正数负数以及的意义

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正数负数基本概念与性质

正数负数基本概念与性质正数和负数是我们在数学中经常遇到的基本概念，它们在数轴上有着特定的位置和性质。

正数和负数的存在与运用在我们的日常生活中起着重要的作用。

本文将重点介绍正数和负数的基本概念、性质以及它们在实际应用中的意义。

一、正数的概念与性质正数定义为大于零的实数。

在数轴上，正数位于零的右侧。

正数具有以下性质：1. 正数与正数相加，结果仍为正数。

例如，2 + 3 = 5。

2. 正数与正数相乘，结果仍为正数。

例如，4 × 5 = 20。

3. 正数与正数相除，结果仍为正数。

例如，10 ÷ 2 = 5。

正数的概念和性质在各个领域都有广泛应用。

例如，在金融领域中，正数代表着盈利，企业追求正数来体现业绩的增长。

在物理学中，正数表示物体的位移方向与力的方向一致。

正数也常用于描述正向的进步、成绩提升等。

二、负数的概念与性质负数定义为小于零的实数。

在数轴上，负数位于零的左侧。

负数具有以下性质：1. 负数与负数相加，结果仍为负数。

例如，-2 + (-3) = -5。

2. 负数与负数相乘，结果为正数。

例如，-4 × (-5) = 20。

3. 负数与负数相除，结果为正数。

例如，-10 ÷ (-2) = 5。

负数在实际生活中也有其特殊的意义。

例如，温度的正负值就是基于负数的概念而来。

负数也用于描述债务、亏损等。

三、零的概念与性质零是数值上的一个特殊点，定义为整数部分等于零的实数。

零既不是正数也不是负数，它位于数轴的原点上。

下面是零的性质：1. 零与任何正数相加，结果为正数。

例如，0 + 3 = 3。

2. 零与任何负数相加，结果为负数。

例如，0 + (-3) = -3。

3. 零与任何数相乘，结果都为零。

例如，0 × 5 = 0。

零是数学运算中的重要元素，也具有独特的意义。

在科学测量中，零点起到基准的作用，帮助我们标定度量的起始点。

在计算机编程中，零常用于表示空值或停止的状态。

正数负数概念

正数负数概念正数和负数是数学中最基础且重要的概念之一。

正数是大于零的实数，用正号"+"表示；负数是小于零的实数，用负号"-"表示。

正数和负数的引入使我们能更加准确地描述和表示数值，扩展了数学运算的范围和应用领域。

1. 正数的概念和性质正数是大于零的数，我们可以用正数来描述许多有实际意义的情况，比如温度、货币等。

正数之间可以进行常见的算术运算，如加法、减法、乘法和除法。

正数与零的加法运算结果仍为正数，正数与正数的乘法运算结果也是正数。

2. 负数的概念和性质负数是小于零的数，用负号表示。

负数可以用来描述许多与欠债、亏损等有关的情况。

负数与正数之间的加法运算会产生一个中间结果，即相减前的绝对值较大的数减去绝对值较小的数，所得的差值带有负号，表示较大数减去较小数的差。

负数与负数的加法运算同样也会产生一个负数。

3. 正数负数的比较和大小关系正数和负数之间可以进行大小的比较。

通常情况下，正数是大于负数的。

如果两个正数进行比较，较大的正数会被认为是更大的数；如果两个负数进行比较，绝对值较小的负数会被认为是较大的数。

如果一个正数和一个负数进行比较，正数会被认为是较大的数。

4. 正数负数的运算规则正数和负数之间的运算遵循一定的规则。

正数与正数相加、相减、相乘的结果仍然是正数；正数与负数相加时，需要减去负数的绝对值，结果的符号与绝对值较大的数相同；正数与负数相乘的结果是一个负数。

负数之间的运算规则与正数类似，但是需要注意负负得正的情况。

5. 实际应用场景正数和负数的概念在现实生活和各个领域都有广泛的应用。

在金融领域，正数和负数可以用来表示盈利和亏损的情况；在气象学中，正数和负数可以表示温度的高低；在数轴上，正数和负数可以表示位置的左右，以及运动的方向等。

总结：正数和负数是数学中基本的概念之一。

正数是大于零的实数，可以用来表示许多有实际意义的情况；负数是小于零的实数，可以用来表示欠债、亏损等情况。

正数、负数以及0的意义

练习：
1、气温上升3度，记作+3度，下降5度记作-5度，那么下列各量分别表示什么意义：
（1）+5度；（2）-6度；（3）0度 2、向东走-8米的意义是（） A.向东走8米；B.向西走8米；C.向西走-8米；D.以上都
不对 3、某食品包装袋上标有“净含量385±5”，这包食品
的合格净含量范围是___________.
正数负数及零的意义
复习提问：
1、什么是正数？请举例说明。 2、什么是负数？请举例说明。 3、那么零是什么数呢？
从物体的温度来说明零的意义；从山的高度来说明零的意义；
例题：
(1)一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值；
2)2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是: 美国减少6.4%, 德国增长1.3%, 法国减少2.4%, 英国减少3.5%, 意大利增长0.2%, 中国增长7.5%. 写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率；
零既不是正数也不是负数零是一个具有一定意义的量
布置作业

六年级下册数学第一单元《负数》知识点归纳

六年级下册数学第一单元《负数》知识点归纳第一单元《负数》知识点一、正、负数的意义1、正数:像+1、+2、3、300、+2/7、+6.3、+26% 这样的数都是正数。

