动物游戏舞教案及说课稿
小动物们幼儿舞蹈教案
小动物们幼儿舞蹈教案一、教学目标。
1.培养幼儿对小动物的兴趣和爱护意识。
2.通过舞蹈教学，培养幼儿的音乐感和节奏感。
3.锻炼幼儿的动作协调能力和表现力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容。
1.小动物们的形象及其特点。
2.小动物们的生活习性和动作特点。
3.小动物们的舞蹈动作。
三、教学重点。
1.小动物们的形象及特点的介绍。
2.小动物们的舞蹈动作的教学。
四、教学准备。
1.小动物的图片或玩具。
2.音乐播放器及相关音乐。
3.教学道具和场地。
五、教学过程。
1.导入。
教师播放小动物的音乐，让幼儿们跟随音乐做自由活动，引导幼儿们想象成各种小动物，如小猫、小狗、小兔子等。
2.学习小动物形象及特点。
教师向幼儿们介绍各种小动物的形象及其特点，如小猫会摇尾巴、小狗会摇尾巴、小兔子会耳朵动等，让幼儿们模仿动作。
3.学习小动物舞蹈动作。
教师根据不同小动物的特点，设计相应的舞蹈动作，如小猫摇尾巴、小狗摇尾巴、小兔子耳朵动等。
并向幼儿们示范和教学。
4.练习与表演。
教师让幼儿们分组练习小动物舞蹈动作，并进行表演。
在表演过程中，教师可以适时给予指导和鼓励。
5.总结。
教师与幼儿们一起回顾学习内容，强调小动物们的形象及特点，并鼓励幼儿们多关注小动物，增强对小动物的爱护意识。
六、教学反思。
1.教学中，要根据幼儿的年龄和兴趣，设计生动有趣的教学内容，引导幼儿主动参与。
2.教学中，要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人合作、分享和交流。
3.教学中，要注重对幼儿进行个别指导和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和表现欲望。
七、教学延伸。
1.可以邀请家长参与小动物们的舞蹈表演，增强幼儿的表演信心和乐趣。
2.可以组织小动物主题的手工制作活动，让幼儿们动手制作小动物的玩具或装饰品。
3.可以结合小动物的故事，进行相关的语言表达和情感体验活动。
通过小动物们幼儿舞蹈教案的设计与实施，不仅可以培养幼儿对小动物的兴趣和爱护意识，还可以锻炼幼儿的动作协调能力和表现力，培养幼儿的音乐感和节奏感，同时也可以促进幼儿的团队合作意识和表现欲望。
动物游戏舞教案及说课稿
幼儿大班音乐《动物游戏舞》教学设计大寨小学李建花活动领域：艺术---音乐活动目标：1.在轻松愉快的氛围中熟悉乐曲旋律，结构与性质，了解乐曲的特点。
2.幼儿学习歌曲，能按要求做动作并大胆进行动物形象的创编。
3.知道动物是人类的伙伴，激发幼儿爱动物、保护动物的情感。
活动重点：学会唱这首歌曲，并大胆进行动物形象的创编。
活动难点：能大胆创编各种小动物的动作，能随音乐的节奏、性质表演，发展幼儿动作的协调性。
活动准备：进场音乐《小白船》、出场音乐《铁匠波尔卡》、各种动物头饰。
活动过程：一、激趣引入：1.播放音乐《小白船》，幼儿律动：小鸟飞进场。
2.课件出示动物图片，引导幼儿模仿动物叫声及动作。
3.播放动物跳舞的视频，引起幼儿学习的兴趣。
二、学习新课：1.欣赏教师演唱的《动物游戏舞》。
歌曲中唱到了谁？它们是怎样叫的？谁愿意模仿一下它们的动作？（教师引导幼儿边做动作，边说歌词，帮助幼儿熟悉歌词）2.学习《动物游戏舞》。
（1）幼儿学习歌曲《动物游戏舞》。
（2）教师示范动作。
边示范边讲解：第一段：1-4小节：右手放在头顶做鸡冠状，左手放在身后做尾巴状，双腿随音乐节奏下蹲4次;5-6小节：双手放在脸庞两侧学公鸡叫。
第二段:1-4小节：双臂略弯曲并有节奏地上下摆动，学小鸟飞，脚下小碎步；5-6小节：大拇指碰大拇指，食指碰食指，放在嘴巴前学小鸟叫，其余指头相互交叉。
第三段:1-4节：五指伸开，双臂在脸前交叉4次，并向前走四步，学小猫走路；5-6小节：手的动作同前，双腿下蹲2次。
第四段:1-4小节：双臂伸直放在臂部两侧，手心朝下，身体随节奏左右摆动；5-6小节：双手重叠，五指并拢放在嘴前开合一次学鸭子叫。
（1）幼儿跟教师学做动作。
（2）幼儿集体表演《动物游戏舞》。
鼓励幼儿大胆创编、模仿动物的动作。
你还知道哪些动物？表演给大家看。
（3）请个别幼儿创编动物动作，并带领大家一起表演。
（4）引导幼儿进行多种动物形象的创编。
幼儿自选动物头饰，听音乐模仿、表演动物，自然结束。
幼儿园舞蹈活动：动物主题教案 幼儿园舞蹈
活动：动物主题教案一、教学目标1. 让幼儿通过舞蹈活动感受动物的形态和动作，培养幼儿对动物的兴趣和喜爱。
2. 培养幼儿的音乐感和节奏感，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 增强幼儿的社会性，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 动物形态和动作的展示：老虎、大象、小猫、小狗等。
2. 配合音乐节奏的舞蹈动作：跳、转、摆动、扭动等。
3. 以小组形式进行动物主题舞蹈编排和表演。
三、教学过程1. 热身活动：音乐响起，老师和幼儿一起做些简单的舞蹈动作，让幼儿放松身体，进入学习状态。
2. 观看动物形态和动作：老师给幼儿播放各种动物的片段，让幼儿观看动物的形态和动作。
3. 动物主题舞蹈教学：老师根据幼儿的年龄和兴趣，选择一种动物进行舞蹈教学，依次教授动物形态和动作的基本技巧，并配合音乐进行练习。
老虎的威猛、大象的沉稳、小猫的俏皮等。
4. 分组编排舞蹈：将幼儿分成若干小组，每个小组选择一个动物主题，编排舞蹈动作，老师进行指导和指导。
5. 组织表演：让每个小组展示他们编排的动物主题舞蹈，提倡互相欣赏和鼓励，加强幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学评价1. 老师对幼儿动物主题舞蹈动作的掌握情况进行评价，包括动作的准确性、优美性和表现力。
2. 幼儿之间相互评价，鼓励提出积极的建议和意见，加强幼儿之间的交流和合作。
