学前教育专业理论测试题
学前教育专业基础知识试卷及答案解析
学前教育专业基础知识试卷及答案解析一、选择题1.下列哪项不是学前教育的特点？A. 侧重于知识传授B. 重视儿童的身心健康C. 注重培养儿童的兴趣爱好D. 以游戏为主要教育方式答案：A解析：学前教育侧重于儿童全面发展，不仅是知识传授。
2.学前教育理论的基础是？A. 行为主义B. 认知发展论C. 社会文化理论D. 生态系统理论答案：B解析：认知发展论是学前教育理论的基础之一。
3.以下哪种不是儿童发展的领域？A. 社会与情感发展B. 计算机技术学习C. 语言发展D. 身体运动发展答案：B解析：儿童发展的领域包括社会与情感发展、语言发展、身体运动发展等。
二、简答题1.请简要介绍一下以儿童为中心的学前教育理念。
答案：以儿童为中心的学前教育理念是将儿童的需求，兴趣，和特点作为教育的出发点和中心，以儿童的全面发展为目标。
这种教育理念强调了教育者要全面了解儿童，尊重儿童，支持儿童的发展，让每个儿童都能得到个性化的培养。
2.请简要说明在学前教育中为何重视家庭教育的作用。
答案：在学前教育中，家庭是儿童最早最重要的教育环境。
家庭教育能够在儿童的最早期提供安全、稳定、有爱的环境，在家庭教育中孩子可以得到亲属的关爱和被接纳的感觉，这对儿童的身心发展至关重要。
此外，家庭的教育方式和价值观对儿童的成长有着深远的影响，因此学前教育要与家庭教育结合，共同为儿童的成长提供支持。
三、案例分析某幼儿园发现一位学龄前儿童逃避和其他儿童的互动，只愿意独自玩耍，而且情绪不稳定。
请根据学前教育的相关理论和方法，提出解决办法。
答案：根据社会情感发展的观点，这位学龄前儿童可能面临着社交障碍问题，需要教育者的关注。
首先，教育者应与该儿童建立稳定的关系，让其感受到被接纳和尊重。
其次，可以透过游戏等活动引导其参与集体互动，慢慢培养其与他人合作的意愿。
同时，通过情绪管理、心理辅导等方法帮助孩子调节情绪，解决遇到的问题。
还可以与家长合作，加强家庭与学校的配合，共同关注孩子的成长。
幼儿园学前教育专业知识测试30道题带答案
幼儿园学前教育专业知识测试30题及答案一、选择题1.以下哪个选项不是幼儿园的教学目标？A. 培养幼儿的良好行为习惯B. 促进幼儿的智力发展C. 培养幼儿的自主能力D. 培养幼儿的社交能力答案：C. 培养幼儿的自主能力。
应为：培养幼儿的自主意识和自主能力。
2.在幼儿园教育中，以下哪个原则最为重要？A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 尊重幼儿原则D. 实践性原则答案：C. 尊重幼儿原则。
幼儿园教育应以儿童为中心，充分尊重他们的权利和尊严。
3.下列哪个年龄段不属于幼儿园的招收范围？A. 3-6岁B. 2-7岁C. 5-12岁D. 0-3岁答案：D. 0-3岁。
应为：幼儿园的招收范围是2-7岁（有些地方是3-6岁），不包括0-3岁的儿童。
二、填空题1.幼儿园的课程内容应主要集中在_________、、、_________等领域。
答案：幼儿园的课程内容应主要集中在健康、语言、社会、科学、艺术等领域。
2.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育工作的组织应__________、、，同时面向家长提供科学育儿指导。
答案：根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育工作的组织应实施全面、和谐、有效的教育，同时面向家长提供科学育儿指导。
三、判断题1.在幼儿园教育中，应更注重知识的传授，而非习惯的培养。
（）答案：错。
在幼儿园教育中，应更注重培养幼儿良好的行为习惯和自主能力，而非单纯的知识传授。
2.幼儿园教育应以游戏为主要形式，以快乐为主要目的，而非以学习为主要目的。
（）答案：对。
幼儿园教育应以游戏为主要形式，注重儿童的快乐体验，而非以学习为主要目的。
3.幼儿园的课程设置应具有整体性、综合性和全面性，不应过于强调学科性。
（）答案：对。
幼儿园的课程设置应关注各领域之间的联系和渗透，促进幼儿全面发展，不应过于强调学科性。
四、简答题1.请简述幼儿园教育的原则。
答案：幼儿园教育的原则主要包括以下几点：（1）尊重儿童原则：尊重儿童的个性、兴趣和需求，以儿童为中心；（2）全面发展原则：注重儿童的身体、认知、情感和社会等方面的全面发展；（3）游戏化教学原则：以游戏为主要教学方式，注重儿童的快乐体验；（4）家校合作原则：与家长密切合作，共同促进儿童的发展；（5）循序渐进原则：教学内容应根据儿童的年龄和身心发展特点循序渐进地进行。
学前教育专业测试题5套(含答案精华版)
学前教育专业测试题5套(含答案精华版)学前教育专业测试题5套(含答案精华版)第一套1. 以下哪种描述最能准确地定义学前教育？学前教育是指旨在培养幼儿智力、情感、社会适应能力的教育活动。
2. 学前教育的目标是什么？学前教育的目标是促进幼儿全面发展，培养其智力、情感、社会适应等能力。
3. 幼儿园开展的游戏活动对幼儿有何益处？游戏活动有助于培养幼儿的创造力、沟通能力和社交技能，促进他们的身心发展。
4. 学龄前儿童的生理特点是什么？学龄前儿童生理上具有生长发育迅速、免疫力较差等特点。
5. 幼儿园如何帮助幼儿建立良好的卫生习惯？幼儿园可以通过定期进行卫生教育，培养幼儿的个人卫生意识，同时为幼儿提供干净整洁的环境。
第二套1. 幼儿园教师应具备哪些专业素质？幼儿园教师应具备知识广博、具备幼儿教育专业知识、具备教育教学技能和爱心耐心等专业素质。
2. 幼儿园教师如何进行幼儿艺术欣赏教育？幼儿园教师可以通过观摩、讲解、互动等方式，引导幼儿欣赏音乐、舞蹈、美术等艺术形式。
3. 幼儿园教师如何与家长进行有效沟通？幼儿园教师可以定期召开家长会，向家长介绍幼儿的学习情况，同时倾听家长的意见和建议。
4. 学前教育对幼儿的英语学习有何重要意义？学前教育可以帮助幼儿建立英语学习的基础，培养他们的语言敏感性和语言表达能力。