2、负数:像-1、-2、-300、-3/5、-0.68、-5%这样的数都是负数。

3、正数和负数可以用来表示两个相反意义的量。

例如:零上温度和零下温度、向东行和向西行、上车人数与下车人数、收入与支出、增加与减少等,都是互为相反意义的两个量,其中一个用正数表示,另一个就用负数表示。

4、0既不是正数,也不是负数。

它是正数与负数的分界点。

注意:除0外,整数、小数、分数、百分数都有正数和负数两种形式。

二、正、负数的读写1、正、负数的读法:“+”读作正,“-”读作负;按照从左往右的顺序读数,先读“正”或“负”,再读符号后面的数字。

读正数时,若数字前面有“+”号,读数时一定要读出“正”字,若数字前面的正号省略不写,则读数时也不读。

2、正、负数的写法:先在数的左侧写上“+”或“-”,再写数字。

写正数时,数左侧的“+”可以省略不写。

例如:+87.25读作：正八十七点二五;-20%读作：负百分之二十。

例如:正三十二写作：+32,也可写作32。

负四十八写作：-48。

三、用直线上的点表示正、负数1、正数、0、负数都可以用直线的上点表示出来。

直线上的每一个点都与一个数相对应,任何一个数都可以用直线上的点来表示。

例如:2、用直线上的点表示数时,要先确定好0的位置,并用箭头表示出正数的方向。

3、用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。

4、在直线上的点,位置越往左,表示的数就越小;位置越往右,表示的数就越大。

所有的负数都比0小,所有的正数都比0大,正数都比负数大。

提示:在数学中,可以用一条直线上的点表示数,这条直线就叫做数轴。

提示:最小的正整数是1,最大的负整数是-1,没有最大的正整数,也没有最小的负整数。

例如:-3℃和-18℃，温度越低就越冷，也说明那个数就越小。

正数负数以及0的意义

正数负数以及0的意义首先，让我们来讨论正数的意义。

正数是大于0的数，表达了一种积极的概念。

它可以表示许多不同的事物，如物体的长度、重量、时间、金钱等。

正数是我们在日常生活中最常见的数值类型之一、我们用正数来表示增长、盈利、收入等正面的事物。

例如，正数可以用来表示银行账户的存款金额，电器使用的电量，国家的人口增长率等等。

正数在数学和科学中也有广泛的应用。

例如，正数是一种标志着方向的度量，表示向右、向上、顺时针旋转等。

与正数相对应的是负数。

负数是小于0的数，表示了一种相反的概念。

它可以表示亏损、减少、欠款等负面的事物。

负数在我们的生活中也很常见。

例如，负数可以用来表示借款金额、体温的下降、股票的跌幅等等。

负数在数学和科学中也有广泛的应用。

