最新人教版四年级数学下册总复习知识点归纳
四年级数学下册重点归类(知识点、重点、典型例题)
新人教版四年级下册数学总复习资料归类整理第一部分数与代数第一单元:四则运算【知识要点1】加减法的意义和各部分间的关系。
【重点内容】★把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
★相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和。
★已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。
★在减法中,已知的和叫做被减数,减得的数叫做差。
减法是加法的逆运算。
和=加数+加数加数=和-另一个加数差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=加数+差【典型例题】根据864+325=1189直接写出下面两道题的得数。
1189-864= 1189-325=【知识要点2】乘除法的意义和各部分间的关系。
【重点内容】★求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
★相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫做积。
★已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
★在除法中,已知的积叫做被除数,除得的数叫做商。
除法是乘法的逆运算。
积=因数×因数因数=积÷另一个因数商=被除数÷除数除数=被除数÷商被减数=商×除数有余数的除法各部分间的关系:被除数÷除数=商……余数被除数=商×除数+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数余数=被除数-除数×商【典型例题】根据36×14=504直接写出下面两道题的得数。
504÷14= 504÷36=【知识要点3】有关0的运算【重点内容】★一个数加上0,还得原数。
★被减数等于减数,差是0。
★一个数减去0,还得原数。
★一个数和0相乘,仍得0。
★0除以一个非0的数,得0。
★两个不等于0的相同数相除,商一定是1。
★0不能作除数,0可以作被除数。
【典型例题】计算0÷27+5×0+4【知识要点4】四则运算顺序【重点内容】★加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
★在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
人教版最新最全四年级数学下册知识点总结(总复习)
人教版最新最全四年级数学下册知识点总结(总复习)第一单元四则运算1.加减法的意义和各部分间的关系。
(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
加法各部分间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个数(2)已知两个数的和与其中一个加数,求另一个数的运算,叫做减法。
减法各部分间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=差+减数(3)加法和减法是互逆运算。
2.乘除法的意义和各部分间的关系。
(1)求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
乘法各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数(2)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
除法各部分间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数(3)乘法和除法是互逆运算。
3.关于“0”的运算(1)“0”不能做除数;字母表示:a÷0是错误的(2)一个数加上0还得原数;字母表示:a+0=a (3)一个数减去0还得原数;字母表示:a-0=a (4)被减数等于减数,差是0;字母表示:a-a=0 (5)任何数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0=0(6)0除以任何非0的数,还得0;字母表示:0÷a(a≠0)=0 (7)0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商. (8)被减数等于减数,差是0;a-a=0(9)被除数等于除数,商是1;a÷a=1(a不为0)4.在没有括号的算式里,如果只有加.减法或者只有乘.除法,都要从左往右按顺序计算。
5.在没有括号的算式里,有乘.除法和加.减法.要先算乘除法,再算加减法。
6.一个算式里既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
第二单元观察物体1.从不同的位置观察同一物体,看到的形状一般是不一样的。
人教版四年级数学下册单元知识点归纳(全)
一、四则运算1、加、减、乘、除法的意义。
(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
减法是加法的逆运算。
(2)加法各部分间的关系:(3)减法各部分间的关系:和=加数+加数差=被减数-减数加数=和-另一个加数减数=被减数-差被减数=减数+差(4)求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
除法是乘法的逆运算。
(5)乘法各部分间的关系:(6)除法各部分间的关系:积=因数×因数商=被除数÷除数因数=积÷另一个因数除数=被除数÷商被除数=商×除数(7)有余数的除法:被除数=商×除数+余数2、运算顺序:①在没有括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序(依次)计算。
②在没有括号的算式里,有加减法又有乘除法,要先算乘除法,后算加减法。
③在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,在算中括号里面的,最后算中括号外面的。
3、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
4、有关0的运算:①一个数加上0得原数。
②任何一个数乘0得0。
③ 0不能做除数。
0除以一个非0的数等于0。
④ 0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商。
5、混合运算中有中括号的,一定要把中括号里面的算式全部算完,才能去掉中括号。
6、列综合算式时,代换前后,算式的运算顺序要相同,如果运算顺序不同,要用加括号的方法来调整。
7、解决租船问题的策略,先计算哪种船的租金最便宜,就考虑先租这种船,如果这种船没有坐满,再进行调整,考虑租另一种船。
8、探究最省钱的租船策略,一是要租单价低的,二是要保证空位最少。
二、观察物体(二)1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。
人教版四年级下册数学总复习
•7、小数点的移动
• 小数点向右移:
• 移动一位,小数就扩大到原数的10倍;
• 移动两位,小数就扩大到原数的100倍;
• 移动三位,小数就扩大到原数的1000倍;
……
• 小数点向左移:
1
• 移动一位,小数就缩小10倍,即小数就缩小到原数的 10 ;
1.三角形∠1=140°∠3=25°求∠2 的度数。
180°-140°-25°=15° 180 °-(140° +25°)1=5°
140°
25°
已知等腰三角形的风筝, 一个底角70°,顶角多少度?