五、教学反思1. 结合幼儿的实际情况，对教学过程及效果进行总结和分析，为今后的教学活动改进提供借鉴。
2. 总结幼儿动物主题舞蹈教学的经验和不足，探讨如何更好地激发幼儿学习兴趣和激发潜能。
六、教学心得通过动物主题舞蹈教学活动，不仅能够让幼儿在欢乐的氛围中学习，还能够培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的身体协调能力和表现能力。
动物主题的选择也是幼儿喜爱和感兴趣的内容，能够更好地激发他们的学习兴趣和激发他们的想象力。
在今后的教学中，我们会更加注重幼儿的个性发展，根据他们的实际情况和特点，更好地设计并实施相关的教学活动，让他们在开心中学习，更好地长大成人。
游戏动物互动舞蹈教案
游戏动物互动舞蹈教案在现代社会中，人们对于健康生活的追求越来越强烈，而舞蹈作为一种有氧运动，不仅可以增强体质，还能提高心肺功能，促进血液循环，有助于减肥塑身。
而动物在人们生活中也扮演着重要的角色，它们不仅可以给人们带来快乐，还可以成为人们锻炼的伙伴。
因此，将游戏、动物和舞蹈结合在一起，设计出一套互动舞蹈教案，不仅可以让人们在锻炼身体的同时感受到快乐，还可以增进人与动物之间的互动，促进人与动物之间的情感交流，这无疑是一种创新的健身方式。
首先，我们需要选择适合人与动物共同参与的舞蹈动作。
由于动物的身体结构和人类有所不同，因此我们需要选择一些简单、易学的舞蹈动作，以便让动物能够轻松地跟随。
比如，一些简单的手臂摆动、脚步移动、转身等动作，都可以作为舞蹈动作的基础。
同时，我们还可以根据不同的动物特点，设计出适合它们的舞蹈动作，比如狗可以做一些跳跃的动作，猫可以做一些柔软的伸展动作，兔子可以做一些灵活的跳跃动作等等。
其次，我们需要选择适合人与动物共同参与的舞蹈音乐。
舞蹈音乐的选择对于舞蹈的氛围和效果起着至关重要的作用。
我们可以选择一些轻快、欢快的音乐，让人们在跳舞的过程中感受到快乐和愉悦。
同时，我们还可以选择一些适合动物听觉的音乐，让动物也能够感受到音乐的魅力，从而更好地参与到舞蹈中来。
接下来，我们需要进行人与动物的互动舞蹈训练。
在训练过程中，我们首先需要让动物熟悉舞蹈动作和音乐，可以通过一些简单的游戏和训练来逐步引导动物参与到舞蹈中来。
比如，我们可以利用一些小道具，比如彩带、球等，来吸引动物的注意力，让它们跟随我们的动作进行舞蹈训练。
同时，我们还可以通过一些奖励和鼓励来激励动物参与到舞蹈训练中来，让它们感受到参与舞蹈的快乐和愉悦。
最后，我们需要进行人与动物的互动舞蹈表演。
在表演过程中，我们可以选择一些适合人与动物共同参与的舞蹈场地，比如户外草坪、室内舞蹈馆等，让人们和动物在舞蹈的氛围中共同展现自己的舞蹈技巧和魅力。
少儿互动动物舞蹈教案
少儿互动动物舞蹈教案一、教学目标。
1. 让孩子了解不同动物的特点和习性，培养对动物的兴趣和爱护意识。
2. 通过学习动物舞蹈，培养孩子的动手能力和舞蹈表现力。
3. 培养孩子的团队合作意识，通过合作完成一段动物舞蹈的表演。
二、教学重点。
1. 学习不同动物的特点和动作表现。
2. 学习动物舞蹈的基本舞步和动作。
三、教学难点。
1. 教学如何将动物的特点和习性融入舞蹈表演中。
2. 如何让孩子们在表演中展现出动物的特点和形象。
四、教学准备。
1. 准备一些关于不同动物的图片或视频资料，让孩子们了解不同动物的特点和习性。
2. 准备一段简单的动物舞蹈音乐，用于教学和表演。
五、教学过程。
1. 引入。
通过播放动物的视频或图片，让孩子们了解不同动物的特点和习性，激发孩子们对动物的兴趣和好奇心。
2. 学习动物舞蹈。
（1）教师给孩子们示范一段简单的动物舞蹈，让孩子们跟着音乐一起学习基本的舞步和动作。
（2）教师根据不同动物的特点，设计不同的舞蹈动作，让孩子们在舞蹈中展现出不同动物的形象和特点。
（3）分组练习，让孩子们根据自己喜欢的动物，选择不同的动物舞蹈进行练习和表演。
3. 合作表演。
（1）让孩子们分组进行动物舞蹈的表演，每个小组可以选择一个或多个动物进行表演。
（2）在表演过程中，让孩子们互相合作，展现出动物的特点和形象，让观众能够清晰地看到他们所表演的动物形象。
4. 总结。
（1）对孩子们的表演进行评价和总结，肯定他们的努力和表现。
（2）让孩子们自我评价，分享在表演过程中的收获和感受。
六、教学反思。
通过这次动物舞蹈教学，孩子们不仅学到了动物的特点和习性，还培养了动手能力和舞蹈表现力。
在合作表演中，孩子们学会了团队合作和互相帮助，增强了他们的集体荣誉感和责任感。
通过这样的教学活动，不仅能够培养孩子们的兴趣爱好，还能够促进他们的身心健康发展。
希望未来能够有更多这样的互动教学活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。
动物类完整舞蹈教案中班
动物类完整舞蹈教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿对动物的兴趣，增加动物知识；2.培养幼儿的动手能力和动作协调能力；3.培养幼儿的音乐感知和节奏感。
二、教学重点。
1.动物类舞蹈动作的学习和表现；2.音乐与舞蹈的配合。
三、教学难点。
1.动物类舞蹈动作的表现；2.音乐与舞蹈的配合。
四、教学准备。
1.音乐，选择一段生动有趣的动物类音乐；2.道具，动物头饰、动物尾巴、动物卡通服饰等；3.教具，动物类舞蹈动作示范视频。
五、教学过程。
1.导入（5分钟）。
老师播放一段生动有趣的动物类音乐，让幼儿感受音乐的节奏和氛围，引发幼儿对动物的好奇和兴趣。
2.学习动物类舞蹈动作（15分钟）。
老师向幼儿介绍今天要学习的动物类舞蹈，比如猴子跳舞、小鸟飞舞等。
然后，老师向幼儿展示动物类舞蹈动作，并逐步教导幼儿学习动作的要领和技巧。
3.分组练习（20分钟）。
将幼儿分成若干小组，每组选择一个动物形象，比如猴子组、小鸟组等，让他们在音乐的伴奏下，自由发挥，展示自己的动物类舞蹈动作。
4.整合表演（15分钟）。
每个小组在老师的指导下，进行动物类舞蹈动作的整合表演，让幼儿们互相观摩、学习。
5.总结（5分钟）。
