人教版八年级数学上册教学计划、进度表
人教版八年级数学上册教学进度安排表
12.02---12.08
第十四章复习Xk15.1分式1. Com
第十五周
12.09---12.15
15.2 分式的运算第二次月考
第十六周
12.16---12.2215来自2 分式的运算第十七周
12.23---12.29
15.3分式方程
第十八周
12.30---01.05
第十五章复习
第十九周
01.06---01.12
2018--2019新人教版八年级数学上册进度安排
周次
时间
教学内容
第一周
09.02---09.08
11.1与三角形有关的线段11.2与三角形有关的角
第二周
09.09---09.15
11.2与三角形有关的角 11.3多边形及其内角和
第三周
09.16---09.22
11.3多边形及其内角和第十一章复习
第四周
期末复习
第二十周
01.13---01.19
期末考试
第九周
10.28---11.03
13.3 等腰三角形13.4 课题学习：最短路径问题
第十周
11.04---11.10
期中复习期中考试
第十一周
11.11---11.17
14.1整式的乘法
第十二周
11.18--11.24
14.1整式的乘法 14.2 乘法公式
第十三周
11.25---12.01
14.2 乘法公式 14.3 因式分解
09.23---09.03
12.1全等三角形 12.2三角形全等的判定
第五周
10.01---10.07
国庆放假
第六周
10.08---10.13
2024-2025学年度第一学期人教版初中数学八年级上册教学进度表
国庆节
7
10.08—10.12
探究角的平分线的性质，角的平分线性质的应用，数学活动，构建知识体系，习题训练
5
8
10.14—10.18
复习题12，测试
第十三章 轴对称
章前引言及轴对称，探究线段的垂直平分线的性质
5
9
10.21—10.25
线段的垂直平分线的作图，作轴对称图形，用坐标表示轴对称，实验与探究：三角形中边与角之间的不等关系，探究等腰三角形的性质
5
14
11.25—11.29
单项式乘单项式和单项式乘多项式，多项式乘多项式，同底数幂的除法，整式的乘除，平方差公式
5
15
12.02—12.06
完全平方公式，添括号法则，提取公因式法，平方差公式，完全平方公式
5
16
12.09—1Leabharlann .13数学活动，构建知识体系，习题训练，复习题14，测试
5
17
12.16—12.20
5
10
10.28—11.01
等腰三角形的性质应用，等腰三角形的判定，等边三角形的性质和判定
5
11
11.04—11.08
期中复习，期中测试
5
12
11.11—11.15
含30°角的直角三角形的性质，课题学习：最短路径问题，数学活动，复习题13，构建知识体系
5
13
11.18—11.22
习题训练，测试
第十四章 整式的乘法与因式分解章前引言及同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方
第十五章 分式
章前引言及从分数到分式，探究分式的基本性质，分式的基本性质应用：约分、通分，阅读与思考：容器中的水能倒完吗，分式的乘除法
新人教版八年级上册数学计划(进度表)
精选文档一、指导思想经过数学课的教课，使学生确实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技术；努力培育学生的运算能力、逻辑思想能力，以及剖析问题和解决问题的能力。
二、学情剖析八年级是初中学习过程中的要点期间，学生基础的利害，直接影响到未来能否能升学。
本班我已带了三年时间，因此对班上学生很认识。
该班的整体水平一般，尖子生少，低分的学生许多。
学生学习踊跃性不高，厌学状况严重，意志力单薄，学习短少勤劳，学习自觉性不高。
相当一部分学生阶梯做大比较马虎，不可以很好地发挥出应有的水平。
要在本期获取理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充足发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，着重方法，培育能力。
三、教材剖析第十一章三角形本章主要学习与三角形相关的线段、角及多边形的内角和等内容。
第十二章全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判断方法，学习应用全等三角形的性质与判断解决实质问题的思想方式。
第十三章轴对称本章主要学习轴对称及其基天性质，同时利用轴对称变换，研究等腰三角形和正三角形的性质。
第十四章整式的乘法和因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。
