人教PEP版小学英语六年级上册常见职业名称
人教PEP版-英语-六年级上册-Unit5第一课时教案
【新思路】第五单元第一课时教案单元总述单元要点分析本单元Let’s talk部分是围绕“职业”这一话题展开的，A部分由Sarah询问Oliver父母的职业，引出句子：What does he do? He’s a businessman．B部分则通过Xiao Yu与Mike 谈论他舅舅的职业，引出在哪儿工作和如何上班的英文表达：Where does he work?He works at sea. How does he go to work? He goes to work by bike.Let’s learn部分则是在四年级上册学习了职业类单词doctor、cook、driver、farmer、nurse 的基础上继续学习：factory，worker，postman，businessman，police office，fisherman scientist，pilot，coach。
Tips for pronunciation 部分，要求学生通过听音、跟读的方式理解句子中的停顿现象，为良好的语音、语调的形成打下坚实的基础。
教材还设计了许多活动，如：Listen，match and say，让学生通过昕音连线对话的方式，来谈谈家庭成员的职业；Write and discuss让学生通过讨论的形式来了解各种职业的工作场所。
这些丰富有趣的活动，来源于学生的生活实际，使他们能在轻松愉悦的环境中体会学习语言、运用语言的乐趣。
单元教学目标能力目标1.学习询问并回答他人职业的一组问答句：What does he/she do? He’s/She’s a…，；能用问答句Where does he/she work? He/She works…．How does he/she go to work? He/She goes to work by…来描述各种职业人的工作场所及上班的交通方式。
2．能掌握四会单词或词组：factory，worker，postman，businessman，policeofficer,fisherman,scientist, pilot, coach。
人教PEP六年级英语上册 Unit5_知识详解
Unit5 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 询问他人的职业的句型——What does ... do?课文应用：What does he do? 他是做什么的？He’s a businessman. 他是一位商人。
句型结构：问句：What does + 主语(第三人称单数) + do?答语：主语(第三人称单数) + is a/an + 职业名称(farmer, teacher, doctor...).重点解析：此问句用于询问他人的职业，属于wh问句(do型)。
基本程架：疑问词+ 助动词+ 人/物+ 动词原形？What does he do?what: 意为“什么”。
在此处用来询问他人做什么工作。
does: 助动词，因主语是第三人称单单数，所以助动词用does.do: 意为“做”。
要注意与前面的助动词does区分开。
生活实例：Maomao在询问Ann的家庭情况，Maomao想知道Ann的爸爸是做什么的：Maomao: What does your father do? 你爸爸是做什么的?Ann: He is a doctor. 他是一位医生。
知识拓展：询问他人职业的其他句型询问他人的职业还有一个句型：What + be动词+ 某人？例如：What is the tall girl? 这个高个子的女孩儿是做什么的？要点提示：用“What + be动词+ 某人?”来询问职业时，一般不用于第二人称。
如果你当面问对方“What are you?”会显得很不礼貌，针对第二人称可以用“What do you do?”来询问。
知识链接：常见的职业名称detective侦探nurse护士pianist钢琴家journalist新闻记者editor编辑civil servant公务员fisherman渔民sailor水手fireman消防员artisan工匠；手艺人dentist牙医tailor裁缝A Let’s talk知识详解拓展点1. 常见的构成职业名词的后缀在英语中，有些名词由词根加后缀构成，常见的构成职业名词的后缀如下：A Listen, match and say. 知识详解拓展点1. 合成名词夏令营课文中出现的postman和businesswoman都是合成名词，现在让我们一起总结一下合成名词吧！foot(脚) + ball(球) = football(足球)head(头) + ache(疼痛) = headache(头疼)basket(篮子) + ball (球) = basketball(篮球)tooth(牙) + ache(疼痛) = toothache(牙疼)news(新闻) + paper(纸) = newspaper(报纸)class(班级) + room(房间) = classroom(教室)house(房子) + work(工作) = housework(家务)school(学校) + bag(包) = schoolbag(书包)water(水) + melon(瓜) = watermelon(西瓜)note(笔记) + book(书) = notebook(笔记本)book(书) + store(商店) = bookstore(书店)bed(床) + room(房间) = bedroom(卧室)black(黑色的) + board(木板) = blackboard(黑板)play(玩) + ground(地面) = playground(操场)B Let’s talk知识详解重难点1. 询问他人的工作地点的句型——Where does ... work?课文应用：Where does he work? 他在哪儿工作？He works at sea. 他在海上工作。
六年级上册第五单元英语单词
六年级上册第五单元英语单词
以下是人教版六年级上册第五单元的一些英语单词及其意思：
1.factory 工厂
2.worker 工人
3.postman 邮递员
4.businessman 商人；企业家
5.police officer 警察
6.fisherman 渔民
7.scientist 科学家
8.pilot 飞行员
9.coach 教练
10.country 国家
11.head teacher 校长
12.sea 大海
13.stay 保持
14.university 大学
15.gym 体育馆
16.if 如果
17.reporter 记者
e 使用
19.type 打字
20.quickly 迅速地