老师带领幼儿回顾今天学习的内容，总结动物类舞蹈动作的要领和技巧，鼓励幼儿多多练习，提高舞蹈表现能力。
六、教学反思。
本节课通过动物类舞蹈的学习，既培养了幼儿对动物的兴趣，增加了动物知识，又锻炼了幼儿的动手能力和动作协调能力，同时培养了幼儿的音乐感知和节奏感。
但在教学过程中，也发现了一些问题，比如幼儿对动物类舞蹈动作的理解和表现能力有待提高，需要在后续的教学中加强练习和指导。
七、教学延伸。
1.鼓励幼儿在家里练习动物类舞蹈动作，培养舞蹈兴趣；2.组织幼儿观看动物类舞蹈表演，增加舞蹈知识。
八、教学总结。
通过本节课的教学，幼儿们对动物类舞蹈动作有了初步的认识和掌握，同时也增加了对动物的兴趣和了解。
在后续的教学中，需要继续加强动物类舞蹈动作的练习和指导，培养幼儿的舞蹈表现能力和音乐感知能力。
动物主题集体舞蹈教案中班
动物主题集体舞蹈教案中班一、教学目标：1.培养幼儿对动物的兴趣，激发幼儿的表演欲望；2.培养幼儿的音乐感、节奏感和舞蹈表现力；3.通过集体舞蹈，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点和难点：重点，培养幼儿的音乐感、节奏感和舞蹈表现力；难点，引导幼儿理解动物的特点，并将其表现在舞蹈中。
三、教学准备：1.动物主题的音乐；2.动物主题的道具，动物面具、动物造型的头饰等；3.教师自编的动物主题舞蹈动作；4.教室内的空间布置。
四、教学过程：1.热身活动（5分钟）：教师播放轻快的音乐，引导幼儿做一些简单的舞蹈动作，如摇摆、转圈等，热身身体。
2.动物主题音乐欣赏（10分钟）：播放动物主题的音乐，引导幼儿聆听音乐，感受音乐中动物的形象，激发幼儿对动物的兴趣。
3.动物形象认知（15分钟）：教师通过图片、玩具等教具，向幼儿介绍不同的动物形象，让幼儿认识不同的动物，并了解它们的特点和习性。
4.舞蹈动作学习（20分钟）：教师向幼儿展示自编的动物主题舞蹈动作，如模仿猴子摇摆、模仿小鸟飞翔等，引导幼儿跟随学习。
5.分组排练（20分钟）：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一个动物形象，编排相应的舞蹈动作，并进行排练。
6.集体排练（15分钟）：各小组进行集体排练，教师指导幼儿注意整齐划一、动作协调等问题。
7.整合排练（15分钟）：将各小组的舞蹈整合在一起，进行整体排练，教师指导幼儿注意整体效果和舞蹈连贯性。
8.表演展示（10分钟）：在教室内或学校小型活动中，邀请家长观看幼儿的舞蹈表演，让幼儿展示他们的成果。
五、教学反思：通过本次动物主题集体舞蹈教学，幼儿在音乐、舞蹈和动物形象认知方面得到了较好的培养。
但是在教学过程中也发现了一些问题，比如幼儿的注意力不集中、动作不够协调等。
在今后的教学中，需要更加注重幼儿的注意力引导和动作训练，提高他们的舞蹈表现力。
同时，也要引导幼儿了解更多的动物形象，丰富他们的动物知识，从而更好地表现在舞蹈中。
小动物主题的幼儿舞蹈教案
小动物主题的幼儿舞蹈教案幼儿舞蹈教案：小动物主题一、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同的小动物，培养对小动物的兴趣和爱护意识；2. 培养幼儿的音乐感知和节奏感，通过舞蹈活动提高幼儿的动作协调能力；3. 通过舞蹈活动，培养幼儿的团队合作意识和表现欲望。
二、教学重点1. 小动物主题的舞蹈动作；2. 小动物的形象表现；3. 舞蹈的节奏感和动作协调。
三、教学难点1. 让幼儿在舞蹈中真实地表现小动物的形象；2. 培养幼儿的表现欲望和自信心。
四、教学准备1. 音乐：选择适合小动物主题的音乐，如《小猫追小老鼠》、《小鸟飞飞》等；2. 舞蹈道具：小动物头饰、尾巴道具等；3. 教具：小动物图片、小动物玩具等。
五、教学过程1. 热身活动利用音乐，进行简单的舞蹈热身活动，让幼儿放松身体，准备好接下来的舞蹈活动。
2. 小动物形象介绍利用图片或玩具，向幼儿介绍各种小动物的形象和特点，如小猫、小狗、小鸟、小兔子等。
让幼儿观察、感知和模仿小动物的动作。
3. 舞蹈动作教学根据选择的音乐，设计相应的舞蹈动作，如小猫的蹲下、扑腾；小鸟的振翅、飞翔等。
老师向幼儿逐个展示和教授这些舞蹈动作，让幼儿模仿学习。
4. 形象表现训练让幼儿戴上小动物头饰和尾巴道具，通过模仿小动物的动作和表情，让幼儿真实地表现出小动物的形象。
5. 舞蹈排练将教授的舞蹈动作和小动物形象表现进行整合，让幼儿在音乐的节奏下进行舞蹈排练，培养幼儿的动作协调和节奏感。
6. 团队合作训练在舞蹈排练中，鼓励幼儿相互配合，形成小组，进行团队合作训练，培养幼儿的集体意识和合作精神。
7. 舞蹈表演在舞蹈排练达到一定水平后，安排幼儿进行小动物主题舞蹈表演，让幼儿展示他们学到的舞蹈动作和小动物形象表现。
六、教学反思通过小动物主题的幼儿舞蹈教学，不仅能让幼儿学到舞蹈动作和节奏感，还能让他们了解和认识不同的小动物，培养对小动物的兴趣和爱护意识。
同时，通过舞蹈活动，也能培养幼儿的团队合作意识和表现欲望。
动物舞蹈教案模板小学
年级：小学二年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解动物的特点，激发学生对动物的兴趣。
2. 培养学生的观察能力和表现力，提高学生的舞蹈表演能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
教学重点：1. 动物舞蹈的基本动作。
2. 动物舞蹈的表演技巧。
教学难点：1. 动物舞蹈动作的准确性和协调性。
2. 动物舞蹈表演的生动性和感染力。
教学准备：1. 动物图片或视频。
2. 音乐播放设备。
3. 舞蹈道具。
教学过程：一、导入1. 教师出示动物图片或播放动物视频，引导学生观察动物的特点。
2. 提问：你们知道哪些动物？它们有哪些特点？二、学习动物舞蹈基本动作1. 教师示范动物舞蹈的基本动作，如猫步、狗步、兔子跳等。
2. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作。
3. 学生分组练习，互相纠正动作。