180°-70°-70°=40°
180°-70°×2=40°
70° 70°
3.求出三角形各个角的度数。
2016年
四年级下册数学 总复习要点ppt
重点知识回顾(一)
知识点一:四则运算
• 1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
• 2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者 只有乘、除法,都要按 从左往右 的顺序计算。
• 3、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、
要
。
先算乘除法,再算加减法
• 4、算式有括号,
我三边 相等。
180°÷ 3 =60°
求出等腰三角形各个角的度数。
96° (180°-96 °) ÷2= 42°
已知等腰三角形的周长是80厘米, 求一条腰的长度。
36厘米
(80-36) ÷2= 22(厘米)
三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。 有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。
名数改写
小学四年级下册数学知识点归纳总结超详细!!!
小学四年级数学下册知识点考点归纳(一)1.整数加法(1)把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
(2)在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。
加数是部分数,和是总数。
(3)加数+加数=和,一个加数=和-另一个加数。
2.整数减法(1)已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。
(2)在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。
被减数是总数,减数和差分别是部分数。
(3)加法和减法互为逆运算。
3.整数乘法(1)求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
(2)在乘法里,相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。
相同加数的和叫做积。
(3)在乘法里,0和任何数相乘都得0。
(4)1和任何数相乘都的任何数。
(5)一个因数×一个因数 =积;一个因数=积÷另一个因数。
4.整数除法(1)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
(2)在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商。
(3)乘法和除法互为逆运算。
(4)在除法里,0不能做除数。
因为0和任何数相乘都得0,所以任何一个数除以0,均得不到一个确定的商。
(5)被除数÷除数=商,除数=被除数÷商被除数=商×除数。
5.整数加法计算法则相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。
6.整数减法计算法则相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。
7.整数乘法计算法则先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的数加起来。
8.整数除法计算法则先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。
如果哪一位上不够商1,要补“0”占位。
最全面人教版数学四年级下册知识点归纳总结
最全面人教版数学四年级下册知识点归纳总结数学是一门基础学科,是我们学生学习过程中必须学好的科目之一。
在初中阶段,数学的学习重点也逐渐从计算中走向了思维,更加注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
而在四年级下册的数学学习中,我们主要学习了以下知识点。
一、数的认识1. 数的读法和写法2. 数的分类3. 数的比较4. 数的连数和连数的规律二、加减法1. 加法的概念2. 减法的概念3. 加减法的口诀4. 加减法的计算5. 实际问题的加减法解决三、乘法1. 乘法的概念2. 乘法口诀3. 乘法的计算4. 实际问题的乘法解决5. 质数和倍数的概念6. 质数和倍数的计算四、分数1. 分数的概念2. 分数的表达和写法3. 分数的大小比较4. 分数的简化和约分5. 分数的加减乘除6. 实际问题的分数解决7. 分数的小数转换五、长度、质量和容量的度量1. 长度的度量2. 质量的度量3. 容量的度量4. 常用的度量单位5. 单位之间的换算6. 实际问题的应用六、数据的整理与图形的绘制1. 数据的整理和图表的制作2. 根据给定的数据绘制直方图和条形图3. 读懂和分析图表,并解答问题4. 在坐标系中绘制点和线七、三角形1. 三角形的定义和分类2. 三角形的性质3. 直角三角形的特殊性质4. 三角形的周长计算5. 三角形的面积计算6. 实际问题的解决总之,在数学学习过程中要做到理论与实践相结合,练习与思考相统一,才能得到更好的收获。
通过反复练习、总结知识点,相信同学们一定可以在数学学习中获得更多的自信和成就感。
在数学学习中,掌握基本概念和基本运算是非常重要的。
