度和教学效果，教师还需要制定每一次课的教学步骤和教学过程。
4. 准备教学材料教师根据教学计划和教学内容，准备相应的教学材料，包括课件、试题和教学用具等。
同时，还需要对教学材料进行评估和优化，确保教学材料的质量和适应性。
5. 共享备课资源备课组可以建立一个备课资源共享平台，教师可以将自己准备的教学资源上传到平台上，供其他教师进行参考和借鉴。
这样可以提高备课效率，避免教师重复准备教学材料。
6. 教学评估和反馈备课组在每一次教学结束后，进行教学评估和反馈。
高二英语备课组工作计划(一)
高二英语备课组工作计划(一)高二英语备课组工作计划（一）为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，XXX暨备课组以提高学校教学质量为中心，踏实研究，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：一、坚持集体备课活动为了能够做好教学工作，加强集体备课制度，我们将做到提前一周备课，每次都有主备课人。
第一时段，备课者对本单元的教学内容进行梳理讲解，阐述自己对本单元的教学方法的看法，拿出备课初稿，其他同志争取做到各抒己见，查漏补缺；第二时段，个人消化，主备人结合大家意见，完善教学设计，拿出最终和课件。
结合班级之间的不均衡现象，每位老师可以再根据自己班级的实际情况再进行课堂教学再修改。
（组内老师集体备课分工明细见附录一）二、认真听课和开课每个月每位老师坚持听3节英语课。
每位老师开设小组公开课。
开课时本组教师要全部到班听课，听后均要进行评课，并以纸质评价表形式记录存档。
同时鼓励组内教师互相听课，特别是听同一教学进度老师的日常课堂教学，以查缺补漏；互帮互学，共同提高。
另一方面，发现自己的缺点，同时更充分的认识并发挥自己的长处，形成自己的教学风格。
同时，安排也鼓励本组教师听取其它年级教师的课，取人之长，补己之短。
作为备课组长，我尽量多听课，了解本组教师教学情况，统一进度，互相研究。
三、狠抓英语教学常规1 / 31、狠抓词汇教学。
对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。
我们打算把词汇教学穿插平时的授课之中。
让学生多使用查字典和工具书，指导记忆方法，提高记忆效果；利用英语晨读，进行课文朗诵和词汇背诵，并进行检测巩固。
2、夯实语法基础。
重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和运用。
其中模块6虚拟语气的用法非常重要，我们会加大练巩固。
3、加强听力训练力度。
高考英语听力在试卷中占了较大的比例。
要得高分，就要让学生掌握各种日常交际话题的句型表达，让学生每日都有所锻炼。
本学期坚持每周统一播放听力。
高二英语备课组工作计划范文
高二英语备课组工作计划范文1500字高二英语备课组工作计划为了提高高二英语教学质量，充实备课资源，我们决定成立一个高二英语备课组。
通过集思广益，相互交流和分享，相信我们能够更好地开展教学工作。
以下是我们的工作计划。
一、确定备课组成员1. 邀请教研组成员加入备课组，确保备课组覆盖多个角度。
2. 安排备课组成员的任务和职责，明确各自的工作范围。
3. 设定备课组的目标和任务，确保备课工作的顺利进行。
二、制定备课计划1. 根据课程标准和教学大纲，确定备课的内容和范围。
2. 组织备课组成员进行头脑风暴，确定备课的具体目标和重点。
3. 制定备课的时间表和安排，确保备课工作的有序进行。
三、收集备课资源1. 收集各类教材和参考书籍，建立备课参考资料库。
2. 收集各类教学资源和教学工具，为备课提供支持。
3. 收集优秀课例和教学案例，为备课组成员提供参考和借鉴。
四、分享备课资源1. 建立备课组的交流渠道，例如微信群、邮件等。
2. 定期组织备课组成员进行资源分享和交流，以提高备课效果。
3. 鼓励备课组成员互相合作，互相学习，共同进步。
五、制定备课方案1. 根据备课的具体目标和重点，制定备课方案。
2. 将备课方案分解为具体的教学步骤和教学活动，确保备课的实施可行和有效。
3. 制定备课方案的评估标准，以便备课组成员能够对备课成果进行评估和反思。
六、开展备课实践1. 建议备课组成员在备课之前进行教学实践和试讲。
2. 通过实践和试讲，发现备课方案中存在的问题和不足，并进行修改和完善。
3. 与备课组成员共同讨论备课实践的结果和反馈，以便进一步优化备课方案。
七、总结备课经验1. 分享备课实践中的成功经验和教训，以便其他备课组成员借鉴和学习。
2. 定期组织备课组成员进行备课经验总结，形成备课经验汇总。
3. 将备课经验和成果进行归档和整理，以便备课组成员进行参考和查阅。
通过以上的工作计划，我们相信能够达到以下几个目标：1. 提高备课效率，节约备课时间。
2020年高二年级第二学期英语教学工作计划5篇
2020年高二年级第二学期英语教学工作计划5篇写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。
让自己做到清清楚楚、明明白白。
计划是我们走向积极式工作的起点。
下面是小编整理的关于高二英语教学的工作计划，欢迎阅读参考。
教学工作计划(一)指导思想英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨练意志，陶冶情操，拓展视野，丰富生活经历，开发思维能力，发展个性和提高人文修养的过程。
在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。
在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心;6、开发课程资源，给学生提供贴近学生实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的课程资源，要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser 而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
高中英语课程强调：在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力;因此我们高二英语备课组将利用集体的力量和个人的智慧，按照“新课标”的指导思想，再根据教材的基本要求灵活地进行内容新编，精心地设计编导课堂教学活动。