例如，负数可以用来表示方向的相反，比如向左、向下、逆时针旋转等。

负数还可以用来表示温度的下降，在数学中用来表示一次函数的下降趋势，以及在物理学中表示力的方向和大小等等。

接下来，我们来讨论0的意义。

0是一个特殊的数，既不是正数也不是负数。

0代表着一个不存在、空集或者无效的概念。

在数学中，0是一个非常重要的数字，它在代数、几何、计算等方面都有广泛的应用。

在代数中，0是加法和乘法的单位元素，它与任何数相加或相乘都不改变原来的数。

在几何中，0可以表示一条线的起点和终点重合，或者表示平面上一个点的位置。

在计算中，0可以表示一个数的缺失或者不存在，比如在除法中被除数为0。

此外，0还在统计学中具有重要的作用，用来表示一些变量的平均值或者总和为0。

总结起来，正数、负数和0是数学中非常重要的概念。

它们通过表示正面和负面的概念，帮助我们理解和描述世界的各个方面。

正数可以用来表示增长和盈利，负数可以表示减少和亏损，0则表示不存在或者空集。

这三个概念在数学、科学、经济、统计等领域都有广泛的应用。

正数、负数和0的意义涉及到人们生活和工作中的方方面面，对我们的认知和理解都具有重要的影响。

正数、负数以及0的意义

__输__2_局__.
(3) 如果顺时针转 3 圈记作－3，则逆时针转 5 圈
记作_+__5_.
3．一袋面粉的质量标记为 “25±0. 25”, 则下列
面粉中合格的有
(D )
A 24.70千克 B 25.30千克
C 25.51千克 D 24.80千克
其含义是：该面粉标准质量是25千克；但在24.75千克至25.25之间才合格。
网点号操作
图中正负数表示: 存入2300元，支出1800元
生活中的实例
• 气温零上5℃和零下5 ℃ • 汽车向东行驶2.5千米
和向西行驶1.5千米 • 收入500元和支出150元
实际问题中用正数和负数来表示具有相反意义
• 买进100部车和卖出20部车的量
• 增加2千克和减少3千克
如何表示？
－11， 4%，＋7.3， 0，－80%，－
－8.12，， 7 ，－0.6
12
7
正数： 4%，＋7.3
12 负数：－11 ，－80% － 1 －8.12 －0.6
6
结论：0 既不是正数，也不是负数。
0 是正数与负数的分界.
不是正数就是负数；不是负数就是正数。
不是正数=非正数3;0
0就是表示没有？
0℃是一个确定的温度，
基
准海拔 0 是海平面的平均高度。
0 的意义已不仅仅表示“没有”。
生活中你见过带有“－”号的数吗?
记录支出、存入信息的本地某银行的存折
日期
注释支出（－）或存入（＋）结余
2002 1204 2003 0103
￥2300.00 ￥－1800.00
今天我还有什么疑问