首先就要掌握数字的读写和比较,了解数的分类和连数的规律,明确加减法和乘法的概念,以及分数和长度、质量、容量等的度量标准和单位等。
另外,在学习加减乘除方面,要熟练掌握口诀和计算方法,并通过实际问题的解决来提高解决问题的能力。
在想象力和创造力方面,学习数据的整理与图形的绘制,可以锻炼学生的思维能力和图形技巧。
人教版小学数学四年级下册知识点总结1
【人教版】小学数学四年级下册学问点总结第一单元、四则运算1、整数加法(1)把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
(2)在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。
(3)关系式:加数+加数=和;加数=和-另一个加数2、整数减法(1)已知两个加数的和及其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。
(2)在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。
(3)关系式:被减数-减数=差;减数=被减数-差;被减数=减数+差总结:加法和减法互为逆运算。
3、整数乘法(1)求几个一样加数的和的简便运算叫做乘法。
(2)在乘法里,一样的加数和一样加数的个数都叫做因数。
一样加数的和叫做积。
(3)在乘法里,0和任何数相乘都得0。
(4)1和任何数相乘都得任何数。
(5)关系式:因数×因数=积;一个因数=积÷另一个因数4、整数除法(1)已知两个因数的积及其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
(2)在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商。
(3)在除法里,0不能做除数。
因为0和任何数相乘都得0,所以任何一个数除以0,均得不到一个确定的商。
(4)关系式:被除数÷除数=商;除数=被除数÷商;被除数=商×除数。
(5)有余数的关系式:被除数=商×除数+余数;除数=(被除数-余数)÷商;商=(被除数-余数)÷除数总结:乘法和除法互为逆运算。
5、关于“0”的运算。
一个数加上0还得原数;字母表示:a+0= a一个数减去0还得原数;字母表示:a-0= a被减数等于减数,差是0;或任何数减去它自己,都得0;字母表示:a-a =0被除数等于除数,商是1;或任何不是0的数除以它自己,都得0 字母表示:a÷a =1一个数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0= 00除以一个非0的数,还得0;字母表示:0÷a(a≠0)= 0 留意:“0”不能做除数;字母表示:a÷0(错误)6、运算依次1、没有括号的混合运算。
人教版小学四年级数学下册知识点总结
人教版小学四年级数学下册知识点总结第一单元四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
(2)相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
(3)已知两个数的积与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
(4)在减法中,已知的和叫做被就减数……。
减法是加法的逆运算。
(5)加法各部分间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数(6)减法各部分间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差2、乘、除法的意义和各部分间的关系(1)求几个相同加数的和和的简便运算,叫做乘法。
(2)相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
(3)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
(4)在除法中,已知的积叫做被除数…… 。
除法是乘法的逆运算。
(5)乘法各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数(6)除法各部分间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数(7)有余数的除法,被除数=商×除数+余数3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算4、四则混和运算的顺序(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法,或者只有乘、除法,都要按(从左往右)的顺序计算;(2)在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算(乘、除法),后算(加、减法);(先乘除,后加减)(3)在有括号的算式里,要先算括号里面的,后算括号外面的。
5、有关0的计算①一个数和0相加,结果还得原数:a + 0 =a 0 + a = a②一个数减去0,结果还得这个数:a - 0 = a③一个数减去它自己,结果得零:a - a = 0④一个数和0相乘,结果得0:a × 0 = 0 ; 0 × a = 0⑤0除以一个非0的数,结果得0:0 ÷ a = 0⑥ 0不能做除数:a÷0 = (无意义)6、租船问题。
四年级数学下册重要知识点总结人教版