第十五章分式本章主要学习分式及其基天性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的观点及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
四、教课目的1.知识能力学生经过研究实质问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，掌握相关规律、观点、性质和定理，并能进行简单的应用。
2.能力目标进一步提高必需的运算技术和作图技术，提高应用数学语言的应用能力，经过一次函数的学习初步成立数形联合的思想模式。
3.过程与方法目标掌握提取实质问题中的数学信息的能力，并用相关的代数和几何知识表达数目之间的互相关系；经过研究全等三角形的判断、轴对称性质进一步培育学生的识图能力；初步成立数形联合的数学模式；经过对整式乘除和因式分解的研究，培育学生发现规律和总结规律的能力，成立数学类比思想。
八年级上册数学教学进度计划表
八年级上册数学教学进度计划表周次教学内容教学目标教学重难点教学方法。
--: --: --: --: --:1 - 2周第十一章三角形<br>11.1与三角形有关的线段<br>11.2与三角形有关的角<br>11.3多边形及其内角和1. 理解三角形的相关概念，如边、角、高、中线、角平分线等。
<br>2. 掌握三角形内角和定理及其推论，能运用定理解决简单问题。
<br>3. 了解多边形的概念，掌握多边形内角和公式与外角和定理。
1. 三角形三边关系的理解与应用。
<br>2. 三角形内角和定理的证明及应用。
<br>3. 多边形内角和公式的推导。
讲授法、探究法、练习法。
3 - 4周第十二章全等三角形<br>12.1全等三角形<br>12.2三角形全等的判定（SSS、SAS）1. 理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应元素。
<br>2.掌握全等三角形判定定理SSS、SAS，能运用判定定理证明三角形全等。
1. 全等三角形对应元素的准确识别。
<br>2. SSS、SAS判定定理的理解与应用。
直观演示法、小组合作法、讲练结合法。
5 - 6周12.2三角形全等的判定（ASA、AAS、HL）1. 掌握ASA、AAS、HL判定定理，能熟练运用这些定理证明三角形全等。
<br>2. 能根据不同条件选择合适的判定定理进行证明。
1. ASA、AAS、HL判定定理的证明与应用。
<br>2. 如何根据已知条件选择判定定理。
启发式教学法、案例分析法、练习法。
7 - 8周12.3角的平分线的性质1. 掌握角平分线的性质定理和判定定理。
<br>2. 能运用角平分线的性质和判定定理解决几何问题。
1. 角平分线性质定理和判定定理的理解与应用。
<br>2. 角平分线相关的几何证明与计算。
新人教版八年级数学上册教学计划及进度表
新人教版八年级数学上册教学工作计划及进度表一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、班级基本情况分析这学期我承担八（1）（2）两班的数学教学，共有学生98人。
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
班级学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。
学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材内容分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十一章三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。
第十二章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。
更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十三章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十四章整式的乘法与因式分解在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景——使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感；有关运算法则的探索过程——为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技能的掌握——设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。