正数负数和零的意义

正数负数和零的意义正数、负数和零是基本的数学概念，它们在日常生活、科学研究和经济活动中都扮演着重要的角色。

它们的意义不仅体现在数值大小上，还反映了一系列抽象概念和真实世界中的实际问题。

本文将探讨正数、负数和零的意义，并探讨它们在不同领域中的应用。

一、正数的意义正数是大于零的数，它们代表着一种积极的态度和有价值的事物。

在日常生活中，正数常常与增长、进步和成功联系在一起。

比如我们常说的“利润增长率为正”、“体重减少了5公斤”等。

在数学领域，正数也代表了一种绝对值较大的数，它们被用于表示温度、长度、面积等物理量的正值。

在经济学中，正数表示盈利、收入和资产增长等经济指标的正面效果。

二、负数的意义负数是小于零的数，它们代表着一种消极的态度和缺失的事物。

负数在日常生活中常与借贷、亏损和损失联系在一起。

比如我们常说的“银行贷款金额为-5000元”、“股票下跌了10%”等。

在数学领域，负数被用于表示温度、海拔等物理量的负值。

在经济学中，负数表示负债、亏损和欠款等经济指标的不利影响。

三、零的意义零是一个特殊的数，它既不是正数也不是负数。

零的意义在于它与不存在、平衡和中性有关。

在数学领域，零是加法和减法的中性元素，它与任何数相加或相减都不改变原数的值。

在经济学中，零表示不存在趋势、平衡和持平，比如“经济增长率为零”、“价格没有变化”。

此外，零还在科学研究中常常用于标记起点或参考点，比如温度的零度、坐标的原点等。

四、正数、负数和零的应用正数、负数和零在不同领域中具有各自的应用。

在数学中，正数和负数被用于表示数轴上的位置和方向，有助于解决实际问题和进行精确计算。

在物理学中，正数和负数可用于表示物体的位移、加速度等。

在经济学中，正数和负数用于表示公司的盈利与亏损、国家的财政收支等重要经济指标。

在心理学中，正数和负数用于表示积极和消极情绪的程度。

在生活中，我们可以用正数表示收入、增长、温暖等积极事物，用负数表示支出、赴约、降温等消极事物。

简述数学中的正数和负数

简述数学中的正数和负数在数学中，正数和负数是非常基础且重要的概念。

它们在数学运算、几何图形、方程求解等多个领域都有广泛的应用。

本文将简述数学中的正数和负数，介绍它们的定义、性质以及在实际问题中的应用。

一、正数和负数的定义在数学中，正数和负数是表示数值的两种基本符号。

正数用正号“+”表示，负数用负号“-”表示。

正数表示大于零的数，负数表示小于零的数。

零既不是正数也不是负数，它是中性数。

二、正数和负数的性质1. 正数和正数相加，结果仍为正数。

例如，2 + 3 = 5。

2. 负数和负数相加，结果仍为负数。

例如，-2 + (-3) = -5。

3. 正数和负数相加，结果可能是正数、零或负数，取决于绝对值大小。

例如，2 + (-3) = -1，2 + (-2) = 0，2 + (-1) = 1。

4. 正数和负数相乘，结果为负数。

例如，2 * (-3) = -6。

5. 负数和负数相乘，结果为正数。

例如，-2 * (-3) = 6。

6. 正数和零相乘，结果为零。

例如，2 * 0 = 0。

7. 负数和零相乘，结果也为零。

例如，-2 * 0 = 0。

8. 正数除以正数，结果为正数。

例如，6 / 2 = 3。

9. 负数除以负数，结果为正数。

例如，-6 / (-2) = 3。

10. 正数除以负数，结果为负数。

例如，6 / (-2) = -3。

三、正数和负数在实际问题中的应用1. 温度计：温度可以是正数、零或负数。

正数表示高温，负数表示低温，零表示冰点或绝对零度。

2. 资产负债表：在会计中，负债通常用负数表示，资产通常用正数表示。

这样可以方便地计算净资产。

3. 海拔高度：海拔高度可以是正数或负数。

正数表示地面以上的高度，负数表示地面以下的深度。

4. 银行账户：存款通常表示为正数，借款或透支则表示为负数。

这样可以清楚地表示账户的余额情况。

5. 游戏得分：游戏中的得分可以是正数或负数。

正数表示得分增加，负数表示得分减少。

6. 股票涨跌：股票价格涨跌可以用正数或负数表示。