5. 幼儿园如何营造积极的学习氛围？幼儿园可以提供丰富多样的学习资源和活动，鼓励幼儿积极参与，同时给予他们适当的奖励和鼓励。
第三套1. 学前教育的法律法规是什么？学前教育的法律法规包括《中华人民共和国义务教育法》、《学前教育法》等相关教育法规。
2. 幼儿园教师如何进行幼儿言语教育？幼儿园教师可以通过丰富的语言环境、口头表达活动等方式，培养幼儿的语言能力和沟通能力。
3. 幼儿园教师如何进行幼儿科学实验活动？幼儿园教师可以通过简单易懂的科学实验活动，激发幼儿的科学思维和观察能力。
4. 学前教育对幼儿的身体发展有何促进作用？学前教育可以通过开展体育活动、提供健康饮食等方式，促进幼儿的身体发展和健康成长。
学前教育专业知识试题及答案
学前教育专业知识试题及答案一、选择题1. 学前教育的目标是什么？A. 培养学前儿童的社交能力B. 增强学前儿童的认知能力C. 促进学前儿童的身体发展D. 以上都是答案：D. 以上都是2. 学前教育中的“教”指的是什么？A. 教师的教育能力B. 课堂教学活动C. 学前教育机构的管理D. 学前儿童的学习态度答案：B. 课堂教学活动3. 学前教育的基本原则是什么？A. 平等、普及、综合、先进B. 爱护、关心、尊重、激励C. 合理、科学、安全、有效D. 个别、灵活、有趣、创造答案：C. 合理、科学、安全、有效4. 学前教育中的“前”指的是什么？A. 小学前的教育B. 幼儿园前的教育C. 中学前的教育D. 大学前的教育答案：B. 幼儿园前的教育5. 学前教育的核心任务是什么？A. 了解幼儿的个体差异B. 培养幼儿的社交技能C. 培养幼儿的学习兴趣D. 促进幼儿的全面发展答案：D. 促进幼儿的全面发展二、判断题1. 父母在学前教育中发挥的作用不重要。
答案：错误2. 学前教育的教师主要负责知识传授。
答案：错误3. 学前教育的内容应侧重于学术能力培养。
答案：错误4. 托儿所属于学前教育机构的一种。
答案：正确5. 学前教育的开展主要依靠政府的资金支持。
答案：正确三、问答题1. 请简述学前教育的发展历程。
学前教育的发展历程可以分为三个阶段。
第一阶段是1921年至1949年的探索期，这一时期中国学前教育主要由宗教团体和慈善机构开展，规模较小。
第二阶段是1949年至1978年的起步期，中国政府开始重视学前教育的发展，建立了大量的托儿所和幼儿园。
第三阶段是1978年至今的快速发展期，学前教育得到了更多的政策和财政支持，各类学前教育机构和专业知识不断发展壮大。
2. 学前教育的课程内容包括哪些方面？学前教育的课程内容包括以下几个方面：身体和健康、语言与沟通、数学与逻辑思维、自然与科学、艺术与创造力、社会与情感，以及综合素养的培养。
02：学前教育专业理论知识真题+答案
27 格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（ B ）在一定程度
28 上制约儿童的心理和行为的发展。 在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观
29 察引向观察个别事物？（ B ） “3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（
30 C ）。 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并 奠定健全人格基础的过程。下列活动不属于社会领域活
所谓( C )，就是把儿童所应该学的东西结合在一 15 起，完整地、系统地教授儿童。
下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？（ D ） 16
教师利用饮料瓶、瓶盖等废旧物品装饰布置活动室，这 17 遵循了幼儿园环境创设的（ C ）
一教师在讲述春天时，赞同并肯定了幼儿“打雷后就一 18 定会下雨”的说法，这违背了（ C ）。
36 ）。
下列是小班发展目标的是（ B ）。
37
春天来了，李老师组织了《我喜欢春天》的语言活动， 带领幼儿使用“我喜欢春天的×××，因为×××”的 38 句式编出一首儿歌，这是语言活动中的（ A ）。 幼儿园大班的明明和乐乐打架了，教师通过询问得知明 明先动手打了乐乐，教师批评了明明，说：“你怎么能 打人呢？我看你不顺眼就打你行吗？我看你就是欠揍。 ”说完，便让乐乐打了明明一下。这说明教师在对幼儿 39 进行社会教育时，没有遵循（B ）原则？
31 动的是（C ）。 形成基本的生活自理能力，学会使用筷子，独立有次序 地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是（ B ）年龄阶段的
32 教育目标。 33 人一生中词汇量增加最快的时期是在（ C ）。
下列说法不正确的是（ D ）。
34 不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行
35 直接测量的方法是（A ）。 掌握倾听的主要内容，能连接上下文意思的倾听是（C
学前教育理论专业试题答案
学前教育理论专业试题答案一、选择题1. 学前教育的主要目标是（）。
A. 培养孩子的学习兴趣B. 促进幼儿全面发展C. 传授基础知识和技能D. 为小学教育做准备答案：B2. 以下哪项不是游戏在学前教育中的作用？（）。
A. 促进幼儿身体发展B. 增进幼儿社交能力C. 培养幼儿竞争意识D. 提高幼儿解决问题的能力答案：C3. 蒙台梭利教育法强调的是（）。
A. 教师主导的教学B. 幼儿自主学习C. 严格的课程安排D. 家长的参与答案：B4. 以下哪个阶段是皮亚杰认知发展理论中的“前运算阶段”？（）。
A. 0-2岁B. 2-7岁C. 7-11岁D. 11岁以上答案：B5. 情感教育在学前教育中的重要性体现在（）。
A. 培养幼儿良好的情感态度B. 促进幼儿智力发展C. 提高幼儿的学习成绩D. 加强幼儿的纪律性答案：A二、填空题1. 学前教育机构应当根据幼儿的__________、__________和__________，合理安排一日生活。