21.secretary 秘书
请注意，这只是该单元的一部分单词，可能还有其他单词。
同时，这些单词的意思可能会根据上下文有所不同。
为了更准确地理解这些单词的含义和用法，建议查阅英汉词典或相关的学习资料。
Unit5(知识清单)(学生版)六年级英语上册(人教PEP版)
【知识清单】人教PEP版英语六年级上册第五单元（学生版）Unit 5 What does he do?一、“四会”词汇（听、说、读、写）factory工厂worker工人postman邮递员businessman商人；企业家police officer警察fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach教练二、其他词汇（认读）country国家head teacher校长sea大海Stay保持university大学gym体育馆if如果reporter记者use使用type打字quickly迅速地secretary秘书三、短语:go to work 去上班work at sea 在海上工作near the sea 在海边in Australia 在澳大利亚lots of fish 许多鱼work hard 努力工作stay healthy 保持健康work at a university 在一所大学里工作be good at 擅长type quickly打字快四、句型1.What does he do?他是做什么的？He’s a businessman.他是商人。
2.Where does he work?他在哪儿工作？He works at sea.他在海上工作。
3.How does he go to work?他怎样去工作？He goes to work by bike.他骑自行车上班。
4.I want to be a businessman.我想要成为一名商人。
5.We should study hard and stay healthy, too.我们也应该努力学习保持健康。
6.He is good at football, pingpong and basketball.他擅长足球、乒乓球和篮球。
7.If you can type quickly, you can be a secretary.如果你能打字快，你就成为一名秘书。
PEP人教版小学六年级英语上册知识点
六年级上册知识点Unit 1 How do you go to school?主要单词：by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车traffic lights交通灯traffic rules交通规则Stop at a red light 红灯停Wait at a yellow light 黄灯等Go at a green light 绿灯行主要句子：How do you go to school?你怎么去上学？Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
How can I get to ?我怎么到达中山公园？You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。
知识点：1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、get to到达.关本单元我们还要学习与get相关的短语：get on 上车get off下车3、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词on 。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA 和US 都是美国的意思。
另外America也是美国的意思。
6 go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the. go to school除外。
7、How do you go to …?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用:How does he/she…go to …?8、反义词：get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么)same(相同的)—different(不同的)9、近义词：see you---goodbye sure---certainly---of course0、频度副词：always 总是，一直usually 通常often经常sometimes 有时候never 从来不Unit 2 Where is the science museum?主要单词：library 图书馆post office 邮局hospital医院cinema 电影院bookstore书店science museum科学博物馆turn left向左转turn right 向右转go straight 直行north北south南east东west西主要句子：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？It’s next to the hospital. 它与医院相邻。
人教版PEP英语六年级上册知识点归纳
Unit 1 How can I get there?1. 名词: science 科学 museum 博物馆 bookstore 书店 cinema 电影院 hospital 医院 crossing 十字路口2. 动词: turn 转弯3. 副词: left 左 right 右 straight 笔直地4. 短语: post office 邮局1. 名词: sir 先生 restaurant 餐馆 pizza 比萨饼 street 大街;街道 GPS 全球(卫星)定位系统2. 动词: ask 问 feature 特点 get 到达 gave(give 的过去式) 供给;交给 follow跟着tell 告知3. 形容词: interesting 好玩的 Italian 意大利的 far 较远的1. — Where is the cinema? 电影院在哪儿?— It ’ns e xt to the bookstore. 紧挨着书店。
2. How can we get there?我们怎么到那儿?3. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.到书店左转。
然后到医院右转。
留意:要留意介词的固定搭配。
Turn left/right at the … 到……左/右转。
Get off at the … 在……下车。