四年级数学下册重要知识点总结(人教版)四年级数学下册重要知识点总结(人教版)四则运算1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
3、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法。
4、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
5、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
6、先乘除,后加减,有括号,提前算关于“0”的运算1、“0”不能做除数;字母表示:a÷0错误2、一个数加上0还得原数;字母表示:a+0= a3、一个数减去0还得原数;字母表示:a-0= a4、被减数等于减数,差是0;字母表示:a-a = 05、一个数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0= 06、0除以任何非0的数,还得0;字母表示:0÷a(a≠0)= 07、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.位置与方向:1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。
(比例尺、角的画法和度量)注意:1、比例尺2、正北方向3、角的画法2、位置间的相对性。
会描述两个物体间的相互位置关系。
(观测点的确定)3、简单路线图的绘制。
4.地图的三要素:图例、方向、比例尺。
5.确定方向时:A、先确定观测点(1)从那里出发,那里就是观测点。
(2)“在”字后面的为观测点。
B站在观测点来看方向。
例如:①东偏南25°(标25°的那个角就靠近东)②西偏北35°(标35°的那个角就靠近西)6.描述路线和绘路线图时:只有一条线,所作的线是首尾相连的。
7.常用的八个方位:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
运算定律及简便运算:一、加法运算定律:1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
a+b=b+a2、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。
人教四年级下册数学全册知识点归纳
复习资料人教四年级数学下全册名校精编知识点归纳第一单元四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
(2)相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
(3)已知两个数的积与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
(4)在减法中,已知的和叫做被就减数……。
减法是加法的逆运算。
(5)加法各部分间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数(6)减法各部分间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差2、乘、除法的意义和各部分间的关系(1)求几个相同加数的和和的简便运算,叫做乘法。
(2)相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
(3)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
(4)在除法中,已知的积叫做被除数……。
除法是乘法的逆运算。
(5)乘法各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数(6)除法各部分间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数(7)有余数的除法,被除数=商×除数+余数2、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算3、四则混和运算的顺序(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法,或者只有乘、除法,都要按(从左往右)的顺序计算;(2)在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算(乘、除法),后算(加、减法);(先乘除,后加减)(3)在有括号的算式里,要先算括号里面的,后算括号外面的。
4、有关0的计算①一个数和0相加,结果还得原数:a+0=a0+a=a②一个数减去0,结果还得这个数:a-0=a③一个数减去它自己,结果得零:a-a=0④一个数和0相乘,结果得0:a×0=0;0×a=0⑤0除以一个非0的数,结果得0:0÷a=0;⑥0不能做除数:a÷0=(无意义)5、租船问题。
解答租船问题的方法:先假设、再调整。
人教版四年级下册数学知识点归纳总结
人教版四年级下册数学知识点归纳总结
人教版四年级下册数学知识点归纳总结如下:
1. 数字的认识:四位数的认识与读写,数的大小比较,数的溢出与借位。
2. 两位数加减法:不进位的加法与减法,进位的加法与减法,两位数的混合运算,解决有关进位和不进位的问题。
3. 分数的认识:分数的基本概念与表示,分数的大小比较,相同分子和相同分母的分数的大小比较,分数和自然数的关系,分数的简化与扩大等。