答案：年龄特点、兴趣爱好、身心发展水平2. 幼儿园环境的创设应当符合幼儿的__________、__________和__________，以促进幼儿的健康成长。
答案：审美需求、探索欲望、安全需求3. 幼儿园教师在组织活动时，应当注重培养幼儿的__________、__________和__________。
答案：自主性、创造性、合作性三、简答题1. 请简述幼儿自我意识的发展阶段。
答：幼儿自我意识的发展阶段主要包括：物理自我阶段，此阶段幼儿通过身体感觉认识自我；自主自我阶段，幼儿开始意识到自己的独立性和个体性；情感自我阶段，幼儿能够表达和管理自己的情感；社会自我阶段，幼儿理解自己在社会关系中的角色和地位。
2. 论述如何通过游戏活动促进幼儿的全面发展。
答：通过游戏活动促进幼儿的全面发展可以从以下几个方面进行：首先，游戏能够满足幼儿的好奇心和探索欲望，促进其认知能力的发展；其次，游戏中的互动和合作能够增强幼儿的社交技能；再次，游戏中的身体活动有助于幼儿的身体协调性和运动能力的发展；最后，游戏中的创造性和想象力的发挥有助于幼儿情感和审美的培养。
学前教育专业测试题5套含答案精华版
学前教育专业测试题5套含答案精华版学前教育专业是培养幼儿教育专业人才的一门学科，对于培养教师的专业素养和教育能力具有关键作用。
为了确保学前教育专业学生的学业能力和专业水平，各大学纷纷开设学前教育专业测试。
本文将为大家提供学前教育专业测试题5套含答案的精华版，帮助学生更好地备战考试。
第一套测试题Part 1: 选择题1. 学前教育专业的核心任务是什么？A. 传授知识B. 培养学生的智力C. 培养学生的道德品质D. 提高学生的身体素质2. 下列哪个是学前教育的基本原则？A. 以游戏为主B. 以竞争为主C. 以考试为主D. 以评比为主3. 学前教育的目标是什么？A. 提高学生的学术成绩B. 培养学生的综合素质C. 培养学生的体育特长D. 培养学生的艺术专长Part 2: 简答题1. 请简要介绍一下学前教育的发展历程。
2. 学前教育的特点是什么？请列举三点。
3. 学前教育教师的责任是什么？请列举三点。
第二套测试题Part 1: 选择题1. 学前教育中的游戏教育是指：A. 教师根据幼儿特点设计教育游戏B. 教师指导幼儿玩游戏C. 教师与幼儿一起参与游戏D. 幼儿自由玩游戏2. 幼儿教师的专业能力包括：A. 课堂教学能力B. 知识和技能能力C. 学术素养和实践能力D. 执行力和领导能力3. 学前教育的活动方式主要有：A. 游戏活动B. 体育活动C. 实践活动D. 考试活动Part 2: 简答题1. 请简要介绍一下学前教育的发展趋势。
2. 学前教育教师的培养应该强调哪些方面的能力提高？3. 如何进行学前教育的评估？第三套测试题Part 1: 选择题1. 学前教育的过程中，幼儿的心理特点是指：A. 幼儿的认知特点B. 幼儿的情感特点C. 幼儿的道德特点D. 幼儿的身体特点2. 学前教育的评价标准包括哪些方面？A. 幼儿的学习成绩B. 幼儿的道德品质C. 幼儿的身体素质D. 幼儿的综合素质3. 学前教育中的亲子教育是指：A. 家长参与学校的活动B. 学校开展家庭访问C. 家长参与幼儿教育活动D. 学校提供育儿指导Part 2: 简答题1. 如何根据幼儿心理特点开展学前教育？2. 学前教育中的情感教育有何重要性？3. 如何进行学前教育的家校合作？第四套测试题Part 1: 选择题1. 学前教育的核心任务是：A. 培养学生的创新能力B. 培养学生的合作能力C. 培养学生的学习能力D. 培养学生的生活能力2. 学前教育教师的教育观念应当是：A. 以教为主B. 以学为主C. 以玩为主D. 以考试为主3. 学前教育中的幼儿保教是指以下哪个方面的工作？A. 照料幼儿的生活B. 教育幼儿的品质C. 培养幼儿的技能D. 维护幼儿的权益Part 2: 简答题1. 学前教育中的教育游戏有何重要性？2. 请简要介绍一下学前教育的教学方法。
学前教育专业理论月考测试
学前教育专业理论月考测试一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是：A. 培养孩子的基本生活技能B. 促进幼儿全面发展C. 教授基础知识和技能D. 准备儿童进入正式的学校教育2. 以下哪项不是学前教育中游戏活动的主要作用？A. 促进儿童社会性发展B. 增强儿童的身体素质C. 提高儿童的学术成绩D. 培养儿童的创造力和想象力3. 学前教育中，教师与家长沟通的主要目的是什么？A. 通报孩子的学习进度B. 共同促进孩子的全面发展C. 仅讨论孩子的纪律问题D. 收集家长对教育的反馈4. 根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿处于哪个阶段？A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期5. 以下哪个不是有效的学前阅读教学策略？A. 朗读给孩子听B. 教授字母和声音的对应关系C. 强迫孩子每天阅读一定数量的书籍D. 利用图画书激发孩子的兴趣6. 在学前教育中，艺术教育的主要目的是什么？A. 培养艺术家B. 通过艺术活动发展孩子的创造力C. 教授艺术技能D. 作为评价孩子能力的标准7. 学前儿童的道德教育应该注重哪些方面？A. 遵守规则B. 社会责任感C. 个人荣誉感D. 所有以上选项8. 以下哪个不是学前教育课程设计应考虑的因素？A. 孩子的年龄和兴趣B. 家长的期望C. 教师的专业背景D. 教育目标和内容的相关性9. 学前教育中，体育活动的主要作用是：A. 增强孩子的体质B. 培养孩子的团队合作精神C. 作为主要的学术学习时间D. 限制孩子的自由玩耍10. 在学前教育中，多元智能理论强调：A. 所有孩子都具有相同的智能B. 智能是单一的，以语言和逻辑数学智能为主C. 智能是多元的，包括音乐、身体运动等多种智能D. 智能是固定不变的二、简答题（每题10分，共30分）1. 描述学前教育中教师如何通过日常活动来促进幼儿的情绪社会发展。