一、核心词汇二、了解词汇三、核心句型It’s on the left/right.在左/右边。
Walk/Go straight for …minutes.步行/直走……分钟。
It’seast/west/south/north of the …在……东/西/南/北边。
It’sfar from the …距离……远。
四、了解句型1.Is there a …?……有……吗?拓展: there be 句型(1)主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)”,其根本句型为“There+be 动词+名词+介词短语+其他.”There is a football under the chair. 椅子下面有一个足球。
新人教版PEP小学英语六年级上册各单元知识点总结
人教版(P E P)小学英语六年级上册单元知识点Unit1 How can I get there一、主要单词：museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯left向左right向右hospital医院post office 邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配：post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上~三、惯用表达式：Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！四、公式化句型：1、问路的句型及其答语：问句：Where is the + 地点···在哪儿·2、询问怎么到某地的句型及其答语：问句：How can +主语+ get (to)+地点···怎么到···同义句型：Can you tell me the way to +地点Where is + 地点Which is the way to +地点五、例句：Where is the cinema, please 请问电影院在哪里It’s next to the hospital. 它与医院相邻。
Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。
它在左边。
：Turn left at the bank。
人教版PEP六年级英语上册Unit 5 谈论职业 附答案
人教版PEP六年级英语上册Unit 5谈论职业一、重点语音。
用“//”来划分下列句子的停顿。
1. He works very hard and stays healthy.2. He studies very hard, and he wants to work in a university.二、重点词汇。
(英汉互译)(一) 职业类1. 工人________________________2. 邮递员_______________________3. 商人________________________4. 渔民_________________________5. 科学家______________________6. 飞行员_______________________7. 教练________________________ 8. 警察_________________________9. reporter______________________ 10. secretary_____________________11. head teacher_________________(二) 地点类1. 工厂________________________2. country________________________3. sea__________________________4. university______________________5. gym_________________________(三) 其他1. stay_________________________2. use___________________________3. type_________________________4. if____________________________5. quickly______________________6. be good at_____________________7. go running____________________ 8. after school____________________三、重点句子。
新版pep人教版六年级英语上册重点
Unit 1 How can I get there?主要单词/短语：post office 邮局hospital医院cinema 电影院bookstore书店science museum科学博物馆turn left向左转turn right 向右转go straight 直行 crossing十字路口主要句子：1.Where is the museum shop?博物馆的商店在哪儿？2.It’s near the door.在大门附近。
3.I want to buy a postcard. 我想买一张明信片。
4.I want to send the postcard today. 我想今天寄出5.What a great museum! 好棒的一家博物馆！6.There is a pet hospital in my city. 在我的城市有一家宠物医院。
There be 句型7.How can we get there?我们怎么到那儿？Turn left at the bookstore.在书店左转。
8.I know a great Italian restaurant. 我知道一家很棒的意大利餐厅。
重点知识1.询问地点在哪：Where is the +地点...？及方位介词的用法Where is the cinema? 电影院在哪？It’s near the zoo. 它在动物园附近。
回答：near（附近）Array next to（旁边）It’s behind（后面）the +地点in front of（前面）2.问路和指路：问路：How can I get to the +地点？How can I get there/ here ?How can I get to the cinema? 我怎样到达电影院？注意：get+地点副词(here/there/home)时，不加to。
其余要加。
PEP小学英语六年级上册Unit5职业种类 中英对照.doc