4. 数量的运算:几个数相乘的有关问题,四位数乘两位数的乘法,两位数乘两位数的乘法,解决用乘法解决实际问题。
5. 简单的几何图形:长方形、正方形、三角形、梯形等的认识,图形的边数、顶点数和角数的认识,图形的旋转、翻转和平移等。
6. 时、刻钟和日历:小时的认识,分的认识,解决有关时、刻钟的问题,日历的认识和使用,解决日历上的问题。
7. 量的换算:长度、重量、容量和时间的基本单位和换算,解决有关量的问题。
8. 数据的统计:用直方图和折线图表示数据,解决有关数据的
问题。
以上是人教版四年级下册数学知识点的归纳总结,希望对你有所帮助。
人教版四年级数学下册知识点归纳
人教版四年级数学下册知识点归纳一、四则运算1. 加法的意义和各部分间的关系- 意义:把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
- 各部分间的关系:和 = 加数+加数;加数 = 和 - 另一个加数。
2. 减法的意义和各部分间的关系- 意义:已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
- 各部分间的关系:差=被减数 - 减数;减数 = 被减数 - 差;被减数 = 差+减数。
- 减法是加法的逆运算。
3. 乘法的意义和各部分间的关系- 意义:求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
- 各部分间的关系:积 = 因数×因数;因数 = 积÷另一个因数。
4. 除法的意义和各部分间的关系- 意义:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
- 各部分间的关系:商 = 被除数÷除数;除数 = 被除数÷商;被除数 = 商×除数。
- 除法是乘法的逆运算。
5. 四则混合运算的顺序- 在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
- 在没有括号的算式里,如果既有乘、除法又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。
- 一个算式里有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;如果既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。
二、观察物体(二)1. 从不同位置观察物体- 从不同的位置观察同一物体,所看到的形状一般是不同的。
- 从同一位置观察不同的物体,所看到的形状可能相同,也可能不同。
2. 根据视图摆物体- 根据从一个方向看到的图形摆立体图形,有多种摆法。
- 根据从三个方向看到的图形摆立体图形,一般可以确定立体图形的形状。
三、运算定律1. 加法运算定律- 加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
用字母表示为a +b=b + a。
- 加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
2023年人教版四年级数学下册知识整理和归纳(精选带答案)
2023年四年级数学下册知识整理和归纳1四则运算一、加法的意义和各部分间的关系1.把两个数合并成一个数的运算.............,.叫做加法。
.....2.加法各部分的名称。
相加的两个数叫做加数;加得的数叫做和。
3.加法各部分间的关系。
和=加数+加数加数=和-另一个加数二、减法的意义和各部分间的关系1.已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
2.减法各部分的名称。
在减法中,已知的和叫做被减数,其中的一个加数叫做减数,求得的另一个加数叫做差。
3.减法各部分间的关系。
差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差4.减法是加法的逆运算。
5.根据加、减法各部分间的关系可以进行加、减法的验算。
三、乘法的意义和各部分间的关系1.求几个相同加数的和的简便运算..............,.叫做乘法。
.....2.乘法各部分间的名称。
相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫做积。
3.乘法各部分间的关系。
积=因数×因数因数=积÷另一个因数四、除法的意义和各部分间的关系1.已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
2.除法各部分的名称。
在除法中,已知的积叫做被除数,已知的因数叫做除数,求出的未知因数叫做商。
3.没有余数的除法.......各部分间的关系。
商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=除数×商4.有余数的除法......各部分间的关系。
被除数=商×除数+余数理解加、减法的互逆关系。
3+3+3+3+3=3×5有余数的除法算式:商=(被除数-余数)÷除数除数=(被除数-余数)÷商5.余数一定比除数小。
.........6.除法是乘法的逆运算。
利用乘、除法的互逆关系来验算乘、除法算式。
没有余数的除法算式:五、有关0的运算1.0在运算中的特点。
(1)在加法中,一个数加上0,还得原数。