三、动物舞蹈表演1. 学生选择自己喜欢的动物，进行舞蹈编排。
2. 学生分组进行表演，教师给予指导和评价。
3. 学生互相欣赏和评价，提出改进意见。
四、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调动物舞蹈的动作要准确、协调。
2. 学生分享自己的学习心得，互相鼓励。
3. 教师布置课后作业：回家后，与家人一起创作一个简单的动物舞蹈。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 评价学生的动物舞蹈动作的准确性和协调性。
3. 评价学生的动物舞蹈表演的生动性和感染力。
教学反思：1. 教师要关注学生的学习需求，及时调整教学策略。
2. 教师要注重培养学生的观察能力和表现力，提高学生的舞蹈表演能力。
3. 教师要注重培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
幼儿动物集体舞蹈教案小班
幼儿动物集体舞蹈教案小班一、教学目标：1.培养幼儿的音乐感知和节奏感，提高幼儿的音乐表现力和舞蹈能力；2.通过动物主题的舞蹈教学，激发幼儿对动物的兴趣，丰富幼儿的想象力和创造力；3.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的集体意识和表演能力。
二、教学内容：1.动物集体舞蹈的基本动作和节奏；2.动物形象的表现和情感表达；3.小班集体舞蹈编排和排练。
三、教学重点和难点：1.教学重点，动物集体舞蹈的基本动作和节奏；2.教学难点，动物形象的表现和情感表达。
四、教学准备：1.音乐，选择适合幼儿舞蹈的动感音乐，如《小熊舞》、《小鸟飞飞》等；2.道具，动物面具、动物造型道具等；3.教具，音乐播放器、舞蹈教学视频等；4.教材，舞蹈教学教案、动物形象图片等。
五、教学过程：1.热身活动，播放欢快的音乐，引导幼儿做一些简单的拉伸运动和舞蹈动作，准备好开始舞蹈教学；2.动物形象认知，通过展示动物图片或道具，让幼儿认识不同的动物形象，并模仿动物的动作和声音；3.基本舞蹈动作教学，教师示范基本的舞蹈动作，如跳跃、转身、摆动等，让幼儿跟随音乐节奏练习；4.动物集体舞蹈编排，教师根据选定的音乐和动物主题，设计动物集体舞蹈的编排，包括动物形象的表现和舞蹈动作的安排；5.集体排练，让幼儿分组排练动物集体舞蹈，加强团队合作和集体意识；6.舞蹈表演，安排幼儿在班级或家长面前表演动物集体舞蹈，展示他们的舞蹈成果。
六、教学反思：1.教学效果评价，观察幼儿对动物集体舞蹈的表现，评价其音乐感知和舞蹈能力的提高；2.教学反思，总结教学过程中的不足和问题，为今后的教学改进提供参考。
七、延伸活动：1.动物主题手工制作，让幼儿用纸板、颜料等材料制作动物面具或动物造型，增强对动物形象的认知；2.动物主题故事讲述，通过讲述动物故事，激发幼儿对动物的兴趣和想象力；3.动物主题游戏，设计一些与动物相关的游戏，如模仿动物的动作、玩捉迷藏等，增强幼儿的动物主题体验。
通过动物集体舞蹈教案的设计和实施，可以有效提高幼儿的音乐感知和舞蹈能力，激发幼儿对动物的兴趣，丰富幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队合作意识和集体表演能力。
学动物律动舞蹈教案中班
学动物律动舞蹈教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解不同动物的特点和动作，并通过模仿动物的动作来锻炼身体。
2. 帮助学生培养对动物的兴趣和爱护动物的意识。
3. 通过舞蹈活动，培养学生的协调性和节奏感。
二、教学重点。
1. 学习动物的特点和动作。
2. 学习动物舞蹈的基本动作和节奏。
三、教学准备。
1. 教师准备动物图片或玩具，用于展示和讲解动物的特点和动作。
2. 准备音乐，用于配合舞蹈动作。
3. 教师自己也要熟悉动物的特点和动作，以便能够指导学生。
四、教学过程。
1. 导入。
教师可以使用图片或玩具向学生展示一些动物，让学生说出这些动物的特点和动作。
然后教师可以引导学生模仿这些动物的动作，比如模仿猴子的跳跃、模仿小鸟的飞翔等。
2. 学习动物舞蹈。
教师可以选择一些简单的动物舞蹈，比如《小猫追老鼠》、《小鸟飞翔》等，然后向学生展示这些舞蹈的动作和节奏。
教师可以先带领学生一起跟着音乐做动作，然后逐步教导学生跳舞的动作和节奏。
3. 分组练习。
将学生分成若干小组，每个小组选择一个动物，然后设计一个舞蹈，让学生自己动手创作。
教师可以给予一定的指导和帮助，让学生在动物舞蹈中发挥自己的想象和创造力。
4. 展示舞蹈。
让每个小组来表演他们设计的动物舞蹈，让其他学生观看和评价。
这样可以增强学生的表演能力和团队合作意识。
五、教学总结。
通过这堂课的学习，学生不仅了解了不同动物的特点和动作，还通过舞蹈活动锻炼了身体，培养了对动物的兴趣和爱护动物的意识。
同时，学生在舞蹈活动中也锻炼了协调性和节奏感，提高了自己的表演能力和团队合作意识。
这样的教学活动不仅能够让学生在快乐中学习，还能够全面发展学生的身心素质。
动物动作表演舞蹈教案
动物动作表演舞蹈教案一、教学目标：1. 让学生了解动物的特点和动作，培养对动物的兴趣和爱护意识；2. 通过动物动作表演舞蹈，培养学生的表演能力和舞蹈技巧；3. 提高学生的团队合作能力，培养学生的自信心和创造力。
二、教学重难点：1. 教学重点，让学生掌握动物动作表演舞蹈的基本动作和技巧；2. 教学难点，如何让学生在表演中真实地展现出动物的特点和动作。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）。
老师带领学生进行热身活动，包括拉伸运动、呼吸练习等，为后续的舞蹈表演做好准备。
2. 讲解动物的特点和动作（10分钟）。
老师通过图片、视频等多媒体资料，向学生介绍不同动物的特点和动作，让学生了解动物的生活习性和行为特点。
3. 学习基本动作（15分钟）。
老师向学生示范一些基本的动物动作，比如猫的蹲姿、狗的扑食动作、鸟儿的飞翔动作等，让学生模仿学习。