2. 讨论家庭环境对学前儿童语言能力发展的影响。
3. 解释为什么学前教育中需要包含户外活动，并说明其对儿童发展的重要性。
技能高考学前教育专业专业理论试题及答案
春季高考学前教育专业知识试题第Ⅰ卷选择题,共100分一、单项选择题本大题共50个小题,每小题2分,共100分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项选出1. 创立“活教育”理论,反对死教育的幼儿教育家是A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.蔡元培2. 表象的特征是A.直观性和形象性B.形象性和概括性C.概括性和间接性D.直观性和抽象性3. 决定个人“心理活动动态”的稳定的心理特征是A.气质B.能力C.性格D.兴趣4．下列事例中,属于创造想象的是A.读者阅读文学作品时,脑中浮现人物形象B.建筑师根据图纸想象建筑物形象C.作家塑造新的人物形象D.幼儿听故事时脑中浮现人物形象5．个性积极性的源泉是A.需要B.兴趣C.气质D.性格6. 幼儿的基本活动是A.娱乐B.劳动C.游戏D.上课7．记忆过程包括A.识记、保持和遗忘B.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆C.保持、再认和回忆D.识记、保持、再认和回忆8．幼儿园课程主要目的是促使幼儿获得A.直接经验 B.间接经验 C.理性知识 D.抽象概念9．幼儿园教育评价中最基本的方法是A.问卷调查法B.访问谈话法C.观察法D.测验法10. 教师在集体教学时,结合分组教学,这种做法主要体现的教育原则是A、促进幼儿全面发展的原则B、面向全体,重视个别差差的原则C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则.11. 幼儿劳动与幼儿生活相关,体现了幼儿劳动的A、游戏性B、生活性C、好奇性D、好动性12. 实施幼儿德育正确的做法是A、从道德认识入手B、多采用说教C、方法直观、形象D、对幼儿的不良行为严厉惩罚13. 关于幼儿园课程的性质,正确的说法是A、是终生教育的根基课程B、是非素质教育课程C、是超前教育课程D、是义务教育课程14. 人对客观世界的认识过程开始于A、感知觉B、记忆C、想象D、思维15. “狂喜、暴怒、绝望”属于情绪状态中的A、心境B、激情C、应激D、挫折16. 幼儿期思维发展的最主要的特点是A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、不具备思维能力17．个性开始开成的时期是A、婴儿期B、幼儿前期C、幼儿期`D、青年期18．人的心理现象的主要源泉是A．自然现象 B．社会生活C．大脑 D．客观现实19．洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩,于是放弃画小兔,改画小鸡吃米。
学前教育专业理论月考测试
一、选择题（50小题，每小题2分，共100分）1、幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的（）A.必要途径B.必然方法C.基本方式D.重要手段2、幼儿最初的美育是从（）开始的A.教学B.日常生活C.环境D.游戏3、（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会A.游戏B.日常生活活动C.教学D.课堂教学4、一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）A.入园B.睡眠C.饮水D.如厕5、培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）A.睡眠B.饮水C.盥洗D.如厕6、活动时间短暂，形式灵活多样的活动是（）A.游戏B.教学C.过度活动D.散步7、幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点A.复杂性B.灵活性C.重复性D. 随机性8、（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程A.日常生活活动B.常规教育C.游戏活动D.教学活动9、幼儿早期劳动愿望是在（）中产生的A.游戏B.学习C.生活D.教学活动10、向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是A.游戏B.组织幼儿参加劳动C.练习D.专门的劳动技术课11、游戏是幼儿的（）。
A．自觉学习 B．在教师指导下的学习C．自我学习D．有目的性的学习12、幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。
A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏13、教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。
A．发挥幼儿的自主性B．保证幼儿游戏的特点C．保证游戏的目的性D．实现游戏的多样化14、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。
A．有规则游戏B．表演游戏C．个人游戏D．创造性游戏15、尊重幼儿游戏的自主性是（）的具体表现。
A．尊重儿童独立性B．保护儿童积极性C．尊重儿童人格D．尊重儿童权利16、幼儿园要以( )为基本活动。
A．上课B．游戏 C．日常生活活动 D．劳动17、游戏的( )是有规则游戏的核心。
A．玩法 B．规则 C．结果 D．目的18、创造性游戏不包括下面哪一种游戏形式？（）A．角色游戏 B．有规则游戏 C．结构游戏 D．表演游戏19、教师以游戏参加者的身份用自己的行动以及游戏的语言或游戏的材料，暗示幼儿的游戏行为，促进幼儿游戏的发展。
学前教育专业知识试题及答案
学前教育专业知识试题及答案一、选择题1. 学前教育的主要目标是（）。