人教版最新最全四年级数学下册知识点总结(总复习)
人教版最新最全四年级数学下册知识点总结(总复习)2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再把和与第三个数相加,结果不变。
a+(b+c)=(a+b)+c。
二.乘法运算定律:1.乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。
a×b=b×a。
2.乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再把积与第三个数相乘,结果不变。
a×(b×c)=(a×b)×c。
三.分配律:乘法分配律和加法分配律。
1.乘法分配律:一个数乘以两个数的和,等于这个数分别乘以这两个数的和的积。
a×(b+c)=a×b+a×c。
2.加法分配律:两个数相加,再乘以一个数,等于这两个数分别乘以这个数的和再相加。
a+b×c=(a×c)+(b×c)。
四.乘方:1.一个数的平方是这个数自己乘以自己。
a²=a×a。
2.一个数的立方是这个数自己乘以自己再乘以自己。
a³=a×a×a。
3.一个数的n次方是这个数自己连乘n个自己。
aⁿ=a×a×a×。
×a(n个a)。
五.简便运算:1.末尾是0的数,可以先把0去掉再计算。
例如:30+50=3×10+5×10=8×10=80.2.相邻的数相减,可以把相同的数去掉,例如:9876-9870=6.3.乘法口诀表:用来快速计算两个数的积。
例如:7×8=56,可以在口诀表中找到7所在的行和8所在的列,交叉处的数就是积。
加法结合律指出,三个数相加时,可以先把前两个数相加,再加上第三个数,或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。
例如,165+93+35=93+(165+35)。
这个定律通常与加法交换律一起使用。
连减的性质是指,一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。
人教版四年级数学下册重点知识归纳
人教版四年级数学下册重点知识归纳人教版四年级数学下册重点知识归纳(数与代数部分)一单元:四则运算重点:运算顺序和解决问题(数量关系)运算顺序:1.同级运算:由左至右依次计算。
2.不是同级运算:先乘除后加减。
3.有括号的,先算小括号里面的,再算括号外面的。
4.有关的运算:a+0= a、a-0= a、a×0=0、÷a=0(不能做除数)。
解决问题:根据教材的编排,以两、三步为主。
重点:加法2个+乘法3个+减法1个+除法1个,重在运用1.加法交换律:两个数相加,交换加数的位置和不变。
a+b=b+a。
2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加再加第三个数,或者先把后两个数相加再加第一个数,和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)。
3.乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。
a×b=b×a。
4.乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘再乘第三个数,或者先把后两个数相乘再乘第一个数,积不变。
(a×b)×c=a×(b×c)。
注意:交换律和结合律在进行实际的运用的时候会结合起来使用,比如25×8×4=8×(25×4)。
5.乘法分配率:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再把所得的积相加。
(a+b)×c=a×c+b×c。
注意:这是小学阶段孩子们所学最难的一个运算定律,在运用的过程中变化最多,也最容易出现问题,主要是“分别相乘”错误多。
6.减法性质:一个数连续减去两个数,可以用这个数减去两个数的和。
a-b-c=a-(b+c)。
7.除法性质:一个数连续除以连个数,可以用这个数除以两个数的积。
a÷b÷c=a÷(b×c)。
本单元概念多,重在理解。
1.小数的意义和小数的计数单位:分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示,小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位是10.注意:小学阶段对数位顺序表的拓展。
最新人教版四年级下册数学复习知识点总结
最新人教版四年级下册数学复习知识点总结1、乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。
a×b=b×a2、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。
a×b)×c=a×(b×c)乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。
3、乘法分配律:一个数乘以两个数的和,等于这个数分别乘以两个数的和再相加。
a×(b+c)=a×b+a×c三、简便运算:1、用数轴加减法:在数轴上找到对应的位置,根据正负方向进行加减。
2、用数表乘除法:把乘数或被除数在数表上找到对应的位置,再找到乘数或除数的位置,交叉处即为积或商。
3、用竖式计算:把加数、被减数、乘数、被除数等排成竖式,按照加减乘除的规则进行计算。
4、用分配律计算:将一个大的乘法或加法拆分成多个小的乘法或加法,再按照乘法分配律或加法分配律进行计算。