数字的正负数认识

数字的正负数认识数学中的数字分为正数、负数和零。

在日常生活和学习中，我们经常会接触到这些数字。

正负数认识是数学的基础知识，也是解决实际问题和进行进一步数学运算的重要前提。

本文将介绍正负数的定义、表示方法以及在数学和实际应用中的意义。

一、正数和负数的定义1. 正数：指大于零的数，可以是整数或小数，用“+”表示。

例如：2, 3.14。

2. 负数：指小于零的数，可以是整数或小数，用“-”表示。

例如：-5, -0.8。

二、正负数的表示方法1. 数轴表示法：数轴是一个水平直线，上面的点对应于数字。

其中，0位于数轴的中央，正数在0的右侧，负数在0的左侧。

例如，在数轴上表示正数2和负数-5可以如下所示：-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5◇◇2. 符号表示法：在数学运算中，我们使用一个符号来表示正负数。

正数不加符号，负数在数值前加一个负号“-”。

例如：表示正数2和负数-5可以写成2和-5。

三、正负数的意义和应用1. 温度计：温度的正负数表示了相对于绝对零度的高低，负数表示低于绝对零度的温度，正数表示高于绝对零度的温度。

例如：水的冰点为0摄氏度，用0来表示；而冰点以下的温度则为负数，如冰点以下10摄氏度可以表示为-10℃。

2. 财务表示：正数表示收入、盈利或资产增加的情况，负数表示支出、亏损或资产减少的情况。

例如：收入1000元可以表示为+1000，支出200元可以表示为-200。

3. 坐标表示：在平面直角坐标系中，用正负数表示一个点的位置。

如横坐标为正表示点在纵轴右侧，为负表示点在纵轴左侧；纵坐标为正表示点在横轴上方，为负表示点在横轴下方。

4. 数学运算：正负数在加法、减法、乘法和除法中都有特殊的规律和性质。

例如，两个正数相加的结果仍然是正数；两个负数相加的结果仍然是负数；正数与负数相乘的结果是负数；正数除以负数的结果是负数等。

总结：正负数是数学中的基本概念，对数学运算和实际应用有着重要意义。

正数与负数的概念与运算

正数与负数的概念与运算一、正数与负数的概念正数和负数是数学中基本的概念，它们代表了不同的数值和方向。

1. 正数正数是指大于零的实数，用正号 (+) 表示。

正数表示具有增长或增加的意义，例如：1、2、3等。

2. 负数负数是指小于零的实数，用负号 (-) 表示。

负数表示具有减少或减少的意义，例如：-1、-2、-3等。

二、正数与负数的运算1. 加法运算正数与正数相加，结果仍为正数。

例如：2 + 3 = 5。

负数与负数相加，结果仍为负数。

例如：-2 + (-3) = -5。

正数与负数相加，结果的符号跟随数值较大的数。

例如：3 + (-2) = 1。

2. 减法运算正数减去正数，结果的符号可能为正数或负数，取决于相减的两个数的大小关系。

例如：5 - 2 = 3。

负数减去负数，结果的符号可能为正数或负数，取决于相减的两个数的大小关系。

例如：-5 - (-2) = -3。

正数减去负数，相当于正数与负数相加，结果的符号跟随数值较大的数。

例如：5 - (-2) = 7。

3. 乘法运算正数与正数相乘，结果仍为正数。

例如：2 × 3 = 6。

负数与负数相乘，结果仍为正数。

例如：-2 × (-3) = 6。

正数与负数相乘，结果为负数。

例如：2 × (-3) = -6。

4. 除法运算正数除以正数，结果仍为正数。

例如：6 ÷ 2 = 3。

负数除以负数，结果仍为正数。

例如：-6 ÷ (-2) = 3。

正数除以负数，结果为负数。

例如：6 ÷ (-2) = -3。

三、正数与负数的应用1.温度正数和负数在表示温度时有重要应用。

正数表示高于绝对零度的温度，而负数表示低于绝对零度的温度。

例如：摄氏度正数表示高温，负数表示低温。

2.财务正数和负数在财务领域中被广泛使用。

正数表示收入、盈利或存款，而负数表示支出、亏损或负债。

通过正数和负数的运算，可以进行财务分析和决策。

3.坐标系在数学中，坐标系用于表示点的位置。

正负数(用负数表示实际问题)