高二英语备课组教学计划安排
高二英语备课组教学计划安排
一、课前准备阶段
•每周进行备课组会议，确定本周教学内容、重点难点和教学方法等细节问题。
•阅读相关教材和教辅资料，对教学内容熟悉并把握重点、难点。
•提前撰写本周教案，便于教师授课时能够清晰有序地进行教学，最大程度地发挥每个教师的优势。
二、教学实施阶段
•打牢语法基础，提高语言运用能力。
•加强语言听说读写训练，逐步提高学生的语言能力。
•配合相关教学工具，如多媒体课件等进行教学，增加视听体验和信息获取能力。
•多渠道开展课外阅读活动，培养学生阅读兴趣和阅读能力。
•针对重点难点进行有针对性的讲解和复习，有效提高学生学习效果。
三、课后总结阶段
•课后及时总结本周教学情况，对教学进度、教学质量等方面进行全面的反思和评估，总结教师的教学经验和不足。
•对于课堂中学生的表现，及时给出反馈，指导学生及时进行复习和补缺。
•发扬教学互动、合作的精神，共同研究开展高质量、精彩的教学工作，努力提升教师教学能力，培养学生自主学习、合作学习、创新思维和实践能力。
四、总结
高二英语备课组教学计划安排，通过课前准备、教学实施和课后总结等阶段的高效有序组织，有力地促进了教师和学生的共同成长，推动了教学质量的不断提高，让学生们真正掌握了英语语言能力，为日后的学习和生活打下了坚实的基础。
高二英语备课组教学计划安排
高二英语备课组教学计划安排高二英语备课组教学计划安排最新高二英语备课组教学计划安排要怎么写呢？英语学科对一些基础薄弱的学生来说是很困难的,这就需要英语备课组的老师们认真的做好备课工作了。
下面是小编为大家整理的关于高二英语备课组教学计划安排，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!高二英语备课组教学计划安排精选篇1一、回顾上期工作。
上学期本组工作在学部评比中获第三名，二等奖的成绩，感激学部领导的支持与指导，也感激全体同仁的齐心协力。
现将上期工作简结如下:继续发扬1、教研组工作计划、总结思路清晰、操作性强、贴合学科特点和新课标精神、有建设性指导意义。
2、教师间相互学习，提高业务本事的进取性高。
听课、评课记录优秀，教师们能进取申报校内科研课题。
3、“英语活动周”系列比赛具学科特性和工具性用途，参与面广，在学生中产生良好影响。
4、日常教学常抓不懈，常规检查及时，记录客观、翔实。
5、教研效果、学科素养、学生评价方面都有长足提高。
师生获奖率、学生满意度较以往都有提高。
6、教学业务在同比情景下表现优秀。
抓实业务考核，课堂达标率高。
7、教师个人发展突出。
为提高，本组教师既练外功，也修内功。
进取出外教研，加强与兄弟学校的交流，还踊跃联系校内英语教研组织，理顺沟通渠道。
努力方向1、教研活动和任务完成方面需加强，高质量召开教研会，翔实记录会议议程，更深入开展团体备课。
2、少数教师活动课教案叙写需加强。
3、与家长的沟通交流需加强，尤需提高沟通技巧和艺术性。
4、师德师风建设方面还需向加强。
期望拥有健康的心态，争取各方信任和尊重。
5、校内优质课赛课方面还需大力加强。
本期将提前做充分准备，认真研究。
二、本期工作目标。
以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以教学所面临的问题为研究对象，以解决教学中的实际问题，总结和提升教学经验为重点，以促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨，确保教学质量的稳步提升。
三、工作指导思想。
坚决贯彻落实李校长在开学工作会议上发表的《坚持走内涵优质化发展之路，在创新中发展》工作计划，进取响应学部和教学处的工作号召与要求，组织本组教师进行思想学习，提高教育觉悟，推进教学工作的进展。
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2020学年度高二英语备课组计
划
English lesson preparation group plan for senior two in 2020
( 工作计划 )
单位：_________________________
姓名：_________________________
日期：_________________________
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2020学年度高二英语备课组计划
20XX学年度高二英语备课组计划
一．指导思想
本学期，我们将本着学校“提升管理水平，提高教育质量，实现学校持续发展”的工作思路，作好组内事务，组织好教育、教学工作。
特制定以下计划：
二．工作重点及目标
1.进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法.
2.努力提高课堂效率.
3.以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量.
三.具体工作
1.认真参加每周一次的教研活动,加强理论学习,努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去.
2.坚持每周至少一次的集体备课活动.坚持先集体讨论、研究教材,确立重点和难点,以及上课的一些思路,每课都编写出适当的课堂练习，让学生堂堂过关，然后再由老师组织制作课件.每次备课活动都定有中心发言人。
3.加强组内听课活动以及跨组交流.尤其是新教师,很有必要听课,尽快的熟悉高考的信息和趋势.继续做好“师徒挂钩”活动，互相促进，共同发展。
4.抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。
同时要注重对学生的评价，刺激、激发学生的学习积极性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让学生有更大的发展空间。
5.资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育”的思想，对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。
鼓励、提倡组内教师对部分学生作一些课外辅导。
6.此外，本学期还要做好对学生的辅导，强调早读的实效性。
XXX创意设计
Your Name Design Co., Ltd.。