4. 编排舞蹈动作（20分钟）。
老师组织学生分组，让每个小组根据所学的动物动作，编排一段舞蹈动作，要求每个小组都要有不同的动物主题，并在舞蹈中展现出动物的特点和动作。
5. 组织排练（30分钟）。
老师指导学生进行舞蹈排练，帮助学生克服困难，提高舞蹈的整体效果。
6. 舞蹈表演（20分钟）。
组织学生进行舞蹈表演，让每个小组轮流上台表演他们编排的动物动作舞蹈，让全班同学共同欣赏。
7. 总结反思（10分钟）。
老师和学生一起总结今天的教学内容，让学生分享他们在表演过程中的收获和体会，鼓励他们对舞蹈表演保持热情。
四、教学反思：通过这样的动物动作表演舞蹈教案，学生不仅能够学习到舞蹈的基本技巧，还可以通过模仿动物的动作，培养对动物的爱护意识和兴趣。
在教学过程中，老师要注重引导学生发挥想象力，让他们在表演中真实地展现出动物的特点和动作。
同时，要注重培养学生的团队合作能力，让他们在小组合作中学会互相协作、相互尊重。
这样的教学活动既能够提高学生的舞蹈技巧，又能够培养学生的综合素养，是一种很好的教学方式。
幼儿园动物舞蹈集体教案
幼儿园动物舞蹈集体教案一、教学目标1.让幼儿通过动物舞蹈的学习，了解不同动物的形态、特征和动作表演。
2.培养幼儿的音乐感受力和动作协调能力。
3.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
二、教学内容1.动物舞蹈表演：螃蟹舞、小鸟飞翔舞、小兔子乖乖舞、小猫追蝴蝶舞等。
三、教学准备1.音响设备。
2.适合幼儿的音乐曲目。
3.指导教师熟悉并准备好各个动物舞蹈的动作描述。
四、教学过程1.导入（5分钟）•通过唱歌、手指对唱等方式，让幼儿回忆起动物的名称，并引发幼儿对动物的兴趣。
2.介绍不同动物的特征（10分钟）•教师通过图片或手势向幼儿介绍各个动物的特征，如螃蟹有大钳子、小鸟有翅膀等。
3.学习动物舞蹈表演（30分钟）•教师先表演一段动物舞蹈，并解释其中的动作要领。
•让幼儿跟着教师一起模仿动物舞蹈的动作，先整体练习，再细分部分进行训练。
•按照幼儿的学习情况，选择适当的速度和难度，反复练习直到熟练。
4.组织集体舞蹈表演（15分钟）•将幼儿分成小组，每个小组负责一个动物舞蹈的表演。
•每个小组根据自己所负责的舞蹈，自行编排动作。
•教师进行指导和辅助，确保每个小组的表演都能够流畅进行。
5.舞蹈展示与总结（10分钟）•每个小组轮流进行舞蹈表演，其他幼儿观看并给予鼓励和肯定。
•教师对幼儿的表现进行点评，给予积极的反馈和建议。
五、教学评价1.观察幼儿的学习积极性和参与度。
2.评估幼儿在舞蹈表演中的动作准确度和协调性。
3.评估小组的集体合作程度和表演质量。
六、教学延伸1.组织幼儿参观动物园，深化对动物的了解。
2.鼓励幼儿进行创作，让他们发挥想象力，编排自己的动物舞蹈。
七、教学注意事项1.确保幼儿的安全，在进行舞蹈动作时，避免受伤或摔倒的情况发生。
2.对于动作较难的小动物舞蹈，可以进行适当的简化或缩短，以适应幼儿的能力。
3.在教学过程中，要注重鼓励和肯定每个幼儿的努力和进步。
孔雀动物主题儿童舞蹈教案
孔雀动物主题儿童舞蹈教案一、教学目标。
1. 让孩子们了解孔雀这种美丽的动物，培养他们对动物的关爱和保护意识。
2. 通过舞蹈的形式，让孩子们感受孔雀的优美姿态和华丽羽毛，培养他们的舞蹈表现力和舞台表现能力。
3. 培养孩子们的音乐感和节奏感，提高他们的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容。
1. 孔雀的基本知识介绍。
通过图片、视频等形式，向孩子们介绍孔雀的外貌特征、生活习性、栖息地等基本知识，让他们对孔雀有一个初步的了解。
2. 孔雀舞蹈动作教学。
a. 孔雀开屏动作，教孩子们学习孔雀开屏的动作，如展开双臂、扬起头部、挺起胸膛等。
b. 孔雀舞步，教孩子们学习舞蹈中的基本步伐，如行走、转身、跳跃等动作。
c. 孔雀摆尾动作，教孩子们学习如何模仿孔雀摆动尾巴的动作，使舞蹈更加生动。
3. 音乐节奏感培养。
通过音乐节奏游戏和音乐节奏训练，培养孩子们的音乐感和节奏感，提高他们对音乐的理解能力。
4. 舞蹈表演编排。
将孔雀舞蹈动作与音乐结合起来，编排成一支完整的舞蹈作品，让孩子们通过排练和表演，展示他们学到的舞蹈技能和对孔雀的理解。
三、教学过程。
1. 孔雀基本知识介绍。
通过图片、视频等多媒体形式，向孩子们介绍孔雀的外貌特征、生活习性、栖息地等基本知识，引起他们对孔雀的兴趣。
2. 孔雀舞蹈动作教学。
a. 孔雀开屏动作，老师向孩子们展示孔雀开屏的动作，并逐步教导他们学习如何模仿。
b. 孔雀舞步，老师向孩子们示范舞蹈中的基本步伐，并让他们跟着音乐节奏练习。
c. 孔雀摆尾动作，老师向孩子们展示孔雀摆尾的动作，并指导他们学习如何模仿。
3. 音乐节奏感培养。
通过音乐节奏游戏和音乐节奏训练，让孩子们在欢乐的氛围中培养音乐感和节奏感。
4. 舞蹈表演编排。
将孔雀舞蹈动作与音乐结合起来，编排成一支完整的舞蹈作品，让孩子们通过排练和表演，展示他们学到的舞蹈技能和对孔雀的理解。
四、教学方法。
1. 多媒体教学法，通过图片、视频等多媒体形式向孩子们介绍孔雀的基本知识，激发他们的学习兴趣。
动物有关的幼儿园舞蹈教案
动物有关的幼儿园舞蹈教案一、教学目标1.帮助幼儿了解常见的动物并认识它们的生活习性。
2.通过舞蹈表演的形式，发展幼儿的感官能力和动作协调能力。
3.通过互动、合作的形式，促进幼儿之间的情感交流和团队合作意识。
二、教学内容1.动物有关舞蹈。
2.了解不同动物的生活习性。
三、教学过程1. 导入环节2. 学习舞蹈(1)翻滚的小熊舞教学过程：•把幼儿分成两组，一组扮演小熊，一组扮演树木与花朵。
•由指导者边教授动作边带领幼儿们长叹一声“啊～”开始表演。
•首先，小熊们在地上打滚，用手指地板，把头和前爪拍打在地板上。
•然后，小熊们像在沙漠中追逐风一样在房间中跳跃和跑动。
•最后，小熊们依次摇晃树和花朵，给观众带来一种轻松、活泼、有趣的感受。
(2)蜜蜂舞教学过程：•把幼儿分成两组，一组扮演蜜蜂，一组扮演花朵。