1.乘法交换律是指两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变,即a×b=b×a。
2.乘法结合律是指三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变,即(a×b)× c= a× (b×c )。
这两个定律往往结合起来使用。
乘法分配律有两种类型:(1)两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加;(2)两个数的和除以一个数,可以先把它们与这个数分别相除,再把所得的商相加。
用字母表示:(a+b)×c=a×c+b×c,(a-b)×c= a×c-b×c,(a+b)÷c=a÷c+b÷c,(a-b)÷c=a÷c-b÷c。
商不变性质是指被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(除外),商不变,用字母表示为a÷b=(a×c)÷(b×c),a÷b=(a÷c)÷(b÷c)。
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四年级下册知识点汇总一、四则运算:1、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
2、四则运算的意义(什么叫加减乘除法)3、四则运算各部分之间的关系(见课本,共10条)补充:在有余数的除法里被除数=商×除数+余数除数=(被除数–余数)÷商商=(被除数–余数)÷除数余数=被除数–商×除数4、四则运算运算顺序:(1)、在没有括号的算式里,如果只有加减法或只有乘除法,都要从左往右按顺序(依次)计算。
(2)、在没有括号的算式里,有加减法又有乘除法,要先算乘除法,后算加减法。
(3)、算式里有括号时,要先算括号里面的,再算括号外面的。
(小括号起到改变运算顺序的作用)。
(4)既有小括号,又有中括号的,要先算小括号里面的。
5、有关0的运算:(1)一个数加上0得原数。
a+0=a(2)一个数减去零还得原数。
a-0=a(3)任何一个数乘0得0。
a×0=0(4)0除以一个非0的数等于0。
0÷a=0(a≠0).0不能做除数,0作除数没有意义。
(5)被减数等于减数,差是0. a-b=0→a=b6、※:除和除以不同。
A除以B,写成A÷B。
A除B,写成B÷A。
二、观察物体:从不同位置观察不同形状的物体,得到的视图形状可能是相同的,也可能是不同的三、运算定律及简便运算:1、加法运算定律:(1)、加法交换律: a+b=b+a(2)、加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)※:交换律改变的是数的位置,结合律改变的是运算顺序。
结合律的标志是小括号的应用。
2、乘法运算定律:(1)、乘法交换律:a × b = b × a(2)、乘法结合律:(a×b)×c = a × ( b × c )※:特殊数的乘积:5×2=1025×4=100125×8=100025×8=20075×4=300※:在乘法中,如果一个因数是25或125,另一个因数正好是4或8的倍数,就将另一个因数分解成4或8与其他数乘积的形式,再利用乘法结合律先算25×4或125×8.(3)、乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c※:注意如果乘法算式,可以找出相同的因数时,逆用乘法分配律。
a×c±b×c=(a±b)×ca÷c±b÷c= (a±b)÷c※:乘法分配律是乘、加两种运算的规律。
乘法交换律、乘法结合律只是乘法运算。
简算时,判断用哪种定律。
3、连减的性质:(1)一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。
a-b-c=a-(b+c)(2)在连减运算中,任意交换减数的位置,差不变。
a-b-c= a-c –b4、连除的性质:(1)一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积。
a ÷ b ÷ c= a ÷ ( b × c)(2)一个数连续除以几个数,任意交换除数的位置,商不变。
a ÷ b ÷ c÷d=a÷d÷ b ÷ c四、小数的意义和性质:1、在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用(小数)来表示。
2、小数是十进制分数的另一种表现形式。
3、十分之几、百分之几、千分之几……的分数可以用小数来表示。
4、小数分数的转化:一位小数就是十分之几,两位小数就是百分之几,三位小数就是千分之几……5、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……6、每相邻两个计数单位间的进率是10。
7、一个小数里有多少个计数单位的问题:如:0.678里有()个0.001。
0.678写成分数是678/1000,因为678/1000中有678个1/1000,所以0.678里有678个0.001。
8、数位上的各个数表示什么含义。
下面数中8的意思:8.36(8个一);3.86(8个0.1)等等。
9、几位小数,是指小数部分含有几位数的小数。
10、小数由整数部分、小数点、小数部分组成的。
11、默写小数的数位顺序表(在数位顺序表中,每相邻两个计数单位间的进率是10)。
