【推荐】科研成果合作署名的学术不端行为研究分析-优秀word范文 (5页)

【推荐】科研成果合作署名的学术不端行为研究分析-优秀word范文

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科研成果合作署名的学术不端行为研究分析

合作署名学术不端行为肇始于科学共同体内部的投机行为，发展速度惊人，引

起的纠纷也越来越多，201X年我国最高人民法院受理知识产权案件达11016件，各级法院审结一审知识产权案件10万件，不言而喻，这内在地制约了科学技术的进步。作为学术不端行为之一的署名学术不端，有学者总结有充满人情礼仪

的礼节性署名照顾性署名搭车性署名等现象。Crony Barbour指出，目前使用

的作者介绍已经无法满足合作科研对参与者的贡献标识。新的署名形式要能够

全面衡量参与者的个人贡献，更准确地标识作者的贡献信息。对于整治的措施，有学者提出要在科研管理中增强管理的精细度，从项目开始、进行中和结束后

均做到明确作者及贡献的原则。有学者认为要在道德、法律层面进行规范，我

国相关管理部门先后出台了政策法规对知识产权领域的学术不端现象进行遏制。由于署名学术不端现象复杂、辨别难度大，治理还未完全切中要害。基于对该

现象的分析，制定合理、便于操作的行业标准及整治措施是本研究所要着力探

讨的内容。

一、合作署名学术不端种类

(一)虚署之名

基于捏造、篡改和剽窃行为基础上的学术不端行为，常常与署名权的误用是联

系在一起的，从课题的负责人到研究论文第一作者的署名，没有实际参加科学

研究和论文撰写的虚署之名都属于学术不端行为。这种现象很多，如有人利用

职权在下级科研人员作品上随意署名、有高水平作者为帮助亲朋好友(夫妻、上下级、同学)，容许其在文章后署名、有不会写论文的为评职称(晋级、取得学位)目的在其他人文章后面署名、还有的年轻学者需要借助并未参加创作的名人、专家教授在自己的论文上虚署名而抬高身价，获得发表。由于署名最终与名誉、经济利益挂钩，虽虚署名而实得利是这种现象不断出现的驱动力。

(二)师生合作署名纠纷

在科研合作中，导师与学生的合作比较特殊，导师为学生提供研究思路、指导

撰写论文，学生通过该过程学习科研流程，达到有能力独立完成科研目标。依

照国际惯例，导师在学生论文中作为通讯作者署名。Corresponding Author发

端于美国，作用仅限于稿件方面的通信联系。