•首先，蜜蜂们在房间中像忙碌的工人一样飞来飞去，收集花蜜。
•接下来，蜜蜂们向花朵表演，飞到花朵上舞蹈，并表示感谢。
•最后，花朵和蜜蜂们依次合唱，共同创造出一个和谐的场景。
3. 华丽的结束教学过程：•让幼儿们手拉手，一起低头鞠躬，表示舞蹈表演的结束。
•指导者向幼儿耳语谢谢，表达对他们努力表现的欣赏和认可。
四、教学评价教学评价是一个不可或缺的部分，它可以使指导者更好地了解幼儿的学习情况。
教学评价可以包括以下几个方面：1.幼儿的学习和表现情况。
2.教学方法和内容的有效性和合理性。
3.教学环节的时间和安排。
4.教学目标的达成和效果。
五、教学后记在整个教学过程中，我发现幼儿在跳舞的过程中表现出了很好的合作精神和团队合作意识。
通过这个舞蹈教案的实施，我相信幼儿们不仅能够学会舞蹈，还能学到各种有关动物的知识。
最终，幼儿们很开心地通过表演，分享了他们新学到的知识和技能。
动物园舞蹈游戏教案
动物园舞蹈游戏教案教案标题：动物园舞蹈游戏教案教学目标：1. 通过参与动物园舞蹈游戏，培养学生对不同动物的认知和理解。
2. 发展学生的舞蹈技能，包括节奏感、协调性和创造力。
3. 促进学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 动物园舞蹈游戏的音乐和舞蹈指导视频。
2. 绘有不同动物形象的卡片或图片。
3. 空旷的教室或操场。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍本节课的主题：“我们将通过动物园舞蹈游戏来认识不同的动物，并学习一些有趣的舞蹈动作。
”2. 展示动物卡片或图片，让学生猜测每个动物的名称，并简要介绍它们的特点。
活动一：动物角色扮演1. 将学生分成小组，每个小组选择一个动物角色。
2. 每个小组根据所选动物的特点，设计一段简短的舞蹈动作。
3. 学生们在小组内练习并互相帮助，确保每个小组成员都能掌握所选动物的舞蹈动作。
活动二：动物园舞蹈游戏1. 将学生分成两个大组，每个组站成一列。
2. 播放动物园舞蹈游戏的音乐，学生们按照音乐的节奏进行舞蹈动作。
3. 每当音乐停止，教师喊出一个动物名称，学生们需要迅速找到对应的动物卡片或图片，并模仿该动物的动作。
4. 继续播放音乐，学生们恢复进行舞蹈动作，直到下一次音乐停止。
活动三：创作动物园舞蹈1. 学生们分成小组，每个小组选择一个动物作为创作主题。
2. 学生们在小组内讨论并合作创作一段有关所选动物的舞蹈。
3. 每个小组轮流表演他们创作的舞蹈，其他学生可以观看并给予鼓励和反馈。
总结活动：1. 与学生一起回顾今天的学习内容，并询问他们对动物园舞蹈游戏的感受和收获。
2. 强调团队合作和沟通在舞蹈创作和表演中的重要性。
3. 鼓励学生继续探索舞蹈和动物世界，激发他们的创造力和兴趣。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中练习动物园舞蹈，并邀请他们与家人或朋友分享。
2. 组织学生们参观当地的动物园，加深他们对动物的认知和理解。
3. 鼓励学生自主创作舞蹈，并组织校内的舞蹈表演活动，展示他们的才华和努力。
动物园游戏舞蹈教案
动物园游戏舞蹈教案教案标题：动物园游戏舞蹈教案教学目标：1. 通过参与动物园游戏舞蹈活动，培养学生的音乐感知能力和身体协调能力。
2. 通过模仿动物动作，培养学生的观察力和表达能力。
3. 通过合作舞蹈创作，培养学生的团队合作能力和创造力。
教学准备：1. 音乐：选择一段欢快、节奏明快的音乐，例如《小猫追蝴蝶》。
2. 图片或卡片：准备一些代表不同动物的图片或卡片，例如狮子、大象、猴子等。
3. 舞蹈道具：准备一些简单的舞蹈道具，例如彩带、扇子等。
教学步骤：引入活动：1. 听音乐：播放选择好的音乐，让学生感受音乐的节奏和旋律。
2. 猜动物：展示一张动物图片或卡片，让学生猜测是哪种动物，并模仿该动物的叫声或动作。
活动一：动物动作模仿1. 介绍动物：展示一张动物图片或卡片，简单介绍该动物的特点和动作。
2. 模仿动物动作：引导学生模仿该动物的动作，例如像猴子一样摇摆身体、像大象一样摇摆长鼻子等。
活动二：动物园游戏舞蹈1. 分组合作：将学生分为小组，每组选择一个动物作为代表。
2. 动物园游戏：每个小组轮流表演自己的动物动作，其他小组猜测是哪种动物，并模仿该动物的动作。
3. 舞蹈创作：每个小组根据自己选择的动物，创作一段简单的舞蹈动作，可以加入舞蹈道具。
4. 舞蹈表演：每个小组依次表演自己创作的舞蹈，其他小组观赏并给予鼓励和反馈。
总结活动：1. 回顾学习内容：复习今天学习的动物动作和舞蹈创作。
2. 分享感受：让学生分享他们在活动中的感受和体验。
3. 教师点评：对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出一些建议和指导。
拓展活动：1. 创作故事舞蹈：鼓励学生根据动物的特点和动作，创作一个有趣的故事舞蹈。
2. 动物音乐剧：引导学生合作创作一个动物音乐剧，包括舞蹈、对话和音乐表演。
教学反思：1. 教学活动是否能够激发学生的兴趣和参与度？2. 学生在模仿动物动作和舞蹈创作中的表现如何？3. 是否需要调整教学步骤或活动内容以更好地满足学生的学习需求？。
动物舞蹈教案模板范文
一、教学目标：1. 让学生了解并熟悉各种动物的舞蹈特点，培养对舞蹈的兴趣。
2. 通过模仿动物的动作，提高学生的肢体协调能力和表现力。
3. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
二、教学内容：1. 动物舞蹈的基本动作和组合。
2. 动物舞蹈的编排和表演。
三、教学过程：（一）导入1. 教师通过展示动物图片或视频，引导学生观察动物的动作和特点。
2. 提问：你们知道哪些动物会跳舞吗？它们跳舞时有哪些特点？（二）基本动作学习1. 教师示范动物舞蹈的基本动作，如猫步、狗步、兔子跳等。
2. 学生跟随教师一起模仿，教师纠正动作，确保每个学生都能掌握动作要领。
（三）组合编排1. 教师将学生分成小组，每组选择一个动物，共同编排该动物的舞蹈组合。