人教版八年级上册数学教学计划及进度表
人教版八年级上册数学教学计划及进度表
1. 引言
本文档旨在提供人教版八年级上册数学教学计划及进度表，以便教师和学生能够清晰地了解学年内的教学内容和进度安排。
2. 教学计划
以下是人教版八年级上册数学的教学计划：
单元一：有理数
- 掌握正数、负数、零的概念
- 研究有理数的加减法
- 理解有理数的大小关系
单元二：平方根
- 研究平方根的概念和计算方法
- 解决简单的平方根问题
单元三：代数基础
- 研究代数运算的基本法则
- 理解代数表达式和代数方程的概念
单元四：图形的初步认识
- 研究图形的基本概念，如平行四边形、正方形、长方形等
- 理解图形的性质和特点
单元五：线性方程组
- 研究一元一次方程的解法
- 解决线性方程组的问题
单元六：函数
- 了解函数的概念和性质
- 研究函数的表示方法和求解方法
3. 教学进度表
以下是人教版八年级上册数学的教学进度表（以周为单位）：
请注意，教学进度表仅作为参考，并可能根据实际教学情况进行适当调整。
4. 结论
通过本文档，教师和学生可以清晰地了解人教版八年级上册数学的教学计划和进度安排，从而更好地进行教学和学习。
希望本文档对教育工作者有所帮助。
精品】人教版八年级上册数学教学计划及进度表
精品】人教版八年级上册数学教学计划及进度表本章主要研究轴对称及轴对称图形的特点，以及轴对称图形的性质和应用。
教学重点：轴对称及轴对称图形的特点、性质和应用。
教学难点：理解轴对称图形的对称性质和运用轴对称性质解决实际问题。
第十四章整式的乘除运算和因式分解本章主要研究整式的乘除运算和因式分解的方法和应用。
教学重点：整式的乘除运算和因式分解的方法和应用。
教学难点：理解因式分解的概念和方法，掌握整式的乘除运算和因式分解的技巧。
五、教学安排本学期共14周，每周3节数学课，共42节课。
按照教材的章节顺序，分别安排如下：第一周：第十一章三角形（1）三角形的定义及分类第二周：第十一章三角形（2）三角形的性质第三周：第十一章三角形（3）三角形的中线和中线定理第四周：第十一章三角形（4）三角形的高和高线定理第五周：第十一章三角形（5）三角形的角平分线和角平分线定理第六周：第十一章三角形（6）三角形内角和第七周：第十二章全等三角形（1）全等三角形的性质及判定方法第八周：第十二章全等三角形（2）全等三角形的应用第九周：第十三章轴对称（1）轴对称的概念及性质第十周：第十三章轴对称（2）轴对称图形的性质和应用第十一周：第十四章整式的乘除运算（1）整式的基本概念和运算法则第十二周：第十四章整式的乘除运算（2）整式的乘法公式及应用第十三周：第十四章因式分解（1）因式分解的基本概念和方法第十四周：第十四章因式分解（2）因式分解的应用六、教学方法本学期将采用多种教学方法，如讲授、讨论、练、实验、游戏等，注重启发式教学，激发学生研究兴趣，提高学生的自主研究能力和合作研究能力。
同时，注重培养学生的思维能力和实际应用能力，让学生学会运用数学知识解决实际问题。
在教学中，还将注重学生的情感态度培养，鼓励学生勇于探究、勇于发问、勇于创新，培养学生的自信心和创造力。
本章主要研究轴对称及其基本性质，以及利用轴对称变换探究等腰三角形和正三角形的性质。
人教版八年级数学上册教学进度安排表
09.23---09.03
12.1全等三角形 ? 12.2三角形全等的判定
第五周
10.01---10.07
国庆放假
第六周
10.08---10.13
12.3?角平分线的性质第一次月考
第七周
10.14---10.20
复习12章13.1轴对称 ? ?
第八周
10.21--Biblioteka 10.2713.2画轴对称图形13.3?等腰三角形
期末复习
第二十周
01.13---01.19
期末考试
第十四周
12.02---12.08
第十四章复习Xk15.1分式1. Com
第十五周
12.09---12.15
15.2 分式的运算第二次月考
第十六周
12.16---12.22
15.2?分式的运算
第十七周
12.23---12.29
15.3分式方程
第十八周
12.30---01.05
第十五章复习
第十九周
01.06---01.12
第九周
10.28---11.03
13.3?等腰三角形13.4 课题学习：最短路径问题
第十周
11.04---11.10
期中复习期中考试
第十一周
11.11---11.17
14.1整式的乘法
第十二周
11.18--11.24
14.1整式的乘法 ? ?14.2 乘法公式
第十三周
11.25---12.01