职业种类中英对照学生：student老师：teacher校长：headmaster工人：worker经理：manager推销员：salesman工程师：engineer售货员：salesman董事长：board chairman保安：ensure public security农民：farmer peasant司机：driver男服务员：waiter女服务员：waitress歌手：singer演员：actor actress指挥：director乐手：bandsman音乐家：musician作曲家：composer作家：writer小说家：novelist诗人：poet剧作家：dramatist散文家：proser记者：reporter journalist科学家：scientist物理学家：physicist数学家：mathematician化学家：chemist生物学家：biologist语言学家：linguist生物化学家：biochemist动物学家：zoologist植物学家：botanist基因学家：geneticist历史学家：historian地理学家：geographer哲学家：philosopher政治家：politician思想家：thinker顾问：adviser主席：chairman总理：premier首相：prime minister总统：president市长：mayor领航员：pilot飞行员：airman pilot军人：soldier将军：general船长：captain水手：sailor部长、大臣：minister警察：policeman侦探：detective刑警：operative巡警：cop交警：pointsman, traffic cop 消防员：firefighter秘书：secretary保镖：bodyguard。
人教PEP版-英语-六年级上册-6A Unit 5 What Does She Do知识阶梯
小学-英语-上册-打印版
英语中职业名称对于不同性别的差异
亲爱的同学们，你知道吗？英语中职业名称对于不同的性别是有差异的，一起走进今天的知识阶梯了解一下吧！
中文中职业名称没有严格的性别区别，如警察，医生，司机等，如果要区分的话可以在名称前加上“男、”“女”，如“女警察、男警察”等。
英语中有些职业名称也没有严格区别，如：doctor, teacher, driver…但有些职业名称由于性别不同，单词也就不同了，如男演员叫“actor”，女演员叫“actress”，男警察叫“policeman”,女警察叫“policewoman”，“a salesman”指的是男售货员，“a saleswoman”指的是女售货员。
“a mailman”指的是男邮递员，“a mailperson”一般指的是女邮递员，而不是“a mailwoman”。
2021年人教版(pep)景新小学英语六年级上册-Unit 5-重点词汇(同步讲义+答案)
人教版（三起）-六上-Unit 5-重点词汇知识集结知识元重点词汇：职业类词汇知识讲解1.factory/ˈfæktəri/n. 工厂【例句】My father is an engineer in thefactory.【象形记忆法】2. worker/ˈwɜ:kə(r)/n. 工人【例句】The worker was ready to work.【象形记忆法】3. postman/'pəʊs(t)mən/n. 邮递员【例句】The postman is busy.【象形记忆法】4. businessman/'bɪznɪsmən/n. 商人；企业家【例句】Her father is a successfulbusinessman.【象形记忆法】5. police officer/pə'liːs//'ɒfɪsə/警察【例句】Her father is a friendly policeofficer.【象形记忆法】6. fisherman/'fɪʃəmən/n. 渔民【例句】The fisherman hoped that his netwould be full of fish.7. scientist/ˈs aɪəntɪst/n. 科学家【例句】Li Ming wants to be a scientist inthe future.【象形记忆法】8. pilot/ˈp aɪlət/n. 飞行员【例句】The pilots in the movie look socool!【象形记忆法】9. coach/kəʊtʃ/n.教练【例句】He is a volleyball coach.10. country/ˈkʌntri/n.国家【例句】I love my country.【象形记忆法】11. stay/steɪ/v.保持【例句】Please stay quiet when the baby issleeping.【象形记忆法】12. university/juːnɪˈvəːsɪti/n.大学【例句】Many students dream of studyingin T singhua University.【象形记忆法】13. gym/dʒɪm/n.体育馆【例句】Our school has a big gym.【象形记忆法】14.if/ɪf/conj.如果【例句】I f it doesn’t rain this weekend,we’ll go to the park.【象形记忆法】15. secretary/ˈsekrətrɪ/n.秘书【例句】His secretary helped him with hisemail.【象形记忆法】例题精讲重点词汇：职业类词汇例1.看图片，写单词。
人教版PEP英语六年级上册Unit5WhatdoeshedoBreadandwrite说课稿
人教版PEP英语六年级上册Unit5 What does he do B read and write说课稿一. 教材分析《人教版PEP英语六年级上册Unit5 What does he do? B read and write》这一课的主题是询问和介绍职业。
本节课的主要内容是通过阅读和写作的方式，让学生掌握询问别人职业的交际用语，同时学习一些常见的职业名称。
教材内容丰富，贴近学生生活实际，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。
在这个阶段，学生对英语的学习兴趣仍然很高，求知欲较强。
然而，由于地域差异，学生的英语水平参差不齐，因此在教学过程中需要关注到每一个学生的学习需求。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的单词和句型，掌握询问别人职业的交际用语。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的职业介绍，提高学生的英语表达能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，培养学生热爱劳动、尊敬劳动者的品质。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的单词和句型，掌握询问别人职业的交际用语。