A. 培养孩子的学习兴趣B. 教授基础知识和技能C. 促进幼儿全面发展D. 为小学学习做准备答案：C2. 以下哪项不是幼儿认知发展的重要方面？（）。
A. 观察力B. 记忆力C. 逻辑思维能力D. 创造力答案：D3. 幼儿园环境创设应遵循的原则是（）。
A. 安全、健康B. 美观、实用C. 富有教育意义D. 所有以上选项答案：D4. 幼儿教师在组织游戏活动时，应首先考虑的是（）。
A. 游戏的趣味性B. 游戏的教育价值C. 幼儿的年龄特点D. 游戏的难度答案：C5. 以下哪种评价方式更能体现幼儿的个体差异？（）。
A. 标准化测试B. 同伴评价C. 自我评价D. 教师主观评价答案：C二、填空题1. 根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿处于__________阶段，其主要特征是__________。
答案：前运算；直观思维和自我中心性2. 在幼儿园教育中，__________和__________是培养幼儿社会性发展的两个重要方面。
答案：合作；分享3. 幼儿园课程设计应以__________为中心，注重幼儿的__________和__________。
答案：儿童；经验和兴趣三、简答题1. 请简述幼儿情绪管理的重要性及教师如何帮助幼儿进行情绪管理。
答案：幼儿情绪管理的重要性体现在帮助幼儿建立积极的情绪态度，促进其社会适应能力和人际关系的发展。
教师可以通过创设安全、温馨的环境，提供情绪表达的机会，教授情绪识别和调节的技巧，以及通过角色扮演等活动引导幼儿理解和表达情绪。
2. 阐述幼儿园教育中家长参与的意义及其实施策略。
答案：家长参与幼儿园教育有助于形成家园共育的良好氛围，增强教育的连续性和一致性，同时也能提高家长的教育意识和能力。
实施策略包括定期举办家长会，开展家长教育培训，鼓励家长参与日常教育活动，以及建立有效的沟通渠道，让家长了解孩子在园的表现和进步。
幼儿园学前教育专业知识测试30道题带答案
幼儿园学前教育专业知识测试30题一、单项选择题（共10题，每题3分）1.幼儿园教育的首要原则是：A. 主体性原则B. 发展性原则C. 整体性原则D. 安全性原则答案：D2.幼儿学习的基础是：A. 玩耍B. 课堂学习C. 模仿D. 动手操作答案：C3.《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育的内容是：A. 全面性、启蒙性的B. 专门性、系统性的C. 随意性、自由性的D. 固定性、强制性的答案：A4.在幼儿园中，教师与家长之间的沟通方式不包括：A. 家访B. 家长会C. 家长学校D. 电访答案：D5.下列不属于幼儿园教师职责的是：A. 观察了解幼儿B. 创设良好的教育环境C. 制定教学计划D. 与家长沟通交流答案：C二、多项选择题（共10题，每题5分）1.幼儿园教育的基本任务包括：A. 促进幼儿全面发展B. 培养幼儿的自信心C. 提高幼儿的社交能力D. 增强幼儿的体质答案：ABCD2.在幼儿园教育中，教师与幼儿的关系应该包括：A. 教育与被教育的关系B. 保育与被保育的关系C. 平等与互动的关系D. 指导与被指导的关系答案：BCD3.幼儿的学习方式多种多样，主要包括：A. 模仿学习B. 游戏学习C. 操作学习D. 倾听学习答案：ABCD4.在幼儿园教育中，培养幼儿的良好习惯主要包括：A. 卫生习惯B. 学习习惯C. 劳动习惯D. 礼貌习惯答案：ABCD三、简答题（共5题，每题7分）1.简述幼儿园教师的基本素质。
答案：幼儿园教师的基本素质包括：良好的职业道德、广博的文化知识、扎实的学前教育专业知识和技能、良好的心理素质和健康的身体素质。
2.什么是幼儿园的一日常规？请简述其重要性。
答案：幼儿园一日常规是指幼儿在园内的一日生活中重复执行的规定和制度。
其重要性在于帮助幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，促进幼儿的身心健康发展，提高幼儿的生活自理能力和社会适应能力。
3.简述幼儿园教育评价的原则。
答案：幼儿园教育评价的原则包括：方向性原则、科学性原则、客观性原则、公正性原则、可行性原则和反馈性原则。
《学前教育学》专业理论试卷及参考答案
班级： 姓名： 学号： 班级序号：-------------------------------------------------------------装--------------------------------------------订-----------------------------------------线《学前教育学》专业理论试卷一、填空题（每空1分，共25分）1、 又被称为符号游戏，是指幼儿通过 和 扮演角色。
2、我国的教育目的是培养德、智、体、美等全面发展的 的建设者和接班人。
3、幼儿园课程主要通过一日教育活动来实施的，其中幼儿园一日教育活动分为三种类型 、 和 。
4、从幼儿园课程实施中幼儿参与的人数规模来看，幼儿园课程的实施形式可分为 、 和 。
5、幼儿教育基本体操 、 、 。
6、在我国学前教育包括三个方面，即 、__________与__________。
7、学前儿童道德情感的特点是 、 、 。
8、构建现代学前教育的三个基本要素为 、 和 。
9具体来说，学前教育可以分为 、 、 三个时期的教育。
二、判断题（每题1分，共10分） 1、（ ）教育是指学校教育。
2、（ ）幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
3、（ ）教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
4、（ ）3~4岁是幼儿学习口头语言的关键期。
5、（ ）幼儿教育目标是通过幼儿园各学科领域的教学活动来实现的。
6、（ ）凡是对幼儿的发展有好处的内容都要纳入幼儿园课程中。
7、（ ）幼儿园课程的实施如同建筑工人按图纸造房子，必须忠实地执行课程方案。