2. 教师提供一些编排思路和技巧，如利用动物的肢体特点、模仿动物的生活习性等。
3. 各小组展示编排好的舞蹈组合，教师点评并给予指导。
（四）表演训练1. 教师组织学生进行集体舞蹈表演，让学生熟悉舞蹈的整体流程。
2. 学生跟随音乐进行表演，教师注意观察学生的动作和表情，及时调整。
（五）总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调动物舞蹈的特点和重要性。
2. 学生分享学习心得，提出自己在学习过程中遇到的问题和困惑。
四、教学评价：1. 学生对动物舞蹈的兴趣和掌握程度。
2. 学生在编排和表演过程中的表现，如动作的准确性、协调性、表现力等。
3. 学生在团队合作中的表现，如沟通能力、协作精神等。
五、教学资源：1. 动物图片或视频。
2. 音乐播放设备。
3. 舞蹈道具（如动物头饰、服装等）。
六、教学时间：2课时七、教学注意事项：1. 在学习过程中，教师要关注学生的个体差异，给予适当指导。
2. 鼓励学生发挥想象，创新舞蹈动作和编排。
3. 注意培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 在表演过程中，确保学生的安全。
动物舞蹈教案模板范文
一、教案名称：《动物舞蹈》二、教学目标：1. 让学生了解动物的基本特征和习性，培养对动物的喜爱之情。
2. 通过舞蹈动作的学习，提高学生的舞蹈表现力和身体协调能力。
3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、教学对象：幼儿园大班四、教学时间：2课时五、教学准备：1. 音乐：《动物之歌》2. 动物图片：老虎、猴子、兔子、猫等3. 头饰：老虎、猴子、兔子、猫等4. 舞蹈场地：宽敞、安全的室内场地六、教学过程：第一课时：1. 导入- 教师带领学生做热身运动，激发学生的学习兴趣。
- 教师展示动物图片，引导学生观察动物的基本特征和习性。
2. 学习舞蹈动作- 教师示范舞蹈动作，如老虎的走步、猴子的跳跃、兔子的蹦跳等。
- 学生跟随教师学习舞蹈动作，教师注意纠正学生的动作。
3. 团队合作- 将学生分成小组，每组选择一种动物进行舞蹈编排。
- 学生在小组内讨论、交流，共同完成舞蹈编排。
4. 展示与评价- 各小组展示编排好的舞蹈，教师和学生共同评价。
第二课时：1. 复习舞蹈动作- 教师带领学生复习上一节课学习的舞蹈动作。
2. 舞蹈表演- 学生分组进行舞蹈表演，教师观察学生的表现。
3. 总结与反馈- 教师总结本次课程的学习成果，对学生的表现给予肯定和鼓励。
- 学生分享学习心得，教师给予指导。
七、教学评价：1. 学生对动物的基本特征和习性的了解程度。
2. 学生舞蹈表现力和身体协调能力的提高。
3. 学生团队合作精神和集体荣誉感的培养。
八、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学。
2. 教师在教学中应注重培养学生的创造力和想象力。
3. 教师应注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
本教案以动物舞蹈为主题，通过舞蹈教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈，提高学生的舞蹈表现力和身体协调能力，培养对动物的喜爱之情。
动物主题儿童集体舞蹈教案
动物主题儿童集体舞蹈教案教案标题：欢乐动物园-儿童集体舞蹈教案教学目标：1. 通过学习动物主题的儿童集体舞蹈，培养幼儿对动物的兴趣和了解。
2. 提高幼儿的动作协调性、节奏感和团队合作能力。
3. 培养幼儿的表演自信心和艺术表达能力。
教学内容：1. 动物形象的表演动作和舞蹈动作。
2. 舞蹈节奏和音乐选择。
3. 舞台表演技巧和团队合作。
教学准备：1. 动物主题的音乐曲目。
2. 动物造型的服装和道具。
3. 舞蹈教学视频或示范。
4. 舞蹈练习场地。
教学步骤：1. 引入（5分钟）- 向幼儿介绍今天的主题：欢乐动物园。
- 播放动物的叫声音频，让幼儿猜测是哪种动物。
2. 学习动作（15分钟）- 选择一只动物，例如狮子，向幼儿展示狮子的动作和舞蹈动作。
- 引导幼儿模仿狮子的动作，逐步学习舞蹈动作的基本步骤。
- 重复多次，确保幼儿理解和掌握动作。
3. 组合舞蹈（20分钟）- 将学习过的动作逐步组合成一段简单的舞蹈。
- 根据舞蹈的整体效果，调整动作的顺序和连接方式。
- 引导幼儿跟随音乐的节奏进行舞蹈练习，注意动作的整齐和协调。
4. 舞台表演（15分钟）- 给幼儿提供舞台表演的机会，让他们在小组或全班面前表演舞蹈。
- 引导幼儿注意表演的表情和形象，增强舞台表演技巧。
- 给予幼儿积极的鼓励和肯定。
5. 总结（5分钟）- 回顾今天学习的内容，询问幼儿对动物主题舞蹈的感受和收获。
- 引导幼儿讨论舞蹈中团队合作的重要性，以及如何通过舞蹈表达自己。
教学扩展：1. 鼓励幼儿创造自己的动物形象和舞蹈动作，进行个性化的表演。
2. 组织小型舞蹈比赛或演出，让幼儿展示自己的舞蹈才艺。
3. 邀请专业舞蹈老师或艺术家来学校进行舞蹈指导和表演分享。
教学评估：1. 观察幼儿在学习过程中的参与度和动作掌握情况。
2. 评估幼儿在舞台表演中的表现和舞蹈技巧。
3. 收集幼儿对舞蹈学习和表演的反馈意见。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和完善。
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幼儿大班音乐《动物游戏舞》教学设计
大寨小学李建花
活动领域：
艺术---音乐
活动目标：
1.在轻松愉快的氛围中熟悉乐曲旋律，结构与性质，了解乐曲的特点。
2.幼儿学习歌曲，能按要求做动作并大胆进行动物形象的创编。
3.知道动物是人类的伙伴，激发幼儿爱动物、保护动物的情感。
活动重点：
学会唱这首歌曲，并大胆进行动物形象的创编。
活动难点：
能大胆创编各种小动物的动作，能随音乐的节奏、性质表演，发展幼儿动作的协调性。