14.2?乘法公式 ? ?14.3 因式分解
2018--2019新人教版八年级数学上册进度安排
周次
时间
教学内容
第一周
09.02---09.08
最新人教版教材八年级数学上册教学工作计划及教学进度表
最新人教版教材八年级数学上册教学工作计划及教
学进度表
教学工作计划及教学进度表如下：
教学工作计划：
1. 教学目标确定：明确本学期的教学目标，包括知识、技能和情感态度方面的目标。
2. 教材分析：对教材进行全面细致的分析，确定教学重点和难点。
3. 教学内容的选择和安排：根据教材的结构和学生的实际情况，选择合适的教学内容，并制定教学进度表。
4. 教学方法的选择和运用：根据不同的教学内容和学生的学习特点，选择合适的教学
方法，并灵活运用。
5. 教学资源的准备：准备教学所需的教学材料，包括教学课件、实物模型等。
6. 课前预习：要求学生在上课前预习相关内容，提前了解课堂所讲内容，以便更好地
参与课堂活动。
7. 教学内容的授课：按照教学计划和教学步骤，有条不紊地进行教学。
8. 学生练习和巩固：在课堂之外，组织学生进行相关的习题练习，巩固所学知识。
9. 课后复习和总结：对所学内容进行课后复习和总结，及时发现和解决学生的问题。
教学进度表：
教材内容按照不同的单元进行划分，每个单元的教学进度如下：
第一单元：有理数的认识和计算
第二单元：代数ic ²的计算
第三单元：两点间距
第四单元：方程与不等式的应用
第五单元：图形的计算
第六单元：平面中的几何变换
第七单元：函数的认识
第八单元：统计的初步认识
此外，根据每个单元所需要的教学时间和学生的学习情况，适当调整教学进度，确保教学质量和效果。
最新人教版教材八年级数学上册教学工作计划及教学进度表
第 18 周 12 月 27 日—1 月 2 日
测试卷讲评 期末复习
元旦
第 19 周 1 月 3 日—1 月 9 日
期末考试
第 20 周 1 月 10 日—1 月 16 日 期末考试
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最新人教版教材八年级数学上册教学工作 计划及教学进度表
一、指导思想 以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针， 开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生 学习数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思 维模式，培养学生探究思维的能力，提高学习数学、应用数 学的能力。同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任 务。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好 坏，直接影响到将来是否能升学。因为本班，优生不多，后 进生却较多，有少数学生不上进，基础特差，问题较严重。 要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补 缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注 重方法，培养能力。 三、教材分析 教学目标 知识技能目标：探索三角形；掌握全等三角形的性质与 判定、轴对称及轴对称图形的特点；掌握整式的乘除运算、 乘法公式和因式分解；掌握分式。
行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻
五、教学进度安排
周次
日期
第 1 周 8 月 30 日—9 月 5 日
第 2 周 9 月 6 日—9 月 12 日
第 3 周 9 月 13 日—9 月 19 日
第 4 周 9 月 20 日—9 月 26 日 第 5 周 9 月 27 日—10 月 3 日 第 6 周 10 月 4 日—10 月 10 日
第十二章、全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法及其应用。 本章重点内容是全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握 综合法证明的格式。教学难点是领会证明的分析思路、学会 运用综合法证明的格式。
人教版8上数学学教学进度表(课时计划)