8、（ ）幼儿园日常生活活动都需要在教师的统一指导组织下进行。
9、（ ）幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的中期目标。
10、（ ）“玉不琢，不成器”说的是社会环境和教育对心理发展的作用。
三、单项选择题（每题1分，共18分）1、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
学前教育专业知识试题及答案
学前教育专业知识试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要对象是：A. 婴儿B. 学龄前儿童C. 青少年D. 成年人答案：B2. 学前教育的目的是：A. 培养儿童的学术能力B. 促进儿童全面发展C. 教授儿童基本技能D. 为儿童提供娱乐活动答案：B3. 以下哪项不是学前教育的内容？A. 语言教育B. 艺术教育C. 体育教育D. 高等数学答案：D4. 学前教育中，教师应扮演的角色是：A. 知识的传授者B. 纪律的执行者C. 儿童的引导者和支持者D. 儿童的监护人答案：C5. 学前教育中，以下哪种方法不利于儿童的身心健康发展？A. 游戏教学B. 启发式教学C. 强制记忆D. 互动式教学答案：C6. 学前教育中，儿童的自我服务能力培养包括：A. 吃饭、穿衣B. 学习、做作业C. 看电视、玩游戏D. 做家务、照顾他人答案：A7. 学前教育中，以下哪项不是儿童社会性发展的内容？A. 学会分享B. 学会合作C. 学会竞争D. 学会独立答案：C8. 学前教育中，教师应如何对待儿童的错误？A. 严厉批评B. 忽视不计C. 积极引导D. 惩罚答案：C9. 学前教育中，以下哪种活动最能促进儿童的创造力发展？A. 背诵诗歌B. 绘画创作C. 计算练习D. 记忆训练答案：B10. 学前教育中，以下哪种评价方式最有利于儿童的自我发展？A. 定期考试B. 同伴评价C. 教师评价D. 自我评价答案：D二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述学前教育的重要性。
答案：学前教育是儿童成长过程中的关键阶段，它有助于培养儿童的社会性、情感、认知和身体发展，为儿童未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 描述学前教育中教师与儿童的互动方式。
答案：教师应以儿童为中心，通过观察、倾听和参与儿童的活动，与儿童建立信任关系，鼓励儿童表达自己的想法和感受，并给予适当的引导和支持。
3. 解释学前教育中的游戏教学法。
答案：游戏教学法是一种以游戏为基本活动的教学方法，它能够激发儿童的兴趣，促进儿童在轻松愉快的氛围中学习和发展。
学前教育测试题
学前教育测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是什么？A. 学习算术和阅读B. 培养良好的行为习惯C. 准备参加小学入学考试D. 学习多种语言2. 以下哪项不是幼儿园教育的内容？A. 唱歌和跳舞B. 学习基本的数学概念C. 学习编程D. 参与户外活动3. 学前教育阶段，孩子们应该学会哪些基本技能？A. 阅读和写作B. 社交技能C. 科学实验D. 所有以上选项4. 以下哪个不是学前教育中常用的教学方法？A. 游戏化学习B. 记忆训练C. 故事讲述D. 角色扮演5. 在学前教育中，教师通常使用哪种方式来促进孩子们的语言表达能力？A. 强制背诵B. 鼓励孩子们讲故事C. 只允许使用书面语言D. 限制孩子们的交流二、填空题（每空1分，共20分）6. 学前教育通常指的是________岁到________岁儿童的教育。
7. 幼儿园教育中，________是孩子们学习的重要方式之一。
8. 学前教育的一个重要目标是培养孩子们的________能力。
9. 教师在学前教育中应该________孩子们的好奇心，而不是压制它们。
10. 在学前教育中，________是孩子们建立友谊和社交技能的重要场所。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述学前教育中游戏的重要性。
12. 描述一下学前教育中如何培养孩子的自我服务能力。
13. 解释为什么学前教育阶段的孩子们需要进行户外活动。
四、论述题（共30分）14. 论述学前教育在孩子全面发展中的作用，并给出具体的例子说明。
五、案例分析题（共30分）15. 假设你是一名幼儿园教师，你的班级中有一名孩子在集体活动中经常表现出害羞和不愿意参与的情况。
请分析可能的原因，并提出你的解决方案。
请注意，这些题目只是一个示例，实际的测试题应根据具体的教学大纲和目标来制定。
学前教育试题(附答案)
学前教育试题(附答案)一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是：A. 学习知识B. 培养习惯C. 社交能力D. 以上都是答案：D2. 下列哪项不是幼儿园环境创设的原则？A. 安全性B. 教育性C. 随意性D. 美观性答案：C3. 幼儿园教师在组织游戏活动时，首先应考虑的是：A. 游戏的难度B. 游戏的趣味性C. 孩子的年龄特点D. 教师的喜好答案：C4. 以下哪项不属于幼儿园语言教育的内容？A. 听力理解B. 语言表达C. 阅读理解D. 数学计算答案：D5. 学前教育中，对于幼儿的道德教育应注重培养哪些方面？A. 个人荣誉感B. 集体意识C. 竞争意识D. 互助合作答案：B, D6. 幼儿园科学教育活动的主要目的是：A. 掌握科学知识B. 培养观察力C. 培养实验技能D. 培养科学态度答案：B, D7. 在学前教育中，艺术教育主要包括哪些领域？A. 音乐B. 绘画C. 舞蹈D. 所有以上答案：D8. 幼儿园体育活动的基本原则是：A. 安全性B. 趣味性C. 适宜性D. 所有以上答案：D9. 幼儿园教育评价的主要方式是：A. 笔试B. 口试C. 观察记录D. 自我评价答案：C10. 幼儿园家长工作的主要目的是：A. 增加幼儿园收入B. 提高幼儿园知名度C. 促进家园合作D. 减轻教师工作负担答案：C二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述学前教育的重要性。