正负数（用负数表示实际问题）什么是正数和负数？正数是大于零的数，用来表示物体的数量、温度的增加、收入的增加等正向的变化。

比如，1、2、3、100都属于正数。

负数则是小于零的数，用于表示负向的变化。

比如，-1、-2、-3、-100都是负数。

正数的意义正数在我们的日常生活中扮演着重要的角色。

它们代表着增加、增长和积极的变化。

以下是几个正数的应用场景：1.物体的数量：例如，我们购买的水果、书籍、衣物等物品的数量都是正数。

用正数来表示这些物品的数量可以提供直观的信息。

2.温度的增加：正数用来表示温度的上升。

例如，当气温从25摄氏度上升到30摄氏度时，可以用正数+5来表示。

3.收入的增加：正数用于表示收入的增加。

例如，当我们的收入从5000元增加到6000元时，可以用正数+1000表示这个变化。

正数在数学运算中也起着重要的作用，比如加法、乘法等。

它们遵循一系列的规律和性质，使得数学运算更加简洁和方便。

负数的意义负数在实际问题中有着广泛的应用。

它们代表着减少、负向变化和倒数。

以下是几个负数的应用场景：1.欠债：负数经常用于表示负债。

例如，当我们借款5000元时，可以用负数-5000来表示这笔负债。

2.温度的下降：负数用来表示温度的下降。

例如，当气温从25摄氏度下降到20摄氏度时，可以用负数-5来表示。

3.亏损：负数用于表示亏损的情况。

比如，当我们的投资损失了1000元时，可以用负数-1000表示这个亏损。

负数在数学运算中也扮演着重要的角色，它们与正数一起构成了数轴上的整数。

通过负数，我们可以更好地理解和解决实际问题中的负向变化。

正数和负数的运算正数和负数之间的运算也遵循一定的规则。

以下是一些常见的正数和负数的运算规律：1.正数和正数相加或相减，结果仍为正数。

例如，1 + 2 = 3，4 - 2 = 2。

2.负数和负数相加或相减，结果仍为负数。

例如，-1 + (-2) = -3，-4 - (-2) = -2。

正数与负数的认识与运用

正数与负数的认识与运用正数和负数是数学中最基本的概念之一，也是我们日常生活中经常使用到的数值。

了解正数和负数的含义以及运用方法，对我们的数学学习和实际问题的解决都具有重要意义。

一、正数和负数的定义正数是指大于零的数值，用正号“+”表示，如1、2、3等。

正数可以表示数量、长度、时间等概念。

负数是指小于零的数值，用负号“-”表示，如-1、-2、-3等。

负数可以表示欠款、亏损、温度低于冰点等概念。

正数和负数可统称为有理数，它们可以在数轴上表示出来。

数轴上，正数位于原点右侧，负数位于原点左侧。

二、正数和负数的关系正数和负数之间有以下关系：1. 正数加正数等于正数，如2+1=3；2. 负数加负数等于负数，如(-2)+(-3)=-5；3. 正数加负数可能等于正数、零或负数，如2+(-3)=-1；4. 负数加正数可能等于正数、零或负数，如(-2)+3=1；5. 正数乘以正数等于正数，如2×3=6；6. 负数乘以负数等于正数，如(-2)×(-3)=6；7. 正数乘以负数等于负数，如2×(-3)=-6；8. 负数乘以正数等于负数，如(-2)×3=-6。