2.难点：学生能够熟练运用所学知识进行职业介绍，提高英语表达能力。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过设置各种职业场景，让学生在实际语境中学习并运用所学知识。
2.运用任务型教学法，引导学生参与各种实践活动，提高学生的英语应用能力。
3.利用多媒体教学手段，为学生提供丰富的视觉、听觉资源，增加课堂的趣味性。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种职业图片，引导学生谈论职业，为新课学习做好铺垫。
2.新课呈现：教师带领学生学习本节课的生词和句型，通过图片、卡片等方式进行展示。
3.操练环节：学生分组进行角色扮演，模拟各种职业场景，运用所学知识进行交流。
4.写作环节：学生根据所学内容，写一篇关于自己梦想职业的短文。
【口袋书】人教版PEP六年级上册英语 基础知识汇总
人教版PEP六年级上册基础知识汇总Unit 1 How can I get there?重点单词：[四会]science 科学museum 博物馆post office 邮局bookstore 书店hospital 医院cinema 电影院crossing 十字路口turn 转弯left 左straight 笔直地right 右[三会]ask 问sir（对男子的礼貌称呼）先生interesting 有趣的Italian 意大利的restaurant 餐馆pizza 比萨饼get 到达street 大街；街道GPS全球（卫星）定位系统feature 特点follow 跟着far 较远的tell 告诉重点短语：the science museum 科学博物馆turn right 向右转go straight 直走turn left 向左转in the bookstore 在书店里talk about 谈论；议论near the library 在图书馆附近a pet hospital 一家宠物医院in front of 在…前面get to 到达over there 在那边at the school在学校处next to 紧挨着a talking robot 一个讲话的机器人the museum shop 博物馆商店an interesting film 一部有趣的电影a new feature 一个新特点a great Italian restaurant 一家很棒的意大利餐馆重点句型：1.“Where + is/are + 地点?”意为“…在哪里?”。
Where is the museum shop? 博物馆商店在哪里?2.“What a/an + 形容词+ 可数名词单数（+ 主语+ 谓语）!”意为“多么…!”。
What a great museum! 一个多棒的博物馆啊!What an interesting film! 一部多么有趣的电影啊!3.“It's + 表示地点的介词短语.”意为“它在…（地方）。
六年级上册英语三单元单词
六年级上册英语三单元单词一、家庭成员爸爸（dad）妈妈（mom）爷爷（grandpa）奶奶（grandma）叔叔（uncle）阿姨（aunt）堂兄弟（cousin）姐妹（sister）兄弟（brother）祖父（grandfather）祖母（grandmother）家务（housework）二、职业工人（worker）农民（farmer）教师（teacher）医生（doctor）护士（nurse）警察（policeman）清洁工（cleaner）经理（manager）厨师（cook）服务员（waiter/waitress）商人（businessman）艺术家（artist）音乐家（musician）作家（writer）记者（journalist）演员（actor/actress）律师（lawyer）主持人（host）学生（student）学徒（apprentice）办公室工作（office work）工匠工作（trade work）手艺工作（manual work）服务工作（service work）技术工作（technical work）公司老板（company owner）公司经理（company manager）文员（clerk）公司员工（company employee）个人助理（personal assistant）高科技工人（high-tech worker）电脑程序员（computer programmer）软件工程师（software engineer）网络管理员（network administrator）系统分析师（systems analyst）数据管理员（database administrator）网络专家（network specialist）。
新人教PEP版英语六年级上册 Unit 5 写作方法指导
第四步：连词成句，连句成篇，注意时态。 注意：介绍 家人职业时，一般先介绍 家人的职业，最后再介绍自己的职业。
范文：
My Family
Hello！My name is John. There are three people in
my family. They are my father，my mother and me.①
My father is a doctor②. He works in a hospital. He works
very hard. He goes to work by subway.② My mother is a
teacher②. She works in a school. She teaches math. She
参考例文：
My friend’s family
Hello！My name is Tom. I have a good friend. His
name is John. He is a student. He goes to work on foot. He
likes drawing pictures. His father is a doctor. He works in
母亲和我。我父亲是一名医生。他在医院工作。他
很努力地工作。他乘地铁上班。我母亲是一位教师。
她在学校工作。她教数学。她乘公共汽车去学校。
我是一名学生。我经常步行上学。我们很忙。但是
我们很高兴。我爱我的家。
小练笔： 请你以“ My friend’s family” 为题，写一篇 小短文。(12分) 1. 写出他家人的职业、工作地点及交通工具。 2. 语句通顺，书写工整。 3. 不少于50个单词。