答：学前教育对幼儿的身心发展具有重要意义。
它有助于培养幼儿的社会适应能力、学习兴趣和良好的生活习惯，为未来的学校教育和终身学习打下坚实的基础。
2. 描述幼儿园教师在幼儿日常生活中的作用。
答：幼儿园教师在幼儿日常生活中扮演着教育者、照顾者和指导者的角色。
他们负责设计和实施教育活动，满足幼儿的学习和发展需求，同时也关注幼儿的情感和身体健康，引导他们形成良好的行为习惯。
3. 说明幼儿园如何进行环境创设。
答：幼儿园进行环境创设时，应确保环境安全、舒适、富有教育意义，并能满足幼儿探索和游戏的需要。
理论学前教育试题及答案
理论学前教育试题及答案一、单项选择题1. 学前教育的主要目标是什么？A. 教授知识B. 培养学习兴趣C. 完全社会化D. 准备升学考试答案：B2. 以下哪项不是学前教育的内容？A. 语言能力培养B. 社交技能C. 数学逻辑训练D. 高级物理实验答案：D3. 学前教育中的“游戏”主要起到什么作用？A. 娱乐B. 学习技能C. 社交互动D. 所有以上选项答案：D4. 学前教育中，教师的角色应该是什么？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 家长的代理人答案：B5. 以下哪项是学前教育中不推荐的教学方法？A. 通过故事讲述来教授道德观念B. 利用玩具和游戏进行教学C. 单一的讲授式教学D. 通过角色扮演来培养社交技能答案：C二、多项选择题6. 学前教育的基本原则包括哪些？（多选）A. 以儿童为中心B. 尊重儿童个体差异C. 强调知识的灌输D. 注重儿童的全面发展答案：A B D7. 学前教育中，以下哪些因素对儿童的发展至关重要？（多选）A. 安全的学习环境B. 丰富的教育资源C. 严格的纪律要求D. 家长的积极参与答案：A B D8. 在学前教育中，教师应该采取哪些措施来促进儿童的学习？（多选）A. 提供多样化的学习材料B. 鼓励儿童自主探索C. 限制儿童的活动范围以维持秩序D. 通过小组活动促进社交技能的发展答案：A B D三、简答题9. 简述学前教育在儿童发展中的作用。
学前教育在儿童发展中起着至关重要的作用。
首先，它为儿童提供了一个安全、丰富的学习环境，有助于激发儿童的好奇心和探索欲。
其次，学前教育通过各种活动和游戏，促进儿童的语言能力、社交技能和基本的认知能力的发展。
此外，学前教育还帮助儿童建立初步的独立性和自信心，为其未来的学习和生活打下坚实的基础。
10. 如何在学前教育中实现个性化教学？在学前教育中实现个性化教学首先需要教师对每个儿童的兴趣、能力和学习风格有深入的了解。
教师可以通过观察和交流来收集这些信息。
学前教育专业理论测试题
幼教、活动设计部分一、单项选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分.在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项选出）1.适合大班幼儿劳动内容的（)Ａ．培养对劳动的兴趣和习惯Ｂ．提高自我服务劳动的质量Ｃ．养成有条理的劳动习惯Ｄ．为集体劳动和轮流承担值日生2．下列游戏中属于有规则游戏的是（)Ａ．角色游戏Ｂ．结构游戏Ｃ．表演游戏Ｄ．音乐游戏3．属于幼儿自我服务劳动的是( ）Ａ. 盥洗Ｂ。
种植Ｃ。
饲养Ｄ。
自制玩具4。
对幼儿全面发展教育理解有误的是(）Ａ．前提是幼儿身心发展的现实和可能性Ｂ．着眼于培养幼儿的求学能力Ｃ．促进幼儿德智体美全面发展Ｄ．方式手段适合幼儿特点5.幼儿( ）实质上就是帮助幼儿社会化的过程。
Ａ。
体育Ｂ.德育Ｃ。
智育Ｄ。
美育6。
下面关于幼儿在教育过程中的地位叙述不正确的是( ）Ａ．幼儿是教育的客体Ｂ．幼儿是教育的主体Ｃ．幼儿是自身学习的主体Ｄ．幼儿是自身权利的主体7。
（ )活动具有鲜明的民族性和社会性。
Ａ.劳动Ｂ.节日活动Ｃ。
日常生活活动Ｄ。
娱乐活动8。
教育者应把幼小衔接工作的重点放在培养幼儿的（）上.Ａ．入学兴趣Ｂ．入学适应Ｃ．入学教育Ｄ．入学能力9。
幼儿入园时，教师对幼儿发展水平的测试是（）Ａ.形成性评价Ｂ。
总结性评价Ｃ.相对性评价Ｄ.诊断性评价10。
幼儿园教育评价的中心环节是（）Ａ。
准备阶段Ｂ。
总结反馈阶段Ｃ.实施阶段Ｄ.目标制定阶段11. 下面的幼儿园教育活动的方法中，不是以教师为主的方法是( ）Ａ.演示法Ｂ．示范法Ｃ．练习法Ｄ．讲解法12．3至6岁幼儿绘画发展阶段的顺序是（）Ａ。
涂鸦期—象征期—形象期Ｂ．象征期—涂鸦期-形象期Ｃ．形象期—涂鸦期-象征期Ｄ．形象期—象征期—涂鸦期13．幼儿语音发展的关键期是（）Ａ。
3—4岁Ｂ．4-5岁Ｃ． C．5—6岁Ｄ．6—7岁14．《认识浮力》活动，“如何让一定空易拉罐沉到水底呢？"这一提问属于（）Ａ。
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幼教、活动设计部分
、单项选择题( 本大题共30个小题，每小题2分，共60 分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出)
1.适合大班幼儿劳动内容的(
A.培养对劳动的兴趣和习惯
B.提高自我服务劳动的质量
C.养成有条理的劳动习惯
D.为集体劳动和轮流承担值日生
2．下列游戏中属于有规则游戏的是(
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.音乐游戏
3.属于幼儿自我服务劳动的是(
A . 盥洗
B . 种植
C . 饲养D.自制玩具
4. 对幼儿全面发展教育理解有误的是(
A.前提是幼儿身心发展的现实和可能性
B.着眼于培养幼儿的求学能力
C.促进幼儿德智体美全面发展
D.方式手段适合幼儿特点
5.幼儿( ) 实质上就是帮助幼儿社会化的过程。
A . 体育