人教版8上数学学教学进度表(课时计划)课时教材内容教学目标教学重点教学难点教学方法评价方式第1课有理数了解有理数的概念，熟练运用有理数的加减法有理数的概念有理数的加减法通过实例讲解，练题讲解课堂练、小测验第2课乘法与除法运算掌握有理数的乘法与除法运算，能够解决相关问题有理数的乘法与除法运算有理数的乘法算式解法课堂演示，练题讲解小测验第3课不等式与不等关系了解不等式和不等关系的概念，解决相关问题不等式和不等关系的概念不等式的解法与应用通过示例演示，练题讲解课堂练、小测验第4课尺规作图了解尺规作图的概念和步骤，能够进行一些基本的尺规作图尺规作图的概念和步骤一些基本尺规作图的方法课堂演示，实践操作小测验、作品评价第5课二次根式与立方根了解二次根式与立方根的概念，能够进行相关运算与求解二次根式与立方根的概念二次根式与立方根的运算与求解通过实例演示，练题讲解课堂练、小测验第6课有理数的乘方掌握有理数的乘方运算，应用乘方定律解决问题有理数的乘方的概念与运算有理数的乘方运算解法课堂演示，实例解析小测验、作品评价第7课数轴与坐标数了解数轴的概念，掌握坐标数的表示与运算数轴的概念坐标数的表示与运算通过实例讲解，练题讲解课堂练、小测验第8课平面直角坐标系了解平面直角坐标系，能够在平面直角坐标系中进行定位平面直角坐标系的概念平面直角坐标系中的定位方法课堂演示，实践操作小测验、作品评价第9课用直角坐标表示运动了解运动的概念，能够用直角坐标系表示运动运动的概念用直角坐标系表示运动的方法通过实例演示，练题讲解课堂练、小测验第10课找规律与分析规律培养找规律和分析规律的能力，解决实际问题找规律和分析规律的方法找规律与分析规律的应用通过实例分析，练题讲解课堂练、小测验以上是人教版8上数学学教学进度表(课时计划)，包含了每节课的教材内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法以及评价方式。
2023人教版八年级上册数学教学计划及进度表
2023人教版八年级上册数学教学计划及进度表教学计划及进度表如下：单元一：有理数1.1 有理数概念与表示1.2 有理数的比较与排序1.3 有理数的加法和减法1.4 有理数的乘法和除法单元二：代数初步2.1 代数式的概念2.2 代数式的加减法2.3 简单方程的解2.4 带分数的运算单元三：平面图形3.1 平面图形的概念与性质3.2 平面图形的认识3.3 直角三角形的认识3.4 直角三角形的应用单元四：实数的认识4.1 实数的概念与运算4.2 无理数的认识4.3 实数的比较与大小单元五：图形的变换5.1 平移和旋转的概念5.2 图形的对称5.3 图形的相似单元六：数列6.1 数列的概念与性质6.2 等差数列的概念与性质6.3 等差数列的通项与求和公式单元七：一次函数7.1 一次函数的概念与图像7.2 一次函数的性质与表示7.3 一次函数的应用单元八：数据的收集整理和分析8.1 数据的收集和整理8.2 数据图的绘制与分析8.3 数据的统计单元九：几何体9.1 空间图形的认识9.2 空间图形的表面积和体积9.3 空间图形的应用单元十：函数初步10.1 函数的概念与性质10.2 函数的图像与性质10.3 函数与方程的应用教学进度表如下：第一周：单元一（课时1.1和1.2）第二周：单元一（课时1.3和1.4）第三周：单元二（课时2.1和2.2）第四周：单元二（课时2.3和2.4）第五周：单元三（课时3.1和3.2）第六周：单元三（课时3.3和3.4）第七周：单元四（课时4.1和4.2）第八周：单元四（课时4.3）第九周：单元五（课时5.1和5.2）第十周：单元五（课时5.3）第十一周：单元六（课时6.1和6.2）第十二周：单元六（课时6.3）第十三周：单元七（课时7.1和7.2）第十四周：单元七（课时7.3）第十五周：单元八（课时8.1和8.2）第十六周：单元八（课时8.3）第十七周：单元九（课时9.1和9.2）第十八周：单元九（课时9.3）第十九周：单元十（课时10.1和10.2）第二十周：单元十（课时10.3）。
2023年人教版八年级数学上册教学计划及进度表(新教材)
2023年人教版八年级数学上册教学计划
及进度表(新教材)
教学计划
第一章：有理数
- 课时1：有理数的引入
- 课时2：绝对值
- 课时3：相反数和倒数
- 课时4：有理数的大小比较
- 课时5：有理数的加法
- 课时6：有理数的减法
第二章：代数式与简单方程
- 课时1：代数式的概念
- 课时2：代数式的加减
- 课时3：代数式的乘除
- 课时4：利用代数式解简单方程
- 课时5：应用代数式解实际问题第三章：比例
- 课时1：比例的概念
- 课时2：比例的性质
- 课时3：比例的延伸
- 课时4：比例的应用
第四章：图形的相似与统计
（省略部分课时计划）
进度表
以上为2023年人教版八年级数学上册教学计划及进度表，供参考使用。
新人教版八年级数学上册教学计划(含教学进度表)