12、整数部分的最低位是个位,没有最高位;小数部分的最高位是十分位,没有最低位。
因此没有最大的小数,也没有最小的小数。
13、※:给几个数字,根据要求写数。
如:用6、0、2、4按要求写数。
最大的一位小数:642.0最小的两位小数:20.46最大的三位小数:6.42014、没有最大的一位小数,最小的一位小数是0.1。
15、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
作用可以化简小数等。
注意:小数中间的“0”不能去掉。
取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。
(小数的末尾是指小数的最低位)。
16、小数大小比较(排成竖列,小数点对齐):先比较整数部分,整数部分相同比较十分位,十分位相同比较百分位,…… 小数的大小和数位多少无关。
如:3.7896和37.8.17、※:两个整数或小数之间,如果没有小数位数的限制,他们之间的小数有无数个。
18、小数点位置移动引起小数大小变化规律:(见课本)19、小数点移位问题:标上数字,不够用0占位。
20、小数和单位换算:(1)低级单位改写成高级单位,要除以它们之间的进率,高级单位改写成低级单位,要乘它们之间的进率。
(2)不同单位比较大小,先统一单位,再还原为原单位写成答案。
21、常用单位之间的进率:长度单位:1千米 =1000 米 1 分米=10 厘米1厘米=10毫米 1分米=100毫米1米=10分米=100厘米=1000毫米面积单位:1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米质量单位:1吨=1000千克 1 千克=1000克人民币:1元=10角 1角=10分 1元=100分22、求小数的近似数(四舍五入),就是看保留或精确到哪位的下一位的数,决定四舍五入。
23、大数的改写。
不是整万或整亿的数改写成用‘万“或”亿“作单位的数,只要在万位或亿位的右下角点上小数点,并在小数的后面写上”万”字或“亿”字即可。
再根据小数的性质,把小数末尾的0去掉。
如果前面位数不够,用0占位。
改写用=。
如果需要求近似数,根据要求保留小数。
用≈。
24、※:一个两位小数,近似数是5.6,这个两位小数最大是多少?最小是多少?最大:即在后面添4,所以是5.64。
最小:末尾对齐,保留小数点,减一,添5。
所以是5.55。
五、三角形:1、三角形的定义:由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连或重合),叫三角形。
2、三角形有三条边,三个内角,三个顶点。
3、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。
三角形有三条高。
重点:三角形高的画法。
4、三角形的特性:稳定性。
如:自行车的三角架,电线杆上的三角架。
5、三角形三边的关系:任意两边之和大于第三边(确定三条边能否组成三角形)。
6、三角形的分类:(1)按照角大小来分:锐角三角形,直角三角形,钝角三角形。
锐角三角形:三个角都是锐角的三角形。
直角三角形:有一个角是直角的三角形。
钝角三角形:有一个角是钝角的三角形。
(2)按照边长短来分:三边不等的△,等腰△(等边三角形或正三角形是特殊的等腰△)。
7、等边△的三边相等,每个角是60度。
8、等腰△,两腰相等,两底角相等。
是以底边上的高所在直线为对称轴的轴对称图形。
9、等腰三角形,求边长,求角度。
10、一个三角形中至少有两个锐角,每个三角形都至多有一个直角;每个三角形都至多有一个钝角。
可以根据最大的角判断三角形的类型。
最大的角是哪类角,就属于那类三角形。
最大的角是直角,就是直角三角形。
最大的角是钝角,就是钝角三角形。
11、三角形的内角和等于180度。
四边形的内角和等于360度。
有关度数的计算以及格式。
六、小数的加减法:1、计算法则:相同数位对齐(小数点对齐),末位算起,按照整数计算方法进行计算,得数的小数点要和横线上的小数的小数点对齐。
得数的末尾有零,一般把零去掉。
结果是小数的要依据小数的性质进行化简。
2、※:16.5-13.81=2.69把16.5→ 16.50,笔算小数减法,当小数位数不够时,可以在小数末尾添上0,使两个小数位数相同后再相减。
3、竖式计算以及验算。
注意横式上要写上答案,不要写成验算的结果。
验算方法:A+B=C验算:C—A=BA—B=C验算:B+C=A4、整数的四则运算顺序和运算定律在小数中同样适用。
(简算)七、图形的运动1、轴对称:一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就叫做轴对称图形。
折痕所在的直线叫做这个图形的对称轴。
2、常见的图形中,长方形(2)、正文形(4)、等腰三角形(1)、等边三角形(3)、等腰梯形(1)、扇形(1)、圆(无数)、五角星(5)、正六边形(6)等都是轴对称图形。
3、轴对称特点:(1)对称轴两边的图形完全相同;(2)对称轴两侧对应的点到对称轴的距离相等。
4、平移:物体沿着直线向上下左右运动,把这样的直线运动叫做平移现象。
平移格数要以图形某一点为标准,而不是数整个图形。
八、平均数与复式条统计图1、平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数2、复式统计图要注意直条之间距离相等,并且一定要画出图例。
3、复式统计图可以竖着画,也可横着画。
九、数学广角—鸡兔同笼解决办法:1、列表法;2、假设法。