B . 德育
C . 智育
D .美育
6.下面关于幼儿在教育过程中的地位叙述不正确的是
A.幼儿是教育的客体
B.幼儿是教育的主体
C.幼儿是自身学习的主体
D.幼儿是自身权利的主体
7.( ) 活动具有鲜明的民族性和社会性
A . 劳动
B . 节日活动
C . 日常生活活动
D . 娱乐活动
8.教育者应把幼小衔接工作的重点放在培养幼儿的( )上。
A.入学兴趣
B.入学适应
C.入学教育
D.入学能力
9.幼儿入园时，教师对幼儿发展水平的测试是
A . 形成性评价
B . 总结性评价
C . 相对性评价
D . 诊断性评价
10.幼儿园教育评价的中心环节是(
A . 准备阶段
B . 总结反馈阶段
C . 实施阶段
D . 目标制定阶段
11.下面的幼儿园教育活动的方法中，不是以教师为主的方法是(
A .演示法 B.示范法 C.练习法 D.讲解法
12．3至 6岁幼儿绘画发展阶段的顺序是（
）
13．幼儿语音发展的关键期是（
15．下面属于幼儿园健康领域“自身安全”内容的是（
18.根据幼儿数学方面的认知特点，以下属于大班数学教育内容的是（
C.学习目测数群
D. 10以内相邻两数的大小关系
幼儿受到潜移默化的影响，这遵循的原则是（
21.（ ）在一日活动中时间占有量上居一日活动之首。
22.把红颜色和黄颜色混在一起会变成什么颜色？试一试其他两种颜色混在一起发生了什
23.下列活动属于幼儿园月工作计划内容的是
A. 涂鸦期一象征期一形象期
B. 象征期一涂鸦期一形象期
C. 形象期一涂鸦期一象征期
D. 形象期一象征期一涂鸦期
A .3-4 岁
B ． 4-5 岁
C ． C ．5-6 岁
D ． 6-7 岁
14．《认识浮力》活动， 如何让一定空易拉罐沉到水底呢？”这一提问属于（
A. 回忆式提问
B. 判断式提问
C. 运用式提问
D. 评价式提问
A .少吃零食 B.洗手刷牙的方法 C.手帕的使用 D. 了解火灾的常识 16．能在宽 20 厘米．高 30 厘米的平衡木上走，能原地自转至少
圈不跌倒，能闭目向前
走至少 10 步。
属于（ ）的目标 A . 平衡 小班
B. 平衡中班
C. 钻爬中班
D. 平衡大班
17.幼儿发现自己的影子在一天不同的时间里是不一样的，感到十分惊奇， 引发了“我和
影子”的活动，该活动设计的程序的起点是（ A . 目标
B.兴趣.需要和经验
C.环境和材料
D.活动方案
A .认识时钟
B.认知梯形
19.在教室内的墙壁上布置“水龙头为什么哭了”
从小懂礼貌”等主题鲜明的装饰画，使
A . 教育性原则 B. 灵活性原则 C. 趣味性原则 D. 参与性原则
20.有助于培养幼儿自主学习能力的方法是（
）。
A . 练习法
B.游戏法
C.记录法
D.谈话法
A . 教育活动
B. 生活活动
C. 游戏活动
D. 集体活动
么变化？运用了（ ）技能？ A . 展示型演示
B.实验型演示
C. 示范型演示
D. 电教演示
A . 个别教育
B.早操
C.教学重点
D.户外活动
24．在某幼儿园区域活动区中，设有“娃娃家”．“商店”．“饭店”．“邮局”．“照相馆”等主题的成套设备与材料，满足幼儿在游戏中选择和使用，这个活动区是（
A.益智区
B.美工区 c.角色区 D.语言区
25.教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，该怎么办？”这体现了（
A .趣味直观性原则 B.启发探索性原则 C.思想教育性原则 D.艺术创造性原则的活动
目标后，又因为幼儿对“蔬菜长在哪里”更感兴趣而
26. 教师在确定了“认识蔬菜”
做了调整，这种做法反应了（
A 教师太随意，不负责教育目标要及时调整
C 要科学分解教育目标教育目标要涵盖全面
27. 幼儿饲养小蝌蚪，观察其从小蝌蚪变成小青蛙的生长变化过程，这种观察方法是（
A 比较观察
B 个别物体的观察
C 个别现象的观察
D 长期系统性观察
28. 李老师将一只兔子带到活动室，让幼儿通过看看、摸一摸等活动认识兔子的特征。
这
体现了幼儿园教学活动的（）原则。
A 思想性
B 发展性
C 直观性
D 科学性
29. 下列哪种说法不属于幼儿学习科学的特点（
A 片面到全面
B 表面到本质
C 前概念到概念
D 概念到生活概念
30. 学习使用各种工具进行自然测量是（）班的教育目标。
A 小
B 中
C 大
、简答题（本大题共3 个小题，共24 分）
1. 幼儿园科学教育活动的活动类型主要有哪些？（6 分）
2.某幼儿园教师为了迎合家长的要求，在早期阅读活动中，从小班就开始强化汉字书写。
1）这主要违背了幼儿园教育活动设计的什么原则？（ 4 分）
2）运用这个原则要注意什么问题？（ 6 分）
3.幼儿智育的内容。
（8 分）
三、论述题（本大题共2 个小题，共12分）
1. 教师在诗歌教学中运用了录音.多媒体课件等教学手段，这些教学手段体现了哪一教学原则？幼儿园教学中还有哪些原则？（6 分）
2．随着人们对幼儿教育在社会发展中作用的认识不断提高，幼儿教师越来越受到社会的
尊重，对于培养人才起着重要的奠基作用，请简析幼儿教师的职业特点（6 分）
四、综合题（本大题共2 个小题，共24分）
1 、请帮助某小班老师设计一个小班科学活动《认识西红柿》的活动目标。
4 分）
2 、活动设计来源：在日常生活中，教师发现小班孩子经常不自觉的在墙上．书桌上或图
画册上乱涂乱画或就餐差等，这说明小班的幼儿认知能力．自我控制能力都很差，针对
小班幼儿心理特点，教师设计了一系列活动，让孩子从小懂得保护环境．保护幼儿园．保护班级；自己的事情自己做；按时吃饭．饭前便后要洗手；和同伴友好相处等，使幼儿
从小养成良好的行为习惯。
1）根据以上情况，自己确定主题，完成综合网络设计图。
请将活动主题及活动名称写在答题纸上）；（4分）
2）从你设计的活动中任选一个，写出具体的教案。
16 分）
要求：①语言简洁.条理清晰;
②内容完整．结构合理；③过程设计科学，能够体现思想性.直观性.趣味性等原则。
1、
2、
3.
论述题1、
2、
四、综合题1、
2、。