新人教版八年级数学上册教学计划(含教学进度表)新人教版八年级数学上册教学计划（含教学进度表）一、教学目标- 掌握八年级数学上册的基本概念和基础知识；- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；- 培养学生的数学兴趣和研究惯；- 培养学生的合作研究和自主研究能力。
二、教学内容和进度第一章：有理数- 知识点：正数、负数、绝对值、有理数的比较、加法和减法运算等；- 进度：2周第二章：方程式与问题- 知识点：一元一次方程、方程的解、应用题等；- 进度：2周第三章：平面图形的认识- 知识点：平面图形的分类、平面图形的性质、图形的变换等；- 进度：2周第四章：平面图形的运用- 知识点：图形的面积和周长、相似图形等；- 进度：2周第五章：数与代数- 知识点：数的运算、代数表达式、代数方程等；- 进度：2周第六章：比例与百分数- 知识点：比例的概念与性质、比例的四则运算、百分数等；- 进度：2周第七章：数据的表示和处理- 知识点：统计图、数据的分析和解读等；- 进度：2周第八章：函数与图像- 知识点：函数的概念、函数图像的基本性质等；- 进度：2周三、教学方法和技术手段- 组织多种形式的教学活动，如讲解、示范、讨论、实践等；- 鼓励学生自主研究和探究，拓展思维方式；- 利用多媒体教学手段，提供生动形象的教学资源；- 定期进行课堂测验和作业检查，及时了解学生的研究情况。
四、教学评价和考核方式- 综合评价学生的平时表现、课堂表现、作业完成情况；- 定期进行小测验，以检查学生的研究效果；- 定期进行月考和期中考试，评估学生的学业水平；- 开展小组活动和课堂展示，评价学生的合作能力和表达能力。
五、教学资源和参考书目- 新人教版八年级数学上册教材；- 多媒体教学资源；- 相关练册和参考书籍。
六、教学展望通过本教学计划的实施，希望学生能够全面、系统地学习八年级数学上册的知识，培养他们的数学思维和解决问题的能力，提高他们的学业水平，为进一步学习打下坚实的基础。
人教版八年级上册数学进度表
人教版八年级上册数学进度表周次教学内容教学目标课时安排。
:: ::1 - 2周三角形的初步知识：三角形的边、角关系，三角形的稳定性，三角形的高、中线与角平分线 1. 理解三角形的相关概念，掌握三角形三边关系和内角和定理。
<br>2. 能识别三角形的高、中线与角平分线。
<br>3. 体会三角形稳定性在生活中的应用。
8课时。
3 - 4周全等三角形：全等三角形的概念、性质，全等三角形的判定（SSS、SAS） 1. 理解全等三角形的概念和性质。
<br>2. 掌握SSS、SAS判定方法，能准确判定两个三角形全等。
<br>3. 能运用全等三角形的性质和判定解决简单问题。
8课时。
5 - 6周全等三角形判定（ASA、AAS、HL），角平分线的性质 1. 掌握ASA、AAS、HL判定定理。
<br>2. 理解角平分线的性质定理及其逆定理，并能应用。
<br>3. 能综合运用全等三角形的判定和性质解决较复杂问题。
8课时。
7 - 8周轴对称：轴对称图形和对称轴的概念，线段的垂直平分线的性质，轴对称变换 1. 认识轴对称图形和对称轴，能判断简单图形的轴对称性。
<br>2. 掌握线段垂直平分线的性质。
<br>3. 理解轴对称变换的概念，能作出简单图形关于某直线的轴对称图形。
8课时。
9 - 10周等腰三角形：等腰三角形的性质和判定，等边三角形的性质和判定1. 掌握等腰三角形的性质和判定方法。
<br>2. 理解等边三角形是特殊的等腰三角形，掌握其性质和判定。
<br>3. 能运用等腰三角形和等边三角形的知识解决相关问题。
8课时。
11 - 12周整式的乘法：同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方，单项式乘以单项式、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式 1. 掌握整式乘法的运算法则。
<br>2. 能熟练运用法则进行整式的乘法运算。
八年级上册教学进度计划表
八年级上册教学进度计划表周次教学内容教学目标教学重难点教学方法。
--: --: --: --: --:1 - 2周第一章三角形的初步知识<br>1.1 认识三角形<br>1.2 定义与命题<br>1.3 证明 1. 了解三角形的基本概念，如内角、外角等。
<br>2. 理解定义、命题的含义，能区分真假命题。
<br>3. 初步掌握证明的步骤和书写格式。
1. 三角形按角、按边分类。
<br>2. 命题的结构和改写。
<br>3. 证明过程的逻辑严谨性。
讲授法、讨论法、练习法。
3 - 4周1.4 全等三角形<br>1.5 三角形全等的判定（SSS、SAS） 1. 理解全等三角形的概念和性质。
<br>2. 掌握SSS、SAS判定三角形全等的方法。
1. 全等三角形对应元素的确定。