正数和负数的加减乘除计算规则可以通过实际问题和数学公式等不同方法来理解和运用。

三、正数和负数的运用正数和负数在日常生活中有广泛的应用。

以下是一些常见的例子：1. 温度计：温度计上的正数表示摄氏度，负数表示摄氏度以下的温度，通过温度计我们可以了解当前的气温情况。

2. 资产负债表：负数表示负债，正数表示资产，通过资产负债表我们可以了解一个企业的经济状况。

3. 财务报表：正数表示盈利，负数表示亏损，通过财务报表我们可以了解一个企业的经营状况。

4. 银行存款：正数表示存款余额，负数表示透支金额，通过银行存款账户我们可以管理个人或企业的财务状况。

5. GPS导航：正数表示前进方向，负数表示后退方向，通过GPS导航我们可以准确地确定行车方向。

1.1.2正数负数以及0的意义

(4) ．一种零件的内径尺寸在图纸上是30±0.05(单位：毫米 )，表示这种零件的标准尺寸是30毫米，加工要求最大不超
过标准尺寸__0_.0_5__毫米，最小不低于标准尺寸_0_._0_5__毫米
．
2、拓展提升：
（1）、如果全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考了85分，记作+2分，得分90分和80分应分别记作
（5）、体育课上，对七年级男生进行引体向上的测试，以能做6次为标准，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示，其中8名男生的成绩分别为：2，―1，0，3，―2
，―3，1，0，则这8名男生的达标率是：___6__2_._5_℅____。
5/8ⅹ100℅=62.5℅
五、课堂总结
说一说今天你有什么收获？
1、巩固练习：
(1)．如果向南走5米，记作+5米，那么向北走8米应记作
___-_8_米______．
(2) ．如果温度上升3℃记作+3℃，那么下降5℃记作
___-_5__℃______．
(3) ．海拔高度是+1356m，表示_高__于__海__平___面__1_3_5_6_米___，海拔高度是-254m，表示__低__于__海__平__面__2_5__4_米_____．
一、知识回顾
1、说一说：（1）、什么是正数？什么是负数？（2）、你能列举几个正数和负数吗？
2、0是正数还是负数？
0是既不是正数也不是负数
二、创设情境，引入新课
正数和负数
三、探究新知
探究1、举例说明正、负数表示一对相反意义的量。
探究1：
（1）、正数、负数以及0可以表示温度
0℃表示一个确定的温度 -20℃表示的温度是零下20℃ 30℃表示的温度是零上30℃

正数、负数以及0的意义

正数负数及零的意义
教学目标：
知识与技能
借助生活中的实例理解有理数的意义，回判断一个数是正数还是负数，能应用负数表示生活中矩形相反意义的量
过程与方法
1、体会负数引入的必要性，感受有理数应用的广泛性，并领悟数学知识来源于生活，体会数学知识月现实世界的联系。

2、能结合具体情境出现并提出数学问题，并解释结果的合理性
情感态度和价值观
结合负数的历史，对学生渗透数学传统文化的教授与爱国主义的教育，培养学生良好的数学情感。

学情分析
学生刚上初中，对初中的新鲜事物都不熟悉，因此会对初中学习的内容比较感兴趣，是老师培养学生对数学的兴趣的关键时刻。

巧用课本素材，渗透传统文化，利用多媒体形象，只管的特点为学生构建思维想象的平台，营造良好的学习氛围，充分调到学生学习的积极性、自觉性，用以达到一快乐的形式去追求知识的目的
教学重点、难点
重点：体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性，能应用正负数表示生活中的具有相反意义的量
难点：你那个应用正负数表示生活中的矩形相反意义的量，养成吧数学应用于生活实际问题的习惯。

正数负数以及的意义

正数负数基本概念与性质

正数负数概念

正数、负数以及0的意义

六年级下册数学第一单元《负数》知识点归纳

正数负数以及0的意义

正数、负数以及0的意义

正数负数和零的意义

简述数学中的正数和负数

数字的正负数认识

正数与负数的概念与运算

正 负 数(用负数表示实际问题)

正数与负数的认识与运用

1.1.2正数负数以及0的意义

正数、负数以及0的意义

正负数(用负数表示实际问题)