活动准备：
进场音乐《小白船》、出场音乐《铁匠波尔卡》、各种动物头饰。
活动过程：
一、激趣引入：
1.播放音乐《小白船》，幼儿律动：小鸟飞进场。
2.课件出示动物图片，引导幼儿模仿动物叫声及动作。
3.播放动物跳舞的视频，引起幼儿学习的兴趣。
二、学习新课：
1.欣赏教师演唱的《动物游戏舞》。
歌曲中唱到了谁？它们是怎样叫的？
谁愿意模仿一下它们的动作？（教师引导幼儿边做动作，边说歌词，帮助幼儿熟悉歌词）
2.学习《动物游戏舞》。
（1）幼儿学习歌曲《动物游戏舞》。
（2）教师示范动作。
边示范边讲解：
第一段：1-4小节：右手放在头顶做鸡冠状，左手放在身后做尾巴状，双腿随音乐节奏下蹲4次;5-6小节：双手放在脸庞两侧学公鸡叫。
第二段:1-4小节：双臂略弯曲并有节奏地上下摆动，学小鸟飞，脚下小碎步；5-6小节：大拇指碰大拇指，食指碰食指，放在嘴巴前学小鸟叫，其余指头相互交叉。
第三段:1-4节：五指伸开，双臂在脸前交叉4次，并向前走四步，学小猫走路；5-6小节：手的动作同前，双腿下蹲2次。
第四段:1-4小节：双臂伸直放在臂部两侧，手心朝下，身体随节奏左右摆动；5-6小节：双手重叠，五指并拢放在嘴前开合一次学鸭子叫。
（1）幼儿跟教师学做动作。
（2）幼儿集体表演《动物游戏舞》。
鼓励幼儿大胆创编、模仿动物的动作。
你还知道哪些动物？表演给大家看。
（3）请个别幼儿创编动物动作，并带领大家一起表演。
（4）引导幼儿进行多种动物形象的创编。
幼儿自选动物头饰，听音乐模仿、表演动物，自然结束。
小朋友，动物是我们的伙伴，我们要保护他们。
让我们一起来模仿各种动物的样子吧！
幼儿大班音乐《动物游戏舞》说课稿
大寨小学李建花
一、说教材
《动物游戏舞》是大班下册主题三中的一节音乐课，在平时的生活当中，我发现孩子们非常喜欢小动物，而且被小动物活泼可爱的形象深深吸引着，孩子们喜欢用动作来表现小动物，而且动物对于幼儿来说比较熟悉，贴近幼儿生活。
《动物游戏舞》是一个比较好表现，适合幼儿创编的题材，可以使幼儿张开想像的翅膀，大胆想像、创编各种动物的动作。
二、说教学目标：
1.在轻松愉快的氛围中熟悉乐曲旋律，结构与性质，了解乐曲的特点。
2.幼儿学习歌曲，能按要求做动作并大胆进行动物形象的创编。
3.知道动物是人类的伙伴，激发幼儿爱动物、保护动物的情感。
三、说活动重点、难点：
根据本次活动目标，我把这次活动重点定位于让幼儿熟悉乐曲旋律，能随音乐节奏做动作。
把难点定位于大胆创编各种动物动作。
四、说活动准备：
活动要树立目标的渗透性、科学性、系统性，力求形成有序的目标运作程序，使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于生活情景、游戏之中。
就做如下活动准备：
准备了动物跳舞的视频，动物图片，动物头饰、音乐，目的是让幼儿多听音乐，观看各种动物图片，积累前期经验，使幼儿能够独立的表现、创编动物的动作，。
五、说教法、学法：
根据孩子的年龄、心理、认知规律等特点，我采用了以下的教学手段，来吸引幼儿的注意力，提高教学效益。
1.激趣游戏法，为了激发幼儿的积极性，在活动中采用游戏让幼儿主
动的参与到活动中来。
2.电教演示法，我利用现代化的教学手段，通过视频让幼儿观察动物跳舞，使幼儿积累一定的感性经验，为创编活动打下基础。
3.赏识激励法、在活动中多发现幼儿的闪光点，多鼓励，肯定孩子的想法，使幼儿体验成功的喜悦
4.运用练习法、在活动中多采用幼儿创编的动作，互相学习，练习等。
学法：在活动中我改变了过去幼儿机械模仿教师进行练习的单一模式。
1.采用情景教学法、让幼儿扮演动物，并创设情景让幼儿更好的表现各种动物的动作。
2.引导探索尝试教学法、引导幼儿探索小动物的各种动作，让幼儿自由探索，用动作来表现。
3.分组练习法，让幼儿分组探讨，创编小动物的动作，提供互相交流、学习的机会，在活动中我充分调动孩子们的学习积极性，使整个教学活动成为师幼之间不断进行思维交流与心灵沟通的舞台，从而达到培养他们的创新思维能力，圆满完成本次活动的教学任务。
五、说教学程序
好的教学设计是实现教育目标的有效途径，我积极引导孩子们去探索、去尝试，让他们在活动中真正的动起来、跳起来，全身心投入到学习过程中，达到本节的预期目标。
结合本教材，我设计了以下四个教学环节：第一环节：创设情景，引出课题。
众所周知，愉快教学是幼儿教学的有效手段，它不但符合儿童的年龄特点，能使他们在愉快的情绪中主动学习，而且还能把他们带入一种特定的学习情境中，为学习打下基础。
因此，第一环节，我带幼儿观到大森林里玩，激发他们学习的兴趣。
第二环节：感知各种动物的特点，并欣赏动物视频，为创编活动打下
基础。
我用简洁的提问，引出学习内容：你最喜欢那种小动物？小动物会有一些什么动作？请幼儿用动作自由表现，并欣赏动物跳舞视频，这样设计不仅是为了要尊重每个孩子的想法和创造更是为第三个环节做好铺垫。
第三环节：创编舞蹈动作。
第三个环节是本次活动的重、难点。
第一层次，出示出示公鸡、麻雀、小猫、鸭子的头饰，引出动物游戏舞，激发幼儿创编舞蹈的兴趣。
第二层次引导幼儿比较动物的不同特点，大胆的创编舞蹈动作，引导幼儿想出更多表现方法。
第三层次我改变了幼儿机械模仿老师进行单一练习的模式，而是采取了让幼儿不断反思学习的方法，给孩子提供表达的机会。
帮助幼儿在学习中挑战自我，在活动过程中进行个别表演和集体表演，让幼儿互相学习并吸取优点。
六、活动延伸：
一次成功的创编舞蹈活动不在于动作的变化多、难度高，而在于是否让孩子在活动中像做游戏一样愉快，是否可以让幼儿在轻松的状态下创编舞蹈。
因为只有这样的活动，才能让幼儿享受音乐的美、动作的美，更能使幼儿体会到自由表达与交往的快乐，不断促进幼儿对音乐、对表演的兴趣，才能充分发扬艺术的情感教育功能，促进幼儿健康人格的形成。
各位老师，俗话说：教无定法，贵在得法，一节好的音乐活动课应该体现在好的教育理念之上，我想，好的舞蹈活动应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子一起探索，一起成长！谢谢！。