<br>2. 正确运用SSS、SAS进行全等判定。
直观演示法、探究法、小组合作法。
5 - 6周1.6 三角形全等的判定（ASA、AAS、HL）<br>复习第一章内容并进行单元测试 1. 掌握ASA、AAS、HL判定三角形全等的方法。
<br>2. 通过单元测试巩固第一章知识，查缺补漏。
1. 灵活运用不同判定方法证明三角形全等。
<br>2. 对HL判定方法的理解（针对直角三角形）。
讲练结合法、归纳总结法。
7 - 8周第二章特殊三角形<br>2.1 图形的轴对称<br>2.2 等腰三角形 1. 认识轴对称图形，理解轴对称的性质。
<br>2. 掌握等腰三角形的性质和判定。
1. 轴对称性质的应用。
<br>2. 等腰三角形性质与判定的综合运用。
情境教学法、实验法、启发式教学法。
9 - 10周2.3 等腰三角形的性质定理和判定定理的证明<br>2.4 等边三角形 1. 能证明等腰三角形的性质定理和判定定理。
2023人教版八年级上册数学教学计划及进度表1500字
2023人教版八年级上册数学教学计划及进度表1500字《2023人教版八年级上册数学教学计划及进度表》教学目标：1. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 培养学生对数学的兴趣和积极主动的学习态度。
3. 培养学生的数学推理和证明能力。
教学内容：1. 第一单元：已知两个有理数及其和，求这两个有理数。
2. 第二单元：手工绘制的图形、机绘图形、钟面及各种天平的读数。
3. 第三单元：平面图形的简单变换，利用相似条件判定两个图形是否相似。
4. 第四单元：解直角三角形的问题，求解斜边、边长问题。
5. 第五单元：解线性方程组，通过消元法求解一元一次方程。
6. 第六单元：了解简单数列，掌握等差数列的概念和性质。
7. 第七单元：解决乘积问题；建立坐标系解决运动和交点问题。
8. 第八单元：了解数的划分；能够利用分式进行计算。
教学方法：1. 讲授法：通过讲授、示范等方式向学生传递知识。
2. 经验法：通过解题和实际操作提供学生实践经验。
3. 对话法：通过教师和学生之间的对话互动，引导学生主动思考和发现问题。
4. 演练法：通过练习题、习题等反复巩固和强化学习内容。
教学进度表：单元|课时|教学内容|教学方法|补充说明---|---|---|---|---第一单元|8课时|已知两个有理数及其和，求这两个有理数|讲授法、演练法|第二单元|8课时|手工绘制的图形、机绘图形、钟面及各种天平的读数|讲授法、经验法|第三单元|8课时|平面图形的简单变换，利用相似条件判定两个图形是否相似|讲授法、对话法|第四单元|8课时|解直角三角形的问题，求解斜边、边长问题|讲授法、演练法|第五单元|8课时|解线性方程组，通过消元法求解一元一次方程|讲授法、对话法|第六单元|8课时|了解简单数列，掌握等差数列的概念和性质|讲授法、演练法|第七单元|8课时|解决乘积问题；建立坐标系解决运动和交点问题|讲授法、经验法|第八单元|8课时|了解数的划分；能够利用分式进行计算|讲授法、对话法|注意事项：1. 教学计划的时间安排仅供参考，具体进度根据实际教学情况进行调整。
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人教版八年级数学上册教学计划、进度表
教学目标
- 帮助学生掌握八年级数学上册的基本知识和技能。
- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
- 培养学生的合作研究和交流能力。
- 培养学生的数学兴趣和研究动力。
教学内容
第一单元：有理数
- 有理数的认识与运算
- 有理数的数轴表示
- 有理数的大小比较与排序
- 有理数的混合运算
- 有理数的应用
第二单元：代数式与方程式
- 代数式的认识与扩展
- 代数式的运算
- 简单方程与解
- 一次方程的解法
- 一元一次方程的应用
第三单元：平面图形的性质
- 平面图形的基本概念与性质
- 四边形的认识与分类
- 平面图形的相似与全等
- 平行四边形的性质
- 矩形、正方形和菱形的性质
第四单元：分数
- 分数的认识与运算
- 分数的应用
- 分数的混合运算
- 分数的小数表示
- 分数与小数的相互转化
第五单元：数据的收集整理与表示- 统计调查与数据收集
- 数据的整理与表示
- 分组频数与频率
- 排列与组合
第六单元：平面坐标系
- 平面坐标系的认识与运用
- 图形的平移、旋转和对称
教学进度表
注: 所有的单元授课时间为2周，每个单元的复时间为1周。
以上是《人教版八年级数学上册》教学计划和进度表，根据实际情况还可以做适当调整。
祝您教学顺利，学生取得优异的成绩！。